导读：中小学生寒假期间社会实践计划 (一) 为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，在欢度春节的同时，通过假期主题社会实践切身感受社会、服务社会、奉献社会，为自身成长成才积... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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中小学生寒假期间社会实践计划 (一)
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，在欢度春节的同时，通过假期主题社会实践切身感受社会、服务社会、奉献社会，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的传承者和践行者。我校寒假德育社会实践安排如下：
一、活动主题及实践作业
（1）卷墨书香·读好书
养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，学生寒假读一好书本，主题内容积极向上，并写一份观后感。推荐书目：七年级《骆驼祥子》《海底两万里》八年级《水浒传》《格列夫游记》九年级《红岩》《朝花夕拾》《简·爱》。
（2）“爱我家·感恩行”
每天帮父母做一件力所能及的家务事或一件让父母暖心的事；给父母或弟弟妹妹做一顿三菜一汤的家庭简餐；设计一张最喜欢的家庭卡或家庭生活照片；策划一次全体家庭成员参与的亲情活动等。手机记录爱我家·感恩行照片（视频）
（3）志愿服务·献爱心
开展志愿者自主结对助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。写一份通信报道+照片（视频）
（4）多方联创·齐助力
为我区创建全国文明城市助力。以“创建全国文明城市”为主题，开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边创文事、关注身边创文人。写调查小报告，拍摄华州微视频
（5）“爱华州·公益心”。
深入农村，对农村老年人生活现状的调查活动；为“五保户、军烈属和孤寡老人”做好事等活动；开展向困难家庭、单亲家庭学生送温暖活动，让学生在关爱互助中共同成长；开展春节民风民俗的调查活动等。写一份调查报告或心得体会。
二、活动要求
1、在确保安全第一的前提下有序开展寒假社会实践活动。
2、本着就近就便、因地制宜、自主自愿的原则开展实践。
3、每位学生将本次寒假社会实践活动的过程和感受可以通过微视频、图片编辑、文字报告等记录下来，然后填写寒假综合实践活动情况记录表开学来一并上交。
4、收假后各班指定时间统一上交作业图片、视频及时间假期德育活动记录表。并精选优秀作品上交年级，再由年级统一上交学校政教处。
祝同学们在新的一年里，健康成长，阳光生活，学习进步！祝全家幸福安康！
中小学生寒假期间社会实践计划 (二)
为发展__学子的创新能力、实践能力，学校将组织开展__学子社会实践活动，从而进一步达到__学校的育人目标。为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据学校要求，制定我校寒假社会实践活动方案，具体实施如下：
指导思想
以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功及一生发展所奠基。
活动时间
20__—20__学年寒假
基本内容
中华传统文化底蕴深厚、博大精深，是中华民族的血脉、灵魂和根基。如今，无论是在城市还是在农村，推动优秀传统文化进校园，已成全社会的共识。“国学热”“非遗热”一方面让我们感受到传承传统文化的热情与希望，另一方面也让我们思考，要想让优秀传统文化真正融化在学生的血液里，成为中华民族的文化基因，究竟应该采取怎样的方式。
作为__学子，我们除了认真学习课本知识，更要成为一个有心人，要学会关照社会，勤于思考，从生活的点点滴滴中去认识和理解所处的时代和世界，成长为一个有担当的优秀公民。
在众多非物质民俗文化遗产渐次消逝的今天，如何保护与传承民俗文化，善待每一个民俗节日，如何让传统民俗文化在现代社会中焕发生机，应成为__学子关注和思考的问题。
传统文化的传承和保护，是每一位中国人都应该担负起的责任和义务，“越是民族的，就越是世界的”。让我们一起携手，真正体味中国传统文化的味道。本次社会实践以立德树人为根本，聚焦学生核心素养，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。学生可以在自己的旅行中融入对中华传统民俗文化的探寻，也可以就地取材，探究家乡的传统民俗文化，还可以深入对春节的由来、发展以及古老传说的追寻，以春节习俗为主题调查研究当地“年风”、“家风”等等，开学后上交总结表和相关相片。
活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。要求全体__学子共同参与，寒假社会实践活动中我们应遵循以下原则：
1、安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的实践方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。
2、就近就便。社会实践活动原则上就近就便，本次围绕传承传统文化的主题，可以在博物馆、图书馆、历史纪念馆等文化馆内开展活动，规模适中，不提倡开展跨区域的活动。
3、贴近生活。从社会生活中设定与主题相关的活动，让学生关注传统文化，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
4、兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
5、自主协作。提倡学生的主体意识，让学生自主地完成体验、调查乃至创造。
6、合理利用各种资源。充分利用各种现有资源如图书馆、博物馆、社会实践基地等，提高社会实践的实效性及合理性。
活动成果展示
1、每位学生填好社会实践总结表，开学第一周上交到班主任处。学校进行统一整理并展示。（社会实践总结表见附件）
2、第二周周末前每班上交两份优秀实践案例，统一进行展示评比，学校还会设置班级优秀组织奖。
中小学生寒假期间社会实践计划 (三)
亲爱的同学们：
20__寒假即将启程，你准备好了吗？我校于20__年__月__日正式开始进入寒假。为了让同学们的假期过得更有意义，更有收获，结合我校实际情况，布置这份寒假德育实践活动，希望同学们能够合理地安排假期生活。
活动一：
1、“巧制花灯闹元宵”（一、二年级）
在父母的协助下设计一件有创意的花灯作品，材料不限，提倡废物利用，在作品显著位置写上名字，开学时上交到班主任处（禁止购买成品作品）。
2、“春联福字贴起来”（三至六年级）
为了更好地感受春节的气氛，中高年级每位同学跟家人一起张贴对联，每班以图片的形式发送到班级群。
活动二：
1、“撸起袖子做家务”（一至六年级）
根据各年级年龄特点，全体学生在春节假日中学会2-3种劳动技能，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、“亲子共读一本书”（一至六年级）
每个同学和父母在寒假里选择1-2本共同喜爱的书籍进行阅读。在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间。
活动三：
身体健康动起来
坚持与家人每天锻炼身体半小时，可以在户外活动，也可以在室内活动，如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步等。
最后，预祝同学们
假期快乐、健康成长！
中小学生寒假期间社会实践计划 (四)
一、指导思想
读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
为活跃校园文化，丰富学生课余生活，进一步开阔学生文化视野，抵制不良文化侵袭，树立终身学习的观念。度过一个愉快、健康、有益的寒假，我校倡议并组织“20__年寒假学生读书”活动。
本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假期读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导学生、家长共同参与，优化家庭读书、学习环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。
二、活动时间
20__年寒假
三、活动主题
书香伴我成长
四、组织机构
1、主办：教务处，七、八、九年级级部
2、协办：各班主任、图书管理员
3、指导：七、八、九年级语文备课组
五、活动步骤
第一阶段：宣传策划寒假前
1、制订活动方案。
2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。
第二阶段：组织实施寒假
1、发出倡议。
2、各班具体实施。
第三阶段：总结表彰寒假后
1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，将优秀作品上报级部，各级部通过联合评议，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名，学校将在开学初集会上对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊。
2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。
六、活动方式
1、学校教务处与各年级语文组，选定学生寒假必读书目，要求全年级学生统一进行阅读，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交回各年级语文备课组进行评比，奖励方式同上。除此之外，开学初由语文教师出寒假必读书目测试卷进行统一测评，学校将对优秀班级及优秀个人进行表彰奖励。
2、各年级语文备课组推荐寒假必读书目如下：七年级读七下课外自读《红岩》、《创业史》、《基地》；八年级读八下课内必读书目《钢铁是怎样炼成的》，课外自读《平凡的世界》；九年级读《儒林外史》、《简爱》。备注：①__镇新华书店出售正版《名著阅读课程化丛书》，学生自愿购买进行阅读。②新华书店在寒假期间定期召开读书交流活动，希望同学们能积极参与，交流读书心得，读书收获。活动地点：__镇新华书店二楼阅读区，活动时间详见新华书店公告。
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，思维能力、综合实践能力的提高。
中小学生寒假期间社会实践计划 (五)
一、指导思想
为深入学习贯彻________思想和党的__届____会精神，全面深入贯彻党对于青年工作的重要指示，全面贯彻党的教育方针，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，帮助中学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，提高综合素质，引领中学生提高对国情、社情的了解，培养有理想、有本领、有担当的当代青年，为实现中华民族伟大复兴中国梦、献礼建党__周年不懈奋斗。
二、活动主题与对象
1、活动主题：
建党__年不忘初心筑梦青春奉献祖国
2、活动对象：
初一至高二全体学生
三、活动内容
1、开展“阅享美好书香”读书专项活动
鼓励学生利用寒假时间阅读经典名著或者与抗击疫情相关的书籍，和家人一起参与“亲子共读”活动，并用文字记录下所思、所感、所悟，形成“读书随笔”，在读书过程中与书交心，陶冶情操，获取真知，不断提升综合素质。
相关要求：
1提交字数不少于500字的读书心得体会；
2各班推荐10篇作品参与学校评奖，推荐2个家庭参与书香家庭评奖。
2、开展“青春心向党·逐梦新征程”手抄报比赛活动
为迎接建党__周年，鼓励广大中学生深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，充分利用红色资源、发扬红色传统、传承红色基因，讲好中国故事，讲好中国共产党故事，通过手抄报形式，进一步厚植爱党爱国情怀、坚定理想信念。
相关要求：
1作品规格A3（29。7cm*42cm）横式，用纸为80g以上白纸；
2图文并茂，语言规范；
3各班推荐10幅作品参加学校评奖。
3、开展“勤俭节约爱劳动·敬老孝亲颂家风”专项活动
敬老孝亲是中国民族传统美德，党的__大以来，____在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。与此同时，____在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
寒假假期恰逢中华民族最重要的传统节日——春节，学校鼓励学生积极参与家庭、社区劳动，用心观察学习体验优秀传统文化和民俗，同时提倡艰苦奋斗、勤俭节约，坚决反对铺张浪费。鼓励学生通过书法、摄影、短视频等多种形式，开展手书一副春联、为家人做一次年夜饭、晒一张创意春节全家福、get一项劳动新技能、展示一种家乡春节特色民俗等实践活动。
相关要求：
1上交活动期间的书法、摄影、短视频等作品；
2上交300字左右社会实践活动报告；
3完成20__寒假学生核心素养提升记载表。
4、开展“情暖金城·你我同行”志愿服务活动
认真贯彻落实国务院《志愿服务条例》，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培育和践行社会主义核心价值观，努力营造“我为人人、人人为我”的社会风尚，积极参加社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等志愿服务活动，使志愿服务成为促进社会文明进步的重要标志和重要力量，建设和谐美丽新__提供有力的精神力量和道德滋养。
相关要求：
1上交参加志愿服务活动的照片；
2上交300字左右社会实践活动报告；
3完成20__寒假学生核心素养提升记载表。
5、开展“我和我的家乡”摄影比赛活动
用摄影展现中国广袤的自然地理风貌、历史人文景观及经济社会发展情况、用镜头记录人民美好幸福生活，集中展现神州大地山河美景、美丽中国建设风貌，激发出内心深处的民族自豪与爱国热情。
建议摄影内容包括但不限于家乡地标性建筑、脱贫改革面貌、新兴经济发展状况、经济发展转变模式，可特别注重“__五”时期，我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的成果。
相关要求：
1摄影作品原图电子版提交，不用软件进行修饰，不侵犯他人版权；
2各班上交5幅作品参加学校评奖。
中小学生寒假期间社会实践计划 (六)
寒假在即，学校为你精心准备了丰富的文化活动菜单，希望每位同学积极参与，边玩边成长，度过一个文明祥和而有意义的假期。
低段
一二年级
探春篇[绘制美图迎大年 篇11 (六)
①赏美景画年俗：浓浓的年俗文化深深地吸引着我，写春联、贴春联、剪窗花、蒸花馍、赏花灯，其乐无穷。我想把看到的、想到的用画笔记下来。试着A4纸上横向画出来。
②玩转七巧板认识七巧板里面的各种图形，用彩色卡纸将各种图形剪出来，拼出形状各异的图形（可以拼动物、植物、生活用品，发挥自己的想象）将你的作品粘帖在A4纸上，将最满意的一幅作品开学时带到学校。
迎春篇[唱着童谣过大年 篇11 (六)
①过年了！过年了！听，新年的钟声；看，满天的烟花，处处欢声笑语，热闹极了！试着制作一张过大年童谣卡片吧。
②在除夕夜，好好欣赏一台春节联欢晚会。
拍一张我家的团圆年照片
③读一本自己喜欢的童话故事书。把你学习到的优美词语、句子做成一个精美的读书卡！
中高段
三至六年级
探春篇[书香活动喜分享 篇11 (六)
每天为家人朗读1篇有关春天或春节的美文，与爸爸妈妈开展“寒假亲子共读”活动，并制作自己的录音。把寒假亲子共读的图片、视频拍下来，为自己留下一个美好的记忆。
[传统文化乐探索]品中华文化享快乐成长
参加一项传统民俗活动：写3条新年祝福短信，搜集不少于5副春联；或学讲一个传统故事；或研究“年”“钱”“福”字的起源和演变；生肖是中华传统文化的一部分，也可以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“__”图文并茂，用自己喜欢的方式创作一件作品（可以是日记、作文、绘画、手抄报、电影推荐卡片等）
迎春篇[生活能手勤参与 篇11 (六)
①学做一份与年有关的美食，向家人表达感恩和节日的祝福。
②在过年的时候，与家长一起为家里布置起喜庆的氛围（挂灯笼、彩灯、贴对联、贴窗花，甚至还可以为布置家里新的照片墙）。
拍几张照片发到班级微信群中。
相关要求
1、各班主任指导学生及时将自己参加的活动拍照或者留存。
2、纸质作业要求：画报、画、手抄报等统一用A4纸制作，左、右、下边距为1厘米，上边距2厘米；横向用。
3、寒假结束后，各班抽选3份优质作业交回。
中小学生寒假期间社会实践计划 (七)
寒假已至，正是开展感恩教育、劳动教育、研学活动的有利时机。为切实丰富学生假期生活，引导学生利用假期总结成长进步，开拓知识视野，加强研究性学习，开展社会实践活动，提升自己的综合素养，经学校研究决定，学校团委制定此寒假特色作业方案。
一、感恩教育
1、“我向父母作汇报”活动
总结自己一年来的成长和进步，放假回家后向父母汇报，与父母一起分析成长中的得与失，明确下一步各阶段的成长目标，制定针对性的提升措施，同时制定《我的寒假生活规划》，在家长监督下付诸实施。
成果形式：《20__年成长进步点评表》《我的寒假生活规划》附后，返校后两个表格连同与一张家长交流汇报电子照片，以班级为单位收齐交团委。
2、“学党史、感党恩”活动
20__年，学校深入开展了党史学习教育；20__年__月，中国共产党第__届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》；同时决定，中国共产党第__次全国代表大会于20__年下半年在__召开。假期期间，深入学习党的__届__会精神，厚植自己的爱党爱国情怀。
从中国共产党波澜壮阔的百年奋斗中，找一段令人踔厉奋发的党史片断，通过录制“我讲党史小故事”视频展现出来（视频时长3-5分钟，手机横屏）。开学前三天，各班安排学生发指定邮箱或微信群，汇总后发团委邮箱，开学后学校组织评比。
二、劳动实践活动
“做中学，学中做”，在劳动实践活动中，养成关注生活、发现问题、提出需求，并养成积极实践，努力改进的意识和习惯，树立正确的劳动观、价值观和人生观。
1、每天帮助父母做家务1小时，并参与制作一次传统面食或贴春联、挂灯笼等民俗活动。
2、就近到社区健身场所做1-2次公益劳动，展现海岳学子的风采。
3、每项活动，拍2张照片，电子版发班级指定邮箱或微信群。
三、研学和社会实践活动
近年来，我县经济、社会、文化等方面发展突飞猛进。把自己的成长融入社会大格局，才会使个人成长拥有大视野，也是我们了解社会、了解县情国情的重要途径，对增强担当意识、培养奉献精神、强化社会责任感具有重要意义。
在父母的陪同下，到一家县内企业、大型超市或人文景点开展一次研学旅行，寻找其中的理科、政史或地理元素，认真填写研学旅行活动记录表，形成一篇800字左右的研学报告。
成果形式：《研学活动记录表》和研学报告，作为综合素质评价上传的重要佐证材料，《研学活动记录表》开学后以班级为单位收齐交级部留存，研学报告各班进行评选，推荐5篇优秀报告以级部为单位交团委。
四、我的“冬奥之旅”活动
期待已久的20__年__会即将来临，这是全世界冰雪健儿的盛会，相信中国__运动员一定会发扬__精神，在家门口赢得更多的喝彩。让我们一起为中国运动健将加油助力！
通过观看__比赛视频，探究其中的美育元素、运动元素，选择自己观看的感触最深的一场比赛，撰写一份比赛观后感（200字以上）。
以上各项活动各级部、各班级积极参与，并做好相关记录，以适当形式体现活动成果；需要上报的返校前以电子版形式打包发送班主任，开学后级部整理汇总后报团委。
中小学生寒假期间社会实践计划 (八)
高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，同学们在努力完成学科任务的同时，也需要在高中三年不断的开阔视野，培养格局意识，从而为自己人生理想的实现奠定坚实基础。寒假来临之际，特向同学们倡议，进行以下社会实践活动。
一、活动内容：
（一）进行生涯人物访谈，明确目标，坚定理想。
春节是中国的传统节日，在这个喜庆的节日中我们走亲访友，增进感情，同时也是一个非常好的拓展视野，了解外部世界，积累生活经验的大好时机，为此请选择2-3名亲友或优秀校友作为你的访谈对象（亲友可以是具备较为丰富阅历的长辈、也可以是对你很有启发的兄姐）进行生涯人物访谈，访谈内容可以是高中生活的适应、规划、学习方法、社团活动、高考升学方式、大学及专业特点等，也可以是高中生活与未来发展的关系、自己感兴趣职业的特点、职业体验等方面的内容。访谈方式可以是面谈、电话访谈、QQ访谈，最好是面谈。活动要求（1）访谈前要拟定好访谈提纲。明确自己要问哪些问题。访谈过程中要注意礼貌，做好书面记录。（2）访谈结束后要注意总结分析。对照之前自己的认识进行比较，找出主观认识与现实之间的偏差，确定自己后期应该努力的方向，形成书面总结报告，进而详细制定自我学业计划。字数600字以上。（模板参见附件一、附件二）
（二）发现美，捕捉美，体验美，感悟幸福中国年活动。
通过数码摄影、绘画（漫画、素描、水彩、简笔画等形式均可）的方式记录中国农历新年中让你感受到幸福的美好瞬间，特别是能够反映中国传统年俗的场景。可以反映自己的家庭，也可以走进社会各行各业，走进大街小巷，尽量捕捉陌生人、平凡人的幸福，要配有文字讲解。自拟主题，并围绕该主题进行创作。
活动要求：1、照片需洗出并粘贴在实践表上，绘画作品附到实践表后边，照片或绘画要配有文字讲解。2、写不少于200字的活动感悟（模板参见附件四）
（三）学习一项技能，在平凡中感悟生活真谛。
学一道厨艺（可以做一道菜、也可以是一样面点），修理自行车、旧物改造等只要是你感兴趣的，愿意尝试并用心去做的一件事都可以。活动要求：记录整个的制作过程，并将制作过程的感悟心得形成文字，可附照片。字数不少于600字。（模板参见附件三）
（四）制作你的上三代家谱图。
每个家庭都会有自己风格，而家族的历史会有意无意影响着我们的生活方式，对自己家族谱系的了解可以更好的了解家族历史，让我们从一个观察者的角度看我们的家族，理解我们的家庭、家风，而这将有助于我们加深我们对家族的理解与情感，也有助于我们对自己个性特点有一个较深的理解。活动要求：1、深入访谈自己的家庭成员，形成自己对家族较为全面的了解2、绘制出自己家族的家谱图，包含家族上三代人的职业、性格特点、工作特点3、记录绘制家谱图过程中你的感悟与思考，并形成文字，不少于800字。
其中实践内容一为必选项，后从二、三、四中任选两项完成。
二、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践、社区服务活动。
2、遵守“诚实守信”原则。请勿弄虚作假。
三、报告格式及填写要求
1、上述四项实践活动均有统一制式的实践表格。
2、所有实践表格均需按照填表要求认真填写和粘贴相关内容，且必须由学生本人亲笔填写。
四、具体安排
1、材料上交：
（1）所有材料请开学前准备齐备，并于开学当日晚上上交班级。
（2）相关负责人：
高一：崔xx
高二：王xx
教育处、校团委：赵xx、王xx、孙xx
2、评选过程：
（1）首先在班级内进行评选，每班每项设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名并在班级内自行表彰。
（2）其次每班将评选出的获奖作品上交至级部，级部进行年级内评比，每项一等奖10人，二等奖20人，三等奖40人，并在合适的机会进行年级内表彰
（3）高一、高二年级将评选出的材料上交教育处，教育处组织专家评委进行全校社会实践活动评比，最终评出单项一等奖10人，二等奖30人，三等奖60人。（评选过程中，根据每项作品上交情况可适当调整奖项人数）
3、评比时间安排：
（1）xx月xx-xx日为班级内评选阶段
（2）xx日-xx日为年级内评选阶段学校评选
（3）xx-xx日为教育处评选阶段。
4、表彰及发奖：教育处将择期为在本次实践活动中表现突出的获奖同学举行表彰仪式，并颁发奖品。
5、评选标准：
（1）实践态度积极端正，体验深刻丰富
（2）报告内容全面详实，工整洁净。
（3）社会实践活动进行的较为深入并对个人学习生活有启迪。
五、假期特别推荐（此项不作为评比内容）
1、看一部纪录片《家风》：“国有国法，家有家规”。家风，是一个家庭的精神风气，也是一个家族的处世原则。从世族大家流传下来的家训、家谱，到普通人家父母长辈的一言一行，家规、家教的形式虽不同，但传递的都是一个家庭或家族的道德准则和价值取向。央视纪录片《家风》讲述了中国著名家族的家风历史及其对传统美德的执着追求，那么当时代的脚步走到今天，那些至今闪耀光辉的家风家训又为我们的家庭教育带来了什么启示呢？因此，特邀请大家可以和自己的父母一起观赏该纪录片并交流情感。
2、看一部电影《无问西东》：我们时常觉得父母out了，跟不上时代了，甚至对父母的一些观念、想法有些嗤之以鼻，但我们其实不了解他们的成长背景和历史：我们生活在和平年代，他们经历过战乱，经历过饥荒，经历过寒冷，经历过苦难的一切。他们年轻的时候拥有过怎样向命运抗争的蓬勃的生命力，又有着专属于他们的绚烂呢？这部影片会给我们一些线索和启发。
3、读一本书：歌德曾说“读一本好书，就是和一个品德高尚的人谈话”，读书是一种高雅的休闲，推荐同学们可以选择一本最喜欢的书，可以是史学类、文学类、科普类、人物传记类等，慢慢读，细细读，用心读！参考书籍《平凡世界》、《细胞生命的礼赞：一个生物学观察者的手记》、《寂静的春天》、《数学家的眼光》等。
中小学生寒假期间社会实践计划 (九)
为丰富学生的寒假生活，全面培养学生综合素养，根据《__市教育局关于开展综合实践寒假大课堂的通知》的要求，制定我校综合实践活动方案。
指导思想
以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导，在教师引导下面向全体学生开设，以学生自主选择、直接体验、研究探索的基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为基本内容，以学生个性养成为基本任务，通过学生参与，提升其综合素质。
活动目的
学生通过动脑思考，动手参与，主动实践，达到培养学生创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代接班人。
活动对象
全体师生
实施过程
请全体师生仔细查看。
内容板块：培养好习惯、体育运动与锻炼、春节文化年、学科与实践相融合、劳动我能行。
各班主任老师结合所任在班级实际情况，选一个主题，有针对性指导学生完成相关内容，并收集、整理相关资料，以文字、案例、论文等形式做好总结。
学生完成班级主题活动后，可以任选其他板块开展实践活动，咨询相关老师，做好活动的规划和资料的保存；各任课教师要做好辅导，跨班级、年级做好活动方案的组织、整理和总结工作。
活动评价
采用逐级上报方式，班级先小组内推荐，再小组间推荐，然后代表班级在年级内评比，最后胜出的代表年级参与校级评比，优胜者推荐参与上级综合实践活动评选。
附：相关板块内容，仅供参考
[板块一]培养好习惯方面
1、制定自己的作息时间和学习计划，注意劳逸结合。
2、每天自主阅读半小时，自行完成打卡记录。
3、整理自己的学习用品。
4、主动与家人交流，倾听家人的心声，表达自己的想法。
记录形式：以图画、手抄报、视频等形式，记录自己坚持某一习惯的过程，谈一下坚持过程中的感受，上报给班主任老师。
[板块二]体育运动与锻炼方面
1、通过网络资源，搜索、整理北京冬奥会的一两项运动项目。
2、介绍一两位自己喜欢的体育运动员，学习他们赛场上顽强拼搏的精神。
3、把自己假期里坚持锻炼身体的故事说给大家听。
记录形式：学生以图片、文字、视频、手抄报等方式介绍自己了解的有关冬奥会的体育运动项目，自己喜欢的运动员，并用适当的方式展示自己坚持锻炼的过程，上报给体育老师。
[板块三]春节文化年方面
1、网上搜索或小记者采访老年人，了解春季的由来、家乡习俗。
2、了解元宵节的来历、习俗，可以制作花灯，写灯谜等。
3、现在人们过春节的方式发生了哪些变化？
记录形式：以图画、手抄报、视频、连环画等形式，上报给班主任老师。
[板块四]学科与实践相融合方面
1、分类与整理—房间大扫除；认识人民币—超市购物；图形的运动—剪窗花；数学广角—数独游戏……
记录形式：以计划表、视频、图画、作品等形式上报给数学老师。
2、每天阅读半小时，坚持阅读打卡；坚持汉字书写；中国的传统节日还有很多，请你选一个讲讲；新春新气象，拿起笔记下你过这个新年的感受；假期里我自学了一个字族，我用思维导图展示给大家看；编写课本剧，排演剧情……
记录形式：用记录表格、打卡记录、书写纸、手抄报、日记、视频、思维导图等形式上报给语文老师。
3、图说时政，了解国家大事，关心身边时事，抓住热点，传递社会正能量。
记录形式：以视频、图片、美篇等形式上报给道德与法治老师。
4、我爱科学小实验，动脑动手，在家做1-2个有趣的科学小实验；观察或亲手种植一种植物，如种蒜苗，发豆芽等，观察、记录植物生长的过程；利用身边的旧物、废弃物，对它们进行改造，变废为宝。作品形式可以是小装饰品、小玩具或者手工艺术品等。
记录形式：视频稳定录下实验操作过程，说出实验步骤和原理报给科学老师；记录卡，观察日记或手抄报开学后交给科学老师。
5、我有多彩的字母宝宝，我有办法让英文字母变得生动有趣；创意单词链条，我能把这些单词串起来记等；选择一首你所喜欢的英文儿歌，尝试学唱。……
记录形式：用图画、思维导图、视频等方式记录下来，上报给英语老师。
[板块五]劳动我能行方面
丰富的寒假，每一天都能从生活中有所收获，请选择一项生活技能来学习实践。以下是给你的指导：
你选择学习的生活技能是什么？完成这项任务的步骤是什么？重点注意什么？完成以后，是什么样子的呢？你坚持了多久？……
记录形式：用一张A3纸，利用文字、照片、图画的方式做出一张宣传画或手抄报。画中展示出你学会的一项生活技能步骤、重点、坚持后的变化，开学上报给班主任老师。
中小学生寒假期间社会实践计划 (十)
为引导广大青年学生在丰富的社会实践中学习、宣传、践行__大精神，引导学生把专业理论学习与社会实践服务紧密结合，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，决定在20__年寒假期间组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：
一、实践活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
二、实践活动主题：
以__大精神为引领，我学、我讲、我践行
三、活动形式
医院、诊所见习；志愿服务；感恩父母活动；创新创业实践活动
四、活动评选
1、提交材料：填写实践报告，并上交相关佐证材料照片、视频等
2、开学对表现优秀的班级、学生进行表彰，纳入综合测评
五、实践活动原则：
1、采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提；
2、坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。
中小学生寒假期间社会实践计划 (十一)
寒假生活丰富多彩，是实施综合实践活动，培养学生综合素质的有效载体。为丰富学生的寒假生活，培养学生价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的能力，促进学生健康发展，使学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，我校根据《__市教育局关于开展综合实践寒假大课堂的通知》精神，特制定本方案。
指导思想
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动“强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力”，要“面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题”。
《中小学劳动指导纲要》中提出“以体力劳动为主，注意手脑并用”的要求以及“劳动教育是发挥劳动育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人们的教育活动”的深入阐释。
我校从学生日常家庭学习生活出发，在认真研读纲要的基础上，反复研讨，通过跨学科知识的融合、家庭资源整合、劳动教育的渗透等形式设计寒假大课堂综合实践活动，真正实现立德树人、实践育人的根本目的。
活动内容
寒假大课堂综合实践活动分年级进行，根据学生的身心发展规律和认知水平进行设计。
[七年级活动具体内容 篇1 (十一)
七年级《共迎传统佳节，共创美好生活》系列活动共包含五个主题，学生可根据自己的兴趣爱好自选2—3个完成，也可和同学建立小组共同完成。活动注重学生的自身体验以及亲子关系的培养，着力提升学生信息搜集能力、创意物化能力、问题解决能力和信息技术能力。在活动中以润物细无声的方式渗透德育教育和劳动教育。教师设计和制作了综合实践活动手册，学生可依据手册完成活动内容，对于一些有难度的问题，手册中用“温馨提示”和“方法指导”的方式给予学生指导。
主题活动一：二十四，扫房子
本活动以中国春节传统习俗为切入点，通过资料搜集了解中国春节的各种习俗和其中蕴含的意义，培养学生的文化自信；通过打扫房屋和家庭空间改造，培养学生的审美能力、创意物化能力以及热爱劳动、热爱家庭、劳动创造美好生活的思想。
主题活动二：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
本活动与语文学科相融合，通过搜集春联、创作春联、书写春联、张贴春联等实践活动，使学生达到学以致用、知行合一，知识在实践中运用，运用促进知识的提升。
主题活动三：我为佳节添色彩
本活动主要是对家庭绿植的养护，通过体验和绿植初识、相知、相守和相惜的过程，全面了解家庭绿植养护知识，提升学生的养护能力，强化劳动观念、弘扬劳动精神。活动过程注重学生的身心参与、手脑并用以及解决问题的能力。
主题活动四：我家的年夜饭
本活动通过资料搜集了解我国不同地区的年夜饭，并在此基础上和家人一同制作年夜饭。活动主要在于设计和制作，注重学生动手操作能力的提升以及融洽的家庭关系的培养。
主题活动五：致敬英雄
本活动通过收集英雄事迹、学习英雄品德；宣讲英雄故事、弘扬英雄精神；致敬抗疫英雄、书写自身感悟三个层层递进的环节，培养学生热爱祖国、敬畏生命、感恩他人的思想感情和社会责任感。
[八年级活动具体内容 篇1 (十一)
近日河北多地出现新冠疫情，为加强学生防疫意识、扎实防疫措施、增强抗疫能力，组织八年级全体学生及家长进行《战疫，从我做起》主题活动。
活动目标：
[价值体认 篇1 (十一)
认识新型冠状病毒及其预防意义；了解自身免疫力的重要性。
[责任担当 篇1 (十一)
加强防疫意识，增强个人及家人体质，提高防疫能力。
[问题解决 篇1 (十一)
了解新冠传播途径，学会防疫知识和技能，学习疫情期间饮食营养、健康生活习惯，合理安排饮食与作息。
[创意物化 篇1 (十一)
探究设计适合个人及家人的防疫方案；改良家里食谱，设计营养食谱；制定寒假生活计划。
活动过程：
一、“战疫”——知己知彼，百战不殆
通过三个环节了解新冠，根据实际环境，制定有效防疫措施。
（一）学生同家人一起，通过共同学习相关知识，搜集相关报道、专家分析、确诊案例及其行动轨迹等信息，经过资料分析研究，“知己知彼”深入了解新冠、学习防疫知识和技能。
（二）观察分析自己居家及居住地人文环境。
（三）制定适合自己及家人的居家出行防疫方案，做好扎实、有效防护，达到“百战不殆”。
二、“战疫”——外防，内建，坚不可摧
培养健康饮食、生活习惯，提高免疫力。
（一）开启健康营养饮食
通过生物课本相关知识预习、复习，营养学会推荐文件学习以及各方资料查询，了解自身免疫力及疫情期间饮食营养的相关知识。分析自家饮食现状，同家人共同制定日常营养食谱，通过合理营养饮食，提高自身免疫力。
（二）培养健康的生活习惯
通过资料学习，了解健康生活方式对免疫力的影响，对自身生活习惯进行评估分析，制定寒假生活计划并打卡实施，从而培养健康的生活习惯，保持强健体魄。达到“坚不可摧”，完胜新冠。
[七、八年级共同活动内容 篇1 (十一)
各年级各学科教师根据自己学科内容、特点，开发和实施学科知识和综合实践融合的主题活动。
活动评价
设置纸质档案袋和电子档案袋，开学后根据档案袋中的过程性资料和活动成果进行评价，评出一、二、三等奖，评价结果作为学校对学生综合素质评价的依据计入学生档案。
中小学生寒假期间社会实践计划 (十二)
寒假生活要丰富多彩哦！为了让大家走进社会、亲近自然，开阔眼界，学校德育处为每一位队员布置了一份有意义的寒假德育实践作业。
传承民俗争当红领巾小创客
品出年味
春节前夕，同家人一起搜罗春联或尝试写春联、创作春联、张贴春联，写福字，并收集记录不同的春联、诵读春联，体味中华传统文化气息。
具体要求：以”我的中国年”为主题，把身边看到的春联、和家人一起贴春联的情景拍下来贴于A3卡纸上，与自己收集的中国年相关知识一并做成图文并茂的手抄报。（四年级必做）
做出精彩
在家人的带领下搜阅制作手工资料，全家一起合作制作关于“年味”的手工作品：剪纸、福字挂饰、“春”字挂饰等。
具体要求：与家人一起制作剪纸或挂饰作品，剪纸作品贴在不小于A4纸大小的白纸上，挂饰作品不小于15厘米。（二年级必做）
玩出创意
与家人一起设计一个有创意的吉祥图案，利用树叶、花瓣、五谷杂粮、果壳、蛋壳等材料完成一幅或一个创意作品。创意画纸不小于A4纸大，题目自拟。（三年级必做）
畅游书海争当红领巾小书虫
制定计划
制定好寒假生活计划，包括学习、活动、娱乐等计划。关心时事时政、国家大事，坚持收看《新闻联播》、收看具有教育意义的电视节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。做到在玩中学，在学中乐。
具体要求：以“我的精彩寒假”计划书，要求用A3卡纸，并做到图文并茂。（五、六年级必做）
阅读经典
与父母选择几本共同喜爱的经典书籍进行阅读。在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。也可以把你喜爱的书籍读给长辈和小伙伴听，争做传递温情的小天使。
具体要求：拍一两张与父母读书的照片，制作成读书卡，写一写与父母同读的心得、感悟，附上父母的感言。要求用A3卡纸，做到图文并茂。（五年级必做）
社会实践争当红领巾小主人
孝心少年
每天向父母说一句发自内心的“孝心话”，做一件力所能及的“孝心事”；为长辈们送一件别出心裁的“孝心作品”；高年级孩子试着为全家做一顿可口的“孝心饭”。
具体要求：写一封表示感恩的“孝心信”，制作成感恩贺卡，样式可平面、可立体、可折叠。充分发挥自己的“创作才华”，制作出富有创新、设计独特、精美的感恩贺卡。（一年级必做）
环保少年
倡导绿色、低碳生活习惯；学会给垃圾分类、践行光盘行动；拒绝燃放烟花爆竹，选择步行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式。
具体要求：将与家人一起开出年货购物清单，低碳置办年货照片贴于A3卡纸上，制成图文并茂的“低碳购年货”活动卡。（三年级必做
文明少年
组织家庭会议，一起学习排队礼让知识，制定文明礼让家庭实践活动方案，并开展活动（如：公交车礼让他人、购物时文明排队、外出谦逊有礼），做排队礼让的践行者、传播人、监督员，争做文明小市民。
具体要求：以“争做文明小市民，排队礼让我先行”为主题，将和家人一起参与实践活动的照片贴于A3卡纸上，附上活动感言，制成图文并茂的“文明礼让我先行”活动卡。（四年级必做）
安全少年
用好安全知识a。不单独出门，外出需得到父母允许后再与朋友结伴而行。b。过马路要遵守交通规则。c。不玩危险游戏。d。注意用电、用火、用气安全。e。严禁进入营业性网吧。f。注意饮食卫生，不乱吃零食，不暴饮暴食，不吃劣质或变质的东西。g。不在没有大人陪同的情况下完烟花爆竹。
具体要求：快乐寒假，安全第一。所有同学必做哦！
快乐运动争当红领巾小健将
快乐健身
运动会让你更自信！根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育活动，和小伙伴们组建体育活动小队，锻炼体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
具体要求：每天锻炼一小时是寒假的“必修课”！也是每位同学的必做作业哦！
温馨提示：
新学期开学，请将各类作品写好班级、姓名，交给中队辅导员（班主任），再由年段主任统一上交至德育处。新学期开学典礼时将进行巡展，并评定出优秀作品，颁发个人奖状。
中小学生寒假期间社会实践计划 (十三)
01
指导思想
按照教育局《关于开展20xx年寒假中小学综合实践系列活动评选的通知》，结合省级文明校园创建要求，根据我校实际情况，本着度过一个欢乐祥和，安全稳定的春节假期的宗旨，特制定xx市第十一中学20xx年寒假社会实践活动方案。
02
活动宣传
1、全体教职工会上部署安排。
2、班主任会议上布置贯彻寒假社会实践活动任务。
3、各班利用放假前集体召开班会，布置安排活动细节。
03
活动内容
1、主办一期以“我们的传统节日-春节”（七年级）或“我们的传统节日-元宵节”为主题的手抄报（八年级）。
利用春节、元宵节学习和了解中华优秀传统文化，收集有关春节元宵节传统节日习俗文化，饮食文化，民俗文化等知识汇集制作手抄报一份。
2、综合实践活动课程假期居家创意课例评选。
内容：以居家创意为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式开展活动，内容包括家用小发明、创新家庭装饰、家庭活动设计等等。
呈现及参评形式：
教师参评：以课例形式呈现，包括教案、课件、网络课程实录、活动成果（活动成果形式不限）等。登陆“xx市网络教研平台”上传材料参评（方法参评方式）。
学生参评：1分钟以内“居家创意”成果小视频或PPT呈现，单个文件不超过50M。
3、学科综合实践活动作业形式创新竞赛。
内容：以各学科创意作业为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式开展活动，例如：制作特色中国地图、居家创意诗词表演等等。
呈现形式：
教师参评：作业呈现形式不限，照片、视频、PPT、手绘等均可参评。登陆“xx市网络教研平台”上传材料参评（方法参评方式）。
学生参评：1分钟以内“创新作业”小视频或PPT呈现，单个文件不超过50M。
4、“亲手做顿年夜饭”主题综合实践活动评选。
内容：以做年夜饭为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式开展活动，可以晒晒我的家乡年夜饭，各地域传统年夜饭，创新年夜饭制作方法，也可以拓展自家年夜饭故事等内容。
呈现形式：
教师参评：活动呈现形式不限，照片、视频、PPT、手绘等均可参评。登陆“xx市网络教研平台”上传材料参评（方法参评方式）。
学生参评：1分钟以内“年夜饭”小视频或PPT呈现，单个文件不超过50M。
5、“家务日记”主题综合实践活动评选。
内容：以家务劳动教育为主题，打扫、烹饪、收纳、维修、养殖种植、寻找家庭劳模等等均可。
呈现形式：
教师参评：活动呈现形式不限，照片、视频、PPT、手绘等均可参评。登陆“xx市网络教研平台”上传材料参评（方法参评方式）。
学生参评：1分钟以内“家务日记”小视频或PPT呈现，单个文件不超过50M。
6、志愿服务和公益活动。
以班级支部和中队为单位，组织开展多种形式的志愿服务活动，可以深入社区、街道、车站、公共场馆等地方开展慰问帮扶等志愿服务活动。按照疫情防控要求，在做好个人防护的情况下，在家长或者老师的陪同下开展活动。
04
奖项设置及资料上交要求
1、寒假结束后，将根据各班作品、成果上交情况。团委将组织评委对各班上交材料、作品、成果等进行统一考核，对优秀的作品进行表彰和展览。并将寒假实践活动的情况汇总按照《xx市第十一中学团支部中队积分考核办法》纳入班级团队积分考核。
2、（1）项目我们的节日——春节和元宵节手抄报分年级每班分别推荐上交5份作品。
3、（2）-（5）项目每班每项上交一份作品（文字说明和图片3张），学校将择优选报，每项向市里推荐一个班级，其他作品学校将按照一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%评出校内奖项。
4、（6）项目各班需要上交活动文字和图片（不少于5张）材料。
5、参赛要求：
教师参赛：登录”xx市网络教研平台”（）进入“评课”栏目，点击“发起评课”将上报课例上传到活动对应的分类下，所有材料应上传到同一页面下。评审方式为“点播评课”，评课开放时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
具体操作方法可以参考历年优质课大赛或融合课大赛上传（）方法。
学生参赛：可以直接扫描各项活动的二维码进行参赛（见附件）。
05
活动要求
1、在活动开展前，一定要做好安全预案，保证人身和财产安全。严格落实疫情防控的各项措施，做好个人防护，遵守社区、街道等地方的疫情防控政策，在此基础上广泛宣传动员，认真组织。
2、在公共场合注意自身言行举止得体，如遇紧急情况，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。禁止与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，妥善处理，防止事态恶化。
3、各班在组织个别和小组实践活动时，班主任要落实活动时间，活动地点，充分调动家委会的力量，家校合作做好安全保障措施，保证活动顺利开展。
4、加强交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时报警并向学校报告，活动期间尽量远离危险设施或危险地段。
中小学生寒假期间社会实践计划 (十四)
亲爱的同学们，随着期末考试的结束，本学期的校园生活也画上了圆满的句号。相信大家一定收获了许多快乐和成长！随即，寒假悄然而至，中国的传统佳节——春节，也迈着轻快的脚步向我们走来，多么令人期待呀！寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的德育实践作业，定能帮助你们度过一个多姿多彩的寒假，这份寒假德育实践作业清单，让我们一起来看看吧！
一、好书相伴
阅读是一种美妙的享受，有不少家长都意识到亲子阅读的重要性，带领孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。但现在，手机、电视的冲击常常会剥夺亲子阅读的时光。在此，我们呼吁：放下手机，让我们一起看看书吧！同学们，书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长，过一个充实溢满书香的寒假。
二、节日艺术创作
寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起动手创作吧！
（一）剪纸：1、2年级同学跟家人一起设计制作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”剪纸作品，把作品贴在A4纸上（横幅），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给政教处。
（二）绘画：1、2、3年级同学创作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”绘画作品（规格8开），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给政教处。
（三）手抄报：4、5、6年级同学绘制“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”手抄报，每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，A4纸。开学交给政教处。
（四）短视频每班拍摄春节、元宵节主题短视频各一个，于节日前三天私信发陈泽亚老师。
三、写好中国字，做好中国人
为培养良好的书写习惯，要求全体学生寒假期间每天坚持练习规范写字。1、2年级坚持每两天临摹一篇铅笔字；3至6年级坚持每两天临摹一页钢笔字。要求：书写规范、工整、美观，书写姿势正确，每一篇习字下方写上完成日期。成果展示：开学后带一幅自己最满意的书法作品，进行班级内评比。每班上交政教处3份优秀作品，全校展评。”
四、我运动我健康
在享受愉快寒假时光的同时，也不要忘记锻炼身体哟，体育老师布置的任务，一起挑战吧！
体能训练
水平一：一、二年级：做站位体前屈两分钟至三分钟和跳绳4组，每组50个。自选项目：比如爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈、绕小区慢跑等。
水平二：三、四年级做坐位体前躯两分钟至三分钟和仰卧左右交替举腿4组，每组20个。自选项目：打羽毛球、跑步等。
水平三：五、六年级：纵跳摸高3组，每组15次仰卧起坐3组，每组25——40个循序渐进增加组数或个数，自选项目：打羽毛球、篮球、收看体育比赛等。
以上体育活动必须在家长的陪伴下进行，注意安全。保留影像记录，开学备检。
五、劳动最光荣
缤纷假期根据目前防疫要求，劳动实践活动主要以家庭家务劳动为主。主要内容为“五个十”
①叠10次被褥。
②擦10次地板。
③洗刷10次碗筷。
④协助父母学做10次饭。
⑤帮助父母洗10次自己的衣物。
每名学生要写一篇在寒假参加劳动教育的日记或心得体会。根据学生假期劳动表现每班选出两名“劳动教育小标兵”并上交一份劳动心得体会。
家长要加强对学生的道德品质教育，如孝亲敬老、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、勤俭节约、垃圾分类、爱劳动、讲卫生等等。
六、关注生态低碳生活
小学________中队________姓名__________
我家一天的用电用水记录表
（一）目的
1、通过对自己家庭一周用水用电的调查，了解家庭用水量、用电量；
2、通过调查自家各种生活用水量和用电量提出节约用水用电的途径；
3、培养自己的节约能源意识，养成好的习惯。
（二）调查内容
一天之内的水总量并区分各种生活用水、用电量。
（三）调查方法
1、查水、电表学会查水表电表；
2、无水表可估计用水量升数。
（四）调查步骤
1、清晨起床记录水表和电表的底数；
2、记录一周内每日的用水量和用电量，统计数据，总结出自家节约能源的“金点子”
温馨提示
由于新型冠状病毒疫情形势依然严峻，尽量减少外出，如果必须出门做好防护三宝——戴口罩，测温，扫码，为抗疫做出自己的贡献。寒假期间所有外出活动都必须由家长陪同，并配合学校对孩子进行防疫、防火、防触电、防交通事故、防食物中毒、防坏人等安全教育。
祝家长与孩子们共同度过一个平安、快乐、有意义的寒假！
结尾：非常感谢大家阅读《中小学生寒假期间社会实践计划(通用14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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