导读：小学模范教师的事迹材料 (一) 光阴似箭日月如梭，不知不觉，她在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。她就是__小学一名优秀的教师——盛菲老师。 踏上三尺讲台以来，她认真贯... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学模范教师的事迹材料 (一)
光阴似箭日月如梭，不知不觉，她在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。她就是__小学一名优秀的教师——盛菲老师。
踏上三尺讲台以来，她认真贯彻党的教育方针，始终以教师职业道德来衡量自己，认真履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排。她既担任班主任又负责学校教导处的工作，即使这样，他每天都会带领孩子们读书半小时，为的是给孩子养成良好的读书习惯。
她不仅仅注重教书，还致力于学科研究。在十多年的教学中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的方向。她善于学习，积极参与各级各类教育教学课程改革活动，把课堂作为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经验，并结合教学实践对课堂教学进行深刻反思，形成了生动、高效的教学风格，在教学实践中取得了显著成效。她执教的六年级语文《长征》获全省一等奖，她所教的班级积极向上的班风、浓厚的学风、突出的成绩，得到了学生、家长和学校领导的高度评价。
她坚信用爱赢得尊重。她以慈和善对待学生，是学生的好老师、好朋友，关心学生，尊重学生人格，用平等公正对待每一个学生，维护学生权益。“我爱我所教过的每一个学生”。她善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱。
不管是她放慢脚步，走进孩子的世界，还是与孩子情感沟通，我们都能看到她对同学的关爱与呵护！让爱贯穿始终，不管什么样的孩子，都要有一颗爱孩子的心。正如盛老师所言，每朵花都会开花，只是花期不同，而我们老师所需要做的就是呵护每一朵花蕾，耐心等待花开之时。
关爱学生，静待花开！
小学模范教师的事迹材料 (二)
张__，__县__乡__小学教师，20__年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机会，不断地完善自我，超越自我。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自我的一份力量与职则。
透过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是__县__乡__小学教师张__。
小学模范教师的事迹材料 (三)
常__，女，19__年出生，现在__区__镇中心学校任教。她生在农村，长在农村、在农村教育战线上工作了20个春秋。20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。20年来，在平凡的教学岗位上默默的工作，为农村教育，为农村孩子做一些平凡的事。
思想方面
“教书育人”是教师的天职。教师担负培养下一代青少年的重任。主动业务学习，使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥先锋模范作用，并获得__区优秀德育工作者，所带的班级评__区先进班集体。辅导的学生多次获区级奖项。受到学生及家长、社会的好评。
工作方面
树立“良师益友”型的师生关系。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。
探索新的教学方法与教学手段。力争教学方法新颖，上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
学生进步明显，成绩优异。多年从事高年级的教学工作，每接到一个班，都要经过调查分析，加以有效措施，彻底改变学生贪玩任性的陋习。所教的班级通过努力，进步很大，成绩总是在年级组前茅，受到学校的表彰。
总之，在乡村学校任教20年来，常__同志热爱自己的事业，严格要求自己，努力工作，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
小学模范教师的事迹材料 (四)
赵__，女，37岁，中共预备党员，__区城关小学语文教师、教务副主任。作为一线教师，她始终对语文教学怀着满腔热情，她用情感朗读带动语文课堂，激发学生品味文字，领悟情感，把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，语文教学深受孩子们的喜爱。作为学校的教务副主任，她从课程建设、校本研修、教师专业成长等关键环节上下功夫，抓实教学常规工作，做好日常教务工作，对教师的教学活动进行全程的布置、督导、检查、总结。辛勤的工作换来了优异的成绩，曾被评为市级教学能手；省级优秀辅导教师；也多次被区教育局、城关小学评为先进教育工作者、优秀教师、教学能手等称号。她凭着对党的忠诚，对工作的热心，对学生的爱心，在教育岗位上兢兢业业、乐于奉献，赢得了学生们的拥戴，同仁们的赞许，在教育教学的工作实践中，实现着自己美好的人生价值！
小学模范教师的事迹材料 (五)
马__，女，回族，19__年10月出生，20__年9月参加工作，中小学一级教师，__县第二届“师德标兵”荣誉获得者，现为__学区__小学教师。在近11年的教学生涯中，她始终忠于教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各领导的认可，先后荣获州级“优秀园丁”、县级“优秀班主任”、县级“教学质量奖”等多项荣誉称号。
一、坚定信念，锤炼“师魂”
做一名人民教师是她的梦想，从__民族师范学院毕业后，她踏上人民教师的工作历程，自从事教育工作以来，她热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，她都依然那么坚定、从容。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，去培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人，志存高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。
二、认真教学，钻研“师艺”
自参加教育工作以来她一直担任班主任工作，这是学校领导对她的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，她所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来，因此她深入了解每一个学生的情况，根据每一个学生的家庭情况和自身情况给予帮助解决，将温度的教育送进孩子们的心里，急他们所急想他们所想。20__年她被评为县级“优秀班主任”、20__年授予“__县第二届师德标兵”荣誉称号，20__年她所带班级的马阿一色等同学在__县教育局组织的“红色故事伴她前行”主题普通话朗诵大赛中，荣获集体三等奖，同年在全县的“知史爱党，知史爱国”青少年书信绘画大赛中，她荣获“优秀辅导教师”荣誉称号、在20__年第二十五届全国中小学绘画书法大赛中荣获“指导工作”一等奖。
作为一名教师，一切为了学生，为了学生的一切。她精心设计每节课的环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。每天上课前3分钟的默写，25分钟的讲解和互动，10分钟的学生讨论理解、2分钟的课堂总结，并通过读一读、写一写、记一记让学生当场消化所学内容。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。每上完一节课，她都认真做好课程的总结，反思不足，不断改进，提高效率，巩固成果。分层布置作业，让每个学生都有收获。课后坚持面批作业，及时地对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。用最真诚的爱去关爱和教育学生。本届毕业生中的马学强原来是一个不爱学习，不爱说话，上课爱发呆的学生，他的智力只有三岁孩童一般，经常忘记家庭作业，忘记自己要做的事情，在他的身上老师倾注了更多的关注和关爱，从五年级到六年级，在她的长期谈心和沟通、教育管理下，在她的鼓励帮助、用心辅导下，马学强逐渐变得开朗懂事，懂得为别人考虑，记得每天要做的事情，也能按时交作业，学习成绩也逐渐有所提高。自她任教以来她带的语文成绩始终在全县名列前茅，平均分始终是80分以上，20__年第二学期她带的语文获得了全县第一名的成绩，被评为__州“优秀园丁”，20__年获得__县“教学质量奖”等荣誉称号。
重视学生的阅读。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“她坚定的相信，少年的0自她教育是从读一本好书开始的”所以她非常重视学生的课外阅读，利用每天早上进行20分钟的晨读，下午15分钟的经典诵读真正做到晨读暮省。每周进行一次班级阅读分享活动，通过讲故事、谈感受、阅读推荐等方式收到了非常大的效果。她发现家庭更是教育的第一战场，所以她把亲子阅读作为阅读的重要方式进行推广，目前为止她进行了五次家长推广活动和亲子阅读打卡活动，收效非常大，得到了家长的大力支持。通过这些举措她们的孩子们在阅读方面有了非常大的进步，写作文更是得心应手，20__年她指导的学生马__获得《语文报杯》一等奖，她获得指导一等奖。20__年她指导的学生付__获得《语文报杯》二等奖，她获得指导二等奖。
教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上进行分层教学，对于这些孩子她多提简单的问题问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她刚接手这个班时，有几个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生她没有放弃，每天利用课余、中午、下午放学的时间给他进行一对一辅导，使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累，确保每个学生能达到日日清、周周清、月月清。一学期后这个班级平均分达到了八十多分。
三。教研活动有硕果
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，作为教研组长的她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。为了提升自她，积极参加各种培训，在20__年参加了“__省国培计划”，通过两学期两个月的培训提高了自己的思想和上课水平。在国培后河西学院国培项目办公室聘任她为“国培计划（20__）”__县英语学科送教下乡培训示范指导教师，组织培训了她县小学英语教师近40名，收到了非常好的效果。在理论研究和教育创新方面，她也积极探索和实践，20__年10月发表了“论小学语文课外阅读的推广措施”、20__年7月发表“论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性”等论文。
她庆幸她选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
小学模范教师的事迹材料 (六)
太阳东升西落，万物春华秋实，自然界的一切，皆以坚守轨迹而生生不息，教书育人也是如此。作为一名语文老师和班主任，在多年的工作实践中，孙__老师一直把爱心和智慧作为自己教育实践的准则。
来到__小学后，孙老师担任一年级的语文教学和班主任的工作。班主任的工作琐碎又复杂，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，让每一给学生都全面发展，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，孙老师要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，她先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。生病时的嘘寒问暖，让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
人人都喜欢被表扬，后进生更需要表扬。其实学生身上也存在许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们信任，引导他们有意识的去扬长避短，从而向更好的方面发展。孙老师的班里有一个学生刚入学时不和老师、同学们交流，无论问什么都不说话，几乎什么都不会，家长都要放弃了。孙老师却坚持一个孩子都不能掉队，一边跟家长进行沟通，一边手把手的教，一遍不会教两遍。孙老师及时的进行表扬奖励，当学生会背一首诗时，会给她一个大大的赞赏，渐渐的孩子愿意与人交流，学习上也一次比一次有进步，终于在今年的检测中语文达到了良好的等级，静待花开的感觉是如此美妙。
班主任必须善于组织管理学生，所以智慧也成了一种学问。作为班主任，要做的工作多而繁杂。每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上按时到校，检查家庭作业，组织学生早读等。上课间操，做眼保健操，各种集体活动等，班主任都得到场。加上每天发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而有出色的做好班主任工作呢？孙老师说：“作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生学会自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。”
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的言行。在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。二是品行端正。俗话说，“海宽不如心宽，地厚不如德厚”，一个人，要成才必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。孙老师利用班会对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真。孙老师让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易。父母在你们的成才的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
教育工作没有最好，只有更好。孙老师说：“我将积极探索，求实创新，以更加饱满的热情投入到工作中去，以期取得更大的进步！”
小学模范教师的事迹材料 (七)
爱三尺讲台、一颗爱心。快言快语，满脸和气。这就是__小学六年级数学教师——王__。她兢兢业业，默默无闻奉献在教学第一线三十二年载。从教三十多年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。在这三十多年，她像一棵小草，扮绿多所校园。从许孟小学，到__莫家、却坡小学，再到中心小学，在自己的岗位上倾注了满腔的热情，让自己在平凡的岗位上展示出自己的价值。先后两次获得县优秀教师称号。
尽管已步入中老年，但是却从未放松过学习，勤奋不知疲倦，认真负责。学校里的工作只要交给王老师，她都会欣然接受，保质保量完成好。从备课到上课，一丝不苟。
在教学工作中，作为县数学教学能手的她，注重学生多方面潜力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了超多的教学心得，常与学校年轻教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，教育就不怕没人了。
她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是王老师从教三十多年的真实写照。从教32年，当了27年的班主任。最近这4年多才卸任班主任工作。20__年，王老师脑梗；20__年动了手术，考虑到工作原因，硬是把手术时间安排在了暑假。王老师就像一头老黄牛，不知道累。作为六年级办公室的大姐姐，永远是服务在先，帮助在先。在生活上，工作上关心帮助年轻教师。年轻教师也乐意和她交流，从她身上学会宽容，学到教学相长。寒假前一周，搭班老师因事请假，王老师主动为她代理班主任工作。今年又因搭班老师的孩子还小，她又干上了班主任工作。强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用自己无私细致的爱心倾听花开的声音。三十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：一切为了孩子，为了孩子的一切。
小学模范教师的事迹材料 (八)
从教多年，传道授业解惑，日复一日，年复一年，初心不改，育人不变。在工作中，身为中共党员的籍__老师严谨治学，潜心钻研，承载着学生、家长、同事、学校沉甸甸的希望。夜晚回到家中，便又立刻投入到一位母亲的角色之中，身体力行、言传身教、耐心沟通……立足本职是她不懈的追求，照顾家庭亦是她的柔情守护。
作为好教师，她把爱给了满园桃李；作为好母亲，她把爱给了孩子；作为好军嫂，她亦把自己的理解与关怀给予家庭，她总是默默无闻地站在丈夫的背后，扶老携幼，不求回报，为丈夫解决家庭的后顾之忧，让他心无旁骛地保家卫国。
对于籍__老师来说，教师、母亲、军嫂每一个身份背后都是一份沉甸甸的责任。她用坚持不懈的努力和落到实处的行动为这个一个个光荣的称号增添光彩。无奋斗，不人生，坚守初心，不忘奋进，方显巾帼本色。
小学模范教师的事迹材料 (九)
马__，19__年4月生，中共党员，现任__区创新小学教师。
顾全大局，她将师爱无私播撒。20__年9月，为振兴西部教育，成为__区首批交流教师中的一员。20__年疫情汹涌而来，克服种种困难圆满完成了“空中课堂”的录课任务。当鲅鱼圈出现疫情的时候，她积极投入到社区自愿者活动中，协助社区工作人员完成核酸检测工作到深夜12点。耐心施教，她用爱心树立信心，一声轻喃的问候，一次温暖的抚摸，一个肯定的笑容，滋润学生的心田，让他们自信而快乐。潜心钻研，她用科学方法育人，树立大语文观，改变传统的教学模式，形成自己的教学风格。课上精讲多读重感悟，课后少留作业多读书。定期举行读书交流会、诗词大赛等活动，评选“阅读小明星”，激发学生的读书热情。
面对党和人民，马老师用二十四年的青春年华书写着一本昭示真理、彰显才能、倾心付出的良心之书，面对学生，她在书写着一本道德的启蒙之书、知识的传播之书、心灵的塑造之书，她深知在教书育人的漫漫征途上，以后的路还很远……唯有用爱去浇灌，才能让美好的种子生根发芽。
小学模范教师的事迹材料 (十)
朱永新曾说，童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子。我深知，一颗种子只有甘心深埋于土壤，根植于丰腴广袤的大地，才能长成为一棵枝繁叶茂的大树。为此，我愿做一名园丁，播撒阅读的种子。
打造书香学生，播撒阅读种子
最是书香能致远。为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，我努力为学生营造读书氛围。为避免学生读书的盲目性和随意性，通过设计阅读计划和导读单引导孩子一边阅读一边思考，教会孩子们有计划地阅读，扎实上好整本书阅读课。平时利用课前三分钟演讲的机会，让学生上台交流读后感或者分享故事。还注重让学生“动起来”，比如开展“画一画、演一演”的活动，在阅读中体验快乐，感悟成长。注重倡导和谐的亲子共读，积极发动家长加入到书香家庭的建设活动中。寒暑假就在班级群中举行的故事会，将讲故事的视频发到群里，评选故事大王，极大地调动了学生课外阅读的积极性，孩子们的舞台表现力和读写能力不断进步，他们的作品陆续在报刊上发表，并在各类读写大赛中屡屡获奖。
爱是最美的语言，与学生亦师亦友
热爱学生，是教育永恒不变的主题。在我的班上，孩子们爱读书、爱思考、凝聚力强。孩子们有了心里话，愿意找我倾诉，在彼此心与心的交流中，看着他们原本紧皱的双眉逐渐舒展开，为人师的幸福感油然而生。
做阅读的引领者，做智慧型教师
做一名专家型、智慧型的教师，是我长期不懈的目标与追求。我平时积极阅读，广采博取，并结合教学实践加以反思，提升自身的素养与能力，所写的作品也陆续发表或出版。
作为县博乐阅读研究工作室的领衔人，我带领团队致力于博乐阅读项目的研究和教改实践，在全县小学段推行博乐阅读，推进书香校园建设，提升学生阅读素养。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我就是一片绿叶，一名园丁，呵护着花儿茁壮成长，竞相绽放。
小学模范教师的事迹材料 (十一)
个人简介
张__，__街道__学校一名普通教师，曾担任__县第九届政协委员。参加工作十二年来，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了领导、同事和家长的好评。曾获“娄底市教育信息化先进个人”“__县第二届小学英语骨干教师”“__县优秀政协委员”“__县巾帼建功标兵”等荣誉称号，也被__中心学校评为“脱贫攻坚先进个人”“优秀教育工作者”“疫情防控工作先进个人”等。
主要事迹
她爱每一位学生如同自己的孩子。在双源学校任教期间，刚休完产假的她便接手了一个毕业班班主任工作并任教多门学科，毫无怨言。班上有位学生陈某，经常无故旷课，上网成瘾，并出现了厌学情绪和逃学行为，张老师总是不厌其烦的与之谈心，经过数次规劝讲理，陈某终于迷途知返。张老师便利用休息时间免费给陈某补习落下的课业，陈某成绩也由全班倒数第一的老大难，转化为中等学生。
作为__街道__学校教务处主任，她始终以“创__品牌学校，办人民满意教育”为目标，想方设法提升学校教学质量。20__年春开学之际疫情爆发，为稳定学生和家长的心，她动员全校教师实行线上疫情知识宣讲、线上教学、线上心理辅导等。每天清晨布置各年级的学习任务并监管18个班级线上教学开展情况，每天一总结，三天一通报，一周一考评，确保每位老师上课积极有效，每位学生学习充实有果。勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度，获得了同行和家长的一致认可和好评。
小学模范教师的事迹材料 (十二)
王__是__小学从事28年班主任工作的老教师。“只有爱才能教育孩子”这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地成为了她工作的座右铭。在班主任岗位上，她默默耕耘，兢兢业业，任劳任怨，呕心沥血。在教育教学实践中，她巾帼不让须眉，三尺讲台演绎精彩，为学生健康成长争创了许多佳绩。
一、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。王__老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她班的孩子多是留守儿童，爷爷奶奶根本没时间去管孩子的学习。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态。她班里有个叫郑博文的学生，该生成绩非常差，不喜欢说话。上课不举手回答问题，下课也不和小朋友玩，总是一个人默默地坐在那里。于是，她就利用下课时间，把这个孩子搂在怀里，和他拉家常，了解他的情况。原来郑博文的父母在外打工，把他和妹妹放在奶奶家。和他说什么都无精打采，只有说到妹妹果果时，他的眼睛是亮的。王老师抓住了这个契机，利用妹妹鼓励他，调动积极性。后来，郑博文的胆子大了，脸上有笑容了，成绩也提高了。在外打工的母亲连连说遇到了一个好老师。类似的学困生她帮教了许许多多，以正面教育为主做了大量的耐心细致的思想工作，都收到了良好的效果。她用爱心没让一个学生掉队。
她的工作得到了校领导和家长的一致好评，多次被评为区级“优秀班主任”“师德先进个人”称号。
二、爱在自身要求中
教师是教育者，也必须是终身学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，王__老师积极参加各类学习和培训，不断更新教学理念，提升教育教学能力，在28年的教育实践中取得了良好成效。撰写的论文《小学语文写作入门指导》获得国家级一等奖并发表，论文《如何提高小学生计算能力》获得省级一等奖。申报的《平行与垂直》《爬山虎的脚》《小数乘小数》获国家级优质课一等奖，《白杨》获省级优质课一等奖。同时她也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！
三、爱在班级管理中
关注学生习惯培养——是前提。她注重“四个习惯”，制定了符合班级学生特点的习惯培养。每天早晨走进教室，先将水杯放到指定位置，然后取出学习用品，铅笔橡皮放到笔槽里，数学书数学本放到课桌的左上角，语文书放到课桌的正中，然后身体坐正，等待晨读。每每早检，都会看到这样一幕。课堂上，她还时刻注意孩子正确的坐姿写姿培养，不厌其烦的纠正，无时无刻不在关注孩子的养成教育。下课，带领孩子出入教室，边走边讲，靠右侧，成行，不挤不闹……几年下来，她班的孩子养成了良好的行为习惯。
注重班干部的培养——有动力。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，王__老师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过观察、了解，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。王__老师在西小这片沃土上，在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵，谱写了爱心施教的华美篇章。
小学模范教师的事迹材料 (十三)
梁__，中共党员，一级教师，__经济开发区中心学校音乐教师、鼓号队社团辅导员。工作上积极进取，认真负责，先后获得__市第五批小学音乐骨干教师、__市第四届教坛新星、__县教研工作先进个人、党员教学能手示范岗、优秀共产党员等荣誉称号。曾获20__年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动一等奖，后赴__进行现场课展示，获现场上课一等奖。20__年度“一师一优课，一课一名师”活动“省级”优课，20__年度“市级”优课，__县首届、第三届、第四届新媒体新技术课例大赛一等奖，__县能力提升工程2。0智慧学习环境微能力点教学实践成果大赛一等奖，__县教师教育教学信息化大赛基础教育微课一等奖、课件二等奖，__县教育系统文艺汇演二等奖，__县“能者为师—寻找社区好教师”二等奖，__县中小学第三届教科研成果二等奖，__县中小学教学述评创新案例二等奖，__市教师教育教学信息化交流活动微课三等奖，__县中小学“童心向党”歌咏比赛优秀指导教师，与学校老师一起制作疫情期间网络学习空间主题应用案例，成为__省唯一入选中央电化教育馆优秀案例，20__年承担__省义务教育线上教学资源建设任务，面向全省播出使用。
教育格言：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵。
小学模范教师的事迹材料 (十四)
张__，__市第五届小学英语骨干教师。她二十年如一日，兢兢业业，曾被评为__市师德先进个人，__县模范教师，__县第二届、第三届、第五届小学英语骨干教师等。她始终以高标准的师德规范严格要求自己，工作精益求精，广受好评。
她关爱学生，践行高尚师德。一直恪尽职守，教书育人。教育教学工作富有耐心、爱心和责任心，润物无声地陪伴着孩子快乐成长。
她锐意进取，追求精湛的业务。积极参加课题研究和各项教科研活动，努力打造高效课堂，深受学生喜爱。
她硕果累累，奋力前行。所带班级学生全面发展，张扬个性，在县各届文化艺术节等活动中多次获奖。执教班级成绩在各级评比中名列前茅。所撰写的论文、教学设计等多次获得省、市、县级奖项，还积极参加各级课堂教学评比并取得优异成绩。
踔厉奋发，奋勇前行。我们坚信她定会一如既往，做出更大的贡献。
教育格言：用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。
结尾：非常感谢大家阅读《小学模范教师的事迹材料(通用14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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