导读：五年级语文下册作文形形色色的人 篇1 “双面”牛鑫雨 在我们班，有一个有着两幅面孔的同学——牛鑫雨。 牛鑫雨是一个活泼开朗的女生，她的第一幅面孔便是“臭美”。她长着水嫩... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《五年级语文下册作文形形色色的人(推荐10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
五年级语文下册作文形形色色的人 篇1
“双面”牛鑫雨
在我们班，有一个有着两幅面孔的同学——牛鑫雨。
牛鑫雨是一个活泼开朗的女生，她的第一幅面孔便是“臭美”。她长着水嫩嫩的脸蛋，一按下去软乎乎的，那高挺的鼻子似乎都可以当作小昆虫的滑滑梯了，樱桃般大小的嘴巴好似涂上了口红。她不仅长得好看，还特别会打扮，她总第一个到学校，表面上是热心帮助值日生擦黑板，实则可有一番良苦用心呢！你看，她今天身着一件花朵一般的蓝色裙子，穿着一双走起路来“吧嗒吧嗒”作响的小皮鞋，不知是不是追赶潮流，她也戴上了我们班最流行的防蓝光眼镜，从窗外吹来一阵微风，那头乌黑的秀发随着裙子随风摆动，在阳光的照射下，那吹弹可破的脸庞显得格外美丽动人。每走进几个同学，她都会清清嗓子，咳嗽几声，让同学们的目光都停留在她身上。
不管什么事儿都不能影响她的美貌。一次上体育课，同学们一直训练200米跑步，风好像和牛鑫雨过不去似的，吹得牛鑫雨的头发凌乱不堪，只见她偷偷从袖口中抽出了什么东西，在阳光下闪闪发光，她一边拿着那件物品，一边整理发型，等她到终点后我才发现，她竟然拿着面镜子跑完全程。
看到这，你是不是觉得她这么爱美肯定很爱干净。如果你这么想，恭喜你，你被骗了。有一次，我们要换座位，我刚好坐在她的位置上，只见她一把拉出不知道塞在哪儿的书包，伴随着书包飞出来的还有成堆的废纸，揉成团的卫生纸，竟还有几个零食包装袋。我帮她整理着课桌，突然我摸到了一个又长又硬的东西，我用两根手指把它拎了出来，竟然是一根被压扁的辣条，她的课桌里可真是应有尽有啊！经过她这么一拉，地上都快成了垃圾场，而且课桌里好像还是满桌垃圾。我很疑惑，难道她的课桌是个无底洞吗？我无奈地看着这些垃圾，摇了摇头，她原本在我心目中美好的形象已经消失了一大半。
这就是我们班的双面牛鑫雨，看来有些人并不是看上去那么完美啊！
五年级语文下册作文形形色色的人 篇2
“熊孩子”老弟
五三班柯毅
我有一个弟弟，他长了一张乖巧的脸蛋，大大的眼睛透露着“无辜”，尤其是他哭泣的时候，简直可以用“梨花带泪”形容他。但他的性格却与他的长相极不符合，简直可以被称为“熊孩子”。
瞧，这天早上“熊孩子”偷鸡摸狗地来到了我奶奶的床头，视线停留在高血压的药瓶前。他先是东张西望，接着踮手踮脚地握住了药瓶，将其打开，看到了里面的药。他可能想：外婆每次都独享这个东西，我来尝尝味道如何。他小心地挑出了一颗，轻轻放在嘴里，似乎口感还不错，又抓了两颗狼吞虎咽地往嘴里塞，脸上露出的笑容好像在说真美味。他又突然意识到大人总说做人要分享，就把自己最喜欢吃的彩虹糖，一粒一粒地塞进了药瓶。结果我奶奶没及时吃到药，而弟弟因为吃错了药，都去急诊所报到了。“熊孩子”肚子疼得在地上打滚，东一扭，西一转，脸上犹如带了痛苦面具，满脸通红，像被煮透的烂番茄，眼泪都哭干了，头发一撮撮地贴在额头，看着着实可怜。
这不刚消停一个礼拜，又出事儿了。他嫌在家养病太无聊，偷偷溜到了邻居家门口踢小石子玩。他先是用精锐的目光从杂乱无章的石头堆中挑了一块平平无奇的小石头，然后转向邻居家，蹲下了半个背，头像个乌龟一般缩着，接着右手臂向后弯曲，左手臂向前伸直，做出一个抛手雷的动作，他手握石头，使出全身力气用力一甩，石头直接砸坏了墙上开着的电闸门。邻居家的奶奶正躺在按摩椅里面享受呢，由于停电，脚被卡在里面出不来了，急得老人家跟着窗户大喊家人。表弟一看事情闹大了，撒腿就想跑，不知怎么的，他扭头又冲进了邻居家。先尝试用自己的小胳膊去拉奶奶的腿，没反应，又赶忙按照奶奶的指示，去二楼拿了手机拨打给大人。一番折腾，他把自己累得精疲力尽。
这天晚上我特意去安慰他。
“挨揍了吧，你咋没跑成功呢？”
“我是想跑来着，后来想到罗奶奶老给我剥瓜子皮，我不能没义气的。”
我看着弟弟蹲在茶几边，边吃炒饭边看动画片傻笑，轻描淡写地说着。谁说，熊孩子永远“熊”，我这个弟弟正在偷偷长大呢！
五年级语文下册作文形形色色的人 篇3
爱鸟的爷爷
五（8）班唐钰
我的爷爷喜欢养鸟，而且养得格外入迷，那只被他称为“金丝鸟”的小鸟在爷爷心中的地位怕是早就过了奶奶，也超过了我——他最疼爱的孙女。
“金丝鸟“简直成了爷爷的全部。它被买回来当天，平日里不苟言笑的爷爷，脸上出现了不易察觉但却难以忽略的笑意。邻居们都说，爷爷成了“老顽童”。从那以后，爷爷起床第一件事就是去看他的“心肝宝贝”。爷爷先抚摸抚摸它，然后努努嘴，跟它讲上两句心里话，便带它一起去公园里去散步。
去散步的时候，爷爷嘴是哼唱着小曲，心情好得很。奶奶总是免不了唠叨：“老头子，每天怎么都这么早出去。是不是有什么事瞒着我？若是平时，爷爷肯定和奶奶说上两句，可现在爷爷不想破坏好心情，头也不回地出去溜达了。
一天放学，天空不作美，突然下起了雨。别的同学都被家长接走了，可是爷爷迟迟没有来。我冒着雨回到家，看到爷爷在给他心爱的“金丝鸟”拌食，甚至没察觉到我回来了。我气不打一处来，于是拉着爷爷生气地说：“您知不知道，今天外面下雨了？”爷爷漫不经心地说：“哦。”突然爷爷回过神来：“下雨了？”看来爷爷还是关心我的，谁知，爷爷却怪我说：“你怎么不早说？我的“心肝”还在阳台上呢！”话音未落，爷爷立刻跑到了阳台上，唉，原来爷爷心里只有它的“金丝鸟！”
没办法，爷爷就是这么一个人，心里只爱它的“金丝鸟”。我要生气了，我要吃醋了。
五年级语文下册作文形形色色的人 篇4
小气鬼
在这个大千世界里，什么样的人都有，在我的身边，就有这样一个特别小气的人。
时间回到星期五的下午，我写错了一个字，不巧的是我没带修正带。看着身边的田馨怡，她眼睛大大的，鼻子高挺，还有一张樱桃小嘴，别看她长得落落大方，她可是我们班上出了名的小气鬼。眼看马上就要交作业了，而且她的修正带还剩那么多，她应该会借给我吧！我拿不定主意，鼓起勇气小声地说：“呃，能把你的修正带借我用一下吗？”只见她的眼珠子飞快地转着，突然眼睛一亮似乎想到了什么，转过头用一种充满了歉意的语气说：“不好意思，我的修正带用完了，借不了你！”唉，果然不出我所料！找谁借都比找她借要好得多！
还有一次美术课，有位新同学忘带马克笔，看到田馨怡带了两盒，于是便跑过来，把希望全寄托在田馨怡身上，我想：这位同学，你可真是找对人啦！田馨怡好像知道接下来会发生什么，还没等那位同学开口，她连忙把马克笔藏在了座位下，眼睛向旁瞄着，语气上扬，结结巴巴地说：“我……我没带多的，找……找别人去！”“可是我明明看到你带了两盒！”那位同学喃喃着。没想到田馨怡有些气急败坏地说：“我说没有就是没有，找别人！”那位同学也不好意思再要，只好离去。唉，看着那位同学失落的背影，我心想：她要说不借，就连如来佛祖来了，都是无济于事的啊！要怪就怪她那一身的小气吧！慢慢你就知道啦！
不过，她也不是什么时候都小气，只要你可以成倍地还她，也就是说，如果她给你一支笔，你就要还她一盒笔；她借你一张纸，你就要还她一个本子。那她自然是肯借的，不过借东西的人可亏大了！久而久之，自然没人敢找她借东西，大家给她起了一个外号，叫“小气鬼中的精英”，可见她有多小气！
同学之间免不了互相帮助，既然她不愿意帮助我们，又会有谁愿意帮助她呢？
五年级语文下册作文形形色色的人 篇5
可爱小弟
五8班蒋昕妍
我的弟弟叫小哼，今年两岁，虽然还不会说话，却非常可爱！
小哼长得超级可爱。圆溜溜的小脑袋上，一堆月牙眉毛微微上扬，眼珠子溜儿圆，水汪汪的，光芒四射，细长的睫毛像是两排微微上翘的松针，又长又密。小嘴巴红彤彤的，特别能吃，醒着的时候时间几乎都在吃，或是在吃奶，或是在吃米糊，或是把自己的手指头啊脚指头啊伸进嘴里，吃个津津有味。就算没吃东西，也会一刻不停地砸吧砸吧，咕叽咕叽。双脚双手肉嘟嘟的，像几节刚刚洗净的嫩藕，摸起来光滑柔顺，让人忍不住就想去咬一口。
小哼不仅长相可爱，睡相也甚是可爱。大眼睛微微闭着，细细长长的睫毛盖住了那双圆溜溜的大眼睛，嘟着嘴，偶尔砸吧一下，估计在回味美味吧。两只小手握成拳头，微微上扬，像一个淘气的举重运动员，两条小短腿伸直，用力地向两边张开，叉成一个大大的“火”字，真实可爱透顶。
要说最可爱的，那要数小哼想出去玩时那个样子。他可贪玩了，一听到有人喊：“出去玩喽！”无论是在吃奶或者打滚，无论陪着他的是玩具还是妈妈，他都会立即伸长脖子，扭过大脑袋盯着喊话的那个人，脸上像是绽开了两朵大牡丹，红彤彤的，努力地把双手伸直，十指不停地捏着张开，因为不会说话，就咿咿呀呀地喊着，一副迫不及待的样子。若是还没人来抱他起来，他就一咕噜翻个身，用力地将身子弓起来，像极了一只伸懒腰的大猫。他的脚用力地向后面蹬，一边打滑一边蹬，蹬上三四个回合，手上力不够用了，整个身子哗啦一下又落到垫子上。这时候，若是还没人理睬他，他就要急了。眉头皱成一堆，顾不上口水顺着嘴角挂下来，嘴巴翘得老高“啊——啊——”地叫着，不一会儿，那长长的睫毛上，就挂满晶莹泪珠。哈哈，这个时候，谁见了都会情不自禁地伸出手去抱起他。一到你的怀里，他就使出全身的气力，像弹簧一样一顿一顿地跳着，整个身子往门外挂去，根本不担心大人有没有抱紧他是不是会掉地上。那迫不及待的样子，总会惹得大家哈哈大笑。
这就是我的可爱弟弟小哼，全家人的宝。
五年级语文下册作文形形色色的人 篇6
好记性爸爸
五3班文泽成
我的爸爸既抽烟又喝酒，学历也不算很高。虽然他整个人看上去平平无奇，但他有一点令我十分佩服，那就是他的记性很好。
就说那两件事吧！记得有一次写作文的时候，碰到了一道难题“用一句话概括一下唐僧是如何遇难的？”我手撑着头，想了一会儿，似乎想出来了，可又不确定答案，于是便去找爸爸“求助”，爸爸正在修东西，一听到我的“求助”，便快速站起身来，甩着手，大步流星地走进了我的房间，走到我的旁边后，他一手撑着桌子，一手扶着旁边的书架，一边眯着眼，快速地反复读了几遍题目，就开始讲了：“你把前面重要的内容概括一下，然后把他是如何被妖怪捉到的，写清楚就行了。”我答道：“我记得书里说唐僧好像是踩到妖怪设置的网了。”爸爸耐心地听完我的话后，皱起了眉头，边摇头边摆手地说道：“不是，唐僧是被骷髅头吓了一跳，掉进了妖怪的洞里。”我听完这话后，不乐意了，从椅子上跳了下来，扬着眉毛，背着手说：“我读《西游记》已经有好几遍了，不可能会错的，要相信我……就这样一吵一闹，吵了很久，于是，我便气呼呼地、健步如飞地跑上了三楼，拿出《西游记》对证，结果发现真如爸爸所说，爸爸听到后，抹了抹头发，好似在说：“我胜利了哦！”
经过上面那件事，我便对爸爸佩服得五体投地，但这次他更厉害，有一次老师叫我们背古诗，那首诗我小时候背过，但距今有六年了，我对爸爸说：“一时半会背不了。”爸爸没说活，只是伸出手，抢过书，把手放在背后，头仰着天，深吸了一口气，开始有感情地背起古诗，简直倒背如流，背完后，还说自己上次背还是在二十多年前，爸爸走后，留下了一脸惊呆的我。
爸爸的记性真好，竟然连我也比不过他。
五年级语文下册作文形形色色的人 篇7
说起孙钺宸同学，在我们班，那可是“无人不知，无人不晓”。他身材适中，一双闪着智慧光芒的眼睛镶嵌在一张瘦瘦的脸上，一副黑边眼镜常年架在鼻子上，显得极具书生气。最特别的是他那张能说会道的嘴，这可是他成为我们班“搞笑王”的“法器”之一。
他十分风趣幽默，常常向我们展示自己原创的“小人儿漫画”。每每在滔滔不绝的讲述前，总要习惯性向鼻梁上推一推眼镜，他一边绘声绘色地讲述着，一边手舞足蹈地比划着，嘴里发出各种各样的模拟声，一会儿是“砰！砰砰！”的步枪声，一会儿是“咚咚咚”的炮弹声，一会儿是“咣咣咣”的锣鼓声……他调动五官和四肢配合他的讲述，极力吸引我们，唯恐我们错过了漫画中的精彩部分。他总扮演着开心果的角色，总把我们逗得前仰后合。看，他又在那儿开讲呢！同学们有人笑趴在地上，一边笑，一边捶打着地板：“太逗了，真是太逗了”；有人伏在桌子上笑，笑得几乎喘不过气来；有的人最开始还愣在那里，但回过神来后，立刻也捧着肚子哈哈大笑。每一次，我们把肚子都笑痛了，他却一脸无辜地站在那里，茫然地望着我们，仿佛一切都与他无关，这副模样让我们笑得更厉害了。
他上课十分“勤快”，积极举手发言，每次都将手举得高高的，仿佛要举到天花板上似的。“老师，我还有补充的””，“老师，我能跟大家讲讲这个故事的背景”。这样的话语是他在课堂上最爱说的，也是老师和同学们最乐意听到的，因为他总能给我们带来除课本知识以外的意外的收获。有一次，老师讲到作家萧红的《祖父的园子》的时候，来了一个突然袭击：“有没有课前收集了关于萧红资料的同学？”这个伏击打得同学们措手不及，大家你看看我，我看看你，教室里一片安静，静得让人发慌。过了一会儿，老师以为没有人收集，正准备给我们讲讲，这时孙钺宸却举手了：“老师，我可以说说吗？”得到老师的允许后，他从座位上站起来，将双手背在背后，一副学究的派头，然后，说书一般流畅、生动地讲述着：“萧红，原名张秀环，被誉为三十年代的文学洛神，主要作品《生死场》《呼兰河传》等……”
听着他的讲述，同学们一个个张大了嘴巴，瞪大了眼睛，一个个既羡慕，又惭愧，而站在一旁的老师，脸上露出了满意的笑容，对着他赞许的点点头。他可真是课堂上的“救场王”。当然，这救场的本事可是他日复一日阅读课外书籍得来的。
这就是我的同学孙钺宸，他博学、幽默，是我们班的“小博士”和“搞笑王”。有了他，我们班更有活力，更加快乐！
五年级语文下册作文形形色色的人 篇8
“阿斗”一般指扶不起来的人，我也有一个像“阿斗”一样扶不起来的同学小A。
一天，我去他们家玩，刚进他的房间，就见他正在玩电脑，书桌上有几张空白的卷子，我不解地问道：“不是约定好了，在周五晚上就写完吗？”“阿斗”眼睛直勾勾地看着电脑，应付地说：“作业太多了，一晚上根本写不完。”听到这句话，我气得头发都竖了起来，把他拖到书桌旁，催促道：“我写完了，不会的题我辅导你，快写！”他人坐到椅子上拿起笔开始写了，心却“身在曹营心在汉”，写一会儿看看电脑，写一会儿看看电脑，根本不用心，唉！扶不起来啊。
这还远远不止，英语课上老师正在公布上周考试的情况，成绩从高到低依次公布：“现在开始念待及格的，小A，你得加油啊！为什么总是不及格呢？”“阿斗”慢吞吞走了过去，低着出面无表情地把试卷拿了下来。
老师接着公布：“现在开始念上周作业未完成的，小A，你为什么不写作业呢？”“阿斗”低着头不知该如何回答。“不说是吧，那就下课找我，我们聊聊。”再看看“阿斗”，他苦着脸，眉毛拧成了一股绳。不知是后悔，还是发愁怎么给老师解释。
哎！“阿斗”加油学习吧！都说男儿当自强。自强不息，敢于拼搏，才称得上男子汉。
五年级语文下册作文形形色色的人 篇9
聪明的梦洁
我们班有形形色色的人，飞毛腿、小书虫、小气鬼……但令我印象最深刻的却是“小学霸”——肖梦洁。
肖梦洁那瘦瘦小小的身上上长着一个大脑袋，似乎装着无穷无尽的知识。一双灵动的大眼睛，无时无刻都散发着智慧的光芒，还架着一副黑框眼镜，看起来更具书生气息。
她在课堂上总是踊跃发言，好像什么问题都难不倒她。这学期，我很荣幸坐在了她的后排，就在那一次近距离接触后我更喜欢她了。
老师抛了一个问题给我们，那一刻，教室里安静得可怕，只有同学们的心跳声，仿佛下一秒空气就要凝固下来。“谁来回答这个问题？”老师又一次严肃地问，教室里还是鸦雀无声，平时最爱说话的几个积极分子此时格外安静，几乎所有同学都低下了头，不敢直视老师，我渴望着有谁能早点给出这道难题的正确答案。我四处张望了一下，只有肖梦洁托着下巴，盯着那道题，仔细沉思，一会儿笑了，似乎发现了解题思路，一会儿又似乎发现了错误皱起了眉，过了一会儿她开始演算起来，笔在纸上摩擦发出的“沙沙”声就像一首悦耳清脆的曲子，时而短，时而长，时而低沉，时而高亢……不一会儿，她就写满了一大张纸，她突出的前额微微冒着汗，皱着眉头，眼里充满了坚定，右手紧握笔杆，如闪电般飞速演算。我真想把题目撕开一个大口子钻进去，寻找正确答案，帮一帮肖梦洁。这时，周围的人全都盯着她，像抓住了救命稻草一般，希望可以由她终结这紧张的氛围。再瞧一瞧她，只见肖梦洁紧咬牙关，揉了揉眼睛，又继续开始演算。终于，肖梦洁小心翼翼地将手举过头顶，站起来报出了正确答案。顿时全班响起了雷鸣般的掌声，老师也为她竖起了大拇指。我对她也更加钦佩了。
通过这一节课，我对肖梦洁的坚持与机智佩服得五体投地！
五年级语文下册作文形形色色的人 篇10
令人爱戴的彭老师
谢程安
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里的邻居，公交车司机，商场里的服务员，维持秩序的警察……
但我印象最深的，是我的英语老师，彭老师。她有一头短的卷发，没有戴眼镜，眼睛很有神，笑起来很阳光。她尽职尽责，对我们的学业非常上心，我们无不爱戴她。
彭老师上课的时候，很投入。课堂上她给我们板书，用手托着黑板上的笔记讲重点，她的眉毛因为讲得太带劲而拧了起来，脸涨的通红。她带我们读单词时，还边做了动作，仿佛把自己融入了课本中。
在讲一条规则时，她讲出上半句，然后让同学回答下半句。
例如她说：“情态动词加……”，然后看向同学们。我们就会回答：
“动词原型。”
在这堂课上，这个问题贯穿了整节课，随时就会提问，和全班互动，这样一节课下来，我们把这个知识点记得滚瓜烂熟。
自此我在使用情态动词的时候，就不再糊涂。
彭老师教学很有耐心，对重要的知识点会反反复复地讲，就是为了把它深深地刻在我们的脑海里。俗话说，重要的事情说三遍，但是彭老师说的还不止三遍。
课文内容涉及到的时候讲一遍，批改练习册后讲一遍，考试评讲时讲一遍，综合运用时候讲一遍……
这样做的目的，是保证英语基础比较差的同学也都能牢固掌握知识，让所有同学都不掉队。
中午时候，我们大部分同学都在课室午托，会有值班老师看护。轮到彭老师的时候，她常常会放弃休息，坐在讲台上批改我们的作业或试卷。
教室里没有开灯，她却在这黯淡的环境中，聚精会神地工作。她为了更好的了解我们的学习情况，能够尽快给我们指出漏洞，全然顾不上休息，而在讲台上奋笔疾书。
在下午她给我们评讲试卷的时候，我无意中发现她的眼角长多了几条皱纹，脸色也有些黯淡了，这全都是为了我们啊！
看到这，我情不自禁地对她肃然起敬。我只想对她说一句：“谢谢您，彭老师！”
这就是负责任的彭老师，她兢兢业业，为了教好我们，甘愿奉献自己的一切。有一句诗是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，彭老师就是这样的一位好老师。我喜欢彭老师！
结尾：非常感谢大家阅读《五年级语文下册作文形形色色的人(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：我的新家的小学五年级作文，我藏在心中的秘密五年级作文，关于五年级微笑作文，五年级我的铅笔盒作文，五年级上册第六单元作文:父母的爱， 欢迎阅读，共同成长！