导读：2024脱贫攻坚线上主题党日活动发言稿 (一) 3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出“脱贫攻坚任务能否高质量完成，关键在人，关键在干部队伍作风”。钦北区发挥组织... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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2024脱贫攻坚线上主题党日活动发言稿 (一)
3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出“脱贫攻坚任务能否高质量完成，关键在人，关键在干部队伍作风”。钦北区发挥组织优势，整合协调脱贫攻坚“四支队伍”，凝聚磅礴伟力，向脱贫攻坚发起总攻。
严管厚爱驻村工作队伍。在严管上，实行“双签到”制度，每天早上向镇组织员办视频签到，下午在村里手签备案。搭建面对面交流平台，每月开展一次全覆盖随机督导，找差距、补短板、强优势、提效能。在厚爱上，落实住村安置补助，购买人身意外保险、体检、通讯补助、伙食补助，解决后顾之忧。出台激励政策，评选“担当作为之星”，及时资金奖励，优先推优重用，树立担当实干的鲜明导向。
选好用好村干部队伍。在选好上，实施四个培养工程，经济能人发展入党，党员能人成村干部，优秀村干成村支书，支书成致富带头人。注重“老+新”搭配，每个村都配备2-3名40岁以下年轻干部，以及培育一批优秀的后备干部担任团支书和扶贫信息员。在用好上，明确划分职责和权限，引导村干部主动履职尽责。开展农村基层党组织星级评定和整顿软弱涣散村党组织，抓两头促中间，使广大村干部转作风、抓落实、做表率。
用活培优党员先锋队伍。在用活上，利用每月“主题党员”“扶贫活动日”组织广大党员积极参与脱贫攻坚，争当政策宣传员、帮办服务员和发展战斗员，尽绵薄之力助力脱贫攻坚。在树强上，引导创业致富的党员与贫困户签订帮扶协议，构建带动减贫联结机制，每个创业致富的党员带动3-5户贫困户发展产业巩固脱贫。通过“党员带贫”方式，实现变“输血”为“造血”。
抓实抓严帮扶人队伍。在抓实上，组织开展帮扶联系人专题培训，明确帮扶责任，着重践行“五点要求”：指导制定脱贫计划、入户宣传落实帮扶政策、核实填写帮扶手册、开展思想观念教育、协调跟踪落实帮扶计划及解决有关问题，做到扶真贫、真扶贫，努力帮助贫困户脱贫致富。在抓严上，纪委、组织部、督考办、扶贫办等部门联动，采取电话抽查、实地检查等方式，对帮扶联系人履职情况进行督查，严实处理那些不按时到岗、不认真履职，弄虚作假、搞形式主义的帮扶联系人。
脱贫攻坚越到最后越不能松劲懈怠，我们要以饱满的精神、昂扬的斗志、扎实的作风，凝心聚力“战”，啃下最后的硬骨头，向党和人民交出一份满意的答卷。
2024脱贫攻坚线上主题党日活动发言稿 (二)
一、 基本情况
中共林家桥小学党支部现有党员20人，男8名，女12名，党员占教师总数的46%。
二、支部党建工作特点和亮点
(一)强化内部管理，抓好组织建设。
发挥学校党组织政治核心作用，指导学校的教育教学工作，努力办好让人民满意的学校。
1.坚持理论学习制度。深入学习党章党规，学习系列重要讲话精神，组织开展学习党的十九大报告、省委十一届三次全会、市委六届八次全会、县委十三届四次全会精神活动。
2.落实党内工作制度。我们落实了党员大会制度、党支部“三会一课”制度、发展党员制度、党员学习制度等党建制度，充分发挥党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。
3.创造校内廉政风气。坚持廉政风气从领导班子做起，党支部让全体教师签订了“廉政从教责任书”，每到重要节点，党支部就向全体教师进行警示教育，保证了学校风清气正。
(二)扎实推进“两学一做”专题教育，增强党员政治意
识。
积极开展“两学一做”学习教育活动，认真研究制定“两学一做”学习教育制度化常态化实施方案，制定党支部和党员任务清单，认真开展各类主题教育活动，扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。
10月下旬，组织学习《中国共产党党员权利保障条例》
11月中旬组织学习《在教育大会上讲话》和《中国共产党廉洁自律准则》。下旬组织党员观看《榜样3》
12月上旬组织学习《中国共产党纪律处分条例》和《南充市关于加强中小学校党建工作的实施意见》，下旬组织学习了“黄群等7名优秀共产党员的先进事迹”观看了“改革开放四十周年”网上展馆，组织参与了“改革开放四十周年”网上知识竞赛。
(三)认真推行“共建”模式，促进师生能力发展。
学校党支部协调工会、少先队深化党建共建工作，以社团为载体，通过开展各种活动，抓实学生养成教育，促进学生能力发展。学校现有舞蹈社团、剪纸社团、英语口语社团、器乐社团、合唱社团等12 个社团，学生根据自己的兴趣和爱好自主参与社团活动。每周二和四下午课外活动时间由教师党员和骨干教师担任指导教师组织开展社团活动，参加的学生非常踊跃，促进了德智体全面发展，我校的舞蹈社团和剪纸社团，在今年全县中小学艺术展演中均荣获一等奖。
三、当前我校党建工作存在的问题
因我校党支部今年10月才成立，所以很多工作离领导和老师们的要求还有一定的差距，具体表现在：
一是党建工作落实力度还不够大，党建工作与教育教学工作有待于进一步的有机结合。
二是对党员的继续教育还需要进一步加强。
三是部分党员同志党建理论研究还不够。
四是主题党日活动开展形式单一，不够丰富多彩。
四、下步工作目标和举措
1.进一步加强支部建设，增强支部凝聚力和战斗力。规范支部生活，严肃生活纪律，提高工作效率，探索党建工作的新模式、新思路，引领党建工作向规范化、标准化、科学化的轨道走去。
2.强化党员意识教育，增强其光荣感和责任感。学校党建工作要强化党员意识，增加其光荣感、责任感，增强他们的党性修养。
2024脱贫攻坚线上主题党日活动发言稿 (三)
20xx年，在市直机关工委和局党委的正确领导下，教育局机关党委深入学习贯彻党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想和市第十四次党代会精神，以建设学习型、服务型、创新型党组织为工作目标，以党的执政能力建设和先进性建设为重点，以深入开展“两学一做”常态化制度化为主要内容的教育实践活动为载体，以服务中心、建设队伍为核心，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，为建设一支“开在实处、走在前列、勇立潮头”的市教育“铁军”提供了坚强有力的组织保证。
一、建强一个堡垒，理顺组织关系确保力量发挥。
20xx年对学校党员组织隶属关系迁转过程中出现的问题进行查漏补缺,理顺组织关系,夯实党建基础，实现“教育局机关党委—学区党委—学校党组织-党小组”四级联动模式。指导公办幼儿园和退离休教师支部进行换届选举，校长、书记“一肩挑”队伍不断壮大。配好配强支部书记、委员，增强党组织战斗力和凝聚力。通过近一年的努力，教育系统党员队伍不断扩大，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥。
二、完善党内制度，确保各项任务落地见效有力。
一是落实党建工作责任。狠抓“三个全覆盖”。将责任清单、述职考评、督查指导全覆盖作为抓手，完善书记抓党建责任清单推进责任的落实;健全学校党组织抓党建述职评议考核制度，强化考核结果运用，将考核结果与领导人员任免、奖惩等挂钩;采取专题检查、无告知检查等形式加强学校党建工作督查，对党建工作责任不落实、抓党建工作不力的，严肃问责。二是规范党内政治生活。深化学习型党组织建设，开创领导干部带头学、党日活动普遍学、分层培训集中学、短信党课随时学、知识竞赛督促学、党教基地实践学等“六学模式”。推动“三会一课”、双固定、组织生活会、民主评议党员、政治生日等组织生活经常化、规范化。一年来，共开展党务培训3次，参加培训人员达1000余人次;共推送“微信党课”27讲;共开展主题党日学习3000余次。三是深化意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重要性，要求学校党组织每年研究意识形态工作2次以上。组织教育系统全体教师党员(5414人)签订不信教承诺。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，融入渗透到教育教学全过程。健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制，形成严防宗教向校园渗透的工作体系。加强对课堂、论坛、讲座、网络等意识形态领域管理，严密防范网络意识形态渗透。四是做好民主评议试点工作。出台《中共XX市教育局机关党委关于做好20xx年度全市教育系统民主评议党员工作的通知》乐教党[20xx]16号文件，明确做好民主评议的重要性和紧迫性。全市教育系统共242个党支部?名党员在11月30日前全部参加民主评议，共评议出?优秀党员。体现出教育系统党员教师工作的政治使命感和高效性。
三、抓好三支队伍建设，引导党员教师发挥先锋作用。
一是抓好学校党组织书记队伍。全面推行党组织书记、校长“一肩挑”、党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”等优秀做法，校长不是党员的，另行选配党组织书记，确保党的工作能融入学校各项工作。二是抓好党务工作者队伍。办学规模大、党员人数多的学校配备1名专职副书记。注重从优秀党务工作人员中选拔学校行政领导，党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，优秀党务工作者与优秀教育工作者享受同等待遇。三是抓好高素质教师人才队伍。开展“两培一推”行动，重视高知群体党员发展，多层次多方面拓宽党建视野，提高党建水平。今年共发展党员43名，新培养入党积极分子140名。实施“德馨工程”建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德“一票否决制”。
四、创新工作思路，树立党建特色品牌，助力教育事业高质量发展。
一是做好党建示范点的创建和展示工作。近两年，我们根据学校党建工作情况和示范点创建要求，打造了一条由13所学校链接而成的示范带。通过这条有影响力、辐射力、带动力的“党建示范带”，让党建示范学校带动片区党建工作。8月10日在建设路小学滨海校区召开XX市学校党建现场推进会，通过对XX中学的灯塔党建、师生生涯规划、市三中的阳光党建等11个学校党建品牌的展示，全面推动了党建品牌、亮点工作更好地服务教育教学，提升教育质量。在红色领航的大背景下，教育系统的学校党组织纷纷依托本土资源和中华传统文化优势，多举并错，以党建引领学校内涵发展。如翁垟三小寻中共二支革命踪迹、开展“红色星期天”活动、仙溪二小的家训校本教材等，切实把党建优势转化为学校发展的优势，实现了学校党建与教育事业融合发展。与此同时，我们着力打造社会组织党建品牌，鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。育英寄宿学校党委主编的《育英红》党建系列教材，拓展了党的建设和思想道德教育的渠道，将红色教育融入学生的思想教育，帮助学生树立正确的理想信念。二是创刊《教育党建》，推进我市教育系统党建工作理论研究和实践创新、提升党建工作规范化科学化水平、引领广大教师党员守望信仰、敬业奉献。《教育党建》第二刊也在如火如荼地进行中。
五、20xx年工作计划
一要落实党建工作责任制。进一步完善和实施中小学校党建目标责任制考核制度，做好“五大融合”，即推进党建工作与学校改革发展、教育教学质量提升、立德树人、师德建设、服务师生等工作融合，坚决克服“两张皮”现象。二要加强和规范党内政治生活。严格落实“三会一课”、党员固定活动日、民主评议党员等组织生活各项制度,继续开展党务培训工作。三要推进党建特色品牌建设。在创建“四化”支部的基础上，因地制宜开展党建品牌创新，推进党建文化品牌本土化、特色化、系列化发展。四要强化“党员意识”教育。着力增强党员党性修养，强化“党员意识”教育，发挥“党员优势”，做到自我激励、自我约束、自我提高。五要筑牢党纪国法和思想道德防线。在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，增强党员干部的拒腐防变能力。将党风廉政建设的责任逐级分解，确保党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。
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