导读：食品安全宣传周主题活动简讯 篇1 __月__日，以“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”为主题的20__年__县食品安全宣传周活动在__县政府广场启动。全县聚焦落实食品安全“两个责任”、... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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食品安全宣传周主题活动简讯 篇1
__月__日，以“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”为主题的20__年__县食品安全宣传周活动在__县政府广场启动。全县聚焦落实食品安全“两个责任”、食品安全科普宣传和创建国家食品安全示范城市等方面同步开展集中宣传。副县长陈__莅临现场察看指导活动开展情况。
启动仪式上，县食药安办联合县市场监管局、县农业农村局、县教体局、县卫健局、县公安局等单位在现场设置宣传展台，通过悬挂标语、发放宣传资料、放置展板等形式全方位、多角度介绍食品安全法和消费者权益保护法相关法律法规，宣传食品安全示范创建、食品安全“两个责任”等，讲解食品安全事故应急、食物中毒常见原因及防范等相关常识。活动现场，共发放食品安全知识手册1000余份、食品安全“两个责任”手册500余份、印有宣传标语的科普宣传品1200余份，解答群众咨询300余人次。
同时，现场设立快检车，开展了“你点我检”“你送我检”活动。市场监管局检验人员对群众购买的食用农产品，针对消费者普遍关注的农药残留等项目，与群众“面对面”进行现场快速检测，共计检测蔬菜、水果等25批次，快检样品结果全部合格。
除主场活动外，县市场局还组织食品安全志愿者开展了食品安全知识进农村、进商超、进校园、进企业、进社区等“五进”活动，进一步强化食品行业市场主体责任意识，普及食品安全科学知识与相关法律法规，不断提升群众食品安全自我防范意识。
通过开展多形式、多方位、多层次活动，筑牢全民“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”屏障，切实增强了食品生产经营企业的主体责任意识，进一步推动了食品安全“两个责任”落地落实，提升了群众食品安全自我防范能力，提高了群众对食品安全的知晓率，营造食品安全人人参与的良好社会氛围，进一步助推__国家食品安全示范城市创建工作向纵深迈进。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇2
为进一步普及食品安全法律法规，引导食品企业增强主体责任意识，食品从业者树立法律责任意识，居民群众增强自我保护意识，__街道紧扣“共创食安示范区，共享美好新生活”，创建省级食品安全示范城市宣传主题，开展为期一周的“尚俭、崇信、尽责，同心共护食品安全”宣传活动。
一是组织28人员召开四季度食品安全“两个责任”推进会，进一步统一工作思想，夯实食品安全基础。
二是对辖区餐饮企业宣传食品安全“两个责任”的主要内容，先后向1000余名企业员工进行食品安全法规讲解，在居民小区张贴宣传海报50余份，让居民更清晰了解食品安全相关知识。
三是通过微信群、辖区LED屏开展线上宣传，在街道办事处、16个社区等区域的LED屏滚动播放“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”字样，覆盖人数约1万余人。
食品安全与生活息息相关，也是公众关注的热门话题。本次宣传活动的顺利开展，通过普及食品安全知识，也推进了饮食行业诚信建设，营造了食品安全社会共治的良好氛围。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇3
为进一步宣传贯彻食品安全法律法规，进一步普及食品安全知识，切实做好今年的食品安全宣传周工作，学校认真组织开展了食品卫生安全知识宣传，全面增强了全校师生员工的食品卫生安全意识，取得了显著成效，__镇小食品安全工作整体水平迈上新台阶。在党委书记阮校长的部署下，安保处迅速制定__镇小食品安全周活动方案，活动简报如下：
1、在20__年__月__日开展一次食品安全大检查活动。组织安保主任薛老师和校医对学校食堂进行一次突击检查。
2、20__年__月__日开展了广播室食品安全周演讲稿的宣讲，通过此次活动深入宣传食品安全法律法规知识，宣传正确饮食理念食品安全观念。
3、20__年__月__日组织临聘人员开展食品安全培训会。食品生产经营者和从业人员强化法律，责任，诚信意识，明白其责任所在。__镇小学校召开临聘人员安全培训会。会议由安保主任薛__主持，阮校长和所有食堂人员及安保人员参加此次会议。会上，薛__组织大家了学习了食品安全相关的知识，强调了相关要求，希望安保人员严把校门关，保证校园安全。
4、20__年__月__日开展主题班会，积极开展食品安全知识的宣传工作，倡导科学合理的饮食理念。
通过这些行之有效的食品安全宣传活动，进一步增强了全校师生的科学合理的饮食理念，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识，逐步形成了全校上下重视和关注食品安全的良好氛围，活动取得了明显效果。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇4
为认真落实____关于食品安全系列重要论述和重要指示批示精神，引导学生弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，营造“浪费可耻、节约为荣”的浓厚氛围，__月__日，__镇__小学举行了“舌尖安全‘食’刻守护”食品安全宣传周系列活动。
01、班会知安全
一中队围绕“食品安全与营养宣传”主题，上了一节“食品安全从我做起”的班会课。孩子们学得认真、听得入神，不仅掌握了食品安全与营养的知识，还懂得了“粒粒皆辛苦”的深刻含义。他们下定决心人人争当“食品安全小卫士”和“光盘侠”。
02、板报宣安全
学校宣传栏进行了一期食品安全知识的海报宣传专刊，图文并茂、生动有趣，孩子们从中了解到如何识别和购买合格食品、生活中哪些食品是不利于身体健康的……孩子们的食品安全意识得到进一步的提高。
03、竞赛悟安全
为更好地让孩子们感悟食品安全的重要性，我校中年级学生举行了食品安全知识竞赛。孩子们或冥思苦想或奋笔疾书，个个都争当答题小能手，本次竞赛共评选出一等奖5名，二等奖8名。
04、交流促安全
为完善和提高学校食堂食品安全监管能力，学校举行了以“守护舌尖安全”为主题的家长开放日活动。开放日当天，家长代表们来到校园，走进食堂，通过参观食堂、陪餐、聆听学校汇报和健康讲座等环节，近距离、全方位地了解了学校食品安全工作。
此次活动不仅进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，展示了__师生“厉行节约、反对浪费”优良风尚，更进一步丰富学生的食品安全知识，深化食品安全意识，提升师生食品安全素养。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇5
为进一步深化校园食品安全，加强食品安全宣传工作，增强全校师生食品安全意识，__月__日-__月__日，__小学以“保障食品安全，守护健康底线”为主题，开展了一系列内容丰富、主题鲜明的活动。
食品安全主题演讲
学校举行以“食品安全”为主题的升旗仪式，仪式上二(2)中队辅导员吴__作《‘食’客守护，安全相伴》主题的演讲，倡导师生科学安排饮食，合理搭配一日三餐；关注饮食安全，拒绝三无食品，做自己健康的第一责任人。
食品安全迎氛围
学校充分利用电子屏，营造浓厚的氛围，引导师生学习食品安全常识，增强师生对食品安全的认识，提高师生健康饮食意识。
食品安全主题班会
走进食品安全小课堂，各班积极开展食品安全主题班会，组织学生认真学习营养与健康、卫生与疾病等知识，并引导学生认识、了解常见的饮食误区和垃圾食品种类，进一步普及了营养知识，培养了学生的健康意识、节约意识、理性消费意识，帮助学生养成良好的饮食习惯。
食品安全手抄报
本次手抄报以食品安全卫生为主题，同学们积极参与，作品创意独特、内容丰富，不仅增强了学生的食品安全意识，也提升了他们的艺术审美和实践能力。
食品安全科普知识
1、不随便吃野菜、野果。
2、不吃腐烂变质的食物。
3、不喝生水，不食用过期食品和饮料。
4、不要到卫生条件较差的地方进餐。
5、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。
6、不食用病死的禽畜肉。
7、生吃瓜果要洗净。如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
8、在食用食品前，要对饮食品进行一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食。
9、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料以及三无食品(无产地、无生产日期、无质期)，认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。如果包装食品在包装上标明的有效期内“变坏”或回家后发现包装破损，应退货并向零售商或食品加工商报告。
“食品安全无小事，健康饮食系万家！”孩子的身体健康和生命安全，心系千万家。通过一系列食品安全教育宣传活动，同学们认识到了食品安全的重要性，增强了学生的食品安全意识。让我们一起携手，关注食品安全，拒绝垃圾食品，共同为孩子们的健康保驾护航！
食品安全宣传周主题活动简讯 篇6
“民以食为天，食以安为先”，食品安全关乎着生命健康。为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导“厉行节约、反对浪费”社会风尚，增强全体师生食品安全意识，进一步加强我校食品安全管理，保障学生身心健康，宣传普及食品安全知识，__中学开展了主题为“尚俭崇信尽责同心共护食品安全”的食品安全宣传周活动。
为进一步落实食品安全主体责任，保障全校师生食品安全，__中学召开了食堂食品安全调度会议。同时积极开展“尚俭、崇信、尽责、共治”主题学习，相关领导和教师对____关于食品安全系列重要论述和重要指示批示精神进行集中学习。
各学年、各班级，结合活动主题开展班会吸引学生参与互动，生动形象地宣传了食品安全的重要性，引导学生树立正确的饮食观念，增强了学生的食品安全常识，使同学们养成节粮、爱粮、勤俭节约的良好行为习惯，形成人人关心、人人参与食品安全工作的良好氛围。
开展“光盘行动”评选活动，评选班级“节约小明星”，学年“节约小明星”，用榜样的力量倡导厉行节约，反对浪费，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，营造校园“浪费可耻、节约为荣”的浓厚氛围。
安全食品连万家，食品安全靠大家。此次食品安全宣传周活动的开展，普及了食品安全科普知识，进一步增强了师生、家长的食品安全防范意识，丰富了孩子们的食品安全知识，筑牢食品安全防线。在今后的工作中，我校将进一步加强食品安全教育与管理，构筑和谐、健康校园！
食品安全宣传周主题活动简讯 篇7
为持续推动“昆仑20__”专项行动纵深开展，进一步强化食品违法犯罪打击力度，普及食品安全知识，提升辖区群众食品领域法治意识和安全防范意识，__月__日，省林区公安局__分局森侦大队在__林业局__广场组织开展以“严打食品安全犯罪、维护群众‘舌尖上的安全’”为主题的“食品安全宣传周”主题宣传活动。
活动中，大队民警通过悬挂宣传横幅、摆放宣传展板、发放宣传资料、提供法律咨询等方式，向过往群众普及了《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规知识，并以案为鉴，详细介绍了__分局近年来破获的涉假烟、假酒、伪劣食品等典型违法犯罪案例，通过通俗易懂的语言讲解了日常食品、保健食品、药品等识假辨假方法，同时重点围绕“三无”食品、超范围超限量滥用添加剂、非法添加有毒有害非食用物质等危害进行了全面细致讲解，引导广大群众切实提高防范意识和防范能力，牢固树立正确的食品安全观。
此次宣传活动，共出动警力4人，悬挂横幅1条，发放宣传资料200余份，接受群众咨询200余人次。通过此次宣传，进一步增强了辖区群众食品安全常识和依法维权意识，彰显了__分局严厉打击食品领域违法犯罪活动的坚决态度和必胜信心，切实在辖区范围内营造了全社会共同监督食品安全的良好氛围。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇8
为贯彻落实上级部门《关于开展20__年食品安全宣传周活动的工作提示》精神，普及食品安全科学知识，加强对食品安全的宣传工作，进一步提高学生的食品安全保障。艺术学院于20__年__月__日开展了以“尚俭、崇信、尽责，同心共护食品安全”为主题的食品安全周系列活动。艺术学院所有班级积极响应参与，活动主题班会由各班辅导员主持，活动PPT内容由各班班干部讲解。
活动开始，各班辅导员先对食品安全宣传周活动主题班会进行说明；然后开展食品安全宣传周活动；再开展反食品浪费集中宣传，并倡导同学在反食品浪费倡导书上进行签字；各班班干部又对食品安全PPT进行汇报讲解；接着各班辅导员对此次班会进行总结；最后活动圆满结束。
利用电子宣传牌、版面、课堂，向学生讲授相关食品安全知识、鉴别垃圾食品的具体方法、预防食物中毒和急性肠道传染病等卫生防病知识，以此来增强师生的卫生防病意识和自我保护能力。
此次宣传周活动，由于领导重视，各班级协调配合，精心组织，周密安排，极大地提高了同学们对食品安全的自我保护意识，普及了食品安全知识和相关法律法规，增强了同学们的防范识别能力和维权意识，有效地推进了我院食品安全工作进程。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇9
食品安全事关每一个师生的生命健康，__学校对此高度重视，借“全国食品安全宣传周”的机会，开展了“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”为主题的系列宣传活动。
一、加强学习，从思想上高度重视。学校通过集中和自主学习的方式组织全体教职工学习____关于食品安全系列重要论述和重要指示批示精神。
二、拓宽宣传渠道，普及食品安全法律法规和食品安全知识。学校通过主题升旗仪式、主题班会、电子大屏、校园广播等多种形式进行宣教，班主任精心动员，发挥“小手拉大手”的优势，进一步提升广大家长的食品安全意识、营养意识、节约意识，家校协同，形成良好的食品安全教育氛围。
三、树立典型，评选“节约小明星”。开展“光盘行动”，倡导厉行节约，反对浪费，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，营造校园“浪费可耻、节约为荣”的浓厚氛围。
校园食品安全永远在路上，__学校将携手教职工、家长、学生，继续把食品安全工作做深做实，以此助力学生努力学习健康成长，以此助力教师开心工作幸福生活，把校园建成师生共同成长的乐园。
食品安全宣传周主题活动简讯 篇10
为进一步加强食品安全宣传工作，共建食品安全示范城市，营造诚实守信、同心共护食品安全氛围，__市食药安办围绕“尚俭崇信尽责，同心共护食品安全”主题，组织市市场局、市公安局、市农业农村局、市卫健局、市发改局、市科协等11个单位，举行20__年食品安全宣传周活动。
活动现场设立“你点我检·你送我检”检测区、“食品安全知识问答区”、“特殊食品答疑区”等互动活动，工作人员及志愿者向过往群众发放宣传资料、接受群众咨询等形式，向广大市民普及食品安全知识，引导群众关注身边的食品安全问题，增强辨别假冒伪劣食品的能力，同时呼吁市民节约粮食，杜绝浪费，积极响应光盘行动、文明餐桌号召。
在“你点我检·你送我检”检测区，快检人员对群众送来的蔬菜进行食品安全快速检测，使消费者及时查看检测情况，了解快速检测过程。现场检验样品11个批次，检测结果均为合格。投诉举报工作人员现场受理2件投诉，当天全部调解成功。
下一步，__市市场监督管理局将以此次宣传周活动为契机，进一步巩固食品安全示范城市创建成果，持续开展各类食品安全宣传活动，加大食品安全知识普及力度，发动公众积极参与活动，推进食品安全社会共治，全力筑牢我市食品安全防线，守护人民群众“舌尖上的安全”。
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