导读：双减学生心得体会 篇1 闭幕式开始 现场响起热烈欢呼。 晚上7点45分左右，现场响起了持续而热烈的欢呼，观众们纷纷有节奏地拍起了加油手拍，以此表示内心的喜悦、激动、自豪。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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双减学生心得体会 篇1
闭幕式开始 现场响起热烈欢呼。
晚上7点45分左右，现场响起了持续而热烈的欢呼，观众们纷纷有节奏地拍起了加油手拍，以此表示内心的喜悦、激动、自豪。
16个日日夜夜，91个国家和地区的2877名运动员，相聚“双奥之城”，在五环旗下展竞技之美，在圣火燃烧时释放热情与激情。
而当天晚上，在场的所有人，也成为了奥林匹克精神的诠释者。
此时，“鸟巢”上空的大雪花，闪着光芒，一圈一圈微微旋转；地面巨大的“黑科技”屏幕，也在变幻着不同的图案和颜色。
所有的一切，为即将到来的时刻而热血沸腾。
氛围灯已经点亮，观众相继落座，闭幕式即将开始。
夜幕降临，鸟巢璀璨依旧。我们看到，由片片雪花汇聚成的主火炬，在舞台中央散发着微光，燃烧的奥运火种镶嵌其中。
承载着奥林匹克精神的火种，在16天前，点燃了全世界人们对北京冬奥会的热切期待。16天间，“双奥之城”的历史文化和奥林匹克精神的相互交汇。
此时此刻，在四周看台区，氛围灯已经点亮，观众相继落座，等待着奇迹的再次发生；工作人员在正在各自岗位上等待着这场检验的到来；在媒体工作区，记者们的键盘和镜头，早已迫不及待“整装待发”。
早前，记者从20__年北京冬奥会开闭幕式主创导演、闭幕式舞蹈总监张文海处了解到，为了与开幕式形成呼应，在今晚的闭幕式上，91个国家和地区代表团象征的单片雪花汇聚成的'主火炬将再次出现，雪花影像层层熄灭，最后雪花中心的奥运火种熄灭。整个环节，依然创意满满，突出科技含量，通过科技的力量，让闭幕式“空灵与浪漫”。
他透露，与开幕式不同，闭幕式的表演基调是快乐、放松、自由、温暖、感动、依依惜别。同时，希望在疫情中传递温暖，体现“天下一家”的理念。
双减学生心得体会 篇2
不知不觉，寒假已悄然过去了一半，回顾这一半的寒假生活，是那么充实、那么美好。
我还是把学习放在第一位，上午学习英语，提升自己的口语水平跟听力水平。然后完成老师布置的作业，下午预习下学期要学的课程，熟悉之后，你会觉得学习十分容易。然后，我会放松一下，陶冶自己的情操：写写字啦，画画画啦，写写作文啦，由我安排。
我也要一边学、一边玩，在中午跟晚上的时候，我会看看书啦，玩玩电脑啦，收集自己喜欢的东西啦等等，让我放松自己的大脑，快快乐乐地度过每一天。
我还是说说我的生日吧！12岁这个生日，是我寒假生活中，最记忆犹新的一天……
我的生日是腊月二十八，今年的这一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整洁的家，五光十色的蛋糕、五彩缤纷的拉花……使家里充满了欢乐的气氛。
咚咚咚！”有人敲门了。我打开门一看，呦！这不是我的好朋友贾甜、梁晨阳吗？这两天，我非常想要一个毛绒小熊，她们仿佛能猜透我的心思似的，送给了让我开心的生日礼物：毛绒小熊！只见那只小熊向我憨憨地笑着，我仔细打量了一下它：它大约有一把椅子那么高，是一只淡黄色的小熊。它的脖子上系着一个漂亮的彩色领结，让我一下子便喜欢上了它。
津有味的与贾甜跟梁晨阳谈论的时候，又传来了敲门声：“咚咚咚！咚咚咚！”我赶紧又去开门，呵，这下都到齐了！原来，她们就是迟到的两位：牛欢欢、韵梦瑶。她们两位更有心思，知道我爱看书，便送了两本经典书籍给我。韵梦瑶更有心，竟给我在书里写了赠语，加了许多鲜花、油笔！这让我十分高兴。
生日宴会正式开始了，妈妈把蛋糕端了上来，我就开始点蜡烛，开始在心里默默的许愿。许的什么愿呢？让我来告诉你：“我许的是……嗯……呃……”还是不说好，因为第一：隐私权是受法律保护的。第二：说出来就不灵了！我许完愿就吹灭蜡烛，开始切蛋糕了。我首先给每个人拿了一个盘子，又都发了一个叉子。然后把蛋糕切成八块，每人发了一块，还剩下一大块留着明天吃吧。
这个寒假，是我度过的最开心的寒假！
双减学生心得体会 篇3
书是人类进步的阶梯，它是陪伴我们终身的好朋友。而诚信，是做人的根本，如果你没有了诚信，那就代表着:
你将失去所有人对你的信任。
前不久，学校发了一本名叫《第一粒扣子》的书，这本书里面分了很多个章节，但其中令我最感兴趣的还是诚信，而诚信中有个小故事让我体会弥深:
一位留学德国的中国高材生，以优异的成绩从某名牌大学毕业，可求职时，被多家公司把收，高不成只好低就，他就找了一家小公司。结果，小公司与大公司一样，很有礼貌地拒绝了他。这位高材生愤怒了，嚷着要控告这家小公司种族岐视。德国人为愤怒的他送上一杯茶水，从档案中抽出一张纸，递给他，这是一份记载着他曾3次在公共汽车上逃票的记录。逃票这区区小事，竟成为德国大小公司拒收他的同一理由。
这个故事不正是反映出了当代社会人民不注重细节，不讲信用的劣质行为吗?俗话说诚信是金。可中国人对诚信缺乏认识，以为一个人丢了诚信也不以为然，
认为没什么大不了的，如果你是这样想的，那就大错特错
了。人拥有诚信，脚下可踏一方净土，坚守诚信，必有问心无愧的归宿，敬仰诚信，夯筑人生的铁壁钢墙，播种诚信，可收获信任的海洋。这段话已升为我的人生座右铭，与我终生相伴。
双减学生心得体会 篇4
为了打赢NCP疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，作为一线教师，也都在紧锣密鼓地准备着网上授课。
在线直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、在线授课有利于整合优秀网络资源
网上有很多优秀的课程资源，比如““、”、等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、节省时间
现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
同时，我认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它仍有一些局限性：
1、教师无法掌握学生的听课状态，师生互动受限
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
我授课的两个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的两个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
双减学生心得体会 篇5
作为一名预备党员，应对疫情，必须要坚决维护党和国家的相关决策，进取响应相关防护政策，掌握正确的防护知识，采取正确的个人防护手段，进取发挥带头作用，宣扬正确的防护知识，号召家人、同学采取必要的防护措施。应对网络上复杂的舆论，要正确分辨言论的真伪，自觉做到不信谣、不造谣、不传谣。同时，应对谣言，要及时制止，进取宣传官方媒体的报道，进取协助党和国家把握正确的舆论导向。同时，作为一名预备党员，要以身作则，从身边做起，以班群、同学群等为阵地，宣传防护知识、进取关注思想动态，发现不实言论及时向党组织上报，并采取必要举措，从而避免因谣言而影响防控工作的进行。
应对疫情，我们要给予足够的重视，但也不应恐慌，在关键时期，更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护党和国家的各项举措。我们要以端正的心态、进取的行动应对这次疫情，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，坚信在党和国家的正确领导下，在全中国人民的共同努力下，我们必须会攻坚克难，战胜疾病！
双减学生心得体会 篇6
这个寒假因疫情导致学校延期开学，停课不停学，在家上学之路走起！记得第一次直播，比上公开课还紧张，面对陌生领域不免心生怯意，一遍遍地熟悉、学习、适应线上模式，一次次组里试课，也是常有的事，还好，一切顺利！转眼由第一次接触网络直播，从最初的忙乱到现在的自如。线上教学以来，教学直播、与学生互动、作业辅导仿佛回到了往常。尤其每周，组里的老师集思广益，精心准备，资源共享，这也让我们变成了“网红”老师。现在看疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法，帮我们重新反思传统方式的利弊；同时，又多了一条学习通路，可以使学生更自主的学习，不断加深和磨练学习方法。在家上学，充分利用好这个契机，自律成长！
静待疫情退散，迎接孩子们在熟悉的校园，一起游戏在香樟树下！
双减学生心得体会 篇7
周宝荣教授的讲座立足于数字化时代的教师专业成长，对教师的成长重新定义，“互联网+”时代下的老师，有利用信息技术开展学情分析和个性化教学的能力，有指导学生利用信息技术开展学习能力，有应用数据开展教学和评价的能力，有在信息化环境下创新教育教学的能力，特别是微视频“未来教师的一天”给了我极大的震撼。
通过周教授的讲座，我明确了数字化时代教师转变后的新角色：知识的整合者、学习的引导者、课程的开发者、课堂的组织者和意见的交换者。如何成为一名“数字化教师”呢？
要成为一名“数字化教师”，需要化“被动”为“主动”。第一，要更新思想观念，不能固守在传统的教育经验上，而是要学会利用大数据分析学情，使其为线上教学提供更好的服务。第二，充分利用线上的资源进行交流。学校同年级同学科教师充分利用数据驱动的精准性教研，先独立完成教学的设计，再把握“名师课堂”的优秀资源，观看名师课堂实录比较和反思自己与名师的差距，共同关注的是哪些地方，名师堂课堂教学有什么效果和特色，进而改进自己的教学设计，并每日进行学习交流，形成课例。第三，制定个性化的学习方案，因材施教。根据班级实际情况有的放矢进行线上学习，课堂提问亦是如此，“同题异问”，发散思维，进行变式训练，教会学生多维度探究而非标准答案，注意不能把“满堂灌”变成“满堂问”。第四，争做教学“设计师”。抓住学生的兴趣点，使他们积极主动地投入到具体的教学或者活动中，自主学习就真实地发生了。第五，基于大数据于的教师教学风格改变。线上学习不同于常规课堂，教师的教学风格直接影响学生个性品质的发展，我们要不断进行创新和超越，在线上教学的课堂实践中，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，进而逐步形成具有自己个性特征的线上教学风格。
作为一名教师，要深刻反思现在疫情之下的居家在线教学，我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，针对发生变化的客观形式，运用自己的智力等诸因素进行自我调控和自我改造，以适应线上教学的需要。以上这些理论和思考，我会在今后的教学实践中不断地去尝试和运用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，努力成长为一名在不断地学习改变中探索“数字化教师”之路的好老师。
双减学生心得体会 篇8
考试完毕啦！一个炎热的暑假又要到了。但放假前，有一个重要的典礼要举行——散学典礼！
我终于等到了散学典礼这一天。一大早，我带着激动的心情，迈着轻盈的脚步走进教室。
过了一会儿，徐老师走进了教室，她那严肃的表情让人看了有点害怕。我心里暗自想：难道是我们这次的考试考砸了？徐老师走到讲台前说：“你们这次考试，少数人成绩不好，现在我来发成绩单和奖品。”我从进教室那刻起，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，一直静不下来，终于发到我了！我打开成绩单，偷偷地看了几眼，哇！我的成绩单上居然全部打着“A”字！这就叫做“有付出，就有回报。”这学期的汗水没白流。我想：这次我一定能拿到三好学生奖状了！“由于全A的人有11个，名额只有五个，所以要一些得过三好学生的同学，把机会让给别人，下面我开始报三好学生的名单。”徐老师说。顿时，教室里一片寂静。一个，两个，三个，突然“李欣宜”的名字清晰地在我的耳畔响起，是我，徐老师叫的是我！我高兴地向四周望了望，发现有许多同学用羡慕的目光望着我。此时，我觉得自己是世界上最幸福的人。在接下来的奖项中，我又得到了语文盖章的二等奖和数学盖章的二等奖。
昨天我付出了努力和汗水，今天我收获了好成绩和奖状，明天将我会继续努力，继续加油！
双减学生心得体会 篇9
“疫情就是命令，防控就是责任，我是党员我先行！”
当前，新冠肺炎疫情防控工作牵动所有人的心。在战“疫”一线，既有冲锋陷阵的医务工作者，也有数不清的社区工作人员，共同筑起了抵御病毒的坚实堤坝。
全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。与医务人员主要负责救治患者的任务不同，社区工作人员的职责和任务相对繁琐和分散。从守路口、测体温、轮班巡逻，到逐户排查、普及防控知识、消毒杀菌……自疫情发生以来，广大基层干部、普通志愿者、物业工作者，为阻断病毒传播作出了重要贡献。这启示我们，要更加重视社区在疫情防控中的基础性作用，并通过相应的制度和政策为完善社区防控体系提供支持和保障。
在疫情防控中，社区需要获得必要的授权。居委会、村委会都是基层群众性自治组织，虽然承担了一些行政职能，却并非行政执法的主体，在病疫防控、防灾救灾等应急管理中的职责也缺乏明确、详细的规定。社区物业管理人员和业主组织是社区防疫工作的重要力量，但他们一定程度上受到资源配置、人员紧张等条件的制约。再加上普通社区一般不具备防灾、防疫的成熟经验和能力，这就导致社区采取的各种临时措施尽管有效，但并不十分理想。一些地方甚至出现个别人对社区疫情防控不理解、不配合的现象。因此，有必要通过科学、合法的方式授予社区在疫情防控中必要的权限，进而提升社区在紧急状态下采取必要措施的能力。
在疫情防控中，社区需要被进一步赋能，提高工作效能。一方面，要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，将社区中的党员、志愿者、普通居民以及业委会、物业公司等充分动员起来，集中资源和力量，分工合作、协同作战。另一方面，社区工作也需要善用现代信息技术，充分利用社交媒体、人工智能、信息系统等工具，实现对社区内与疫情相关信息的动态跟踪和管理，从而提升社区工作效率，实现“人防+技防”的双重效果。
在疫情防控中，社区工作人员需要获得相应的物资与心理保障。社区工作者每天都会接触各类人员，受到病毒感染的风险相对较高，这就需要把保证社区工作人员健康和安全放在更加重要的位置。特别是优先保障基层工作人员的防护物资，妥善解决好防控一线工作人员御寒、值夜、交通等问题，免除一线工作者的后顾之忧，确保他们心无旁骛投入工作。
同时，社区工作人员由于长期驻守一线，工作负荷较重，还要面对许多突发事件和病毒暴露风险，往往也承受着较大的心理压力。因此，需要为社区工作者提供相应的心理疏导，加强人文关怀，确保他们的心理健康。此外，还要坚决摈弃基层治理中的形式主义、官僚主义，切实为基层干部、社区工作人员减负，让他们把更多精力投入到实际工作中去。
社区是防疫抗疫的前沿阵地，社区工作人员同样是一线工作者，理应获得更多理解和支持。经历此次疫情，我们可以更加深刻地理解社区在疫情防控中的功用和价值。因为疫情而激发的社区治理能力，将凝结为社会发展的有益养分，助推实现基层治理现代化。
双减学生心得体会 篇10
今天是这个学期的最后一天，也就是——散学典礼。
一大早，我就怀着激动的心情来到学校。大家都异常兴奋，因为大家又团聚在一起。我马上找到了几个朋友聊起来。大家都在说考试会拿多少分，放假到哪里旅游。这种气氛真温馨！
“同学们，好消息！”我们的端木老师出现在教室。“我们班拿了全年级的第二名。”“喔！”一阵欢呼！
不过我的成绩不理想，语文87.5分（对我自己来说还可以），数学84分（实在太差了），英语98.5分（我本来还想考取100分）。总分在我们班排二十几名，多亏了英语救了我啊！我很后悔自己的数学的计算失误！
发完卷子，礼品和奖状登场了！我是“进步之星”，一套尺子和一份荣誉。
最后，我们开始“喜庆”了。每五个同学组成一组，拿着吉祥物一起拍一张照片。我和张雍宁，沈榆可，杨素雯合拍照片，不知道什么原因，我们笑得又甜又蜜。
放学了，我们都依依不舍地互相道别，希望寒假快点过，那么我们又能相聚——
双减学生心得体会 篇11
2月21日，开发区6号隔离点成立了。自成立之日起，6号隔离点一直都承担着较重的隔离任务。但是在抗击疫情的同时，这里也上演着一幕幕暖心故事，这些暖心小事，也成了抗疫特殊时期最珍贵的记忆。
在被隔离人员送来之初，隔离点工作人员在给每位隔观对象输入信息时，特别有心地对照了隔离人员隔观期间的生日信息。如果有隔离人员的生日刚好是在隔离期间，工作人员就会通过定制生日暖心卡和蛋糕，为隔离人员送上小小的惊喜。感动于隔离点入微细致的暖心服务，在3月5日学雷锋纪念日，刚解除隔离不久的的某装饰材料公司负责人就送上了锦旗。
隔观对象卢某是学校老师，一家三口刚住进去就在朋友圈留言，点赞隔离点“住宿设施齐全、环境优美，工作人员耐心认真”。小盛和父亲从湖北回金后分房隔离13天后，当得知第二天要撤后，直言“我不想走”。无独有偶，一隔观对象在隔离的第7天发生自然流产，送医院治疗后，隔离点建议她回家休养，却意外收获感动“这里比我家里照顾得还要周到和细致，我要在这里多住几天。你们对我无微不至的关心，比起自己一个人在家好多了。”6号隔离点负责与各隔观对象沟通的志愿者毛森打开微信介绍，“有些隔离人员回去后，还不忘发来微信报平安，或直接发来日记截图，字里行间流露出满满的感激之情。”
3月18日，隔离点90后医生施爱瑾整理了一份当天新增隔观人员健康报告，“ΧΧ近期湿疹加重，予派地松药膏外用(自备);ΧΧ有痛风病史，长期服用非布司他，嘱低嘌呤饮食;ΧΧ有慢性荨麻疹病史，长期服用药物治疗;ΧΧ有青霉素、头孢过敏史......”报告中每条信息的收集，都是她身着防护服，在一次次引导新隔离人员入住前了解到的`。“了解清楚隔观对象的基础疾病，及时关注他们的身体状况，是我们隔离点医生最重要的使命。”施爱瑾说。
据了解，截至目前，6号隔离点已先后安全解除了对400多名黄色、橙色人员的隔离。驻扎在隔离点的工作人员告诉记者，虽然疫情有所缓解，但是只要在隔离点一天，他们仍然会用心服务好每一位隔离人员，让他们体会到家人般的温暖。
为了尽快遏制疫情，切断传染途径，船营区征用了多家酒店宾馆，对密切接触者和次密切接触者进行集中隔离观察。孙东健于5月15日下午接到区疫情防控通知，派往旅游宾馆隔离点工作，主要承担综合及后勤保障任务。
双减学生心得体会 篇12
以前总是想，什么时候能睡到自然醒，什么时候能不用工作，什么时候能一直追剧，什么时候能有时间看完我喜欢看的书，可这一天真的来临，才发现，原来忙碌才是对鲜活生命最好的诠释。
12月1日，接到通知，要来家里贴封条，心里稍稍有点紧张，我爱人说“没事，就是在家待着，挺好”，但是我明明看出他也在紧张。原来，在家待着也并没有我想象的那么美好。在新闻上看到，来自四面八方的各条战线上的人们来驰援我们，红了眼眶。真是应了那句话“一方有难，八方支援”，中华儿女互帮互助是刻在骨子里的。每天早上睁开眼的第一件事就是看满洲里市关于新冠肺炎的新闻发布会，看到每天增加的数字，心揪着，盼望着快点出现拐点。记得那一天，医护人员来家里做核酸，看到我们俩紧张，还开玩笑的说“你家两只猫看来也想做一下，你看他们俩着急往外跑呢！”我低头一看，可不嘛！都跑到了走廊里，我急忙把它俩抓回来。连声跟他们说辛苦你们了，他们说：“不辛苦，你们好好的，别乱跑就行。”居家隔离做了十四轮的核酸检测，每次都是医护人员上门来做，却从未看清楚他们的脸，这些医护人员冒着被传染的风险，在守护着我们这座城市，守护着这个城市的我们。社区的小季美女，我也不知道她是志愿者还是社区工作人员，每天在群里发布核酸检测通知，帮居民订菜、购药连续十几天工作到深夜，从未听到她喊一句累。苗苗医生，每天督促我们量体温，每天量两次，给我们居家隔离的.组建了一个微信群，告诉我们不要紧张，出现什么症状要及时报告给她。还有派出所的民警，时刻提醒我们提防网络诈骗，有任何违反常情的事情一定要及时报告。……我想正是因为有了这些人，有了这些逆行者，疫情才能出现拐点，我们这座城市才能快一点恢复如常。满洲里的这个冬天格外的冷，寒风刺骨，大雪纷飞，但因为有你们，我觉得再刺骨的寒风也挡不住心里的暖流，再寒冷的冬天也挡不住春天的来临，因为这份“大爱”是温暖这座小城最美的春风。感谢你们！我坚信，胜利终将属于我们，曙光已在眼前。我坚信，经历了痛苦的磨难，这座小城的人民会更加坚强，更加热爱生活。向所有医护人员、公安人员、社区工作人员、志愿者、小区值守人员致以最崇高的敬意。谢谢你们！
双减学生心得体会 篇13
在散学典礼的那一天，天空蔚蓝蔚蓝的，万里无云。但我却静静地拖着沉重的步伐来到教室。只见同学们都在那欢快地玩，我自己一个人回到座位上。
老师神不知鬼不觉地来了，大声说：“吵什么吵。”一听就知道我们成绩不好。这时做操的铃声响了，我们马上排好队去做操，做完之后又马上跑了回来，坐在位置上等老师发成绩单。有的同学很开心，认为自己会是三好学生；有的学生很担心，怕成绩差回家被骂；有的同学急得直跺脚，想要拿了成绩单立刻回家休息……我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
当老师发下成绩单时，我猜的和现实果然一样，写字是C，体育英语是B。对以前的我来说，这个成绩已经可以了，谁叫我写字不好看。可是这学期，我觉得字写得是最好的，但还是C。可字认真写的时候多，不认真写的时候少。我真的认为还可以，比上个学期有进步多了。
接下来是发奖状。第一个是三好学生，只见好多人大摇大摆地走上去，拿了个奖状，又拿了一个大书包，再大摇大摆走下去。第二个关于文明的奖状，没想到奖品是电风扇，却没有叫到我，我一点也不开心！
这个学期我收获了好多东西：新的汉字，新的诗句，新的课文……而且最后的考试主科也拿了A，下学期，我要把我的写字也提高上去，争取门门得A。
双减学生心得体会 篇14
疫情的来临打破了人们平静而祥和的生活。在疫情肆虐的日子里，我深知，正是因为有着万千白衣天使、逆行者们的负重前行和不懈努力，病毒才得到了初步控制，疫情防控得到了阶段性胜利。
当我寒假回到家乡，疫情又一次零星爆发，因此当我看到团县委招募抗疫志愿者的消息时，我便毫不犹豫地怀揣着一股热血积极报名参与。如今正值春节期间，也是人群大量流动的高峰期，正是需要志愿者的时候，我们的任务是配合乡镇干部完成上级布置的任务，坚守自己的岗位，积极建设家乡的防疫战线，在防疫关卡对进出人员进行体温测量、街道日常消杀等工作。通过志愿者活动，我体会到了一线疫情防控人员的不易，也意识到了疫情的严峻形势给我们日常生活带来的困难。
我将积极配合乡镇防疫工作的严格落实，贡献自己的一份绵薄之力。
双减学生心得体会 篇15
面对“双减”政策的实行，孩子在家的时间充裕了，作为家长，也有更多的时间陪伴孩子，在经济上对于家长也适当减轻了一部分的经济负担，对于“双减”政策的放行，让家长更加强了属于家长的责任，更让我们作为家长的明确了父母是最好的老师。
作为家长下班回家后，能陪伴孩子一起学习，发现孩子身上的闪光点，了解孩子的内心世界，认真听取孩子在某些事情上的见解和认识，更好的促进我们与孩子之间的关系，我们家长在与孩子的交流学习中及时发现孩子的问题以及孩子的学习状况。对于孩子们普遍存在的不自律，作为家长可以更好地帮助孩子合理规划好时间，让孩子增强效率意识，同时，作为家长，既要安排好自己的时间，留足够长的时间陪伴孩子，有助于形成积极向上的家庭氛围。
“双减”政策减轻了目前家长们普遍对于课外补课的一些盲目追求，也减轻了孩子们无厘头的负担，排名、分数不再成为考核一个孩子是否优等的唯一标准，也让孩子们在一个相较之前更为轻松欢快的环境下茁壮成长，不仅减少了孩子们的厌学情况，更多的是提升了孩子们对于学习的热忱。但同时，我们作为家长的，周末要抽出更多的时间陪孩子出去走走，出去看看这大千世界，让孩子们知道还有很多事物值得他们去探究，让他们了解当今社会发展之快，让他们自主产生危机意识，明白干什么并非是一帆风顺，唯有自己努力拼搏，才会有一番收获。
对于“双减”政策，家长们角色回归，重视家庭教育，同时也提高了对家长的要求，更需要家长的自我提升，培养全面发展的孩子！
双减学生心得体会 篇16
今天是散学典礼。
清晨，我一大早就到学校了。嘿！教室里的人真多。他们都比我早。我来到自己座上，放下书包，认真地读起书来。不一会儿，王老师走进了教室。只见王老师把“报告册”发了下来。同学们看了自己的成绩，瞧，王超杰开心地笑了，王翔宇高兴地说“太棒了！”廖超一声不吭地望着成绩。过了一会儿，王老师开始评比“三好学生”和“积极分子”了。我十分紧张，我能不能评上呢？如果落选了，我这个班长的“宝座”必须得让位了。
“黄驰宇！”“王超杰！”
我一听，高兴地向四周望了望，发现有许多同学用羡慕的目光望着我，我觉得自己是世界上最幸福的人。接下来几项评比，我都是榜上有名，得到许多奖品。我想起这学期的汗水，终于有回报了。
这就叫做“有付出，就有回报。”
双减学生心得体会 篇17
今天，我们早早地吃完丰盛的早餐，便匆匆忙忙地向学校狂奔。这是为什么呢？因为今天要举行一年一度的散学会。
在学校里，同学们个个都喜气洋洋，要放假了，很多人都在讨论暑假要去哪儿玩，大家要去的地方真是太多了！
还有一些同学正坐在座位上想：我的期末成绩到底是多少呢？
老师终于来了，看着老师带来的礼物，我想：我应该能得到不少奖状吧！
不出我所料，老师果然发给我了许多奖状，还有奖品哩！但同时，也苦了我呀！由于我语文拿了3张奖状，所以要拍3次照，那3张奖状写的分别是：银星生，阅读之星，智慧之星。另外，老师还发给了我一本小本子和其它的奖品，奖状。我爱不释手。
时间过得真快，一学期就这样在忙忙碌碌中度过了。四年级，我来了！
双减学生心得体会 篇18
今年的寒假，是一个特殊的寒假。目前，新冠肺炎疫情防控工作仍处于关键时期，我们都响应国家和学校的号召在家隔离。因此不得不延期开学，但是作为一名优秀大学生，我们可不能以此放松自己的学习态度。
于是，我们开始了新的学习方式——网上学习。首先，我很享受网络培训带给我的幸福，在这个特殊的时期，网络学习为我们提供了新的教育方式，让我们不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。但是，大家都说网络是把双刃剑。那网课当然也不例外。网课给我们带来方便，快捷的同时，也影响了我们的学习效率。因此，我们要自律。为了我们的学习，即便是网课，也要严谨认真，努力上进。
最后，我向所有奋战在一线的医务人员及白衣天使们致敬，愿疫情早点过去，愿我们早日摘掉口罩去欣赏阳光和星光。
双减学生心得体会 篇19
《艾青诗选》，是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都是富“五四”战斗精神和饱满的.进取精神的。从诗歌的风格上，可以看出艾青是一个奔放、进取、激昂的热血青年。艾青作为五四之后的诗人，在那个年代苍茫的北方，写着彭拜激昂的诗歌，描述着复活的土地与战斗的血液。
艾青在写诗的字里行间透露着对旧社会的黑暗，与恐怖的痛恨以及对黎明，光明，希望的向往与追求，它紧密结合现实的赋予战斗精神的特点，继承了“五四”新闻学的优良传统。而在新中国成立后艾青的诗歌仍在歌颂劳动人民的事迹更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，内容更为丰富。又以精美创新的艺术风格成为新式发展的重要收获。
我喜爱艾青的诗歌，源于艾青胸怀宽广，热情奔放，诗的内容充满了语言的张力，平铺直叙或彭拜激昂，每首诗到最后都会达到情节。因其自然天成，而有着特殊的手法，深深地吸引着每一位读者。
双减学生心得体会 篇20
今天是20__年2月28日，星期五。这是我上网络直播课的第15天。经过了第一周的慌乱，度过了第二周的逐渐适应，这周我对直播稍显熟练。虽然状况仍会不时出现，但我总算可以应对自如了。
这一周，我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材，初步确定教学目标，再研读教师参考书，观摩微课，写出教学设计，最后制作课件。我争取完全理清上课流程，细化到每个环节用时多少，何时连麦发言，何时发语音文字；每节课学生发言人数多少，主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话，我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始，到第二天早上上课前结束，吃饭想，睡觉想，干家务时也在自言自语地念叨。（不知情的还得以为我有病呢）。当我开始直播已然成竹在胸，就能比较稳妥地调控教学进程，全神贯注倾听学生发言，指导学生思考表达。
我的课堂形式和在教室中基本一致，教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的眼神，看见他们的学习状态，给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生，就算是学生发的语音文字数字，我了解到学生那样积极认真，也会热情洋溢地为他们点赞，让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”，受到鼓舞。
本来我不是个愿意“抛头露面”的人，但为了学生有真实感，亲切感，每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里，在电子设备前，也能感受到老师的关注。一节课结束，我会在群里留一会，点开语音听一听，并给予回复，指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意，我会莫名兴奋，更加热情地投入到新课的准备中去。
一边干一边学一边改进，我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天，我发现数学中乘除放在一起时，学生会不好理清思路，很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢？要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试，解决了这个问题。在第二天的数学课上，我利用白板教学取得了很好的效果。
我更深刻地体会到“故步自封”只能落后，“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务”提交作业，跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”，这里有“圈划批改”功能，还可以评选优秀作业，呵，那不就更方便更能调动学生积极性了吗？我赶紧向同事请教，同事不厌其烦，教会了我。我马上实施，在钉钉群里联系家长，发个“家校本”试试看，家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用，还把优秀作业在上课前展示，更多学生写得更工整了。
刚解决一个难题，新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来，我又能得到及时的反馈呢？我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿，韩向利李宏艳老师还让学生发图片，两相结合，效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上，在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时，我就听语音，看图片文字，这样“多管齐下”，大大提高了学生的积极性，使学生的参与直观地展现在我眼前，课堂教学更有效。
接下来，不知还要多久才能驱散阴霾，但阳光一直都在。在这非常时期，我们普普通通的一线教师，通过直播停课不停学，坚守岗位，守护孩子的净土蓝天，为武汉加油，为祖国贡献绵薄之力。
结尾：非常感谢大家阅读《双减学生心得体会(精选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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