导读：世界知识产权日活动简讯 (篇1) 为进一步增强全民知识产权保护意识，营造自觉保护和运用知识产权的良好氛围。4月26日，世界知识产权日，__县委宣传部、县文旅局、县市场监管局、县... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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世界知识产权日活动简讯 (篇1)
为进一步增强全民知识产权保护意识，营造自觉保护和运用知识产权的良好氛围。4月26日，世界知识产权日，__县委宣传部、县文旅局、县市场监管局、县商务局、县社区服务中心在信誉楼联合开展了以“加强知识产权法制保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权周版权宣传活动。
活动现场，通过发放“保护版权拒绝盗版”倡议书、版权常识宣传册、“扫黄打非”知识宣传页等相关资料1500余份，向群众普及知识产权基础知识和相关法律法规，设置了“保护版权从我做起”签名墙，100余名干部群众签字，进一步增强广大群众版权保护意识，自觉抵制侵权盗版等违法行为，营造浓厚社会氛围。
同时，还组织了党的__大精神宣传活动，现场发放宣传资料500余份，进一步推进党的理论深入人心。
下一步，我县将持续做好知识产权的宣传工作，着力提升广大群众知识产权保护意识，形成尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围。
世界知识产权日活动简讯 (篇2)
为全面贯彻落实党的__大、__届__会和20__年全国两会精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，在第__个世界知识产权日来临之际，__镇围绕第__个世界知识产权日主题“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”，并结合《__市20__年普法强基补短板专项行动实施方案》，在全镇范围内组织开展知识产权周版权暨扫黄打非宣传活动。
活动中，新时代文明实践志愿者通过发放宣传资料、沿街走访宣传、现场辨别、以案说法的方式，为群众现场讲解“扫黄打非”工作重点以及非法出版物的识别技巧，引导大家树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，倡导广大群众主动参与到“扫黄打非”活动中来，自觉抵制淫秽音像制品、非法少儿出版物等物品，杜绝知识产权犯罪，努力净化社会环境。
通过此次宣传活动，切实提高了辖区内“扫黄打非”工作的社会关注度，提升了群众保护知识产权的意识，营造了社会各界尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好舆论氛围。
世界知识产权日活动简讯 (篇3)
4月__日至__日是全国知识产权宣传周，26日又是全国第__个世界知识产权日，为加强青少年知识产权方面的知识，这一天，__县第二中学校长姜__在国旗下进行宣讲，为学生介绍“什么是知识产权”“知识产权有什么作用？”“如何保护自己的知识产权”“有哪些行为会侵害到他人的知识产权”等内容。
晚自习上，第二中学教师通过课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深入到青少年的心中。
__县第二中学团委书记张__说：“青少年是建设知识产权强国的希望所在，我们通过开展知识产权进校园活动，目的就是提高全校师生保护知识产权的意识。形成‘教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会’的良好局面。接下来，我们将会把知识产权宣传教育活动融入日常教学和校园文化当中，在全校营造保护知识产权的浓厚氛围。”
世界知识产权日活动简讯 (篇4)
第__个世界知识产权日来临之际，为进一步宣传知识产权知识，弘扬知识产权文化，增强全社会尊重和保护知识产权的意识，营造浓厚的氛围。近日，__镇党建办牵头、镇文化站和区域发展办组织开展20__年知识产权宣传周系列活动。
4月__日下午，镇文化站联合区域发展办开展知识产权进企业宣传活动，共同举办“__镇规上企业知识产权业务培训会”，40余家企业参加了培训，此次培训拉开了镇知识产权宣传周系列主题活动的序幕。培训会上，来自区域发展办的工作人员通过理论联系实际，典型案例分析，介绍了企业知识产权的内容。同时，开展专利、商标、地理标志等相关法律法规知识。参训人员认真聆听，仔细研读政策法规，并与工作人员开展互动交流。
4月__日下午，镇文化站和区域发展办开展知识产权进社区宣传活动，在南江书院开展“女性和知识产权：加速创新创造”为主题的培训活动。活动以知识产权科普小视频为切入口，通俗易懂地讲解了什么是知识产权、为什么要保护知识产权。紧接着，工作人员通过生活中常见的侵权案例进一步诠释着知识产权就在身边。互动交流中，大家谈论着知识产权与生活息息相关，要加强识假辨假能力，并表示保护知识产权就是保护自身的利益。
工作人员走进社区，通过悬挂条幅、发放宣传单、摆放宣传展板、在人流密集处的显示屏滚动播放宣传主题等形式向居民们广泛宣传知识产权基本知识，提升知识产权保护意识。
世界知识产权日活动简讯 (篇5)
为了让少先队员们学习知识产权知识，争做懂法知法守法的小公民，营造尊重和保护知识产权的良好环境氛围。20__年4月__日下午，__实验学校三七中队根据大队部的要求，开展了“知识产权，学法，知法，守法”主题中队活动。
中队辅导员高度重视此次班队活动，针对大队部提出的具体要求，认真筹划、精心部署。小主持人王__、李__、陈__、张__通过通俗易懂的说文解字、视频教育、知识小问答、身边案例等形式多样的教育活动，学习了知识产权基础知识、专利基础知识，并对知识产权的作用和法律保障等内容作了详细介绍。让同学们从多角度提高知识产权意识的重要性，从小树立全面保护知识产权意识，争做一名学法、知法、守法的小公民。
本次中队活动中，现场气氛热烈、掌声连连，同学们全程仔细听讲、认真思考、踊跃发言并积极参与互动。通过本次中队活动，将保护知识产权的意识扎根在同学们的心目中，为他们形成正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。倡议大家从小做起、从身边做起、从我做起学习知识产权，保护创新意识。同时，还要让知识产权的种子在同学们心中播种发芽，用我们的小手牵起爸爸妈妈的大手，一起学法、知法、守法，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
伴随着同学们响亮的歌声，今天的班队活动结束了，同学们纷纷表示，通过今天的学习，增强了尊重知识、崇尚科学、鼓励创新、保护知识产权的意识，营造重视知识产权保护、提倡知识创新的良好氛围。
让我们也行动起来吧！争做一名学法、知法、守法的好公民，虽然，保护知识产权，前路崎岖，任重道远，但我们相信，只要全社会提高知识产权意识，全面保护知识产权，我们的科技创新战略任务就一定会实现！
世界知识产权日活动简讯 (篇6)
为进一步加强全社会知识产权的宣传普及，在第__个世界知识产权日来临之际，4月__日上午，__县知识产权领域部门联合开展了形式多样、内容丰富的知识产权宣传活动，积极营造尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围。
据了解，今年的活动主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。在活动现场，县知识产权战略实施工作联席会议成员单位通过悬挂横幅、设置宣传展板、设立咨询台以及组织人员到临街商铺、农贸市场发放宣传材料，给群众普及知识产权基础知识和相关法律法规，全方位的向群众开展商标、专利、版权、植物新品种权等知识产权咨询服务。
本次集中宣传活动共计发放宣传册3000余份，解答群众问题50余次，有力促进全社会尊重和保护知识产权意识的大幅提升。活动倡导社会大众积极参与到知识产权的各项活动中来，切实提高自身的维权意识和能力，履行好各自职责，助推县域经济高质量发展。
世界知识产权日活动简讯 (篇7)
4月26日是第__个世界知识产权日，为进一步加强知识产权保护宣传教育，大力倡导创新文化，提升社会公众“尊重知识、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识，4月25日，__街道__社区开展“4·26世界知识产权日”普法宣传活动。
活动中，社区工作人员通过面向辖区商户、居民发放宣传页和微信群推送的形式，深入浅出地向居民讲解了什么是知识产权，为什么要保护知识产权，我国知识产权的发展历程、取得的成果，如何进行专利申请、商标注册等相关知识。同时，一一解答大家提出的知识产权相关问题，让大家对知识产权有更直观的理解认识，懂得如何维护好自身的合法权益。
此次活动让居民了解了知识产权就在我们身边，进一步提高了居民知识产权意识和主动参与保护知识产权的自觉性和积极性，在辖区范围内形成了尊重知识产权，保护知识产权的良好氛围。
世界知识产权日活动简讯 (篇8)
为全面贯彻党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示，在第__个世界知识产权日来临之际，根据《省教育厅关于做好20__年全国知识产权宣传周有关工作的通知》要求，为了加强知识产权保护宣传教育，在全社会营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，__小学开展了一系列主题教育宣传活动。
各班组织召开主题班会
通过会前搜集整理相关资料，会上交流分享，学生们了解了知识产权日的由来和知识产权的重要性，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
“知识产权”手抄报
班会结束后，同学们拿出纸笔创造图文并茂的“知识产权”手抄报，加深对知识产权保护运用的认识和理解。纷纷表示要争做“知识产权”的宣传使者。共同学习知识产权知识，共同尊重和保护知识产权。
此次活动的开展，既是落实全国知识产权宣传周“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的要求，又帮助学生树立了“保护知识产权就是保护创新”的理念。
世界知识产权日活动简讯 (篇9)
4月26日是第__个世界知识产权日，为了推广知识产权知识，提升居民知识产权保护意识，树立“尊重知识、尊重创造、尊重和保护知识产权”的良好的社会风尚，__街道新时代文明实践站开展“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，主讲人从知识产权的概念构成分类，哪些是侵犯知识产权的犯罪，普通人如何保护知识产权以及被侵权后如何维权做了细致的讲解。同时向与会人员发出倡议：增强专利意识，保护创新成果；生产经营欲开动，商标注册要先行；尊重原创抵制盗版，重视登记勇于维权；共同尊重保护知识产权，积极行动起来，从身边小事做起，尊重知识崇尚创新，诚信经营，公平竞争，为全面建成知识产权强国而努力。
通过此次宣讲活动，不仅让大家了解到知识产权就在身边，同时还引导他们学习新知识，树立新理念，有效提高群众主动参与保护知识产权行动的自觉性和积极性，营造保护知识产权的良好氛围。
世界知识产权日活动简讯 (篇10)
今年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步加强知识产权相关常识的宣传普及，增强中学生尊重和保护知识产权意识，营造尊重知识、崇尚科学、勇于创新和保护知识产权的校园文化氛围，我校开展了以“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”为主题的宣传教育活动。
4月26日，我校谭__老师为学生做了一场知识产权普及教育专题讲座。谭老师以通俗易懂的语言、图文并茂的方式，给学生们带来了一堂生动有趣的知识产权宣传教育课。他向同学们讲解了什么是知识产权（包括商标权、著作权、专利权）以及如何保护知识产权，并在课堂上让学生尝试为我校设计新的校徽（与商标权有关）。
学生们积极参与活动，并能够充分认识到知识产权与我们息息相关，知识产权就在我们身边。
我校一直重视知识产权教育和青少年科技创新活动。作为“__市第一批中小学知识产权教育试点学校”，我校坚持将科技与知识产权教育纳入学校素质教育计划。此次主题教育活动进一步促进了广大师生知识产权文化意识的提升。“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”，学生们真切体会到作为青少年，于国于民的责任感和使命感。学生们纷纷表示要努力提高创新能力，争当科技创新人才。
世界知识产权日活动简讯 (篇11)
每年的4月26日，是”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__县__镇__小学开展了“4。26世界知识产权日”宣传活动。
主题班会
班会从“什么是知识产权”、“知识产权的意义”、“知识产权的主要特点等方面入手，通过图文并茂和通俗易懂的方式与队员们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。
本次知识产权活动宣传周，形式多样，注重实效。通过此次活动，希望同学们在今后的学习生活中加强对知识产权了解，以实际行动积极引导身边的家人、同学树立产权意识，保护知识产权。
世界知识产权日活动简讯 (篇12)
为进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，__镇__小学关工委组织全校学生利用班会课时间开展“加强知识产权法治保障，支持全面创新”主题教育活动。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护知识产权意识。
本次活动增强了学生对知识产权的认识，培养了学生维护知识产权的意识，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
世界知识产权日活动简讯 (篇13)
为强化知识产权宣传引导，提高学校师生知识产权保护意识，激发创新、创造热情，4月__日至4月__日，__镇中小学以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，面向全校师生开展知识产权宣传活动。
活动以升旗仪式和主题班会为载体，围绕我国知识产权保护政策法规，通过发放“宣传明白纸”和现场讲解答疑等形式，让学生了解“什么是知识产权”、“知识产权保护的重要意义”以及“生活中的知识产权保护措施”，从而引导学生增强知识产权意识，激发创新活力。
本次活动，共计发放“宣传明白纸”1800余份，开展主题班会32次，有效加强了知识产权宣传普及，营造了良好的校园创新氛围。下一步，__镇中小学将以此次宣传周活动为契机，持续推进知识产权保护宣传教育，强化全校师生的知识产权意识，进一步提升学生的创新能力，促进学生开发创新思维。
世界知识产权日活动简讯 (篇14)
我园高度重视知识产权的宣传活动，利用电子屏、大屏幕、公众号、向全体教师及家长大力宣传。
4月__日，__镇中心幼儿园开展了知识产权宣传教育活动，师幼共同参加。活动中，老师简要向幼儿讲解了知识产权的知识，教师向幼儿展示了日常生活中常见的商标，让小朋友们在身边寻找商品的商标，让幼儿体会到知识产权和我们的生活有着密切关系。
__镇中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在班级中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
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