导读：小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇一 __，女，11岁，就读__小学四年（2）班。她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，是一名有理想、有道德、有文化、有... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇一
__，女，11岁，就读__小学四年（2）班。她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。她，德、智、体、美、劳全面发展，堪为同学们榜样。
一、学习勤奋，善于动脑
__同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，经常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。也正因为她的真诚和耐心，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。
二、待人热情，尊敬师长
__同学从小就立志做个好学生，回报老师，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是一个知道感恩的好孩子。她也一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习，争取用自己最好的成绩报答老师的精心培育之恩。
三、传递爱心，助人为乐
__同学对于学校布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任李老师的指导下，她参加了多次活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使她改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。对于后进生，她及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，她不仅学习不好，还爱捣蛋，经常把同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知去向。她主动要求和她同坐，每当她手痒要欺负人时，她就让她解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很好奇，老师也觉得奇怪。后来__同学说：我一直把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。只有同桌把我当成她的朋友后，我讲的话她才听得进去。因此，我事事让着她，当她解气后就指出她的缺点，帮她改正错误。现在我们是好朋友了，她当然听话了，自然变乖了。
四、兴趣广泛，勇于实践
__同学还热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、唱歌，跳绳比赛，她爱好广泛，全面发展，最近还参加《萝卜搭高》科技活动和《我的书屋我的梦》梦征文活动，每项活动都练得很认真，反复练习争取做到做好！点滴积累，促成进步。
三好标兵的标准一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的四年里，她一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
她坚信“把平凡的事情坚持做，就会变的不平凡，把简单的事情坚持做，重复做，用心做，就会变得不简单”。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇二
大家好，我叫__，是个活泼真诚的大男孩。爱看书，爱提问，爱猜想，爱深思。闲暇之余便端坐书桌旁，徜徉在小说、游记、科技、历史等奇妙的世界中，用有限的青春，学习无穷的知识。
六年的学习中，我从未迟到或早退，课前认真预习，课上用心听讲，积极回答问题，课后独立作业。对待难题，我喜欢钻研它们，一丝不苟，不解疑惑坚决不放弃。无论成功的得意还是失败的沮丧，我都从容面对，踏实专注，荣辱不惊。
生活中，我和同学们建立了深厚的友谊。当他们遇到困难，我会不假思索去帮助他们，也因此收获了许许多多的帮助。在老师教诲和同学帮助下，我努力学习不断进步，担当了学校学习委的职务。我以强烈的责任感，饱满的热情和积极的心态去对待学习中的每一件事，尽自己最大的力量做好学习委每一项工作。我激励同学们把学习当作一次长跑，要锲而不舍，勇于攀登，同时也鞭策自己要不断地超越自我，和同学们一起迈向更高的地方。
学习之余，我热衷于志愿者工作。我做过指挥员，整理过共享单车，捡拾过生活垃圾等，从中我体验到劳动者的艰辛，用自己的坚持收获帮助他人的欢乐与乐于助人的意义。只要有机会，我还愿成为一名默默付出的志愿者，因为只有懂得奉献，才能真正翱翔！
我的不断努力与付出，让我收获了很多的荣誉。北京市华人少年作文交流活动优秀作文奖；平谷区“红领巾奖章”三星章个人；平谷区小学生英语配音展演活动二等奖；平谷区阳光体育中小学生足球联赛第二名，跳绳比赛8字穿梭跳第二名等，在学校里我也多次获得“三好学生”称号。我深知，这些成绩的取得与老师的辛勤培育和悉心教导是密不可分的，与同学们的热心帮助也是分不开的。我也清楚地认识到自己还有很多缺点和不足，因此我会继续保持谦虚谨慎的学习态度，不骄不躁的努力前行。
这就是我，正高举双手扬起自信的风帆，拿起画笔勾勒五彩世界的斑斓。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇三
__，女，出生于2011年9月，现就读于__小学六年级（3）班，曾获得过多次荣誉：2021年6月被学校评为：“自强自立美德少年”；2021年10月获得__市第十届青少年写作能力测评特等奖；2021年12月获得伊金霍洛旗中小学乒乓球锦标赛“小学B组女子团体”第一名；2022年5月荣获全区中小学演讲大赛三等奖。
__从小在老师及长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶下，养成了优良的品质。
一、以孝为先——家庭小帮手
__出生在一个普通家庭，她的母亲腿部患有残疾，她从小在父母的教育以及哥哥正确的引导下，一直孝顺父母，敬爱兄长。从她懂事起，她就开始主动承担起扫地、倒垃圾等简单的家务。家庭中，瘦小的__一直帮助父母做一些力所能及的事情，她用一件件小事让家庭洋溢着幸福。
二、尊师重道——老师眼中的好帮手
从2018年9月上学以来，__一直以积极向上，奋发图强的学习态度在学校中接受教育。2018年10月，被班主任任命为班长，她接受任命后，一直在老师的带领下，组织同学参加各类活动，团结同学，带领同学共同学习。同学胳膊受伤，无法在上铺休息，她主动与同学换床铺，照顾同学。在上学的六年时间里，她始终保持着成绩优异，在同学眼中，她是乐于助人，一丝不苟，尽职尽责的好班长，在老师眼中，她是同学榜样，是积极向上、团结友善的好帮手。
三、乐于助人——少先队员引领者
2020年5月，她自愿加入少先队员，为同学树立了良好的榜样。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱，每到周六日，就会到隔壁老奶奶家给老奶奶解闷。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
四、无私奉献——社会主义接班人
从小在电视、网络中看到日益富强的中国，她一直有一个加入中国共产党的梦想，她在影视剧中看到革命先辈、疫情最美逆行者的无私奉献精神，深有体会。小小的身体，怀揣着一个巨大的梦想，从小在家庭、学校的教育下，从进入少先队员开始，一步步的向共青团靠拢，向中国共产党靠拢，做社会主义接班人。
这就是__，一个阳光自信的女孩；一个热情进取的女孩；一个善良孝顺的女孩；一个勇敢追梦、正行走在奋斗路上的女孩。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇四
__同学自入学以来一直担任班级的干部职务，是一位爱班级、爱同学、爱学习的阳光少年。在校期间团结同学，乐于助人，主动帮助老师管理班级，是老师的小帮手。他能够积极参加学校开展的各项活动，得过数学速算一等奖，演讲比赛二等奖，在“永远跟党走，奋斗新征程”征文比赛获得班级一等奖。年年被评优秀班干，优秀少先队员。也曾在合肥晚报发表过文章。
__同学也是一个严格要求自己，团结同学，乐于助人，经常帮助同学复习功课，帮助同学解决不懂的问题，在学习上刻苦认真，积极进取，从一年级开始，每年成绩总分名列前茅，各科成绩都很优秀。在课外兴趣班中参加了书法、魔方、画画、围棋、篮球、小提琴等兴趣班，获得过魔方比赛第一名。
同时他也乐于参与社会活动，在疫情期间主动为防疫工作做宣传，能主动配合防疫工作，并积极参与其中，帮忙测体温、扫安康码等，主动自愿地购买水等送给的医护人员和志愿者，并向他们致敬，充分发挥了一个少先队员的热爱之心。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇五
用汗水装点生活，用勤奋浇灌学业。__，8岁，____小学二年级一班的一名小学生。她是一个活泼开朗、爱好广泛、热爱集体、关心同学、富有爱心的女孩。曾多次受到学校领导和老师的表扬。
__同学热爱读书，课前课后，都能看到她专心读书的样子；她团结同学，每当同学需要帮助，她都会主动站起来，伸出友谊之手；她热爱集体，经常帮助集体做一些力所能及的事情；她尊敬师长，两年的学习生活中，她能出色的完成老师所布置的任务，是懂事的“小大人”在老师眼中是一名得利的小助手；她积极向上，集体的大小活动，她都积极参加，争取取得好成绩，两年的学习生涯中，一直努力进取，奋发向上，尽自己的努力取得优异的成绩；她阳光自信，能敢于推销自己，热情开朗，对陌生人也热情相待，能够善待他人；她诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言；她勇于承担，能够承担起身边的事情，即使犯了错，也勇于承担自己的错误，不推脱；她认真听讲，每一堂课都认真踏实，做好笔记，认真复习，上课积极发言。所以，她每次上学都充满快乐。
在家里，她坚持自己的事情自己做：打扫卫生，整理房间，作业和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去清爽利落。妈妈做饭时，她就在一旁帮忙干活做一些自己力所能及的事情。她文明礼貌，每逢邻居、同学父母，总是礼貌问好。
她还非常热爱运动，学校的操场上总是能看见她的身影。她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了书法、绘画等特长班，这些爱好，并没有影响到她的学习，反而丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。
__同学是一位有理想、有爱心、有责任。相信明天的她，一定会怀揣梦想，感受生活的乐趣、学习的快乐和新时代的无限美好，为今后的成长目标而努力，不辜负学校的培养、老师的付出、家长的期望。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇六
她是六（7）班的__，她乐观向上，热爱生活，尊敬师长，团结同学，尊规守纪，乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学学习的好典范，是老师工作的好助手。
她学习刻苦，喜爱阅读，成绩名列前茅，每学期都被评为“三好学生”；她兴趣广泛，喜爱书法，曾获得过苏州市中小学生规范汉字书写大赛常熟市一等奖。
她以身作则，严于律己。入学以来，她一直担任班长的职务，协助老师管理好班级，与班里同学一起进步，得到了老师的好评和同学的信任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她将带着自己的梦想，持之以恒，以更高的要求，以满腔的热情，带着老师的鼓励，带着同学的支持，再接再厉，为做好一个名副其实的“三好学生”而努力。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇七
主要事迹：他品行端正，在家里尊老爱幼，热爱劳动；在学校尊敬师长，团结同学，积极向上。从一年级开始，各科成绩一直名列前茅。在老师和家长的悉心培养下，他在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。主要事迹如下：
一、尊老爱幼、乐于助人，做中华传统美德的接力人在学校，他经常帮助他人。在家中，他懂得尊敬老人。他还是妈妈的好帮手。在社区，他懂得上下楼梯时扶助老人或让老人先行，帮助邻居阿姨拎东西。阳光友爱的性格，使他成为小区同龄人的好伙伴。
二、勤奋好学、乐于思考，做博学多才致用的接力人由于勤奋，每学期都曾获得“学科优胜奖”“优秀学生干部”“三好学生”“阅读之星”“写字之星”称号。
三、积极锻炼、健全体格，做时代建设合格的接力人平时坚持一日一锻炼，或跑步，或踢足球。2021年获得“明日之星”、校长杯足球比赛“最佳射手”荣誉称号；2022年获得健体“抗疫之星”称号。
四、美化心灵、手绘蓝图，做精神美丽丰富的接力人校园讲故事比赛一等奖；校园灯谜比赛个人特等奖；校园“古诗文小达人”。荣誉之下，不骄不躁，校园里处处活跃着他朝气向上的身影。
五、热爱劳动、善于创造，做跨越时代奉献的接力人积极参与家庭劳动，打扫卫生、整理内务、洗刷餐具。积极认真完成班级值日工作，帮助他人完成值日任务。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇八
__是__市__第四小学一年级1班的学生，他热爱祖国，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，严格遵守学校规章制度，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
学习方面，他品学兼优，有很强的上进心。上课时，他总能专心听讲，积极举手回答问题，每次作业他都能做到整洁、质量高，得到各科老师的夸奖。通过一年级的学习，他获得三好学生两次、儒香少年两次、养习小能手两次，体育上也不甘落后，在2022年冬季锻炼-短绳月打卡活动中被评为跳绳小达人。同时也积极参加课外兴趣培训，硬笔获得全国三级证书、围棋获得业余四级证书，可谓硕果累累。
在班级里，他担任班级纪律委员，协助班主任管理班级纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出并提醒，当老师不在时他总能把班级管理的井井有条，获得班主任的信任。平时乐于助人，帮助同学解决各种困难，并主动为学习差的同学补课及帮助他们订正作业，获得同学们的喜爱。在星君子奖品兑换活动中，总计获得星星109颗，被评为3级。
在生活中，他是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。由于父母工作繁忙，他主动承担一些力所能及的家务，自己的事情自己做，尽量减少父母的负担；从不向父母提过分要求，不该要的东西不要；父母劳累时，主动帮父母端茶倒水、捶背捏腿，是一名好孩子。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇九
__，三年级三班的数学课代表。他品学兼优、兴趣广泛，自觉遵守各项规章制度，带头维护班级荣誉，是老师的得力小助手。
在学校，__同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。课堂上，他总能集中注意力听老师讲课；课后能认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。他阅读兴趣广泛，课余时间喜欢阅读课外书籍，从中吸取知识，对他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他学习成绩优异，曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。作为班干部，总是以身作侧，主动帮助老师管理班级，积极为同学服务，热心帮助有困难的同学。
生活中，他热爱运动，身体素质良好，踊跃参加学校各项体育活动。不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。在家里能做点力所能及的家务事。
“做个好学生，做个好孩子，做个好少年”一直以来这都是他努力的方向和目标，他正一步步地朝这个目标在前进、在努力。我们相信，他今后将会做得更好。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十
__，__区__小学三年级学生，她爱党爱国，品学兼优，乐于助人，甘于奉献，是学校的好学生，家庭的好孩子。她认真学习，不懂就问，学习成绩始终名列班级前茅，三年来多次被评为三好学生。她乐于助人，同学们向她请教，她都能耐心帮助别人。作为一名少先队员，她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，是其他队员的榜样。她多才多艺，爱好广泛，参演的舞蹈荣获河南电视台少儿春晚“最佳表演奖”，河南电视台2021年第六届“梦想中国”青少年艺术大赛团体舞特等奖。她追求卓越，始终以“没有最好，只有更好”为目标，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队员。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十一
__同学是__区__小学三年级的学生。她阳光灿烂、刻苦学习、诚信友善、多才多艺，在德、智、体、美、劳等各个方面得到了全面发展，学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅。
一、阳光灿烂，奋发进取
__同学出生在一个普通的家庭。从小就受到正面良好的教育和熏陶，她性情温和，有一颗善良真诚的心灵。尊敬师长、孝敬父母、关爱他人、团结同学，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。她积极参加学校开展的各项活动。在学校举办的2021-2022年“亲子共读交流”活动中，荣获一等奖。她还参加社会公益活动。在校内外始终坚持学雷锋，做志愿者。为贫困同学和社会弱势群体献爱心，为孤寡老人送温暖。她以社会活动为素材创作的手抄报，在2021年__区教育系统“小手拉大手，抗疫一起走”文艺作品创新活动中，荣获优秀作品奖。她“在家做个好孩子，在校做个好学生”。被评为__小学、__区三好学生。
二、勤奋学习，成绩优异
__以“勤奋务实，勇争第一”作为自己的座右铭。学习态度严肃认真，学习目的明确。她的突出特点，就是善于问一个为什么？有一股钻劲儿和韧劲儿。不会、不懂的问题从不放过。她根据老师讲的知识要点，制定出科学、合理的学习计划，周密的安排时间，达到最佳的学习效果。每次考试都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，从而成为全校学生学习的榜样。然而，她从不骄傲，反而更加刻苦、认真。她酷爱读书，每天利用半小时时间读书，并持之以恒。在学校举办的2021-2022年第二学期“最美的读书笔记”活动中荣获二等奖。校级硬笔书法大赛、数学竞赛中，荣获一等奖。三年级期末成绩学年第一名。__经常说：“我的未来在明天。”
三、热爱集体，诚信友善
__作为一名学生干部，她常说“我就应更好地为同学服务！”这就是每周班会前的话语。也正是怀着这样的信念，__在紧张的学习之余还用心投身于集体活动中，在“共创家园”活动中，担任筹划工作已经一年多。__在参加学校组织的“诚信征文”活动中，荣获一等奖。她性格随和，善于团结队伍，能够带领大家用心参加各项活动，及时地反映学生信息，做好师生间的桥梁作用，是辅导员、老师们的得力助手。她积极参加学校和区里组织的各种活动，为班级和学校争得了荣誉。
四、肯于付出，默默奉献
一个优秀的学生干部，除了要求自己在学习、工作各方面有突出表现外，还要帮助同学、协助老师完成适当的工作。__同学是班里的学习委员，她做到了全心全意为同学服务。每天早早来到教室打扫教室，课间为同学答疑解惑，课后和同学一对一结对子，辅导学困生学习。她关爱弱小，乐于助人。__对同学那种关怀和热情深深的感动着每一个她身边的同学。她说：“人生需要不断的奋斗，就像登山一样，只有登上山顶才能感叹自己高度，只有登上山顶才能发现一山更比一山高。”她的短期的目标是考取__区一中，并期望到伊春市一中深造。
她富有爱心，服务社会。除了参加学校组织的献爱心活动，自己也通过各种方式向灾区人民献爱心，为希望工程捐款等。在生活中，__尊老爱幼，在校内外始终坚持学雷锋行动，持之以恒的为贫困同学和社会弱势群体献爱心。在课余时间，__还组织同学们为孤寡老人送温暖。此外，__还用心的宣传保护环境，提高人们的环保意识，为环保出力，她自己也时刻注意节约资源，低碳生活。也许她做的还不够好，但她一定会努力，用她的实际行动来书写人生。
她不仅是老师得力的小助手，还是同学们学习的好榜样。几年来，作为班干部处处以身作则，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。平时有课前认真预习，课后认真复习的好习惯。__勤奋刻苦，认真踏实，无论主课、副课都一样对待，因此她学习成绩在班上名列前茅，多次获得学校“优秀学生”、“三好学生”等荣誉称号。
做一个诚实守信的好少年，一直以来都是她努力的方向和目标。虽然在老师、家长、同学们的心目中她已经非常完美了，但她没有满足，一步步地朝更高的目标在前进、在努力！
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十二
__是__市__小学五年级（2）班学生，她是一个勤奋善思，成绩优异，全面发展的好少年，被学校评为“三好学生”“优秀学生干部”“作业之星”等荣誉称号。在学校，她是尊敬师长，团结同学，老师眼中的好学生，同学心中的好朋友，也是德智体美劳全面发展的优秀学生。
一、尊敬长辈的好孩子
在生活中，__尊敬长辈，孝顺父母，坚持自己的事情自己做，每天也会做一些自己力所能及的事情，比如帮爸爸妈妈扫扫地，摘摘菜，自己的小衣服自己洗，知道妈妈每天照顾这个家会很辛苦，她会来抱抱妈妈说：“您辛苦了，”她是爸爸妈妈的好帮手，因此只要她在家里，家里总是充满了欢声笑语。
二、品学兼优，全面发展
她专心学习，勤奋苦练，不懂就问，经常主动和老师同学交流，她每天制定好学习计划，按时上课，按时作息，做到上课时认真听讲，做好笔记，提前预习好第二天的内容，她用不懈的努力，换来了一项项的优异成绩。在学校的操场上也总能看到她小小的身影，体育锻炼成了她生活中不可或缺的一部分，跑步、跳绳、体位前屈都是她每天必须锻炼的项目，并且达到了老师的要求。在绘画方面，她也颇有造诣，已经拥有了漫画类的“十级证书”。这些成绩和荣誉的取得，并没有让她骄傲，反而激励她不断前行，好的成绩和荣誉，只代表过去，美好的将来，还需不断的努力、奋斗。
三、助人为乐的好榜样
在学习上，__能够严格要求自己，还积极鼓励帮助带动身边的同学一起学习。当同学们在学习中遇到困难，她也会主动的帮助同学，对于后进的同学，她更是热心帮助，总是不厌其烦的帮他们讲题，不管班里的哪个同学来找她，只要她会，她都会一遍一遍的讲给同学听，有时候她讲不清楚的题目，她会回来请教爸爸妈妈，然后第二天讲给同学听。她总是说我给同学讲一遍，我自己也能再学习一遍，这叫做：赠人玫瑰，手有余香。她体会到了助人为乐的快乐，她的勤奋好学，不骄不躁，也让她成为了同学们争先学习的榜样，她还是老师的得力小助手，担任小组长、课代表，护旗手，升旗手，主持人等多个职务，不管她担任什么职务，都要勤勤恳恳认真负责，全力积极促进班级的整体进步，她是老师的得力干将，也得到了全体师生的赞扬和好评！
四、多才多艺的好少年
__喜欢广泛的阅读书籍，一有时间就会阅读各种书籍，无论是天文地理，历史文学，经典名著，还是童话故事，她都非常喜欢看，至今看过的书籍，多达三百余册，良好的阅阅读习惯，促使她写作业水平有了大大的提高，尤其在写作文这一块，更是如鱼得水；画画也一直是她坚持学习的爱好，先后多次参加学校的手抄报、绘画比赛、书法等等。
五、敬老爱老，关心社会的“小公民”
志存高远，心中有爱，__孝敬长辈，体贴工作忙碌的父母，她还是关心社会的“小公民”，每年的植树节她都会给楼下的树木浇浇水，施施肥，平时在大街上看见有人乱扔垃圾，她总能上前制止或者把丢掉的垃圾捡起来，扔到垃圾桶。她坚决抵制“白色污染”，到商场购物时，主动带上购物袋，在家里做好垃圾分类，节约用水用电，从身边的小事做起。
总之，__同学是一位品学兼优，热心公益的好少年，她的事迹激励着我们每一个人，让我们更加坚定了追求优秀，奉献社会的信念，向我们的__同学学习，共同为创造美好的未来而努力奋斗！
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十三
他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争光，他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩都在年级名列前茅。
读书是他课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的视野。
他有一颗善良真诚的心灵。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。对学习遇到困难的同学，他总是及时给予力所能及的帮助，从不计较。个人的得失。他尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的几年里，他一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，__的身上有着一股强烈的“向上”的追求。他一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生！”
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十四
自入学以来，本人严格遵守学校规章制度，努力学习专业知识，积极参加各项活动，经过两年的勤奋努力，不仅学习上取得了比较满意的成绩，在各个方面也有了显著的进步。在思想方面，树立正确的人生观和价值观，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，积极向党组织靠拢，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并以求真务实的精神参与学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习方面，严格要求自己，能够目标明确，砥志研思，牢固掌握专业知识和技能，学习成绩和综合测评也在班级前列。除了专业知识的学习，我还注重各方面能力的提升，比如舞蹈方面，我参加了大学生艺术团舞蹈队的培训，成为了防艾晚会的舞蹈表演人员。在创新创业方面，我积极参与，担任项目负责人，我们的项目荣获校级立项和互联网＋大赛银奖，既突破了自己，也学习到了新的知识。在工作方面，我担任大学生艺术团秘书部的副部长和教育科学学院的易班负责人，认真负责，积极配合学校和老师开展各项活动，关心集体，服务同学，为学院发展与班级进步贡献自己的力量。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十五
__县__镇__小学五（2）班__同学在日常学习生活中是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代好少年。在校期间多次获“三好学生”、“学习之星”、“诚信之星”等荣誉称号。
同时她努力学习少先队知识，时刻准备着为共产主义事业贡献力量。在一年级时就加入了中国共产主义少先队，无论在校还是在家都以一名少先队员的标准严格要求自己：积极参加各级各类“红色”活动，在活动中汲取知识，在活动中茁壮成长；在“读红色经典做有志少年”征文比赛中获__县二等奖；多次参与录制中心校思政微课堂。
在日常生活中，她尊敬老师，团结同学，是一名有爱心的__少年，她经常利用周末及节假日走进社区、走进福利院为一些孤寡老人送爱心、送温暖。
她一直明白学习的重要性，有明确的学习目标，端正的学习态度，合理安排学习和生活，在校积极参加各级各类体育、航模活动；利用课余时间动手制作电脑手抄报和电脑绘画，多次在县比赛中获奖。她热爱舞蹈，在繁忙的学习生活之余，积极主动学习中国舞，并多次在县、市舞蹈比赛中获奖。图片
__同学凭着自己的努力，积极向上，锐意进取，这就是新时代全面发展的丽质少年！
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十六
__同学是__小学五年级三班的一名优秀学生。在校园里一直以其全面发展的优秀品质，成为同学们学习的榜样。她勤奋好学，热爱集体，尊敬师长，团结同学，品行端正，学习成绩优异。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
在思想上，__同学积极要求进步，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。她遵纪守法，尊敬师长，团结同学，品行端正。她自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质。
学习是学生的天职，作为一名小学生的她“乐于探索，渴求新知”已成为她的学习习惯。在每次课前，她都会按照书本的提示或老师的要求进行预习，对自己不懂的地方先记下来，作到在课堂上以饱满的精神去听课、大胆发言，流利、清晰、标准的说出自己的想法。在学习中，对自己的要求很严格，尤其是对一些题目力求寻找出更多的解答方法，总结出简便易懂的解答方法，使自己的学习更加有方法。在每节课后，都会认真按时按质完成老师布置的作业。能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力，颇受同学们的好评。
在课外活动方面，__同学积极参加各类校园活动，丰富自己的业余生活。她热爱体育，积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。参加“校长杯”足球赛勇争第一。她热爱文艺，参加学校组织的各类文艺活动，展示了自己的才艺。她还积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。
在人际交往中，__同学真诚待人，乐于助人。她关心同学，乐于分享，能够为同学们解决实际困难。她具有高度的责任心，能够做到诚实守信，言行一致。
在家校合作方面，__同学表现出了极高的自觉性。她能够自觉完成家庭作业，主动承担家务，尊老爱幼。她善于与家长沟通，能够听取家长的意见和建议，自觉改正自己的不足。
总的来说，__同学是一位全面发展的优秀小学生，她的事迹充分体现了当代小学生的优秀品质。我们相信，在她的事迹感召下，会有更多的同学向她学习，努力成为一名优秀的少年队员。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十七
__，男，现年10岁，__市__区五一小学三年级学生。他德、智、体、美、劳各方面全面发展，评学兼优，身心健康，表现优秀。“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
他模范遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各项规章制度；热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，上课不迟到、不早退、不旷课；坚持校内校外一个样，讲礼貌、讲道理、有礼貌、不说脏话、不说谎话。他愿意做老师的小帮手，能负责地完成学校和老师交给的任务。
二、学习端正态度，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每一天都能以昂扬的姿态应对学习、生活，每一天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。从学前班到小学三年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳、篮球比赛，为了参加比赛取得好成绩，每一天坚持锻炼和学习，孩子这种精神很难得。在今年的学校运动会短跑比赛中，他荣获年级第二名为班级取得了荣誉。他卫生习惯良好，不仅仅讲究个人卫生，而且用心负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术、游泳和乒乓球的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家具拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。点滴累积，促成进步。在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，被学校评为三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十八
__同学是____小学六年级的一名学生，2011年12月出生，是一个积极乐观，活泼开朗的汉族女孩儿。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。
在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子，从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每一天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，陪爸爸锻炼身体，也能够在大人不在的情况下，照顾好弟弟妹妹。
在思想道德上，她热爱祖国，乐观向上，勤于奉献，诚实守信，在学校，她努力的学习各门功课，上课认真听讲，能够按时保质保量完成作业，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。她尊敬师长，团结同学，能够严于律己，宽以待人，能够和同学们一齐互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一齐进取。对班里的各项劳动任务，她总是以身作则，处处事事做到自立自强，深受老师和父母的喜欢，具有较强的适应能力和独立生活能力，时刻遵守校规校纪，是一个能让老师放心的好学生。
小小的她蕴藏着大大的能量，广泛的兴趣和爱好，既让她陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，平时能够积极主动地参加各种活动，在各种活动上担任主持人，唱歌跳舞演讲更是不在话下，拿到过很多的奖项，真可谓是“琴棋书画，样样精通”。
对于同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，热情耐心的帮其解决，能够和同学们和谐相处，也能积极的化解同学们之间的矛盾，让班集体时刻保持团结向上，她总是能按时地完成老师布置的各项任务，做好老师与同学之间交流的桥梁。
这就是__同学，一个有理想、有爱心、有责任，又多才多艺的优秀少年。相信明天的她，一定会怀揣梦想，感受生活的乐趣、学习的快乐和新时代的无限美好，在最美的年纪为最纯的梦想尽最大的努力，向月亮出发，即使不能到达，也要站在群星之中闪闪发光，不辜负时代的寄托、社会的关心、学校的培养、家长的希望！
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇十九
__，今年11岁，该同学品学兼优、团结友善、积极向上、能力突出，是同学的好榜样。
一、学习勤奋，成绩优异
学习中，热爱读书，勤于思考，不懂就问，养成了良好的学习习惯。课堂上思维活跃，积极发言，能按照老师的要求做好课前准备，课外喜欢读书，对源远流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的好习惯，各学科成绩优异。
二、讲究文明，品德高尚
讲文明，懂礼貌，爱劳动，有爱心。不说脏话，见人问好，尊敬老人，关心父母，并能帮助父母做一些力所能及的家务，具有助人为乐的良好品质，当身边的同学在学习中遇到困难时总能积极伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。
三、能力突出，工作出色
该同学从一年级开始一直担任班长和学习委员职务。对于学校和老师布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求做到尽善尽美，在班级中，作为班长，是老师的得力助手，同学的好榜样。
四、兴趣广泛，素质全面
积极参加学校组织的各种活动，各方面素质都很突出，对书法、足球、美术、合唱、钢琴有着浓厚的兴趣。经过勤学苦练，能写出一手好字和一幅好画，每次班级出黑板报都积极写字，画报花。
这就是__，品学兼优，工作出色，团结友善，尊老爱幼，不愧为21世纪优秀的三好学生。相信在未来的学习、生活中一定能收获更多的精彩！
小学三好学生主要事迹材料第三人称 篇二十
我叫__，来自__小学五（1）班。四年级时我转校就读于__小学，我在各方面更加严格的要求自己。在学习上认真刻苦，勤问好学，各科成绩也取得明显的进步；在实践中勤于动手，敢于大胆实践，积极参加学校和班级组织的各种活动；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰，积极带动同学们共同学习积极进取。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
品学兼优，屡获佳绩。在学习上严格要求自己，年年学业成绩优秀，虚心接受老师的教育、帮助。2021-2022学年中，荣获校级“三好学生”称号；在成绩面前，我认为必须要不断努力，追求更高的目标。2020年至2021年度中获得校级三好学生，2021年至2022年度中获得校级三好学生。
爱好广泛，全面发展。在日常生活中，我的爱好十分广泛，我喜欢读书，在书的海洋中我获的更多的快乐，我的生活也更加充实，我积极参加校组织的读书分享，在2022年3月份中在校级读书分享会中表现优秀。我喜欢运动，每天我都会和同学们一起跑步运动，我的运动能力也有了质的变化，我们班级也形成了热爱运动的好风气。
尊师爱长，乐于助人。我尊敬老师，见到老师主动问好；孝敬父母，为父母做力所能及的事情；我具有很强的集体荣誉感，上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。在班级里乐于助人，活泼开朗，诚实守信，学习踏实，善问善思。和同学们共同努力学习，在营造班级良好的学习氛围方面发挥着重要的作用，深受同学们和老师们的喜爱和赞可。
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