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做优秀的教师演讲稿

作者:韩亦辰2024-02-18 09:40:54

导读:第一篇:做优秀的教师演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家好!我演讲的题目是《让爱的声音传递下去!》。 小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:做优秀的教师演讲稿

  尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家好!我演讲的题目是《让爱的声音传递下去!》。

  “小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你很神气,喊上一声就能惊天动地——长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年,小时侯听到它,我觉得很美;现在听到它,我觉得很真实!——的确,“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的意义在于发展。”正是有无数平凡的教师甘为人梯,才将文明的火炬一代一代传承下去。

  “有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱播撒希望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的,六年来,学生一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见到了她亲切的笑容。

  孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤,医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。她知道,学校教师紧缺,同事们担子重;她知道,学生正在关键时期,差生刚上路;她知道,要站好最后一班岗……假期过去了,开学时,大家惊喜的发现,孙老师又回来了!尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松;又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转;顿时,教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:“老师好!”这感人的一幕孩子们久久不能忘怀!

  听着这个沉甸甸的故事,我走完了自己的学生时代,走进了生命中最灿烂的时刻——我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午,当人们午休的时候,我在教室里和学生谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视节目吸引的时候,我还在灯下认真地备课,批改作业。为什么?因为我始终相信:每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个,我虽累,但乐在其中。

  曾几何时,我也有过和魏巍笔下的老师一样的经历——手高高举起,却轻轻地落下。可是心境却不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”这句话会灵验,我怕我的批评,会让孩子学会谴责;我怕我的讽刺,会让孩子学会害羞;我怕我不小心给他们的耻辱,会让孩子承受负罪感。我希望孩子们能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。我希望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音!

  去年5.12大地震后,我为二年级学生讲授地震中逃生的知识,当我讲到“地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时,突然有个孩子站起来:“老师,我们跑了,你怎么办?!”她稚嫩的声音立刻引起了共鸣,许多孩子的眼中闪起了泪花。我连忙解释:“只要你们听指挥,顺利撤离后,老师也会撤离的!”“可是,如果来不急了,您会死的!”“那样我们就没有生命老师了!”“我们不要老师死!老师您先跑!”说话间,几个孩子已经泪如泉涌——那一刻,我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感:“为了你们这样懂事的孩子,老师死了也值得!”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心——有情有爱的心!我有什么理由不付出一切?我继续讲下去,声音伴着泪水在教室里颤抖,孩子们的泪水浸泡着我的声音……

  这一幕似曾相识,对了,在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心,这是心与心的交流,这是爱与爱的传递!

  更加令我难忘的是:下课了,有个孩子拉住我:“老师,长大后,我也当老师;也让学生先跑!”说着,天真的笑颜上又挂起了泪花……

  “《这不是一颗流星》”!孩子的心是白纸,你描绘美丽她就记载美丽;是清水,你投射阳光她就反射光芒;是回音壁,你倾注爱,她就传播爱!

  爱,是一种声音,你真诚,它就美妙——听一听,它就在张艳华老师动人的歌声里;

  爱,是一种动作,你用心它就栩栩如生——看一看,它就在张玉娟老师的一笑一颦中;

  爱,是一种感觉,你抓住它就难忘——摸一摸,它就在于金成老师为学生挤钉血的脏手上;

  爱,是一种语言,你倾听它就温暖——想一想,它就在李玉兰和胡秀梅老师的循循善诱里;

  爱,是一种精神,你执着它就坚强——比一比,它就在刘秀芳老师带病工作的日日夜夜里……

  身边的同事们就是这样无时无刻不在感动着我;周围的孩子也是无时无刻不在提醒着我:教育是爱的事业!

  我喜欢走在路上,听学生远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为幼小的音符谱曲,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……

  大病初愈,重返校园,我收到了一盒尘封的卡片,上面写满了祝福,那是去年教师节孩子们亲手做的。看着那精美的设计和稚嫩的笔触,我沉浸在幸福里,久久不能自拔……这一刻,我不再羡慕建筑师,因为再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。

  我为什么要做教师?我无数次地问自己:

  是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国!是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。

  捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光,我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,将爱的声音传递下去……

  听,我的耳边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人……”

  春风又送来了那熟悉的旋律:“……长大后,我就成了你……”

  第二篇:做优秀的教师演讲稿

  各位领导、老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《做一个平凡的、有爱的好老师》。 今天,作为一名选手到这里参加“做四有教师”的演讲比赛,我真的感到非常激动!但同时,我也感到深深的不安,因为今天,坐在我面前的,是那么多优秀的老师!而我,只是一个平凡的小学特岗语文教师。特岗教师工作三年来,我的成绩不够辉煌,我也没有做过什么感人的事情,所以我的演讲无法慷慨激昂,也不可能声泪俱下。不管是平时的工作,还是单纯为了演讲,我有的,只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心!

  我们永远不会忘记汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来,谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等许许多多的老师们,挺身而出,为了救护学生而献出了宝贵的生命,而当时的我,正在师范读二年级。正是这些老师,让我心中燃起了对老师的可敬之情;正是这些老师,让我下定决心,以后做了老师也要向他们学习。所以刚开始工作时,心里就有这样一个信念:我要把我的每一个学生教好,让他们将来成为对社会有用的人,要做一个让学生喜欢的老师。自从有了这样的信念,我不断向身边优秀的同事学习,学习他们对待学生的那份循循善诱,学习他们对教学工作的一丝不苟,学习他们对教育事业的那份执着。正是这些老师,让我明白了他们用生命为我们诠释了提出的“四有教师”!

  在一切建设以经济利益为中心的今天,怎么做才是一个好老师呢?在第三十个教师节来临时,给我们作出了明确指示:一位好老师要有仁爱之心,要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识。通过认真学的讲话内容,结合自己对好老师的理解和追求,我认为:有爱就有好老师。

  爱是一切行动的动力源泉。我信奉这样一句话:没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一份爱心,要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖,照顾他们的吃住,优生要爱,差生更要爱,以爱动其心,以严导其行,爱而不纵,严而不凶,爱在细微中,严在当严处。

  生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么。对于学生的成长来说,教师的爱心如同阳光、雨露,时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证,“爱心”是培养老师与学生的感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生,使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师,信其道”,正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为,是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火,扬起生活之帆,让他们产生积极向上的愿望,使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望,才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生,而这种爱是艰难的,是无保留的。

  这个学期,从西吉转入一位新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上,我发现她总是低着头,偶尔抬头,目光与我相对,也是怯怯地躲开,眼神里有些畏惧和忧伤。后来我一打听才知道,女孩的父母常年在外打工,家庭条件贫寒,学习成绩落后,胆小,不爱说话。从此,我开始留心这个孩子。课间找她谈话,问问她的家庭情况,和她谈谈在学校里的学习和生活。刚开始她显得很胆怯,从不敢看我的眼睛,即便这样,每次我总是用关切的目光注视着她,微笑着和她说话。课堂上,经常让她回答一些简单的问题,开始她回答的声音,就像一只蚊子在嗡嗡,但我从不催促她、批评她。而是耐心地等待,用鼓励、期待的眼神看着她,每当她回答正确,我就会表扬她,用肯定的眼神鼓励她。渐渐的,我发现她上课的时候,那双小眼睛敢追随着我,回答问题时声音变得响亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时,她也会露出羞涩的笑容,我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下,变得自信,那是一件多么值得骄傲的事情啊!

  教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有大意义的情感活动,也是一种巨大的力量。这种爱比父母爱子之心,更集中地反映了社会要求,蕴含着更深刻的社会意义。心理学研究表明:强烈的模仿性是学生的重要特征,爱则能够促进模仿意向的产生。当老师真心诚意爱学生,他就能借助情感的触动与催化,把教师的要求转化为学生本身的要求,而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱护与帮助,不仅听从教导,而且激起一种感激之情,产生出对教师的信任感。

  第三篇:做优秀的教师演讲稿

  本周是咱开学来的第六周,本周的主要大事是:听了1,2年级四位老师的语数课,开展了学生低碳作品评选活动,班主任组织学生利用班会课学习了我校的校史,成立了我校第一批书法兴趣班并在本周下午开班上课。现在我将本周工作做一简单小结。

  1、在学习方面:早操前,语文教师都能提前半小时进班对学生进行晨读辅导,中午上课前数学教师都能提前20分钟对学生进行习题辅导;教师教学的热情高,学生学习气氛浓。

  2、在纪律方面:做操站排的时候,一定要学生,做到“快、静、齐”!做操的时候,动作要准确到位,用力去做,这样才能达到锻炼的效果。

  3、卫生方面各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,教学楼前面的公共场地的卫生干净整洁,没有发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现。也是老师们辛勤工作的结果。

  不足的地方:

  1、卫生打扫和保洁工作都比以往有进步,但男女厕所门口的乱丢乱扔现象仍然存在;一年级同学喝完奶要把奶盒子放在本班垃圾筐内并及时倒掉,不要让娃围着垃圾箱喝奶,也不要把奶喝扔进垃圾箱,因为有些学生没有喝完扔进去奶留到地上和不好,在一个也增加了五年级同学的劳动量,学生也不好打扫。

  2、课间还存在疯狂打闹现象和在走廊跳绳、跳橡皮筋等现象,望有关班级加强教育和引导。引导学生课间体育活动到操场上去做,不要在走廊或楼梯间进行。不要在校园内疯狂打闹,不要滑楼梯等等。要把安全教育落实到具体的细节上。

  3、下午放学时,放学的教师一定要在学校门口多看一会,是不是所有的孩子所有家长接,没有的要及时和家长联系让家长把孩子走。

结尾:非常感谢大家阅读《做优秀的教师演讲稿(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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