导读：小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇一 为进一步加强生态文明建设，__区生态环境局、__区教师发展中心、__区__小学，组织开展保护生物多样性主题宣传教育活动。 生物多... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇一
为进一步加强生态文明建设，__区生态环境局、__区教师发展中心、__区__小学，组织开展保护生物多样性主题宣传教育活动。
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是地球生命共同体的血脉和根基。在第29个国际生物多样日来临之际，__小学组织召开主题班会活动，目的在于提高学生对生物多样性的认识，让更多的学生了解生物多样性现状，唤起学生对地球大家庭的关爱。
班会上，通过观看视频、教师讲解、绘制手抄报等形式，学生更清楚地了解了“生物多样性”关系人类福祉，是人类赖以生存和社会可持续发展的保障和物质基础，“尊重自然、爱护自然”的观念也逐渐在学生心中萌芽。
此次活动的开展，使学生积极参与到保护生物多样性的行动中来，坚持保护生态系统和自然环境，合理利用自然资源和生物资源，增强保护生物多样性的共识和自觉，共同期待万物自由生长的明天，共建万物和谐的美好家园！
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇二
为让孩子们了解生物的多样化，激发他们保护生物、爱护生态环境的意识，5月20日，__街道中心小学开展了“保护生物多样性，共建地球生物共同体”的主题活动。
以班会促学习
班主任老师带领同学们一起学习保护生物多样性的知识，详细介绍了生物多样性日的知识，什么是生物多样性，为什么保护生物多样性就是我们的生命，我能为生物多样性做什么等等。通过班会学习，孩子们认识到保护生物多样性的重要性。
以画报促领会
班会课后，同学们又通过视频认真学习了生物多样性的相关知识，通过画手抄报等形式呼吁大家保护生物多样性。
以行动促保护
为保护生物多样性我们能做什么呢？5。22日生物多样性日当天，同学们在家以实际行动爱护环境，保护生物多样性。同学们为保护生物多样性，浇灌身边的植物；尽量不用洗涤剂，利用淘米水洗碗筷；还选择了步行骑自行车等环保的出行模式，并承诺不养野生动植物，不捕食野生动物等。
通过本次主题教育活动增强了同学们对生物多样性的认识，唤起了大家热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识。同学们积极参与到行动中来，努力为所有生命构建共同的美好未来。地球是所有生命的美丽家园，让我们携起手来，爱护生态环境，保护生物多样性。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇三
世间花草皆是生命的形态，为让学生发现大自然的多姿多彩，在“国际生物多样性日”来临之际，__小学利用课后服务时间组织低年级开展“用心发现生物的多样”主题活动，让孩子们以趣味形式走进植物世界，通过自己的发现去感受生物的多样性。
洁白的草莓花正在盛开，深深浅浅的紫藤萝从空中垂下，榆叶梅花团锦簇，紫叶李在初夏的缱绻中悄然绽放，金叶槐远看似满树黄花，油松绿荫如盖……老师详细地向孩子们讲解各类植物的适应环境、形态特征、生长习性等，还特意讲了植物世界里神奇的现象，比如植物的环绕生长、植物的睡眠等，听着老师绘声绘色地介绍，孩子们仿佛身临其境，还有知识丰富的“小博士”，甚至还说出了紫叶李对有害气体有一定的抗性，让老师竖起大拇指连连称赞！孩子们与花卉“亲密接触”，在植物世界中玩的不亦乐乎，构成了一幅人与自然和谐共处的美好画面。
培养教育热爱自然、尊重自然、保护自然的青少年，是时代的需要。此次活动，给学生们在户外上了一堂生动的自然教育课，培养了他们保护生物多样性的意识和保护自然的责任，增强了对大自然的热爱。
书包的重量不代表成长的速度，__小学将创造更多的条件，让孩子们亲近自然，探寻千朵万朵压枝低的繁花，聆听黄鹂鸣翠柳的动人声响，感受大自然造化钟神秀的鬼斧神工。让丰富多样的生物物种，造就孩子们五彩斑斓的幸福童年。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇四
5月22日是“国际生物多样性日”。为了让学生了解生物多样性的相关知识，__市__小学开展了丰富多彩的科普教育活动，普及宣传保护生物多样性的意义，提升孩子们生物多样性保护意识。
学校组织开展了“国际生物多样性日”主题班会和“科普知识讲座”。
老师们向学生普及保护生物多样性相关知识，涵盖了生物多样性保护基本常识、保护生物多样性的重要性和必要性等内容，让学生深入了解生物多样性与人类生存的重要关系。
学生通过科普活动了解并学习了要爱护地球，保护各种生物，维持生态平衡。
老师们还通过提问互动的方式，充分调动了同学们的积极性，鼓励同学们学习了解生物多样性知识，并引导他们做一些有益于生物多样性的小事。
课后，同学们进行了“保护生物多样性”签名活动，还动手绘制手抄报，以自身行动带领更多人参与到生物多样性保护的行列中来。
通过这次活动，增强了学生对生物多样性的认识，唤起大家热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识，引导了大家积极参与、关爱和保护生物多样性，为所有生命构建共同的美好未来。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇五
5月22日是“国际生物多样性日”，为提高学生维护生态环境、保护生物多样性的意识，__市实验小学联合__市文明办、市生态环境局开展了“关爱野生动物，保护美好家园”20__年国际生物多样性日主题宣传教育活动。
1主题班队强责任
学校各班进行“关爱野生动物，保护美好家园”主题班队活动，学生课前自主探究相关主题知识。班会课上，班主任老师向班级学生介绍“国际生物多样性日”的背景及相关知识，带领孩子们观看主题教育视频，进行生物多样性知识问答竞赛。孩子们踊跃抢答，现场气氛活跃。主题教育活动，增强了孩子们关爱野生动物，保护美好家园的强烈责任意识。
2阅读学习宣传册
市生态环境局向实验小学提供、发放了一批关于生物多样性的宣传册和图书，孩子们如获至宝，认真学习，专注阅读，还写出了自己的心得体会和关爱野生动物的行动计划。
3广泛宣传环保袋
活动还设置了装饰环保购物袋的环节，学生们在环保购物袋上写下保护自然宣传语，共同表达对保护地球，保护生态，保护生物多样性的积极性和责任感。
4参加主题绘画赛
学校还积极组织学生参加__市文明办及市生态环境局举办的“生物多样性保护”主题绘画大赛，引导学生通过创意绘画及手抄报的形式进行宣传，让孩子在创作过程中提升尊重自然、顺应自然、保护自然的意识，深化“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，努力营造全员参与生物多样性保护的良好氛围。
此次“国际生物多样性日”主题宣传教育活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，更传播了生物多样性的重要意义，增长了同学们的知识储备，提高了同学们的环保意识。同学们纷纷表示，将从自己做起，保护生物多样性，并积极动员身边的人行动起来，携手保护和建设人类共有且仅有的家园，为促进经济和人类的可持续性发展奉献自己的一份力量！
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇六
5月22日是国际生物多样性日，为让学生了解生物多样性的相关知识，教育学生爱护身边动植物、不吃野生动物。近日，__小学开展“国际生物多样性日”主题活动。
红领巾小广播时间，红领巾志愿者__作了“保护生物多样性，共建生命共同体”为主题的宣讲，号召全体同学爱护地球，保护生物的多样性，不乱吃野生动物，维持生态平衡。班会课上，各班班主任播放了“国际生物多样性日”的宣传片，并利用生动有趣的例子为学生讲解“生态系统”“生物链”等相关知识。课后，同学们精心制作了手抄报，号召大家参与到“保护生物多样性”的活动中来。
此次活动让学生意识到保护生物多样性刻不容缓，生物多样性与人类幸福息息相关，保护生物多样性即保护人类自己。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇七
为宣传生态文明理念，提高孩子们对保护生物多样性重要认识，促进人与自然的和谐共生，__县__镇中心小学结合“国际生物多样性日”对学生开展了保护生物多样性主题教育。
学校利用电子显示屏、宣传专栏、向学生发放生物多样性宣传资料等形式向学生宣传保护生物多样性的重要性，营造浓厚氛围。5月26日上午第一节课，在一年级班教室里，科学老师汪广英给孩子们上了一堂《走进生物多样性》的科学课，通过观看视频资料、带着孩子们参观校园植物角等方式了解生物的多样分布。各年级班还组织学生开展了“生物多样性随手拍”摄影活动，增加对生物多样性问题的理解和认识。
通过此次保护生物多样性主题教育，增强了孩子们保护生态环境的意识，孩子们纷纷表示要爱护动植物，让我们的生活环境更加美丽。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇八
5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“为所有生命构建共同未来”。为提高学生对生物多样性的认识，了解生物多样性的现状，帮助孩子树立保护生态环境的意识，__小学开展了“国际生物多样性日”主题活动。
在课上，各班积极召开了自然与动物和谐相处的主题班会。老师们让学生们认识到保护生态环境的重要性，让保护生物多样性的小种子在学生的心中生根、发芽。在课下，各班组织家长拍摄下孩子和动物和谐相处的精彩照片，学生们将自己的感悟做成手抄报与同学分享。
通过活动，让学生们了解到生物多样性是人类赖以生存的基本条件，是衡量生态环境质量和生态文明的重要标志，使学生们意识到保护生物多样性不仅仅是个口号，更要从小事做起，行动起来，为保护生物多样性贡献自己的一份力量。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇九
今年5月22日是联合国确定的第29个“国际生物多样性日”。为了广泛宣传习近平生态文明思想和生物多样性保护理念，提高学生对保护生物多样性重要性的认识，__区__小学结合自身特点，紧扣主题，积极组织开展了国际生物多样日主题宣传活动。
各班组织了“国际生物多样性日”主题实践活动，学生通过搜集资料、实践体验等方式，进一步了解了生物多样性与人类生活的密切联系，并以绘画、手抄报、视频等的方式，展示了自己的活动收获与感受，以此积极动员家人、朋友、同学，并以自身行动带领更多人参与到生物多样性保护的行列中来。
同学们在活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。大家了解了生物多样性保护的目的和意义，提高同学们保护生物多样性的意识和保护自然的责任感、使命感。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇十
5月22日是国际生物多样性日，20__年国际生物多样性日的主题为“为所有生命构建共同未来”。为广泛宣传我国生物多样性保护成效和重要意义，普及生物多样性知识，提高我校学生的生物多样性保护意识，__区第七小学于20__年5月22日在学校多媒体室开展了“共建地球生命共同体”国际生物多样性日科普宣传活动。
生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。
在“共建地球生命共同体”国际生物多样性日科普宣传活动中，政教处副主任林愉华除了为同学们介绍了北海市存在的儒艮、白海豚、白鹭以外，还带领大家一起认识了大熊猫、金丝猴、等其他国家保护动物的情况，让学生们意识到维持生物的多样性，就是在保护我们自己的生存环境，爱护地球大家庭，其实就是在爱我们自己。
除此之外，同学们还在活动中了解到了生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。
此次活动的开展，有效地提高了学生对生物多样性的认识，普及了生物学知识，通过家校联系，间接提高了社会公众保护生物多样性的意识和水平，唤起了大家对地球大家庭的关爱，为构建人与自然和谐共生的地球家园、推动生态文明建设、共建地球生命共同体贡献了微薄的力量。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇十一
为了保护全球的生物多样性，提高人们对保护生物多样性的重要认识，联合国大会把每年的5月22日定为国际生物多样性日。今年是第__个国际生物多样性日，主题是“答案在自然”。__小以此为契机在全校开展“国际生物多样日”宣传教育活动。
老师们通过班队会讲解了国际生物多样性日的由来，利用PPT让学生了解了生物多样性的现状，畅谈了生物多样性的保护措施，以此来引导学生爱惜、保护身边的动植物，唤起他们对地球的关爱。
本次活动在学生幼小的心灵播撒下了“保护生物多样性”的种子，提高了师生对生物多样性的认识，让他们了解保护环境的重要性，使他们从小树立保护生物多样性，人与自然和谐相处的意识。
小学开展国际生物多样性日教育系列活动简报 篇十二
5月22日是国际生物多样性日，是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日。20__年国际生物多样性日的口号是“为所有生命构建共同的未来”。在“国际生物多样性日”即将到来之际，__小学开展了主题教育活动，引导学生爱护生态环境、保护我们赖以生存的地球。
各班级通过开展《关爱万物、呵护生活》主题班会，向同学们讲解生态环境保护知识、各类濒临灭绝的生物以及人类为此所做的努力，让学生认识到保护生物多样的重要性，课上同学们对如何保护生物的多样性进行了讨论。
各班发起的线上签名，代表着师生对未来环境发展的美好愿望。同学们纷纷表示，只有友好相处、合理利用，才能实现自然的可持续发展。
本次活动让同学们了解了生物多样性的相关知识，从而在生活中为保护生物多样性尽自己的一份力。地球是银河系最美丽的星球，她孕育了生命，是我们人类的家园，让我们一起努力，共创美好未来！
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