导读：团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (一) 各位同学： 不久前，我看到过这样一篇报道：有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查。25年后，这位教授在后续... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (一)
各位同学：
不久前，我看到过这样一篇报道：有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查。25年后，这位教授在后续调查中惊奇地发现，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案却惊人的一致，他们说：“因为我遇到了一个好老师。”是啊，一位好老师往往就可以创造出一个奇迹！
我们不会忘记，36年以来日复一日地跪在讲台上传道授业，年复一年地跪着前行在山道，用双膝为孩子们撑起一片蓝天的陆永康老师；我们不会忘记，忍受着别人的误解甚至指责，独自下井挖煤、修路，资助贫困生上学的刘念友老师；我们也不会忘记，为救学生，以身挡车，光荣牺牲的殷雪梅老师；我们更不会忘记2003年重庆市开县井喷事故中第一个打电话通知学校师生尽快撤离的潭世明老师，而他则留在村中，挨家挨户报警，帮助村邻和学生逃生。灾难过去，人们在他家门前找到了谭老师，紧握在他右手的手机告诉人们，10分钟内，他连续打出了7个报警电话。正是这7个电话，让他失去了最后的逃生时间，正因为这10分钟的等候，让他的爷爷、奶奶、生日祝福，爸爸、妈妈、堂弟、堂妹与他一同离开了人世。这个年轻的生命，就永远镌刻在了21岁的年轮上。是的，也许他们都只是普通的人民教师：可也正是他们，用生命深刻地诠释着“师魂”二字；用热血谱写着一曲曲壮丽的颂歌；用青春和热血托起了明天的太阳！
古语云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。”朋友们，我们教师是平凡的，平凡的我们为爱而付出，虽然没有优秀教师那种舍生忘死的壮举，却也是“捧着一颗心来，不带半根草去”。说到这儿，我想起了这样一件事，记得那是上个月的一个星期一，那天是我的生日。到了晚上，当我走进教室准备上课时，原本安静的教室里突然听到一声：“预备，起！”我抬头一看，全班57个孩子用手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一声“老师，我们爱您，生日快乐”！我的泪水再也控制不住地流满了脸颊。虽然我和孩子们共同学习和生活只有短短三个月的时间，可没想到师爱的力量是如此巨大。头疼脑热时，关切地抚摸额头的手；悲观气馁时，一句鼓励的话语；情绪低落时，拨开云雾的一缕阳光；羔羊迷途时，指点迷津的谆谆教诲……都在孩子们的心灵上留下了一串串坚实的温馨脚印。此时，我收获到了孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，此刻，我真正体会到了一个教师所有的快乐、幸福和光荣，因为是身为老师的我们，用脊梁支撑着祖国的未来，用双手托起了明天的太阳！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在座的前辈们，年轻的同事们，我们是普普通通的人，从事平平常常的工作，但我们既然选择了这个职业，就要矢志不移，从事了这份事业，就要无怨无悔。让我们继续用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，因为我们拥有一个光荣的称号—人民教师！
亲爱的老师们，为了我们神圣而光辉的事业，为了给校增光添彩，让我们携起手来，共同托起明天的太阳。
团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (二)
各位领导、各位乡亲、同学们：
大家上午好！
你们好！为全面提高学生素质，加强学生常规管理，养成学生的良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，针对前段的一些问题和现象，召开八年级学生纪律教育大会。你们已经意气风发地走进入了八年级上学期这个重要阶段。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。初二的学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。目前，在我们初二年级中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。
1、是上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。
2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，考试李曦作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。
3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。
4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。
5、拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。今后此类事情一经发现，凡是参与者一律作勒令退学处理。
6、有的同学违反学校管理规定，上网吧，进“三室二厅”彻夜不归。不文明上网，用污言秽语辱骂他人，给学校、和同学造成恶劣影响。此种现象一经发现，将在全校亮相，并通报批评。
7、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。
8、是不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的'形象。此类事情一经发现，全校通报批评。以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。前阶段，公布了对部分违纪学生的处理意见，希望受处分的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日解除处分。
全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校、爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。各位同学们，法纪教育应该引起我们每个人的高度重视，人人都要严于律已，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使校风的根本好转。让我们共同努力，积极营造健康、向上的校园文化氛围，净化、优化育人的整体环境，为同学们的健康成长和我们大家的学习、工作和生活提供更加开阔而纯净的空间。
团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (三)
班主任是班集体的核心，是组织者、领导者和教育者，是联系班级与课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是学生的引路人。他（她）必须是学生的良师益友，学生才能心悦诚服地听从其教诲。现在有部分班主任工作非常繁忙，但不得法，班级管理工作事无巨细，大至家事、国事、天下事，小到吃饭扫地关窗户，样样躬亲，头痛医头、脚痛医脚、频繁往复、事倍功半。那么，怎样才能做好班主任工作呢？
何__说过：“一位优秀的班主任，就是一位教育专家”。一个好的班主任，就有一个好的班集体，班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，关系到的学风的形成。因此，班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。
一、班主任工作的重要性
1、班主任一言九鼎，一句话甚至能够影响孩子的一生。正因为班主任是学生心目中的偶像，教师的一句话可能引导学生踏上铺满鲜花的红地毯。可见班主任工作关系到千家万户。我们在教育活动中的细枝末节经常被人所忽视，它会给学生造成或大或小、或积极或消极的影响也，所以小事理应引起我们的高度重视。在日常工作中多运用一些能有积极影响的语言、动作使学生，特别是那些后面的学生感到老师并没有嫌弃自己，而是一直关心、爱护着自己。使每个学生感动，享受到自豪感、成就感！
2、班主任工作是良心工作。我们要对的起自己的良心。班主任必须将自己切实融为班集体中，一定要想方设法管理好班级，教育好学生，为家长负责。在我们碰到难管的学生时不要怨气不要恶语伤人，拳脚相间，要耐心。针对学生的一些“病”我们要经常去医治，经常去关心他们，尽管我们管的三年中，没有医治好，或没有完全改好，但我们尽力了，学生是知道的。所以从某中意义上说，班主任工作是改造学生灵魂的工作，是最阳光的工作。
二、魏书生的班主任工作经验
1、魏书生的五个一。一分钟家务。第二，每天写一篇日记。第三，每天唱一支歌。四，走好每一步。第五，每天自己跟自己搞一次一分钟的注意力或记忆力比赛。
2、布置个性化的作业。
3、人人有事做。人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时间干。
4、班主任要教会学生做事。
5、改造后进生。
入学第一件事，每个人给自己找几条优点、长处，写到单子上，并写出如何保持。同时，写出自己的缺点，表明如何改进。再介绍几种关于班级管理的具体做法：
（1）实行“值日班长制”。每天1人，按学号轮流担任。职责：Ⅰ、考勤；Ⅱ、维护课间纪律，处理偶发事件；Ⅲ、带领2名值日生搞好卫生；Ⅳ、在黑板上写上一句格言。
（2）所有学生每学期更换一次座右铭。在课桌一角，用一长10厘米，宽6。18厘米的纸上写三部分内容：（一）针对自己的弱点写一句激励自己的话；（二）写上自己最崇敬的人的句子；（三）写上自己在本班中要追上的同学的名字，即目标。目标的制定要切实。这样，整个班中就会形成一种“前有榜样、后有追兵”的比、学、赶、帮、超的竞争氛围！
（3）每位学生书中必须有一本伟人或名人传记。
（4）教室内必须有鲜花、金鱼、窗帘、脸盆、毛巾、香皂……等且全部具体到专人负责承包。
（5）采用违纪生轮流值日的方式。由第一位违纪生负责抓违纪者，若抓不到，则每天写一篇500字的说明；若抓到，则由被抓者接替工作。
（6）每位学生每周至少为他人或集体做一件好事。通过做好事，增强对他人、对集体的责任感。
（7）每周由学生轮流教唱一支歌，课前必须唱一支歌。
（8）课间10分钟教师不离开教室，与学生进行思想、知识交流。各位老师我最欣赏魏老师的两句话，现在读来与大家共勉。你看别人是天使，你天天活在天堂里，你把别人看成魔鬼，你天天活在地狱里。
三、我校几个月来德育工作的成绩和存在的问题
(一)成绩开学半学期来，在全校老师的共同努力下，德育工作成绩突出。主要表现在6个方面：
1、学生总体的日常行为规范是好的，群体性的打架等严重违反校纪校规时间没有发生。
2、学生会的检查在班主任的配合下顺利进行，五星文明班级的评比得到了充分的认可。
3、绝大部分班级的文化建设做到了规范、有序。并在去年统一的基础上有了创意和特色，形成了特色班级。
4、学校班级黑板报的水平有了大的提高，学生会宣传干事已经管了起来。
5、行政、教师值日、学生会检查的三位一体的检查体系已经基本建立。
6、每月一次的质量调研考试纪律严明，可以说考一次，纪律好一次，这与广大班主任的工作分不开。
（二）存在的问题
1、学生早晨的检查到位率差，对包干区的打扫较晚，中午和放学后的打扫基本没有，垃圾不倒，凳子没有放整齐。
2、行为规范的执行中发现个别学生的行为规范较差，长头发、戴首饰，经常买零食、乱扔垃圾的现象时有发生。
3、学生上网吧、喝16岁生日酒现象有愈演愈烈之势，影响到了学生成绩的提高和学习的纪律。
4、跨年级、跨班级、跨校内外的拉帮结派有露头，希望班主任及时管理，把事情消灭在萌芽状态。
四、针对问题，我想提几点自己的想法和建议
1、关于班级文化建设和卫生工作。我们知道，咱们学校自建设好后几乎没有整修过，校园是旧的，但是我们不能因为是旧的而连卫生都不打扫了，虽然我们是穷学校，但我们人穷志不穷，我们可以把卫生打扫的干干静静。这对我们也是有好处的，因为我们要在这样个环境中生活一天。
2、继续抓好学生的日常行为规范，同时重点要抓好困难学生的管理工作。困难学生在学校一要学知识，二要学做人，我认为他们更主要是学做人，学做一个合格的公民。那么怎么让他们学做人呢？我想作为基础教育这一快，无非是培养学生做一个遵守纪律，养成好习惯的一个好学生。但是在我们传统的观念中，困难学生吗，平时作业交不出，也网开一面，上课睡觉也可以的。其实这不是在教育他们做一个守规则的公民，反而害了他们。苦难学生可能把自己的不守规则当作自己的个性去张扬，结果呢，这些学生越来越难管，最后老师希望他最好不来学校读书，眼不见为净。这样也影响到他们的生活工作。比如我们曾经有这么一位学生，初一时学习成绩就不理想，每天上课他睡觉，结果养成了这样的习惯，后来到了水泥厂工作，管理电脑控制屏，结果有一天这个学生在岗位上睡着了，被老板看到就辞了。看来在学校里形成的坏习惯影响他的一生。所以我个人认为对待苦难学生，最起码的作业，上课认真听课，不影响其他学生等规矩一定要让他们作好，养成守规矩的习惯，对他们的一生是有用的。
3、要狠抓班风学风建设。班级工作要作到“人人有事做，事事有人做”。同时在班级中要大力培养优秀学生的威信。要让优秀学生负责班级的各项管理工作，要让他们在班级中有地位，有能力，只有他们才是优秀班风的培养者。我不赞成让一些困难学生负责班级的日常管理工作，特别是不能在做眼保健操时让困难学生检查和扫地，他们巴不得这样，可想而知，班风能好吗？
4、关于晨读的问题，晨读在我校已经形成一种文化了，但是随着夏天的到来，班主任可以要求晨读的时间提早一点，也可以做一个专题研究，如何提高一个层次或形成一些书面的材料等。
5、希望班主任要加强对学生的心理健康教育和引导。特别是16岁生日酒的问题、学生带手机问题、自行车安全骑行问题等开展专项的主题班会，引导学生形成珍爱生命，学会合作等的优秀品质。
6、学生会检查的同学也需要班主任加强管理，打铁还需自身硬。要督促他们带好标志、做各方面的表率。
各位老师，班主任是雁，需领头高飞；学生是马需扬鞭催之。要使学生不断地进步，班主任在言传身教时需不断地向学生提出一步一步的更高要求，使他们脚踏实地，发奋努力，并极力他们向跟高的目标前进。希望在班主任和大家的共同努力下，把我们第三世界向第一第二世界看齐；形成我们自己的德育特色
团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (四)
同学们：
光阴荏苒，时光飞逝，转眼一学期又将结束，四六级考试，本学期期末考试即将开始。为严肃考风考纪，弘扬体育学院的优良学风，我院特地召开“考风考纪动员会”，希望同学们能清醒地认识到创造公平、公正的考试氛围，是我们共同的责任。
先和大家讲一个故事：中国古代有一个国王，他发给国内每个孩子几粒花的种子，并承诺说谁能
种出最美丽的花，就选谁当王位继承人。评选时间到了，很多孩子都端来了漂亮的鲜花，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，其实孩子们得到的种子都已是炒熟的，根本不可能发芽。这个故事说了一个古老的'话题：诚信。
考试是一次个人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。
同学们，诚信考试光荣，违纪作弊可耻。大学的每一次考试都是大学生“接受考核、认证自我”的一种途径。正因为如此，加强考风建设、营造公平、公正、公信的考试氛围既是我们每一个同学的愿望，也是我们每一个大学生应该肩负的责任。只有考试成绩公平公正，才能使同学们通过考试对自己的学习情况有一个理性的认识，才能促使同学们巩固所学知识、技能，才能从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，才能不断的调整自己今后的学习。因此，每一位同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待考试。为此，我们要做到以下几点：
首先，重视考前复习，孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
其次，保持良好心态。考试是紧张的，每一位同学要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。
再次，严守考试规范。我们要求做到：
一、按照规定时间，进入指定考场。
二、进入考场，除允许携带的必要文具外，不带其他复习资料和通讯工具。
三、考试结束时，要立即停止答卷、退场时，不得将试卷带走。
四、不得以任何形式徇私舞弊，弄虚作假，对违反考场纪律者按有关规定严肃处理。
最后，体育学院学工组向各位同学发出如下倡议：
一、全面复习，认真备考，投身“提倡文明修身，严肃考风考纪”的行动中;
二、各班加大考风考纪教育力度，严肃考风考纪，严格执行学校的有关文件规定，明确作弊危害和后果，树立良好的考试心态;
三、党员、学生干部为诚信考试树立模范带头作用，端正考风、严肃考纪;
四、各班辅导员严抓考风，各班召开严肃考风考纪动员会;
五、提倡对作弊的同学如实上报，绝不包庇。
六、各班级、各支部携手共进，为严肃考风考纪，树立良好的学风，杜绝作弊现象尽到一份义务。
大学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃，我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。
预祝同学们学习进步，考试顺利!
团员和青年主题教育专题生活会发言稿件 (五)
各位老师及家长朋友、孩子们：
下午好！
今天很是荣幸接到阳光骄子邀请站在这里和大家分享一下陪伴孩子成长的点点滴滴，常和朋友们说起陪伴孩子成长是一件辛苦而又快乐的事。我家孩子现在就读菏泽一中高一宏志班，她的学习成绩不是年级最好的，但给老师和同学们的印象她是一个阳光、有朝气、性格开朗的孩子，要说教育孩子的经验可真是谈不上，只是伴随孩子成长的一些体会在这个里和大家相互交流和学习一下，关于亲子教育，我想从以下几个方面来谈一谈：
第一、和我们的孩子进行平等的交流与沟通。
这一点说起来容易可是我们做起来很难。可能在座的朋友多是初中生的父母，会不会有这样的感觉：就是孩子小的时候，每天孩子一从学校到家就会叽叽喳喳和你说学校发生的事，但随着年龄增长却慢慢和我们疏远了。那是因为我们的孩子长大了，有了自己的主见，我们要随孩子的脚步一起成长，学着怎样对面一个青春期的孩子，这时就要求我们和孩子这间的沟通是有效的、真正走到孩子心里面去交流。这个有效的交流，首先要孩子心情的“代言者”。这个时候的我们就要第一做到认同孩子，所谓认同，就是要帮孩子说出当时的心情。学会了认同，交谈就更顺畅，孩子就会毫不保留地向您倾诉学习和交际方面的烦恼和不安。其次，就是要做一个“忠实”的听众，那怕孩子讲的有不对的地方，先不要插言，让孩子把自己的情绪发自内心的全倒出来，然后我们帮孩子去分析。朋友们可以试一试，这样可能会使你和孩子之间的交流与沟通带来别样的效果。
第二、让孩子懂得什么是坚持！所谓坚持，就是不言轻易放弃
我家孩子从小就学习古筝，现在已过了9级，在学习古筝的过程中，孩子不止一次的跟我闹，不想去学，记得当时我这样和孩子说过：在居里夫人小的时候，利用学习之外的时间在父亲的监督下去学钢琴，每看小朋友在玩，她却要练习当时感觉特无聊的钢琴时，就会一百个不乐意，但居里夫人坚持下来了，她感谢她的父亲让她坚持下来，长大后明白，音乐直接影响着人的感性思维。孩子，就算你现在不理解妈妈，就算现在认为是妈妈在逼你学古筝，但长大后我相信你也会感谢妈妈让你坚持这么做。朋友们，一直坚持让孩子学古筝，并不是想让孩子在音乐的道路上发展。是这样两条原因：第一，从小培养一种坚持做好一件事的态度，要让孩子知道，做事不能半途而废。第二，因为科学研究成绩表明，当儿童演奏乐器时，由于左右手指经常运动，使得反应更加灵敏，智力得到开发，从生理上分析，当孩子演奏乐器时，美妙的音乐影响其情绪，情绪又影响荷尔蒙分泌，继而影响其大脑分析能力和记忆能力。
第三、让孩子正视自己的错误。
教育孩子就要赏罚分明，做得好时及时表扬，注意对孩子的表扬要及时，而且要恰如其分。但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，要孩子明白做错事就要受到惩罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。说到纠正孩子的错误，让我想起在南京大学教授马海英这样说：我们的孩子如同一棵小树，在成长的过程中会出现很多小杂枝，这些小杂树枝就象我们孩子平时犯的小错误，做家长的发现小杂枝在发芽时期就掰去，这样小树感觉不到疼，最终长成参天大树，那我们孩子犯小错误的时候，我们就提醒让孩子及时改正过来，孩子就会成材。反过来讲，小树的杂枝我们不及时处理，到快成大树的时候，我们应是把这些大枝在树上砍去，这样，可能就耽误了长成参天大树的机会；同样，当我们孩子小犯错不及时改正，当成坏习惯时候，我们家长应时让孩子去掉这些坏习惯，孩子会很痛苦，就象砍大树的杂枝一样会疼！朋友们，想一想，这个形象的比喻，有什么理由还让你们停下来不去及时纠正孩子犯的小错误！
第四、要有情况允许下多锻炼孩子，创造机会锻炼孩子各方面的才能。
我家孩子从小学就是班干部，小学的时候，可能孩子小好管，所以也没看到孩子为此而困惑，记得一次在初中时，因为处理班里的一事，让其中一个同学误会了我家孩子，那个孩子就想尽办法为难孩子，比如：放我家孩子自行车的气等等，其中一次严重的捣乱让孩子感觉到当班长好难，一次哭鼻子说：妈，我不想当班干部了，我没有当班干部的能力！等孩子哭出来以后我这样跟孩子讲：首先不要自己向班主任提出不当班干部，只要班主任一天不说不让你当班长，就说明你能胜任这个班长职务，就说明你有这方面的能力。再有，不要动不动遇到困难就想辙，现在连一个班你都管不了，那以后走向社会，给你一个企业，你也会同样管不了，如果甘心以后被别人管，那你现在就不需要这样锻炼自己，至于当不当班长，你想好以后，明天自己决定！结果孩子接受这一次的考验，一直初中三年的班长都做得很好，现在在一中不仅参加班委，还是学生会成员，体会到了学习之外乐趣，在不耽误学习的情况下坚持锻炼自己。
第五、在生活中给孩子好的影响。
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。这让我想起国家二级心理咨询师王蕊老师说过的一句话：在孩子面前，请我们的家长“夹起尾巴”做一个好人。因为很多时候是身教胜于言教。说到这个身教胜于言教，让我想起不久前朋友这么和我说过：我家孩子都马上初中了，还不知道多读书多重要，我不怕花钱，在新华书店买了很多有益的书，但孩子就是不喜欢看，真没辙？其实，我的朋友不是真没辙，而是没有从根本上去解决问题，孩子为什么不喜欢阅读，一是习惯问题，二是孩子在阅读的时候，你在做什么？你在看电视的时候让孩子去看书或是你在玩电脑的时候却命令孩子去看书，可能在孩子没有养成阅读习惯的时候很难做到，这时，你有没有想过，把电视、电脑关了，自己拿一本书去看，看看这时孩子的反映是什么？曾记得，我在2011年参加全省图书馆业务竞赛，当时我家孩子正上初二，我一天学习时间会超过8个小时，以前时候，会催着孩子说：快去写作业吧！但当时我学习任务重，每每吃了饭我就会去学习，孩子看到这样努力去学习，就再不用父母的唠叨，自己就开始做作业。记得我当时的学习时间近半年，就是在那半年，孩子变化很大，学习态度有了明显的改变，随之而来的就是成绩也提高很快。这时，才正直明白———身教胜于言教的意义。
第六、学会尊敬老师。
老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会，帮助孩子消除矛盾、误会，互相理解、互相包容。在我家孩子刚上初一时，对英语的学习兴趣不高，回到家老是抱怨英语老师发音不标准，上课时不用普通话授课……等等，我告诉孩子：第一，既然学校让你老师担任你班的英语课，说明老师有这个能力，至于教学水平人家近20年的教学经验，教你一个初一的孩子绝对没有问题，你不要挑老师的毛病，还有什么普通话，并不重要，重要的是你从老师那里学到的英语知识。第二，对老师的不满意只能影响自己的学习成绩，对自己有弊的，来问问自己，对老师不满意你有能力去换掉老师吗？如果有，那么好，你去找校长换掉老师；如果没有，那么你就必须适应你的老师，虚心向老师学习，尊敬老师，提高自己的英语成绩才是重要。
第七、让孩子产生“我很棒”的自己感觉。
日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”朋友们，给孩子多制造些能表现“我很棒”的事来做，你的孩子就会慢慢变得真的很棒。
第八、先给孩子打好“预防针”。
兵法上说，最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就给孩子打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”。我会在孩子刚上初中，在没有青春期的时候多向孩子灌输一些青春期的知识，灌输一些正能量。说到这个让我想起我关注很多年的一本杂志期刊叫《少年儿童研究》，也向我的朋友或是读者推荐过这本杂志，很是感谢从这里学到的知识，因为它每期都有专题，比如：父爱在家庭教育中作用？如果应对有早恋倾向的孩子？怎么看待青春期的孩子？在我陪孩子成长的过程，这本《少年儿童研究》功不可没！
第九、别给孩子太大的压力。
生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因，给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。说到这个压力，就让我想到上年参加中考的孩子，到了初三，我家孩子的学习态度很端正，主动去学习，这个时候，需要我们做的不再是给孩子加快鞭，而是去给我们的孩子减压。我曾这样对参加中考的孩子说：中考实际上就是心态的较量，有一个好的心态，你就会成功，妈妈不想让你有任何压力的走进考场，快乐去体验这次中考，要学会在快乐中感觉中考，努力去冲刺这次中考，爸妈相信，通过中考的你更阳光！孩子在没有压力的状态下参加中考，取得了全区第七的成绩，这个偶然的好成绩，让孩子踏入高中的学习生活的开始站到一个高的启点上，菏泽一中毕竟是重点高中，这里汇集了21中、22中等各个学校的学习尖子，面对不用通过中考提前保送的40名学生，孩子在刚进入一中宏志班的时候感觉到了前所未有的压力，找不到自信心，竟然有一种不知所措的迷茫。看到孩子这种状态，我就常和孩子讲：妈妈承认其他学生真的很优秀，但我相信，只要你努力去做，你就一定不会拉在同学的后面，因为我相信你有这份能力！你在我心中永远都是最棒的孩子！再有就是，什么事只要努力去做，不管结果如何就没有遗憾，要在学习的过程中体验快乐，而不是一唯的追求最后的成绩！孩子没有压力，拥有的自信，其实成绩在不知觉中就会提高，其实这也是我最想的，我想我的孩子快乐的去学习，在学习中体会到快乐。
今天我占用了大家很宝贵的时间，希望我的这些话，能给你们带来一些启发，我们的目的就是一个，做好孩子成长道路上陪伴者，关键的时候给我们的孩子指引一下路的方向，我相信只要我们做父母的努力去做一个合格的父母，就会收获很多。这也好比农民种庄稼，谁付出的汗水多，谁家的庄稼就会生长的旺盛，最后就会有好收成。我始终相信没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。最后祝大家工作顺利，生活幸福，谢谢！
结尾：非常感谢大家阅读《团员和青年主题教育专题生活会发言稿件(甄选5篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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