导读：篇一：初级中学2023-2024第二学期工作计划 一、指导思想 按照孙__书记在全省教育大会的讲话精神，现根据县教育局20__年工作计划，结合学校实际情况，我校20__年工作以狠抓教育教学质... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：初级中学2023-2024第二学期工作计划
一、指导思想
按照孙__书记在全省教育大会的讲话精神，现根据县教育局20__年工作计划，结合学校实际情况，我校20__年工作以狠抓教育教学质量为中心，以培养中青年教师成长为重点，以精细化的制度管理为手段，以抓好校风、教风、学风、德育、安全工作为保障，以打造成全市品牌学校为目标，奋力拼搏，苦干实干，齐心协力完成学校的所有工作。
二、工作思路
1、实现一个目标：抓好毕业班工作，争取20__年中考在全县第一全市公立学校前十名的成绩。
2、搞好两个服务：服务好教师队伍。着力打造省市县校名校长、名师、名班主任、骨干教师队伍，学校将为其发展创造有利条件，从而提升教师的教学力。服务好学生。以（三个抓手：体艺特长生培养、体艺文化活动周、大阅读活动）来开展丰富多彩的活动，让__中学初中部学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。
3、做好三项工作：完善学校管理制度、搭建教师成长平台、开展丰富多彩的教职工活动。
4、打造四支队伍：管理干部团队（三个抓手：制度建设、精准落实、权责分级管理）、班主任团队（三个抓手：提高管理水平、服务意识、敬业精神）、教研组团队（两抓手：教科研、专业发展）、师资队伍（两个抓手：校本培训、课堂管理）。
5、落实五大任务：和谐文化统领学校、规范管理促进和谐、培训师资提高素养、科研引领提升质量、特色教育打造品牌。
三、主要措施
（一）队伍建设
1、加强党建工作，抓好党员队伍建设。
（1）继续开展“两学一做”、“两学一跟“教育实践活动，通过学习“__大”及____系列讲话的相关精神，进一步发挥党员教师的先锋模范作用。在教研组内设党小组。
（2）坚持“三会一课”制度，建立入党积极分子学习小组，加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。
（3）推进“支部主题党日”活动常态化，加强党组织自身建设，注重党员廉洁自律教育。创新开展“支部主题党日”“+”活动，做到与学校中心工作高度融合。
（4）加强教师职业道德教育，大力推进师德师风建设。依法治校，规范从教，推进勤政廉政工作。
（5）转作风，抓落实，认真做好教育教学引领和督查工作，加强课堂管理研究，党员教师带头上示范课、研讨课，使优秀教师成党员、党员成骨干，提高教育教学质量。
2、加强管理干部团队建设，提高管理水平和强化工作责任感。
（1）按照“缩小管理规模、降低管理重心、精准落实、权责分级管理”的管理干部团队建设，实行“岗位负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式。建立目标责任清单。
（2）要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力。
（3）要以身作则，团结协作，关爱教职工；完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。
（4）抓出团结力，形成战斗力，保持持久力。善于学会宽容，彰显大气；善于共处，凝聚人心；加强沟通，增进和谐。正确处理主与次的关系；管与放的关系；分与合的关系。懂得相互包容，快速“磨合”；同车共驾，求同存异；勤于保养，经常维护。
3、加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。
（1）以活动促进班主任队伍的建设。组织开展班级管理典型案例研讨会、班主任沙龙、优秀班主任报告会、主题班会观摩学习、班主任师徒结对、名主任评比等活动，创造有利于班主任进步、发展的环境。
（2）重视班主任队伍配备工作。学校要精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任，建设良好的班风、校风。同时要适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新、以新促老、老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。
（3）关心班主任，为班主任工作创造良好条件。学校管理要以人为本，关心班主任的疾苦，为班主任的工作创造良好条件。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，给予关心。学校对班主任在考核上要给予倾斜，在评先树优、评定职称、外出学习等方面，优先突出班主任。
（4）实施见习班主任与正副班主任制度。针对我校办学规模不断扩大，班主任队伍不断壮大的实际，学校要挑选出一批责任心强，具有一定奉献精神的青年教师，跟随优秀老班主任见习，从而锻炼和培养一批初步具备了一定管理经验和管理水平的班主任后备队伍。由学校根据教师实际配备年轻的或有一定擅长的科任老师担任副班主任，从而增加班级管理的力量。
4、加强教研组团队建设，充分发挥教研组作用。
（1）选聘优秀的教研组长。学校应高度重视教研组长的选聘工作加强对教研组长的培训。
（2）构建学习型的教研组织。首先要建立健康的学习机制。其次，要加强团队学习和组织学习。第三，重视学习形式的多样化。第四，还要充分发挥名师的引领作用及教研组长的示范作用。
（3）建立合作型的教研团队。一个合作奋进的教研组，有利于发挥集体的力量，最大限度地发挥组内每位老师的长处，提升教研组教学实力，提高教研组整体教学水平。
（4）实现教研活动的制度化。首先是制定本学期的教研计划。其次是做好每一次活动项目的方案执行和措施落实。其三是做好学期的工作总结。
（5）丰富活动模式，有效促进教师专业发展。一是把做好课堂教学的基础工作作为活动的一种常规模式。二是深入教学实践，加强校本教研，自我反思，加速成长。三是实现人人参与，有效提高全员科研素质。
（6）打造“品牌”教研组织。一是涌现出若干“叫得响”的名教师。二是形成一定知名度的教学风格。三是积累有一定影响力的教学资源。四是具有可持续的综合发展力。
5、加强教师队伍建设，提升教师素质。师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校后备干部队伍建设。
（1）狠抓师德建设，提高师德修养。坚持师德培训，促进教师专业发展，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。
（2）大力开展校本培训。制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在课堂管理与新教育实验中，提升教师的专业素养。
（3）实施“三名教师”和“百千万”工程，开展骨干教师、学科带头人选培工作，充分发挥其引领示范作用。加强年轻教师培养，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，使年轻教师尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。
（4）以研促教，构建有效课堂。开展“一研、一课、一讨论”教研活动，定时、定人举行公开课，全部门参与听课评课，有效地构建高效课堂。各学科组每年申报一项教学课题，围绕教学展开研究，促进教育教学的改革发展。
（二）德育工作
1、落实德育常规管理，促进良好学风、校风形成。
（1）完善评比制度。做好“班级”的评比，加强政教处监督岗的检查力度，指导和督促班级开展好每周一次的主题班会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由政教处具体负责，值班教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操、就餐、交通及其他学生行为规范的管理及记录工作，在每周一的升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。
（2）抓好学生常规教育。各班要组织学生学习并背诵《中学生守则》《中学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
（3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防青少年意外伤害，保护青少年生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。定期进行预防突发情况和紧急疏散演练。
2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。
（1）加强校园文化建设。继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、功能室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生的优秀书画等作品上墙，抓好各教室、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
（2）进一步依托团委，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。充分发挥团员先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。
（3）继续强化班级管理。注重班级图书角、卫生角等班级的布置。学校领导、班主任和有关科任教师平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
（三）教学及教科研工作
1、加大力度培养名师、骨干教师，有计划地推荐各个层面的教师参加教育主管部门组织实施的各级各类培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优秀青年教师的培养和推荐工作，同时不断提高骨干教师对校内教师引领和辐射作用。
2、以校本研修为抓手，不断提高教师的业务水平。
（1）按照县教育局要求，积极开展课堂教学理论学习和课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师教学能力。
（2）踏实做好教学教学常规检查工作。出台新的教学常规管理制度，细化考评方案，使之更具操作性，使全体教师牢记只有尽心精致做好教学常规，质量提升才有保证。平时强化质量意识，使全体教师明确质量是立校之基，也是教师立身之本。同时，抓教学质量不忘给学生“减负”，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在智慧的培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做受学生欢迎的智慧型教师。
（3）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争再打造先进教研组。
3、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破，要求每个教师联系工作实际，研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
4、开展特色活动，提高学生综合素质。
（1）开展学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。
（2）要继续重视体、卫、艺、科、国防等教育工作，提高教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、心育课及环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试及全新的中考体育考试的要求，不断提高体育运动的管理、训练和竞技水平，为学校争得更好的荣誉。
（3）充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。进一步做好书画、合唱、乐队、篮球等学生社团工作，由点到面，推动学生、教师、学校共同健康发展。对社团活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。
（4）科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、实验室、微机室等丰富学生课余生活。
5、开展教学研究工作，抓好课题管理工作。
进一步加强对课题研究的指导工作，督促和落实各课题负责人做好资料和个案分析的积累，使课题研究工作扎实、有序的开展下去，并能顺利结题。
（1）组织教育论文评选，向科研新高度迈进。
我们将继续组织我校老师认真参加省、市、县教育学会的论文（案例）评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。同时，采用各种形式加强教师教育论文（案例）写作的指导，提高教师教育研究水平。
（2）做好继续教育工作，引领教师专业成长。
我们将继续邀请专家、名校老师来校给老师们开设讲座，介绍经验，传授方法，指明方向。按照教育局等上级部门的要求，保质保量做好继续教育的开展、统计、上报工作，保证全校教师继续教育达标。同时在以往青年教师培养的基础上，强化细节，重点打造部分骨干教师，力促部分青年教师成为县级及以上骨干教师。
6、毕业班工作。争取20__年中考在全县第一全市公立学校前十名的成绩。
（1）进一步加强对毕业班工作的领导。
①充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
②学校进一步完善九年级毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开九年级教学工作会议，根据九年级各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届九年级的目标，讨论研究共商良策。
③协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届九年级学生拥有正确的人生观、价值观。
（2）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量。
①抓好常规，确保秩序。
抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。
②集体备课，增强实效性。由教导处牵头进行九年级教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
③目标教学，提高针对性。
九年级班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。
④强化练习，增强“实战能力”。
深入研究近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。
（3）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化。
①注重师生情感沟通。
学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。
②注重学习方法的指导。
除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，将邀请优秀学子来校给九年级学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。
③科学安排提优、补差工作。
为了让学有余力的学生“吃得饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高；对学习困难的学生则进行针对性的补差。进一步加强导师制工作。
④争取家长配合，形成教育合力。
学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校九年级工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
（四）做好三项工作（制订学校管理制度、搭建教师成长平台、开展丰富多彩的教职工活动）
1、制订学校管理制度。由办公室牵头，各部门各处室协作制订好《__中学初中部制度文化汇编》，涉及到学校、教师、学生，教育、教学、科研，党政工团、班主任、教研组等方面。将用制度规范和保障工作的正常运行。
2、搭建教师成长平台。
（1）由分管教学副校长牵头，教科室和教务处协助制订好《__中学初中部教校本研修三年规划》、《__中学初中部课堂管理实施方案及考核考评实施细则》、《__中学初中部教科研实施方案及考核考评实施细则》。
（2）由分管德育副校长牵头，政教处和安全办协助制订好《__中学初中部班级管理办法及考核考评实施细则》、__中学初中部班主任管理办法及考核考评实施细则》等方面。为教师的成长搭建平台和行动指南。
3、开展丰富多彩的教职工活动。
（1）由学校工会牵头，团委和综合教研组协助制订《__中学初中部教职工活动实施方案》、《__中学初中部体艺文化活动周实施方案》。
（2）工会牵头认真摸查学校教职工在工作和生活中情况，为学校提供第一手资料，从而使教职工感受到工作的成就感和生活的幸福感。
（五）后勤工作
1、在新的一年里，后勤部门继续以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任心，争取让各项工作再上新台阶。
3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。定期对教室、办公室进行消毒；对学校花草树木进行杀虫；对办公室环境进行评比。做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。
4、加强食品安全的管理，认真执行《食品安全法》，积极和食堂沟通协调。认真做好除“四害”工作，继续坚持校医室晨检工作，换季期间的卫生宣传工作。坚持学校心理健康教育中心建设。为学生在校学习生活保驾护航。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程实行招标制度。
6、做好预算决算和校务公开工作。
（六）工会团委工作
1、工会工作
（1）加强学习，提高广大教职工的思想政治和文化业务素质。
（2）参与学校民主管理，加强教代会自身建设。
（3）力争在学校党政的领导与支持下，组织好“教师节”、“中秋节”“国庆节”“元旦节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。
（4）加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益。
（5）开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益。
（6）常规工作常抓不懈，充分发挥工会的桥梁纽带作用。继续开展“送温暖”工程，关心职工生活，认真开展“五必访”，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。
（7）组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。
2、团委工作
（1）加强团员队伍建设。在“五四”青年节招收新团员。加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。
（2）强化学生会工作。团委加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。
（3）加强社团建设。加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制。
（4）加强宣传阵地建设。通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。
（5）开展丰富多彩的校园文化活动。在综合组的协助下做好体艺文化活动周活动。
（七）强化基地校活动项目的训练，男子篮球队训练由彭__负责，周__、刘__协助；女子篮球队训练由龚__负责，陈__、杨__协助。舞狮队训练由马__负责、杨__协助，训练要有特色和成效，有计划，编好校本教材。
（八）学校督查组加强对学校各项工作的督查，实时通报和跟踪整改。
注：各部门、处室参照学校工作计划创造性地制定相关的实施方案并组织落实。
篇二：初级中学2023-2024第二学期工作计划
一、工作目标
1、基本落实教学中深度学习、精准练习、及时反馈、四清落实、适量作业，让教学从“体力活”转变为“技术活”。形成完善的教研和培训机制，实现“真的教研、实的培训”，使新任教师一年内至少达到规范课水准，培养语数英各学科至少各3名业务能力过硬的领军人物。形成一批有实用价值的微课题研究成果，并在全校推广，使老师们的教学和管理经验归纳提升、辐射推广。
2、以“建设文明校园、打造德育品牌”为学年目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，加强校园文化建设、班主任队伍建设和常规管理，将德育工作与时代特点、学生实际结合起来，创建蓬勃向上、文明和谐的校园。组织开展好“班级艺术节”和“班级体育联赛”两项市、区级活动。成立家长学校，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络，完成济南市“泉家共成长”工程家长学校示范校的创建工作。完善并实施“七彩生命教育”德育课程体系，打造德育品牌。开设校本课程和社团活动，丰富学生的校园生活。
3、培养总务后勤人员工作的主动性、积极性，着力于开展总务后勤工作的全过程，重点以学校基建、条装设备的申报招标采购建设，学校安全工作、财务制度内控管理、固定资产设备设施管理为工作重点，同时做好疫情常态防控的后勤保障工作，抓好餐厅、物业、保安等常规性工作，扎实有力地做好各项保障工作。
二、工作要点
（一）加强教学常规管理
制定各项教学常规要求，并加强教学常规检查，课堂教学情况通过业务领导和教研组长随堂听课进行考核评价，书面材料通过备课组长周检查、教研组长月检查、随堂听课即时检查等方式进行考核评价。
1、备课
采用基于先导课研讨的集体备课形式，形成统一的电子教案（含课件、导学案、作业），任课教师再根据班级学情和教学特色进行二次备课。
2、检测
制定课堂四清流程，通过及时检测和个性化指导，做到教学四清。
堂清：落实到每一课，不留知识死角；
周清：落实到每一周，温故而知新；
月清：落实到每一月，对抗遗忘规律；
人清：通过个性化指导、错题本等方式，落实到每一人，不留学生死角。
3、作业
规范作业布置，保证学生身心健康，保证学生学习效率。
（1）严格控制作业时间。周一到周五，除语数英三个学科外，原则上其他学科不布置作业，语数英每学科不得超过0。5小时。
（2）布置作业要公示，提倡同学科统一布置作业，提倡班级授课组协调布置作业，严禁暗地布置作业，严禁超量布置作业。提倡布置超市性质的可选择作业。严禁布置大篇幅书写、用时长而效果差的作业。
（3）教师要有下水作业，布置给学生的作业教师要同要求同标准完成，作业要全批全改，严禁只布置不批阅。
（二）推进课堂教学改革
1、立足学科核心素养，克服知识本位思想，要将教学目标立足于课程标准，归结到学科核心素养。把“课堂组织的流程管理”、“教师的学科素养打造”以及“学生学科素养养成”结合起来，由单轨独行变为三轨并行。以学校规划、教师参与、资源发掘等方式进行学科核心素养的校本化；以研读文本、聆听讲座、对话专家、同伴研讨等方式，进行学科核心素养的师本化，以课堂设计、课堂实施、课堂评价等途径，进行学科核心素养的生本化。我们的目标是，通过流程管理，让学生学习满负荷运转，通过学科核心素养师本化，让教师教的清楚，通过学科核心素养的生本化，让学生学的明白。
2、倡导学生深度学习，通过全员参与、调动思维、合作交流、练习巩固，由教师的讲不停转化为学生想不停，让学生学习满负荷运转。克服教师讲课的饥渴感，不能用多讲表示敬业，不能因不放心就不停地去讲，应该把精力花在如何引导如何启发学生的思维主动性，给学生足够的学习空间、思考空间，让学生学会思考、学生表达、学会倾听、学会辩论、学会互助，从中感受成功和喜悦。
3、注重课堂的有效反馈，注重课堂的有效反馈，针对学生的个性差异灵活、策略地给予评价、指导，帮助学生了解自己的学习过程，明确优势与不足，从而达到学习效果的最优化。把控情绪，激励为主，通过让学生体验成功来调动学生深层次的主观能动性。
4、注重落实精准练习。要关注落实，没有思考的学习必定是低效的，没有练的课堂也是失败的，必须处理好讲、思、练三者的关系，既要练就要追求思路通、逻辑顺、做得完、错必改。不能因铺天盖地的资料和习题迷失方向，更不能用多布置抢时间达到放心的效果，教学中教师要找准重点和难点精选习题，还要根据学生差异设置不同的练习，让教师和学生花有限的精力获得最大的收获。
5、注重感官情绪的多重参与。心理学研究表明，多感官参与的学习记忆的持久度更高。要通过视觉：设计精妙、多彩纷呈的板书、合理的肢体语言、实物或图像资料的观察，来调动学生的视觉。用优美有感染力的语言和音频资料来调动学生听觉，要有合理的语速和音量，还要注意语言的抑扬顿挫，突出重点，克服学生的听觉倦怠。要用纸面书写练习、动手操作来调动学生触觉和运动觉，鼓励学生带肢体语言的表达。
（三）大力促进教师发展
建立教师发展档案，指导教师制定自己的发展规划和目标。
1、培训：内强素质，外借优势，依托北师大教育集团的雄厚教育资源，系统开展新任教师和骨干教师两个系列的培训活动，利用专家讲座、听课指导、交流研讨等多种方式提升教师的理论水平和专业素养。
2、教研：通过半天无课日保证教研时间，通过研讨与磨课结合的集体备课方式保证教研实效，通过学科包组领导参与加强监督管理。
3、科研：广泛开展微课题研究，全员参与纳入考核，加强过程管理和终结评价，实现一天一反思，一月一总结，一年一成果。
（四）完善评价激励机制
科学管理和文化引领双线并行，眼中既要有“事”，也要有“人”，用制度来增加约束力，用文化来增加凝聚力。
1、做好文化引领，以人为本，凝聚人心，积极进行教师尤其是同工同酬教师的心理干预。
2、评优评先公开透明，并大力进行优秀教师的宣传，增加教师的职业成就感和幸福感。
3、优化绩效考核机制，加大奖惩力度，做到多劳多得、优绩优酬。
（五）加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风。
1、加强班主任队伍建设，发挥市区级、校级优秀班主任的骨干、示范作用。开展雅文德育名师论坛和班主任微型论坛，加强交流研讨。切实做好教师育德经验交流，增强全体班主任和全体教师的责任感和荣誉感，共同承担起教书育人的光荣使命。（建德育资源库）
2、制定班主任工作考核方案，实行班主任工作月量化考核。
3、切实提高班会课质量。班会课是学校实施德育的重要课堂，是德育课程化建设的重要内容。根据年级特点，确定活动的选题，开展班会课的评比活动。
（六）以常规管理工作为抓手，加强日常行为规范教育。重过程管理和实际效果。
1、强化常规管理工作，做好班级卫生、公物管理、课间操、就餐纪律、离校纪律、升旗仪式、学生仪容仪表的检查、考评和反馈工作。推行文明班级周评比制，在常规管理中加强与年级组、相关部门的合作，针对管理中的难点问题或薄弱环节，提出有效措施。
2、开展对班级学生干部的培训工作，制定班级学生干部例会制度，加强对学生干部工作方法的指导，开展交流活动，推动学生自我管理能力的提高。
3、定期组织开展学生应急疏散演练，进行专题安全教育，在演练的基础上，形成安全教育的常态活动。
4、加强日常法制教育。以班会、手抄报、讲座等多种形式开展法治教育，增强学生的法治观念，提高学生遵纪守法的自觉性。
（七）以爱国主义教育为核心，结合国内外重大事件、社会实践和社会热点，根据学校实际，开展系列活动。
1、开展新学期开学、新生入学教育、庆祝第36个教师节、中秋节、庆祝建国71周年、庆元旦等主题活动。
2、继续开展好疫情防控教育工作。
3、成立“少年团校”，做好团员发展和培养工作。聘请校内优秀党员教师开设培训讲座，开展党员教师与入团积极分子的结对活动，少年团校学员要在学校工作实践中发挥积极作用。
（八）创建富有人文精神的校园文化环境，积极开展丰富多彩的校园文化活动，为学生多方面才能的发展提供空间。
1、积极组织学生参加上级开展的各项竞赛活动，本学期主要组织开展好“班级艺术节”和“班级体育联赛”。
2、组织开展好大课间活动。
3、组织开展社团活动。
4、以创建文明校园为目标，组织开展“文明班级”评选活动。
5、通过多种渠道、多种形式，关心帮助困难学生，切实做好贫困生资助工作，建立困难学生成长档案，从思想上、物质上帮助困难学生更好地成长。
6、围绕我校“七彩生命教育”德育课程体系，开展德育活动。
（九）搭建学生自主管理的平台，让学生通过自主管理发展才能、培养责任感。
1、成立学生会并指导其开展工作，让更多的学生参与学校管理，加强学生信息调研工作，倾听学生对学校教育教学的呼声，及时掌握学生思想动态和热点问题，及时调整工作方法策略，为学生自主发展打好基础。明确学生会各部门的制度和职责，对常规管理工作加强指导和监督。
2、落实学生会各部门每周工作汇报和总结制度，使学生自主管理深入到校园生活的各个方面。通过学校、年级、班级学生自主管理网络，使各项管理有效、有序。
（十）做好家校协同教育，充分发挥家长资源的教育作用，实现教育力量的有效整合。
1、完成济南市“泉家共成长”家长学校示范校的创建工作。
2、成立家长学校，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络。协助组建七年级家长委员会，加强对各年级家长委员会工作的指导；指导校级家长委员会开展活动，加强家庭与学校之间的沟通和交流，加强对家庭教育的指导。
（十一）切实做好德育工作的资料收集和整理工作。
切实做好德育工作的资料收集和整理工作。通过收集和整理资料，加强过程管理，推动工作反思，同时为申报文明校园、其他主题示范学校做准备。
（十二）落实疫情防控措施
开学前做好防疫消毒防控物品和师生开学办公教学用品的采购储备和发放工作，以保障开学对师生开展健康检测和办公教学需求。安排专人进行校舍及各项教育教学设施、泵房、消防设施等的检修工作，检查用水用电设施状态及办公桌椅、学生桌椅是否到位，保障办公教学的正常使用。严格落实好学校传染病防控措施，开学前安排培训物业、餐厅专人负责对教室、走廊、图书室、会议室、厕所、直饮水机、食堂等场所进行每天消毒保洁工作，确保师生学习和生活场所的通风与清洁卫生。落实好卫生间、洗手池消毒工作，保证洗手液或肥皂放置到位，确保师生卫生洗手。
（十三）做好基建维修、条装建设
重点做好2021年度预算申报工作，按照高新区财政局、教育局规定的政采程序做好2020年度政府教育教学设备物品的验收和支付工作，在防控疫情期间按照上级最新工作要求和标准随时调整工作思路进行采购工作，扎实有力地做好各项保障。
（十四）抓好财务校产管理
1、抓好财务内控管理，完善财务资产及报销各项管理制度，认真执行预算，合理使用教育经费，首先保证教育第一线的需要。加强财务常规报账工作的领导，做到报账、记账准确及时，手续规范。
2、抓好资产管理，将固定资产的管理责任落实到每一个管理员，继续完善固定资产台账，分布账的账簿记录及管理。固定资产要及时登记入库、入帐，做到帐证、帐实、帐帐相符。
（十五）做好食堂、物业服务管理
1、努力办好师生食堂，改善师生生活。总旨：吃的满意，吃的放心。
2、严格落实各项食品卫生制度和措施。对餐厅进行专门检查，要求餐厅开学前保证对食堂硬件设施严格按要求进行消毒，做好工作人员的接触史排查和体温晨检、午检工作，严格按照有关食品卫生法规文件和学校食堂管理制度要求，切实落实好进货食材检查和各项卫生消毒防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患，保障师生就餐安全。
3、做好环境卫生保洁、垃圾分类工作，进行爱国卫生运动，彻底清理卫生死角，做好垃圾分类工作，及时清运垃圾，保障校园环境整洁干净。
4、认真做好学校硬件水电暖、公物和特殊设施（电梯、泵房、监控室）等设施的日常巡查和保养维修工作，保障师生教育、教学、生活的顺利进行。
5、做好日常消防维保工作，督促消防维保专门人员检查好消防设施设备，确保消防的物防、人防、技防到位。
6、及时督促联系环卫、绿化等部门对学校垃圾卫生清理及时，安排物业专门人员及时对绿植进行养护，让校园环境美丽舒适。
（十六）做好安保工作
1、全面协调好学校安全工作，做好人防、物防、技防工作，督促抓好各类安全平台上报工作
2、加强保安监管，做好外来人员进出管理登记工作，疫情期间落实好校门口登记测温工作，严格禁止外来无关人员和车辆入校。
3、落实好校园开放管理工作，疫情期间严格按照上级通知进行操场开放的开闭工作。
4、加强网络监控，电子巡更的安全管理工作，发挥现代化信息技术的特点，保障校园安全。
篇三：初级中学2023-2024第二学期工作计划
又是一年春好处，万物复苏播种时。今年的冬似乎有些“寒冷”，但也抵挡不住花开的势头，百花竞相开放，万物竞相成长。来不及回味冬的感觉，春的势头已经压来。俗话说得好，一年之计在于春，乘着春的势头，我们迎来了新学期的开始。
本学期是学校全面推行“精细化”管理的开端，事关学校的长足发展，为了有效践行“高起点、高目标、高要求”的工作理念，落实“高效益、高质量”的工作要求，结合__月__日的支部扩大会议精神，根据学校实际，制定本学期工作计划。
一、本学期的工作思路
本学期，学校以党的__大精神作指导，坚持“大党建引领大教育”工作思路，坚决贯彻党的教育方针，坚持以为学生姓服务为工作出发点，坚持以“高起点、高目标、高要求”的工作理念，践行“高效率、高质量”的工作要求，努力实现由管理向服务升级，向办全新的服务型学校努力，打造全县“环境一流、服务一流、质量一流”的农村初级中学。
二、本学期的工作思路
本学期，我校将继续秉承“党建发力强基础，聚集‘三化’
促跨越”的工作思路，围绕党建抓实师德师风工作，改变教师的的思想，提升教职工的工作意识，强化综合能力提升，为全面提升教育教学质量奠定基础。
三、学校本期的各块工作目标
（一）、安全工作方面：抓实群团工作，推进学生自主管理，死守安全底线，继续保持安全事故为零的记录。
（二）、后勤服务方面：抓实服务工作，为师生提供优质服务，为师生解决后顾之忧。
（三）、财务管理方面：进一步规范资金的使用，达到把每一分钱都用在刀刃上的目的，发挥每一分钱的效益。
（四）、校园文化建设：打造读书走廊，为学生创建一个良好的学习环境。
（五）、教学管理方面：进一步规范教务工作，规范教研教改工作，推进依法从教。
（六）、德育工作方面：抓实学生思想教育，为安全管理，教学提质，教育学生提供服务，实现学生既成人又成才的最终目标。
（七）、党建工作方面：充分发挥党建工作的教育作用，围绕党建抓实学校工作，全面推进“精细化”管理。
三、各月具体工作计划
（一）、2月份工作计划
1、2月16日—24日：
（1）、2月16日召开支部扩大会议，安排部署开学准备工作，做好迎接学生返校的准备工作，以全新的面貌迎接学生返校。
（2）、2月20—23日，开展师德师风教育想、学习、交流工作，召开教师会，党员民主生活会、班主任会，安排部署相关工作，迎接学生返校。
（3）、2月24日，集中报名，签订安全协议书，下午开展卫生大扫除，全面清理学垃圾，为有效上课奠定基础。
（4）、2月24日，召开后勤工人培训会议，安排相关工作，落实后勤工作部署。
2、2月25日—3月2日：
（1）、组织开学典礼，落实学生思想准备教育，安全教育等；开展安全第一课的教育和学前教育，为有效开展教育教学工作奠定基础。
（2）、迎接教育局的开学工作检查。
（3）、考虑“三八节”座谈会的活动安排。
（4）、开启教学模式，教育学生进入学习状态。
（5）、进一步修改本学期工作计划，为有效推进“精细化”管理创造条件。
（二）、3月份工作计划
1、落实“精细化”管理的相关安排，落实“全市党建工作现场会”的相关准备，迎接现场会召开。
2、全面规范安全管理，尝试“安全服务”，推进服务工作进程。
3、推进“精细化”的教学管理，尝试高质量教学。
4、思考第一次月考的准备工作，拟写月考工作方案，准备考试卷，安排第一次月考。
5、安排“三八节”座谈会。
6、开展“植树节”的校园绿化工作，宣传环保，开展绿色环保教育。
7、启动“读书走廊”的修建工程。
8、启动校本培训，开展班主任培训、后勤工人培训等。
9、启动教研工作，开展“精细化”教研，尝试高质量教研，启动毕业班“第一轮复习”。
10、启动德育工作，推进高效德育工作。
11、启动“社团工作”，开展足球、篮球训练，迎接“艺术节”召开。
12、各班组织开展第一次班团活动。
13、开展2、3月教师、班主任、领导干部工作考核。
14、启动招生宣传工作，准备招生宣传资料。
15、召开九年级教师和学生的中考动员大会。
16、开展春季易发疾病宣传教育与预防工作。
17、开展留守儿童关爱工作。
18、启动民主管理示范校的建设和打造工作，推进民主管理进程。
（三）、4月份工作计划
1、召开第一次月考质量分析会，安排第二次月考的相关工作。
2、公布2、3月份班主任、教师、后勤工人的考核情况。
3、开展火灾、地震安全逃生演练。
4、继续开展足球、篮球训练工作，开展各种社团工作。
5、为招生宣传工作制作宣传片。
6、推进综合楼的修建工作，落实附属工程的建设工作。
7、各班结合实际情况，组织“清明节”扫墓祭奠活动。
8、开展4月份对班主任、教师、后勤工人、领导干部的考核工作。
9、召开毕业班誓师大会，开展中考前思想动员教育，营造浓厚的中考氛围，。
10、启动夏季安全教育，开展防溺水教育。
11、利用相关节日节点开展德育教育工作。
12、开展校本教研工作，全面结束毕业班“第一轮复习”。
13、检查“精细化”管理的效果。
14、开展“留守儿童”关爱工作，推进“民主管理示范校”工作进程。
（四）、5月份工作计划
1、利用“五一劳动节”的节日节点安排建校劳动工作。
2、开展第二次月考质量分析，安排第三次月考的相关工作。
3、利用“母亲节”开展感恩教育。
4、启动中考50天倒计时，启动“第二轮复习”，进入中考冲刺阶段。
5、到区域外开展切实有效的招生宣传工作。
6、开展5月份班主任、教师、后勤工人，领导干部的考核工作。
7、组织春季运动会。
8、开展4月份对班主任、教师、后勤工人的考核工作。
9、开展夏季安全警示教育。
10、全面结束综合楼工程建设，启动向教育局申请修建“教学楼”的工作。
11、毕业班结束“第二轮复习”，检查费毕业班的教学情况，召开教育教学质量提质研判会。
12、开展“留守儿童”关爱工作，继续推进“民主管理示范校”工作进程。
13、开展职校招生宣传工作。
14、开展中考的体育考试工作。
（五）、6月份工作计划
1、开展第三次月考质量分析报告会，安排七、八年级的第三次月考。
2、启动毕业班“第三轮复习”，对毕业班进行诊断和分析，为学生填报自愿提供依据。
3、召开毕业典礼和毕业班座谈会，结束毕业班教学，组织学生参加中考。
4、启动七年级新生报名工作，七年级新生报名。
5、迎接县内职校的招生宣传，帮助县内职校完成招生任务。
6、为全县第三届艺术节暨运动会做工作准备。
7、思考并安排期末考试的相关准备工作。
8、组织拟写期末工作总结，检查“精细化”管理效果，组织召开“研判会”，总结工作情况。
8、对接区域内生源学校“整班移交”的工作。
（六）、七月份工作计划
1、签订暑假安全告知书。
2、举行期末考试工作。
3、召开中考成绩，期末考试成绩质量分析报告会。
4、开展本学期对部门、班主任、教师、后勤工人的综合考核工作。
5、召开期末总结大会，教代会，收交各部门、教师个人工作总结，安排下学期相关工作。
6、继续开展七年级新生报名工作，统计新生招生人数，安排暑假的相关工作。
7、开展“七一”建党节的相关活动。
此计划针对大面目上的计划，未尽事宜，临时通知！
篇四：初级中学2023-2024第二学期工作计划
20__年是__中学发展的重要一年，初中必须继续保持良好的声誉和成绩，小学实行双轨制以后，要在赵城中心校领先，各项文体活动有序开展，名优教师培养持续跟进，学校的特色和品牌逐步形成，“校长好好治校，教师好好育人，学生好好成长，家长好好学习”的办学理念更加深入人心，努力实现“管理规范，质量一流，底蕴深厚，特色鲜明”的办学目标。
一、时代背景：
____在20__年全国教育大会上的讲话，为新时代教育的政策发展指明了方向，教育部20__年教育工作会议明确本年度要做的六大项具体任务。“__县教育振兴三年规划”已经下发，教科局“五抓”工作思路效果初现，我们学校必须在这样的大好形势下实事求是，开拓创新，做好自己应该做的事。
二、工作规划：
1、党建工作：
根据教科局工委安排，继续学习____系列讲话、以及省、市、县各级经济工作会议精神和有关教育的专门论述，推进“两学一做”常态化，做好“改革创新、奋发有为”大讨论工作，争取优秀教师、骨干教师加入党的怀抱，争创优秀党支部。
2、继续完善“学校章程”“学校发展规划”在上学年基础建立建全，包括学校管理、学校教研、学校德育、校园文化、教师考核、学生评价等方面的制度
3、抓好“义务教育学校管理标准”落实工作，争取8月份通过各项验收。
4、九年级备考，根据期末考试成绩有针对性的做好如下工作：
（1）分析成绩：知识点、出题思路、分数分布、弱科弱项、全部搞清楚。
（2）培训教师：组织教师参加省、市、县各级培训，邀请兄弟学校名优教师入校辅导中考。
（3）培优补差：针对不同程度学生，将学生分成三类：尖子生创名牌、临届生要达线、普通生提均分。
（4）采集信息：及时了解20__年中考命题的导向和相关信息，为教师的综合复习提供参考。
5、招生工作：
今年的招生工作要提早谋划、提前行动、先稳定__小学的六年级学生，其次要稳定片区内的六年级学生及家长，根据学位情况，适当给片区外的学生提供享受优质教育的机会。
6、常规管理：
本学期要公布教师的常规考核工作方案，在教科局三大方案（教师绩效方案、校长考核方案和学校评估方案）的基础上，制定适合我校的评估措施，从“职业道德、工作量、工作业绩、常规教学、特殊贡献”五个方面考虑，成立“教师代表委员会”、“学术委员会”等。
7、安全法制：
安全是学校的头等大事，本学期继续坚持安全工作一把手负责，中层领导值班，政教处进行日常管理，学生志愿者配合，共建和谐文明校园。
8、结对帮扶：
根据上学期确定的“六大活动为主线，校对帮扶创佳绩”的思路，继续在“管理、教学、特色、名师培养”等方面深度合作，探索一条办学模式改革的新路子。
9、家校共育：
本学期成立家长学校，统一设计家校共育的各个环节，让家长走进校园、走进课堂、走近学生、形成办学合力。
10、文化建设：
在上学期基础上继续建设“和义信”的校园文化，努力提高学校办学品位。
11、后勤保障：
学校给全体师生提供温馨的工作学习环境，协调教师中午吃饭问题，从工会福利中拿出专门经费补助贫困家庭、“三八妇女节”、“五一劳动节”进行慰问活动，门卫、餐厅、宿舍严加管理，形成尊重教师、尊重劳动的良好风尚。
三、日期安排：
2月20日—3月3日
1、学生开学
政教处
2、入学教育
教务处
3、打扫环境
政教处
4、发放书本
政教处
5、通过各项工作方案
教务处
6、制定各类计划
学校
7、《义务教育学校管理标准》实施方案
学校
3月4日—3月17日
1、三八妇女节
学校
2、植树节
政教处
3、党建大讨论
党支部
4、书法进校园
教务处
5、教学常规活动
教务处
6、九年级一模
九年级
3月18日—3月31日
1、第一次成绩检测
各年级
2、名师推荐
教研室
3、《义务教育管理学校标准》自查阶段
教务处
4、结对帮扶
教研室
5、学生体质训练
体育组
4月1月—4月14日
1、清明节放假
学校
2、学生校外实践活动
政教处
3、应接期中考试
各年级
4、党建大讨论
党支部
4月15日—4月28日
1、期中考试
各年级
2、九年级二模
九年级
3、结对帮扶
教研室
4、理化实验、电脑、学生体质训练
九年级
5、《义务教育学校管理标准》检查
教务处
4月29日—5月12日
1、五一劳动节
政教处
2、五四青年节入团仪式
团委
3、期中考试奖评
各年级
4、九年级适应性训练
九年级
5、电脑、理化实验、体测准备
九年级
5月13日—5月26日
1、九年级“三科”测试
九年级
2、教学常规
教务处
3、小学幼儿园庆“六一”活动
小学部
4、招生准备
教务处
5月27日—6月9日
1、九年级三科考试
九年级
2、参加县庆“六一”活动
小学部
3、“义务教育学校管理标准”工作
教务处
4、结对帮扶
教研室
5、“三优”工程
教研室
6、党建工作
党支部
6月10日—6月23日
1、参加20__年中考
九年级
2、招生工作
教务处
3、小学部及七、八年级准备期末考试
学校
6月24日—7月7日
1、九年级学生志愿填报
九年级
2、结对帮扶
教研室
3、小学部及七八年级期末考试
学校
4、招生工作
教务处
5、“义务教育学校管理标准”工作
学校
6、教师考核
教务处
7、学校工作总结
学校
8、安排暑期培训及其它工作
学校
四、工作纪律：
1、按时到岗到位。上班期间不得随意外出，学生填写《教室日志》，教务处查上课，值班领导查到岗情况，三个年级统一安排本年级教师集体备课办公室。
2、承担相应工作量。根据学科特点承担相应工作量，公布班主任，中层干部，学校领导的工作量。
3、加强自主学习。参加各级组织的培训，参加教研活动，坚持自主学习。
4、强化职业道德。作为教育工作者，政治方向明确，爱国守法，传播优秀文化，教书育人；作为教师，言行雅正，公平诚信，廉洁自律，有安全防范意识；教学上要爱护学生，规范从教，大胆创新。
篇五：初级中学2023-2024第二学期工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的__届__会及____系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，认真落实党建工作和精准扶贫工作。牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，紧紧围绕“规范管理、促进均衡、提升素质、彰显特色”的总体思路，以“做学生爱戴的老师、建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一名学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革。注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作
1、一个奋斗目标：教育教学质量稳中有升，争取各项评价指标进入全市前列，确保完成中考升学指标和中职招生任务。
2、两个发展基本点：外树形象，内强素质。确保安全稳定，打造学校发展名片，建社会满意家长放心的安全文明平安校园；加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度。
3、把握三个重点：
（1）全面加强党建和精准扶贫工作。
（2）强化学生养成教育，形成良好文明行为习惯。
（3）做好教育教学科研工作，加强校本培训，提高教师教科研水平。
4、奏响“四项主旋律”：
（1）抓三个建设，促科学发展：教师队伍建设、标准化学校建设、数字化校园建设；
（2）抓三个常规，促素质提升：晒课常规、唱跳体乐诵常规、六认真及月考常规；
（3）抓三个专题，促文明和谐：校园文化专题、德育特色专题、后勤“四个创建”专题；
（4）抓三个管理，促内涵发展：档案管理、学生食宿管理、学校财务管理。
三、具体工作要求
（一）强化学校安全管理措施，再创平安文明校园。
安全始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1、加强安全教育。坚持上好安全教育课，天天讲、天天查，做到不留空档，不留死角，不留遗憾。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
2、落实安全责任。进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制、安全巡逻管理日志和应急预案等。层层签订责任状，落实一岗双责，明确常态、动态工作的安全责任人，严把四个关口：校门关、值班关、隐患排查关、制度执行关。
（二）打造德育特色体系，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化，德育工作全程化，主题班会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做以下工作。
1、从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。
2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。
3、重视学生养成教育，落实“4610”德育工作理念。健全和细化学生自治管理组织，强化学生养成教育。各班要加强学生干部的培养，德育处要定期召开全校学生干部会议，倾听学生呼声，调研学生思想行为动向，发挥学生自主管理的潜能，以加强德育工作的针对性。本学期养成教育着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：室内外说话轻声、走路轻声；三处整洁：个人卫生整洁、教室寝室卫生整洁、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。成立学生文明督察队，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
（三）落实教学常规管理制度，确保教育质量稳中有升。
1、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“提高教学实效、构建高效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。
2、加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视音体美、劳技、信息技术学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。
3、聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，本学期以语文、数学、英语三大学科创建教学特色为突破口，切实加强教研组建设，定期开展教学研讨活动。
（四）家校联合依法治教，严格保证学生受教育权利。
进一步端正办学思想和方向，牢固确立普及九年义务教育的观念。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量，促进防流控辍工作步入正常有序的轨道，取得办学效益和社会效益的双丰收。
1、建立防流控辍工作领导小组，完善控辍工作机构，健全制度、明确职责。
2、建立定期汇报制度。每周由班主任向教导室及德育室汇报本班学生到校上课情况。
3、建立学校和班主任防流控辍工作责任制。防流控辍以班为单位，做好“课外访万家”工作，一经发现苗头现象，迅速与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。
4、办好家长学校，寻求家长配合。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用，定期举办家长培训会，宣传国家有关法律，交给家长正确的家庭教育方法，形成正确的教子观念。
（五）抓好培优补差，确保完成中考上线和中职招生指标。
1、高度重视中考工作，制定详尽的切实可行的九年级教学工作计划和20__年中考备考工作计划，并要求每一位九年级教师定出自己的教学计划。尽早为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。
2、及时成立中考备考组，各科备考组吸收其它年级的骨干教师、老教师参加到备考组来。研究往年中考命题特点，预测中考命题趋势，及时指导各科教学与复习。
3、组织老师深入教学第一线，参加听课、评课，进行教法与学法指导，通过反馈信息及时查漏补缺，掌握进度，加强教学与复习的针对性，使九年级教学和复习工作高效扎实进行。
4、把九年级教学和备考工作与本校课堂教学改革有机结合起来，在校本教研和晒课活动中，九年级以复习备考课为内容，促使九年级教师不断更新观念，掌握新课程中的教学策略，不断优化课堂教学，避免复习中的重复、机械训练等低效行为，提倡高效课堂。
5、继续发挥“团体作战”优势，搞好集体备课，开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级复习研讨会，交流推广复习经验，资源共享，共同提高。对九年级学生及时召开家长座谈会，家校形成合力，齐抓共管，培优转差，拓智育才，并开好“百日誓师大会”，继续做好家访工作。
6、加强对中考信息的搜集与研究，及时将有关中考信息传达给学生，使九年级复习与备考工作始终有一个正确的导向与目标。强化技能训练，适当安排模拟考试，加强与兄弟学校的联系，尽可能的与其他学校进行联考，督促教师搞好质量分析，提高全体九年级学生的应试技能。
7、做好对九年级学生的思想教育工作，关注他们的心理健康状况，提高他们对理想、成才的认识，搞好分层教学，因材施教，使优生更优，中等生思优，差生赶优，使不同层面的学生都学有所得。
8、做好中职招生工作。中职招生是学校的一项非常重要的工作。教师平时要了解学生的个性，加强与学生的沟通与交流，了解学生和家长的思想动态，用事实说话，改变学生报考观念。中考后，我们全体教师要本着促进学生发展的态度，帮助并指导学生填报好中考志愿，以确保中职招生完成任务。
（六）发挥后勤服务效益，打造节约型学校。
1、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教育教学和师生生活设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。
2、大力加强节约型学校建设，严格控制非生产性开支，切实落实中央、省地市关于“厉行节约，反对铺张浪费，密切联系群众”等文件规定，认真贯彻“八项规定”和“六项禁令”。做好财产登记，严格公物管理制度，最大限度避免浪费。
3、做好学生食堂的管理和服务工作。继续落实好学生列队就餐和教师陪餐制度，坚持公益性、服务性的原则，提高学生生活质量，保障学生身心健康。
4、深入开展“文明宿舍”创建活动。创新寝室文化内涵，丰富寝室生活，让学生体验家的温暖。以“家庭式”管理服务模式为重点，渗透亲情教育，把学校打造成真正的“留守儿童关爱中心”。
5、强化财务制度和纪律。主动适应义教公用经费使用新常态，坚持“事前加强审批，事中强化监管，事后内部审计”原则，发挥资金效益，促财务管理规划化水平的提升。抓好校产管理，完善学校固定资产台账，做到账物相符。
充满生机与活力的20__年，困难与希望同在，机遇与挑战并存，我们__镇中学每一位教职员工都要做好充分准备，再接再厉、齐心协力，争取我校的教育教学工作在新的一年里再上新台阶，把__镇中学办成领导放心、家长满意、师生幸福的家园！
篇六：初级中学2023-2024第二学期工作计划
一、指导思想
以《__教育发展规划》为指针，深入贯彻__大精神，继续坚持科学的可持续发展的长远目标和“为每一位教师一生发展铺路、为每一位学生终生幸福奠基”的办学宗旨，继续坚持以“快乐生活、激情工作、快乐探究、阳光成长”为核心办学理念。以人为本，践行科学管理奠基、校园文化固本、教学质量立校、特色教育强校的管理理念，加大教育教学管理研究力度，大力加强教师的主人翁意识和团结、合作、互助观念，认真领会学校主体办学思想，创新机制，依法执教，办社会满意、群众放心、教师成功、学生成才的教育。
二、现状分析
1、学校领导班子有思想、有干劲、想干事、愿奉献。
2、全体教职工不仅工作积极性空前高涨，而且找机会、创条件、寻办法进行教育教学活动蔚然成风。
3、近几年，在各单项竞赛、考试和评估活动中取得的优异成绩，为我们积累了丰富的成功经验，同时也为我们实现长远目标树立了足够的信心和决心。
4、不断完善和改进的“互动式教学案”的大面积使用，有效地提升了教师的素质，特别是青年教师的业务能力、教科研水平。
5、党的群众路线教育实践活动是对我们党员干部坚守政治立场，保持政治品格，严明政治纪律的一次大检阅、大洗礼，它取得的优异成果不仅进一步纯洁了我们的队伍，而且也是我们进一步提升教育教学质量的政治保证。
6、学习的氛围不够浓厚，较多的教师沉溺于机械的、繁杂的教学和学生管理，只注重经验的积累，忽视了学习和研究的重要性，无暇顾及专业素养的提升和科研能力的发展。
7、目前，我们仍处于优质教育资源相对缺乏的阶段。搭班教师的组合、班主任的选配仍然存在很多困难，能够拔尖引领的学生更是少之又少。
8、校本教研活动实效性差，收效甚微，成为制约我校研究课堂、提高效益、关注学生、规范行为向纵深发展的瓶颈。
9、教学成绩还停留在粗放的投入和单一提升的层面上，不少教师习惯于用过去的知识教现代的孩子，也较少关注学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。
10、教师对学校办学主体思想和已经形成的特色鲜明的一些理念，把握的不够，领会的不深。
三、工作思路
“一个中心”：以全面提高教育教学质量为中心。
“三个转变”：由“单一”向“多元”转变，由“成绩”向“质量”转变，由“规范”向“内涵”转变。
“五个关注”：关注每一名学生，关注每一位教师，关注每一堂课，关注每一次活动，关注每一次评价。
四、工作目标
1、质量目标。教学质量是学校工作的生命线，没有高质量的教学，夯实基础就是一句空话。全体教师要以课堂教学为中心，确保各年级各学科教学成绩稳中有升，中考成绩综合评估位居前列。
2、管理目标。一是学校全体干部和级部主任要进一步强化依法治校、依法执教的理念，努力提高管理水平。二是全体教师要落实好学校的办公文化，努力形成规范、顺畅、高效和团结、合作、互助的工作新局面。三是要进一步建设好“小小组”这一最前沿的学生组织，建立科学、高效的评价体系，落实“导师制”和“一对一”学生帮扶机制。
3、课程目标。进一步强化课程意识，积极构建必修课和选修课相结合的课程体系，将地方课程、学校课程管理常态化。
4、激励目标。进一步完善评优选先、职称评聘制度，结合奖励性绩效工资发放，努力做好过程性奖励和终结性评估工作，全面调动教师的工作积极性、主动性和创造性。
五、主要工作和措施
（一）大力推进依法治校，依法执教，严格规范办学行为。
依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是学校深化改革，加快发展，推进校园法制建设的重要内容。规范的办学行为从根本上讲就是依法办学，科学管理。
一是要加强民主管理，推进依法治校的进程。进一步完善教职工代表大会制度和全面实行校务公开制度，定期召开教职员工代表大会，将学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布并接受监督。切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。严格执行《国家计委、财政部、教育部关于印发〈教育收费公示制度〉的通知》的规定，通过公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公布收费项目、标准及内容、收费依据、收费范围和投诉电话等内容，主动接受学生、家长和社会的监督。
二是强化依法治教观念，规范办学行为。依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；把法律知识作为学校教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为干部、教师考核评价的重要内容。根据中共中央国务院《关于深化教育改革全向推进素质教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》文件规定，结合学校实际制严格落实国家课程计划和课时要求，进行教研教学；调整教育教学评价机制，改进对师生的评价标准，实施过程性考察与终结性考核相结合的评价管理办法；大力推进素质教育，全面规范办学行为，切实减轻学生过重负担，不得随意增减课程和课时、延长学生在校时间；加强对教师备课、上课、作业批改和指导的要求，切实提高训练效率。强化教师师德教育和法制教育，坚持培训与教育相结合、师德建设与提升素养相结合的原则，突出纪律性教育，努力提高职业素养，杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象。坚决杜绝部门、教师自立名目、推销资料、办班收费等违规行为。严格执行教师管理的有关规定，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及文件。将规范办学行为检查日常化，加大教职工师德考核，将各类承诺内容和学生、家长的评价加入考核范围，认真考核，严格检查，严格执行师德师风一票否决制。
三是用法制思维全面梳理各项制度、规章以及各类办法等，推进学校各项改革的顺利进行，着手制定__五计划。我们将依据《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，结合学校的实际，制定和完善学校章程，统领学校管理；完善与学校《章程》相配套的各项规章制度，如各部门工作规范、教职工岗位责任制、教育教学工作制度及评估制度等等，使学校各方面的工作和各级各类人员岗位职责置于统一规范和要求之下，推进学校人事制度等各项改革的顺利进行，做好新一轮职称评聘工作，制定新的五年规划。
（二）坚持教学中心地位不动摇，加强对教学常规环节和课堂教学重点环节的检查考评力度，确保课堂教学人文高效。
本学期，教导处要按照相关规定，采取有效措施很抓新课标学习，周预习制度、集体备课、推门听课、全员育人评语、质量测试分析和知错小报等环节，全面做好教师教学常规的管理和考评工作，确保常规工作务实高效。
一是加强新课标学习。要有计划地组织教师对新课程标准进行再学习、再研究，将新课标学习作为理论学习的重要内容，对新课程标准进行达标考试并纳入教师常规管理，引导教师吃透新课程标准，并将新课程标准全面贯彻在课堂教学中。
二是落实预习制度。在初一、初二两个年级推行周预习制度。教导处要加大周预习作业的检查力度，切实发挥周预习在教学中的作用。
三是加强集体备课。全面推行“自主共享”备课模式，提高备课质量，减轻教师备课负担，提高课堂教学效益。
四是做好推门听课工作。要进一步完善推门听课制度，对教师教学进度计划的撰写和执行情况，教案撰写、二次备课、上课、当堂检测、作业布置和批改情况进行“一站式”评价，将评估结果作为教学常规考评的重要内容。教师听课笔记不全或没有课后反思与评价意见的，视为无效听课。
五是全面推行全员育人评语。全体教师要进一步树立全员育人意识，每周至少有一次育人评语，努力将作业评语构建成为全员育人的有效载体。
六是做好质量测试分析。认真做好每一次测试的试题内容、学生答题情况分析，有针对性地制定出改进教学的有效措施。要引导学生进行自我分析，帮助学生找准问题，改进学习方法。
七是认真研究中考的政策与导向、方法与策略，采取一切必要措施，确保中考成绩的稳步提升。
八是加强教师培训。对“能走、想跑、会飞”的教师要分别给予指导，让新教师能适应教学，骨干教师能够形成教学风格，让名师能逐步总结教育思想。
九是帮助学生建立“知错小报”（纠错本）。全面推行“知错小报”，帮助学生理清重点、难点和易错点，找准产生错误的原因，从而能够做到有的放矢，提高学习质量。
（三）以分组学习背景下的“互动式教学案”为基本模式，以教师课堂教学五大能力为总抓手，以校本教研为平台，扎实做好教科研工作。
1、进一步加强分组模式下的“互动式教学案”教学模式的研究。
进一步研究高效课堂的教学策略和“互动式教学案”基本教学模式，研究学习小组的建设、管理和评价机制，充分发挥小组在课堂教学中的作用，引导学生进行自主、合作、探究学习，将基于分组学习的人文高效课堂研究做实、做细、做出特色，提高课堂教学效率。
2、全面加强课堂教学“五大能力”建设。
将教科研的重心和教师的专业素质发展转到提高教师课堂教学能力上来，全力打造人文高效课堂，提高教师课堂教学水平。
一是把握新课程标准的能力。课程标准是进行教学和评价的基本依据，只有准确的理解和把握新课程标准的教学观、学生观以及课程标准对每一节课的要求，才能够把握好课堂教学的尺度，提高课堂教学的效率。
二是课堂组织能力。能否有效组织课堂教学是提高课堂效率的重要前提。课堂上，要能够绷紧每位学生的神经，盯住每位学生的眼神，调动每一个小组和一对一学生主体，通过良好的课堂秩序，集中学生注意力，调动学生学习的积极性、主动性。
三是课堂评价能力。有效的评价是落实学校教学宗旨的重要途径，评价能力越来越成为教师的一种重要能力。要重视课堂上对小组内一对一帮扶的评价，将知识、能力、习惯作为评价的主要内容。评价是激励、督促、纠正、引领和提升，评价中要明确的对与错，绝对不能是是而非，模棱两可。
四是熟练制作和运用媒体的能力。要有效地将多媒体教学和课堂教学内容结合起来，制作的课件不仅要内容完善，思路清晰，而且要做到美观、色彩搭配协调，将多媒体对课堂教学的辅助作用发挥到最大化。
五是编制试题的能力。要能够准确根据课程标准的要求命制试题，克服命题的盲目性，提高试题的质量。要进一步加强教学资源库和试题库的建设，努力做到减负增效。
3、全面提高校本教研的实效性。
一是进一步加强校本教研的管理，将重点放在听评说课、集体备课和“小现象”的研究上。校本教研，就是研究自己或者别人说做但是没有做好的事儿。二是坚持每周写出一篇反思笔记，努力做学习型、思考型的教师，将“反思三年成名师”落到实处。三是开展以“我的教育智慧”为主题的教学叙事征集活动，将优秀作品结集成册，与全体教师分享教育教学中优秀的经验做法。四是要开展好教学案例、教学课例、教学论文评选活动，尤其是要引导教师积极参与课题研究，不断在各级教育报刊上发表成果论文，提高教科研成果的质量。五是全体干部听评讲课每周不少于三节。要主动承担教学科研任务。
4、加强名师、骨干教师和年轻教师的培养。
一是要加强对名师、骨干教师的管理和评价，引导这些优秀教师发挥其带动示范作用。二是加强新教师和年轻教师的培养。继续实施青年教师培养工程和师带徒工程，对新教师和年轻教师进行跟踪指导，促进其业务能力快速提高。
5、充分发挥录播室的功能。
一是要安排出全体教师运用录播教室上课的时间表，让每一位教师每学期至少能够在录播教室上一堂公开课。二是要加强对教学录相的研究，通过对教学片段或教师教学行为和学生学习状况的观察，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学能力。
（四）积极弘扬传统美德教育，大力加强法制教育，将社会主义核心价值体系的核心内容贯穿始终。
1、抓好校园文化建设。
一是要做好美化、绿化工作。二是要做好教室、走廊、橱窗等功能室的环境布置。三是要抓住纪念日、传统节日、社会实践基地等各类教育资源，开展有意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。
2、积极开展法纪和心理健康教育。
一是要指导各班通过制定班规，优化监督机制，约束学生的不良行为。邀请法制副校长做法制讲座，提高学生的法制观念。二是进一步加强心理健康教育，完善心理咨询。要以法纪教育筑起学生的行为底线，以良好的心理健康教育保护学生的健全人格。
3、加强德育队伍建设。
一是要落实班主任常规管理工作，使竞争机制与激励机制相结合，校内培训与校外学习相结合，逐步促进班主任素质的提高。二是要加强科任教师学科渗透，以德育评语为抓手，努力推进全员育人的新模式。
（五）创新班主任工作方式，提高班级管理的实效性，全面提升学生道德素养。
一是巩固小组这一最前沿的学生组织，强化组内“一对一”帮扶机制，将教学宗旨落到实处。要进一步加强小组的组建、过程管理和评价建设；全面建立小组内“一对一”帮扶机制，用先进带动后进，帮助学生养成良好习惯，全面提高学生的知识、能力水平，努力提高小组合作管理模式的质量。
二是细化班级管理的形式。一方面，要根据每个学生的特点赋予学生相应的管理任务，将纪律、卫生、学习、活动等工作责任到每一个学生，将“人人有事做，事事有人管”落到实处。另一方面，要在学生中全面开展“找长处、找优点”活动，通过自己找、小组找、同学找、老师找等多种形式，引导学生发现自己和他人的闪光点，并在班级中开辟专栏进行展示。
三是要强化学生习惯养成教育。编辑《__中学好习惯》一书，强化对学生习惯养成的评价，帮助学生养成良好的学习习惯、思维习惯和行为习惯。例如，孝道的教育，我们认为孝道很重要，没有孝道就没有尊重，没有孝道就没有奉献。所以，没有孝道就不会有家庭和睦、社会和谐、世界和平。
四是要上好每一堂班会课。树立“上好一堂班会课，平安和谐每一周”的理念，认真做好班会课的备课和课堂组织工作，将班会课建设成加强思想教育、沟通师生感情、提高班级凝聚力的平台。德育处要做好班会课的检查和考评工作，不断提高班会课的实效性。
（六）以足球进校门和中考体育测试为契机，全面推进体育工作。
一是要以足球进校门和中考体育测试为契机，寻找工作抓手，大力抓好各项体育训练，全面推进学校体育工作的开展。
二是要打造好课间操和课外活动两张名牌。要树立课间操和课外活动它不单单是一种体能训练，更是学生养成教育的良好契机的意识，严格要求，注重坚持，养成习惯。
（七）做实、做细、做精学校的特色亮点工作，使其真正成为学校教育中靓丽的奇葩。
一是各部门要进一步理清本部门承担的学校特色亮点工作，制定有效措施强化特色亮点工作的过程性管理和考评，将校园文化艺术节、社团活动、互动式教学案、小组合作等工作做实、作细、做精，努力将“华中品牌”做强、做大。二是要把经过全体教职工努力和实践的已经形成的特色鲜明的办学主体思想，即“低负担，高质量”的教学理念，“夯实基础，培养能力，养成习惯”的教学宗旨、“保持阳光心态、健康快乐从教、做专家型教师”的职业追求、“学习、合作、互助是快乐之事”的办公文化、“头正、肩平、胸挺、腰直”的华中学生形象等一系列主题办学思想的内涵把握好、领会好，并将其在尊重教育教学规律、尊重学生身心发展规律的基础上，贯穿在师生生活、工作、学习的全过程。
（八）全面加强安全管理，全力打造平安和谐校园。
20__年是消防安全年，德育处要结合学校实际提前作好安全工作安排，进一步加强安全管理，确保校园安全。通过责任状签订的方式认真落实安全问责制和责任追究制度，全面监督、考评好各方面安全工作。加强重点时段、重点部位的值班，落实学生在上学、放学时段校园内人车分流工作；进一步加强门卫管理和食堂管理，防止校内伤害事故的发生；积极利用安全课、班队会、升旗仪式、橱窗、板报等形式加强安全教育，充分利用消防安全教育基地和大课间组织好疏散演练，并开展安全知识讲座、征文、手抄报评选等教育活动，切实提高师生的安全意识和自护自救能力。
（九）加强图书、宣传、文字、学籍和各类图文音像档案管理工作和语言文字规范、电教实验、科技创新等工作。
一是做好图书的登记造册工作，进一步完善图书开放借阅制度，上好阅览课，提高图书馆的利用率。二是进一步完善学校信息宣传管理办法，充实信息宣传队伍，办好校园网站，不断拓展社会公众媒体的宣传渠道，加大对外宣传力度。三是各部门要不断总结经验，提炼工作特色亮点，不断积累基础资料，全面做好各类文字工作。四是按程序做好学籍的注册、转入和转出，进一步规范学籍管理工作。五是各部门要加强档案的整理和保存工作，每一项活动都要做到有计划、有总结、有过程性印证材料，确保档案管理规范；要充分发挥各部门配备的摄像、录像器材的作用，全面加强过程性图文音像资料的积累工作；六是进一步加强语言文字规范管理和电教实验、科技创新工作。
结尾：非常感谢大家阅读《初级中学2023-2024第二学期工作计划(精选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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