导读：第1篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报 5月22日是联合国确定的“国际生物多样性日”。为引导学生关注生物多样性，积极参与到__湖生物多样性的保护中来。5月23日湖口县... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
5月22日是联合国确定的“国际生物多样性日”。为引导学生关注生物多样性，积极参与到__湖生物多样性的保护中来。5月23日湖口县__镇邀请县林业局，__监测站以及县公安局森林分局，以“微笑天使”江豚回来了为主题，在__镇__中心小学开展20__年“国际生物多样性日”主题宣传活动。
活动中，特邀讲师为学生们介绍了江豚的生活习性及其与海豚的区别，并用图片、动画、解读媒体报道的方式分享了江豚濒危现状，引导孩子们思考和讨论如何从自身做起，携手保护__湖水环境。
活动现场发放了宣传折页、播放了宣传片，向学生们赠送了水彩笔，让他们用手中的画笔描绘心中对生物多样性与人类生存的环境关系的思考。学生们纷纷表示，“此次，活动用通俗易懂的形式介绍了江豚的生活习性，让我们意识到保护生物多样性的责任与使命”。
第2篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
5月22日是“国际生物多样性日”，为引导师生持续关注生物多样性，积极参与到生物多样性保护中来，切实将守绿水青山理念“植入”师生心中，让环境保护意识生根发芽，5月17日—5月23日，__乡小学组织开展“国际生物多样性日”主题宣传周活动。
一是开展“推进生态文明建设，人与自然和谐共生”摄影活动。目的是让师生更进一步亲近大自然、了解大自然、感受大自然的美，以激发师生的工作和学习热情，培养学生的审美意识和能力。此项活动吸引了广大师生参与，在广泛征集作品后评选出较有代表性的《采蜜者》《乡村牧歌》《冬日里的云海》等作品。
二是利用国旗下的讲话，开展“国际生物多样性日”主题宣传活动。通过宣传学习，让师生们了解生物多样性的定义、组成、保护措施、重要价值和意义。倡导师生行动起来，积极参与保护生物多样性活动，怀着一颗感恩的心，与万物和谐共处。
生物多样性是我们的生存之本、发展之基，关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。通过此次宣传活动，“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念深入人心，引导师生从自身出发、从身边的小事做起，积极投身到保护生物多样性、构建地球生命共同体行列。
第3篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
今年的5月22日是第__个国际生物多样性日，为了让学生了解生物多样性的相关知识，激发学生保护生物、爱护生态环境的意识，5月20日，__小学开展了“国际生物多样性日”主题活动。
班会课上，各班主任利用生动有趣的例子为学生讲解“生态系统”“生物链”等相关知识，介绍了生物多样性的意义以及目前由于人们对环境认识的不足所导致的破坏行为，学生们知道了国际生物多样性日的由来，生物多样性的概念以及生态系统的重要作用等内容，提高了对生物多样性的认识，了解了生物多样性的现状，唤起了大家对地球的关爱。有些班级还组织学生观看了生物多样性相关宣传视频。
此次活动让学生了解了更多关于生物多样性的知识，激发了学生热爱大自然的热情，让学生意识到生物多样性与人类幸福息息相关，保护生物多样性即保护人类自己，共建地球生命共同体，人人有责。
第4篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
20__年国际生物多样性日的主题是“为所有生命构建共同的未来”，区直属第一小学围绕这一主题开展教育活动，号召大家从自身做起，携手创造人与生物和谐相处的新未来。
科学老师__，利用视频为全校学生讲述生物多样性面临的威胁，物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人类的活动大大加速了物种灭绝的速度，教育引导大家爱护生态环境。课上，同学们积极分享自己对生物多样性日的认识，当前动物、植物、水资源等被破坏的现状和原因，如何才能减少破坏，爱护和我们共同生活的生物伙伴。孩子们纷纷表示，只有友好相处、合理利用，才能实现自然的可持续发展。课下，同学们纷纷拿起画笔，绘制以今年“为所有生命构建共同的未来”口号为主题的创意手抄报，交流创意思想，呼吁人与生物和谐共存、保护生物多样性。
活动的开展，丰富了同学们的生物知识，培养了同学们热爱自然、感恩自然的情感。通过小手拉大手，传播生态文明理念，提升全民生物多样性保护意识。
第5篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
近一百年以来，许多物种正以超过自然灭绝速度50—100倍的速度消失，而且据预测，人类对环境的污染与破坏还将导致该速度急剧地加快。因此保护生物非常重要。
周一的升旗仪式上，我校少先队员代表做了《保护生物多样性，一点一滴从我做起》的旗下讲话。呼吁队员们从自身做起，保护各种生物，当好小小宣传员，让身边的人也要保护生物。
本周各班利用班队活动课，对队员们进行进一步的宣传，让队员们明白保护生物多样性的重要性。
本次活动让队员们了解了生物多样性的相关知识，从而在生活中尽自己的一份力。地球是银河系最美丽的星球，她孕育了生命，是我们人类的家园，保护家园人人有责。
第6篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
5月22日是“国际生物多样性日”，为了弘扬生态文化，提高学生对保护生物多样性重要性的认识，5月16日，__区__小学组织开展了“国际生物多样性日”主题教育活动。
在升旗仪式上，少先队员代表__进行国旗下演讲，她讲到：随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失，物种的减少对人类的生活环境有很大的影响。她呼吁大家：保护生物多样性，从我做起。节约煤炭、石油、天然气和各种不可再生的资源，低碳生活。
下午的班队会上，全体少先队员们通过学习认识到了生物多样性的重要性，也认识到了保护生物多样性就要保护生态环境，就要从小事做起，不乱扔垃圾，低碳生活，通过自己的行动，让天空更加湛蓝、树木更加茁壮、动物更加多样，让地球母亲永远保持最美丽的样子。
通过本次的主题教育活动，教会了孩子们如何保护动物，怎样和生物共存，进一步提升了他们保护环境和自然资源、爱护共同家园的意识。
第7篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
20__年5月22日是第__个国际生物多样性日，主题是“保护生物多样性，共建地球生命共同体”。为进一步增强学生们对生物多样性的保护意识，普及生物多样性相关知识，__市第三小学组织开展了“国际生物多样性日”主题教育活动。
5月20日，各班通过主题班会的形式向同学们介绍“国际生物多样性日”的背景及相关知识，带领同学们观看主题教育视频，让学生了解和认识了生物多样性保护的相关知识。市生态环境分局工作人员走进课堂，通过发放宣传册、科普知识、互动问答等多形式向学生普及了生态环境保护知识。
5月23日，学校进行了“国际生物多样性日”主题升旗仪式，学生代表六（3）中队的路梓祺同学们在国旗下以“爱自然，请爱护生物”为主题进行进行国旗下演讲，向全体同学普及了生物多样性对人类的重要性。
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通过主题活动，全校师生提高了对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的学生了解了生物多样性的现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱，大家纷纷表示愿争做生态文明的宣传者、践行者和监督者！
第8篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
在“国际生物多样性日”到来之际，__区__小学全体师生开展了一系列活动，为“共建地球生命共同体”尽一份力。
各班召开线上主题班会，从国际生物多样性日的由来、生物多样性面临的威胁、如何保护生物多样性等方面向学生讲解，引导学生要保护动植物，保护我们共同生活的地球家园；学校组织学生为家里的绿植浇水，从身边的绿植做起，让他们在照顾绿植成长的过程中了解植物生长的特性，培养环保意识；学生们亲手绘制了以“生物多样性”为主题的手抄报，并纷纷表示要一起携手保护生物多样性，保护我们美好的家园，为地球的绿色发展尽一份力。
本次活动让学生了解了更多关于生物多样性的知识，在学生幼小的心灵播下了“保护生物多样性”的种子，让学生从小树立保护生物多样性、保护环境、人与自然和谐相处的意识，激发了学生热爱大自然的情感。
第9篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
5月22日，是国际生物多样性日。5月19日，__经开区环保局携手经开区社会事业局、地方事务局等单位围绕今年国际生物多样性日“呵护自然，人人有责”的主题，在__小学举办了20__年国际生物多样性日主题宣传活动。
此次生物多样性宣传进校园活动，旨在全面贯彻落实习近平生态文明思想，加强生物多样性知识的宣传普及，让保护生物多样性的认识从小抓起，在校园内形成尊重自然、顺应自然、保护自然的良好风尚，把保护生物多样性变为孩子们的行动自觉。宣传活动通过讲座、问答互动等形式向同学们传递生物多样性对于人类的重要意义，以及作为小学生应如何参与生物多样性保护保护，从而提升同学们对生物多样性的认识与了解，激发他们对动植物的关注和热爱。
活动过程中，工作人员通过宣传短片向同学们介绍了生物多样性的定义、保护生物多样性的意义以及如何切实践行生物多样性的保护等内容。
在互动问答环节，同学们与主持人进行了生动有趣的问答互动，同学们兴致勃勃地争先举手答题，现场气氛活泼热烈，孩子们对于生物多样性保护的展现出了浓厚兴趣。活动结束后，同学们还获得了环保宣传手册。
本次深入校园开展生物多样性保护活动，既增强了同学们对生物多样性保护的认识，又提高了保护环境、爱护家园的意识，让同学们明白了爱护生态环境、尊重生物多样性，是我们每一个人的责任！
第10篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
为让学生了解生物的多样化，激发学生保护生物、爱护生态环境的意识，在国际生物多样性日到来之际，__县__小学开展了“呵护自然人人有责”主题教育活动。
通过国旗下讲话，全校师生了解了国际生物多样日的相关知识。各班还通过主题班会的形式向学生们介绍了生物多样性的意义以及目前由于人们对环境认识的不足所导致的破坏行为，造成了全球生态平衡失调——动物的灭绝、气候变暖、自然灾害增多等环境遭受污染和破坏的原因。
动物和植物都是我们的好朋友，我们应该保护它们，同时这也是保护我们人类自己。少先队大队向全校少先队员发出倡议：从小事做起，为保护生物多样性贡献自己的力量。少先队大队还组织了部分少先队员观看了生物多样性相关宣传视频。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅加深了__小学学生们对动植物的了解和认识，更激发了孩子们对我们生存环境的热爱，将保护动植物、保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中，呵护自然，人人有责。相信今后__小学的学生们都能主动关注自己生存的环境，将保护生物多样性落到具体的行动中。
第11篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
为广泛宣传贯彻习近平生态文明思想，教育和引导广大师生牢固树立绿色环保理念。20__年5月18日，__市教育局联合__市人民武装部在__市__街道__小学围绕国际生物多样性日、以“为所有生命构建共同未来”为主题，开展生态环境保护主题宣传和实践活动，2000多名师生参与了活动。
此次活动通过主题班会、专题讲座、现场绘画、故事分享会、行动倡议等多种形式开展，内容丰富，向师生普及生物多样性保护知识，宣传生物多样性理念，了解生物多样性的现状，唤起广大师生对地球大家庭的关爱。倡议全体师生参与、支持生物多样性保护工作，积极成为保护生物多样性的参与者、监督者、行动者。
本次活动，增强了广大师生对生物多样性的兴趣，让学生对生物的种类及现状有了深刻的认识，认清了目前我国及全世界开展生物保护的必要性与迫切性，坚定了爱护生物的决心，同时也提高了环保意识。并倡导广大学生在生活中通过“大手拉小手”的形式带动身边的人，共同参与到保护生物多样性的行动中来，爱护地球，保护环境。
第12篇：小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报
5月20日，__市__区__小学在5月22第__个“国际生物多样性日”来临之际，开展了“热爱生物健康生活”——__市__区__小学开展“国际生物多样性日”主题班会教育活动。
学生们通过讲“国际生物多样性日”的来历、标志的含义、植物动物营养与人类健康的关系、植物与动物的关系、植物动物与空气、植物动物与天气、植物动物与医疗的关系、我国珍稀动物植物有哪些、为什么要保护环境、保护地球、保护生态、保护动物植物等，朗诵关于描写动物植物的诗歌，表演描写动物植物的故事。
倡议大家保护爱惜动物植物，多进行植树造林，改善植被，美化环境，净化空气，爱护小动物、爱护花草树木，不乱扔纸屑，为学校争创国际生态学校做出自己应有的贡献。
结尾：非常感谢大家阅读《小学开展国际生物多样性日主题宣传活动简报(推荐12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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