导读：小小班班务总结 (一) 不知不觉，本学期即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习、生活，不难发现孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小小班班务总结 (一)
不知不觉，本学期即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习、生活，不难发现孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰，心中感概不已，更多的是充满了甜蜜。下面就本学期工作总结如下：
一、迎接“第一关”(学前了解)
为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，了解每个孩子的特点及入园注意事项，填写了《情况调查表》及家访记录，创意的组织设计了一次《亲子活动》，动静结合，使得孩子之间互相认识、老师和家长之间互相了解、家长和孩子之间增进感情。
二、从生活的点滴开始(生活及保育)
这学期是我班孩子在园的第一个学期，孩子们过惯了依赖的生活。因此在本学期我们就制定了详细的计划，帮助孩子们逐渐走向独立。1)学习正确洗手。一学期下来小朋友知道如何洗手了，什么时候该洗手。2)学习正确洗脸。小朋友会牢记儿歌擦擦鼻子、擦擦嘴巴……3)学习按学号拿杯子，喝豆浆。4)尝试自己穿衣服，物品摆放整齐。5)关注生活细节：老师会及时帮助孩子们整理衣裤，不断帮助小朋友独立自主。如会告诉孩子们将棉毛裤系到袜子里去，这样冬天不会着凉，以免衣裤缩上而不舒适，同时告知家长，与家长沟通以便得到积极的配合。在生活方面，小朋友有了很大的进步，能够有初步的生活自理能力，还有个别小朋友(5、12、25、33)稍微有所欠缺，如自己穿脱衣服。将在下学期继续关注!6)督促孩子勤洗澡、勤剪指甲。孩子们的指甲总是被忙碌工作的爸爸、妈妈们遗忘。我们总是隔断时间提醒孩子，使孩子有一个更好的健康身体。
三、33个小朋友，个个都是一本书，认真读懂每一页(展现才艺的舞台)
我班孩子来自五湖四海，每个孩子的个性更是不同，生长环境和文化背景都是不一样的，特别是父母的教育观念也不同。我们会研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。我们为孩子创设了每周的才艺表演舞台，小朋友在这个舞台上可以尽情展示自己的才艺术，起初，孩子们的表演是那么稚嫩，甚至听不到他们表演的声音，可是一个学期下来，很多孩子有了很大进步，他们会大胆的演唱歌曲、朗诵儿歌、折纸、魔术……为孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台，在这个舞台上他们各个都是小明星!
四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)
本学期的活动比较多，有唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会、迎新年活动等活动的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。孩子们从不会拍球到一分钟拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力。
我们根据刚入学小班孩子的年龄特点，开展了主题活动《我上幼儿园》、《亲亲小动物》、《秋天到了》、《冬天来了》，小朋友从主题活动开展中，知道了上课要坐姿端正、认真听讲、举手发言等行为习惯的形成。
五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的幼儿园，我们的教育思想、观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。我们也利用家长会对孩子开学几天的入园情况反馈。由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况。我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子在家情况。我们还利用成长册、论坛、qq群等平台及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，积极地配合老师及各项工作，使我班更和谐、更温馨!
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们三位老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小六班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
小小班班务总结 (二)
活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期，我们继续在园领导的关心和引领下，在本班三位老师的共同努力下，在班内32位家长的积极配合下，班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和亮点呈现给大家：
一、“活动多”――各项特色活动精彩纷呈地进行着
扎实开展班级健康特色
和着幼儿园健康特色的步伐，本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际，我们下发了班徽、班级口号的征集通知，一时间，孩子和家长们共同思考设计班徽，短短的几天时间里，我们便络绎收到了20多位小朋友和家长共同智慧的结晶，为了体现民主、公平的原则，我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选，最后综合多数家长的意见，确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号，同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。
为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能，我们通过家园合力，制作记录表，不定期在班内对幼儿进行比赛，鼓励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯比赛中，胡语菲小朋友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。
开展班级亲子阅读活动
家长会上组织家长进行专题研讨，很多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀经验呈现给大家，让我们学以致用。
制作幼儿故事、儿歌表演的表格，每月底进行一次集体评比，并在每月的表演中评比出八位幼儿为“甜嘴巴娃娃”，并结合幼儿在每次表演中存在的缺点，确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的平台，很多孩子从不愿意到愿意，从胆小到声音响亮大胆表演，不断提高幼儿的口语表达能力。
结合家长开放日活动，在征集幼儿和家长的意见后，通过自愿申报的参与方法，有十户家庭参加了亲子故事表演，给大家搭建亲子表演的平台，家长们都感慨这样的活动很好。
利用网络，向家长介绍优秀绘本，这是琨琨的爸爸帮助我们收集大约10多本优秀绘本，然后我们以图片的形式上传在班级主页上，让家长和孩子一起品读，不断提高亲子阅读的能力。
不错的加强对阅读区的建设，营造幼儿良好的阅读氛围，不断创新丰富阅读区的阅读方式和内容。小朋友将自己已经不看的图书带到幼儿园充实阅读区里的书籍，供大家分享，达到你我阅读，资源共享的价值。
开展“今天我值日”活动
为了培养孩子的劳动意识、责任感意识，我们在开学的这段时间就有意识地向孩子们灌输了担任值日生的一些要求，同时也在家长会上向家长们征求了他们对我们这项活动开展的可行性，结果家长们都非常赞同我们的活动意见。紧接着，我们便制作了一张“今天我值日”的安排表张贴在活动室门口和挂在班级主页上，我们根据孩子们的学号，每天安排四名幼儿，然后在四名幼儿中每天轮流安排一名幼儿为组长，要求每天早上七点四十准时到幼儿园，帮助翻下小椅子，整理一下活动室，然后站在教室门口迎接来园的小朋友和家长，课间检查幼儿的小椅子有没有藏好，活动后检查各区角是否摆放好，中午帮助老师给小朋友分饭菜……回到家后和爸爸妈妈汇报交流一天下来在幼儿园当小值日的感受，同时我们还对值日生一天的表现进行星级评定，活动取得了一定的成效。活动开展后期，针对幼儿对活动兴趣不是很高的弊端，及时调整策略，每天评选当天表现出色的四位幼儿作为下一天的值日生，提高幼儿的积极性。
对幼儿进行“爱”的教育
顺着第一学期结合感恩节开展的孝星活动，这个学期我们又将活动延伸到每一天，我们每月初发下“孝星宝宝记录表”，请家长们做个有心人，孩子每做一件孝事就在格子里记录下来，我们每月底收集一次，张贴在教室门口“感恩的心”一栏中，比比哪个宝宝做的孝事多，事迹不在于大小，在于是否真实，真正做到孝行，我们的目的就是让我们的孩子都来做一颗闪亮的孝星。我们每月根据幼儿的孝星事迹，评选6位宝宝为“爱心小天使”，并颁发天使的粘纸。你是快乐的，我就是幸福的，我们也希望但愿通过“爱”的教育能够让孩子们真正意识到爱的力量是无穷的。
结合母亲节，开展“感恩的心，感谢有你”的系列主题活动：发放一封家书，布置“感恩树”，开辟“妈妈，辛苦了”主题摄影展，开展“我送妈妈一个吻”等活动。
配合搞好幼儿园“三节”同庆活动
5月26日，我们幼儿园的“三节同庆”活动取得了圆满成功，虽然这次我们小班不是主角，但是我们还是非常认真出色的完成最后的同唱园歌环节。为了让每一位孩子都会唱园歌，我们把园歌挂在班级主页上，通过课间、家长开放日进餐后等环节让还孩子们都来唱园歌，最后在园歌表演中孩子们精彩表现是大家认真练习的最好见证。在活动中，家长们的热情也是有目共睹的，大家纷纷为园庆的衣服献计献策，家长们非常主动地给我们班采办统一的服装，达到表演时的精彩表现。
小小班班务总结 (三)
一、帮助幼儿尽快适应幼儿园
开学初，我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑。首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法，提出好的建议供家长参考。接着我们采取新生分批入园的方法，新入园15名孩子，手把手教他们学习简单的自我服务，初步了解幼儿园的生活常规，让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤，我们都努力做到理解孩子的苦处，耐心、温柔、细致的对待每一个孩子。为了减少家长的分离焦虑，我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况，如每个孩子午睡情况，吃饭情况，大小便情况，情绪变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子，但是我们仍然投入最大的热情，始终坚持正面教育，坚持保教并重的原则，我们注重个别差异和个别教育，及时与家长沟通，在家长的配合下，尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活。
二、保育工作的开展
根据我班幼儿的实际情况，我们把培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点。
1、三位生活老师配合默契
值得庆幸的是，我班的丫丫老师是比较有经验的教师，虽然艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事干净利索，从不惜力，坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净，两位老师为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间丫丫老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭，教育孩子不挑食，吃饭不要下手抓等，养成吃饭的好习惯。一学期下来，每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是干净的。艳艳老师对孩子的照顾温柔细心，每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜，一碗碗的将饭菜端到小朋友面前，为了让孩子们不吃过烫的饭，她总是不怕麻烦将饭凉到适宜的温度。老师担心孩子们吃不饱，总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完，给孩子讲多吃菜的好处。开学初，班上有几名孩子大便裤子里，两位老师默默地为孩子擦净身子，换好衣服，将脏衣裤一一洗净。
2、严格执行班级卫生消毒工作
我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类，并一一消毒清洗。每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒，定期用消毒液拖寝教室地板，避免寝教室有异味，每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗，并进行消毒，每天为幼儿更换毛巾，洗净后进行消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒，每周一上午为每位幼儿剪指甲。
3、提高幼儿的免疫力
加强传染病的预防工作，每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象，每天坚持做操，保证幼儿每天的户外时间。家长与孩子一起制作活动器材，丰富户外活动器械。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的’活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子等等。
三、教育教学工作的开展
1、教学活动
托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，我们认真领会新>精神，有的放矢的开展教育工作，我们选取>教材，针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定了九个主题活动。作为孩子们的第一任启蒙老师，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态，准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握了一些基本技能，初步养成爱学习、有事举手说、上课不随便离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌，唱歌歌表演，表演游戏。我班的艳艳老师是一位新教师，她总是早来晚归，认真备课，刻苦钻研教学方法，和孩子们在一起，她更像一位大姐姐，她对孩子的亲和力使孩子们都很喜欢她，丫丫老师每天早上都能用美丽的微笑迎接每位家长和孩子，用一声声清脆的”早上好”换取了家长的信任和理解，在这种潜移默化的影响下，我班孩子在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语，如，“你好”、谢谢“。对不起”、“老师再见”等。三月份幼每位老师进行了讲课，课堂上宝宝活泼，师幼互动，配合默契，体现了老师的实力和孩子平时上课常规。
2、社会技能的开展
与此同时，我们不忽视孩子们的社会技能的训练，为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培养目标。我们把工作重点放在稳定孩子的情绪上，为孩子们创设各种爱的环境，用爱来吸引孩子喜欢上了幼儿园。我们利用保教结合的方法，对孩子们进行了有序的常规培养。把工作重点放在了提高孩子的自我服务的生活能力上，孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们耐心引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等，让孩子们有了一定的成就感和自信心，沉浸在了有趣的集体生活里，体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的快乐。
3、游戏活动
针对托班幼儿的年龄特征及喜欢独自游戏的特点，在室内游戏中，我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具，在游戏中，我们将玩具分筐整理，初步让幼儿独立收放玩具的好习惯；为音乐游戏的开展准备了娃娃。另外我们开展了大量的手指游戏《切切菜》《垒高楼》……。开展了大量的智力游戏、角色游戏、表演游戏等，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，引导幼儿参与多种游戏，初步掌握简单的游戏技能。
四、家长工作
家长工作可谓是托班工作的一项重头戏，托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解，他们跟孩子一样，对这里充满了好奇和希望。针对这些，一开学，我们就召开了家长会，让家长了解幼儿园的工作，向家长介绍一定的育儿经验。每天早上，我们都会热情接待每位幼儿，主动向他们问好，让家长感到老师对孩子的亲切关怀，使家长高兴而来，满意而归。除此之外，我们还通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况。如利用入园和离园的时间向个别家长谈话，与家长互换育儿信息，将幼儿每天午睡、服药、大便、学习情况及沟通。定期向家长公布阶段培养目标，得到家长的及时配合。利用校信通建立家介绍学习内容以及家长配合事项校联系，及时向家长汇报孩子的情况，介绍学习内容以及家长配合事项。建立班级微信圈，给家长之间探讨育儿经验提供了平台。
我们的工作得到了家长们的大力支持与配合，开学初为孩子们准备了橡皮泥、油画棒，等等《家园共育手册》及幼儿用书交给家长，便与家长保存。
一学期的工作在紧张而忙碌中走过，工作中，我们还存在着一些不足之处，家长对我们的工作还不够了解，说明我们的宣传力度还不够，家园沟通不够，对于家长给我们的'建议，我们将会及时反思，在今后的工作中，再接在励，把工作开展的更好，让孩子开心，家长放心！
结尾：非常感谢大家阅读《小小班班务总结(优选3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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