导读:八年级差生转化计划 (一) 一、学生情况分析 本期担任八年级(333336)四个班的音乐教学工作。学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。这几个班... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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八年级差生转化计划 (一)
一、学生情况分析
本期担任八年级(333—336)四个班的音乐教学工作。学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
八年级差生转化计划 (二)
为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划:
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教育教学质量。
二、工作措施与方法
1、动之以情,消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任,唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以教师应特别注意以下几点:
(1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力
教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。
4、创设情境,锻炼后进生的意志
针对学生不良行为,光*说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒,反复教育,巩固后进生良好行为习惯
后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。
6、贯彻“兴趣贯课堂”,让课堂教学“活”起来。在课堂教学中,教师要始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动的去体验,获取。对一些后进生,要给他们创造积极参与学习活动的机会,教师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参与,从情感上参与。从而在学习上有所进步,变厌学为乐学。
三、主要工作安排:
1、针对后进生行为习惯差,进行日常行为习惯专题班会教育。
2、针对后进生心理情况,选择适当的时机和方式进行心理沟通活动---谈心。
3、针对后进生学习目标不明确,进行学习目的性教育;学习习惯不好,则常抓学生日常学习习惯---作业检查等,针对学生的成绩、心理的个性差异进行因材施教。
4、针对一部分后进生家庭教育薄弱,进行家访活动,家校联系。取得家庭的配合,达到家校合一,共同教育的目的。
5、建立后进生名册,并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写,期末进行总结、评比。
八年级差生转化计划 (三)
七年级已经告一段落,,本学期的生活开始,去年后进生转化有了不错的转变。许多后进生都有不同程度的进步。这学期在后进生的转化方面,仍旧不能掉以轻心,为了更好地管理班级,争取更好的班风班貌,我制定如下计划:
一、转化后进生,要因材施教。
后进生现象复杂,问题较多,要想解决后进生问题就要因材施教。有些同学擅长音乐,就培养他们音乐的特长,有些同学擅长乒乓球,就让他们多参加体育特长,我的目的就是让他们参加自己喜欢的特长班,增强他们的自信心和良好的品质。后进生自制力较差,但并不是样样都差。因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。挖掘其潜力,剖析其行为,帮助他们树立勇气,克服自卑心理,从一点一滴小事中认识到他们优点,使他们能够独立自由的进行学习、生活。
我班学生朱勇,自制力差,容易盲目做事,且不考虑后果。本学期我打算经常提醒他,那些方面该做,那些方面不该做,并且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看,他的行为有一定进步,在课堂上不捣乱,思想有一定提高,且比较遵守纪律,只是学习方面没有明显进步,本学期我也会尽力在学习方面帮助他进步。
二、转化后进生,要常抓不懈
转化后进生这项工作,具有长期性、反复性,因此一定要做常抓不懈的心里准备。每个学生都有进步的愿望,可是后进同学往往经不起不良习惯的束缚很难向上爬坡。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功,应该有反复抓、抓反复的思想准备。学生姜拓,在初一上半年有一阶段思想有很大波动,成绩退步,学习态度也不端正,注意到这一现象,我及时的与她进行了谈话,分析自身的问题以后行为及思想有所进步,所以今年对该生要加强帮扶活动,让优秀的行为去感化她,使她在本学期能有更好的表现。
三、转化后进生,要真心关爱。
在一点一滴的小事上,善于发现后进生的闪光点,给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们,使他们感觉到老师在关注他们,认识到他们不是孤立的。我们班有生病的同学,我都要虚寒温暖,关注他们身体恢复状况。另外要进行赏识教育,增强后进生的自信心。在授课中,进行分层教学,使后进生能"吃的好",不断提高自己的成绩。真心的关爱每一个学生,让学生在爱的阳光雨露滋润下茁壮成长。
四、转化后进生,要加强小组合作
去年我校全面推进高效课堂,座位形式由田垄式变成圆桌式,小组合作学习意识不断加强,最突出的是崔琦小组,他们的学习气氛很浓,小组成员间不断进步,崔琦、赵鹏飞、孙智超都进了前十名,学习效果非常好。为了更好地创建班级学习气氛,我会努力加强小组学习合作,在小组学习合作中转化后进生。
五、转化后进生、要家、校合力。
我们学校很多家长把学生送到学校,就觉得自己没有责任了,这是一部分家长的心里。其实教育学生不能只靠学校,家庭和社会也起到配合作用,只有家庭、学校、社会形成一股教育合力,才会达到事半功倍的效果。上学期,我和数学、英语等几位老师配合,和家长进行了有效的交流,我们的工作得到了他们的理解和支持,学生学习劲头就更足了。因此,这学期我将继续进行家访工作,做到家长、教师信息互通。
总之,本学期我将尽自己的最大能力做好转化后进生工作,相信只要付出,一定会有好的收获。
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