导读：课外读物进校园排查工作简报 (一) 为了进一步促进学生身心健康发展，积极落实“五项管理制度”中“读物管理”的排查工作，泰安第三中学于9月6日对校园内课外读物进行逐类、逐架... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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课外读物进校园排查工作简报 (一)
为了进一步促进学生身心健康发展，积极落实“五项管理制度”中“读物管理”的排查工作，泰安第三中学于9月6日对校园内课外读物进行逐类、逐架的排查，严禁“中小学课外读物负面清单12条”的读物进入校园。
活动开展前，学校组织召开专题会议，传达了泰安市教育局《关于做好中小学教材教辅征订管理工作的通知》《关于做好读物进校园管理工作的通知》文件要求，并强调“违禁读物进校园”排查的重要性和迫切性，明确课外读物进校园应该符合的标准和校园违禁读物的种类，要求各级部、各科室要高度重视、严格排查，建立排查台账。
会后，学校成立了检查小组，深入各班级图书角、图书室、阅览室进行了认真细致地排查，重点对学生的教辅资料、课外阅读书籍、校本教材、教师用书进行了排查。排查中无论是学生还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版读物、宗教读物的情况，无使用违规教辅资料现象。
学校通过一系列的排查管控措施，进一步净化了校园育人环境，为学生成长提供积极向上的精神食粮。今后，学校将继续做好学生课外读物进校园的监管，进一步净化阅读生态，严禁有害读物进校园，积极打造“书香校园”。
课外读物进校园排查工作简报 (二)
为进一步提高图书阅读质量，营造健康安全的育人环境，全面打造书香校园，切实保障全体师生阅读需求。按照《南平市教育局关于要求及时组织开展大中小学教材教辅和中小学校园课外读物等排查整改工作的通知》，XX小学开展教材教辅读物排查专项活动。
7月1日——2日，XX小学教材教辅读物排查专项活动领导小组组织部分骨干教师进入到图书审查清理工作中，老师们以《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单为依据，对学校图书馆，一心书屋阅读吧、班级图书角里的所有书目进行排查清理，确保学校的图书真正发挥育人功能。
通过此次图书排查专项行动，进一步优化了我校图书结构，提高了图书质量和适宜性，使我校图书更加适合学生年龄特点和认知要求。我校将进一步以实际行动落实了立德树人根本任务，不断提高校园图书质量，为师生营造良好的阅读氛围，更好地促进我校和谐校园、书香校园的建设。
课外读物进校园排查工作简报 (三)
学校作为学生阅读的重要场所，作品质量直接影响学生的正确认知和正确价值观的形成。为了进一步加强学校课外读物管理，促进学生身心健康发展，贯彻落实好教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神，铅山三中组织开展了课外读物专项排查整治工作，根据副校长吴凤对此项工作的要求，教技处苏祖光主任带领图书室管理员和后勤叶师傅对图书室书籍进行逐类、逐架的检查，对涉及“12条负面清单”要求的书籍进行了清理下架。
根据《中小学生课外读物进校园管理办法》和《出版管理条例》有关规定，存在下列情况之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：
1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
3、泄露国家秘密，危害国家安全的；
4、危害国家统一、主权和领土完整的；
5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
6、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点存在崇洋媚外思想倾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力，神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
10、在科学性错误的；
11、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当的链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
课外读物进校园排查工作简报 (四)
为响应教育局文件精神，进一步加强学校课外读物管理，保证学生读健康有益的书籍，充分发挥课外读物的育人功能，我校成立以校长岳小芳为组长的图书清查专项小组，对照国家新闻出版署公布的62种校编质量不合格图书书目深入各班，开展校园课外读物清查行动。
学校图书室是学生学习的第二课堂，是对学生进行素质教育的重要阵地。6月13—15日，在图书室负责人胡鹏老师的带领下，语文组老师开启了专项清查行动。
本次清查范围除国家新闻出版署公布的62种校编质量不合格书目外，还对我校学生使用的教材教辅以及学校图书室、阅览室、班级图书角、图书走廊、读书吧课外读物五万余册，进行逐类、逐架的检查清理。
经认真排查，我校使用的所有教材均为新华书店配发教材，一教一辅，符合规定。学校阅览室、图书馆、班级图书角、图书走廊、读书吧内所有课外读物符合要求，无62种校编质量不合格图书。
通过此次图书清查行动，进一步规范了我校课外读物管理，有效防止了问题读物进入校园。今后，我校将不断加强图书的清查和规范化管理，守护学校阅读一方净土，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。
课外读物进校园排查工作简报 (五)
为了进一步加强校园读物管理，促进学生身心健康发展，为学生健康成长营造良好环境，2022年7月11日我校开展了“读健康书籍促快乐成长”教材教辅读物专项排查。
学校成立了以校长为首的校园读物审查清理专项行动领导小组，制定专项排查方案。同时，组织了分管教学的校长、教研组长和教师代表逐一对各班级教材、教辅及课外图书进行排查，对发现的问题图书登记造册，并立即清理整改，确保了本次审查清理工作有序、高效开展。
首先排查了一至六年级道德与法治、语文、数学、英语四门小学课本。课本在政治立场、价值导向、意识形态各方面均符合教育要求。
排查工作组成员、年级组长到各班级图书角对学生的课外读物进行了排查。
本次专项排查工作的重点是对教材、教辅、读物中是否存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史、教材中不当插图等问题进行排查，确保教材、教辅、读物内容坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华传统文化，符合大众审美习惯。
学校将进一步规范对教材及图书的清查和规范化管理，为学生们打造一方阅读净土，坚决遏制不良信息书籍流入校园，让学生读健康书籍，为学生身心健康成长营造安全的文化环境，促进其快乐成长。
课外读物进校园排查工作简报 (六)
为进一步提高图书阅读质量，营造健康安全的育人环境，全面打造书香校园，切实保障全体师生阅读需求。9月14日，长塘里小学开展了学生读物排查专项工作，对学校图书室、阅览室、班级图书角、智慧阅览室、楼廊书架等进行了排查清理。
此次排查活动肖陈慧校长非常重视，她要求大家严格落实“五项管理”的读物管理，根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，从不符合、不适应学生身心健康发展的教材和图书入手，对全校进行全面排查，不留死角，全力抵制不健康书刊进入校园。
教导处蓝剑主任带领图书管理员、教师对学校图书室、阅览室、阅览区进行读物排查，大家分好工，逐类逐架进行检查清理，严格把关学校内的各类课外读物的价值取向。整个排查过程十分认真。
本次学生读物排查专项工作，目标明确，行动迅速，注重实效。长塘里小学将严格按照“五项管理”的有关要求，继续严格管理，提升学校图书质量，严格把关学生读物的价值取向，为学生和教师营造良好的阅读环境。
课外读物进校园排查工作简报 (七)
阅读能致远，书香能修身。因此规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，是建设书香校园的重要要求。
根据教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》，我校于9月10日对校内课外读物进行了系统的筛选和排查工作。
校领导和相关负责教师对我博雅楼、追梦楼的教学区图书角、公寓楼一层二层图书角进行了彻底的排查和清点。
本次对校内课外读物的排查中共发现不符合“十二条规定”的图书24本，已全部收缴至规定区域存放。同时，检查发现高一图书角有学生存放无关试卷本子，高三图书角卫生较差，公寓图书二楼书架空置较多等问题，已限时投入整改。
让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。对校园课外读物进行系统排查，有利于进一步开展校园读书活动，营造爱读书、读好书的良好氛围，师生共建书香校园。
课外读物进校园排查工作简报 (八)
为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，茶山镇中心小学开展“健康读物指引”专题指导课，着眼于学生发展需求，引导学生好读书，读好书——坚决抵制不良读物，让茶菁学子能够在书香中浸润、在快乐阅读中成长。
教导处组织各班语文老师及班主任对班级图书角的图书进行检查清理，对“不良书籍”及《中小学生课外读物12条负面清单》中所涉及书籍进行彻底清查，剔除违规图书、不适宜图书，严格把关学校图书馆和班级图书角的各类课外读物的价值取向。教育学生抵制低俗媚俗庸俗等不良倾向、格调低下的读物，自觉抵制各种不良网络信息的侵害，提高自我保护能力。
此外，各班级开展了“健康读物指引”专题指导课，教师们给孩子分享好书，引导孩子们远离不良读物，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
通过此次排查，我校将进一步提高对学生课外书籍的清查和规范化管理的时效性，打造校园阅读一方净土，守护学生健康心灵，坚决抵制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造安全的文化环境！
课外读物进校园排查工作简报 (九)
根据国务院教育督导关于组织责任督学进行“五项管理”的文件精神，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，近日，市中区中兴小学在教导处的精心部署下，组织学校中层以上领导对学校图书室及学生的课外读物进校园是否违反12条清单进行排查。
我们常说“学生之事，事无大小”，任何与教育相关的问题都不应该被忽视，不管是教材还是课外书籍都应重视起来，不要给有心人钻空子。孩子是祖国的花朵，更是未来发展的可造之材，所以面对教育就应该事无巨细。
不管是教材还是课外书籍，这都是学生汲取知识的途径，是一点都马虎不得的，教育是一个充满着责任感的行业，不能够成为某些人谋求利益的途径和手段。做好排查工作，清除不良书籍，营造健康的读书环境，我们义不容辞！加大审核的力度，做好课外读物的推荐工作，让每一本好书都能成为学生的良师益友。
落实“五项管理”的实地督察，我校将对学生的课外读物继续跟踪督导，确保国务院教育督导的文件精神得到贯彻，营造一个健康良好的读书氛围，让学生吸收全世界最健康的营养品！
课外读物进校园排查工作简报 (十)
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”我校大力倡导学生多读书、读好书、善读书，设立班级读书角，建立阅览室班级轮流阅读制度，开展一系列读书活动，推动书香校园的建设。为丰富学生的阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校按照上级相关要求开展校园课外读物专项检查活动。
开展校园课外读物专项检查活动，首先是召开检查组会议，学习讨论《关于六项管理实地督查的通知》和《平洲中心小学课外读物进校园自检自查方案》。重点排查课外书籍是否存在违背党的路线方针政策，带有暴力恐怖，色情低俗，教唆犯罪，宣扬自杀等不健康信息和内容，切实保护未成年人身心健康发展。接着，召开全校教师会议，宣传此项工作的重要性，了解《出版管理条例》的重点内容及自检自查活动的分工和具体要求。
班主任认真地检查班级图书角的图书，把好班级图书角图书的排查关，为学生营造健康向上，清朗和谐，文明干净的文化环境。
德育组成员到各个教师办公室检查图书、报刊、杂志等，教师阅读的书刊同样要符合《出版管理条例》。科组长负责阅览室图书的排查工作。
这一次检查活动，各检查组下架了少量不符合要求的漫画书、小说，班主任做好跟进教育，鼓励同学们多读语文书和老师推荐的课外书目。
今后，我校将会定期开展儿童课外读物排查活动，这既是创建文明校园，又是开展书香校园活动的重要环节。我们倡导青少年儿童多读书，读好书，远离不健康读物，让我们共筑青少年儿童精神毒品的心灵防线，以实际行动传承人类精神文明，为孩子的健康成长保驾护航。
课外读物进校园排查工作简报 (十一)
为进一步加强学校课外读物管理，促进学生身心健康发展，更好地落实”五项管理”中”读物管理”的排查工作。4月24日，乌海市第六中学开展了校园图书馆学生读物专项检查清理工作。
此次排查工作由教学管理中心组织高一语文组教师执行完成。老师们对学校图书馆的图书进行逐类、逐架的检查清理，对“12条负面清单”中所涉及书籍进行了彻底的清理下架，严格把关学校图书馆内的各类课外读物的价值取向。从源头上坚决杜绝非法、盗印和盗版读物在校园的传播。
下一步，学校将继续严格落实上级文件精神，不断规范学生课外读物，坚决遏制不良信息书籍流入校园，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。
课外读物进校园排查工作简报 (十二)
为了更好地保护青少年的身心健康，弘扬社会主义核心价值观的清正之风，根据南昌市教育局的文件精神，我校在2022年8月9日开展第五次教材教辅及课外读物使用和管理专项检查的自查。
接到通知后，我校立即成立以校长王黎明为组长的领导小组，并召开教师会议，传达落实文件精神。随后教务处及班主任教师对我校所有学生教材教辅及课外读物、图书不符合要求的教材教辅和国家新闻出版署公布的62种校编质量不合格书目进行排查清理，并通知全体教师严格按照文件要求清除违规书籍、报刊、杂志。
学校阅览室是师生借阅图书的主要场所，因此是本次排查工作的重点地方。教导处干事熊子康、刘亚琳、李爱荣等在彭荣华副校长的带领下，认真检查书籍，一旦发现有违规书籍、报刊、杂志，立即按照按要求进行处理。
各年级组长和班主任下到年级办公室及班级开展排查工作，发现问题书籍及时处理。
教务处干事杨淑云带领工作人员在教材教辅室逐一展开细致、详实、认真地排查，及时整理各类书籍。
经认真排查，我校使用的所有教材均为新华书店配发教材，一教一辅，符合规定。班级图书角、学校教材室、学校阅览室内所有课外读物符合要求，无62种校编质量不合格图书。
在今后的工作中，我校会进一步规范教材教辅及图书购进审查制度，及时发现和纠正存在的突出问题，确保教材正确政治方向和价值导向，为营造风清气正的校园育人环境奠定基础。
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