导读：读书计划范文 (篇1) 根据区委、区政府举办读书节活动的统一部署，某某街道拟制定“全民读书月”活动实施方案。 一、 指导思想 以科学发展为统领，坚持推动科学发展，促进社会和... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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读书计划范文 (篇1)
根据区委、区政府举办读书节活动的统一部署，某某街道拟制定“全民读书月”活动实施方案。
一、 指导思想
以科学发展为统领，坚持推动科学发展，促进社会和谐。通过全民读书月活动，在全社会积极倡导读书的良好习惯，营造全民阅读的良好氛围，开创居民群众思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，促进社会和谐、文明、进步，推进街道精神文化建设，提升街道文化品位，为某某国家文明城市的创建工作，为构建幸福某某提供强大的精神支持和文化条件。
二、 活动时间及主题
1、活动主题：书意浓情乐社区
2、活动时间：4月至11月
三、 活动主要内容：
1、举办一次图书交换活动。以“书籍点亮生活”为主题，与某某社区居委会合作举办“走进社区”图书交换活动，提出爱护书籍的倡议，邀请社区居民参加，通过这项活动鼓励大家将家中的闲置图书拿出来与有需要的人进行交换，从而提高图书的利用率，节约纸张，实现环保，进而拉开全民读书月活动序幕。
2、举办倡导公民道德的“文化讲坛”活动。以深入推进群众社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主
旨，邀请在文化、艺术、社会科学领域里具有突出成就的专家、学术研究者，结合某某街道实际，在社区开设以公民道德为主题的公益讲坛，促进社会群体之间、邻里之间和家庭之间的文明、和谐相处的良好氛围，进一步提高新市民素质。
3、举办一次亲子绘画活动。结合“六〃一”儿童节，在社区举办一次百米长卷亲子绘画活动，为居民提供一个儿童与家长互动的平台，培养儿童创造性学习的能力，增进亲子感情和邻里的交流，促进家庭的'和谐和丰富社区生活。
四、 活动要求：
全民读书月活动是一项社会性、群众性很强的活动，需要社会各界和广大干部群众的支持和参与。各村（社区）要切实加强对活动的组织领导，确保有专人负责，将全民读书活动广泛深入地开展起来。注重喜引导读者读好书，培养大家的读书兴趣。各村（社区）要根据各自职能，充分发挥主观能动性，加强相互协调与沟通，努力形成合力，确保读书活动扎实有效地开展。
读书计划范文 (篇2)
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
一、指导思想
书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。
二、读书目标：
把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。
2、前5分钟古诗文诵读。
3、每天下午图书室开放1小时。
4、坚持每天课外阅读至少1小时。
5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。
三、开展多样活动，激发读书热情
1、引导学生读书
为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。
2、汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。
3、运用积累，启发创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。
4、开展活动，持之以恒
在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。
与书共舞，做一个快乐的读书人！
四、阅读书目：
1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。
2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。
3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。
五、阅读书源：
1、鼓励每个学生每。
2、班级设立图书角。
3、学校图书室定时开放。
4、同学之间互换图书。
六、阅读指导：
本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。
书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书计划范文 (篇3)
暑假眼看就要过去了，我新的生活又来到了，就信农民伯伯在田野里播撒种子一样。他们有他们的计划，我也有我的计划。
新的读书计划就要开始了。我做为读书的“主人”也要有新的计划来为我的“小宝宝”喂奶。
我的读书计划如下：
1、每月要读一本名著。比如一些此刻少年读的书有《一千零一夜》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》《神话故事》等一系列的名著。
2、每读一本名著要做好读书笔记，把自己觉得好的句子，抄下来。
3、要记重点、难点，把记下来的重点好好背背。把难点想想，如果不会，就到网上查，无论如何也要搞懂。
读书计划的目的`：
1、把学过的知识化为自己的话，写到作文里。
2、能够增强我们的知识，从中学到一些做人的道理，对今后怎样做有很大帮忙。
读书计划范文 (篇4)
一 指导思想
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书”。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本计划。
二 活动主题
读书阅报，快乐成长。
三 活动目标：
1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。
2、 通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好习惯。
3、 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
4、 通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四 活动构想
1、各年段必看书目必须阅读，除此还要看一些推荐书目。
2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。
4、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。 5、中高年级
指导做好《书香致远》，每天至少记5个好词，记一句好句。
6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。
7、学校教导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。
8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”，并予以适当奖励。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！
附表1： “师生共读一本书”活动阅读书目
附表2：必读书目和选读书目：
附表3：活动推进配档表
附表1：
“师生共读一本书”活动阅读书目
附表2：必读书目和选读书目：
第一学段（1、2年级） 1必读书目
《安徒生童话 》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目
《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》
第二学段（3、4年级） 1、必读书目 《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2 选读书目
《昆虫记》《繁星 春水》《堂吉 诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》
第三学段（5、6年级） 1、必读书目
《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》
2、 选读书目
《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》
附表3:活动推进配档表
读书计划范文 (篇5)
我曾有幸聆听多位特级教师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散。我钦佩，我赞叹，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课可以上得如此简单，但简单的背后难道就没有什么了？我发现，每一位特级教师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如读书广而精等。所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。
这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书计划如下：
一、读书内容：
苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。”
我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：
1、国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。
2、唐诗宋词等优美诗文三百首。
3、国内外名人传记
4、当今心理学专著
5、学生们应读的书
二、读书方法及措施
1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。
2、每天确保半小时到一小时的读书时间。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的`信息和动态。
4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充知识，在浩瀚的书海中慢慢成长吧！
20xx年9月
读书计划范文 (篇6)
一、指导思想：
1、以马列主义和科学的教育理念为指导。
2、《课程标准》对初一学生的阅读教学目标要求
3、提倡多读书、好读书、读好书
二、活动目标：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、培养学生阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯。
3、开阔视野，提高学生的阅读能力和理解能力。尤其是默读速度，要逐渐达到每分钟不少于500字。
4、学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各类的读物，初中三年课外阅读总量不少于260万字。七年级阅读总量不少于260万字/3，每天课外阅读时间不少于一个小时。
三、活动主题：
广泛阅读各类书籍，如文学作品、故事、科普读物等。但不能读思想意识不健康的书籍。
四、班级读书誓言：
每天读一小时以上的书，每次有读书笔记，每周有交流活动展示。
五、活动准备：
1、学校图书馆有许多图书，种类比较齐全 。文学作品、故事书、科普读物等书籍都有。有专门的图书管理员邵老师。
2、每个班都有两名图书管理员，负责到图书馆邵老师那里去领换图书。我们七年级一班的图书管理员是谭青青和唐英凤。学生借书由各小组长造册，到班上两名图书管理员那里去借，三天换一次。
3、开学初期，利用班会课会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
六、实施过程和要求：
1、每天早读8点到8点20，读20分钟书。可以读课文，也可背诵课后古诗词十首。
2、中午自习课时间较长，可读30分钟的书。
3、在家睡前保证要有半小时的读书时间。
4、周末以及假期自我调整和安排，每天保证读一小时以上的书。
5、读书时好词和优美句子要做好摘记，感受深刻的要写出读后感。每周展示一次，总结表扬。
6、教师要教会学生阅读的方法，如精读、默读、略读、浏览。老师和家长共同督促学生读书，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣和习惯。
七、形成性测评及要求
1、间周利用班会课展示读书成果，介绍近期读书收获，交流读书体会，大张旗鼓地表扬学生评价学生。
2、要遵循测评的基本原则：评价促发展原则；全面多维性原则；引导激励性原则；评价主体多元化原则等。
3、评价内容的两个维度五个方面： 阅读方式评价，阅读策略评价 ，阅读习惯评价，阅读兴趣与态度评价 ， 课外阅读评价。
4、评价形式：调查问卷。学生对问卷的问题直接回答，回答可以是自陈式的，也可以是选择式的。
5、形成性评价的注意事项：
①、由于评价的阅读能力的许多要素（阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯等）无法用测验的方法进行，因此要通过教师对学生的日常阅读观察并结合学生对自己阅读行为的观察和反思进行。
②评价的内容和标准按照《课程标准（实验稿）》各学段的阅读要求制定。
③评价的方式主要采取学生调查问卷和学生阅读学习活动的观察（教师观察和自我观察反思）。
读书计划范文 (篇7)
寒假就要到了，怎样度过一个欢乐而又充实的寒假呢我觉得读书是最好的选择，所以我决定在寒假读一些好书，提高我的作文水平，也增长我的见识!
下头是我的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……非常是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮!
二、读书有计划。每一天至少要看一个小时的课外书，这样就能够培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每一天和爸爸妈妈分享读书的欢乐，交流一下读后感吧!
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
读书计划范文 (篇8)
书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：
一、深入宣传，营造氛围
根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， x月17日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，开展活动
1.落实与开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
2.教师阅读活动精彩纷呈
(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。
(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。
3.幼儿读书活动渗透各个环节
(1)班级开展“吟诵经典”活动。
各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。
(2)亲子故事半小时
建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。
4.家长 “助教”也精彩
在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。
5.精彩片段
(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。
(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。
虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!
2 幼儿园世界读书日活动方案
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
书香润童心 好书伴成长
三、活动安排
活动时间: 20xx.4.22——20xx.4.24
活动地点：幼儿园院内及班级教室
参加人员：全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容
1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)
①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)
③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)
④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2.自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3.年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.22下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实
施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了
4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛
活动时间：20xx.4.23早9:00
参加对象：大中小各班级幼儿。
内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。
活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳
活动负责人：各班班长及教师
评分标准附后。
5. 年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.23下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实
施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。
6.闭幕式
世界读书日活动策划案
为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动组织单位
AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工
读书计划范文 (篇9)
五年级假期读书计划
愉快的假期结束了，为了度过一个愉快充实的假期。希望孩子们在假期投身读书热情中，可以买书，借书，换书读。尽量读没有接触过的名著，涉猎中外现当代名著。每人必保阅读两本书籍。
推荐书目：
1、 上下五千年
2、 三国演义
3、 水浒传
4、 围城
5、 呼啸山庄
6、 名利场
7、 雾都孤儿
8、 金银岛
9、 汤姆索亚历险记
10、 窗边的小豆豆等
读书要求
1、 每天坚持读书1小时
2、 认真记录读书笔记
3、 能够读书内容
读书计划范文 (篇10)
五年级紧张而又忙碌的学习生活已经结束了，我又迎来了一个快乐的暑假。在暑假期间我也不能忘记读书。于是我根据语文书中所介绍的两种方法来读书，再加上一些时间安排和小技巧。
一、“略读”从书店或家里的书籍选择出七、八本书，大致的翻阅一下内容，评定书里有没有什么自己感兴趣的或有些内涵的，这样就可以快速的选出需要好好读的书。
二、“读书安排”读书的黄金时间应该安排每天的早晨，从一夜睡眠中醒来，补充好能量，就可以在7、8点安安静静地看书。在下午休息后4、5点也是一个读书的好时机，这时微风习习，让人神清气爽，更可以让我记住书里的内容。
三、“精读”在选出的书中挑出一本，在规定的时间里，逐字逐行地阅读，如果遇到不理解的句子可以先跳过去，做好标记，事后再查电脑或者问问家长，一定要弄清楚，不可以囫囵吞枣。精读的时候不光要看书里的内容，还要注意这本书写作的手法和结构，最好把自己的感受记下了，这样有利于自己以后提高写作水平。最好每天抽点时间回顾一下今天读的书里究竟表达了一些什么意思，在脑海里再加深印象。
这就是我的暑假读书计划，主要是从以上三个方面来做。这些看似简单，但是要一一做到却不是那么容易。现在，这篇作文已经打印出来压在我的书桌下，时刻提醒着我，督促着我，在这个假期里我一定会努力的。
结尾：非常感谢大家阅读《读书计划范文(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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