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幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (一)
为进一步加强教师队伍建设,加大对青年教师的培养力度,提高青年教师教育教学水平,优化教学课堂,提高教学质量,我园教科室于2月20日中午,隆重举行了一场“青蓝相承携手共进”师徒结对,拜师学艺活动。
本次师徒结对采取骨干教师VS青年教师自愿报名结对的方式,以课件制作、弹唱、绘画及舞蹈为主要内容,充分发挥教师的自主选择权,根据自身利弊,补漏查缺,全面提升整体素质。
教科室主任宣读师徒结拜名单
一纸聘书是一份沉甸甸的责任,在交接的那一刻,责任就已经落到了师傅的手中,这不仅仅是责任,更是肩负的重任。
师傅代表宣读师徒职责
师傅代表杨存存老师宣读了师徒职责,明确了在结对期间应肩负的责任和履行的义务。
徒弟代表__做表态发言
徒弟代表__老师表态发言,将立足本身,虚心请教,认真学习,刻苦钻研,练就成熟教学技能,尽快实现成熟教师的完美蜕变。
徒弟代表为师父敬茶献花
一杯茶、一束花,饱含着徒弟对师傅深深的敬意,也表达着徒弟迫切成长的渴望。
签定师徒结对协议书
双方郑重签订结对协议,一笔一划承载着教育梦想,肩负着对幼儿的承诺。
园长寄语,提出希望
齐园长殷切的希望师傅们发挥骨干教师的示范作用,发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用,帮助青年教师快速成长;也希望青年教师带着“空杯心态”,虚心好学,主动求教,学本领、学技能、多思考、亲感悟,在相互切磋教学技艺中不断提高教学理论水平和业务素养,以此达到教学相长的目的。
此次师徒结对帮扶,期待老师在接下来的一年里,在相互切磋教学技艺中不断提高教学理论水平和业务素养;在相互鼓励、共同进步中,成为理论、实践、能力无弱点的全能型人才。让吴起二幼的教育教学及队伍建设向着更高、更远、更专业的方向迈进!
幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (二)
为进一步加强教师队伍建设,促进新教师、青年教师和骨干教师的快速成长,打造一支阶梯型专业教师队伍,9月23日下午,__实验幼儿园举行了20__学年师徒结对仪式。
__副园长主持活动并宣读各层面、各园区的“师徒结对”名单,陈珏书记、园长为指导教师颁发聘书。67对师徒互赠礼物并签订师徒结对承诺书,迎接新的身份,新的使命。紧接着,徒弟施玥妍、师傅屠俊婷和既是新人师傅又是青年徒弟的陆梦阳分别作代表发言。随后,大家庄严宣誓,铮铮誓言,意味着责任和担当。接着,__园长作活动总结,就新学年师徒结对提出殷切希望。要求徒弟们做到乐做事、优做事,脚踏实地,多动脑勤思考,谦虚好学,做反思型教师。要求师父全面指导徒弟并善于发现徒弟优点,切实承担“传帮带”的责任和义务。
青蓝携手,砥砺前行。师徒结对架起了互助成长的桥梁。
幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (三)
为充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过传、帮、带促使年轻教师专业素质提升,8月30日下午,__区__镇中心幼儿园开展“青蓝工程”师徒结对活动。
活动上,__、__等5对师徒签订了《“青蓝工程”协议书》。业务园长__强调结队双方在教育教学上应互助共赢。骨干教师表示将竭尽所能做好青年教师的引领和指导,帮助青年教师成为学习型、创新型、研究型教师。年轻教师也向全体教师庄严保证:勤奋好学,虚心主动向师傅学习,同时积极向其他教学经验丰富、教学技艺精湛、教学风格独特的骨干教师们讨教,为幼儿提供一个安全、快乐、健康的学习生活环境,保障孩子全方面发展,不辜负幼儿园的厚望。
幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (四)
为帮助青年教师快速成长,发挥骨干教师的示范带动作用,进一步加强幼儿园教师队伍建设,近日,__市机关__新村幼儿园举行“师徒共进·青蓝相长”师徒结对仪式。
仪式开始前,教学副园长宣读了结对名单,明确了“师徒结对”的目的和意义。随后,__园长为“师傅们”颁发聘书,“徒弟们”献花拜师,以花敬师。活动中,徒弟代表表示会珍惜幼儿园搭建的平台,虚心学习、勤学多问、及时总结,努力成为教育理论的探索者、教学工作的实践者。师傅代表表示会倾心帮助,在交流中知无不言、言无不尽,在教学上毫无保留,经验上倾囊相授,带动徒弟一起,学做研究型教师。
活动最后,园长__深情寄语,她表示“师徒结对”是一条道路、一个平台、一种传承、一份希望,它不仅仅是一个仪式,也是教师专业水平提升的一个新起点。她对青年教师提出了“四有”成长期待,对优秀教师提出了“三要”责任担当。
通过“师徒结对”活动的开展,为教师们提供了共同学习、共同享用、共同进步的成长平台,推动幼儿园形成“以老带新,以新促老”的新格局。( )
幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (五)
为助力新教师专业成长,同时发挥优秀骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用,着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,我园联谊__区幼儿园于11月9日下午启动“青蓝工程”,师徒结对仪式活动,向区幼优秀老师,经验丰富的老师请教学习。真正实现“资源共享、携手并进、共同提高”的学前教育理念。
__区幼儿园__园长解读了师徒结队的意义和作用,明确了师徒的职责,并就本次师徒结队活动表达了对双方的殷切愿望,鼓励师徒相互成就、相互成长、共同进步。
徒弟向师傅行拜师礼,敬拜师茶,这杯茶饱含着徒弟们对师傅的深深敬意和浓浓感谢,也是快速成长的渴望与信心。“一日为师,终身为师”,一声师父,是一份礼赞和传承;一句爱徒,是一份责任与担当,师徒结对,结下的是情谊,促进的是成长。
__老师作为我园新教师代表发言,她提出了对自身的要求,表明青年教师钻研进取的精神和专业发展需要。相信在师傅的言传身教与带领下,多听、多思、多学习、多改进,尽快提高教学水平。
__园长在发言中表示,“青蓝工程师徒结队”于师傅和徒弟而言,不仅是为校育才的责任与使命,更是一种教育教学专业的薪火相传,希望新教师能够早日在教育、教学、科研上独当一面,愿我们的友谊之树长青,友谊之花常开!
道之所显,师之所存,结对互学共求索。师徒在结对协议上签下的是一份使命和责任、一份爱与期待,聘书不仅代表着一份荣耀,更表明了她们共同肩负的重任。愿师徒同守初心、携手追梦,砥砺共进。
幼儿园青蓝工程师徒结对简报怎么写2024年 (六)
为充分发挥骨干教师和老教师的传、帮、带作用,帮助青年教师不断提高保教业务水平和班级管理能力,推进师资队伍建设,实现教师整体素质的提升,9月27日下午,__幼教集团园首届“手拉手”师徒结对启动仪式在二园会议室举行。全体教师参加了此次活动。
仪式上,首先宣读了“手拉手”师徒结对名单和《师徒结对协议书》。在大家的见证下,师徒在庄严的气氛中签订了师徒结对协议,明确了双方的义务和职责。徒弟代表表态:多听课、多反思、多改进、多学习,在实践中充分吸收老教师的丰富经验,并从自身特点出发,取长补短、博采众长,争取尽快形成自己独特的成熟的教学风格。师傅代表表示,她们愿意把学校的优良传统、教学方面的经验、业务技能等毫无保留地传授给徒弟,为青年教师的快速成长贡献一份力量。
园长__在总结讲话时希望通过师徒结对活动,让青年教师“一年合格、两年成熟、三年成为骨干教师”。并对全体老师提出三点要求:希望大家提高对“师徒结对”重要性的认识,共同营造互帮互学、互学互长、共同提高的和谐氛围;希望大家处理好师徒双方的关系,互相尊重、互相学习、同心、同行、同赢;希望青年教师们不仅要学习师傅们的教学技能,更要学习师傅们的崇高师德。
“一枝独放不是春,百花齐放春满园”。师徒结对,携手共进,将让__幼教集团园绽开更多更加艳丽的教育之花。
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