导读：学校党建品牌成果汇报材料 (一) 1、品牌名称 书山策马，步云折桂 2、品牌标识 3、标识内涵 品牌标识以党旗、骏马、大雁等设计组合，体现了____县____初中在党的教育方针引领下，立德... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学校党建品牌成果汇报材料 (一)
1、品牌名称
书山策马，步云折桂
2、品牌标识
3、标识内涵
品牌标识以党旗、骏马、大雁等设计组合，体现了____县____初中在党的教育方针引领下，立德树人，永远跟党走。标识主色调为红色象征继承红色革命精神，骏马代表____初中师生勇于争先，为____初中发展增添一抹绚丽。五只大雁齐飞代表学校以五育并举为教学理念，促进学生全面发展。书山策马，步云折桂意为激励鞭策____初中师生遨游书海，教师教书育人，学生学有所成，共同成就幸福人生，再创辉煌。
4、品牌理念
以立德树人为根本任务，以落实全面从严治党要求为主线，以强化基层党组织建设为重点。坚持党建引领，坚定社会主义办学方向，坚守教育阵地，创建党建品牌，实施“党建+“的工作模式，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、推进教育科学发展、提升教育教学质量方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。
5、建设情况
____初中始建于1958年，占地面积28300平方米，建筑面积8970平方米。学校现有15个教学班，在校学生750名，教职工71人，其中在职党员19名，支委7名，入党积极分子3名。学校党支部确立了“坚持立德树人，五育并举”的办学理念，“坚持以人为本、服务师生、成就教师、发展学生”的办学思想，以“做人民满意教师，办人民满意学校”为办学目标。党支部坚持做好党建常规工作的基础上，创建以“书山策马，步云折桂”为名称的党建品牌。坚持各项工作党建引领，融合发展，设立了以支委委员为骨干的党员示范岗，发挥党员先锋模范作用，将党建品牌建设融入到“三会一课”、主题党日中去。通过习近平新时代中国特色社会主义思想政治理论学习，书记和其他支委委员上专题党课，党员教师上示范课等形式，带动全体教师，提高思想认识。推进党建和业务深度融合，打造“书山策马、步云折桂”学校党建品牌，引领学校各项工作高质量发展。
6、主要做法
党建引领，德育为先强根本
____初中坚持立德树人，开展形式多样的德育活动，以此引领、影响学生，促进良好的校风学风形成，让学生思想上进，语言文明，行为规范。
1、红色教育，培根铸魂
学校组织学生参观____红色名村——宝石村，接受红色文化熏陶；清明节祭扫____第一位共产党员——龙松泉烈士墓，感恩革命先烈的丰功伟绩，珍惜现在的幸福生活。
2、养成教育，锤炼品质
学校特别注重学生行为习惯的养成，加强养成教育，其中包括良好卫生习惯，文明礼仪教育，勤俭节约习惯，守时惜时习惯等内容；通过感恩教育，引领学生学会感恩珍惜当下；通过独立教育，培养学生的自主意识和独立能力。学校设立文明礼仪岗，文明礼仪督查员，组织团员青年到敬老院参加敬老爱老活动。
3、劳动教育，实践增技
学校努力创新学生德育模式，在学校创建劳动基地，劳动基地的创建从命名，图标设计，班级基地取名，蔬菜的播种、施肥、采摘、售卖等方面，都由党员教师指导学生全员参与，学校还举办了首次蔬菜售卖节，深受家长好评。
党建引领，模式创新提质量
学校创新人才培养模式，办好人民满意的教育，促进教育教学高质量发展。坚持五育融合，学校加大了教育教学改革力度。一是坚持党支部书记带头上课，参加教学教研活动。深入课堂，积极开展“推门听课”，了解学情；二是建立支部委员挂年级制度，从上课、带班、学生管理、师生思想建设工作等各方面进行指导，分层培养。三是坚持党员干部带头组织学生参与“大课间”及社团活动。学校在党建引领下，开展“快乐马中，健康校园”创建活动，开展了丰富多彩的社团活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生身心健康发展；四是党员干部带头落实教学管理常规。每天安排一名党员教师巡查课堂教学状态，每个教研组安排一名优秀党员指导教师集体备课、作业设计、新课标学习。
党建引领，师德为要正教风
学校在师德师风建设工作中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人根本任务，将培养高素质教师队伍作为学校建设的重要抓手，紧紧围绕师德师风第一标准，完善、加强教师思想政治工作，提升师德水平和业务能力，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。在师德师风的建设过程中，我们充分利用支部扩大会议、思想政治课评比等学习方式，认真学习领会党的二十大精神，运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。党总支对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。持续加强廉洁自律精神堤坝，认真遵守中央八项规定精神，持续净化教体系统政治生态，树立教师良好形象，学校开展了以钱为注娱乐活动专项整治，每人签订一份远离以钱为注娱乐活动承诺书，组织全体党员、干部、教职工围绕专项整治内容，扎实开展自查自纠。
党建引领，赋能教师促成长
党员名师领方向。党员名师是一所学校的宝贵财富，他们的教学智慧，对课堂的掌控力，对重难点的把握，对学生积极性的调动等都是青年教师需要学习的。学校定期开展党员骨干教师示范课，青年教师能从中汲取到养分，促进自身专业化成长。
青蓝结对薪火传。新教师是学校发展的希望，学校高度重视新教师的成长。为近两年入职的六名新教师都配备了优秀党员教师一对一帮扶指导，开展了党员教师帮扶下的“新教师汇报课”和“无生授课”等活动，引领新教师在思想和专业上快速成长，早日适应教学工作，站稳讲台，使“新鲜血液”能真正为学校带来生机与活力。
教学比武提质量。通过教学大比武，青年教师“以武会友”，以赛提质，在前期党员名师的指导下反复进行磨课，不断进行改进和调整，力争在比武中展现自己最完美的状态。每次比武活动下来，参赛老师的专业水平得到了很大的提升。
教研活动促成长。教研是教师专业成长的重要途径。学校在学年初制定了一系列教育教研管理制度。每学科设置教研组，由优秀党员骨干教师任组长，每周组长组织开展集体备课、公开课展示、评课、研讨等教研活动。通过每次教研活动，促进教师的专业成长。
党建引领，护航校园保平安
校园安全事关千家万户，责任重于泰山。学校坚持以党建为引领，落实、落细各项工作举措。学校党支部多次召开全体党员大会，部署学校安全工作，多方联动开展护校安全行动，不断夯实校园安全基石。
为突出党组织对校园安全工作的领导，成立以校党支部书记、校长辛坤志为组长的安全工作领导小组。平安校园建设作为学校党组织党建工作的重要内容，纳入党支部党建工作计划并认真加以落实。充分发挥党组织的统领和党员先锋模范作用，将抓管理、抓教学必抓安全的学校发展理念深深植根于每一位教职员工的心中。要求广大党员教师、带动其他教师积极投身安全教育工作，充分利用学校新媒体、电子屏、宣传橱窗、希沃白板牌等载体开展安全宣传，通过举行主题班队会、知识竞赛等形式全方位宣传安全知识。常态化开展各类安全疏散演练，使学生比较系统地掌握逃生技能，提升师生应对突发事件的反应和自救、互救能力。针对特殊群体学生，做好心理咨询和引导，让学生掌握自我调节的方法，培养学生从容乐观、积极向上的心态，避免出现因心理因素导致的安全隐患。
党建引领，挖掘特色育新人
____初中党支部结合学校实际，挖掘区域文化资源，投入资金13万多元开辟教学楼后一块约6亩的空地作为劳动实践基地，规划将劳动实践基地按班级分块种植。劳动实践基地名称、标识及门廊造型等文化设计面向全校学生公开征集，学生积极参与，点燃创新的火焰。学校组织成立蔬菜种植顾问小组，党员干部带头参加，辅助班主任负责本班劳动实践基地的日常管理与技术指导。在党员教师和班主任的策划、引领下，学生们便开始在本班级的“承包田”里培育劳动果实。
在党员教师和班主任的悉心指导下，蔬菜绿满基地。期末开展校园开放日活动，孩子们洋溢着笑容变身“售卖员”对家长及教职工义卖，热闹非凡。此次新颖的校园开放日引来了____县融媒体中心的宣传报道，得到了社会各界的广泛好评。
学校以劳动实践为路径，在劳动中实现五育融合，开发出劳动实践校本课程。学校力求劳动教育贯穿家庭、学校、社会各层面，构建“一点多面”的劳动教育体系，突出劳动教育在立德树人中的独特育人价值，探索具有学校特色的劳动教育之路。
党建引领，保障后勤优服务
1、党支部加强食堂管理，严格落实食堂管理制度，确保食堂食品安全，保障师生伙食质量，建章立制、规范食堂操作流程。
2、组织广大党员干部积极开展“勤俭节约在校园”活动，倡导“厉行节约，反对浪费，光盘行动”。加强学校水电管理，依托校园信息化平台，勤通报、勤提示，提高利用率，实行校产登记动态管理、杜绝流失。
3、组织全体党员干部“文明用餐，从我做起”精神文明创建活动。
4、学校党支部带领全体党员同志参与学校的硬件设施建设的讨论，献计献策，争取上级资金和社会各界的支持。学校食堂添置学生餐桌，新建塑胶跑道运动场，教室安装空调。校园内的主干道进行黑化，安装太阳能路灯。校园的硬件设施得到极大的改善，更好地保障学校各项活动的开展。
7、工作成效
党建品牌创建活动以来，学校的硬件设施及校园环境得到了极大地改善，目前我校学风浓，教风淳，教育教学质量也进一步提升。学校学生在各级各类比赛中屡创佳绩，青年教师也在各级各类教学比赛中崭露头角，近年来学校也被评为宜春市控辍保学示范校、国防教育示范校，被评为20__年度办学绩效综合评价单项先进单位、全市五四红旗团支部。20__年获得第十五届全县中小学田径运动会团体总分第五名，并取得“奔跑吧，少年”20__年全国象棋校际联赛____赛区____区域赛初中组团体总分第三名的成绩，20__年____县中小学文艺汇演中我校展演的三个节目均获三等奖、综合排名第七的好成绩。
党建是根，教育是树，学校党建工作作为推动学校教育事业发展的重要抓手，在学校教育教学中具有重要意义。学校党支部将加强党建工作与教育工作的深度融合，有效提升学校管理水平，促进教师队伍建设，激发学生学习热情，推动学校品牌建设。充分发挥党组织的引领作用，激发教师和学生的创新潜力，形成良好的校园党建引领文化氛围，打造具有特色和优势的党建品牌。
学校党建品牌成果汇报材料 (二)
____县实验小学校是一所百年老校，成立于1908年。建校115年来，积淀了厚重的历史文化。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建构“阳光教育”办学理念，以“让每个生命都绽放光彩”为办学目标，打造“阳光党建强基领航”品牌，举全校之力实施“五五三”工程，狠抓队伍管理，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学校健康可持续发展。
一、品牌介绍
学校以实施“五五三”工程为支撑，精心打造“阳光党建强基领航”党建品牌。打造领导班子的“五强”创建工程，即“政治信念强、民主观念强、服务能力强、管理创新能力强、率先垂范能力强”；致力于教师队伍的“五优”建设工程，即“思想作风优、团结协作优、廉洁自律优、卓越创新优、社会形象优”；开发建设“三个基地”即“读书教育基地、红色教育基地和传统文化教育基地”。
二、具体做法
（一）学思践悟，以知促行
1、深学真研。通过“集中+分散+自学+研讨”等不同的方式，开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。通过“学习强国”“新时代____党支部标准体系（BTX）建设”等平台，并以“视频解读”“手机党课”“干部大讲堂”等多种形式学习研读党的二十大精神、习近平总书记对教育的重要讲话，学习“四有好教师”“教育家精神”“全国教书育人楷模”“最美教师”先进事迹等，增强“为党育人为国育才”的神圣使命感和责任感。
2、精思细悟。注重思辨、分析、总结和概括，准确、全面、深入地理解新时代党的创新理论的精髓与核心要义。比如：开展《最美的声音最好的我们》红色经典朗读比赛；联合县检察院、县妇联、鹤翔社区开展了“全民皆守法
志弘纳百川”法制主题教育活动、党员示范岗等系列活动。
3、学用结合。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不仅仅停留在理论上，更注重运用到实际工作中去。结合自身工作实际，将其内化于心、外化于行，切实将思想转化为行动，推动实际工作走实走新。比如：组织开展了以《用心“涵”容
以“理”躬耕》为主题的心理健康教育党员示范课活动；以《采他山之石以攻玉
纳百家之长以厚己》为主题的党员干部外出学习汇报活动。
（二）实施阳光党建“五五三”工程。
1、打造领导班子“五强”创建工程。
（1）政治信念强：加强党性教育，提高领导班子成员的政治觉悟和党性修养，坚定理想信念，增强为人民服务的宗旨观念。
（2）民主观念强：领导班子成员广泛倾听师生的意见和建议，坚持民主集中制，建立良好的沟通协调运行机制，不打折扣落实“三重一大”议事决策制度。
（3）服务能力强：增强领导班子成员的服务意识，广泛听取校内外关于办学方面的建议，积极解决问题，提升学校的教育质量和服务水平。
（4）管理创新能力强：以教育教学高质量发展为核心，鼓励领导班子成员进行管理创新，提高学校的管理效能和创新能力。
（5）率先垂范能力强：领导班子成员以身作则，做到言行一致，严格遵守学校规章制度，具备良好的道德品质和行为榜样，激励全校师生积极向上。
2、推动教师队伍“五优”建设工程。
（1）思想作风优：加强教师思想政治工作，培养教师正确的思想观念和教育理念，树立正确的职业操守。
（2）团结协作优：注重教师之间的团结和协作，建立良好的师德师风，营造融洽的教师关系，促进教师之间的互助合作和共同发展。
（3）廉洁自律优：强化，维护教育行业的良好形象和声誉。比如开展以《党建引领躬耕教坛
阳光树人润育新禾》为主题的师德师风专题教育活动等。
（4）卓越创新优：学校积极为教师提供专业发展的机会和平台，激发教师的工作热情和创造力，培养教师的创新精神。比如，开展以“一班一品一特色阳光育人润无声”为主题的班级文化建设展示活动；以“时光予你繁华恰来”为主题的班主任经验交流活动；组织开展“新课标学习竞赛”“新课标教学设计竞赛”“作业设计和教师基本功竞赛”等。
（5）社会形象优：加强教师社会责任意识的培养，注重教师的形象塑造和社会影响力的提升，通过开展“百名教师家访”“大学区教育教学开放日”“助力乡村振兴走访活动”“小区物业志愿服务”等活动，提升了教师在社会中的形象和地位。
3、开发建设了“三个基地”：读书教育基地、红色教育基地、传统文化教育基地。学校建设了近300平米的“阳光书苑”读书教育基地，在朝阳楼三楼围绕“四史”精心设计了红色教育文化，在朝阳楼四楼开辟了剪纸、书法、年画等传统文化长廊。
三、工作成效
“阳光党建强基领航”党建品牌创建以来，有效促进了学校各项工作的提升。
学校涌现出一批批党员榜样人物和骨干教师，其中1名党员获得省级学科带头人、教育部“一师一优课”和“一课一名师”活动评审专家；2名党员被评为____省教学精英；3名骨干教师被评为____市教学新秀；1名骨干教师参加____市推普周教师诵读竞赛获得了优胜奖，并参加了全国竞赛，取得了优异成绩；3名党员骨干教师在____市小学生作业设计比赛中获奖。
在市“丰硕杯”，县“杏坛杯”比赛中，各学科涌现出10余名优秀教师。红领巾讲解员、模拟法庭等品牌活动，荣获县大赛一等奖；六年级二班田雨硕同学的年画《幽水清莲》走进联合国，成为今年联合国主席月纪念品；王新宇同学被评为____省勤奋好学好少年。
学校先后获得第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、全国青少年校园足球特色学校、东师附小协作校，____省优秀“青少年维权岗”荣誉称号；《书香流溢润泽童年》德育案例获得教育部全国中小学德育工作优秀案例。
瀚海杏坛，新百年实验人向阳而生，逐光而行，薪火相传，稳中求进，守正创新，以高质量党建引领学校事业高质量发展，凝聚奋斗伟力，将谱写新的百年华章！
学校党建品牌成果汇报材料 (三)
背景
____乡中心学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持党建引领，以提高教育教学质量为中心任务，坚持立德树人，加强师德师风建设，狠抓工作落实，提高工作效能，推动学校走上“德育立校、质量兴校、特色强校”的内涵发展之路，努力办好____人民满意的乡村教育。
名称
磐石如山·行稳致远
内涵
“磐石如山·行稳致远”，名称中蕴含“____”二字突出地缘要素，启示____乡中心学校将立足实际，稳步发展，在提高教育教学质量，办人民满意的教育的道路上走得更高更远。近年来，党支部逐步探索出适合____教育的“1135”工作法，“1”是党建引领学校各项工作不断取得新突破新成绩，当好学校工作“领头雁”；“1”是学校将以提高教育教学质量为中心任务，办好人民满意的____教育；“3”是“三色课程”，以红、蓝、绿三色课程为主基调，将学校课程改革工作纳入提高教育教学质量的“调色盘”，画好____教育新画卷；“5”是“德智体美劳”五育并举、协同育人，夯实安全“压舱石”，种好教学“责任田”，构建教育共同体，建设好家长学校。
做法及成效
（一）以党建为引领，弘扬艰苦奋斗的____精神。____地处脑山，交通不便，土地贫瘠，水源匮乏，一代代____人民和____教育工作者扎根这里，艰苦奋斗，无私奉献，付出汗水和心血谱写____教育新的历史，为民族团结和乡村振兴贡献力量，彰显艰苦奋斗、无私奉献的“____精神”。学校党支部发挥战斗堡垒作用，团结带领全体教师，全面落实“立德树人”根本任务，坚持“为党育人，为国育才”初心使命，为培养可堪大用、能担重任的时代新人不懈奋斗。倾力打造“平安校园”，“三防”协调配合，形成合力，认真开展校内外周边安全隐患排查、每月安全演练，形成“1530”安全教育机制，为教育教学提供安全保障。将铸牢中华民族共同体意识融入到学校教育教学各方面，与思政教育有机融合，开齐开足开好教育课程，不断增强“五个认同”思想和“四个与共”的共同体理念。
（二）以质量为中心，彰显实干为民的____担当。牢固树立“德育立校、质量兴校、特色强校”办学宗旨，把提高教育教学质量这一中心任务放在心上、抓在手上，在努力培养“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”的____下一代中体现“____担当”。积极践行“获得——教有所获，学有所得”的办学理念，努力使“知理、敏行”的校训，“厚德尚美砺志进取”的校风，“博学笃志、以生为本”的教风以及“乐学守纪自强不息”的学风落地生根，开花结果。深化教育改革，着力构建与促进教师发展、学生成长相适应的素质教育评价体系。加强队伍建设，建立一支思想先进、作风过硬、遵纪守法、工作认真、爱岗敬业的教师队伍，使得学校教学质量逐步摆脱全县末尾的现状，经过不懈努力，近年来____乡中心学校教育教学成绩稳步提升，在校本教研、讲课比赛、技能大赛等各类竞技中获得较好成绩。
（三）以发展为要务，体现用情用力的____情怀。在核心素养目标引领下，____乡中心学校加强课程体系和结构建设，积极挖掘育人元素，创新构建红、蓝、绿三色课程，体现出____教育人“捧着一颗心来，不带半分草去”____情怀。红色课程即国家课程，是主要课程，我校将“教学评一体化”主题教研与学校“三环五步”教学模式有机融合，在守正创新中取得一定成效。通过组织集体备课、教学设计展评等活动，强化备课的创新与改进，不断研究和探索新的教学方法、策略及多元化评价方式，努力提高备课质量。组织教师开展“教学评一体化”研备展主题教研活动，促进团队协作和资源共享，逐步提升教师的专业能力和教学水平，提高课堂教学效率，积极参加联盟校和县级各类教学竞赛活动，并取得较好成绩。在开齐开足国家课程的基础上打造以乡村少年宫为平台的艺术类蓝色课程，开设舞蹈、剪纸、书法、毽球、篮球、乒乓球等以艺术体育类为主的特色课程，为学生健康成长打亮生命底色。近年来，乒乓球成为广受学校师生喜爱的运动项目，形成了“人人能打，个个能战”的良好氛围，并在省市县各类乒乓球比赛中斩获佳绩，20__年____省青少年乒乓球单项比赛冶成龙等同学获得甲组混合双打第一名。以德育活动和劳动实践增强课程内涵，主推绿色课程，为____学子搭建拓展思维眼界、丰富知识结构、培育核心素养、突破实践能力的学习平台。协调多方、积极争取，创建校外劳动实践基地，让学生在劳动中体验探究带来的知识重组、思维升华，为知识结构螺旋上升进一步补充“动能”增添“势能”。
（四）以德育为载体，磨砺潜心耕耘的____意志。坚持“以德育人”根本宗旨，加强优秀传统文化和传统美德教育，构建家校教育共同体，弘扬优良家教家风，强化教师服务意识，提高教师育人水平，磨炼潜心育人的“____意志”。积极开展“学党史唱红歌树新风”一月一歌声活动，引导学生学党史、感党恩、听党话、跟党走，激发学生的爱国主义情感。以“知理敏行”系列活动为载体，评选“知理敏行____好少年、好老师、好班主任、好家长”，以榜样的力量推进行风校风教风学风家风建设。着力开展以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的教育共同体建设。大力开展____好家长课堂，每周给学生家长推送一篇关于家庭教育的报刊、美篇、文稿等相关资料，帮助家长了解和掌握有关家庭育人的好方法和好见解，知道家庭教育的重要性和决定性意义，引导家长培育良好的家风。开办好家长学校，每学期举行一次家长开放日活动，让家长走进课堂，聆听教学，走出教室，感受学生校园生活，提供家长与老师交流的平台。从以上方面助推真正实现家校合作、家校共育，建立健全“三位一体”德育工作网络，落实全员育人机制，形成育人合力，增进家校沟通，形成家校共育合力。持续开展“百师访千生”工作，形成对学生全方面了解，全方位教育的格局，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。
学校党建品牌成果汇报材料 (四)
一、品牌名称
“党建铸魂多元筑梦”党建品牌
二、品牌介绍
“党建铸魂”意为以党的政治建设为统领，充分发挥党建引领作用，引领教育实现培根铸魂启智润心，实现“学校有精神、教育有理念、党员有信仰、党建创品牌”的党建目标。
“多元筑梦”意指准旗一中多元办学模式。近年来，准旗一中大力发展音体美艺术教育和小语种教育，取得了丰硕的办学成果，实现了“低进优出、低进高出”的办学效益。这些成绩的取得得益于党的正确领导，得益于党组织的大力支持。
三、品牌理念
准旗一中党总支以党建品牌建设为抓手，以培养师生的“勤朴自强，忠诚担当，团结务实，守正创新”的品质、精神为重点，充分发挥党员教师率先垂范，用“学校有精神、教育有理念、党员有信仰、党建创品牌”的育人铸魂精神点燃我校党员教师的教育热情，引领学校内涵发展，让学校更有朝气，让教学更添智慧，让师生更讲道德，让学校更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐，为推动我校各方面工作高质量发展提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
四、工作成效
（一）党建引领，铸牢育人之魂
一是要加强思想道德建设。党员干部清正廉洁、公道正派，带头讲师德、树榜样，营造风清气正、教学相长的浓厚氛围。学校要求凡是获得旗级拔尖教师、优秀教师、优秀班主任荣誉称号的老师必须带头讲示范课，带徒弟，发挥引领示范作用；环节以上领导干部必须分处室、分部门作专题讲座，提高政治理论水平、行政管理水平和业务能力水平。同时要加大宣传和表彰的力度，弘扬正能量。
二是大力推行师德师风“一二三四五”教育，即：
一个忠诚：忠诚党的教育事业
两个服从：服从大局、服从领导
三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生
四个关系：家务与工作的关系、分内工作与分外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系
五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新
六个意识：
师表为范——师表意识
德育为首——育人意识
容人为怀——胸襟意识
教学为主——课堂意识
质量为上——质量意识
自省为本——自省意识
三是深入开展“学习张桂梅精神，不忘育人初心”主题教育。为大力弘扬“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，为党育人，为国育才，努力办人民满意的教育，结合学校实际，以“二批次三阶段”的模式深入开展“学习张桂梅精神，不忘育人初心”主题教育。成立领导小组，制定实施方案，观看教育视频，发放教育书籍，开展座谈交流，明确学习要求，追求学习实效。让每位教师通过此次学习，更能坚守教育初心，不忘育人使命，弘扬教育家精神，以榜样的力量为指引，激发出持久而坚定的教育热情，以崭新的精神面貌、巨大的工作热情、高超的教育智慧全身心地投入学校的教育教学和管理工作。
（二）深化改革，开创多元特色
在探索多元办学模式过程中，学校充分尊重教育规律和学生身心发展的规律，坚定相信每一个学生身上都有独特的闪光点，承认并尊重个体差异性，打破“整齐划一”的“共性教育”和只注重少数学生发展的“精英教育”观念，对学生进行职业生涯规划教育，为每个学生提供真正适合自己的教育。
基于多元化育人理念，学校从高一开始让学生根据自身情况自主选择其感兴趣的专业班级，优质特色多样化发展为具有各种天赋、不同发展水平的学生自由成长发展提供成才的机会和学习成长的空间。通过多元化办学，准旗一中大批学子被北京师范大学、北京航空航天大学、____大学等国内名校以及喀山联邦大学、新西伯利亚国立大学、莫斯科鲍曼国立技术大学等国际名校，数名毕业生获得教育部公派留学和俄联邦政府奖学金资格。
为进一步提升教育教学水平，准旗一中还积极与中央民族大学附属中学、成都七中、北京理工大学、大连外国语大学等国内名校合作办学，并于20__年开始成立两个全日制双师直播教学实验班，准旗一中师生在家门口即可享受到成都七中的教学资源。同时，学校也持续加强国际教育的交流与合作，为小语种学生创造国内、国外名校双向升学选择。
（三）多元课程，打通成才之路
根据国家的招生政策，准旗一中开发了多元化课程，如音、体、美、编导等课程，聘请优秀的专业教师任教，并在班级设置上实现了多元化。高一时从普高班中分流出体育班、艺术班、小语种班、编导班等，拥有音乐、体育、美术、播音主持、其他艺术等才能的学生可以入读相应的班级，英语基础薄弱的学生可以零基础改学俄日德法西五个小语种。
在拓展课程方面，学校创造条件开设了人文素养类、艺术素养类、身心发展类、科学素养类、学科拓展类、多元文化类、实践应用类、公益服务类等80多个学生社团，高一高二年级学生全员参与，每周三下午集中活动。学生通过参加社团活动，缓解了学习压力，激发了兴趣爱好，培养了一技之长，增长了相关知识，丰富了文化生活，结出了累累硕果。
经过多年发展，学校在课程建设方面取得了辉煌的成绩。准旗一中已成为全市唯一的小语种学科教研基地，____自治区高中小语种研讨会更是选址准旗一中召开，这是准旗一中多元办学模式下小语种教育取得的重大成果。学校还组织小语种专业的学生暑期到其语言专业相应的国家进行研学旅行，使学生接受不同语种的文化，形成多元文化体验，让乡村学生拥有国际视野。
（四）星级工程，培养一流师资
师资是学校教育教学质量的关键核心要素，只有一流的师资才会出现一流的教育。
学校于2008年3月开始，实施教师队伍专业化建设，启动“准旗一中‘星级教师’培养工程”。该工程首先把教师分成“适应阶段”“合格阶段”“骨干阶段”三类，其次通过加强师德师风建设，师徒“结对子”活动，加强现代教育技术应用及教育科研基础理论培训等手段促进教师尽快达成“一年适应，三年合格，六年成为骨干”的专业化发展目标。为持续优化师资队伍建设，20__年准旗一中开始面向清北毕业生选聘师资。据悉，准旗还将继续加大投入，持续引进优质师资，助推新时代教育高质量发展。
“星级教师”培养工程的实施，首先使学校青年教师的专业化水平大幅度提升，近年来共有青年教师80多人次在国家级、自治区级、市旗级优质课评比和青年教师基本功竞赛中获奖，70多名青年教师获得市旗级学科带头人和教学能手荣誉称号。
五、建设亮点
20__年获市教体系统“先进基层党组织”荣誉称号
20__年获“20__年度三园同创工作先进集体”荣誉
20__年获“全市文明校园”荣誉称号
20__年获____首批“石榴籽”学校荣誉称号
20__年获市教体系统“先进基层党组织”荣誉称号
学校党建品牌成果汇报材料 (五)
1、品牌名称
________
2、品牌标识
3、品牌理念
____县____中学，其前身是创建于清朝道光七年（1827年）的龙冈书院，拥有近200年的历史，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在赣西边陲的历史长河中。学校始终坚持党对教育工作的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用为主线，以抓好意识形态、德育美育和思想政治工作为重点，注重学校内涵提升，通过书院文化的传承与创新，推动学校教育高质量发展。
在____中学，党建引领不仅是一面旗帜，更是一种精神。学校深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，坚持社会主义办学方向，学校党支部发挥党员先锋模范作用，通过创建“三心”特色党建工作体系，建立党员先锋引领示范岗，不断创新党建形式，将党建工作与教育教学紧密结合，形成了独具特色的党建引领下的精细管理体系。
学校秉承“厚德昌文，笃行致新”的书院文化传承，发扬“日新”精神，自觉树立起以提高质量为核心的教育发展观。在党建引领下，学校不断加强师资队伍建设，在师德师风、党风廉政、教学质量方面不断发力，营造书香校园，打造人文株中，为学校特色发展注入了强大的动力。
4、建设情况
1958年由石塘初级中学更名为____初级中学，成立学校党支部，由王嵩德同志担任第一任党支部书记。在历任党支部书记的带领下，团结一心，奋力前行，株中人不忘初心，牢记使命，一步一个脚印，闯出了自己的特色办学之路。
一直以来，____中学党支部在传承红色基因的基础上创新发展。截至20__年2月，共有党员48人，其中正式党员44人（含退休党员1人），预备党员4人。另有11人发展为入党积极分子，6人递交了入党申请书。党员队伍不断壮大，党组织的凝聚力越来越强，党支部的战斗堡垒作用越来越突显。在学校党支部的坚强领导下，广大党员成长为学校教育发展的中坚力量。
5、创建思路
以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，办好人民满意的教育。____中学党支部进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展保驾护航。
围绕一个中心：党建引领，立德树人。
落实三心服务：三心筑梦，先锋模范。为学生服务，做知心人；为教师服务，做贴心人；为发展服务，做有心人。
6、主要做法
党员爱心——为学生服务，做知心人
在学生的成长道路上，老师不仅是知识的传递者，更是他们生活的陪伴者、心灵的守护者。为了更好地践行“做学生的知心人”这一理念，党员带头示范，全方位地关心学生的生活、学习和心理，努力为他们营造一个温馨、和谐、积极向上的书院文化成长环境。
1、生活关怀，温暖每个家庭
万师访万家：家庭是学生成长的第一课堂，因此，学校党支部发起了“万师访万家”活动，党员带头先行，与老师们走进学生家中，了解学生的生活环境，与家长面对面交流，共同为学生的成长出谋划策。
贫困学生资助：对于家庭经济困难的学生，学校建立了完善的资助体系，通过党员帮扶贫困学生、学校提供助学金、减免学费等方式，精准帮扶困难学生，让每一个孩子都有公平接受教育的机会。
2、学习引领，激发无限潜能
设置年级优生奖：为了鼓励学生在学习上不断进取，我们设立了年级优生奖，一位支委成员对接一个年级，对品德修养、学习成绩表现优异的学生进行表彰和奖励，激发他们的学习热情和竞争意识，树立标兵榜样。
坚持活动育人：为了让学生的校园生活更加丰富多彩，学校党支部研究每月德育活动主题，并围绕这一主题开展丰富多彩的活动，月月有主题，周周有活动。学生在轻松愉快的氛围中，不仅能够学到知识，还能够锻炼自己的实践能力和团队合作精神，在活动中立德树人。
3、心理守护，点亮心灵之光
建立心理咨询室：学校重视学生的心理健康，专门建立了心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。党员带头，一名党员帮扶一位特异体质学生，帮助他们解决成长过程中的心理困惑。
上好思政课、班会课：坚持学校党组织带思想、把方向，注重学生的思想教育和价值观引导，支部书记上思政课，党员上示范课，党员班主任上示范班会课，让学生树立正确的世界观、人生观，培养学生的社会责任感。
举办励志讲座：定期举办励志讲座，学校推荐优秀党员走上讲坛分享经验，或外请专家分享他们的奋斗历程，激发学生的斗志和自信心。
高三成人礼：学校为高三学生举行成人礼，让他们在庄重的仪式中，感受成长的责任和使命。
株中教育人在党支部的引领下，通过全面的生活关怀、学习引领和心理守护，努力成为学生的知心人，陪伴他们健康成长。
党员红心——为教师服务，做贴心人
____中学致力于发挥党员的榜样、示范、带动、辐射作用，增强党性修养，树立党员教师的良好形象，不断提升全体党员综合素质，让每一位党员教师拥有一颗服务教师的红心，努力成为：自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。从岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射五方面考核，评选出“党员教师育人示范岗”“党员班主任示范岗”“党员管理服务示范岗”。
1、余上师苑，培养教师生力军
“乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰”。为了更好地服务课堂教学，为株中教师的成长搭桥铺路，为____中学的未来发展提供源动力，学校成立了教师发展中心——余上师苑。____中学从岗前培训、青蓝工程、五课一展、读书分享、请进走出、论文撰写、微问题研究、业务讲座、三重考练到指导参赛，十个方面发力，致力于把年轻教师培养成骨干教师、把骨干教师培养成党员教师、把党员教师培养成班子成员。
2、青蓝工程，助力教师专业成长
在党支部的引领下，大力践行教育家精神，争做“四有好老师”，老教师对新教师进行传、帮、带，把学校的优良传统、老教师在教育教学中的宝贵经验、业务知识和技能传授给他们，使新教师能够尽快成长起来。青蓝工程的建设，既让新教师获得了更为精准的方向引领，也使学校的教育教学质量得到了进一步的提升。学校对新教师的培养目标是：在教育教学方面半年常规过关、一年能力达标、三年争取独挡一面。
3、抓实教研，打造优质高效课堂
为落实教学教研，提升课堂教学质量，党支部多次召开会议，研究教研课堂工作，确定“一核三课四中心”模式：
一核：打造高质量课堂。
抓实三类课堂：常态课、公开课（两年入职教师汇报课、青年教师展示课、成熟教师特色课、导师示范课、徒弟谢师课等公开课教学）、竞赛课。
建设四个研究中心：一是教师成长研究中心。二是校本教研研究中心。三是考试检测研究中心。四是作业管理研究中心。
4、爱心传递，构建人文株中
以爱育爱，用心呵护。____中学为保障准妈妈教师身体健康、营养均衡，学校给孕妇教师免费提供土鸡蛋、营养餐，建立一名女党员呵护一名孕妇制度，给予人文关怀。
真情慰问，温暖人心。支部书记、班子成员对生病教师进行探望慰问，传递株中大家庭的深情厚谊与温馨。
退休教师欢送会。为弘扬尊师重教的优良传统，增强荣休教师的荣誉感、归属感和幸福感，充分发挥老教师的榜样和引领作用，对一生奉献给教育事业的退休老师以崇高的礼遇和表彰。
慰问退休教师。____中学非常关心退休教师生活，让困难党员教师、退休教师感受____中学大家庭的温暖。
党员雄心——为发展服务，做有心人
1、内涵发展——传承书院底蕴，打造人文株中
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉树立起以提高质量为核心的教育发展观，传承龙冈书院近两百年积淀的书院文化。在党支部的正确决策下，如今的____中学以“日新”文化为核心，坚持“以文育人，以文化人”，把文化建设摆在学校建设的突出位置，努力赋予它新的时代内涵。坚持走“党建领校、德育强校、文化立校、质量兴校、安全稳校、爱心暖校”的内涵发展之路，雄心壮志，力争办成在赣西有影响力的“文化为主，艺体见长”的示范性特色中学而不断努力。
2、特色发展——因材施教，体艺双馨
支部牵头组织各项课程建设。围绕核心文化“日新”，学校开设带有特色的课程，内容包括国家课程、艺术选修课程、校本社团课程、校本托管课程、劳动课程等。立足“日新”文化，紧扣“为党育人，为国育才”的国家教育方针，学校党支部在重视学生文化知识的同时，特别注意挖掘学生潜力，培养体艺特长人才。高中部设有体育特长班、美术特长班、书法特长班，让有才能的孩子也能凭借自己的特长和努力，步入更大更好的舞台。
3、创新发展——请进走出，日进日新
“请进”，我们敞开校门，拥抱世界的教育智慧与多元文化。我们邀请各地的教育专家、学者走进来，分享他们的教育理念和教学实践，为我们的教育注入新的活力。
“走出”，我们勇于突破，党员先行，努力探求更为高效的教育艺术。株中人不断探索新的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
“日进日新”，我们追求卓越，永不停步。在____中学，每一天都是新的开始，每一天都有新的进步。株中人不断鼓励学生不断挑战自我，超越自我，实现自我价值的最大化。同时，我们也注重培养学生的创新精神和实践能力。
____中学，一个充满活力和创意的中学，一个不断追求创新和卓越的教育殿堂。在党组织的引领下，共同书写着“创新发展”的新历史，为未来培养更多合格的人才。
在学校新的发展历史起点上，株中人不忘党性，坚守书院文化根基，传承发展，开阔视野，让龙冈书院焕发出具有时代韵味的勃勃生机，让____中学在高质量发展的新征程上行稳致远。
7、工作成效
1、硬件升级，发展添彩
近年来，党支部多次研究学校硬件提升工作，大力改善办学条件，让老师安心教学，让学子快乐学习。我们坚持“量力而行、尽力而为、统筹兼顾、协调发展”的后勤工作方针。提高财务透明度，着力改善学校办学条件，为师生创设良好的工作、学习和生活环境。教学楼改造，多媒体一体机从无到有，教室布局统一规划，廊墙宣传设计美化，教室敞亮，师生愉悦。塑胶运动场的修建，教室多媒体的不断升级更新，校园网的覆盖，校园柏油路面的硬化，教室、寝室、办公楼直饮水的安装，教工宿舍的改造新建，一栋栋楼房拔地而起，学生食堂的改造，图书室、阅览室的升级改造，在党支部的带领下，____中学不断发展，校园环境更优美了，师生心情更舒畅了！
为了改善教师办公条件，学校为每一个教师配置一台笔记本电脑，配合校园网的覆盖，学校的教育踏上了现代化信息技术的快车道！
2、以人为本，充满希望
学校传承“营造书香校园，打造人文株中”的优良传统，以人为本，注重发展，让每一个株中人心中充满希望，让每一位学生得到发展”是株中人的不懈追求。
学校努力搭建平台成就师生的梦想！以“抓安全保稳定，抓质量促提升”为办学根本，全力打造“书香校园，人文株中”。学校大力创设健康、积极向上的校园文化氛围，开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动。近年来，____中学党建文化和教学教研、德育美育、教师发展、后勤保障高度融合，在株中人的不懈奋斗下，办学质量逐年提升，中高考录取率年年创新高！学校上下齐心，多方发力，学校的社会声誉逐年提升！
学校科学组织，分级开展，努力探索特色德育途径。我们坚持“德育为首，育人为本”的教育原则，牢固树立“人人是株中形象，个个是株中质量”的育人观。初一、高一年级侧重“抓习惯，促养成”的养成教育；初二、高二年级侧重“树信心，促巩固”的信心教育；初三、高三年级侧重“抓理想，促成功”的理想教育。科学组织，分级开展，注重实效，以特色德育工作促进学校办学质量的全面提升。
3、综合提升，成果喜人
在县委县政府、县教体局的关心指导下，在全体师生的共同努力下，____中学办学水平逐年提升，社团建设、特长教育、活动开展，有声有色，成绩喜人。
20__年5月荣获全市五四红旗团委（团工委）奖章；20__年5月荣获锦秀一品杯____县教育系统庆祝中国共产党成立100周年歌咏大赛二等奖；20__年3月获评第二届宜春市文明校园；20__年7月，获评“宜春市绿色校园”。近年来，学校先后获得“综合先进单位”“联片教研先进单位”“高考进步奖”等荣誉。20__年6月，被____县教体局委员会评为“____县先进基层党组织”。____中学列入____省重点建设中学！
4、展望未来，信心百倍
新的时代，新的征程，新的使命，学校将以习近平总书记关于教育的重要论述为根本，不忘教育初心，牢记育人使命，继续探索教育新思路，制定教育新举措，踔厉奋发，勇毅前行，株中人一步一个脚印，书写并创造____中学新的传奇故事！
学校党建品牌成果汇报材料 (六)
学校党建品牌案例
1、品牌名称
“三赤”家园
2、品牌标识
3、标识内涵
标识由党徽、红色火炬、绿色山川、白色河流、蓝色大地和”三赤家园“四个字共同组成。品牌标识共有五种颜色组成，品牌标识意义代表五育并举、五彩缤纷的校园生活；党徽和火炬代表学校党组织引领方向，破浪前行；赤，寓意学校党支部追求它的至红、至勇、至容、至善、至恒、至远等品质，努力办人民满意的高品质教育。
标识整体寓意中共____县____初级中学党支部践行“全心全意为人民服务”的宗旨，以善利万物之境界，五育并举落实立德树人根本任务，培养“正其身，启其智，健其体，雅其性，笃其行”的正气少年，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
4、品牌理念
赤，推赤心于天下———南朝梁。丘迟《与陈伯之书》。赤代表热情、勇气、忠诚、纯真、力量。赤：坚定理想追求至红，引领示范追求至专，勇往直前追求至勇，海纳百川追求至容，滋润万物追求至善……赤的品质和中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨高度一致。
全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败斗争。立足“行得正，走得远”的学校核心价值追求，以赤“心”之红、赤“心”之勇、赤“心”之专的品质，塑造赤“心”之魂，就是要明晰高质量党建的站位定位——把关定向，坚持党对学校全面领导；攻坚克难，建强学校支部战斗堡垒；严管厚爱，彰显党员先锋模范作用。以赤“色”之容、赤“色”之慧、赤“色”之善的品质，创造赤“色”之品，就是要坚守高质量党建的路径策略——培根铸魂，着力推动育人文化建设；关心关爱，着力引领教师专业成长；五育并举，着力促进学生全面发展。以赤“兴”之恒、赤“兴”之灵、赤“兴”之远的品质，打造赤“兴”之效，就是要推出高质量党建的成果影响——全面从严，履行管党治党主体责任；改革创新，激发办学治校无限活力；启智润心，落实立德树人根本任务。
5、主要做法
中共____县____初级中学党支部把中华传统文化融入党的建设实践中，以塑造赤“心”之魂，不断明晰高质量党建的站位定位；以创造赤“色”之品，着力坚守高质量党建的路径策略；以打造赤“兴”之效，努力推出高质量党建的成果影响。
塑造赤“心”之魂：明晰高质量党建的站位
塑造赤“心”之魂，就是以赤“心”之红、赤“心”之勇、赤“心”之专的品质，建设党支部战斗堡垒，不忘初心，彰显党员先锋模范作用，推动学校健康发展。
（一）赤“心”之红——把关定向，坚持党对学校全面领导
每月支部主题党日活动按时开展，活动中不断充实新内容，增加仪式感，加强党支部对学校全面工作的领导。学校坚持把落实党建责任制摆在首位，坚持将学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党支部和教师例会集体学习的第一议题，做到学深悟透、以学促行。
一是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党员分别制定了个人学习计划，按要求学习指定书籍。
二是始终坚持把“大思政课”作为落实立德树人根本任务的的重要抓手，不断提升思政课水平。灵活思政课形式，丰富思政课内容，积极拓宽思政课堂教学主渠道，将二十大精神和主题教育的学习宣讲写入教案、搬进课堂。
三是把牢意识形态工作主阵地。充分发挥公众号、广播站、宣传栏等“小微阵地”功能，积极弘扬主旋律，唱响____初中好声音。全面排查师生信教现象，坚决杜绝师生进入宗教场所，确保师生以良好的精神风貌投入生活、学习。
（二）赤“心”之勇——攻坚克难，建强学校支部战斗堡垒
一是全面夯实党建工作责任，坚决守牢意识形态阵地。本人带头履行抓学校党建“第一责任人”职责，引领班子成员扛牢“一岗双责”责任，制定____初中党建工作任务清单，班子会共3次专题研究党建工作。
二是不断巩固基层党建“三化”建设成果。重点抓好党建信息化平台的管理与使用，及时更新“三会一课”、主题党日学习情况，要求全体党员用好“宜春党建”APP，确保每天登陆学习率达到100%。按标准足额落实好党建工作经费，保障党建活动开展。
三是持续提升队伍凝聚力和战斗力。通过开展“双培养、两发挥”主题活动，年轻教师成长迅速，20__年，一名青年教师向党组织递交入党申请书，一名教师参加全县初中英语优质课竞赛获二等奖，学生比赛多次获市县一等奖，学校办学绩效考评名列前茅。
四是巩固好党建带团建、带工会工作。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权；组织开展了“争做文明好学生”演讲比赛、红色研学、“共学二十大”知识竞赛等活动，凝聚起了广大师生团结向上、勇毅前行的力量。
（三）赤“心”之专——严管厚爱，彰显党员先锋模范作用
党支部持续开展“一个党员一面旗”主题教育，引导党员当先锋、作示范，彰显党员先进性。开展“党员教师示范课，立足课堂树先锋”活动。通过活动，充分发挥党员先锋模范作用，引领广大教师立足课堂，不断提升业务水平和教学能力。走进开展党性教育是每年的必修课，充分利用周边红色教育基地开展党性教育，组织党员走进“第一次工农兵大会旧址”“湘鄂赣红色革命烈士纪念碑”等缅怀先烈、重温历史、陶冶情操、厚植情怀。定期邀请党建专家、优秀教师、师德模范走入校园，不断提升全体党员的思想境界。定期开展书记讲党课、党员示范课，签订党员廉洁从教承诺书，强化党员率先垂范、身体力行的自觉性。一支敬业爱生、廉洁自律的党员教师队伍，带动群众努力创造高品质的教育。
创造赤“色”之品：坚守高质量党建的路径策略
创造赤“色”之品，就是以赤“色”之容、赤“色”之慧、赤“色”之善的品质，坚守高质量党建的路径策略，着力推动育人文化建设，引领教师专业成长，促进学生全面健康发展。
（一）赤“色”之容——培根铸魂，着力推动育人文化建设
党支部高度重视学校文化建设，启动“正”文化课程体系，在传承____初中深厚文化底蕴和优良教育传统的基础上，形成了____初中的学校文化——传承“行得正走得远”的校训，以“正派做人、正确做事，办一所深山里的精品初中”为办学目标，以“正其身、启其智、健其体、雅其性、笃其行，培养全面发展的正气少年”为育人目标。在完善理念体系的基础上，形成了学校文化的实践体系（详见下图），起到了统一思想、凝聚队伍、促进发展的作用，保障了学校内涵品质的持续提升。
（二）赤“色‘’之慧——关心关爱，着力引领教师专业成长
党支部高度重视教师队伍建设，精心谋划着力提升师德水平和育人能力。通过“典型示范、评优树先、师徒结对”等方式提升教师的师德修养；通过“名师帮扶”、班主任工作培训等方式提升教师的育人能力。持续开展校本教材、学科项目课题研究等一系列项目研究工作，卓有成效地提升教师的专业水平和育人能力。重视人才教育和培养，党员名师、骨干亲自带领徒弟，躬身示范，在他们的耐心指导下，全校各类名师骨干中的人数稳步上升，引领着学校走向内涵式展。
（三）赤“色”之善——五育并举，着力促进学生全面发展
学校积极构建《正文化课程》体系，确保五育并举促进学生全面发展。在开足开齐国家课程的同时，分学段开设艺术、体育、烹饪校本课程，形成了关注核心素养、体现学校文化的丰富多彩的课程群，为每个学生全面而有个性地发展创造条件，提供可能。让学生的学习真实发生，有效保证了学生的实际获得。党建带团建载体优势，坚持和加强党的全面领导，不断提升党的质量，持续推动学校高质量发展！
根据学生特点落实养成教育，让好习惯助力学生成长。开展“三月学雷锋”“文明引领我成长”“走进敬老院”等主题教育活动，让理想信念教育、爱国主义教育更加生动；利用传统节日、纪念日开展敬老孝亲、爱护环境、节约粮食、垃圾分类、劳动光荣等主题教育，提升学生的文明素养、责任担当和综合素质。学校重视家校社协同育人，健全班级、年级、学校三级家长教师协会，建设家校社协同育人共同体，有效促进学生健康成长。
打造赤“兴”之效：推出高质量党建的成果影响
打造赤“兴”之效，就是以赤“兴”之恒、赤“兴”之灵、赤“兴”之远的品质，推动高质量党建的成果影响，党支部全面履行管党治党主体责任，着力激发办学治校无限活力，全面落实立德树人根本任务，促进学校内涵品质不断提升。
（一）赤“兴”之恒——全面从严，履行管党治党主体责任
近年来，党支部认真贯彻新时代党的建设总要求和上级党组织的决议，全面履行管党治党主体责任，党支部的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等全面加强，组织力持续提升。领导班子政治过硬、廉洁自律、务实高效，引领学校全面贯彻党的教育方针，五育并举落实立德树人根本任务。学校连续三年（20__-20__年）获得年度教学工作先进单位、办学绩效综合评价先进单位、宜春市建模竞赛总分第一名、____省建模团队竞赛三等奖等荣誉称号。教师对学校领导班子满意率达95%，家长对学校工作的满意度达98%。
（二）赤“兴”之灵——改革创新，激发办学治校无限活力
走进新时代，党中央对教育工作提出了新的要求。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为深化新时代教育教学改革指明了方向。党支部认真学习、贯彻一系列文件精神，引领全校教师转变观念，通过《正文化课程体系》五育并举全面发展素质教育。强化课堂主阵地作用，建设思政课堂，切实提高课堂教学质量，形成“自主、合作、唤醒、激励”的课堂文化。开展学情调研，着力激发学生的积极性主动性，培养学生自主学习能力。学校党支部切实加强对教育教学改革的价值引领、组织领导和支持保障，站在立德树人的高度落实“双减”“五项管理”。充分调动干部、教师在深化教育教学改革中的主动性和创造性，切实提升管理效能，激发学校生机活力，为提高义务教育育人质量提供坚强保障。、
（三）赤“兴”之远——启智润心，落实立德树人根本任务
学校党支部积极推动《中小学德育工作指南》在学校落地落实，遵循学生的身心发展规律，基于学生需求，细化年级德育目标、德育内容，落实“文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六条育人途径，构建“全员、全方位、全过程”育人格局。孩子们在老师的引领下“____、启智、正心、健体”，良好习惯、文明素养逐步养成，综合素质不断提升。学校艺术社团荣获全县中小学艺术节团体总分第二名，乒乓球队荣获全县初中男子第二名。高品质党建促进学生全面健康成长。
6、工作成效
“三赤”家园党建品牌创建以来，学校党支部建设质量显著提升，形成了一支具有“三赤”品格的党员队伍，党支部的组织力不断增强，有效促进了学校办学质量的提高，学生在校园快乐健康成长，家长满意度、社会美誉度、上级信任度不断提高，党建品牌的辐射效能得到发挥。
（一）“三赤”家园党建提升学校党建质量
党支部的政治功能、组织力得到增强，保证学校全面贯彻党的教育方针，党员队伍在学校工作中发挥中坚力量，学校党建工作科学化、规范化水平得到提升，组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力不断增强。____初中志愿服务队伍不断壮大，带去了党组织和学校的关怀，有效促进了学生健康成长。学校被评为先进基层党组织，支部书记被评为优秀党组织书记。
（二）“三赤”家园党建引领学校的文化建设
短短3年多时间，____初中在传承中起步，在发展中积淀。党支部旗帜鲜明引领学校文化建设，从顶层设计到积淀生成，____初中“正派做人、正确做事，办一所深山里的精品初中”的办学理念在____初中落地生根，并形成了以“行得正，走得远”为核心价值观的学校文化的理念体系和实践体系。这项文化建设的成果得到家长、教师99%的高度赞同，为后续发展奠定坚实的文化基础。
（三）“三赤”家园党建提高学校的内涵品质
学校文化深入人心，“正派做人、正确做事，办一所深山里的精品初中”的价值追求得到认同。初步形成了教师团队的教育情怀、合作精神、研究氛围越来越浓，正走在学习、实践、研究的专业成长之路上。学校五育并举、三全育人格局已经形成并焕发出蓬勃生命力，家长对教师师德师风、教育实践高度满意。学校育人质量显著提升。
（四）“三赤”家园党建示范辐射作用得到发挥
伴随“三赤”家园党建品牌的深入研究，“三赤”家园党建品牌的影响力愈发凸显。____初中党建工作、育人理念、办学实践得到同行的一致好评，经验得到推广。
深化“三赤”家园党建研究我们一直在路上。党支部积极探索党组织领导的校长负责制，坚持和加强党的全面领导，不断提升党的质量，持续推动学校高质量发展！
结尾：非常感谢大家阅读《学校党建品牌成果汇报材料(推荐6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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