导读：第1篇：中国学生营养日宣传活动简报 为切实提高全民营养素质，引导居民培养健康饮食文化，提高群众健康意识，树立健康生活习惯，有效降低和控制营养性疾病，5月11日上午____市疾... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：中国学生营养日宣传活动简报
为切实提高全民营养素质，引导居民培养健康饮食文化，提高群众健康意识，树立健康生活习惯，有效降低和控制营养性疾病，5月11日上午____市疾病预防控制中心（____市卫生监督所）在____小学门外举行20__年全民营养周宣传活动。市卫健委、市疾病预防控制中心（市卫生监督所）领导给予高度重视。活动当天，卫健委食品科科长魏巍、市疾病预防控制中心（市卫生监督所）副主任陈侠亲临活动现场指导工作。
此次宣传以“奶豆添营养，少油更健康”为主题，制作4张宣传板、开办健康教育专栏、发放宣传资料和宣传纪念品200余份，为群众讲解合理膳食知识，并对100余名居民进行现场指导及合理膳食健康解答。
5月20日是我国“学生营养日”，合理的营养和健康的身体是学生全面发展的基础，为倡导健康生活方式，促进合理膳食营养，引导学生树立正确膳食理念、不断提高学生的健康意识和自我保健能力。工作人员利用生动形象、图文并茂的宣传材料，深入浅出地为广大学生家长们阐述了营养膳食相关知识，进而引导学生们养成多吃奶、大豆及其制品，少油的习惯。与学生家长们互动交流，现场氛围热烈，此次活动将有利于学生们养成健康的生活方式，树立健康的生活理念，对青少年的健康成长具有积极的促进作用。
本次宣传活动积极传播“减油、增豆、加奶”核心信息，并制作图文等宣传材料，针对学生、老人等重点人群营养与健康，强化合理膳食和食养对防控疾病的重要价值，助力健康中国建设。
第2篇：中国学生营养日宣传活动简报
2024年5月20日是我国第35届“中国学生营养日”。今年的活动主题为：奶豆添营养，少油更健康。“健康中国营养先行”均衡营养是一切生命和健康的基础，是利国利民的大计。为了广泛、深入宣传营养知识，____市____区____小学六（4）中队开展了系列主题活动，宣传教育队员们均衡营养，呵护健康。
队会说健康
在主题队会中，队员们了解了三餐规律，是指每天都要吃三餐，而且每餐用餐时间和用餐量都要规律。
队会学习后，队员们大显身手，制作了美味的营养餐。
搭配合理，我吃营养餐
身体的生长发育需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、膳食纤维和水这七种营养素。膳食搭配要注重食物的多样化和比例合理。我们国家制作了“儿童平衡膳食算盘”。算盘分六层，从下往上依次为：谷薯类、蔬菜类、水果类、鱼禽肉蛋水产品类、大豆坚果奶类、油盐类。算盘通过算珠的颜色和个数，从下往上依次表示每天各类食物的摄入量。
我画宣传画
队员们发挥自己的想象力，运用手中的画笔宣传“合理健康饮食，坚持锻炼身体，打造健康的体魄”的重要性。
队员们分享自己的感悟，倡导每个家庭都应树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，培养按需购买、小份量备餐、不浪费食物的好习惯，做营养健康和合理膳食的支持者、倡导者。
本次活动培养了少先队员的营养和健康意识，帮助少先队员们尽早养成科学良好的饮食习惯和生活方式，健康快乐地成长。
第3篇：中国学生营养日宣传活动简报
近年来，随着经济社会快速发展和生活水平显著提高，儿童青少年营养不均衡、超重肥胖率快速上升。全民营养周是贯彻落实国务院《健康中国行动（2019-2030年）》《国民营养计划（2017-2030年）》的重要措施，也是推广普及《中国居民膳食指南》核心信息的重要宣传活动。2024年5月12-18日是第十届“全民营养周”，5月20日是第35个中国学生营养日，今年的宣传主题为“奶豆添营养少油更健康”。
5月11日，市疾控中心公共卫生监督监测科业务人员来到____市农村义务教育营养改善学校——武川新村中学，为师生们解读2024版《儿童青少年肥胖食养指南》，结合北方饮食习惯，给出具体的食养原则和建议，现场学生们参与互动、积极回答问题，气氛十分活跃，现场还为学生发放了《儿童青少年肥胖食养指南2024版》《减油、增豆、加奶》《学龄儿童膳食指南》等宣传折页。
5月13日上午，市疾控中心在全民健身广场进行宣传，通过悬挂横幅、摆放展板、现场咨询、发放宣传资料等形式，普及《成人高尿酸血症与痛风食养指南》、《高血压、高血脂、糖尿病人群食养指南》等营养相关疾病知识。现场前来咨询三高人群膳食营养等问题的群众络绎不绝，工作人员对群众提出的问题进行逐一解答。
____区疾控中心在广场、餐厅开展宣传，并为首批获得市级营养健康餐厅和食堂的2家单位进行授牌，景泰县疾控中心进入社区、学校、公园等地对不同人群进行科普宣传。
开展全民营养周活动是深入实施国民营养计划，推进健康中国建设的重要举措，也是深化健康理念，提升健康素养的综合实践，通过全民营养周系列活动，在全社会倡导营养为先，合理膳食，使广大群众逐步养成良好的饮食习惯，改变饮食结构，推进观念更新，促进全民营养，推动全民健康，让每一位公民生活得更有品质，更加幸福具有十分重要的现实意义。
第4篇：中国学生营养日宣传活动简报
5月16日，____县卫健局、县市监局、县教育局、县融媒体中心及多家医疗单位在县城抗战文化广场集中开展2024年全民营养周暨“5·20”中国学生营养日集中宣传活动。
据悉，今年5月15日至21日是第10届全民营养周，5月20日是第35个“5·20”中国学生营养日。活动主题是“奶豆添营养，少油更健康”，宣传口号是“健康中国，营养先行”。
活动现场，通过为群众提供免费测血压、血糖，发放宣传资料、现场讲解等形式，倡导大家减油、增豆、加奶理念，引导大家合理搭配日常膳食，养成良好饮食习惯，持续提升全民营养健康素养水平。
此次活动，共发放《三减三健》《健康生活方式》《健康素养66条》等宣传资料4000余份，发放控油控盐套装200余套，营造了全民共同参与营养健康工作的良好氛围。
第5篇：中国学生营养日宣传活动简报
为普及膳食营养、提高师生健康素养和健康水平，助力健康____建设。5月15日下午，校医院开展以“奶豆添营养少油更健康”为主题的全民营养周暨“5。20”中国学生营养日主题宣教活动。
在活动现场，我院医护人员向师生及食堂职工宣传包括“减油、增豆、加奶”核心信息在内的营养知识和理念，耐心解答营养方面的相关问题。现场还发放了“减油、增豆、加奶”核心信息知识宣传折页，并在食堂值班处放置宣传折页，为师生提供健康营养指导。
通过此次宣传活动，增强了师生对平衡膳食的了解，树立了健康的生活理念，营造师生共同关注合理膳食均衡营养的氛围。
据悉，5月12—18日是2024年全民营养周，5月20日是第35届“5·20”中国学生营养日。
第6篇：中国学生营养日宣传活动简报
“全民营养周”旨在通过以科学界为主导，全社会、多渠道、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。
2024年5月12日至18日是第10届全民营养周，5月20日是第35届“5。20”中国学生营养日。本次营养周活动以“奶豆添营养，少油更健康”为主题，弘扬“反对食品浪费、崇尚节约”精神，倡导“减油、增豆、加奶”核心信息及营养理念。
为深入推广营养健康知识，提高学生们对营养与健康的认识，5月17日，____地区人民医院的营养团队应邀参加地区教育局、地区卫生健康委员会联合主办的“奶豆添营养，少油更健康”主题健康科普活动。此次活动旨在通过专业的营养科普知识和生动的健康科普，让学生们更加了解营养与健康的重要性，培养健康的饮食习惯和生活方式。
活动当天，地区人民医院的营养团队为在校学生们带来了一场精彩纷呈的讲座。临床营养科主任____以通俗易懂的语言，详细介绍了营养与健康的关系、如何看懂食品标签，如何搭配饮食，选择健康的食物等内容，并结合实际案例，让学生们深刻认识到营养对身体健康的至关重要性，鼓励学生们树立正确的饮食观念，培养良好的饮食习惯，为养成健康体魄打下坚实基础。现场气氛热烈，学生们积极互动，纷纷表示讲座内容丰富、贴近生活、受益匪浅。
此次科普宣教活动通过线上线下同步的方式进行，覆盖____地区各县市学校，受众约4200余人，有效提升了学生的健康素养，帮助其养成良好的饮食习惯，营造关注营养与健康的良好氛围。
第7篇：中国学生营养日宣传活动简报
5月12日-18日是第10届全民营养周，主题为“奶豆添营养，少油更健康”。5月20日为第35届“5·20”中国学生营养日。5月17日上午，商河县疾控中心联合____镇中心卫生院，在____镇大集及____镇中心小学开展了形式多样的营养健康活动。
活动现场通过悬挂主题宣传横幅、发放宣传折页和为居民测量血压等方式相结合开展，向现场居民普及合理膳食、增加蛋白质摄入等营养知识。
走进____镇中心小学，对校园食品安全、学生营养健康进行了主题讲座，向学生们普及了合理膳食和身体健康知识。
本次宣传活动，对倡导健康生活方式，提升全民营养健康素养和健康水平，促进我县儿童青少年健康成长发挥了积极作用。
第8篇：中国学生营养日宣传活动简报
为认真贯彻《健康____行动（20__-2030）实施方案》《____省国民营养计划（20__—2030年）》，深入实施合理膳食行动、学生营养改善行动，落实国家相关工作部署，
20__年5月12—18日是第__届全民营养周；5月20日是第__届“5·20”中国学生营养日。20__年全民营养周暨“5·20”中国学生营养日的主题是“奶豆添营养，少油更健康”。____区疾控中心领导高度重视此次主题宣传活动。在活动前期组织相关工作人员拟定活动方案，并提前联系宣传部门协商活动当天宣传事宜。在活动期间，____区疾控全体工作人员与各部门积极配合，设置宣传台、张贴宣传条幅、利用火车站LED屏滚动播放全民营养周主题宣传广告并保障活动顺利进行。各医疗机构按照方案的要求设置宣传台与咨询台，为辖区居民提供测量血压、血糖、健康咨询等服务。同时，本次活动也得到了区委宣传部的大力支持，提高本次活动的宣传力度。
此次活动，共有50多名医务工作者参加，咨询群众200多人，发放宣传资料1000余份，受益人数500余人。通过此次义诊宣传活动，强化宣传合理膳食对于预防疾病的重要意义，鼓励社会持续关注儿童青少年、老年人等重点人群营养与健康，进一步推动大众参与程度，培育居民养成健康食养、健康烹饪意识和习惯，树立健康饮食新风，助力健康____建设。
第9篇：中国学生营养日宣传活动简报
20__年5月12-18日是第__届“全民营养周”，同时5月20日也是我国第__个“中国学生营养日”，本次的宣传主题为：“奶豆添营养，少油更健康”。
营养是学生生长发育的重要物质基础，也是生命活动的最大蓄电池。近日，____市____区____小学为提高学生健康意识，培养良好的饮食习惯，现围绕主题开展相关宣传教育活动。
寻找校园知“食”——环境篇
为进一步营造校园营养知识宣传氛围，引导学生形成健康的行为方式，现围绕“奶豆添营养，少油更健康”主题，启动一系列校园宣传工作，通过电子屏循环播放、校园宣传栏等图文并茂的方式普及营养知识，帮助大家了解健康饮食对生长发育的重要性。
寻找校园知“食”——课堂篇
为帮助学生更全面地掌握营养日主题相关的健康小知识，校医走进二（5）班的课堂，就“营养日的背景宗旨、我国当代学生的营养现状、学生该如何均衡分配三餐营养、健康知识科普”四个方面为学生们进行了详细地科普介绍。
在此过程中，孩子们知晓了每年的5月20日是“中国学生营养日”，明白了其创建的意义在于让大家明白学生时期营养的重要性，以及大力普及营养知识的必要性。
与此同时，学生们也了解到了我国当代学生的营养现状，在此基础上校医介绍了针对正确培养健康生活方式而制定的“52110”行为目标，并通过有奖竞答的方式调动学生们的积极性，帮助他们更快掌握“52110”行为目标内容，进一步巩固知识点，学生们在认真思考后纷纷举手竞答，反响热烈，并靠着自己的努力赢得了专属小奖品。
接着校医向学生们讲解了如何正确分配三餐的营养和用量，并介绍了适用于6-10岁孩子版本的膳食宝塔原则。学生们听得很认真，过程中努力记忆着每一个知识点，相信他们一定受益匪浅。
最后，校医为每一位学生分享了由区疾控提供的宣传教育材料，大家在拿到折页本和宣传小垫板后立刻埋头学习起来。折页本分为减油篇、增豆篇、加奶篇和中国学龄儿童膳食指南，宣传小垫板主要介绍学龄儿童平衡膳食小算盘，以帮助学生掌握平衡膳食的八大准则。
总结
通过此次20__年全民营养周暨“5。20”中国学生营养日宣传活动，学生懂得了健康饮食，均衡营养的重要性，进一步掌握了合理分配三餐营养的方法，增强了营养健康意识。学校也将以此为契机，继续做好相关宣传教育工作，守护孩子健康未来！
第10篇：中国学生营养日宣传活动简报
2024年5月12日—18日为第十届全民营养周，5月20日是第35届中国学生营养日，传播主题为“奶豆添营养，少油更健康”。5月16日下午，____市____区卫健局联合____区教育局、____区疾控中心在建宁中学举办2024年全民营养周暨“5·20”中国学生营养日主题宣传活动。
活动中，____市____区疾控中心学校卫生科科长____为同学们带去了一场生动的营养科普讲座。她给学生们讲解日常生活如何做到食物多样、合理搭配，吃动平衡、健康体重，多吃蔬果、规律进餐，帮助学生认识食物的种类，了解食物中的营养成分，让学生们了解含糖饮料、高盐零食的危害。通过通俗易懂的语言、生动形象的图片，____向同学们传递平衡膳食的健康知识，助力培养他们的健康饮食行为和生活习惯，提高自己身体素质，增强自身免疫力。
活动现场，____区疾控中心工作人员给同学们发放了相关宣传资料及健康支持性工具，让同学们通过阅读宣传资料，更全面地掌握营养健康知识，把营养科普知识带回家庭、带向社会，以达到提高全民健康素养的效果。
活动结束时，____还主持了现场营养知识有奖问答，并赠送小礼品。同学们踊跃发言，积极抢答，现场气氛十分活跃，把活动推向了高潮。师生们纷纷表示听了这一堂课，进一步知晓了合理膳食，吃动平衡的重要性。
为深入开展学生常见病干预工作，提高学生健康素养，后续____区疾控中心将组织开展学生常见病健康教育巡讲活动，包括近视防控、口腔卫生、传染病防控、精神卫生、膳食营养等，切实加强学生的健康意识，建立科学的健康生活方式。
针对2024年全民营养周暨“5·20”中国学生营养日主题宣传活动，____区卫健局要求全区各相关部门单位围绕主题、突出重点，深入推进“合理膳食、健康消费”专题科普宣传，积极传播“减油、增豆、加奶”核心信息，并可根据核心信息结合本地特点开发制作图文、视频、广告等多种形式的宣传材料，强化科普合理膳食和食养对防控疾病的重要价值，持续提升营养健康食堂、餐厅、学校建设质量，关注学生、老人等重点人群营养与健康，助力“健康____”建设。
结尾：非常感谢大家阅读《中国学生营养日宣传活动简报(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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