教师职业道德培训心得体会(通用12篇)

导读：第一篇：教师职业道德培训心得体会教师职业道德培训如同一盏明灯，照亮了我对教育事业的认知之路。在培训中，我深刻领悟到教师职业道德是教育教学的基石。其中，教书育人的... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：教师职业道德培训心得体会

　　教师职业道德培训如同一盏明灯，照亮了我对教育事业的认知之路。

　　在培训中，我深刻领悟到教师职业道德是教育教学的基石。其中，教书育人的使命感让我印象尤为深刻。我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。要根据学生的特点和需求，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力。

　　尊重学生也是师德的重要体现。每个学生都是独一无二的个体，都有自己的闪光点和不足。我们要以平等、公正的态度对待每一位学生，不歧视、不偏袒。保护学生的自尊心和自信心，让他们在一个宽松、和谐的环境中学习和成长。

　　另外，教师的团队合作精神也不可或缺。教育工作不是孤立的，需要与同事们密切合作、相互交流。共同探讨教学方法，分享教学经验，才能更好地提高教育教学质量。在团队中，要学会倾听他人的意见和建议，相互支持、共同进步。

　　这次培训让我认识到自己在教师职业道德方面的不足。我会在今后的工作中，不断加强自身修养，提高师德水平。用真诚的心去关爱学生，用严谨的态度去对待教学，用积极的行动去参与团队合作。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　第二篇：教师职业道德培训心得体会

　　近期参加的教师职业道德培训，犹如一场及时雨，滋润了我对教育事业的热爱之心，也让我对教师职业道德有了更为深刻的感悟。

　　培训中强调的 “教书育人，为人师表” 这一理念，让我深感责任重大。作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。在课堂上，我们的一言一行都可能对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，以身作则。用自己的高尚品德和人格魅力去感染学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　关爱学生是教师职业道德的灵魂。每个学生都有自己的闪光点和不足之处，我们要以包容和关爱的心态去对待他们。关注学生的学习和生活情况，及时发现他们的问题和困难，并给予帮助和支持。尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，让每一个学生都能在学校里感受到温暖和关爱，从而健康快乐地成长。

　　在教育教学过程中，我们还需要不断提升自己的专业素养。随着时代的发展和知识的更新，我们要保持学习的热情和积极性，不断更新自己的教育理念和教学方法。参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面，提高自己的教学能力。只有这样，我们才能更好地满足学生的学习需求，为他们提供优质的教育服务。

　　此外，教师的团队合作精神也不容忽视。教育工作不是一个人的战斗，需要与同事们密切合作，共同探讨教学方法，分享教学经验，互相支持和帮助。只有团结协作，我们才能形成强大的教育合力，为学生创造更好的学习环境。

　　通过这次培训，我对教师职业道德有了更全面、更深入的认识。在今后的工作中，我将以这些理念为指导，不断反思自己的行为，努力提升自己的职业道德水平，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　第三篇：教师职业道德培训心得体会

　　参与教师职业道德培训，让我收获满满，对教师职业有了全新的感悟。

　　培训使我明确了教师职业道德的丰富内涵。关爱学生是教师的天职，我们要关心学生的学习和生活，关注他们的身心健康发展。在学生遇到困难时，要及时伸出援手，给予帮助和鼓励。用温暖的关爱让学生感受到教师的善意和关怀，从而建立起良好的师生关系。

　　教师的职业道德还体现在严谨笃学上。教育是不断发展变化的领域，我们要不断学习新知识、新技能，更新教育观念。以扎实的专业知识和丰富的教学经验，为学生提供高质量的教育教学服务。同时，要勇于探索创新，不断改进教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。

　　此外，教师的廉洁奉公也至关重要。要坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响。不接受学生和家长的财物，不从事有偿家教等违规行为。保持教育的公正性和纯洁性，以自身的清正廉洁为学生树立榜样。

　　通过这次培训，我深刻认识到自己的责任重大。我会将培训所学融入到日常教学工作中，不断提高自己的职业道德素养。以爱为底色，用心去教育每一个学生；以学为先导，不断提升自己的专业能力；以廉为准则，保持教师的良好形象。努力成为一名让学生喜爱、家长满意、社会认可的优秀教师。

　　第四篇：教师职业道德培训心得体会

　　作为教育战线上的一名工作人员，我深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。

　　通过对《教师如何提升职业道德修养》的学习，让我真正认识到了新时代作为一名教师应具备的道德修养，也认识到自身的不足，不断反省，努力学习，提升自我职业道德修养。

　　这次培训的《教师如何提升职业道德修养》中那些真实鲜活的案例，那一条条诚恳实在的建议，不时地激发起我的一种潜在的意识，引起我的共鸣。“为人师者当自豪，为人师者要自强。”这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。打开自己的心，自觉自己苦苦寻摸着的快乐就在于我——如何使教育之花幸福开放？我愿意为它不断增添能量。

　　亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。

　　一、热情主动。

　　这是从教师的内心方面去培养乐观的人生观习惯，从而使教师用自己的热情去影响学生学习的态度和热情。人的本质是主动而非被动的，采取主动并不表示要强求，惹人讨厌或具有侵略性，只是不逃避为自己开创前途的责任。积极主动地选择创造自己的命运，而不是选择被动的逆来顺受，面对现实，我不再一味的埋怨的等待，从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。

　　二、端庄大方。

　　风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师的衣着等对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。

　　三、规范得体。

　　教师教书是育人的工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到学生更加的尊重，而且学生也会效仿这样的做法。

　　四、宽容公正。

　　学会爱每一个学生，严是一种爱，但宽容的爱更为博大精深。

　　平时学生犯错是免不了的，学生这时的思想、心理、现状等实际情况都需要我们老师设身处地的为他考虑考虑事出肯定有因，从细节中帮助学生寻找“病因”，并以宽容公正的心去面对它。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。此外，本次培训还针对教学过程中容易出现的一些问题进行了有代表性、针对性的安排。教学中只要我们增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，教育界不断有名师名教赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”修身养性，努力做新时期需要的一名合格且优秀的人民教师！

　　第五篇：教师职业道德培训心得体会

　　参加了教师职业道德培训后，我深受启发，对教师这一职业有了更深刻的认识和理解。

　　教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。在培训中，我深刻体会到了师德的重要性。教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操。关爱学生是师德的核心，我们要尊重学生的个性差异，理解他们的需求，用爱心和耐心去引导他们成长。

　　同时，教师的敬业精神也至关重要。要对教育事业充满热情，不断钻研教学方法，提高教学质量。在日常工作中，要严谨治学，认真对待每一节课，每一个学生的问题。不能敷衍了事，要以高度的责任感去履行教师的职责。

　　通过培训，我还明白了教师要以身作则，言传身教。我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。要做到诚实守信、正直善良，为学生树立良好的榜样。在教育教学过程中，要注重培养学生的品德和价值观，让他们成为有道德、有责任感的社会公民。

　　此次培训让我深感自己在师德方面还有很多需要提升的地方。我将以此次培训为契机，不断反思自己的行为，努力提高自己的职业道德水平。用爱心去浇灌每一朵祖国的花朵，用敬业精神去书写教育事业的辉煌篇章，用良好的品德去引领学生走向美好的未来。

　　第六篇：教师职业道德培训心得体会

　　为不断加强自身的行为修养，提高教师自身修养，树立教师形象，推进学前教育的内涵发展，xxxx年4月18日我园对全体教师进行了《幼儿教师职业道德规范》专题培训。

　　通过此次培训，我认为幼儿教师首先要热爱幼儿，热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。既选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，必须对每个幼儿一视同仁，不能体罚或变相体罚幼儿其次要做到为人师表注重言传身教；作为一名优秀的幼儿教师，除了要忠于幼教事业，关心热爱幼儿外，还必须自觉的不断学习专业知识，提升自己的素养，认真的做好家长工作，遵守教师的基本准则，以高标准来结束自己。

　　总之，从事了幼儿教育事业，就意味着我整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在现今社会对幼教行列的高要求中，我们一定要时刻铭记自己的职业道德，在工作中认真履行好职业道德，才能真正算上是合格的幼儿教师。

　　第七篇：教师职业道德培训心得体会

　　参加了本次教师职业道德培训，我深受启发，对教师这一职业有了更深刻的认识和理解。

　　教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的神圣使命。在培训中，我深刻体会到教师职业道德的核心是关爱学生。每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的背景、性格和学习能力。我们要以平等、公正的态度对待每一位学生，尊重他们的个性差异，关注他们的身心健康和成长发展。不歧视任何一个学生，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们克服困难，树立自信心，让每一个学生都能感受到老师的关爱和温暖。

　　同时，教师的敬业精神也是至关重要的。教育工作是一项繁琐而又艰巨的任务，需要我们付出大量的时间和精力。我们要认真对待每一节课，精心备课，用心授课，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣和求知欲。同时，我们还要积极参与教育教学改革，不断探索新的教学方法和手段，为提高教育质量贡献自己的力量。

　　教师的诚实守信和廉洁奉公也是职业道德的重要体现。我们要言行一致，做学生的榜样。在与家长和同事的交往中，要诚实守信，遵守承诺，建立良好的人际关系。在工作中，要廉洁自律，不接受家长的礼品和贿赂，保持教育的公正性和纯洁性。

　　通过这次培训，我更加明确了自己的责任和使命。在今后的工作中，我将以教师职业道德规范为准则，不断提高自己的道德修养和业务能力，关爱每一位学生，敬业爱岗，诚实守信，廉洁奉公，努力成为一名优秀的人民教师，为教育事业的发展做出自己的贡献。

　　第八篇：教师职业道德培训心得体会

　　教师的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过："教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。"他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，"我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。

　　这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说："有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。"我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。

　　教师要做到"细微之处树榜样"。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出："教师的任务是用自己和榜样教育学生。"也就是说，身正方能影子不斜。特别是幼儿园教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

　　总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。

　　第九篇：教师职业道德培训心得体会

　　教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

　　教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

　　通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

　　通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。

　　能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想。

　　第十篇：教师职业道德培训心得体会

　　经过这次教师职业道德培训，我收获颇丰，对教师这个职业所肩负的责任和应具备的道德素养有了全新的认识。

　　教师是学生成长道路上的引路人，其职业道德直接关系到学生的未来发展和社会的进步。在培训中，我深刻领悟到敬业爱生是教师职业道德的基本要求。敬业意味着我们要对教育事业充满热情，全身心地投入到教学工作中。每一堂课都要精心准备，每一个学生的问题都要认真对待，不断追求教学的卓越。而爱生则要求我们关爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，理解他们的需求和困惑。用爱心去呵护他们的成长，用耐心去引导他们的学习，让学生在充满爱的环境中茁壮成长。

　　同时，教师的严谨治学态度也至关重要。我们要不断更新自己的知识体系，提高自己的专业水平，以严谨的态度对待教学和研究工作。在传授知识时，要确保准确无误，注重培养学生的思维能力和创新精神。不能满足于已有的知识和经验，要积极探索教育教学的规律，不断改进教学方法，提高教学质量。

　　教师还应具备良好的师德师风，做到为人师表。我们的言行举止对学生有着潜移默化的影响，因此要时刻注意自己的形象和言行。遵守社会公德和职业道德，诚实守信，廉洁自律，以高尚的品德和人格魅力赢得学生的尊敬和爱戴。在与家长和同事的交往中，要保持谦虚、友善的态度，建立良好的合作关系，共同为学生的成长创造良好的环境。

　　这次培训让我深刻认识到教师职业道德的重要性。在今后的教育教学工作中，我将以这些标准严格要求自己，不断提高自己的职业道德修养，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　第十一篇：教师职业道德培训心得体会

　　目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。

　　教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种。种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　　有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴。

　　第十二篇：教师职业道德培训心得体会

　　暑假期间学校组织全体老师为期5天的培训活动。观看教师如何执行《教师职业道德规范》的光碟，听取了几位优秀教师的专题报告等一系列教学活动。在听取的过程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老师，有了新的认识。

　　作为一名幸福的人民教师，我们应懂得凡事要保持一颗平常心，人生才会真正的幸福、快乐，这不是每个人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧来管理班集体。郑老师讲到“教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福，只有幸福的教师才能教出幸福的学生，只有快乐的教师，才能带给别人快乐和活力。一个苦熬着的教师，不仅自己活得不舒服，更可悲的是还会带给一群孩子痛苦。”郑老师以乌鸦老搬家的启示提醒我们“牢骚满腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指数最低！”所以我们要“让工作成为自己喜欢的事情，为兴趣而工作，是人生幸福之源！”我们要在工作中变被动为主动，变消极为积极，因为我们要做工作的“创造者”、“成功者”、“幸福者”。

　　学高为师，使我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。

　　每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

　　通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我县的教育大业，日新月异，与时俱进，大放光彩！

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