导读：426世界知识产权日活动简报 (篇1) 4月26日为“世界知识产权日”。知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径。 为面向广大青少年积极宣传... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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426世界知识产权日活动简报 (篇1)
4月26日为“世界知识产权日”。知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径。
为面向广大青少年积极宣传普及保护知识产权的相关知识。我校开展了以“让知识产权深入童心”为主题的系列活动。
全体教师培训学习知识产权相关知识，各个年级分别开展主题班会使学生了解什么是知识产权，知识产权的分类和特点，以及保护知识产权的法律。
学生们高质量的主题手抄报诠释了对知识产权的理解。
通过此次活动，全体师生认识到尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，同时对改善校园创新环境，提高创新能力起到了积极的促进作用。让我们积极行动起来，齐心协力，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围！
426世界知识产权日活动简报 (篇2)
为进一步增强青少年学生的知识产权意识，营造尊重知识产权、保护知识产权的良好氛围，4月__日，__镇初级中学开展“世界知识产权日”主题活动。
学校利用教学楼前电子屏，滚动播放“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”等宣传标语，营造保护知识产权宣传氛围。
各班级召开“知识产权进校园”主题班会。班主任老师从知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权基础知识等四个方面向同学们普及相关知识，并引导学生在实际生活中发现、分享无处不在的知识产权。
在图书馆里，同学们聆听图书管理员老师介绍图书的统一书号、图书类别、作者、定价、版次等知识，使同学们明白保护知识产权不仅是对创造者的尊重和对创新的保护，也是对消费者自身消费安全和品质的保障。
此次“世界知识产权日”主题活动，让尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识深入青少年心中，有效激发了学生们的科学创新精神。
426世界知识产权日活动简报 (篇3)
为贯彻落实“全民普法全民守法”攻坚行动，结合我市“每月一主题”普法宣传活动要求，在第__个世界知识产权日来临之际，__市司法局联合市市场监督管理局等相关单位在__市文化广场开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的普法宣传活动。
活动现场，通过悬挂横幅、发放宣传册、提供咨询服务等方式向广大群众全方位、多角度宣传知识产权保护知识。普法志愿者用通俗易懂的语言讲解驰名商标、专利、版权等生活中常见的知识产权相关法律知识，让群众更深入了解什么是知识产权，如何保护知识产权。此次宣传活动共发放各类宣传单、宣传手册等500余份，现场咨询30余人次，通过宣传提升了公众尊重和保护知识产权的意识，有效加强了公众对知识产权保护的知晓度。
通过知识产权宣传活动，使广大群众进一步了解了知识产权保护的重要性，营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围。下一步，__市司法局将继续积极宣传知识产权相关法律知识，与相关部门一起持续优化法治营商环境，为__市经济高质量发展贡献司法力量。
426世界知识产权日活动简报 (篇4)
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为进一步加强宣传普及知识产权，提升全民知识产权意识，__镇紧紧围绕“保护知识产权，我们在行动”主题，在4月__日到4月__日开展知识产权宣传周志愿活动。
为开展好本次知识产权宣传周的活动，__镇成立了活动领导小组，并召开专题会议，研究安排20__年知识产权宣传周系列活动。
本次活动以“保护知识产权，我们在行动”为主题，组织开展主题宣讲，让机关工作人员了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，使大家真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强机关工作人员的知识产权保护意识，加强对知识产权知识的认知度，加强政府自身的知识产权保护意识。
4月__日到4月__日期间，__镇文明实践所组织志愿者走进村（社区）、走进为民服务大厅，向群众宣传讲解知识产权保护相关法律法规，申请专利的方法和途径及发生侵权行为时如何维权等知识；发放知识产权保护、维权等相关宣传资料，面向群众普及知识产权保护知识，扩展知识产权宣传覆盖面。向群众发放宣传页200余份，和群众互动交流50余人次。
此次宣传活动的开展，让广大群众了解知识产权、重视知识产权，充分发挥知识产权的积极作用，为推动全镇经济高质量发展创造了良好的文化氛围。
426世界知识产权日活动简报 (篇5)
为开发幼儿创新思维，让孩子了解知识产权，__幼儿园组织开展了知识产权宣传日主题活动。
知识产权，也称其为“知识所属权”，一般包括专利权、商标权、著作版权等。知识产权是权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权，知识产权受国家法律的保护。
__幼儿园的孩子们通过知识产权微课堂视频、支持正版拒绝盗版视频、寻找生活中的R商标、设计我的商标，4部分进行活动。让幼儿了解生活中的知识产权，引导幼儿认识到创新的重要性。
微课堂
知识产权微课堂-商标、版权、专利。这都是我们人类智慧的结晶，让我们一起保护知识产权吧！保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。
支持正版，拒绝盗版
保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。走进家长圈，让家长也了解维权护权，平安伴行！
R标志的商品
是Register的缩写，用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R，是“注册商标”的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。
设计“我的商标”
小朋友们说“我以后也要有自己的商标，我要把自己的名字也注册成商标，等我长大开公司当老板了我要把公司申请商标进行知识产权保护。”
生活即教育，一日生活皆课程。版权意识从娃娃抓起，__幼儿园以此次的版权宣传活动为先导，让师幼、家长都能够共同了解和学习“世界知识产权日”相关知识，让孩子们从小了解版权，为将来应用版权、保护版权打好坚实的基础，为推动社会创新发展献计献策。
426世界知识产权日活动简报 (篇6)
为加强知识产权知识宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，__第二小学开展知识产权宣传教育活动。
此次活动以培养小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养小学生发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，通过图文并茂和通俗易懂的方式与学生们进行互动交流。
此次活动，全体师生观看了知识产权相关视频，让老师和同学们不仅学习了知识产权的概念，对知识产权有了正确的认识；还学习了专利法，使同学们懂得，有了新的创意、发明可以申请专利，用法律来保护自己的智力成果，同时也增强了同学们的创新意识；除此之外，还学习了著作权法、商标法等内容，使全校在视野上有了很大的开拓，在知识产权观念上有了极大的提高。
426世界知识产权日活动简报 (篇7)
“怎么辨别盗版书籍？”“遇到非法盗版行为，我们应该怎么做？”在__街道__社区，工作人员正向过往居民讲解如何辨别真假、如何保护知识产权不受侵害等相关知识，呼吁大家要带动身边的人关注知识产权，让知识产权文化促进社区创新发展。
为迎接第__个世界知识产权日，提高辖区居民的知识产权保护意识，4月__日下午，__街道新时代文明实践所通过多种形式开展“知识产权宣传周”活动。
志愿者向辖区居民发放普及知识产权宣传资料，宣传知识产权相关知识，增强居民认识版权、重视版权、保护版权和运用版权的意识，进一步形成尊重知识、崇尚创新、诚实守信的创新文化氛围。
保护版权，从我做起。__街道将充分发挥基层社区文化宣传作用，加大宣传力度，扎实推进版权保护宣传工作，强化保护知识产权意识，扩大辖区关注度和居民参与度，让尊重版权、保护知识产权的氛围更加浓厚。
426世界知识产权日活动简报 (篇8)
在第__个世界知识产权日即将到来之际，为加强版权宣传普及，大力倡导创新文化，4月__日，__社区在辖区内开展了以“加强知识产权保护，有力支持全面创新”为主题的宣传活动。
活动现场，志愿者通过现场讲解、大屏宣传、播放版权知识宣传片、向居民发放版权宣传资料等方式，向社区工作人员和辖区居民介绍版权登记的意义，普及版权相关知识，力争做好版权登记的实施者、推进者、宣传者，为创造良好的版权生态做出贡献。
在宣传过程中，工作人员将宣传资料发到居民手上，并耐心细致地回答了居民的问题，同时，也倡导大家维护知识产权，尊重版权，尊重别人劳动成果。
活动后，社区工作人员表示：“没想到版权和我们的生活息息相关，今后自己和家人都不再购买盗版书籍了，会以实际行动尊重别人的劳动成果。”
本次活动通过多种形式的宣传，增强了居民对知识产权的认识和了解，提高了居民对知识产权的保护意识，营造了尊重知识、鼓励创新的良好氛围，形成尊重版权、崇尚创新的新风尚。
426世界知识产权日活动简报 (篇9)
为引导学生认识尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，在20__年世界知识产权日来临之际，__市__区__小学开展知识产权日宣传周系列活动！
升旗仪式
升旗仪式上，全体同学齐唱国歌，在国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉升起，随风飞扬。陈__副校长作了题为“保护知识产权，引领创新动力”的讲话，他认为知识产权就是人们从事的一切智力活动而创造的智力劳动成果依法所享有的权利，尊重发明创造，保护知识产权非常重要。保护知识产权既是利己利人的好事，更是利国利民的大事。他号召大家以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。
五（1）中队少先队员向全体少先队员发出倡议：要积极参与以知识产权教育为主要内容的研学活动、创新活动、体验教育和实践活动，从小培养发明创造、自主创意的兴趣和能力，从小激发创新热情。
主题班会
班会课上，班主任们为学生普及了知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权等知识。引导学生了解了有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步提升知识产权的意识。
丰富多彩的竞赛
主题班会后，各班组织了丰富多彩的竞赛活动，如：“小发明、小制作、小创意”比赛、“我与知识产权”手抄报制作比赛、“科学幻想绘画”展览等活动，提升广大青少年知识产权意识和创新创造能力。
大屏宣传
学校充分发挥校园电子大屏、电子班牌的宣传展示功能，营造浓厚的活动氛围，通过主题班会、电子小报、知识竞赛等多种形式为学生普及知识产权相关知识，进一步培养了青少年知识产权的保护意识，激发了学生创新活力。
本次知识产权日宣传周系列活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
426世界知识产权日活动简报 (篇10)
4月26日是第__个“世界知识产权日”，为加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，今天上午，__区市场监管局以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，在__店门前广场开展世界知识产权日主题宣传活动。
活动现场，市场监管人员通过悬挂条幅、设置咨询台、发放宣传单等方式，向群众普及和宣传知识产权保护等法律知识，解答群众咨询，并详细介绍“什么是知识产权”“如何进行知识产权质押融资”“商标注册的途径”“侵犯注册商标专用权行为有哪些”“哪些行为属于假冒专利行为”等相关知识，提高广大群众知识产权保护意识。此次活动，共发放宣传资料500余份，接受群众现场咨询60余人次，进一步营造了尊重知识、保护知识产权的良好社会氛围。
为加强知识产权普及宣传，激发青少年创新活力，__区市场监管局还组织工作人员走进__区农林路小学、__小学、__实验小学三所知识产权试点学校，开展形式创新、内容丰富的知识产权进校园活动，进一步提高同学们创新和知识产权保护意识，营造良好的知识产权文化氛围。
通过此次宣传活动，进一步提高了知识产权保护体系建设，为全区营造出了良好的营商环境和创新环境。下一步，__区市场监管局将突出知识产权支撑理念，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，更好服务区域经济高质量发展。
426世界知识产权日活动简报 (篇11)
为迎接第__个世界知识产权日，树立学生“尊重知识、尊重知识产权”的意识，让全体师生了解知识产权，鼓励创新和创造。4月__日，__小学开展了“倡导创新文化，尊重知识产权”的世界知识产权日主题活动。
学校少先队大队部也利用“校园之声”广播站向全体同学发出倡议，自觉用行动保护知识产权。全体同学也在老师们的带领下，争做勤于探索，大胆创新，勇于实践，乐于分享的小创客。
此次活动以班级为单位，召开了“世界知识产权日”系列主题班会，让学生了解了“世界知识产权日”的由来和知识产权的重要性。班主任老师利用PPT课件、图片以及相关文字资料，号召孩子们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每一个人都有尊重知识、保护知识产权的责任。
创新与知识产权让世界更精彩，通过此次系列主题活动激发和培养了学生对知识产权的浓厚兴趣，让更多的同学了解知识产权，加大了知识产权在学生心中的普及和影响力，推进了学校的科技文化建设，营造了浓厚的知识产权文化氛围。
426世界知识产权日活动简报 (篇12)
为全面贯彻党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，在第__个世界知识产权日到来之际，__县__学校开展知识产权宣传活动。
主题班会
此次活动以班级为单位，召开了“世界知识产权日”系列主题班会，让学生了解了“世界知识产权日”的由来和知识产权的重要性。各班班主任利用PPT课件、图片以及相关文字资料，号召学生们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每一个人都有尊重知识、保护知识产权的责任。同时引导学生了解有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念的知识产权文化，进一步提升师生知识产权的意识。
主题手抄报
我校学生紧紧围绕“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念，积极开展了绘画手抄报活动。学生们在绘画手抄报的过程中，结合学校开展的“世界知识产权日”班会学到的知识，以及积极查阅资料、认真设计，完成了一张张精美的手抄报。
通过此次宣传教育活动，有效加强了知识产权进校园的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
426世界知识产权日活动简报 (篇13)
4月__日，在第__个世界知识产权日来临之际，__县组织开展大型宣传活动。县政府党组成员、总工会主席周__出席启动仪式并讲话，县委宣传部、县市场监督管理局、县教体局、县文广旅局、县融媒体中心、县新华书店等单位主要领导和负责同志及县实验幼儿园师生参加活动。
活动启动仪式上，周__就保护知识产权工作提出具体的意见和要求。他强调县直各单位要重视知识产权保护工作，以新修订的《专利法》《商标法》和《著作权法》为准则，分工协作、各司其职、齐抓共管，加强宣传，围绕“护苗”“剑网”等专项行动，严格版权保护，不断优化营商环境，为__县高质量发展保驾护航。
仪式结束后，县市场监督管理局工作人员走进县实验幼儿园开展知识产权宣传活动，通过在校园内摆放宣传版面、设置咨询台、发放宣传彩页、电子屏播放等方式，向参加活动人员、学校师生宣传知识产权政策，讲解知识产权的主要内容、形式和重要性，引发大家共鸣，增强保护意识，在学生们的心中种下知识产权种子，让学生们化身为知识产权的参与者、传播者、小卫士，通过“学生—家庭—社会”宣传带动模式，为保护知识产权凝聚强大社会力量。
咨询台前，县市场监督管理局局长于__结合__县地理标志证明商标“__”为大家讲解知识产权知识，介绍我县知识产权工作情况，讲述知识产权保护的重要意义。
下一步，__县市场监督管理局将持续创新方式开展知识产权宣传，引导广大群众牢固树立知识产权保护意识，营造全社会尊重知识产权、保护知识产权的浓厚氛围，全力打通知识产权创造、运用、保护、管理和服务全链条，推动我县知识产权工作高质量发展。
据悉，县委宣传部、县市场监督管理局、县教体局、县文广旅局、县融媒体中心和县新华书店等单位共同举办了__县“__书声”读书活动暨“4。23”世界读书日、“4。26”世界知识产权日、“扫黄打非护苗20__”系列宣传活动启动仪式。
426世界知识产权日活动简报 (篇14)
4月__日至4月__日，__知识产权运营中心组织开展“4·26世界知识产权日”系列活动，进一步提升知识产权保护意识，推进知识产权运营。
本次系列活动围绕“加强知识产权运营，加速新型研发机构建设”主题，具体包括“新型研发机构知识产权能力建设”专题讲座、“国家电网有限公司专利工作成效介绍”专题分享、以及“新型研发机构专利申请实务”专题培训等，活动同步在“__双创”公众号进行线上直播，线上线下超过400人参与，累计观看超过1600人次。
__知识产权运营中心于20__年__月成立，依托__数科公司具体建设、运营，主要围绕平台化交易、专业化咨询、场景化金融以及市场化孵化转化四大业务板块开展知识产权运营服务。20__年__月，中心获得国家知识产权局批准，承建能源互联网产业知识产权运营中心，成为国家级知识产权运营中心。
下一步知识产权运营中心将以知识产权工作“更高质量创造、更高效率运用、更高水平保护”为目标，持续提升运营能力，赋能能源互联网企业创新创造。
426世界知识产权日活动简报 (篇15)
在4月26日世界知识产权宣传日到来之际，为加强知识产权宣传普及，提高保护知识产权意识，激发大家的创造发明热情，让学生了解关于知识产权的相关知识，__实验学校各班在4月__日下午积极开展了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的主题队会。
此次中队会通过知识产权的内容介绍，为了让同学们能够理解知识产权的相关知识，以生动有趣的图片方式向学生讲解知识产权日的来源、知识产权的含义以及商标、版权、专利等相关内容，并精心设计了问答互动环节，学生们积极举手参与，现场气氛活跃，通过简单易懂、活泼有趣的动画和举例说明给学生更加深刻的印象，把知识产权的种子埋在学生心中。孩子们深切地感受到尊重和保护知识产权的重要性，进一步激发孩子们的知识产权创新和保护意识，让学生们明白青年奋斗，强国有我，知识产权，正当其时，要做最具创造力的“千禧一代”。
“少年强则国强，少年智则国智”，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。我校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权意识，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权从而有力支持全面创新的浓厚氛围。
426世界知识产权日活动简报 (篇16)
20__年4月26日，是第__个世界知识产权日，为促进学生树立尊重知识、崇尚科学的意识，鼓励知识创新和保护知识产权，__三中开展知识产权普及教育活动。县教科体局党组成员、机关党委书记何__，县教科体局科技管理股负责人何光山，__三中2000余名师生代表参加，活动由学校党支部书记、校长李__主持。
七年级3班邹__同学发出倡议，希望全体师生主动学习相关法律法规，尊重别人的劳动成果，坚持购买、使用正版书刊、音像制品等产品，提高依法保护知识产权的能力。
何光山宣读我校被命名为__省中小学“知识产权普及教育示范学校”的文件。
活动对“世界知识产权日”普及教育活动中的优秀手抄报作者进行了表扬。
活动中，学生领取科普资料，全体人员还观看了知识产权宣传片，并举行了__县第三中学20__年“世界知识产权日”普及教育签名承诺活动。
同学们纷纷表示：通过知识产权普及教育活动，增强了有关知识产权的法律意识，在今后要做到不侵犯他人知识产权，同时也保护自己的知识产权。
426世界知识产权日活动简报 (篇17)
4月26日，是世界知识产权日。为进一步增强全社会尊重和保护知识产权的意识，推动全市知识产权高质量发展，在“世界知识产权日”来临之际，__镇中学开展了以“拒绝盗版，从我做起”为主题的宣传活动周，培养学生从小树立创新意识，培养创造能力，建立正确的知识产权观。
学校首先利用LED宣传标语，营造氛围。在学校政务处的安排下，我校以宣传工作为主导，结合我校实际情况，在“活动周”期间组织学生做一期高质量的知识产权手抄报，并利用主题班会课时间，组织全体学生观看开设发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护等视频。学生们参与度高，对知识产权的理解更深了一步。
全体班主任利用的班会课时间对各班进行主题教育，讲解了世界知识产权日的来历、简介、标识、重要性、知识产权与人们的生活、大家如何做等知识。
最后学校提出倡议，尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果、读正版教材、课外书、不抄袭作业，从自身做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，建立正确的知识产权观。
426世界知识产权日活动简报 (篇18)
在第__个世界知识产权日来临之际，镇经济办联合建设市场监管所以“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”为主题，广泛开展形式多样的宣传活动，普及知识产权有关知识，增强全社会知识产权保护意识。
在早市，镇经济办与市场监督所人员通过发放宣传资料、拉横幅、摆放宣传展板等，大力传播“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念，向群众耐心讲解知识产权质押融资等政策法规、质量品牌知识、标准化创建以及地理标志保护等相关知识，接受群众的咨询。
在村委，各村利用电子大屏播放知识产权宣传片，宣传片中生动的动画向大家强调了尊重知识产权、维护知识产权的重要性。随后，工作人员又在村内发放了知识产权宣传资料，引导村民群众重视知识产权，增强保护知识产权的意识。
在企业，通过实地观摩企业生产、发放宣传资料等方式，向企业普及国家在知识产权方面的政策方针和法律法规，并召开了座谈会，对企业在生产经营过程中知识产权保护方面存在的问题、困难进行了沟通交流。
本次活动共发放宣传彩页400余份，解答各类咨询70余人次。通过举办此次宣传周活动，有力增强市民和企业对知识产权保护的意识，提升了企业知识产权创造、运用、保护能力。下一步，建设镇经济办将联合市场所进一步加强知识产权政策法规的宣传，加大对企业专利申请和实施转化的指导和扶持，畅通监管部门与企业之间的沟通渠道，不断优化创新环境，为建设镇经济发展持续注入新动能。
426世界知识产权日活动简报 (篇19)
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，活动主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为切实加强市民对知识产权的法治意识，增强维权能力，4月26日上午，__县司法局联合县市场监督管理局、县公安局、县检察院、县法院等8家县直单位于市民广场开展普法宣传活动。
活动中，“蒲公英”普法志愿者围绕知识产权含义、类型、违法犯罪等内容，通过广场LED、设置咨询台、展板宣传、分发手册和宣传品等方式，呼吁市民要树立尊重知识、崇尚科学及保护知识产权意识，切实增强市民对知识产权保护的认同感，营造了良好的学法氛围。活动共发放宣传资料（宪法、民法典、知识产权宣传手册、环保袋）200余份，受众人数150余人。
426世界知识产权日活动简报 (篇20)
4月26日为”世界知识产权日”。青少年是建设世界知识产权强国的希望所在。为切实增强小学生知识产权保护意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会保护知识产权的浓厚氛围，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，4月__日，__小学开展知识产权宣传活动。
“知识产权”入课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识、__小学的师生们通过学习，进一步树立“知识产权”意识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就要从小做起。__小学的同学们用一张张画报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，让知识产权理念不断深入人心。
结尾：非常感谢大家阅读《426世界知识产权日活动简报(精选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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