导读：小学督学方案 (篇1) 指导思想： 为配合市局教育督导工作规范化、常态化、制度化，促进我校进一步规范办学行为，全面实施素质教育，推动教育事业优质、均衡、协调发展。 学校职责... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学督学方案 (篇1)
指导思想：
为配合市局教育督导工作规范化、常态化、制度化，促进我校进一步规范办学行为，全面实施素质教育，推动教育事业优质、均衡、协调发展。
学校职责：
1、与责任督学保持联系，提供教育督导信息，举行重大活动邀请责任督学观摩、巡视。
2、在开展教育督导工作时，要主动配合、支持责任督学工作，如实反映情况，提供有关资料，并为责任区督学提供必要的工作条件。
3、学校收到责任督学反馈的督导报告或整改通知书后，应当针对存在的.问题，认真进行整改，并在15个工作日内将整改情况书面报告责任督学，同时抄送市政府教育督导室。
4、学校对督导意见有异议的，可以向责任督学当面作出解释和说明，也可向市人政府教育督导室或市教育局提交书面复核申请。市政府教育督导室或教育局收到复核申请后，应当作出书面答复。
保障机制：
1、成立工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、定期研究督学工作。召开专题会议，了解责任督学的工作状况，分析和研究督学反映的情况、问题、建议，并落实整改方案，具书面报告和整改情况报告。
3、提供必要的工作条件。为责任督学工作创造必要的物质条件和经费保障。
小学督学方案 (篇2)
为贯彻落实开展“创建平安校园”活动精神，缓解校门口交通压力，保障师生人身安全，结合学校实际情况，经学校安全工作领导小组研究决定，实施“错时放学”方案。具体安排如下：
一、工作原则
一是人性化照顾学生学习方便。
本着方便学生、保证安全和正常教学秩序的需要，结合我校实际情况，科学调整作息时间和合理调整上下学时间，使学生顺利往返校。
二是制度化保证学生步行安全。
各班要精心组织，科学实施，做好交通安全知识宣传，学校领导、门卫人员在校门口协助维护秩序等，确保错峰错时放学安全平稳。
二、具体措施
（一）错时上学
1、中小学部分成两个时段上学。各班级要明确通知上学时间。不提倡学生提前到校，但学校会根据情况提前开大门。
（二）错时放学
统筹安排，规定线路和时间，严格执行。
（1）按年级分时段放学，一、二、三年级为每天16：50分放学，走中侧楼梯；四、五、六年级为17：00分放学，走东侧楼梯。七八年级为每天17：50分放学，走中侧楼梯；九年级为每天18：00放学，走东侧楼梯。
各年级学生由本班班主任组织学生排队送出校门，按秩序离开学校，确保学生安全。
（三）特殊情况放假安排
学校因特殊情况临时放假，应提前半天通教师，并及时联系家长变更安全错时放学安排。
三、工作要求
（一）加强作息时间的管理。
放学必须要守时，安排学生分学段、分班级错峰上下学，实施效果的关键，是各班级放学要守时，否则，一个班级拖堂压时，就会与下一个班级重合，形成小高峰，弱化错峰效果。任课教师要及时放学，严禁拖堂。全体教师认真遵守上、下课时间，按时放学；特殊情况需要延时或提前上学、放学，要经学校批准，并第一时间通知学生家长。
（二）加强值周工作的管理。
政教处加强对值周教师的管理，课间和上、放学时间段，值周教师必须到达负责区域，协助班主任管理学生。值周领导每天负责查看各年级实行错时上、放学的实施情况，严格要求，规范执行。负责人会同值班教师，进行监督疏导，及时处理事件和不安全隐患。
（三）妥善安排好家长接送学生。
有的学生每天家长可能接送，原则上无特殊情况，家长不得入校进班，在校门外约定地点接送。家长接孩子时不要拥堵校门，自觉、有序站在校门口两侧等候。如果在错峰时段未能及时赶到，家长可以提前与老师取得联系，让学生在教学楼指定位置等候。
学生的交通安全事关学校正常的教育教学秩序，关系千家万户的安宁和社会稳定。全校师生要进一步提高认识，加强引导，切实增强做好学生错时放学安全工作的责任感和使命感，即日起严格按照本《方案》要求安排学生上下学时间，并作好放学前的学生安全教育、交通隐患排查等相关工作安排。
小学督学方案 (篇3)
为统筹做好全市20xx年学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，确保学期学校安全、有序开学，确保师生员工健康、秩序良好、和谐稳定，特制定本方案。
总体原则
学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进学期开学，统筹做好学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。
学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。
开学时间
（一）暂不调整全市各级各类学校20xx年学校学期开学时间。
（二）中小学校、中职学校、幼儿园和特殊教育学校由市、县（市、区）教育主管部门统筹。
（三）各县市区、市直园区教育行政部门须在开学一周前将辖区学校开学安排报送至遂宁市教育和体育局基教科和体卫艺与青竞科。各学校（幼儿园）要制定学期开学工作方案和疫情应急处置预案，并于开学前一周报属地教育部门备案。
师生返遂返校要求
总体要求
中高风险地区师生暂缓返遂返校。低风险地区的学校和师生按“错时、错峰”陆续正常开学和返遂返校，根据疫情防控形势和属地防控要求可实行“错区域、错层次”开学。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。省外返遂的师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。
具体要求
1、学校师生员工开学前非必要不离遂、不离川，不途经中高风险地区，确需离开遂宁、离开四川的，必须事前报经学校校长审批同意。
2、现离家在省内的师生员工应至少提前14天返回住地居家观察。开学前14天内未离开四川省的师生员工，居家做好14天健康监测，开学时持“健康通”绿码入校。
3、在省外低风险地区的中小学（幼儿园）师生员工应至少提前14天返回住地居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返遂入校。
4、近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”为黄码、红码的师生员工暂不返遂返校。所在地风险解除和黄码、红码转为绿码后，须持登机、登车前48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返遂入校，到遂或到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理、服务保障和沟通解释工作。
5、在中高风险地区所在地级市域内其他县（市、区、旗，直辖市为所在区）的师生员工，由学校会同属地卫生健康部门综合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返遂入校，到校后再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。
6、近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学校按相关规定做好师生健康管理。
7、境外师生返校严格遵守外事部门和教育部有关规定，经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”隔离管控及各项防控措施。
8、返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生员工及时向学校报告，治愈后返校。
9、教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。
具体安排
开学前准备工作
建立健全工作机制
建立教育、卫生、公安、交通、市场监管等相关部门协同联动的开学保障机制，完善疫情研判、家校沟通、信息共享联动工作机制，动态掌握家、校两地防控政策，科学有效指导。坚持24小时值班值守和“日报告”“零报告”制度。
周密制定工作方案
按照国家卫健委、教育部最新防控技术方案和“一地一策”“一校一案”要求制订完善开学工作方案和应急处置预案。及时将开学安排精准通知师生，提前与新生建立联系。与暂缓返校师生“一对一”保持联系，充分做好沟通告知解释工作，取得理解和配合。
严格返校师生管理
动态掌握师生健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，切实做到统计底数清、具体情况明。精准掌握师生员工在疫情防控重点地区的分布情况；精准掌握疫情防控重点地区的'教职员工、学生在校内各学段、年级、班级分布情况，确保全覆盖、无遗漏。新生和新入职的教职员工应在录取（用）后，及时纳入学校疫情防控网络管理。加强师生员工返校途中疫情防控个人防护和安全教育，确保平安返程。
强化防控条件准备
对学校现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，按照学校规模、师生数量、应急要求等及时补充足够数量、符合要求的防疫物资。规范设立医务（卫生室）、临时隔离观察区。大力开展校园爱国卫生运动，彻底消除卫生死角，保持校园环境整洁。加强食品安全和饮用水安全卫生问题和隐患排查整治和督查，确保食品和饮用水安全。
加强应急处置演练
要加强预警监测，密切关注国内疫情及中高风险地区变化，密切关注国家有关疫情防控政策要求，及时修改完善本地本校疫情防控工作方案、应急预案，及时调整充实工作机构和工作人员，并采取各种形式加强对疫情防控政策、知识、指南、方案及应急处置等方面培训，对重点人员进行有针对性考核。要科学制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或全员、全过程、全要素实景演练，确保人员落实到位、责任落实到位、演练掌握到位。原则上每个校区应配备一名熟悉疫情防控工作的校医或联系社区卫生服务中心等医疗机构安排医务人员在学校定点值守和指导，确保一有应急情况能够得到及时科学有效处置。
分类制定教学计划
科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，统筹疫情防控和教育教学工作。针对不同群体的不同情况，坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案。加强线上教育教学资源建设与应用工作，推动线上线下教育融合发展。
优化校园管理模式
校园管理要严而有度，既保证师生正常学习生活，又严控无关人员进入校园。做好因疫情暂缓返校师生的关心关爱与服务保障工作，对其进行必要的心理抚慰和心理疏导，在生活、工作、学习等方面进行细致安排。做好校内后勤服务，食堂饭菜质量和价格管理等保障工作。
开学报到工作
要综合运用信息化、大数据等手段，充分利用“健康通”各功能要素赋能学期开学工作。
要动态掌握返、返、返校师生中“黄码”“红码”人员，并加以分类指导，妥善安置。
要优化报到流程，合理布局分区，避免人群聚集，报到期间家长或其他陪同人员一律不得进入校内。要查看师生员工新冠病毒疫苗接种记录，建立健全应接未接人员台账。
统筹谋划实施师生员工疫苗接种工作，统筹谋划居住在市内、市外学生疫苗接种，接种第一剂和第二剂工作。统筹做好疫苗接种健康状况登记表、接种知情同意书、陪同接种委托书填写收集和师生员工健康状况和行踪情况申报（或承诺）等工作。
开学后防控工作
按照国家卫健委、教育部联合最新版防控技术方案要求，进一步完善“两案九制”，科学精准做好校园常态化疫情防控。同时做好传染病预防和宣传教育工作，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，切实做好师生员工健康监测，落实晨午晚检、因病缺课（缺勤）登记、病因追踪报告和复课证明查验等制度。
分阶段、安全有序加快推进12岁以上无禁忌师生群体新冠病毒疫苗接种工作，确保应接尽接。
教育引导师生和家长强化法律意识，履行疫情防控法定义务；向师生宣讲疫情防控严峻形势和国家、当地疫情防控要求，遵守疫情防控规定，服从学校安排；教育引导师生和家长关注疫情形势，不信谣、不传谣、不造谣，防止负面舆情炒作；引导家长加强对自身和子女的健康监测，强化家校协同防控。
同时按照属地指挥部要求，进一步做好学生家长及其家庭成员疫苗接种情况掌握了解，加强对禁忌症以外未接种人员宣传动员和提示，积极引导大家做到“应接尽接”，为保障学生生命安全、身体健康和校园疫情防控构筑坚实屏障。
工作要求
提高思想认识
各地和高校要从维护师生生命健康安全、保证学校正常教学秩序和服务全国疫情防控大局出发，切实提高政治站位，从严从紧从细抓好校园疫情防控头等大事。
要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，织密筑牢教育系统疫情防控网，严防疫情输入校园和聚集性疫情发生。
压实防控责任
各有关部门要加强协调，齐抓共管、形成合力。严格落实学校疫情防控主体责任，强化学校“一把手”疫情防控第一责任人责任，聘请卫生副校长开展疫情防控。
卫生健康部门要指导学校开展疫情防控健康教育、常态化疫情防控措施落实、应急演练等工作，帮助学校查找防控漏洞，及时消除疫情防控风险隐患。
要充分发挥乡镇（社区、街道）网格管理作用，做好风险人员排查管控，降低输入风险。
加强督导检查
各地教育、卫生部门要在开学前和开学初期，就疫情防控、开学准备、校园安全、教学安排等工作对辖区内各级各类学校逐项进行检查，及时发现问题并督促整改到位。
各级各类学校应对照最新版防控技术方案，逐项落实疫情防控工作要求，及时查漏补缺。
市教育体育局将会同市卫生健康委等部门采取“四不两直”方式对各地各校疫情防控各项措施的落实情况进行实地督查，确保防控措施落地落细落实到位。
小学督学方案 (篇4)
一、活动背景及目的：
为了营造学习氛围，传递书香气息，外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。
也许你的一本书并不重，或看过多次，或觉得非常有意义想与大家共同分享……那就来吧，让我们伸友谊的双手，分享你的快乐和收获。大家一同在知识的海洋里遨游，使大家感受到同伴对自己的关注和关怀。同时也让我们的孩子上一堂有教育意义的感恩实践课，让这所“书香校园”的学生们赋予实际行动加入献爱心活动中，以此体验“书香传情”活动带来的快乐与愉悦！
二、活动时间：XX年XX月XX日下午
三、活动地点：学校操场
四、活动对象：全校师生、家长义工
五、活动内容：
1、XX月——XX日各班班长动员组织全班同学捐书，由家长义工将书籍整理、分类、汇总，并负责把书籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午举行捐书仪式，现场统一捐书活动。
3、跳蚤书市。
六、捐书注意事项
1、采取自愿捐书的原则，各班捐书的数量将公示出来。
2、每人捐赠书籍必须完整无损（辅导资料不要），书籍的第一页自制一张爱心联系卡，写上本人姓名、联系地址、班级等。
3、书籍或者杂志类别可以为文学、音乐、参考资料、漫画、故事类、科技类等。（附有小卡片的归为一类）
4、请各班家长义工辅助班主任统计好捐赠书的数量，并将其打包，在捐赠仪式上由本班的学生代表捐赠（附上捐书数量），捐赠顺序按高年级到低年级,班级的排列按1班、2、3、4……排好队进行，将书捐至主席台前。
5、营造浓浓的书香校园氛围：
（1）、打造“书香班级”，共同整理好本班图书角。
（2）、同学与同学之间可长期坚持进行“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
七、仪式活B动程序：
1、听音乐进场。
2、校长致词。
3、家长代表讲话。
4、捐书仪式（按高年级到低年级,班级的顺序号1、2、3、4……进行,）
小学督学方案 (篇5)
年7月11日是第27个世界人口日，以“婚育文明、性别平等;计划生育、优生优育;家庭幸福”为主题世界人口日社会宣传活动。根据地区人口计生委的要求，经县计划生育工作领导小组研究决定，在全县开展社会性的宣传活动，举行集中宣传活动，特制定方案如下：
一、指导思想
以大会精神为指针，以世界人口宣传主题为重点，在全县开展社会性的宣传活动，努力营造有利于我县人口和计划生育事业持续、稳定、健康发展的舆论环境。
二、宣传内容
1、广泛宣传我国践行中国计生协第七次全国会员代表会议精神，展示人口和计划生育事业取得的.伟大成就;
2、宣传保护妇女、儿童合法权益的法律法规;
3、宣传男女平等，生男生女一样好，女孩也是传后人等新型婚育观念;
4、宣传以人为本，为育龄群众提供优质服务的工作方针;
5、宣传预防艾滋病、生殖保健等生殖保健科学知识;
6、婚育文明、性别平等;计划生育、优生优育;家庭幸福”等主题内容。
7、广泛宣传每个计划生育家庭乃至每个人为落实计划生育基本国策。
三、活动安排
(一)参加地区宣传活动。
7月初，组织人员参加地区人口计生委举办第三届婚育文明文艺汇演”暨“人口计生知识竞赛”。
(二)在县城开展集中宣传活动。
1、活动时间：7月6日上午11：00(北京时间)
2、宣传地点：青河县中心广场
3、参加单位：县人口计生委、红十字会、科技局、民政局、教育局、卫生局、团委、妇联、妇幼保健9个单位联系开展宣传活动。
4、活动内容：摆放宣传板面，悬挂宣传横幅，开展义诊，设立生殖健康、优生优育、艾滋病防治、青春期教育、优惠政策和法律法规、村民自治、协会、流动人口等咨询台，印发宣传材料，并免费发放避孕药具。
(三)在“7·11”世界人口宣传日前后，各乡(镇)要结合本地实际，开展形式多样的宣传活动。
(四)直相关单位在宣传日期间，门前或院内要悬挂宣传横幅。
四、具体要求
1、各乡(镇)制作一块宣传板面，出动一台宣传车(有音响、有板面、有彩旗)。
2、科技局、妇幼保健站等9个单位要安排2人携带宣传材料按时参加集中宣传活动，并于7月6日将参加宣传人员名单上报人口计生委办公室，联系电话：。
3、人口计生委要加强对本次宣传活动的组织协调，同时，对各单位宣传活动进行跟踪评估，工作情况纳入年终兼职成员单位考核。
4、各单位要精心组织，统筹安排，按照通知要求，做好一切准备，保证宣传活动的圆满成功，并于7月12日前上报活动总结及图片。
小学督学方案 (篇6)
一、指导思想
今年的5月8日是第69个世界红十字日，又恰逢上海市红十字会成立一百周年。根据嘉定区教育局《关于开展20__年纪念“5.8”世界红十字日活动的通知》精神，本校将紧紧围绕“携手人道促和谐，志愿服务为民生”的活动主题，积极开展丰富多彩的各类纪念活动，积极营造良好的活动氛围，不断扩大红十字运动的社会影响力。
二、活动主题
携手人道促和谐，志愿服务为民生
三、活动时间
20__年5月5日——20__年5月11日
四、活动内容和负责人
1、5月7日上午，五年级学生上街向居民发放红十字知识宣传单。(王蔷娟)
2、开展“红十字”为主题的校园开展黑板报宣传。( 陆坚)
3、5月11日中午，通过校园广播进行“红十字”知识教育。(朱佩华)
5、5月9日下午，开展5.8爱心募捐活动。( 陆坚)
6、5月11日中午12;20，四年级学生观看《中华人民共和国未成年保护法》系列片。( 朱佩华)
7、5月10日中午12:20，举行三年级学生加入学校红十字会仪式。( 朱佩华)
8、6月9日，开展寻找身边的好人好事活动。(管宝林)
五、活动要求
1、各负责项目的教师要精心准备，注重活动的实效性，积极营造良好的活动氛围。
2、加强活动中的思想教育和安全教育，确保活动在安全有秩序中开展。
3、相关教师请在5月11日之前把相关活动的照片、新闻及时上交教导处。
2小学世界红十字日活动方案范文2
今年5月8日是国际红十字69周年纪念日，为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，宣传红十字宗旨，壮大红十字队伍，大力开展扶危济困、助残敬老、健康保健、关爱生命、关心弱势等活动，推进公益事业发展，培养社会公德意识，为构建和谐校园作出贡献，现对今年开展学校“红十字宣传周”活动提出如下要求，望认真贯彻执行，力争活动取得实效。
一、今年纪念日活动的主题是：“携手人道、关爱生命”。
二、活动要求：
1.宣传教育：利用晨周会向学生系统宣传红十字会知识。
2.知识竞赛：组织四到六年级学生参加红十字“与奥运同行——自救自护知识竞赛”。
3.爱心捐款：开展“爱心延续生命”教育活动。
4.发展会员：继续做好师生会员的发展工作，填写好申请表，三到六年级每班新发展会员3名，收缴好会费。
5.健康教育：执行好__市实施素质教育“三项规定”，开展好校园阳光体育活动，丰富校园生活，提高学生体质。系统宣传防病保健知识，做好传染病的防治工作，特别是近期爆发的儿童手足口并病毒性咽峡炎，要做好宣传预防工作，完善上报制度，讲究夏季饮食卫生，关注学生健康。
6.组织比赛：各班级配合大队部出刊好一期与红十字相关的黑板报，并组织常规评比，择优评出一、二、三等奖。
宣传口号：
1、弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、汇聚人道力量，共建和谐社会。
3、人道为本、博爱为怀、奉献为荣。
4、募善款、做实事，造福困难群众。
5、奉献点燃希望，爱心延续生命。
6、生命因奉献而美丽，社会因关爱而和谐。
7、救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。
8、携手人道，关爱生命。
小学督学方案 (篇7)
一、活动意义
中国是礼仪之邦崇尚“礼”故古人人生有四大礼分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼而开笔礼则是中国古代人生的首次大礼。开笔是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓俗称“破蒙”是一种流传久远并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。
通过古今合璧，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的小学入学仪式，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人，并通过班级结对，大手拉小手的活动，让一年级学生尽快适应小学生活。
二、活动时间、地点及对象：
xx年9月11日上午8：50开始
学校操场
一年级全体学生、班主任、配班老师和一年级家长代表
三、活动人员安排
音响、话筒、摄像：
横幅、照片：吴
通讯报道：尹钰俊
四、活动程序
（一）开场演出二（7）班《弟子规吟诵》
（二）吕校长致辞
（三）正衣冠
1、主持人讲解正衣冠含义。
2、按主持人的号令开始“正衣冠”
（1）自正衣冠（学生自己整理衣冠）
（2）师正衣冠（现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）
（四）朱砂启智
1、由主持人讲解朱砂启智的“含义”。
2、班级老师和配班老师用红色的`朱砂在学子们的额头正中点上红痣，并说上祝福的话语。
（五）击鼓鸣志
1、由主持人讲解击鼓鸣志的“含义”。
2、先由家长代表敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后学生代表击鼓，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。
（六）启蒙描红
1、由主持人讲解启蒙描红的“含义”。
2、由吕校长现场直书楷体“人”字。并讲解人字含义。
3、学生书空。
（七）感恩鞠躬
1、向老师鞠躬，说：感谢老师教育之恩
2、向家长鞠躬，说：感谢父母养育之恩。
（八）集体吟诵
由学生代表贺嘉蓓带领吟诵蒙学读物《三字经》
五、活动要求
1、请各班主任加强教育，队列做到快、静、齐，并请配班老师协助管理。
2、集会时，做到队伍整齐、安静，齐诵主题语时声音响亮。
3、结队班级的学生要做好充分准备，为一年级的新同学树立榜样。
4、活动当天，请班主任要求学生穿戴整齐。
小学督学方案 (篇8)
时间：9月19日下午2：45分
参与对象：全体少先队代表
第一阶段
1、9月28，大队部将下发“xx小学少代会代表提案登记表”到各中队，由各中队辅导员及中队干部组织队员用小眼睛看校园，小耳朵听民声，小脑袋想策划，小手写提案，利用班队课召开以中队为单位的少代会，择优择实填写少代会提案登记表，并选出2男2女4名队员代表，代表中队参加校少代会。
2、各中队向大队部上交提案，大队部组织大队委员按类别进行归类。
第二阶段
时间：9月28日下午2：45
地点：厅
现场参加对象：大队委成员
各中队推选的4名少代会代表
一、开场部分
1、大队长向大队辅导员报告人数，宣布少代会开始
2、出旗仪式
3、唱队歌
二、大队干部竞聘演说
三、投票选举新一届大队委员
1.公布投票
2.为新一届委员佩戴标志
四、各中队交流提案
1、各中队代表交流中队提案
五、活动结束
1、呼号
2、退旗
小学督学方案 (篇9)
为进一步贯彻落实国家和自治区、盟、市各级教育主管部门关于“新冠肺炎”疫情背景下的复学工作部署要求，保障我校师生员工身体健康和生命安全，维护学校师生返校、上课各项工作有序稳健地开展与落实，经学校班子研究，特制定我校错时错峰返校、上课实施方案。
一、工作目标及要求
严格贯彻落实国家和自治区、盟、市各级教育主管部门、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展师生返校、上课工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、人员分工及职责
为更好地将师生错时错峰返校、上课各项工作落到实处，落到细处，特成立领导小组，并具体落实好所负责的各项工作。
组长：张爱萍
副组长：吴峰
组员：黄立军、吴志伟、于宏达、桑永峰、朱旭龙、于君、刘云翔、王力、殷大威、全体教职员工
职责：全面负责学校师生错时错峰返校、上课的相关工作；有效的预防并落实控制措施，切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
三、具体措施
（一）开学时防控
1.实施分批、错时返校报到。根据上级教育行政部门统一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，实施分批、错时返校报到，最大限度减少人员聚集。
二、三、六年级：7:55--8:10入校；
一、四、五年级：8:10--8:25入校。
入校当日师生需携带开学前7天健康档案卡并签字，学生由监护人签字；师生及共同居住人的健康码、行程码、24小时核酸检测阴性证明各打印在一张A4纸上。
锡林浩特市所属苏木及国有农牧场的学生、教职工，返校时对本人及其共同居住人核酸报告不做强制要求，但需提供本人及共同居住人7日内无盟外旅居史承诺书（可手写可打印）及行程码。
2.入学当日班主任通知学生及护送学生家长均应佩戴口罩，按要求错峰到校，沿途注意与他人保持一定距离。师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学（班）。如必须乘坐公共交通工具时，须全程正确佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。
3.逐一检查健康档案并进行体温检测。学校建立师生假期健康档案、开学后健康卡制度和入校体温检测制度，所有返校人员第一次入校时一律查验假期健康档案、健康码、行程码，不允许带病或未解除医学观察的师生入校。师生要逐一进行体温检测，提前制定检测预案，根据需要设立检测通道，防止因检测通道和检测设备数量少形成人员聚集、拥堵。对于经检测有发热症状的师生，禁止进入校园，立即通知家长或安排专人护送师生就近到定点医疗机构进行诊治。
4.关注重点人群。根据上级关于疫情防控的要求，重点对中高风险地区旅居史的教职员工和学生进行详细检测和问询。关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体，帮助其准备好口罩、温度计等个人防护用品。
（二）开学后的防控
1.实施错时上学放学。学校师生全部报到返校后，师生每天报到时间、上课时间和放学时间也要分年级采取错时方式，尽量减少学生、家长的高密度聚集。待疫情完全解除后，恢复常态。
学生错峰上学、放学：
分通道出入校：正门三通道四、五年级分时段进入；正门二通道一、二年级分时段进入；正门一通道三、六年级分时段进入。
2.开学后，学校向每位学生发放健康卡，每天早晨和下午须持卡进入校门，由值班人员负责逐一检查，未携带健康卡或患病、有疑似症状人员不得进入校门。师生进入班级或办公场所后，由班主任或指定专门工作人员对师生体温进行复测，如发现发热等疑似症状，要立即通知学校卫生保健人员将疑似人员进行隔离观察，同时逐级上报并按要求采取相关措施，任何无关人员严禁进入学校。
（1）学生实行“一日两检”，每天早晨和下午到校前，由家长对学生进行体温监测，将实测温度和健康状况填写在健康卡上，并签字确认，学生持卡入校，进入班级后班主任立即进行复检。
（2）教职员工日常检测，由门卫负责，与学生执行同一检测标准。教职员工进入学校，需扫锡林码并做温度登记，同时教职员工进出校园必须佩戴医用口罩。
（3）对师生共同生活、学习的共同居住人进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时应及时就医。
3.将师生每日的晨（午）检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复工/复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况，做好晨（午）检、缺课病因追踪等数据的'登记报送，做好家校社区的联系；校医负责晨（午）检的技术指导，晨（午）检、缺课病因追踪数据汇总及分析研判，病愈复课证明查验与管理。
4.疫情形势稳定前，不举办考试测试等聚集性、大型集体活动。学校在开学后加强健康教育、营养教育、安全教育和爱国主义教育，全覆盖无死角地普及防疫知识。在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，张贴学校防控流程图，提升学生和教职员工疫情防控意识。开足开齐体育课，倡导和鼓励教职员工、学生适量开展体育锻炼和户外运动，增强体质，提高防病能力。
5.严格限制班级与班级之间人员流动，教师、教室、实验室等尽量固定，循环使用的学习场所要错峰开放和科学消毒通风，必要时，暂时停止使用轮流使用的功能室、实验室等。
6.学校全面做好校园、教室、工作场所、场馆及各功能室、设施设备的清洁，对物体表面和室内空气等进行消毒，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。
7.学校科学安排课程教学任务，做好教室的消毒和通风。师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。要加强师生到校的交通管理、配备；乘坐私家车上下学的师生要及时对车辆进行消毒；乘坐公共交通工具时，要全程佩戴医用口罩，做好防护，减少不必要的接触。
小学督学方案 (篇10)
为了能在疫情期间顺利复学，XX小学通过上级文件精神和就餐制度特制定本方案。
(一)就餐路线及安排
1.就餐路线：各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-洗碗区-教学楼楼梯回各班教室。
2.就餐时间
四年级11：40——12：00
五年级12：10——12：20
六年级12：30——12：50
注：6月1日六年级先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进行，四、五年级全部到校后，再按本时间进行就餐。
(二)错峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。
2.各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
1、为了能顺利复学，减少人员聚集，把学生错时、错峰就餐，分批次就餐。
2、学生就餐前门口排队时必须间隔1米，不可站在一起聚集就餐。
3、就餐前：
A.要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。
B.各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐
4、就餐时：文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打闹，不起哄，不边吃边讲话。
5、进门后要严格要求学生不可坐在一起，必须是单人单桌，不可并排坐着。
6、学生自带饭盒到餐厅窗口打饭，然后分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。携带自己的`餐具离开。
小学督学方案 (篇11)
明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”活动方案
活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
活动内容：组织2—6年级的学生在校园内进行淘书活动，欢迎家长参与。
活动时间：12月4日（周四）下午13：50-16:30
各年级淘书时间安排：二、四年级：13:50-14:40 三年级：14：40:-15：25
五、六年级：15:25-16:00
活动地点：明德大道上（场地由体育组划分） 组织安排：
1、年级组召开会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，班主任发动学生，制作富有班级特色的书店名、口号、售书目录、班牌、销售牌（如销售员、收银员、推销员）等。
2、每班由班主任和全班学生共同参与，做好本班图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。 3、（1）要求班主任组织学生将班级的图书在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。同时允许班级的学生将家里藏书拿到本班级售书点（经父母允许情况下）出售
（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）学生可视年级、家庭情况自备一些零钱，班主任要严格把关。班主任给收款学生准备钱箱和一定的散钱以备付款退款需要
（4）活动当日，各班班干部学生在班主任的带领下，13:35—13:50在本班的售书点准备6张课桌（也可铺台布），将班级图书分类整齐摆放课桌上，由3—5名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成若干个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书，也可带着书与他人交换）。
（5）活动期间要充分发挥学生的独立性和自主性，教师要做适当的指导协助学生合理挑选书籍，关注和处理好交易中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物 （6）活动结束后各班要对班级场地卫生进行清理，进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生，将售书所得款项发给学生。
（7）活动结束后各班主任要进行认真写好活动的总结，组织学生写活动收获心得。将本次活动班级售书、买书情况做好登记（附登记表）。 4、大标语：（我淘书 我快乐 明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市” 20xx年12月4日）
5、摄影（轻音乐播放）：康余。 6、体育组（吕江、王春文负责）：划分场地，标明各班级图书摆放地段。（附各班位置安排示意图）
7、各年级负责蹲点人员：
二年级：司艳鹏 罗婷 秦丹 黄凤霞 三年级：梁莹莹 邓欢 曾庆一 刘海燕
四年级：彭东兰 易炎娇 孙鹏鹏 邱莹妹 五六年级：杨万兵 李海亮 高总旗 曹琦 李芳 王春春
明德外语实验学校小学二部
12月5日
“跳蚤书市”活动图书登记表
小学督学方案 (篇12)
20xx年xx月以来，我省出现新一轮新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨灾害，给全省经济社会发展带来重大影响，教育系统疫情防控和灾后重建工作形势严峻、任务艰巨，20xx年秋季学期开学在即，为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。
一、指导思想
全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于全力抓好疫情防控加快推进灾后重建的重要部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。
二、基本原则
（一）防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。
（二）开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。
（三）安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。
三、重点任务
（一）强化应急机制
1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。
2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。
3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制；坚持“一院一校、一院多校”，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医院可同时指导多所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。
（二）精准摸排信息
1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。中小学（含中职学校、幼儿园）以学校为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。
2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。
3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。
（三）严格校园管控
1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习实训师生和后勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。
2、紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进一步化整为零，缩小网格单元，细化明确每个楼层、教室、宿舍等网格负责人及职责，做好巡查监督、信息上报、应急处置等各项工作。定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、运动馆、厕所等关键场所进行清洁通风，对水龙头、电话机、门把手、电梯按钮等关键部位增加消杀频次。
3、严控人员聚集。严格控制会议规模、人数和时长，做好场地清洁和消杀通风。疫情没有得到有效控制之前，不安排新的实习实训活动。停止一切校内外培训活动和托管服务，严禁组织集中补课、考试、返校等活动。
4、严格后勤管理。全面整治校园环境，严格执行《河南省学校传染病防控消毒指南》，对校园重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全方面的隐患进行一次全面排查。要求快递外卖不进门、运输车辆不进校，对物流行业人员、物品、车辆严格检测，做好消毒处置。做好学校开学前食堂设施设备全面检查、清洁消杀，对二次供水和井水由专业机构进行水质检测，按要求实施处理。对校车、班车进行经常性清洁消杀和通风换气。
（四）加快疫苗接种
配合当地卫生健康部门，多渠道、多形式做好沟通告知、宣传教育，提高学生、家长对预防接种的认知和理解，引导符合疫苗接种条件的师生积极主动尽早接种，努力做到“应接尽接”。按照“属地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的'原则，根据当地疫苗接种工作要求，因地制宜、分年龄段组织落实好12—17岁人群新冠疫苗接种工作，筑牢校园防疫屏障。
四、保障措施
（一）夯实多方责任。要清醒认识当前严峻的疫情防控形势，压紧压实当地党委政府属地责任、教育卫生等部门管理责任、学校主体责任和学生个人健康管理责任，全力构筑校园疫情防控严密阵线，持续巩固校园来之不易的疫情防控成果。
（二）加强队伍保障。加强校医、卫生专业人员、卫生管理人员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。继续推广聘任“卫生副校长”“健康副校长”等经验做法，多渠道充实校园防控队伍，做好技能培训和演练，提升突发疫情应急处置能力。
（三）加强物资保障。强化防疫资金支持，提高使用效益。做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等公共防控物资储备，配备足够的盥洗设备，在学校内设立相对独立的隔离观察室。提升后勤服务保障水平，满足留校师生在校学习、生活基本需求，并确保校内物价基本平稳。
（四）强化监督指导。突出问题导向、目标导向、结果导向，按照属地管理和“谁主管、谁负责”原则，开展好学校自查、市县普查、省级抽查，采取联合督导、专项督导、明察暗访等形式，加强对防控机制建设、力量配备、措施完善、开学准备等情况的监督指导，确保措施落实到位、工作落实到人，坚决防止浮于表面、推诿扯皮、政策空转等现象的发生。
小学督学方案 (篇13)
南边路小学首届“红领巾跳蚤书市”活动方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书是传承民族文化的途径，是汲取精华的学习方式。北京大学教授、著名的评论家张颐武曾说过：“中国人应该每天至少要读二十分钟的书，这些书将直接影响着一个人、一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承”。少年时期是一个人读书学习的黄金时期。博览群书，勇于实践，奋发有为，是有志少年儿童的自觉行动和不懈追求。有鉴于读书对人生发展的重要性，为进一步推进书香校园建设，决定举办首届红领巾跳蚤书市，并提出如下活动方案。
一、活动目的
为了进一步打造书香校园，营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落。通过活动，实现队员书籍资源的交流、共享，合理利用家中闲置的书籍，切实引导队员爱读书、勤读书、多读书、读好书。
二、活动口号
在读书中感悟人生，在读书中学习礼仪，在读书中快乐成长。
三、活动时间
5月26日下午
四、活动准备：
1.向全校宣传活动的意义和推进策略。
2.各班同学可以自己设计海报，为自己的书作宣传，营造“跳蚤书市”的环境文化。
3.班主任负责向本中队学生讲清活动要求，要求学生注意安全，做文明顾客（员工），并作为顾客积极参与交易活动。
4、各中队要积极出主意，想办法，各自拿出高招，使活动开展的既热烈又有趣味。
五、活动形式
1、交易书本
设一个书本交易场。同学们可拿出几本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书到这里与同伴进行自由交易。
2、读书知识竞赛
六、活动安排
1、15:00举行“红领巾书市”开市仪式。
2、15:10各中队按次序上台讲书、推荐书。
3、15:40各中队按次序上台拍卖书。
4、16:10全校学生自主交易图书（面带笑容，介绍图书，交换图书）
5、辅导员下场指导。
七、场地安排：
1、场地布置时间：14:00—14:30；活动开展时间：3:00—5:00
2、活动场地：
主席台：上操场南门前；
讲书台：以主席台为讲书台；
拍卖台：上操场北正中；
交易场：一年一中队——本班走廊；二年一中队——少先队室门口；三年一中队——上操场松树下；四年一中队——不锈钢宣传橱窗下；五年一中队——主席台前；六年一中队——上操场东边（铁梯下）；六年二中队——上操场银桦树下。
捐书处：少先队室。
注：雨天在各班教室自行举行。
八、活动要求
1、各中队应认真做好宣传工作，发动全体学生参加。
2、以中队为单位开设“书店”，各中队要精心设计布置好自己中队的“书店”，取好“店名”，合理美化。
3、活动时间内，各中队辅导员要合理安排好队员的流动。可以以小队为单位，轮流把自己的书摆上“柜台”，一个小队“摆摊”当小售书员，其他小队的队员可以自由去别的“书店”交换。
4、各中队辅导员老师要协助班主任参加活动。
5、学生所带的书刊必须通过家长同意。
6、教师不得参加购书换书的活动。
7、活动期间，班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确换书。要注意学生的安全。
8、要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。
9、辅导员要关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
10、活动结束后，各中队要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
小学督学方案 (篇14)
疫情防控期间师生就餐保障方案为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐厅通风措施
餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。
1.合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通；
2.就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭；
3.后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关；
4.通风时间为：6:00、12:30、17:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-25分钟。
二、餐厅消毒措施
1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：84消毒液或高浓度酒精：75%浓度的酒精（易燃，小规模使用）。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3.具体消毒工作实施餐厅84消毒液、酒精日三次（餐后集中消毒）喷雾及擦拖法操作间、84消毒液日两次（早餐前、结业后）擦拖法储藏间日一次（结业后）餐厅门窗日三次（每餐开餐前）垃圾桶日两次（班前后）喷雾其他区域每天不少于一次
4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
三、师生就餐保障措施
为阻断“疫情”传播途径，结合学校实际情况，师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进行“改造”及增设“室外就餐区”，确保师生用餐安全。
1.内部座位“改造”：
1.1餐厅就餐座位为双面六人桌，为保障师生就餐安全，对餐厅座位实施中间增距措施。
1.2师生就餐时实施一人一座，每个人间隔1米距离。
1.3位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1M以上。
2.错时就餐制：
2.1餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常；
2.2错时就餐时间为：原规定开餐时间提前30分钟及延后1小时（暂定），确保师生有足够时间就餐；
3增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时用带有消毒药剂的`抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。
（四）师生就餐程序硬性要求：
1.所有就餐师生未进入餐厅就餐（正式吃饭）时，必须全程佩戴口罩；未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐；与他人严格保持1米距离。
2.所有就餐学生分班次排队需到洗手区进行科学洗手（洗手六步法）。
（3）取餐：
取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排队时应保持人与人之间不少于50CM距离。
（4）就座：
按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。
（5）就餐：
就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。
（6）离开就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。
（7）离开就餐就座取餐洗手进入餐厅洗手
小学督学方案 (篇15)
一、指导思想：
以“为孩子的终身发展负责”为目标育人目标，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作目标，以学校“爱己爱校、爱家爱国、世界大爱”的教育理念为出发点，通过少代会选举产生出新的一届大队委员。引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的优良传统，培养少先队员的小主人意识和民主参与意识，增强光荣感和责任感，锤炼和提高少先队干部的工作能力，为少先队员们提供一个自主、快乐的学习生活环境。
二、大会主题：
展示真我风采，做优秀多二学子
三、活动安排：
第一阶段：筹备阶段（10月上旬）
筹备组成员：候明庭 圈炳英 张菁荣 王延梅 白璐 张景晖
宣传工作：十一放假前让学生明白少代会的'目的意义，培养学生的民主参与意识。
大队委员候选人：各中队推选2名；个人自荐可到大队部领取自荐表格。假期回来后，各种对辅导员将以下材料交至大队部：
1）一份2分钟自我推荐的演讲材料；
2）一份个人A3大小海报（内容包括：自我介绍、近照、竞选宣言等）；
3）一张数码照片；
中队委员：完成大队委员候选人推荐表、自荐表（十一返校交到大队部）；
少代会代表：二——四年级各中队推选5名。
中队辅导员：
1）“十一”假期前指导队员完成候选人推荐表；
2）督促大队委员候选人材料的准备；
第二阶段：实施阶段（10.22—11.8）
1）大队委竞选海报宣传（大队部负责张贴）、广播等；
2）大队委竞选学生资料课件、会场布置等前期准备完成；
3）少代会会场布置；
4) 召开多二小学第一届少代会 出席人员：部分师生代表 检票人员：学生代表13人
地点：四（3）中队 具体时间：11月8日少队课 第一届少代会议程
一、开场部分
1、欢迎领导，为领导佩戴红领巾
2、宣布少代会开始
4、出旗仪式
5、唱队歌
二、少先队员代表致开幕词（四4中队梁慧玲）
三、学校领导致贺词（侯校长）
四、候选人竞选
1、大队辅导员宣布大队委员候选名单（王延梅老师）
2、候选人竞职演说
3、投票选举
4、票数统计（36个学生代表选票）
5、宣布大队干部名单
6、为新委员佩戴标志（校领导、各班辅导员佩戴标志）
五、活动结束
1、呼号（学生代表）
2、退旗
小学督学方案 (篇16)
一、指导思想：
为进一步稳固、深化高效课堂成果，实现真正意义上的高效，提升教师专业化成长，让学生快乐自由的学习，让教师享受职业的幸福，特制定本督导方案。
二、督导形式：
学校督导年级组督导学科组督导三级督导相结合。学校督导，每周不定时的对年级组、学科组进行督导，督导直指课前、课中、课后三个时间段，按年级组进行排序，落实月积分。年级督导分九个年级组进行每月年级组的每个班课中督导，按年级组进行排序，落实月积分，形成九条横向管理通道（简称九横）。“中六小四纵”：设立语文、数学、英语、政史、物地生化、体音美综合实践六大教学组，每教学组设一教研组长，对跨年级、同学科的教师进行纵向管理，随时深入各班级进行课前、课中、课后督导，负责每月对各年级组教师的排序，落实月积分，形成“中六小四”的纵向管理通道。
三、督导内容：
（一）、课前督导
集体备课和导学案的编制，有没有进行集体备课，导学案的电子与文本是否齐全、质量是否上乘。
（二）、课中督导
4 / 9 1、分发导学案，出示课题、目标、要求、时间预设
2、学生自主学习聚精会神，投入度高
3、小组合作预展全员参与
4、大展示学生聚焦，多色笔运用得当，站位快、静、齐，教师点拨，学生点评到位
5、当堂检测，落实目标
（三）、课后督导
学生导学案齐，有双色笔标注，有老师或组长的批阅，达标率达到60%以上。
四、评价办法：
1、学校督导占30%年级组督导占35%学科组督导占35%
2、年级组占60%学科组占40%
3、基础分50分，每个亮点加3分，每个不足减2分
4、每月考核结果，作为年级组、教师期末评优评先和绩效工资考核的.重要依据。
五、学校督导人员安排与职责
1、督导组织建立
（1）领导组
组长：
副组长：
（2）学校督导组：校级和教导主任
年级督导组：年级组长
学科督导组：教研组长和业务能力强、人品证的人员组成
（3）核算组：
中学组：小学组：
2、督导职责
领导组职责：
（1）全面关注督导工作，确保课堂督导正常有效的开展。
（2）每天了解督导记录，对课堂中出现的问题要进行诊断、分析、谈话，帮助提出改进的措施与方案，并关注改进效果。
（3）对于巡查中出现的优秀的课堂或亮点，在例会时要进行通报表扬。
督导组职责：
（1）根据学校实际，每周保证年级组的分值呈现
（2）做好亮点与问题记录，以当时环节的问题与亮点为评价依据进行加减分
（3）每天总结各年级加减分情况及原因，并将结果公示于各年级组白板“教学督导明示栏”内。每周五上午将巡查记录表交与核算人员，
核算组职责：
（1）每周五下午放学前核算本周各年级组得分。
（2）周一将结果公示于签到处黑板上。
（3）月末核算本月督导结果，确定年级组和教师积分。
备注：由于学生年龄特点，各年级组督导内容会有所侧重！
小学督学方案 (篇17)
活动目的：
为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
活动措施：
1.浓郁班级书香氛围：
（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。
3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。
4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友
具体活动时间安排：（一个月两次）
第二周：好书推荐
第四周：《绿山墙的安妮》导读课
第六周：《绿山墙的安妮》汇报课
第八周：读书交流会
第十周：好书推荐——鲁迅作品
第十二周：好书交流会——鲁迅作品
第十四周：《狼王梦》导读课
第十六周：《狼王梦》汇报课……
第十八周：好书交流会
小学督学方案 (篇18)
一、基本原则
（一）坚持“两个确保”。采取切实可行的措施，严防疫情在学校扩散和暴发，确保校园一方净土、确保师生生命安全和身体健康。
（二）坚持科学评估。落实“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的要求，严格开展开学准备工作评估复核，坚持复核合格后方可开学。
（三）坚持因地施策。按照“错时错峰”、“一地一策”、“一校一案”的原则，各地各学校要制定开学实施方案和相关制度，有条不紊地做好开学工作。
二、开学时间安排
根据统一安排，全市普通高中三年级、初中三年级作为第一批次开学，开学时间为20xx年4月7日。
根据分区分级、错峰开学、错时返校的原则，其他学段和年级拟分两个批次开学安排。
第二批次：小学五六年级、初中和普通高中其他年级、中职学校（含技工学校）；
第三批次：小学其他年级、特殊教育学校及幼儿园。第二批次、第三批次的开学学段和年级安排可视情况调整；
第二批次、第三批次具体开学时间根据疫情防控形势、开学工作准备情况进行科学研判后，由市疫情防控指挥部确定并提前向社会公布。
校外教育培训机构线下培训服务、校内午托等课后服务和校外托管机构托管服务暂缓恢复。
驻高校和区直中职学校开学批次和具体时间由学校研究提出，经市疫情防控指挥部统筹后按程序报自治区主管部门备案。
三、工作措施
（一）制定完善开学工作有关方案和制度3月23日前，各县（市、区）要制定高三年级、初三年级开学工作方案，经本级疫情防控指挥部审核后报市教育局备案，各高中初中学校制定的`开学工作方案报学校主管部门备案。
各学校要完善“两案九制”，即疫情防控工作方案、应急处置预案、传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课（缺勤）登记追踪制度、复课（复工）证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度（小学、幼儿园）、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。
（二）严格组织开学准备工作自评复核1、自评复核流程。全市中小学校要按照市疫情防控指挥部《关于做好xx市各级各类学校开学前新冠肺炎疫情防控工作的通知》（以下简称“开学准备工作二十条”）要求，做好开学前的各项准备工作，开展开学准备工作自评，自评合格后按程序提请复核。市直属学校（含技工学校、民办学校）、区直中职学校报市疫情防控指挥部复学工作组复核；
县（市、区）属学校报县（市、区）疫情防控指挥部复学工作组复核。复核合格后方可按全市公布的时间（区直中职学校按向主管部门报备时间）开学。
2、复核完成时间。高中初中学校应于3月20日前复核完毕，其他学校应于3月底前完成复核。
（三）切实做好师生员工健康情况监测和研判各学校要对所有师生员工的健康状况进行全面排查，准确掌握每位师生健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，并建立师生员工健康档案。国（境）外、区外师生员工返回要严格落实开学前集中隔离医学观察或居家观察14天的要求。对不具备返校条件的师生员工，应安排专人联络跟踪，逐一进行风险研判，并采取相应的防控措施。
（四）做实学校疫情防疫工作卫健部门要督促指导学校全面开展校园环境清洁消毒工作。自3月23日起至开学前，高中初中学校要至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒（其他学校消杀起始时间相应顺延），重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、电梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对讲台、课桌椅、门窗把手、电话机、坐便器等高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。
市场监管部门要指导学校对食堂、校内餐饮经营单位、小卖部（超市）进行全面检查，消除食品安全隐患。食堂所有从业人员要持有效健康证明上岗，餐具要按规定消毒。
学校要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。
（五）认真做好物资保障工作学校要根据学校规模、师生人数、防控需要，精准测算洗手液、手消毒剂、消毒液、酒精、口罩、测温仪、手套、防护服等疫情防控物资需求。市、县（市、区）疫情防控指挥部、学校主管部门和各学校要通过政府调配、市场购买、社会捐助等方式，多方筹措防控物资，满足学校防控物资需求。要按照分级负责、属地管理、谁主管谁负责的原则，逐一排查学校物资缺口，确保开学前补齐。要对建档立卡贫困户、低保户、残疾人家庭和抗疫一线医务人员子女在口罩等物资保障方面予以重点关注。学校要制定疫情防控物资管理制度，动态管控，科学使用，确保疫情防控物资“专物专用”。严格执行易燃易爆危险品存储的相关要求，酒精不能与消毒液、口罩等物资混储，以免留下消防安全隐患。学校要设置相对独立的隔离室，确保应急时有临时隔离场所；
学校要设置洗手设施，确保师生员工有流动水洗手。
（六）认真做好师生返校工作各学校要制定教职员工返岗工作方案，高中初中学校行政管理人员、高三初三班主任、校医、后勤等参加校园防疫工作的人员要在3月23日前返岗，其他教职员工返岗时间由学校根据疫情防控与教育教学管理需要科学安排，其他批次开学学校的疫情防控人员至少按照确定开学时间提前15天返岗。卫健部门要指导学校开展防疫工作人员培训。
各批次学校要制定开学当日学生返校方案，科学设置进入校园路线和体温检测安排，周密做好错时上下学计划，避免学生在校门口聚集。开学前未经学校批准，学生一律不准提前返校。开学当日，教育、卫健、公安等部门要在各级疫情防控指挥部的统筹下，派员到开学学校进行疫情防控指导、交通疏导和治安秩序维护。
（七）制定疫情防控应急处置预案各县（市、区）和各学校要严格落实《xx市各级各类学校新冠肺炎疫情应急处置预案》和《xx市中小学疫情防控处置流程图》，并据此制定本地本校疫情防控应急处置预案，加强应急处置推演或实地演练，确保学校发生疫情时，做到处置责任明确，处置思路清晰，处置程序规范，处置措施有效，处置及时得当。
（八）扎实做好开学后疫情防控工作
1、把好门，严防疫情输入。各学校要强化值班值守，落实“五个一律”，严格实行校园封闭管理，无关人员一律不准进入校园。师生入校严格核验身份并进行体温检测，发现异常应进行登记并立即报告，按应急预案进行处置。
2、管好人，严防疫情扩散。卫健部门要指导学校上好疫情防控教育第一课，强化对学生疫情防控知识教育。学校要通过横幅、贴画、电子屏幕、校园网、家长微信群等多种形式进行疫情防控宣传教育，要教育学生做到疫情防控“十要十不要”
3、消好毒，优化校园环境。做好日常清洁消毒工作，明确清洁消毒责任人，严格按要求对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间等重点区域和场所进行清洁和消毒，不留死角，并实时做好清洁消毒记录。
（九）认真做好中小学开学后常规管理工作
1、做好线上教学与课堂教学的衔接工作。各学校正式开学恢复课堂教学后，原则上要坚持“零起点”教学，加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是要加强对疫情防控一线人员子女和农村边远地区留守儿童等特殊群体的关爱、帮扶、指导，确保在每位学生较好地掌握已学知识和内容的基础上再进行新的课程教学。坚决防止以居家网上学习完全代替学校正常的课堂教学。
2、落实学生资助政策，确保家庭困难学生顺利返校。各县（市、区）和各学校要加强对学生资助政策的宣传，切实做好资助对象的摸排和审核工作，做到“应助尽助”，确保学生不因家庭经济困难而失学辍学。
3、妥善处理职业学校教育教学实践和就业指导工作。职业学校要重点关注在岗实习实训学生，加强与实习学生的沟通联络，掌握学生实习动态，做好学生安全防护工作。对未开展的实习活动全部暂缓并制定延期方案。合理调整优化20__届毕业生的毕业设计（顶岗实习）教学环节，尽量不延迟毕业时间。指导学生参加各类线上招聘活动，切实做好20__届毕业生的就业保障工作。
4、重点关注未返校学生的线上教学工作。学校要及时精准掌握未返校学生的身体状况、学习情况和困难，重点给予关爱。各学校对未返校学生要开展“一对一”线上结对助学活动，帮助学生答疑解惑。
5、做好校园安全管理工作。各县（市、区）和各学校要开展安全专题教育，对校园及其周边安全隐患进行全面排查，加强食品饮水安全、消防安全和校车管理，强化学校“三防”建设，确保涉校涉生安全。
6、做好控辍保学工作。压实“双线四包”控辍保学责任，按照属地管理原则，抓好宣传教育、排查核实、辍学劝返和督促检查工作，切实巩固义务教育阶段建档立卡贫困户学生零辍学成果。
7、切实规范办学行为。各县（市、区）和各学校要严格规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象；严格规范教学行为，切实减轻学生过重学业负担；严格规范学籍管理，保障各项数据的唯一性和准确性。
四、工作要求
（一）加强组织领导。
各县（市、区）党委、政府和疫情防控指挥部要落实属地管理责任，加强统筹协调，督促各职能部门和指挥部各工作组履行好开学工作职责，确保安全有序开学。
（二）明确责任分工学校主管部门要认真履行主管责任，督促指导学校按照“开学准备工作二十条”逐项抓好落实，对学校开学前疫情防控准备、开学后措施落实情况进行督促检查，帮助学校协调解决开学工作中存在的问题。各学校要落实疫情防控主体责任，党政主要负责人是第一责任人，要认真做好开学前后疫情防控各项工作。
卫健部门要配合教育部门开展学校开学复核检查工作，指导学校做好防控宣传教育、校园消杀、自备水源、二次供水检测和应急处置等工作。
工信、发展改革、市场监管等部门负责帮助学校筹措防控物资，加强进校防控物资质量监管。
宣传部门要加强涉校涉师涉生疫情防控的正面宣传报道，营造良好社会氛围。
网信部门负责涉教疫情的网上虚假、有害信息监测和处置。
公安部门负责学校开学秩序的维护和校园及周边治安环境的治理，依法查处影响和干扰学校疫情防控的违法犯罪行为。
民政部门负责做好感染新冠肺炎、基本生活存在困难师生的有关社会救助工作。
交通运输部门负责做好学校特别是驻桂林高校师生集中返校时的交通运输保障及途中的疫情防控工作。
外事部门负责协调处理疫情防控的涉外问题。
其他有关部门和疫情防控指挥部各工作组按照各自职责，在当地党委、政府和疫情防控指挥部统一领导下，抓紧抓实抓细学校疫情防控和开学工作。
（三）加强督导检查。
市、县（市、区）疫情防控指挥部复学工作组要组织教育、卫健、人社、交通等部门对学校开学准备工作进行严格复核，未达到开学条件的学校不得开学。市疫情防控指挥部要对各县（市、区）学校开学前后的工作进行一次专项检查，发现问题要立即整改。
（四）严肃责任追究。
对各县（市、区）、各职能部门、各学校不重视学校疫情防控和开学工作、导致学校不能按时开学或开学后出现严重疫情防控问题的，要进行责任倒查并严肃问责。
小学督学方案 (篇19)
一、活动年级
适用一至二年级
二、活动背景
综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。其目的旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。
著名教育家陶行知说过：“我的教育要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子们的眼睛，让他们能看；解放孩子们的双手，让他们能写；解放孩子们的时间，让他们学自已想学的东西。”人教版教材二年级下册“语文园地六”中的“庆祝‘六一’展示台活动，正好可以将文本的要求与现实生活密切相关的'资料、信息、知识整合，来引导学生，促进学生去综合性的运用知识，有创造性的去实践知识。开展庆祝“六一”综合实践列活动，不仅能够使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时，这也是学生语文综合能力的一次展示、碰撞和磨练，必将进一步激发学生学语文、用语文的兴趣，进一步提高学生的语文素养。
三、活动目的
（一）让学生知道“六一”儿童节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
（二）激励学生参加各种形式的儿童节的活动，培养分享快乐的意识。
（三）培养学生与朋友交往与和合作的能力。
（四）通过活动，达到课内外的沟通及学科间的融合，使学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。
（五）培养学生主动参与精神及合作的意识。
四、活动对象
活动组长：班级内各小组组长
活动成员：二年级5班全体学生
五、活动口号
“快乐六一，我做主”
六、活动过程
（一）明确主题，进行分组（1课时）
1、提问激：趣孩子们，你们知道再过几天是什么日子吗？（“六一”儿童节）
2、给“六一”庆祝活动出点子，让学生按兴趣自由组合分组。
“布置小组”：准备布置班级环境及周围环境，张贴标语，创造富有欢庆气氛。
“表演小组”：准备好自己的才艺节目。
“游戏小组”：谜语数条、游戏若干。
“手工作品小组”：学生准备好小手工作品。
“手抄报小组”：办有关六一的手抄报。
（二）活动过程（一周）
1、课外学生自由组合准备节目。
2、分小组活动，教师相机指导。
（三）活动展示（1课时）
1、全班齐唱校歌
2、主持人致开场白
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
女：六月，是童年的摇篮；
男：六月，是童年的梦乡；
女：六月，是童年的太阳；
男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
……
合：城关小学二（5）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
3、缤纷舞台，风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
4、趣味游戏，轮番上阵
（1）猜谜语我最棒！
（2）筷子夹珠子
游戏说明：把珠子放在有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
（3）画鼻子和抢凳子游戏。
5、手工制作作品展示。
6、学生谈感受。手抄报展示
7、六一祝福，情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
8、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
9、主持人致结束语
女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；
女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：营盘路小学二（2）班六一活动到此结束。
10、评价
师：参加了今天的联欢会，我觉得同学们真是多才多艺呀！那么，我们来评一评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？绘画作品谁最好？你最喜欢哪个节目啊？（自由发言）
（四）活动延伸——记录快乐时光。（1课时）
1、指导写话。
师：同学们的节目表演得很精彩，大家看得也都非常高兴。我们就把本次活动中或联欢会上你印象最深的事写一写。
（课件出示）要求：
（1）什么时间？我们在什么地方开了庆祝“六一”联欢会？
（2）在联欢会上，你都看到了什么节目？
（3）其中你印象最深的事是什么？
（4）可以是诗歌、日记等。
学生完成以后，指名2—3名学生朗读自己的写话，大家点评。
2、展示交流。
将学生的写话展示在“学习园地”中，大家观看、交流或是以《庆“六一”》为主题结集成册，供小朋友欣赏和家长传阅。
小学督学方案 (篇20)
亲子“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：
为了丰富书香校园的活动形式,结合这次阅读节，特举办本次“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过灵活的交换模式、实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅给幼儿提供图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培养幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热情，锻炼孩子的社会实践能力。
二、活动要求：
要求小中大班年级每班幼儿将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的图书拿出来,放到图书跳蚤市场中，幼儿以适当的价格(折旧价)出售给其他幼儿。幼儿自主买卖，家长辅助
三、活动程序：
（一）发动准备阶段
1.各班宣传活动的意义。幼儿园准备横幅标语《书香为伴 快乐成长》。现场音乐及音响。
2.发动孩子寻找自己阅读过的图书，选择合适的带来参与活动，与同伴交流。亲子把图书做好整理、标注价格。
3.班级讨论具体时间，地点、交流方式。
4.通知家长帮助孩子一起准备图书2本（大班3本）和20元硬币用零钱包放好带来。
（二）组织实施阶段
1.4月17号下午3：00----3：10小、中、大班教师准备好椅子幼儿人手一张放在指定区域,供存放自己班幼儿带来的图书。
2. 3:10—3:15图书跳蚤市场开场仪式。
3. 3：15---3：30由小、中班小朋友当“营业员”，大班小朋友当“顾客”。场地安排在幼儿园操场，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上进行买卖活动。
4.3：30---3：50大班小朋友当“营业员”， 小、中班小朋友当“顾客”。（注：幼儿由家长带领参加，家长辅助，尽量让幼儿自主买卖，锻炼孩子的交往能力。
幼儿提早卖完的可以去进行买书活动或自由阅读，各班事先进行安全教育，提醒家长和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活动地点：幼儿园操场。
五、活动时间： 4月17日，周五下午。雨天顺延。
结尾：非常感谢大家阅读《小学督学方案(优选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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