辅导员培训学习心得体会(分享12篇)

导读：篇一：辅导员培训学习心得体会说句心里话，从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”，因此，内心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。一、授课专家对事业都有一种执着... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：辅导员培训学习心得体会

　　说句心里话，从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”，因此，内心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。

　　一、授课专家对事业都有一种执着的精神

　　此次授课的专家，都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备，授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热，但她仍然精神抖擞，神采奕奕的为我们讲解争章活动，用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下，对待孩子要永远怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多，只用他们对事业这种执著的态度，就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样，更是我们今后努力的方向。

　　二、少先队工作要细致而大胆

　　这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分，要想做好此项工作，必须紧紧结合《纲要》，必须与学校的教育教学有机结合，必须吸引学校、家庭、社会的注意力，从而得到他们的支持。在这些方面一定要做到心细胆大，开展工作不能畏手畏脚。另一方面，不论是中队还是大队活动，都要勇于创新。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，中队、小队、大队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！

　　时间很短，收获颇丰，在今后的学习、工作、生活中，我将对自己严格要求，努力开创学校少先队工作的新局面。

　　篇二：辅导员培训学习心得体会

　　20xx年xx月xx日，我参加了辽宁省第1001期高校辅导员岗前培训，首先非常感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的老师，最后要感谢学校能给我这次机会。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的认识。下面是我这几天的心得体会。

　　一、辅导员岗位认知

　　加强辅导员队伍建设的总体要求是：思想认识，体制机制，明确政策，培养人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培养党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会出现一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，因为辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。

　　二、职业规划

　　随着社会的日益发展，大学生面临的最严重问题就是就业，大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路充满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要＂解惑＂——科学有效地开展职业规划与学习指导，帮助大学生更好地准备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。

　　大连交通大学学生处副处长为我们讲述了职业规划的基本步骤：确立志向——自我评估——环境评估——选择职业——选择职业生涯路线——设定职业——生涯路线——设定职业目标——制定计划与措施——评估与反馈。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进行。

　　三、高校学生事务管理的改革与创新

　　1、解决大学生心理问题的原则

　　坚持平等性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以平等的态度对待学生，更要以平等尊重，真诚关心的态度，积极与学生建立和谐信任的心理气氛，有助于学生敞开心扉，使工作有效的进行。

　　坚持预防为主的原则：辅导员应掌握一些心理咨询的知识和技术，及时发现甄别有心理问题的学生，积极预防恶劣事件的发生，全面提升学生的素质。

　　系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。

　　保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特殊情况外，要为学生保密信息，建立互相信任的咨询关系。

　　2、新时期网络思想政治教育创新的基本思路

　　互联网时代的快速发展，学生们接受的信息也比较混乱，辅导员也要与时俱进在网络中控制不良势态的发生。在课上老师讲，我们要告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有人知道你的真实信息，但是也不能散步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我们辅导员要在平时教导学生，以法律为大学生打造健康的网络空间。

　　在这次培训中，我们接受了几所名牌大学教授的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向，也让我对未来的工作充满了信心，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗位为学院发展出最大的贡献。

　　篇三：辅导员培训学习心得体会

　　参加此次辅导员培训，对我来说是一次深刻的学习与成长之旅。从踏入培训教室的那一刻起，我就被浓厚的学术氛围和积极向上的精神所感染。几天的学习，不仅让我在专业知识上有了质的飞跃，更在心灵深处种下了责任与爱的种子。

　　一、理论武装，提升素养

　　培训中，多位资深教育专家和优秀辅导员的分享，让我对辅导员工作的性质、任务及重要性有了更加清晰的认识。他们深入浅出地讲解了高校学生管理的理论知识，包括心理健康教育、职业规划指导、危机干预等多个方面，使我的理论基础更加扎实。我意识到，作为一名辅导员，不仅要具备扎实的专业知识，更要有敏锐的观察力和判断力，以便更好地服务于学生。

　　二、实践交流，共促成长

　　培训期间，还安排了丰富的实践交流活动。通过小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，我们与同行们共同探讨了学生工作中遇到的难题和解决方法。这些实践交流不仅拓宽了我的视野，也让我学会了从多个角度思考问题，寻找最佳解决方案。更重要的是，我感受到了团队的力量，明白了团结协作对于辅导员工作的重要性。

　　三、心灵触动，责任在肩

　　最令我感动的是那些关于学生成长故事的分享。听到一个个真实而感人的案例，我深刻体会到了辅导员工作的艰辛与伟大。这些故事让我更加坚定了自己的职业信念，也让我意识到作为辅导员，我们肩负着引导学生健康成长、塑造学生正确价值观的重要使命。这份责任让我倍感压力，但同时也激发了我前进的动力。

　　总之，此次辅导员培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼。我将把所学所得应用到实际工作中去，不断提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长成才贡献自己的力量。

　　篇四：辅导员培训学习心得体会

　　参加此次辅导员培训，对我而言，不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼。在为期几天的密集学习中，我深刻感受到了作为一名高校辅导员所肩负的责任与使命，也更加明确了自己未来的工作方向和目标。

　　一、理论武装，提升素养

　　培训伊始，一系列关于高等教育政策、学生心理健康、思想政治教育理论的课程让我受益匪浅。特别是关于新时代高校思政工作的新要求，让我认识到辅导员不仅是学生日常管理的执行者，更是学生思想引领的引路人。通过系统学习，我的理论素养得到了显著提升，为更好地指导学生、服务学生打下了坚实的基础。

　　二、案例分享，实战演练

　　培训中穿插的多个真实案例分享，让我仿佛置身于学生工作的第一线。从危机事件的应对处理到学生心理问题的疏导，每一个案例都充满了挑战与智慧。通过小组讨论和角色扮演，我学会了如何在复杂多变的情况下保持冷静，运用所学知识和技能有效解决问题。这种实战演练的方式，极大地增强了我的应变能力和处理复杂问题的能力。

　　三、情感共鸣，深化师生情

　　培训期间，我们还进行了多次师生交流活动。在与学生的互动中，我深刻感受到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。这种情感的共鸣让我更加坚定了要用心用情去关爱每一位学生，成为他们成长道路上的良师益友。同时，我也意识到，辅导员的工作不仅仅是传授知识、解决问题，更重要的是要用心去倾听、去理解、去支持每一位学生。

　　四、展望未来，砥砺前行

　　培训虽然结束了，但我的学习和成长之路才刚刚开始。我将以此次培训为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者。同时，我也将积极探索创新工作方法，努力构建更加和谐、积极、向上的校园文化氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　篇五：辅导员培训学习心得体会

　　经过几天紧张而充实的辅导员培训，我深感收获颇丰。这次培训不仅为我提供了宝贵的学习机会，更让我在思想、能力等方面得到了全面的提升。以下是我对本次培训的一些心得体会。

　　一、深化认识，明确方向

　　在培训过程中，我深刻认识到辅导员工作的重要性和复杂性。辅导员不仅是学生思想政治教育的引路人，更是学生成长成才的贴心人。我们要时刻关注学生的思想动态和心理健康，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还要关注学生的学习、生活等各个方面，为他们提供全方位的支持和帮助。这次培训让我更加明确了辅导员工作的方向和目标。

　　二、学习新知，提升能力

　　培训中，我接触到了许多新的教育理念和方法。通过专家的讲解和案例分析，我深刻理解了如何运用心理学、社会学等学科知识来开展学生工作。同时，我也学到了很多实用的工作技巧和方法，如如何进行有效的沟通、如何处理学生危机事件等。这些新知和技巧将对我未来的工作产生积极的影响。

　　三、反思自我，追求卓越

　　在培训中，我也对自己进行了深刻的反思。我意识到自己在工作中还存在很多不足和需要改进的地方。比如，在处理学生问题时有时过于急躁；在与学生沟通时缺乏足够的耐心和细心等。这次培训让我认识到了自己的不足，并激发了我追求卓越的动力。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度投入到未来的工作中去。

　　四、展望未来，充满信心

　　展望未来，我充满信心。我相信在学校的正确领导下，在同事们的共同努力下，我们一定能够做好辅导员工作，为学生的成长成才贡献自己的力量。同时，我也将不断学习、不断进步，努力成为一名优秀的辅导员。

　　篇六：辅导员培训学习心得体会

　　参与辅导员培训，是一次宝贵的学习机会，也是一次深刻的自我反思与成长之旅。通过这段时间的学习，我不仅在理论知识上有了新的收获，更在思想观念和工作方法上得到了极大的提升。

　　一、理论学习引领方向

　　培训中，一系列关于高等教育发展趋势、学生工作新理念、新方法的课程让我受益匪浅。这些理论知识不仅拓宽了我的视野，更为我今后的工作指明了方向。我意识到，作为一名辅导员，必须紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，才能更好地适应学生工作的新要求。

　　二、实践案例启发思考

　　通过对真实案例的分析与讨论，我深刻感受到了辅导员工作的复杂性和挑战性。每一个案例都是生动的教材，让我更加清晰地认识到，在处理学生问题时，必须注重方式方法，既要坚持原则性，又要讲究灵活性；既要关注问题本身，更要关注问题背后的原因和学生的心理需求。

　　三、反思自我，提升能力

　　培训过程中，我不断反思自己在工作中的不足与短板。我意识到，在与学生沟通交流时，我还需要更加耐心细致；在处理紧急情况时，我还需要更加冷静果断。因此，我决心在今后的工作中，不断加强自身修养，提升专业能力，以更加饱满的热情和更加专业的态度去服务学生。

　　四、以学促思，以思促行

　　学习是进步的阶梯，思考是行动的指南。我将把此次培训所学所得转化为实际行动，不断探索创新学生工作的新思路、新方法。同时，我也将积极与同事们分享学习成果，共同促进辅导员队伍的专业化、职业化建设，为学生的健康成长和全面发展贡献我们的智慧和力量。

　　总之，此次辅导员培训让我收获满满、受益匪浅。我将以此为契机，不断提升自我、完善自我，努力成为学生成长道路上的坚实后盾和有力支撑。

　　篇七：辅导员培训学习心得体会

　　毫不夸张的说，对于在本学期刚刚走上大队辅导员工作岗位的我来说，由XX区组织的少先队大队辅导员的培训犹如雪中送炭。记得这个学期刚开学时，我简直像无头苍蝇一样，感觉少先队有很多的工作要做，可却无从下手，也不知如何下手，只好事无巨细都去询问领导、同事，或者从杂志网络上依葫芦画瓢，照搬工作方法，对工作没有整体的设想和规划，工作目标很不明确。在参加了XX区组织的7次大队辅导员培训和几次少先队活动之后，逐渐有种豁然开朗的感觉，对于少先队这个工作领域有了一定的了解和感悟，下面就具体谈谈

　　我参加本学期大队辅导员培训的心得体会。

　　首先，我们进行了少先队特色活动设计的培训。在培训之前，我们接到通知说要搞一个少先队特色活动设计竞赛和少先队队日活动方案设计竞赛。什么是少先队特色活动，什么是少先队队日活动？这对我来说可是挺陌生的名词，正为这个竞赛犯愁呢，我们就搞了少先队特色活动设计的培训，在培训课上，黄玉媚校长结合自己学校少先队特色活动的设计案例，深入浅出的对什么是少先队特色活动，怎样设计少先队特色活动，设计怎样的特色活动才切实可行进行了说明，黄校长还特地提到我校的国学教育特色鲜明，并具有一定影响力，我校的少先队特色活动可围绕我校的特色教育来开展，这样活动范围广，主题突出，可操作性强。受到黄校长的启发，我决定将我校的国学教育作为我校的少先队特色活动，一系列的活动方案在我脑海中已具雏形。在参加完优秀获奖少先队特色活动课例展示与反思之后，我对什么是少先队特色活动有了更进一步的认识。原来少先队特色活动可以多种多样，在围绕着一个鲜明的主题下所举行的一系列活动就是少先队特色活动。

　　其次，我们进行了安全管理知识培训和心理健康知识培训。这两方面的内容对少先队工作都很有帮助。学生的安全、纪律、卫生教育是少先队工作的一个重要方面，安全又是教育活动的基本要素。如何才能确保学生的安全，并对学生进行安全教育，这对大队辅导员来说是一个重要任务。在学习完安全管理知识之后，我认识到，校园中有很多的安全问题值得重视，对学生的安全教育也应该细致有加。心理健康知识培训也让我受益匪浅，日常工作中，我们经常和孩子们打交道，特别是高年级的学生，了解他们的心理，帮助他们走出心理困境对老师开展教育教学工作尤为重要。我们经常会碰到一些学生，不太听话，难以管教，或是性格内向，难以沟通。有时，我们在这些学生的身上倾注了大量的精力却事倍功半，甚至还让学生对老师的教导产生抗拒、逆反心理。是什么原因让老师与学生不能很好地沟通呢？我想很多是因为老师没能了解学生的心理需求，或者不能帮助学生解决心理问题导致的。因此，了解学生的心理特点，掌握学生心理发展规律对我们顺利开展工作能起到事半功倍的作用。

　　第三，我们进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，因为自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。每次训练课上，我都经常向已经学会的学生请教，可又担心孩子们讲的有误。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后，我总算松了一口气。知道了鼓号队的选拔训练方法，明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。

　　参加完这一学期的少先队大队辅导员的培训，我觉得自己在大队辅导员工作上不再那么茫然无措了，也对自己下学期的少先队工作有了一定的设想和规划。当然要做好一名大队辅导员不仅要被动得等待学习，还需要主动地创造学习，对于这个岗位我还有许多有待学习之处。任何工作都有学习的过程，但除了学习之外，还需要实干，不怕干错，干错了可以重来。在工作中摸索，在摸索中学习，在学习中提高。

　　篇八：辅导员培训学习心得体会

　　参加此次辅导员培训，对我而言，不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼和责任的再确认。在紧张而充实的学习中，我深刻体会到了作为高校辅导员所肩负的重要使命与责任。

　　一、深化了对辅导员角色的认识

　　培训伊始，专家们对辅导员角色定位的深入剖析让我豁然开朗。辅导员不仅是学生日常管理的执行者，更是学生思想引领的导航者、心理健康的守护者、成长成才的引路人。这一角色的多维性要求我们必须具备高度的责任感和使命感，用心用情去关爱每一位学生，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　二、提升了专业素养与能力

　　通过一系列专题讲座、案例分析和实操演练，我在心理健康教育、职业规划指导、危机事件应对等方面的专业能力得到了显著提升。特别是关于如何有效沟通、如何识别并干预学生心理问题等技巧的学习，让我在今后的工作中更加游刃有余，能够更好地服务于学生的全面发展。

　　三、强化了团队协作与资源共享意识

　　培训期间，来自不同院校的辅导员们相互学习、交流经验，形成了良好的学习氛围和团队精神。我深刻认识到，辅导员工作不是孤军奋战，而是需要整个团队乃至全校各部门的通力合作。通过资源共享、经验互鉴，我们可以更有效地解决工作中遇到的问题，共同促进学生的健康成长。

　　四、坚定了育人初心与使命

　　此次培训让我更加坚定了作为一名辅导员的初心与使命。我将继续秉承“立德树人”的教育理念，以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加务实的作风投入到工作中去，努力成为学生成长道路上的良师益友，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　篇九：辅导员培训学习心得体会

　　参加辅导员培训，对我来说是一次宝贵的学习机会和成长经历。通过这几天的学习和交流，我不仅对辅导员的角色定位有了更深刻的认识，也对学生工作的方式方法有了更多的思考和感悟。

　　一、角色定位，明确职责

　　培训让我更加清晰地认识到辅导员不仅是学生日常管理的执行者，更是学生思想引领的引路人、心理健康的守护者、职业规划的指导者。这一角色的多重性要求我们必须具备高度的责任感和使命感，时刻关注学生的成长需求，为他们提供全方位的支持和帮助。

　　二、专业成长，提升能力

　　在培训中，我系统地学习了心理学、教育学、职业规划等相关知识，这些知识的积累为我更好地开展工作提供了有力的支撑。同时，通过案例分析、小组讨论等互动环节，我的分析问题、解决问题的能力也得到了显著提升。我深刻体会到，只有不断学习、不断进步，才能更好地适应学生工作的需要。

　　三、情感交流，增进理解

　　与学生之间的情感交流是辅导员工作不可或缺的一部分。在培训中，我们进行了多次师生交流活动，这让我更加深入地了解了学生的内心世界和成长困惑。我意识到，只有真正走进学生的心里，才能赢得他们的信任和尊重；只有用心用情去关爱每一位学生，才能成为他们成长道路上的坚强后盾。

　　四、创新方法，提升实效

　　面对新时代学生工作的新挑战和新要求，我们必须不断创新工作方法，提升工作实效。在培训中，我学习到了许多先进的工作理念和方法，如利用新媒体平台开展思想政治教育、通过团队建设活动增强学生的集体荣誉感等。这些创新方法为我今后的工作提供了有益的借鉴和启示。

　　总之，此次辅导员培训让我收获满满、受益匪浅。我将以此次培训为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，努力成为学生成长道路上的良师益友和坚强后盾。同时，我也将积极探索创新工作方法，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　篇十：辅导员培训学习心得体会

　　参加辅导员培训，对我而言，是一次心灵的触动和职业认知的深刻升华。在这个过程中，我不仅学到了许多实用的工作方法和技巧，更对辅导员这一职业有了更加全面和深入的理解。

　　一、心灵的共鸣

　　培训中，讲师们用生动的语言和真实的案例，让我们感受到了辅导员工作的艰辛与伟大。那些关于学生成长的故事、关于师生情谊的片段，让我深受感动。我意识到，辅导员不仅是学生学业上的指导者，更是他们生活中的朋友和心灵的导师。我们需要用心去倾听学生的声音、理解他们的需求、关注他们的成长。

　　二、技能的提升

　　通过培训，我掌握了许多实用的工作方法和技巧。比如，如何有效开展班级管理、如何与学生进行有效沟通、如何处理学生突发事件等。这些知识和技能的提升，将对我未来的工作产生积极的影响。我相信，只要我们用心去学、去实践，就一定能够成为一名优秀的辅导员。

　　三、职业的认知

　　培训让我对辅导员这一职业有了更加全面和深入的理解。我认识到，辅导员不仅是学校工作的重要组成部分，更是学生成长成才的关键力量。我们的工作涉及到学生的方方面面，需要我们有高度的责任心和使命感。同时，我们也需要不断提升自己的专业素养和综合能力，以适应不断变化的工作需求。

　　四、未来的规划

　　展望未来，我充满了信心和期待。我将把所学知识和经验应用到实际工作中去，努力成为一名优秀的辅导员。我将用心去关爱每一位学生、用情去陪伴他们的成长、用智慧去引导他们走向美好的未来。同时，我也将积极参与学校的各项活动和工作，与同事们团结协作、共同奋斗为学校的发展贡献自己的力量。

　　总之，这次辅导员培训让我收获颇丰、感悟良多。我将以此为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力为学生的成长成才贡献自己的力量！

　　篇十一：辅导员培训学习心得体会

　　参加这次辅导员培训，对我来说不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼和责任的重铸。在为期数日的培训中，我深刻感受到了作为高校学生辅导员这一角色的重要性和复杂性，也收获了许多宝贵的经验和启示。

　　一、理论知识的充实

　　培训中，专家们系统讲解了高等教育心理学、思想政治教育理论、学生事务管理等核心课程，让我对辅导员工作的理论基础有了更加全面和深入的理解。特别是关于学生心理健康教育和危机干预的内容，让我意识到在日常工作中，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康，及时给予支持和帮助。

　　二、实践经验的分享

　　来自不同高校的优秀辅导员们分享了他们的宝贵经验和成功案例，这些生动的案例让我看到了辅导员工作的多样性和挑战性。我深刻体会到，做好辅导员工作，需要用心去了解每一位学生，用情去关怀他们的成长，用智慧去引导他们解决问题。同时，也要不断提升自己的专业素养和综合能力，以适应不断变化的工作需求。

　　三、责任感的增强

　　培训让我更加深刻地认识到，作为辅导员，我们肩负着培养学生成长成才、引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命。我们的一言一行都可能对学生产生深远的影响。因此，我们必须时刻保持高度的责任心和使命感，以饱满的热情和严谨的态度投入到工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。

　　四、未来的展望

　　通过这次培训，我更加明确了自己的职业发展方向和奋斗目标。我将把所学知识和经验应用到实际工作中去，不断创新工作方法，提高工作效率和质量。同时，我也将积极参与学校的各项活动和工作，与同事们团结协作，共同推动学校辅导员工作的进步和发展。

　　总之，这次辅导员培训让我收获满满、受益匪浅。我将以此为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，为学生的成长成才贡献自己的力量！

　　篇十二：辅导员培训学习心得体会

　　经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们开办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容十分丰富，通过培训，我得到了很大的收获。

　　在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。作为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。

　　辅导员是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。

　　辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的发展。辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　在培训中，几位从事学生工作多年，管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到辅导员的工作问题上，学生处杨林处长给我们总结了一些明确而具体的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的;在谈到面对突发事件如何处理问题上，一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则，等等。这一切使我认识到作为一个辅导员，应在学生管理工作中多加思考，适时改进管理方法和策略，争取精益求精。

　　我接受了好多同仁的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视，给我们创造了很多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业，为学院的发展贡献自己的一份力量。

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