导读：高中最美教师事迹材料范文 (一) 本人参加工作以来，处处以共产党员的标准严格要求自己，热爱本职工作，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，主动发挥党员的先锋... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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高中最美教师事迹材料范文 (一)
本人参加工作以来，处处以共产党员的标准严格要求自己，热爱本职工作，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，主动发挥党员的先锋模范作用，处处以实际行动在学习和实践着党的重要思想；团结带领全年级同志努力拼搏，锐意进取，在每一届高考中所带的班级成绩优异，班级数学成绩取得好成绩。主要事迹如下：
一、加强政治理论学习，坚定理想信念，始终保持共产党员的优秀品质。
本人能够主动参加学校组织的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼。除组织安排的学习外，能坚持自学党的会议精神、每天认真学习“学习强国”。通过学习，提高了自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，坚定了政治立场，在学习中自觉改造了自己的世界观、人生观和价值观，使自己在思想上、行动上同党中央保持高度一致。始终保持了共产党员的优秀品质和先进性。
二、在教学工作中取得优异成绩
1、在20XX年高考中我所带的高三三班总体成绩优异，一本人数12人，是学校文科班的记录，其中第一名以563分的成绩名列五旗县前列，各科成绩均突破学校记录。
2、20XX年高考成绩突出，被评为县级优秀教师
三、以身作则以情感人
作为年级组负责人，我模范遵守学校的各项规章制度，天天坚持早上班迟下班，不管是周末还是节假日，天天都能在学校内看到我的身影。“吃苦在前，享受在后”、“喊破噪子，不如做出样子”，这是一贯的工作作风，也是凸显人格魅力的焦点。在教学上对学生严格要求，但生活上我每一个学生关怀备至、呵护有加。近几年来，多次参与学校的各项活动，主动担任呼市视导检查任务，参与讲课评课活动。
四、挥酒爱心，收获感谢
在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为这样，所以当我噪子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。刚开始文科班的整体数学成绩差，我就利用每天的第一个晚自习给学生处理不会的题，细心指导理解能力差的学生。这样坚持一年半的时间，最后学生在高考中数学成绩优异，尤其第一名数学考了137。5分，是历来文科班的最高。
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我常想，我们做教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。
高中最美教师事迹材料范文 (二)
XX高中XXX老师，任教英语26年来，工作认真、勤恳、业务精湛，多年担任高三毕业班的教学工作，教育教学成绩非常显著。多次被评为优秀教师和优秀班主任，其教育教学和班级管理深受学生的欢迎并得到广泛的好评。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
在五尺讲台上，李老师认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
爱生如子，爱校如家，用自己的教育智慧化为更多的能量奉献给学生与社会
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。李老师一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒学生的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。不管是在平时的工作中，还是生活中，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。李老师把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。每天早上不到六点钟，李老师一定就来到了学校，指导学生进行早读，晚上也经常到校，察看学生的晚自习情况，或召学生谈话或给后进生辅导。他关爱每一个学生，尤其对远离家的住宿生更加无微不至地关怀，李老师经常自费买一些食品、水果在周末来学校看望没回家的住宿生，有时候把他们请到家里一起过节。李老师经常从工资里拿出一部分钱来买一些复习资料来奖励那些成绩进步的学生，他们的师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在李老师的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进重点大学的校门。XXX老师用他的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。有些学生毕业考上大学后，还经常来电话和他谈心，评价他的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上李老师的课，任课班级教学成绩常年位于同年级第一名。李老师所带班的学生在每年的高考中平均分都遥遥领先；所任班主任班级均被评为先进班集体。
潜心钻研，强自身素质
李老师是大家公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。李老师抓住一切机会参加培训，曾先后到杭州、深圳、大连、北京、衡水等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，李老师都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。他利用网络资源，利用手机APP如饥似渴地为自己充电，勤奋的学习、不断的积累来提高、充实和完善自己。他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。
工作扎实、业务精湛，成绩显著
XXX老师无论是在普通的教学岗位，还是班主任、教研组长、英语主任的岗位上，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中他团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时李老师勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。李老师也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为李老师高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟他说，他也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决困难。为了XX高中的发展做出了扎扎实实的贡献，得到了全体教职工们的一致认可。
李老师培养出清华、北大学生36人，其中王馨培、刘欣泽和陈晨为自治区高考状元、高凌宇、王建龙、王通为XX市高考状元。20XX年李老师所带的班级有7人考入清华、北大，全班47人平均分659。1其中全班英语平均分139。2，姜骏骑和蒋申培的英语单科成绩都为148。1创历史最好成绩；20XX年高考，李老师所任教的两个班级有10人考入清华北大，其中王馨培为自治区文科状元，刘欣泽、陈晨为自治区理科状元，张天烨、刘欣泽、陈晨的高考英语成绩分别为147、145、144；20XX年，所教的学生有8人考入清华北大，其中高凌宇为XX市理科状元，前十名的平均分高达到了141分；多年来李老师所任教的英语成绩在XX市都遥遥领先。李老师20XX年5月被评为XX市劳动模范（先进工作者），20XX年4月获XX市五一劳动奖章，20XX年12月被评为自治区优秀教师，20XX年被评为XX山区模范班主任，20XX年被评为XX市教学能手和中学英语学科带头人，20XX年被评为XX市“玉龙人才”培带人，20XX年获XX市优秀班集体班主任，20XX年被XX市授予二等功，20XX年被评为XX山区先进教育工作者，20XX年被评为XX市优秀教师，20XX、20XX、20XX年被XX市授予二等功。20XX年所教的学生王建龙、宋晨子考入北京大学；20XX年所教的学生刘迪获XX市文科高考英语第一名；20XX年所教的学生有3人考入清华北大，师亚男以144分获得XX市英语单科第2名。再次创造了所带的班级本科上线率、班级整体成绩提高幅度及所教科目的平均分和优秀率的新高；20XX年他教的学生有4人考入清华北大，王通获理科状元；魏东泽以146分获得XX市英语单科状元。在近几年里所辅导的学生在参加全国中学生英语竞赛中，有8人获得国家级一等奖，30余人获得国家级二等奖，还有50余人获得了国家级三等奖和自治区级各等奖项。
李老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。自参加工作以来，李老师全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但是李老师总是谦虚地说：“我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。”但李老师深深知道成绩只代表过去，对于今后的工作，李老师说，他将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
高中最美教师事迹材料范文 (三)
他从农村中学一路走来，如今成为江苏省高中数学特级教师、正高级教师。XXX老师身上彰显着一名教育工作者的诸多宝贵品质，孜孜以求，身体力行。坚守教学一线三十八年，赢得桃李满天下，只因教学对他来说不只是一份工作，更是毕生为之奋斗、追求的事业。
在教学这份事业上，闫老师堪称职业楷模。他勤勉上进，更虚心求教借鉴他人经验，积极进行教学实验与改革。20XX年被市政府评为连云港市中小学名师；20XX年评为江苏省高中数学课程教材改革实验先进个人；20XX年评为连云港市“333工程”第一层次培养对象（首批名教师）、连云港市优秀教育园丁、赣榆区名师；20XX年评为江苏省第十三批特级教师，20XX年评为江苏省中小学正高级教师，20XX年获得中国中学数学教育界的最高奖——苏步青数学教育奖。
荣誉的光环总是美丽的，但是每一份荣誉背后都是艰辛的汗水和持久的付出。在三十八年的教学生涯中，闫老师从不以此为苦，而总是力求最佳，时时自我鞭策，这些优秀的职业品质促使他成为如今赣榆最优秀的教育者之一。闫老师以他的聪慧与努力，在初中物理和高中数学的教学领域都取得了显著成绩，先后参加这两个学科的教学基本功大赛都获得了市一等奖。担任班主任十八年，农村中学任教二十年，从事初三毕业班教学十年，从事高三毕业班教学十七年，任教班级考取北大清华的学生有二十多名。
闫老师治学严谨、积极进取。他十分关注数学教育改革的最新动向：他的一项理论成果是来自他对学科教学知识（PCK）的前沿性认识，在20XX年申报了省十二五规划立项课题《高中数学教师学科教学知识的课例研究》，20XX年获江苏省第三届精品课题奖。理论钻研不断深化，升华着他的教学理念，真正使教育跳出应试的被动景象，实现向“素质教育”的进步。先后发表了《基于PCK的数学习题教学设计》《沿着学生的思路展开》《立足学生立场实现知识转化》等多篇论文。
如烟往事俱忘却，痴心育人终不改；功名自作尘与土，一片丹心在讲台。三十八年来，闫老师深深眷恋并执着于这份平凡而又崇高的职业，用每次备课的一点一滴，每节课堂的一言一行，书写着“师者”两个大字。
高中最美教师事迹材料范文 (四)
XXX，男，汉族，中共党员，1967年5月出生，大学本科学历，中小学高级教师。师市高中历史骨干教师、师市优秀教师、师市优秀党务工作者、师市优秀党员。
一、经历丰富，能力突出
1987年8月至20XX年7月在85团中学任教，一直担任高三毕业班历史教学工作。在团场教学13年，担任班主任10年，团支部副书记2年，政教副主任1年。
20XX年8月至今在第五师高级中学担任历史教学工作，连续15年担任班主任，担任过历史备课组长和教研组长。现承担高二年级两个文科班的历史教学工作。
二、培训学习，积极进取
国家级培训
20XX年6月28日——20XX年10月20日参加“国培计划”培训项目与“中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程”培训项目并顺利结业。
兵团级培训
20XX年7月、20XX年7月、20XX年7月先后在石河子大学参加中小学教师继续教育，顺利结业，并被评为优秀学员。
20XX年11月在兵团党校参加中小学骨干班主任培训班学习。
20XX年11月——12月，赴湖北黄冈市罗田县一中跟教跟学。
三、敬业爱岗，乐于奉献
XXX热爱自己的工作，在神圣的讲台上，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神。作为第二代兵团人，骨子里就流淌着无私奉献、开拓进取的拼搏精神。
在团场十三年，由于班级少，他年年带高三毕业班参加全国高考，同时还兼带高一、高二年级的历史课。高二年级历史学科年年要参加新疆维吾尔自治区的毕业会考，既要迎接高考，还要忙会考；新高一的底子和基础还必须去夯实，班主任工作还不能落下。有几年还承担了学校团委和政教工作，为学校的管理工作奉献了智慧和汗水。在这样的重担下，他依然把工作做得井井有条，把班级管理得有声有色。
辛勤的付出也得到了丰厚的回报，高考历史成绩多次在全师名列前茅。1999年高考，历史平均分全师第一，高出全师平均分14分，所教的夏辉同学荣获博州文科状元。历史毕业会考100%的过关，新高一历史全师抽考也是每次进入全师前三名。由于教学成绩突出，20XX年8月被调入第五师高级中学，到新单位的他工作热情更加高涨，当时，五师高中扩招，他承担了八个新高一班的历史课教学任务，还兼班主任及年级工会小组长，虽然工作量大了，但是凭着兵团人不服输的敬业精神，他勇敢的承担下来。
20XX年做了肿瘤切除手术，在其他班主任有病的情况下，自己的身体还没好彻底，他毅然将班级的管理工作承担下来。20XX年，与他搭档的陈梅老师休产假，在学校缺老师的情况下，他急学校之所急，毅然挑起了这副重担，他把自己的八个班和陈梅老师的七个班全部带上，平均每天四、五节课。然后腰椎间盘突出发作，被迫卧床55天，能下地走动了，他一瘸一拐地上班了，继续将自己的班带上。别人劝他别那么拼命，生病了应该好好休息，但病痛丝毫不能阻挡XXX对教育的执着和热爱。所以，同行们称他为“拼命三郎”，领导的评价是特别能干，服从安排、从不讲要求。
四、教学灵活，成绩显著
教学上，如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，如何减轻学生的学习负担，成为朱老师经常思索的问题。每节课朱老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到发现——设疑——分析——探索——解决问题上来，耐心解答学生提的每一个问题。课堂上，他幽默诙谐的语言，活泼大方的教态，旁征博引的言论，点燃学生们学习历史课程的兴趣，启发他们独立思考的自觉，唤醒学生积极参与的意识，学习气氛快乐而愉悦。他播洒阳光雨露，收获了明媚的春天。每届考上重点院校的学生就是对他的最好回报。20XX年高考，所教的朱云飞同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，所教的哈夏同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，作为班主任所带的文科普通班，3人超重本线，17人上二本线，29人上三本线。
五、积极探索，成效显著
随着新课程的全面展开，他深感要胜任新形势下的历史教学工作，必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，他认真研读和学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《历史研究》等专业杂志和相关学科知识，使自己的理论水平有所提高。同时积极参加师市片区以及校内的各种教研活动和讲课比赛，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让他的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
他的教学工作经历了从目标教学到同课异构再到翻转课堂等教学模式的发展演变过程，每一个过程他都认真研讨，进行教学设计，课件制作，积极参与同步课堂学案的编写及论文的撰写工作。这一切，使他对历史学科的研究拥有自己的方法和见解。他力求以自己的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课时严重不足的形势下，实践着‘先学后教、先练后讲’教学模式，努力探索新形势下提高历史课堂教学有效的方法和途径，在实际教学和比赛中得到贯彻和运用，取得了相应的成效。
作为备课组长，在20XX年12月份承担了博州片区六校联考的历史学科命题，阅卷结束后的总结会上，六校联考的历史教师对他的试卷和命题思路给予了高度评价，认为很实用，也很有创意，与时代紧密结合，远远超出了他们的预期。
六、辅导青年，携手并进
XXX在提高自己业务水平的同时，积极指导和帮助青年教师迅速成长，指导青年教师陈梅在全国和兵团组织的讲课案例分析、课件制作和论文比赛中均获得一、二等奖。
七、勤于耕耘，收获颇丰
XXX参与了国家、兵团和师教研室组织各项教学比赛和论文大赛，曾多次获奖，先后有许多篇论文发表在不同刊物上。
冬去春来，寒来暑往，XXX送走了一批又一批的莘莘学子，自己甘为人梯，把自己的学生托举到更高处；又像辛勤的园丁，起早贪黑，精心培育，只为鲜花盛开的那一刻。在以后的教学工作中，XXX将牢记使命，不忘初心，继续一支粉笔书历史，三尺讲台谱春秋。
高中最美教师事迹材料范文 (五)
XX，女，理学学士，生物技术专业，曾参与关于基因甲基化、干细胞的课题研究，现任博园高中生物教师、博园高中64级班主任，自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”、“承包质量奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。
严爱相济，教书育人
学生管理工作是一门育人科学，作为大班主任更需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。XX老师在平时除了要完成基本的备课、上课任务之外，其余时间都融入到学生中去，用心去感受学生的每一细微的变化，生活在学生中间，与学生倾心谈话。学生违纪、学习上做的不好，就以老师身份严厉批评教育；学生受到波折，心理波动较大的时候，她以朋友的身份去和学生交心似的交流，从心理上给予疏导，在有说有笑的过程中，帮助学生调整好心理状态。
用爱浇灌，陪伴成长
XX老师对待学生就像对待自己的子女一样，非常有耐心，有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。每次考试一结束，她就在第一时间分析学生成绩，对成绩波动较大的学生进行谈话，拿着学生的答题卡分析错题的原因，并对其提出相应的可实施性措施，另外还及时去反馈了解学生的实施效果，检验学生是否对错题或不好的学习习惯进行改善或是否进步。
她始终坚信“爱是打开学生心灵的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，没有爱就没有教育”，XX老师将一直秉承这个信念，在这最平凡最与众不同的岗位上，默默守护祖国的明天。
高中最美教师事迹材料范文 (六)
XXX，男，中共党员，中学二级教师，XX县第三高级中学体育教师。20XX年所带学科成绩突出荣获县教学质量优胜奖；20XX年荣获中国。天水伏羲武术大奖赛优秀教练员称号；20XX年被评为XX县第三高级中学优秀党员；20XX年代表中片区参加XX县第二十届中小学生运动会武术总决赛获得第二名，荣获优秀辅导奖；20XX年度被评为XX县优秀共青团干部；20XX年被评为XX县第三高级中学优秀党员；20XX年在《少年时代报》发表论文《试论武术文化在高中体育教学当中的传承与发展》；20XX年被评为XX县第三高级中学优秀党务工作者，同年9月被聘为天水市武术协会委员，并荣获县高考优胜奖。
努力创新，坚持学习，不断提高教学水平
作为一名基层教师，邵老师切实履行教书育人的职责。近几年他一直担任体育高考武术教学的训练工作。邵老师的教学锐意创新，大胆改革课堂教学模式，确立“以生为本”的教学理念，注重激发学生学习武术的兴趣。俗话说；“拳不离手曲不离口”，教学中，他坚持每天认真备课，针对不同层次的学生因材施教，尽可能缩小同学之间的差距，积极探索武术课堂教学新模式，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，让学生对武术有一种憧憬感。近三年他为高校输送武术学生40余人。其中薄伟杰同学以全省武术第7名考入陕西师范大学，王小鹏、洪雨雷、刘源等考入西北师范大学，其余学生均考入省内外其他高校。
静心教学，潜心育人。
作为一名班主任，邵老师工作认真负责，细致深入，具有创新精神，有较强的班级管理能力。他注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。
在班级管理中，他主动请教有经验的教师，严中有爱，鼓励班干部大胆积极开展工作，激励全班同学积极上进，为班集体争光；耐心教导后进生，与家长保持联系，充分发挥家长联谊会的力量，协调教育。他还充分调动学生参加各项有意义的活动，鼓励学生参加学校组织的各项文艺表演和比赛，并让他们珍惜每一次排练和表演的机会。
今后，他将继续为了伟大的教育梦想燃烧自己，不懈奋斗！
高中最美教师事迹材料范文 (七)
20XX年6月从XXX师范大学毕业，并获得自治区优秀毕业生称号。自20XX年踏上工作岗位以来，我时时刻刻严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评，并先后被评为和XXX县教学能手、呼和浩特市“骨干教师”称号。主要事迹如下：
一、爱岗敬业，默默奉献
我热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，树立牢固的专业服务思想。
二、投身教学，关爱学生
在教学工作方面，我坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，我重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。我用心教育每个学生。我在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。我面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。我还和家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。自工作以来，我圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为年级组长，一切从实际出发，组织好每次集体活动，所带班级多次获得校级先进班集体，获得20XX年度、20XX年度、20XX年度县级先进，并且在20XX年呼和浩特市班主任大赛一等奖。
三、业务精湛，硕果累累
要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。在学校多次参加优质课评比，并获一等奖，在学校组织的教学质量月活动中，多次参加示范课活动。在20XX年获得和XXX县赛课大赛一等奖，20XX年XXX自治区中学生物教师基本功大赛一等奖，20XX年被评为和XXX县教学能手称号面对所取得的成绩，我认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。我相信：还有更广阔的天地需要去开拓。我们相信，我的努力必将赢得更可喜的收获，我的耕耘付出必将使我的事业更加熠熠生辉！
高中最美教师事迹材料范文 (八)
本人在从20XX年9月在和XXX县第一中学参加工作后，先后多次被评为校级“先进教职工”。从教以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生、家长及社会的广泛认可。
作为一名教育工作者，我始终以教师职业道德标准严格自律，以“德高为师，身正为范”的标准要求自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感。
为全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，走进学生学生心灵，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，分别在20XX年，20XX年，20XX年，20XX年高考中取得优异的成绩，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的一致认可。
作为一名教师，一边从事教学工作，一边带班主任，一边做年级组长工作，工作虽然忙碌了一些，但一想到孩子们的每天都在进步，身困体泛便荡然无存了。
曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩：每一个岗位都能成就一面旗帜。不仅要干好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我终以这句话勉励自己，在教有中始终坚特以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁：在教学中，敢于创新。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，笛卡尔说“我思考，故我在”。今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌，为人类教育事业奋斗终身。
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