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社会实践班会总结

作者:铁秋风2024-07-03 09:36:01

导读:第一篇:社会实践班会总结 自1月x日起,在寒假期间开展了一次“孝敬父母”实践活动,通过此次活动同学们深刻体会到了父母的辛苦,更加懂得珍惜现在的生活。现将实践活动的有关... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《社会实践班会总结(甄选10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:社会实践班会总结

  自1月x日起,在寒假期间开展了一次“孝敬父母”实践活动,通过此次活动同学们深刻体会到了父母的辛苦,更加懂得珍惜现在的生活。现将实践活动的有关情况总结如下:

  一、活动内容

  自1月x日起开展“孝敬父母”实践活动。每天清晨起来后,多数同学就开始打扫每个房间,保证家中干干净净,衣物整洁。不只如此,一般上午打扫完卫生以后,还会看看冰箱里有什么菜,觉得有必要时,就会去超市逛逛,买买家里人喜欢吃的菜。待到夕阳西下,会帮妈妈一起做饭,淘米、洗菜,偶尔也会小露一手,让父母尝尝自己的手艺。虽然仅仅一个假期的时间,但让同学们懂得任何事都有其适合的节奏,按照这种节奏,才能事半功倍将其完成,否则,只能是徒劳,做家务亦是如此。

  二、理性思考

  通过寒假期间开展的“孝敬父母”实践活动,同学们深刻体会到了父母养育儿女的辛苦。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母花去了多少心血与汗水。从上小学到初中乃至大学又有多少父母为自己的儿女呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己点亮着儿女的人生。

  帮父母做家务只是尽孝的一种表达方式,不能只思不做也不能只做不思。父母养育儿女这么多年,儿女要懂得报恩。至少自己心里应该心存感恩,体会到父母的苦衷,不让他们为儿女担心。

  想到哪里就要做到哪里,小到帮他们做些家务,大到当父母老时让他们老有所养,老有所依,因为父母是世界上唯一可以不顾一切去帮助儿女的人。

  尽孝不是别人让你去做,而是发自内心的感谢没有任何虚假的东西。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”。更何况父母为儿女付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否记得在父母生日时送上祝福,是否在父母劳累时送上一杯暖茶,是否在父母失落时奉上一番问候与安慰。感恩需要用心去体会,用行动去表达。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的感情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  三、问题建议

  还有个别同学并没有按要求去做,仍旧饭来张口,衣来伸手,整天沉迷于电脑。古语有云:“百善孝为先”。作为一名初中生,不能躲在父母怀里只管玩耍了,应该能够体会到父母的辛苦,感激他们这么多年来为儿女的付出。你们将来要走入社会,不会再有父母这样全心全意去扶持你的人,你们需要独立生活的'能力,做家务不仅是对一个小家的整理,也是对自己心灵港湾的修整,让自己有一份安逸、舒心的空间。在假期空闲的时间多做家务,多为父母分担一些,为家庭略尽薄力,给父母带来的绝不仅仅是一时的闲适,更是一份欣慰,一种付出后收获的欣慰。所以,作为一名初中生,请自觉为家庭出一份力!

  第二篇:社会实践班会总结

  这次寒假没有学业的压力了,终于可以没有作业的好好过一次春节了。看着长长的假期,又想起学校布置的社会实践的作业,我索性和爸爸要求找个地方实习感受一下上班的感觉。

  在家里没呆多久,我就准备去实习了,实习前的日子温度还是比较温暖的,结果我一开始实习就变天,每天早上从被窝爬出来都觉得冷风刺骨。很多次我都想赖在被窝里不想出来,实在是太冷了。其实去实习我也没什么事情可以做,开始去的时候压根找不到方向,所谓实习就是见习,每天都是去搞卫生,端茶倒水露出微笑,其余时间就是看她们做事情。时间长了我都练出了标准的职业性微笑。实习到了后面的日子,我就开始真正做事了。我开始学做工程量的计算单,接触了工程上的各种奇葩名字,耐着性子一项项核对。

  虽然说这些事情都是最简单的事情,但是一整天做下来还是很累的,做了一天的计算单之后,我的脖子差不多全废了。当时我好想跑出去休息休息啊,就像我在图书馆一样,我当时就在心里抱怨实习也有这么大的工作量,可是我环顾四周发现其他人都在很努力的做事情,没有人偷懒。于是我也只好乖乖继续做无聊的计算单。

  我只是大一的新生,这次实习只是给我一个机会去体验生活。所以一开始我就没有期望我能学到完整的知识体系,就抱着看看的想法去的,到了最后我却发现,原来我得到了这么多。

  良好作息时间

  实习让我在寒假也养成了良好的作息时间,如果没有实习,我是不会早上七点爬起来的,估计我也会到中午才起来。那样我只会身体更糟,而且早起是件很好的事情,因为这样我的时间就多出了很多,我可以拿去干其他的有意义的事情。

  不一样的感觉

  职场和我们现在的大学真的不一样,在大学里我们可以随意的支配自己的自由时间。觉得累了就去休息睡觉,还可以有大把的时间用来睡觉和聊天。职场不一样,就算累了困了,也不能偷懒去睡觉,因为你面前有一堆的事情要处理,没搞定就要加班,还有很多竞争者等着加薪升职。我知道有段时间她们加班到凌晨一点,可早上八点还是要继续上班,中午的休息时间也被压榨了。我只是见习生,所以没有和她们一起加班。但是我也是带着熊猫眼的,全身酸软的去的,我觉得很累了,看到她们我就觉得特别难受心酸。当我偷懒打盹醒来之后,她们还在不停的做cad算工程量做清单结算。这种不一样的感觉在校园是真的永远无法体会到。

  超强处理能力

  我看见过无数次她们边接电话边做图,前一秒还在电脑面前挥舞着文件,下一秒就踮着脚跑去盖章了。我看着都觉得简直强大,我是不能分心的,一旦分心就会搞得一团糟。我却发现职场里这种能力是非常重要的,因为事情随时都会冒出来。她们面对很多事情的时候,并不会想我一样手忙脚乱,而是很从容的面对处理。这就是前辈的能力吧,值得我去学习的地方。

  坚持

  还有最重要的是坚持,我开始也想放弃,毕竟放弃每天的美容觉跑来做事是需要勇气的。而且一开始我都觉得很无聊,我甚至怀疑我的决定是错误的,想过无数次放弃,好在我也咬咬牙坚持了下来。现在的我开始感激之前那个傻傻的为了梦想坚持的我,所有的努力都不是白费,总有一天它会噼里啪啦的回报我。这就是坚持的意义了,也是我最喜欢的一点。

  实习真的可以让人成长很多,如果没有学校的社会实践提倡,我可能也是睡过一个毫无意义的寒假。好期待下一次这样的机会,希望每一次我都能变得更好。

  第三篇:社会实践班会总结

  思想品德教育离不开社会实践总结活动,惟独在实践总结中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此,我校今年开展了一些社会实践总结活动,现总结如下:

  一活动内容具有针对性教育性实践总结性。

  一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,熟悉了多种常见的花草树木。四至五年级通过“20__—北京,我来了”长走活动,激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。

  二活动形式从实际出发,因地制宜。

  本次活动利用了我镇有的的植物园林地及等,通过让学生走看等亲身体验,使他们熟悉了大自然,体验了乡村的田园生活。活动中,要求低年级学生熟悉5至6种花草树木,高年级学生在终点处“20__——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结束后,要求学生们说一说自己熟悉的花草树木,并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。

  三时时处处注重安全,确保了活动的顺利的开展。

  安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,校长室教导处体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项打算工作,切实注重安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。

  通过这些活动,学生们在实践总结中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践总结的机会。

  第四篇:社会实践班会总结

  在血站的社会实践共__周,这两周居然让我非常轻松的回归了高考前的作息。每天早上__骑车穿过__市区,尝试用笑脸面对每一个走进血站的陌生人,努力为他们解答疑惑。性格有点腼腆的我看到一个个愿意无偿献血以拯救其他鲜活生命的“勇士”,所有的担心和害怕都仿佛被这份勇气和无私融化。

  没有专业的培训,我们更多的是在献血屋为献血者服务。而在这样的服务下,让我们切实地体察到何为奉献。还记得在实践第_天时,那个独自带着不到_岁的小朋友来献血,笑起来有酒窝的可爱妈妈。为了让这位妈妈可以安心在采血室中进行近_个小时的采血,从来没有独自照顾过小朋友的我运用仅有的哄孩子开心的办法努力照看这个小朋友。所幸,在这样勇敢又可爱的妈妈教育下,他并不害怕生人,也不哭不闹。在休息区等待的阿姨也贴心提醒我们要让孩子远离饮水机的热水口。看着这个蹦蹦跳跳却不打扰他人的小身影,我多想告诉他,他有个怎样温柔又坚强的妈妈。或许他现在还不能理解,但我相信,血站和这位妈妈未来的故事会让他慢慢懂得。

  如果你问我,这次社会实践有什么收获?我难以用语言概括从中之获益。这份工作给予我的很多很多:无私的奉献精神,认真的工作态度,与人为善的交流方式等,但它们更多是像点点微光,你无法把其汇聚成骄阳般耀眼的光芒,但当你在黑暗中踽踽独行时,它们会为你指明方向。

  第五篇:社会实践班会总结

  一、暑期社会实践的前期准备筹划工作

  学生在开展本次社会实践之前,应熟练掌握与本次实践相关的理论知识,做好吃苦耐劳的准备,了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度,明确此次实践的意义、任务与目的。

  二、暑期社会实践活动的主要内容及目的

  结合专业特点,学生可以自主选择实践单位或相关地点,了解和掌握专业的发展现状,并结合实践情况写出实践报告。

  本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题,每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题:

  (一)通过市场调研,分析当前市场状况和市场对人才的需求,对该专业学生可适应岗位进行定位,对岗位能力和知识要求进行阐述,并阐述自己的发展规划。

  (二)通过市场调研,分析当前市场状况和市场对人才的需求,剖析该专业学生的当前状况,给出建议和应对措施(除英语专业知识外,用人单位更注重哪些工作技能)。

  (三)旅游资源开发(包含:开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题献计献策)

  (四)湖北省国家4A级以上景区现状调查。

  (五)针对学校专业英语各项课程等学习,探讨课程和社会实践的关系。

  (六)目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。

  (七)我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。

  (八)湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查(主要针对汽车、制药、芯片等行业领域)。

  (九)如何理解国际化外贸人才,然后结合当前国内外形势,分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状,重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才具备的基本素质进行分析。

  (十)大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点,掌握大学学习方法,从中学到大学,如何培养自主创新的学习能力。

  学生可以在这些小命题中任选一题进行调查,也可以根据大命题自拟调研题目,也可以根据社会热点,自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告,实践报告在实践结束后交给指导教师。通过本次实践,我们希望达到如下实践目的:

  (一)了解专业相关行业服务与管理理念;

  (二)熟悉相关企业的组织及整体运作模式;

  (三)把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法;

  (四)开阔学生视野,丰富学生的知识结构,培养良好的职业素质与团队精神;

  (五)进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,提升其综合素质,为学生的就业和专业发展奠定基础;

  (六)为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。

  三、社会实践活动的心得体会

  作为指导老师,我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是:接触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中,真正的学校只有一个,那就是社会。

  在学生社会实践的指导工作上,我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义,实践出真知,让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力,提高综合素质,适应社会,在未来竞争中提高竞争力的有效途径。

  通过社会实践活动,使学生获得直接感受和问题解决的经验;通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性;通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风,通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力;通过社会实践活动,

  养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能;通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格,最终指向于学习者个性健全发展。

  本次的暑期社会实践活动,对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实践报告的批改,可以直观的看出,不管学生暑期在那种岗位实践,他们在思想认识水平、专业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼,吃苦耐劳的意志品质得到了磨练,为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。

  第六篇:社会实践班会总结

  近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

  一:挣钱的辛苦

  整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

  二:人际关系

  在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。

  我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  三:管理者的管理

  在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

  四:自强自立

  俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

  五:认识来源于实践

  一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。

  实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

  认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

  只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

  因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

  六:专业的重要性

  选择了会计为专业的我,在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。

  平时在学校,数字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就因为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失。

  第七篇:社会实践班会总结

  “少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年自由则国自由、少年提高则国提高”。

  从大的方面讲,青少年是祖国的未来、社会的期望。仅有我们的孩子们自理、自立、自强,我们的国家才能够自理、自立、自强,且生生不息。20xx年2月26日,党中央、国务院以中发[20xx]8号印发《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》该《意见》十分明确地指出:在当前新的形势下,进一步加强和改善未成年人思想道德建设、广泛开展未成年人参与各种社会实践活动的战略性的伟大意义和社会发展趋势的需求。

  从小的方面讲,这天的孩子们大都是独生子女,正处在树立人生观、价值观、世界观的青春发育期,这些孩子们往往经不起生活和学习的挫折和磨难。很多父母们在日常生活中像伺候“小王子”、“小公主”一样宠爱着他们,使孩子们一到寒暑假,就无所适从,无所事事,更有甚者,还引发一些安全事故等社会问题。这些都是我们社会、家长以及学校需要正视的。

  那么,这些学生们参与爱心助残等社会公益实践活动,既能够锻炼他们的意志力,提高他们的思想品质,增强他们的'感恩奉献意识,又能减轻父母们的监护压力,减少社会安全隐患,有利于孩子们德、智、体全面发展、健康成长,促进社会更加和谐、完美。

  所以,中小学生用心参与社会实践活动的意义就在于:

  一、对学生们的自理潜力、个人意志力和毅力的培养。

  二、对学生们的群众主义精神、团结友爱精神的培养。

  三、对学生们感恩、奉献、欢乐的精神培养。

  第八篇:社会实践班会总结

  (一)前期准备

  第一阶段

  201x年4月,协会负责人李学文结合之前下乡支教经验、以及协会骨干成员的讨论结果和当地具体情况形成了暑期社会社会实践策划书草案,同时积极做好一下几个工作:

  1、与汝城县团委及时协调,了解当地教育情况及需求;

  2、协会活动组织部部长廖文君根据策划书的内容以及对于志愿者的要求,利用协会6个qq群和发动身边的同学进行志愿者的招募;

  3、经过审核通过的各队员根据自身情况准备可任教的课程,搜集该课程的资料。(负责人:全体队员)

  经过两个多月的协调和沟通,上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成,暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。

  第二阶段

  7月13日晚,全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议,以共享信息,布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简单的介绍,做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计,在设计上注重了知识性与趣味性的结合,开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育;第二课堂(手语班、合唱队、社工实验、篮球队)和主题日活动(趣味活动、家庭日、国庆日)。而后,结合具体情况和队员的自身特点,大家讨论并议定了下列内容:

  1、分层次教学,实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异,决定分高年级、中年级和低年级三班教学,各授课教师根据不同层次学生接受能力等特点准备教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝聚力问题而采用班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任,主要负责每天跟班,及时和学生沟通,了解学生需求,起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任:何维麟中年级班主任:廖文君低年级班主任:范丹蓉。

  2、各志愿者结合自身兴趣特长,确定各自任教的课程。各志愿者在前期的准备的基础上,结合预设课程,申请并通过了各自任教的课程,并在会后积极准备教案。

  3、会议决定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助,廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。

  第三阶段

  7月14日上午11点,李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任,同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等情况,然后顺便去东溪小学踩点,与学校朱爱香老师了解学校学生情况以及队员的食宿条件。

  7月19日上午9点半,全体支教队员到达东溪小学与黄校长进行座谈,初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。因为考虑到学校只有一、二、三、四年级,同时范丹蓉由于外联任务比较重,因此决定以每个年级为一个班,每班班主任调整为一年级:张薇、黄宗峥;二年级:邓杰敏、朱晨星;三年级:廖文君、何俊峰;四年级:何维麟、陈玉娟。

  (二)实施阶段

  项目活动从7月20日开始正式开始,主要开展了下面几项工作:

  1、捐建图书馆:通过每个队员的努力自筹,募集到150余册适合当地学生阅读的图书,有效改善学校图书馆的质量,活跃学校文化氛围。

  2、贫困生走访:通过学校提供的两减一免贫困学生名单一一实地走访,建立一套确实可信的贫困生档案,同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。

  3、奖励优秀学生:在当地学校开设各个奖项,奖励品学兼优的农村学生,激发他们的学习兴趣,增强他们的学习动力,在校园内营造人人好学的氛围。根据学校学生上一学年度的成绩为依据,具体奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。奖励形式为奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最后一天联欢会上。

  4、组织大学生志愿者到当地支教:支教是本项目的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力,有耐心,善沟通,眼界开阔等特点,和孩子们一同成长,教学相长,共同进步。

  本次支教计划按以下方式进行:

  每天的教学都必须按照课表进行提前备课,如有调换提前申请,班主任随堂监督和课后反馈评估。

  不打无准备之战。教师必须在讲课前一天做出完整的课堂教学计划,把每节课的课堂时间充分利用,保证课堂秩序和教学质量。同时注意课堂知识的系统性、科学性、知识性和趣味性。针对高年级出现的特殊情况,高年级的课堂教学计划实行群策群力,集体备课,力图最大限度的吸引高年级学生的学习兴趣,此举取得了良好的课堂效果。

  第九篇:社会实践班会总结

  今年暑假,我在一家快递公司找到兼职工作,负责派送快件。因为快过年了,快件比往常多,我的到来帮这家快递公司缓解了小量的工作压力。一方面帮助了别人,一方面锻炼了自己,并且还拿到了一点报酬,所以这次的兼职工作是比较圆满而有益的。

  首先介绍一下这家快递公司,公司的名字叫圆通快递公司,总公司在上海,是20__年创建的,经过公司每一位成员的努力,五年时间里圆通公司就发展成为国内一流的快递公司。公司的运送网络遍布全中国,相比邮局,快递公司的优点在于送件价格便宜,速度快。

  快递公司总的工作流程如下:

  首先由业务员上门收取将要寄出的快件和费用,然后交到公司,然后按快件派送的目的地将快件分类,运往机场以最近的航班送到目的城市,如果快件是送往本城市的,便直接由快递员送去,如果是大型城市,就交到目的地附近的分公司然后再由那里的业务员派送,例如武汉分三镇,汉阳、汉口、武昌就都开有圆通的分公司。离快件派送地点近的分公司收到快件后,再分发给业务员,送件上门,每一个业务员都有自己派送的范围,所以快递公司由上至下的管理井井有条,效率十分之快。

  再来介绍业务员的工作,一般的业务员主要负责取件和送件,而我因为初到公司,对于取件的费用不太熟悉,并且还涉及到业务员有他的固定客户这一问题,所以我只需要送件。取件和送件都是上门服务的,每个快递员一般都随身带个便携秤,普通文件或信件的费用以照目的地距离而定,这都靠业务员对业务的熟悉程度来把握,比如客户要送一份文件到铁岭,业务员马上就要靠经验推断运送到铁岭需要多少邮寄费,如果碰到的是有一定重量的快件,这里就要靠业务员携带的小秤了,结合派送目的地的距离和快件重量来定收取的费用。

  仅仅是送件,工作相对来说会难度小一点,我需要把快件送到收件人手上,或者经由别人转交,然后把快件上贴的一张回执让收件的人签字,并把回执带回公司,做为我已经把件送到的凭证。但是刚开始做时也是困难重重的。我负责派送的范围是汉阳区汉阳大道其中的一小截,从地图上看,这一小截也不过弹丸中的弹丸那么小的地界,而且我家住在汉阳,平时上学坐车总会路经这一段,本以为对这一段地方比较了解,谁知在工作的第一天我的乐观态度就被冷峻的事实驳回。 汉阳大道上纵横交错了许多大大小小的街道,有一些我之前都去过或者听说过,还有一些地方,我连名字都觉得陌生,第一次送件看到那些陌生的地名我的头就要爆开了,在作业本上的题目做不出来,还可以根据已经具备的知识给推算出来,可是送快递碰到不知道的地方,还真是毫无头绪。不过在那些老快递员们的帮助,和自己的琢磨下,我也摸到了好多门道。比如汉阳大道是东西坐落的,而那些门牌号码的分布也有学问,至东向西门牌号码逐渐增大,汉阳大道以北的号码是双号,以南的号码是单号,了解了这些基本常识对于送件是很有帮助的。还有一些经验却是在碰壁之后才能长到脑袋里,比如汉阳大道以北的房屋建筑没有南边多,这样就造成了门牌号遍布的不均匀,比如有一次件的目的地是汉阳大道南边607号,当时我已经找到了汉阳大道马路北边的608号,按常理,607号是应该在马路正对面的,谁知我到马路对面去后发现大道以南对应608号的号码已经是623号了,这样我只好往东走半站路才找到了607号。 这都是一些最基本的送件常识,那些走街串巷的辛苦,都时刻磨练着我。而送件工作最磨练人的地方,是为人的责任感。这项工作虽然不完全等同于邮局的快递员,是为私人快递公司工作,在工作性质上却异曲同工。记得第一天我推着自行车,驮着满满一麻袋的包裹和文件走了近5公里的路,并且还要一家一家的寻找,那时我曾有个放弃的闪念,但是转念再想,这些快件交到我手上就是我的任务了,既然接了手,总是要完成,而且收件人肯定也在等着,老板那边也会有压力,种种因素让我明白,该我做的事情,只要我还有力气就必须完成。就是怀着这样的心态,我咬牙完成了第一天的工作,这之后的工作相对来说就容易挺过来了。这样说来,快递员工作的理论依据就是两个字,责任。

  作为学生,我这样的工作称之为社会实践,从我的工作性质讲,这也算是很贴切的社会实践了,至少我比别人更多的走到了社会的大街小巷,接触到更多社会上的人和事。

  第十篇:社会实践班会总结

  重庆是一个很热闹的城市,这里可以感受到人们的热情,每个人都很好,很好客。

  重庆这个地方的资源也很多的。在重庆可以感受到以前自己没有感受到的东西。

  具有三千年的悠久历史的重庆旅游资源丰富,既有集山、林、泉、瀑、峡、洞等为一体的壮丽自然景色,又有巴渝文化、民族文化、三峡文化、陪都文化、都市文化于一体的浓郁文化景观。全市共有自然、人文景点三百余处,其中有世界文化遗产一个,全国重点文物保护单位十三个,国家重点风景名胜区六个。重庆还是川菜主要代表地域之一,发源自重庆的火锅更是闻名遐迩。

  到过山城的外地人,恐怕也极少有人不去尝试一下久负盛名的重庆火锅。重庆人吃火锅,可以上溯至清光绪年间。那时的人大姐边上打上一口灶,放上一只大铁锅,煮上一锅盐,内放分为九格的竹木条格,供九人同时而食,为避腥气,加上麻辣佐料,成为今日的麻辣烫雏形。

  最早介绍重庆火锅的要数四川作家李颉人了。他在1947年《风土杂志》中撰文';吃水牛毛肚的火锅,发源于重庆江北。最初一般挑担子零卖小贩将水牛毛肚买后,洗净煮一煮,而后将肝子、肚子等切成小块,于担头置泥炉一具,炉上置分格的大铁盆一只,盆内翻煎倒滚着一种又麻又辣又咸的卤汁,于是河边桥头一般卖劳力的朋友,便围着担子受用起来。各人认定一格且烫且吃,吃若干块,算若干钱,既经济,又能增加热量……直到民国二十三年,重庆城内才有一家小饭店将它高档化了,从担头移到桌上,泥炉依然,只将分格铁盆换成了赤铜小锅,卤汁、蘸汁也改为由食客自行配合,以求干净而适合重庆人的口味。

  重庆人能吃,在火锅上的发展上得到了充分的显示。以毛肚等牛内脏为主的传统大锅,到了现在重庆人的手中,锅里的内容起了根本变化,对虾、螃蟹、海参、鱿鱼、年糕、苕粉、黄花、木器、厂耳,各种干副食品和时鲜蔬菜,都加入了下锅队伍。从口味上,也有了麻辣、荔枝、咸甜之分,而清汤火锅也有了发展,有鸡汤、鱼汤、排骨汤几种。就连烫火锅的燃料,也有了现代气息,泥炉、土灶被油炉、酒精炉、天然气炉、液化气炉所替代,还有用固体燃料锅,使土生土长的重庆火锅带上了积分洋气。

  雄伟壮阔的长江三峡,璀璨多彩的重庆夜景,秀丽怡人的芙蓉江是重庆的重要旅游资源。

  长江三峡是中国10大风景名胜之一,中国40佳旅游景观之首。古有李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的美境。长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊。随着规模巨大的三峡工程的兴建,这里更成了世界知名的旅游热线。

  我的家乡亦如此,美妙尽在其中!

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