作文录,一手好文,受用一生

幼小衔接参观小学方案

作者:紫赫瓷2024-08-24 09:08:43

导读:第1篇:幼小衔接参观小学方案 一、活动宗旨: 1、幼儿入小学前要做一些适当的准备,这已是小学老师和幼儿园老师的共识,做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展,而... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《幼小衔接参观小学方案(甄选3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第1篇:幼小衔接参观小学方案

  一、活动宗旨:

  1、幼儿入小学前要做一些适当的准备,这已是小学老师和幼儿园老师的共识,做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展,而且能为孩子的以后打下良好的基础。

  2、通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种实施方案,将“幼小衔接”活动真正落到实处。

  3、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则、加强幼儿园与小学的衔接。

  4、有效整合家园力量,帮助家长树立正确的知识观。

  二、活动时间:20__年4月2日下午2:30

  三、活动地点:幼儿园多功能活动室

  四、活动前准备:家长邀请函、签到表、相机、班主任代表准备发言稿。

  五、人员分工:

  1、大班级部主任张新芳负责策划活动方案,纪金梅准备家长签到表;

  2、副园长李真负责家长邀请函。

  3、大班教师孙海英准备发言稿

  4、王爱新负责家长会PPT的制作,李园长负责音乐的准备

  徐园长主持幼小衔接家长会;

  5、大班教师负责家长接待、签到和拍照;

  6、大班教师提前一天布置会场及会场卫生;

  六、活动流程:

  1、大班教师负责会场接待家长签到。

  2、会前播放音乐等待家长。

  3、大班班主任负责安排家长按规定的顺序入座。

  4、介绍本次活动的目的和流程。

  5、中心小学一年级教师宋良辰讲座。

  6、班主任代表发言。

  7、徐园长精彩讲座。

  8、与家长交流(互动)

  第2篇:幼小衔接参观小学方案

  随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

  活动目标:

  1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。

  2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。

  3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

  活动准备:

  1.联系小学部老师,提前做好准备。

  2.每人一把小椅子。

  活动流程:

  一、开始部分

  1.问题导入。

  师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”

  二、基本部分

  1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

  2.观看小学生上课

  (1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)

  (2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)

  (3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

  三、结束部分

  1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

  活动延伸:

  1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。

  第3篇:幼小衔接参观小学方案

  活动目标:

  1、向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

  2、能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。

  活动准备:

  1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜。

  2、关于幼儿想知道的小学问题调查与总结

  活动过程:

  一、激发幼儿参观小学的愿望。

  1、谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?

  2、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

  1)在路途中不打闹、不追逐。

  2)注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。

  3)参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

  4)注意幼儿的文明礼貌行

  3、组织幼儿前往小学参观。

  二、参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

  1、看校牌,知道小学的校名。

  2、参观校园,了解各场所的用途。

  请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?

  3、 观看升旗仪式

  4、 看学生上课之前教师请幼儿观察:

  A、上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?

  B、观察小学生的坐姿。

  C、老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?

  D、 小学的下课时间里做些什么?

  三、观察小学与幼儿园的不同点

  校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级

  教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

  走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)

  厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)

  桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)

  四、与小学的互动

  1、采访老师(幼儿)

  2、看小学生的一节课

  3、观察小学生的下课10分钟

  4、与小学生交流谈话

结尾:非常感谢大家阅读《幼小衔接参观小学方案(甄选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:教育乱收费整治工作方案交通整治工作方案范文幼儿园暑期安全的工作方案范文乡镇冬季安全生产工作方案范文学生错峰入校工作方案, 欢迎阅读,共同成长!