导读：关于孩子五项管理致家长的一封信 篇1 一、什么是双减 双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。 首先，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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关于孩子五项管理致家长的一封信 篇1
一、什么是双减
双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。
首先，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
其次，双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。
最后，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。
二、如何落实
落实“双减”，我们在行动
1、控制作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
一、二年级不布置家庭书面作业，利用课后托管服务时间在校内适当安排巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
严格落实教育部规定的课后服务“5+2”。我校将继续全面推进课后服务提升工作，缓解“放学早、下班晚”的接送难题，为家长和孩子创造更美好的学习生活条件。凡学校正常放学后按时离校有困难的学生，以家长自愿报名、学生自愿参与为前提，由学校审核后做统一安排。课后服务期间，学校主要为学生提供延时照顾服务，安排专人照管学生自行学习、作业整理和课外阅读以及素质体艺拓展活动等。
我们的宗旨：有效利用课后托管服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，在校内满足学生多样化学习需求。
3、优化教学方式，强化教学管理，提升课堂教学质量。
进一步完善作业管理办法，合理调控作业结构。建立作业校内公示制度，加强质量监督。充分利用课后托管服务时间，加强对学生的作业完成指导。认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导。
三、家长咋办
改变观念，落实双减
1、加强学习，更新家庭教育观念
呵护好孩子的学习兴趣，注重激发孩子的学习积极性。平等与孩子沟通，关注孩子心理健康和情绪变化，构建和谐融洽、快乐健康的家庭氛围。
2、重视习惯，落实家校协同育人
课堂学习质量是关键。家长要进一步培养孩子的学习专注力、思考力、主动性和自觉性，帮助孩子向课堂要效率自主学习能力很重要。家长要督促孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习。
3、改变认识，切实减少校外培训
理性为孩子选择校外培训项目，不盲目攀比、跟风，切实减轻孩子校外培训负担，把更多的时间还给孩子，促进孩子全面健康发展。
四、五项管理要切记
教育部20XX年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。我校特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。愿我们共同为学生的健康成长助力！
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”、“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇2
尊敬的家长朋友：
您好！为进一步贯彻落实国家“双减”政策和教育部关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关规定，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，培养有志趣、有智慧、有情怀的阳光少年，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，现将落实“五项管理”一封信分享给您，家校携手一起为学生的健康成长加油！
作业篇
我校积极贯彻上级行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天家庭作业时间不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长也需切实履行家庭教育主体责任，建议如下：
1、培养学生学习自觉性。注意引导孩子养成独立自主完成作业的良好习惯，给孩子创造适宜的学习环境，培养孩子每天回家先完成家庭作业的良好习惯。
2、鼓励学生自主完成作业，在孩子完不成作业或作业拖拉时及时提醒，鼓励孩子独立思考，认真完成相关学习任务，鼓励孩子自己检查作业。
3、培养学生独立思考的能力。孩子遇到难题时，可适当予以提示，实在有困难时请及时和老师联系。当孩子因故未完成作业时，可说明情况，终止作业，保证孩子按时就寝。
4、不随意凭自己的感觉给孩子布置作业，加重孩子学习负担。每一个孩子的成长都需要自主的空间，给孩子一些自己的空间，发展孩子的兴趣。
睡眠篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。充足的睡眠时间更是有效学习的前提。一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，建议每晚21：20以前入睡。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境。
1、保证孩子按时就寝。帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。不给孩子安排过多的校外培训和作业，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2、营造良好睡眠环境。家庭成员要保持良好的作息习惯，在孩子入寝时，保证家庭氛围的安静，控制室内的亮度和温度，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行非常兴奋的游戏，以亲子故事、轻音乐等助眠。
3、固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。
手机管理篇
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，XX小学再次对小学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长同意，提出书面申请，学校批准同意后方可，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监管责任，希望广大家长监督孩子使用手机情况。原则上不带手机（电话手表）进校园，孩子在校期间需要和家长联系的，可以通过门卫处公用电话、教师办公室电话、教师手机实现，确有需要的，请向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交给班主任统一保管。
2、强化沟通引导。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、正确使用，以身示范。请家长朋友要以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样；要加强对孩子使用手机监督管理，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。
读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校将通过设立图书漂流、读书分享、亲子共读、阅读富翁评比、红领巾广播站等活动激发学生的阅读兴趣，请您鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的各种读书活动，并作如下建议：
1、培养孩子阅读兴趣。请您在日常生活中，多带孩子去书店、图书馆，以小学生必读推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不健康的书籍要及时禁止阅读。
3、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，每天抽出时间，与孩子一起读书，分享阅读感受，为孩子终身爱读书打下基础。引导孩子撰写适量的读书笔记和心得体会，教育孩子爱护图书。
体质管理篇
无体育，不教育。学校把学生的身心健康放在首位，学校利用体育课、大课间等活动形式，保证学生每天校内体育运动1小时，同时学校校开设了乒乓球、篮球、跆拳道、田径游戏等社团活动，以达到增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志和健全人格等目标，帮助学生养成终身运动的良好习惯。
1、督促孩子每天在家运动半小时以上，按要求完成体育家庭作业。选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，至少培养一项运动爱好。引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
2、关心孩子身体健康。发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史、特异体质或现在有身体疾病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，防止意外事故的发生。重视对孩子的体质健康测试和健康体检结果的干预。引导孩子养成良好用眼习惯。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势
3、确保孩子合理膳食。均衡营养有助于孩子身体的健康，避免营养过剩造成孩子肥胖，给孩子的未来健康埋下隐患。
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇3
尊敬的家长朋友：
您好！为持续推进教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进“五项管理”有效落地，现将“五项管理”相关内容分享给您，请您认真阅读，希望您与学校一同担负起监督和教育职责，以促进学生健康快乐、个性全面地发展！
一、加强手机管理，为孩子的健康成长营造氛围
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，学校原则上不允许学生携带手机（电话手表）、平板电脑等电子产品进校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂；为保障孩子在校期间能与家长联系，学校设置了门卫室座机、教职工个人电话等；请家长积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，促进学生健康发展。
二、加强睡眠管理，为孩子的身心健康保驾护航
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。因此，学校要求学生上午上课时间不得早于8：20，晚上睡觉时间不晚于9：00，严格确保小学生每天睡眠达到10小时。请您督促孩子坚持劳逸结合、适度锻炼，积极营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、加强作业管理，为孩子的全面发展创造空间
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校本着遵循教育规律、坚持因材施教的原则，严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业。同时，请您树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
四、加强读物管理，为孩子的未来人生领航
对于课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。学校注重优秀传统文化浸润，注重培养学生课外阅读能力提升，积极开展“书香校园”建设，优化校园阅读环境，设立班级读书角，图书阅览室、校园阅读吧等，激发学生阅读热情。请您积极发挥家长在课外书阅读中的作用，营造家校协同育人的良好氛围，鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，主动参与社区、学校、班级等读书活动，开阔眼界，丰盈思想！
五、加强体质管理，为孩子的幸福一生奠基
强健的身体至关重要。学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时通过大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严格执行每天两次眼保健操，保护孩子视力。请家长积极利用平时和周末时间监督孩子进行体育锻炼，倡导亲子运动，培养孩子良好的锻炼习惯。
蒙童养正，携手前行！小学阶段是学生学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇4
亲爱的家长朋友们：
你们好！
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。对手机管理作出明确规定，学校禁止用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业，原则上不能将手机或电话手表带入校园，确有特殊原因需要带入的，需学生家长书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
向家长们倡议如下：
1、加强监督管理。尽量不要为孩子配备手机，对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子健康发展。
3、形成榜样示范。家长要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。
睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。小学生每天睡眠时间应达到10小时。
向家长们倡议如下：
1、鼓励孩子进行午休。时间不宜过长，建议1小时，这样才能有充足的精力投入到下午的学习，保证学习质量。
2、培养孩子良好的睡眠习惯。睡前可让孩子静静的看书，或者听一些舒缓的音乐，便于尽快入睡。设定好固定的睡眠时间，小学生入睡时间不晚于21：20。
3、合理规划时间。学校严格控制作业量，保证孩子的睡眠时间。如果孩子每天作业耗时超过标准时间一定要与任课老师联系，老师会根据孩子情况进行帮扶或调整作业量。如遇特殊情况不能在休息时间之前按时完成的，可以停止做作业，向任课老师说明情况，一定要保证孩子的睡眠时间。
4、为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
读物管理
我校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，规范课外读物进校园的管理。一直以来禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买课外读物。
向家长们倡议如下：
1、推荐孩子们阅读适合的、正版的、积极向上的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
作业管理
我校严格按照《xx自治区教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效的基础上，切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业。
学校严控书面作业总量，我校一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业平均不超过60分钟。教师必须精准布置作业，不得布置重复性和惩罚性作业，对所有作业进行全批全改，严禁使用QQ、微信等手机软件布置作业，严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业。
向家长们倡议如下：
1、培养孩子的良好作业习惯，按时自主完成作业。鼓励孩子自己检查作业并纠错。
2、引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3、创造良好的家庭育人氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
4、合理安排孩子的课余生活，与学校形成育人合力，不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
体质管理
运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面有着至关重要的作用，为全面提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。我校认真贯彻《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，立足体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式来增强学生体质。学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，并确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
向家长们倡议如下：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，并提醒注意运动安全，要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、孩子若确因身体原因，不能参加体育运动，请家长向学校出示相关证明并向体育老师递交请假条。
3、为孩子营造运动的氛围与环境，严格控制居家上网时间，陪伴和鼓励孩子养成良好运动兴趣和习惯。
尊敬的各位家长，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，您的认同、配合和参与是对我们工作的最大支持，请您一如既往地关心、支持学校的工作。让我们一起携手，助力孩子身心健康成长！谢谢！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇5
尊敬的各位家长：
您好！
为深入贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质“五项管理”及“双减”等系列文件与专题会议精神，切实规范我校办学行为，充分尊重教育规律和学生身心健康发展规律，促进学生全面健康成长，我校积极响应号召，促进“双减”和“五项管理”政策落地生根，现将落实“双减”和“五项管理”政策的相关要求以一封信的形式分享给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，让每一个孩子健康快乐成长！
“双减”
什么是“双减”：2021年7月由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件。“双减”政策旨在减轻学生作业负担和减轻校外培训负担。
落实“双减”要求：
1、严控作业总量，提高作业质量：一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟。
2、学生不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外培训机构组织的学科类培训。
“五项管理”
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。
学校将严格落实小学六年级家庭作业平均每天不超过60分钟，基本在校完成书面作业、不带回家；七至九年级家庭作业不超过90分钟，并在校内完成大部分书面作业，提倡布置分层作业。教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；不给家长布置或者变相布置作业；不要求家长批改作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。
请家长朋友对孩子放学放假居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯。同时建议家长朋友，要积极构建良好的学习环境，不要随意给孩子布置课堂以外的作业，不要给孩子报过多的兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航。
为了保证学生享受充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，学校采取了以下措施：
1、统筹安排学校作息时间。学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定了学校作息时间。对于提前到校的学生，学校会提前开校门，到校后要求学生进教室自主进行晨读，并安排教师辅导。此外，学校合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天必要的午休时间。
2、防止学业过重挤占睡眠时间。学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免寄宿生晚自习下课或学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
3、指导提高学生睡眠质量。教师将关注寄宿生晚就寝情况与学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。在此，我们向家长倡议：
1、请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生达到9小时。
2、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。设定好固定的睡眠时间，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康。
三、加强手机管理，为孩子学习生活去掉干扰。
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。根据教育部印发的有关文件要求，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向学校班主任提出书面申请，进校后应将手机或电话手表交班主任老师统一保管，禁止带入课堂和寝室；通过建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。
四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校定期开放图书室和阅览室，鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校课外读物推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动，丰富学生阅读形式和拓展阅读活动。
4、建议孩子阅读健康、积极的读物，使其阅读多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力。
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，开齐开足体育与课程、推进课间操和20分钟大课间，保证学生校内每天1小时体育活动时间；安排每天上下午各一次眼保健操，每学年2次视力筛查。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势，引导孩子参加力所能及的家务活动，实践活动或社会公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
2、关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
亲爱的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生，是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“双减”和“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人，保障学生健康发展，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《XX市长寿桥小学、XX市长寿桥岳帅小学落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，让我们家校合力，为长寿娃的阳光心态和强健体魄保驾护航！
一。手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展：
[学校规定 篇8 篇6
学生在校学习期间，原则上不得将个人手机带入校园。如需必要联系时，可通过班主任及任课老师及时做好家校联系，学生也可通过办公室、保安室公用电话联系家长。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
[给家长的建议 篇8 篇6
1、对孩子使用手机情况进行监督。
2、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。
3、培养孩子的兴趣，如节假日带孩子锻炼身体或参加公益活动。
4、以身作则，科学合理使用手机，减少在孩子面前玩手机的时间。
二、睡眠管理
良好的睡眠习惯有助于孩子健康成长，提高学习效率。为了让孩子拥有充足良好的睡眠质量：
[学校规定 篇8 篇6
学生上午上课时间不早于8：30，一至六年级第一节课时间为8：35，中午12：40至13：20为午休及锻炼时间，结合视力保健，指导学生进行休息或配合活动。
[给家长的建议 篇8 篇6
1、帮助孩子制订在家作息表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间10小时。
2、为孩子营造良好的睡眠环境，保证适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。尽可能避免让孩子带着不良的情绪入眠。
3、不建议家长过早将孩子送至校园，以保证孩子有充足的睡眠时间。
三、作业管理
学校将严格落实“五项管理”中相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，提高教育质量：
[学校规定 篇8 篇6
各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置，科学设计作业。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，培养自主学习和时间管理能力，不给家长布置作业或要求家长或学生批改作业，不用手机布置作业。
[给家长的建议 篇8 篇6
1、协助孩子制定学习计划，培养及时做作业的良好习惯。
2、鼓励孩子自己检查作业，鼓励孩子在学校时到任课老师处及时纠错。
3、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
四、读物管理
书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧。鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操：
[学习规定 篇8 篇6
严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，建设好校内阅读空间，规范管理各类书籍，将阅读纳入日常，增加学生阅读时间。学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
[给家长的建议 篇8 篇6
1、课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动。在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
五、体质管理
体质是少年儿童成长的基石，健康的体魄才能带给学生们全面健康的发展：
[学校规定 篇8 篇6
学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保证每天一小时在校体育活动时间。学校还设计了丰富多彩的阳光大课间体育锻炼活动。除了常规广播操《七彩阳光》，还自编自创课间室内操、武术操、京剧操等，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动形式。认真开展眼保健操、视力保健课，保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。每个教室配备智能照明系统，根据不同场景让光源最大限度接近自然光，有效缓解眼睛的疲劳，保护视力。健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，同时注意加强学生的安全防护。学校每学年开展校园运动会、体育节等活动，鼓励孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。学校合理安排营养丰富的午餐，同时每天对于供货商提供的食品进行二次检测，重视食品安全。
[给家长的建议 篇8 篇6
1、引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，培养孩子的运动爱好。
2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注并及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。如果眼睛出现不适、度数下降等情况，要及时就医，与班主任、校医反馈情况。
4、指导孩子合理安排膳食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
各位家长朋友，培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子前面发展、健康成长！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇7
尊敬的各位家长：
您好！
近日，中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），为全面贯彻落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”及“双减“等系列文件与专题会议精神，切实规范我县办学行为，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成长，特向广大家长提出以下建议，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，让每一个孩子健康快乐成长。
学校管理
1、严格控制作业量：小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。教师要指导小学生基本在校内完成书面作业。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。
2、作业设计规范：作业布置要做到三不得：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂脱节的作业；不得布置惩罚性作业，实施有效作业，精选作业内容。作业的设计要纳入校本教研和集体备课环节，对作业设计随堂化、精准化、层次化开展研究，做到学科统筹，年级统筹，要符合学生年龄特点和学习规律，严禁布置难度过大的作业。
建议家长这样做
1、为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。
2、应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
4、鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。
6、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
7、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，家中孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
1、根据上级文件要求我校将上午第一节课定为8：20，下午上课时间为冬季14：00，夏季15：00。
2、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松，并帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，养成良好的睡眠习惯。
建议家长这样做
1、严格遵守入睡时间：小学生睡觉不得晚于21点。
2、保证作息规律：做到按时入睡，按时起床，早睡早起。
3、养成良好个人习惯：合理安排放学后的时间，做有益于身心健康的活动。
4、课余时间安排丰富多彩的生活，做到劳逸结合。
5、家长做好教育和监督管理，培养孩子养成良好的作息习惯。
读物管理
学校管理
1、遵循一科一辅原则，严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》要求规范教学用书管理，根据教学用书目录订阅教辅资料，切实减轻学生学习负担。
2、学科教师按照教学大纲要求，推荐学科相关的课外读物，要求老师们在给学生推荐读物的时候要详细了解，自己先翻阅，不能盲目推荐违规读物或者不适合学生阅读的读物。
3、探讨学科内容与课外读物有效结合；研究利用课外读物，如何更好地拓展学生视野。
建议家长这样做
1、从自身做起，努力提升阅读品位、培养家庭阅读习惯、创设良好阅读氛围。
2、学校、家长充分联动社会资源，家校社合作，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。
手机管理
管理制度
1、建议学生不携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、确实因特殊情况需带手机到校的，先提出书面申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，学生进校后，将手机电话手表等电子设备统一交由各班主任管理，放在指定位置，需要时找班主任领取，用完立即继续由班主任保管，未经允许，不可私自取回。
3、确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，教师电话或门卫室固定电话进行联系。
4、未经申请批准私自带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
5、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
建议家长这样做
1、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过20分钟，每天不超过1小时。
2、使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
体质健康管理
学校管理
1、上足体育课一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课。
2、体质健康测试
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
3、由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操等等。
4、开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
建议家长这样做
1、督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。
4、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有疾病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
5、发现子女患严重疾病要及时诊治，如果子女患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱子女不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试，以免影响子女的毕业和升学。
6、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子的幸福人生奠基！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇8
亲爱的家长：
您好！
近日，中共中央办公厅、国务院办公室印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理）工作要求，让我们家校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
1、转变教育观念，达成双减共识
贯彻“双减”精神，关键要改变我们的教育观和人才观。家长应主动更新观念，不盲从、不攀比，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，理性规划孩子未来的发展方向。杜绝超前超标增加学科类培训，减轻孩子的校外培训负担，理解和支持“双减”政策。
2、关注孩子身心，培养良好习惯
引导孩子加强体育锻炼，保证孩子每天至少10小时的睡眠时间，养成科学健康的作息习惯。杜绝孩子沉迷于手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。指导孩子阅读经典文学名著，陶冶情操，养成良好的阅读习惯。
3、家校协同护航，引领孩子成长
家庭教育和学校教育互相补充，对孩子的发展具有举足轻重的作用。家长可
以经常与老师沟通联系，了解学校教育的内容和要求，与学校形成合力，引领孩子健康成长。
家长朋友们，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，落实“五项管理”，是社会、学校、家庭共同的责任，让我们同心、同行，携手为孩子们创造和谐健康的学习环境。
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇9
尊敬的家长：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。根据教育部、省、市教育主管部门关于“加强中小学生手机管理、睡眠管理、课外读物进校园、作业管理、体质健康管理”（以下简称“五项管理”）的通知精神，xx市xx镇第二小学为促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
关于作业管理
学校以生为本，创设高效活动课堂，精讲精练，执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划。
1、严控书面作业总量。学校严格按照课程标准教学，科学合理布置作业，严控作业总量。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在30分钟以内，五、六年级书面作业控制在60分钟以内。
2、培养学生做作业的自觉性。引导孩子养成独立自主完成作业的良好习惯，给孩子创造适宜的学习环境，培养孩子每天回家先完成家庭作业的良好习惯。
3、培养学生独立思考的能力。在孩子需要帮助时，家长可予以提示，让孩子充分思考，在有难题需要请教老师时，请及时和老师联系。
4、不随意给孩子加作业。每一个孩子的成长都需要自主的空间，给孩子一些自己的空间，培养孩子的兴趣，会达到事半功倍的效果。
我们向家长倡议：家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。家长督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
关于睡眠管理
充足良好的睡眠是有效学习和健康成长的重要保障。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间建议一般不晚于21：00。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，希望家长做好以下三方面：
1、鼓励孩子午休
经过一上午的学习和活动，孩子难免出现疲态。半小时左右的午休会让孩子精力充沛的投入到下午的学习，希望家长协助教育孩子，保证充足有效午休，保障下午学习状态。
2、养成睡眠规律
规律的睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，从而提高睡眠质量。请家长协助孩子制订规范的作息时间表，督促孩子早睡早起，及时纠正坏习惯，保证充足睡眠时间。
3、营造良好环境
保证孩子休息室内亮度、温度、湿度适宜，屏蔽噪音。如果孩子有时处于兴奋状态难以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒缓助眠音乐帮助快速进入睡眠状态。
关于手机管理
按照《xx市xx镇第二小学关于学生使用手机的规定》：
1、原则上学生不得将个人手机带入校园。确有特殊需求的，需由学生家长向班主任提出书面申请，经班主任获得批准后，方可带入。经申请同意后携带手机入校的，到校后将手机关闭，贴上标签，交给班主任老师保管，放学后再领回。
2、经申请同意后携带电话手表入校的，进校前要将电话手表禁音、并设置“上课防打扰功能”。进入校园后，如果有事要跟家长联系，要跟班主任申请，用学校座机或教师手机跟家长联系。如果在校内违规使用（包括打电话、闹钟、来电铃声响、发送短信、拍摄图片、录音、发朋友圈等影响正常上课），将不得再带电话手表入校。
3、学生在家使用手机（电话手表），家长要履行监管义务，严格控制时间，监督孩子合理使用手机，文明上网。
4、家长如有紧急情况需与学生沟通，可以联系班主任老师或任课老师。
5、学校、家庭都要加强对孩子的教育引导。要让学生充分认识到过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。
6、家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
关于体质管理
拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，培养良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，每个年级每周开足体育课，同时开设大课间活动、眼保健操活动、阳光体育活动，保证学生每天至少1小时的体育活动时间，以达到增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志和健全人格等目标，帮助学生养成终身运动的良好习惯。
我们建议各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子在家加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。
关于读物管理
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、课堂阅读、课外阅读、亲子阅读、合美读书节等读书活动。为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆，扩大孩子读书视野，为孩子购买适合孩子阅读的书籍。
2、鼓励孩子认真读书，学会记笔记，从小做一个爱读书、会读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、手到、心到”，让孩子从读书中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
6、鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。
各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的愿望，希望我们家校共管，合力教育，落实好“五项管理”精神，为孩子的人生保驾护航。
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇10
尊敬的各位家长朋友：
您好！今年以来，教育部陆续出台了关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件。省教育厅、市、县教育局也先后出台文件要求各学校要抓好落实中小学生“五项管理“的要求。XX中学积极贯彻落实，采取了多项措施，与家长一起共同给学生营造了一个健康成长的良好环境。
一、XX中学手机管理
（一）手机有限带入校园。原则上一律不得将手机（含功能型手机等）带入校园；艺术班、团委社团活动、特殊情况学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、家长书面提出申请，学校审批通过后统一交由指定老师保管，一律禁止手机进入教室、宿舍。
（二）细化管理措施。学校在教学楼、宿舍楼、食堂设立公共电话一共48台；各处室办公室公用座机34台，各班还建立了班主任沟通热线，足够解决学生与家长的通话需求。学生未经申请同意，私自将手机带入校园，属于违纪行为，严格按照XX中学违纪学生纪律处分条例相关规定处理，家长需到校协助教育。
（三）加强教育引导。我校已经通过国旗下讲话、主题班会、校规校纪等多种形式加强了对学生手机管理的教育和引导，家长朋友们还需要加强对孩子科学合理使用手机的督促管理，及时与老师保持沟通，形成家校协同育人合力。
给家长的建议：
（一）要善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯；
（二）要重表率立榜样，家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率；
（三）要常陪伴增亲情，家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操；
（四）要导心理促健康，家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络；
（五）要多配合常沟通，家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。
二、XX中学作业管理
（一）作业布置集体讨论。每周的作业布置量由学科组集体讨论，布置合适的作业量，科任老师不得随意布置作业。
（二）严把作业质量关。学校要求各学科作业布置“质”上须精选，“量”上须适度。各科作业量须做到时间上的平衡，由班主任统一协调。
（三）作业布置“四严禁”。严禁作业布置的随意性；严禁布置惩罚性和机械重复训练作业；严禁用手机布置作业和要求学生用手机完成作业；严禁给家长布置作业和要求家长批改作业。
（四）严格要求学生作业质量。各科教师对每一位学生的书面作业书写须作出严格要求，不允许出现乱涂乱画、字迹潦草、格式不正确、墨巴巴等不良现象。
（五）有布置即有批改，有批改即有点评。要求教师作业须全批全改，并提倡面批，不能要求学生自行批改。教师严禁错误批改；严禁应付式的批改。
给家长的建议：
家长要合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子额外增加学业负担，不要过度给孩子报各种补习班、请各种家庭教师到家加重孩子学业负担，多开展亲子运动、阅读、劳动等有益身心健康的活动。
三、XX中学读物管理
（一）严把校门关。学校遵循方向性、全面性、适宜性、多样性原则，对进入校园的课外读物严格把关，违背党和国家路线方针政策、崇洋媚外、涉赌涉黄、内容庸俗低劣等不健康书籍一律不得进入校园。学生故意躲避排查，私自带不健康书籍进入校园属于违纪行为，严格按照XX中学违纪学生纪律处分条例相关规定处理，家长需到校协助教育。
（二）推动书香校园建设。学校定期对图书馆、阅览室、书架、班级读书角等地方的读物进行排查，不合格的读物一律下架。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，我校已经设立读书角，下期准备设立读书节、读书会等，优化校园阅读环境。
（三）培养学生良好阅读习惯。学校积极开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯。开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养终身阅读的习惯。
给家长的建议：
家长为孩子选购主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍。倡导亲子阅读，教育孩子爱护书籍，营造书香家庭氛围。
四、XX中学体质管理
（一）开足开齐体育与健康课。各年级、各班每周设置2节体育课，严禁任何教师占用体育课。
（二）认真开展好学生的体质健康测试。每学期进行2次体质健康测试，并建立学生健康档案。
（三）认真组织两操、课外体育活动及体育比赛。学生的体育活动时间安排如下：除每周2节体育课外，早上大课间有30分钟跑操活动；每天2次眼保健操，每天1次肩颈操；每天下午有超过1小时的课外运动时间；学校还将定期组织班级篮球赛、体育艺术节等体育活动。
（四）让学生至少掌握两项以上运动。根据学生的发育规律，从身体、机能、素质等方面对坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐、立定跳远、50米、800米、1000米等运动项目进行专项训练。
给家长的建议：
家长要配合学校要加强对学生体质健康重要性的宣传，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，要求自己的孩子积极参与学校的体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队等活动，在家也要引导孩子加强体育锻炼。
五、XX中学睡眠管理
（一）睡眠时间调整。午休时间12：55—13：50；晚上睡眠时间23：00—次日06：30。
（二）严格作息时间。学生需严格遵守作息时间，按时起床、就寝、整理内务，熄灯后要保持安静，不准讲话，不准使用其他照明工具，不准做作业、看书等影响休息。
（三）严禁电子设备使用。学生不得把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3、台灯等带入宿舍。
（四）学生必须午休。午休时间全体学生归寝午休，不得滞留教室。
（五）加强纪律建设。对违反睡眠管理规定的学生，家长需到校协助教育，并按规定作违纪处理。
给家长的建议：
（一）午休时间不宜过长。白天睡得过久的孩子大多晚上睡不好。
（二）睡前不做激烈的运动。晚饭后要避免剧烈运动，也不适宜玩耍兴奋的游戏，会导致孩子大脑过度兴奋而难以入睡。
（三）营造出浓厚的睡眠氛围。晚上最好不要让孩子接触电视、电脑、手机等荧光屏，因为这些特别容易让孩子上瘾，不想去睡觉。
（四）假期和孩子一起制定作息表。家长可以和孩子一起制定一个作息计划，要和孩子一起讨论并制定计划，而不是要求孩子必须几点睡，那样往往会适得其反。
（五）父母要以身作则。孩子好习惯的形成，父母的引导是关键。如果家长在晚上熬夜，又没有安排好孩子，孩子自然不睡。
尊敬的家长，以上规定及建议旨在促进孩子健康成长、全面发展，希望家长大力支持和配合学校和老师，抓好落实“五项管理“。
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇11
亲爱的家长朋友们：
您好！
为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，我校特制定系列措施并提出相关倡议，请各位家长认真学习，积极配合，让每一个孩子能快乐、健康成长。
一、作业管理
为更好地给人民提供优质、贴心的服务，扎实深入开展“我为群众办实事”实践活动，春晖社会工作站开展了“爱心传递，义起行动”便民公益服务
我校将准确把握作业育人功能，严格控制作业总量，切实提高作业质量，创新作业形式。请家长自觉履行家庭教育主体责任，特向家长倡议如下：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
2、鼓励孩子自主完成作业。孩子遇到难题时，家长可以先给予提示，再让孩子思考如何做。
3、创造良好家庭学习氛围。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
4、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、睡眠管理
充足的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
帮助孩子制订作息时间表。促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
合理规划作业时间。孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。
指导孩子统筹用好回家后时间。坚持劳逸结合、适度锻炼，为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对手机管理做出明确规定：学生原则上不得将手机带入校园，确有将电话手表等带入校园需求的，需经家长书面提出申请，进校后应将电话手表等交由班主任统一保管，严禁带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下倡议：
加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，希望广大家长行动起来，监督孩子在家使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
注重沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
培养兴趣爱好。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，注重培养孩子健康的兴趣爱好，可让孩子锻炼身体或参加公益活动，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
四、读物管理
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物，必须符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基本标准。学校严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。为把相关要求落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
五、体质管理
体育锻炼可以磨练学生的意志，提高学生的身体素质，学校非常注重学生体质健康状况，开齐开足体育与健康课程，通过大课间、体育课及课外活动等形式，保证学生每天1小时的体育活动时间。因此家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
请家长做好家校联系。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响孩子的身体健康。
各位家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的孩子是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开我们的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，让我们携起手来，共同助力孩子茁壮成长，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇12
尊敬的家长朋友：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，结合我校工作的实际情况，现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”是指：减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻学生校外培训负担。
“五项管理”是指：加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
01作业管理篇
为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻上级关于“减负提质”工作的指示精神，结合我校实际，特制定如下具体措施：
1、严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。
2、严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。
为了孩子的身心健康，特向家长提出如下建议：
1、为孩子制定家庭学习计划，培养学习自觉性。
2、应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
4、鼓励孩子自己检查作业，查出错误后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再用类似题目让其巩固。
6、创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
7、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
02睡眠管理篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长提出如下建议：
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。学生就寝时间一般不晚于21：10，保证每天充足的睡眠时间。
2、鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，鼓励孩子进行午休，这样可以保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。
3、指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼，为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
03读物管理篇
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。为将读书落到实处，特向家长提出如下建议：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
04手机管理篇
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定，学生不能将手机和电话手表带入校园，确有特殊情况需将电话手表带入校园的，必须经家长同意，书面提出申请，进校后确保将电话手表设置成“上课禁用”模式，放学后才能取消。为把相关要求落到实处，特向您提出如下建议：
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机和电话手表情况要承担起监督责任，希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机和电话手表情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其它健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养业余兴趣。家长可以注重培养学生的特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
5、家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
05体质管理篇
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况，每天坚持做好大课间操和眼保健操，一-六年级每周开设4节体育与健康课程，保证学生每天1小时的体育活动时间。请家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校、班主任和相关科任老师。
各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇13
尊敬的各位家长：
您好！佳节将至，祝您春节愉快、阖家欢乐、身体健康、工作顺利。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。“双减”工作是一项系统工程，学校、家长和社会均是做好“双减”工作的重要责任主体。
“双减”减什么
“双减”是以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标，以切实提升学校育人水平，持续规范校外培训为重点，以建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长为方向的重要举措。
校外培训
按照“双减”工作要求及未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学科类培训。
请各位家长响应国家号召和规定，不要在国家法定节假日、休息日及寒暑假期让孩子参加校外学科类培训。课余时间根据孩子兴趣，合理、适度选择非学科类培训。
作业管理
结合当前“双减”文件精神，我校要求一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间控制在1小时以内。学校每天进行作业公示，由班主任统筹调控各学科作业量和作业时间。
寒假期间，请规划时间、合理安排完成寒假各项作业。一、二年级没有书面作业，三至六年级每天书面作业时间不超过一个小时。不要临近开学、扎堆完成。寒假期间，家长应陪同孩子进行深度阅读、体育锻炼、社会活动、公益实践等有益身心的活动。
体质管理
为贯彻落实教育部关于加强中小学生“五项管理”中的“体质管理”相关要求，学校在上学期间上午和下午各安排半小时的阳光体育活动时间，培养学生科学良好的锻炼习惯，提高学生身体素质。
请家长在学生课外时间、周末、节假日、寒暑假期间根据学校安排及自身情况进行每天一小时的体育锻炼，增强学生体质。
手机管理
上学期间原则上不允许带手机（电话手表）进入校园。如确有需要可向学校申请，审核批准后可以带入校园。带入校园后，关机上交班主任，放学时归还学生。
寒假期间，请家长做好学生手机管理工作，不能让学生沉迷手机，促进学生身心健康发展。
睡眠管理
充足的睡眠时间是学生身心健康的重要保证。请家长监督管理孩子每天保证充足的睡眠，每天睡眠时间达到10小时。
读物管理
阅读是孩子综合成长的必要途径，让学生好读书，还要读好书。请各位家长监督要求孩子优先选择学校和老师推荐的书目进行阅读。其他书目请选择国家正式出版的适合学生阅读的书目进行阅读，关于书目选择问题可以随时联系老师沟通。
我校的“双减”和“五项管理”工作，在上级主管部门指导下，学校的扎实推进和全体家长的积极配合中，已经初见成效。豫基实验小学全体教师将继续深入学习领会文件精神、创新工作方式、提升教师教育教学水平，持续推进“双减”工作深入开展，减负提质，促进学生综合全面发展。
__实验小学
20__年1月29日
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇14
尊敬的家长：
为贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面推进中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，现将有关事项告知你们，请各位家长认真阅读，积极配合，让我们家校携手，助力新华学子身心健康成长！
加强手机管理、为学生健康发展提升能力
1、学生不得将智能手机带入校园，禁止带入课堂。
2、在校上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
6、家长应积极营造良好的家庭氛围，积极培养孩子健康的兴趣爱好，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航
1、科学制定作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。按照小学、初中学生睡眠时间分别不晚于21：20、22：00，保障每天小学生不少于10小时，初中生不少于9小时的睡眠时间。
2、从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。合理安排课间休息和下午上课时间，保障小学生每天不少于60分钟、初中生不少于40分钟的午休时间。
3、学校继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4、教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼。
5、孩子因特殊原因不能在就寝时间前完成作业时，家长可以停止孩子做作业，并向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子的睡眠时间。
6、家长教育孩子回家后要坚持劳逸结合、适度锻炼，并为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
加强阅读管理，营造健康向上的阅读氛围
1、学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级流动书吧，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
4、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
5、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
6、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，营造家校协同育人的良好氛围。倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
加强作业管理，为学生个性成长创造空间
1、控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
2、学校开展课后服务工作和晚自习作业辅导工作。每天课后服务、晚自习各班级都有教师在教室辅导，为学生提供作业帮助和指导，保证课后服务、晚自习学习质量，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
4、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
5、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业，布置的作业必须在班级公示，接受家长和社会的监督。
6、家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
加强体质管理，为学生强健体魄注入活动
1、认真执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能。
2、学校每学年开展体育运动会，每学期开展篮球班级比赛、趣味运动会等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、坚持每天两操（大课间跑操、眼保健操），所有体育场馆和体育器材向全校师生开放，确保学生每天一小时以上的校园体育活动。
4、认真实施《国家学生体质健康标准》，每学年开展一次学生体质健康测试，不断提高学生体质健康标准合格率和优秀率。
5、预防近视，定期更换教室电灯，增强教室灯光照度和亮度，保护学生的视力健康。规范健康体检制度，每学年组织学生进行一次健康体检。
6、健全家校沟通机制，家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的寄托，促进学生德、智、体、美、劳全面发展是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭监管和社会各界的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇15
亲爱的家长朋友们：
您好！中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。学校和家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别孩子经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。孩子学习应更好回归校园，校外培训机构培训行为要全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。
为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。学校将严格落实“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的重要民生工程，我校积极创造条件推行课后服务，校园中餐、组织学生参加社会实践活动等，切实减轻孩子过重的学业负担。请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，助力您孩子的健康成长！
手机管理
为抓好中小学生手机管理，做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入校园。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时。建议您帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，控制室内适宜的亮度温度及湿度，屏蔽噪音，给孩子营造良好的睡眠环境。
课外读物
学校鼓励学生多阅读课外读物，建议您多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，引导孩子阅读体现时代主旋律，积极向上，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值的课外读物。对于不适当、不健康的书籍，家长要及时引导禁止阅读。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，让孩子养成爱读书的好习惯。
作业管理
学校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当练习巩固。3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子养成按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
体质健康
建议您引导孩子积极参加体育锻炼，每天保证一小时的锻炼时间，锻炼时要注意运动安全，做好运动前准备活动，以免造成运动损伤。我们更希望家长们能够百忙中抽出时间，陪伴孩子一起参加锻炼，锤炼孩子意志，健全孩子人格。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
__小学
20__年2月21日
关于孩子五项管理致家长的一封信 篇16
尊敬的各位家长：
为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，根据国务院教育督导委员会办公室的部署和xx省教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导工作方案》和xx市人民政府教育督导委员会办公室近日下发的《关于认真做好“五项管理”督导工作的通知》要求，推动学校完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展，特发此告家长书，就以上五项工作和大家明确管理要求，共同确保落实。
手机管理
遵教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求，对校园内电话手表使用规定如下：非必要学生不将电话手表带进校园和课堂。家长每天接送的学生，原则上一律不带电话手表到学校；自行回家的学生如确有需要，由家长向班主任提出申请和报备，到校后将电话手表上交班主任保管，放学后取回。（在校期间如需与家长联系，可借用班主手机。）在家期间，请家长管理好手机，不要让孩子随便使用，多陪伴孩子聊聊天、散散步、搞搞锻炼等，经营充满温情和爱意的亲子关系。
睡眠管理
学校每天上午8：30上第一节课。根据教育部颁发的“睡眠令”，小学生每日睡眠时间不能低于10小时，请各位家长督促提醒孩子在晚上21：20之前入睡。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，坚决禁止问题读物（违反《出版管理条例》十二条负面清单现象的读物）进入校园。
2、学校建立图书馆，设立班级读书角，开展形式多样的阅读活动，培养良好阅读习惯。将对携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、家长确保从正规渠道、为孩子选择规范读物，并先行阅读和审核；经常与孩子一起“为书包瘦身”，翻阅其课外读物，杜绝“问题读物”与孩子见面。
作业管理
1、教师面向学生布置家庭作业，并指导要求学生抄写、标注当天作业项目。
2、家庭作业“三留三不留”：
第一、留适量作业，不留超时作业。坚持一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过1小时。班主任、教研部门两级总控作业时量。
第二、留实践作业，不留机械作业：改单纯机械性抄写为听、说、读、写、算、画、操作等多样形式的作业，提倡多学科作业的整合性；布置体育家庭作业，突出篮球、跳绳特色项目；布置课外阅读作业，营造书香家园、建设书香校园；坚持每周四为全校“无书面作业日”，学生围绕“我与爸妈有个约会”、“我和‘小苗’共成长”、“我与劳动手牵手”、“我和祖国心连心”等月主题进行各类实践活动，争取作业不出校门。
第三、留分层作业，不留惩罚作业。要求教师科学合理布置作业，提倡和组织教师进行作业分层性设计研究，形成“基础-拓展-实践”等丰富的“作业超市”供“搭配弹性选择”，做到对班级潜能生作业进行有针对性的个性布置。
3、家长切实履行家庭教育主体责任。提供有益于学生安静专注完成家庭作业的环境，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业、培养学生良好作业的习惯；合理安排孩子课余生活引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
“体质健康”管理
1、学校按照上级教育部门课程设置，每周开足4节《体育与健康》课，并有序组织教学。
2、利用第二节课后时段，学校每天开展室外或室内（雨天）30分钟以上的阳光大课间体育活动；没有体育课的当天，相应班级利用三点半课后服务时段安排一节阳光运动课，保证学生在校每天户外体育锻炼1小时以上。
3、学校为篮球特色学校，全校篮球运动氛围浓郁，三点半课后服务、课余和节假日均积极进行训练；每学期举行“全员运动会”，设置跳绳、跑步、投掷、仰卧起坐多项体育运动，以此来保证学生的运动和健康。
4、学校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期组织孩子进行视力检查，严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求。定期进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
5、学校有标准化营养食堂（自营），组建了膳食委员会，并通过访谈、邀请实地勘察等方式予以“零距离督查”，“营养教师”为全体师生普及营养膳食的健康生活理念，从学校、家庭、社会多层面联手，确保学生膳食安全健康。
家长们，孩子的健康成长是学校与您共同的心愿；高质量陪伴是最好的教育，让我们共同携手，共筑孩子美好的明天！
结尾：非常感谢大家阅读《关于孩子五项管理致家长的一封信(推荐16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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