导读：第1篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文 尊敬的家长： 您好！ 随着科技的发展，手机日益普及，手机给人带来方便的同时也带来了弊端，尤其是中学生。虽然它方便了... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
您好！
随着科技的发展，手机日益普及，手机给人带来方便的同时也带来了弊端，尤其是中学生。虽然它方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习；为了孩子的健康发展，提高学习成绩，现学校规定禁止学生带手机进入校园，希望得到家长的理解与支持。
中学生校园内使用手机的危害有哪些？
1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的，传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师；造成课堂上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响；特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降；有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带，在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动，老师厌恶，爱学习的同学极其反感。
5、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心，家长的一片好心，学生并不理解；家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞，个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格，对学生教育浮于表面，虚无飘渺。
6、乱交朋友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大，有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假；有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢；寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障，个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
8、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食；条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。
9、炫耀攀比，助长享乐思想。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。在中学生中，配带手机已司空见惯，有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高；有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，有很多学生上课经常收到短信，短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大，学生很难集中精力听讲、学习。手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
为了孩子的健康发展，提高学习成绩，当务之急是让学生能静下心来，避免外界干扰，把精力投入到学习当中。
经过学校的反复讨论，作出以下决定：
从2020年11月9日起，禁止学生携带手机（包括手提电脑等电子产品）进入校园；学生携带手机进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：凡是违规，由学校统一保管手机，周末放假由家长到学校领取，学生在全班作检讨并受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。
各位家长，如果您有事想和孩子联系可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（德育处：XXX，校门值班室：XXX，办公室：XXX）。
为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢！
第2篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学生使用手机有越演越烈之势，有的学生视手机如命，没有了手机就好比失去了一切，甚至生无可恋。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，归纳起来是“一利多弊”。它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活。
一、学生使用手机的危害
1
手机辐射危害健康。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2
成为作弊工具。学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风；考试时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响考试公平，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。
3
不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信毒害青少年，沉迷手机，影响生活、心理健康。少数学生不分上课、下课，不管白天黑夜，或公开或偷偷地玩游戏、看小说或聊天，甚至上网看不健康网页，造成手机依赖。
4
影响学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机，手机成为娱乐品，严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。
5
干扰教学，影响学业。课堂上手机铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序。
6
危及人身安全。乱交朋友，影响人际关系健康，使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间超出正常交往范围；个别学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，出现安全隐患。
7
助长攀比之风。使用智能手机，诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，谁玩游戏充的钱多，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成，滋生享乐思想，也加重了家庭负担。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，增加学生家长心理负担。
8
手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
二、管理办法
为了使学生在学习期间能够健康成长，根据《龙岩莲东中学学生日常行为守则》等相关规定，严格规范学生在校使用手机等通讯工具，学生一律不准携带手机、平板电脑等移动通讯工具进入校园。为加强学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，对在校学生使用手机规定如下：
01
坚决反对学生携带手机等通讯工具进校园。学生因特殊原因带手机进入校园，一定要主动交给班主任保管。否则一经发现，则无条件上交学校统一保管，肄业班学生期末由家长来校领取，九年级毕业班必须等到中考后由家长来校领取。
02
老师在收缴手机的过程中，不给予配合的将视情节轻重给予纪律处分，态度恶劣的还要通知家长到校配合教育。
03
与班级管理量化制度相结合。违反手机使用管理规定的，扣班级量化分1分/人，并取消当月班级文明示范班评选资格。
04
在校园内有手机的遗失、损坏等情况发生，学校将不负有责任。
05
我校校园内共设有4台公用电话（各年级办公室、保安室），便于家长与学生联系，家长也可以通过班主任电话和孩子联系，或直接与科任老师联系。
06
本规定从2021年3月1日起执行。
子不教，父之过；教不严，师之惰。本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，为给我校全体师生一个健康安静的学习环境和积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，我校将严格执行此禁令。各位家长也要给予孩子更多的陪伴和关爱，不要让孩子把手机当着唯一的依靠。更不能错误地认为给孩子一台手机就等于给孩子一个天下，其实那是在毁了他。希望全体家长给我校教育管理工作给予理解和大力支持！
第3篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
您好！
随着社会的加速发展，人们使用手机现象也在日渐增多，手机和电话手表等电子产品给中小学生带来方便的同时也带来了弊端。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近期教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅关于加强中小学生
手机管理工作的通知
教基厅函〔2021〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅
2021年1月15日
根据教育部通知，经学校反复讨论，作出以下决定：
1、学生不得私自将个人手机、电话手表或电子产品带入学校，如有特殊情况需要带入校园的，需要家长书面提出申请，学校同意后方可。（携带的手机或电话手机必须是非智能产品，并关闭上网功能。）
2、上学期间，如果学生因生病等急事确实需要与家长进行联系，可以根据情况，借用任课教师手机或用年段、保安室电话与家长取得联系。家长如有急事，可通过拨打班主任或任课教师电话与学生取得联系。
3、经批准，允许携带手机或电话手表的学生在正常上课期间禁止使用电话，违者将取消携带手机或电话手表进入校园的资格。
4、如果学生不按学校的规定私自携带手机进入校园，造成手机丢失等任何问题均由家长及学生本人负责。
5、学生如果私自将个人手机带入校园，一经发现，学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，每学期末方可由家长到校取回手机。
6、学生在家期间，如果确实需要上网查阅与学习有关资料等，必须经家长同意后方可使用，希望家长进行严格监督。
家长朋友们，让每一名孩子都能健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。请让孩子把手机留在家里、远离手机，将精力投入到学习中去！
谢谢您的合作！
第4篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
各位家长、各位同学：
随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有智能手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。
青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。图片
二、学生使用手机不利于学习和生活。
多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。图片
三、手机为学生考试作弊提供了便利。
由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。图片
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
五、配带手机，学生安全无保障。
一些学生在回家路上玩手机，不注意路。上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时，给一些不法分子造成了可乘之机，学生往往被骗、被打、被抢，安全得不到保障。寄宿生手机有时放在宿舍内，一旦丢失，学生间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，诱发了新的矛盾。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。图片
六、亲情疏远，教育虚无飘渺。
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育缺位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了不良的行为习惯。
无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机进校园，为此，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机进入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可打电话到宿舍，或与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还校园一片纯净的天空，给孩子留下一片纯洁的心灵。
第5篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长朋友们：
近年来，随着生活水平的不断提高，我们的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具几乎成为大家不可或缺的必备品。学生带手机进校园也几乎成为常态。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和各位家长热切关注的话题，也成为近年来的摆在我们面前的难题。
智能手机，不仅是通讯工具，还有上网、游戏和社交等多种功能，对于自控力较差的学生，容易沉迷其中，浪费时间，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家早已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
2021年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。我校宿舍区每层楼均设置有公用电话，学生日常与家长沟通并不需要自备手机，为此，我校规定：
1、我校禁止学生将个人手机带入校园；确有需要携带个人手机的由家长向班主任提出申请，经班主任审核，明确使用时间及用途，备案后方可携带，周日晚回校后，手机交由班主任保管，周五放学前返还给学生。
2、不允许任何学生在校园内携带或使用娱乐性电子产品（包括带有娱乐功能的学习辅导产品）。
3、禁止学生使用手机等电子产品查看、发布或转发不实、不良信息和内容，一经发现学校将从严处理。
学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要内容。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。学校真切地希望与各位家长就禁止学生带手机进校园事项达成一致意见，获得家长的配合与支持。
学校倡议各位家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机等问题，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由和合理流程。当孩子在生活中出现过度使用手机的迹象时，家长应及时介入。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。
家长朋友们，有了规定，只有坚决执行才有意义。请家长朋友们要尊重新规，并且配合学校和学校一同规范学生新规的执行情况，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。希望在我们的共同努力下，不再让手机成为校园的沉重管理负担！
教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知
1
有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2
细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3
加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4
做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5
强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
第6篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，促进学生身心健康成长，XXX现代实验学校特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
在手机成为人们日常生活必须工具的今天，它像是一把锋利的双刃剑，在带给我们丰富视觉享受与生活便利的同时，也给成长中的孩子们带来很多危害。小学生过度使用手机会造成以下危害：
01
手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力；
02
过度沉迷游戏，会分散学习精力，浪费宝贵学习时间，降低学习效率；
03
易受网络世界不健康内容的影响，引发产生违规行为，甚至诱发违法犯罪。
学校倡议
为了净化学习环境，给学生搭建健康文明的成长平台，XXX现代实验学校特发出禁止学生手机进校园的倡议：
1、家长要大力支持配合学校工作，按《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，任何学生原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由班级老师统一管理，禁止带入课堂；
2、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》；
3、家长要做好监护管理，要求孩子科学理性地对待并合理使用手机，提高自我管理能力。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校在门卫室安装了固定电话，我们也要求所有老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。为了形成教育合力，学校会加强课堂教学与作业管理。
各位家长，为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童、青少年的近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，形成家校协同育人合力，禁止手机进入校园！
第7篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，同时也为了进一步促进学生身心健康成长，XX市第六中学特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
当手机成为人们日常生活的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的同学们带来许多危害。中小学生过度使用手机会造成以下危害：
1、手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对人体眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力；
2、过度沉迷于游戏中，分散学习精力，浪费宝贵学习时间，降低学习效率；
3、易受不健康的内容的影响，引发很多违规行为，甚至诱发违法犯罪。
为了净化学习环境，给学生搭建健康文明的成长平台，XX市第六中学特发出禁止学生手机进校园的倡议：
1、家长要大力支持配合学校工作，按《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，任何学生不能将手机带进校园；
2、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》；
3、家长要做好监护管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校在门卫室和教师办公室安装了固定电话，学生可以免费使用。我们也要求班主任老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。
各位家长，为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，形成家校协同育人合力，禁止手机进入校园！
第8篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
为深入贯彻落实教育部办公厅（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，加强校园管理，促进学生身心健康成长，结合我校教育教学实际，向全校学生及家长发起倡议活动：我校禁止学生携带手机进入校园。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从携带手机进入学校以后的细微变化？现将学生携带手机进入校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、携带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、沉迷电子设备，亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，学生使用手机弊远大于利。请各位家长在携带手机进入校园问题上，态度一定要坚决理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的手机，建议耐心做好孩子的思想工作，及时收回，由家长保管。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
第9篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
广大学生及学生家长：
近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少学生把拥有高档手机作为攀比的条件之一。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。但手机在带来便利的同时，所产生的许多负面影响已不容忽视，现将学生带手机进校园的严重危害提出如下倡议：
一、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力、视力的明显下降，听觉视觉受损，免疫功能和睡眠失调，更严重的还会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手打发时间，课内外手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。
三、随意结交朋友，严重影响学业。手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控，同学的猜疑，手机成为男女生交往过密的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，严重影响了学业。有些学生不仅在校内异性交往频繁，还利用手机结交联系社会不良青年，交往的不规范、不注意，误入歧途，往往引发一系列是非，给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，给学校的管理工作带来极大的不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，为条件较差的家庭带来了不便。学生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社会发泄，继而产生怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪重则违法犯罪。
五、不良信息泛滥，不利学生成长。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长与发展。个别学生因为受不健康内容的影响，学业成绩下降严重，有的学生因此违纪违法最后走上犯罪的道路。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时，给一些不法分子造成了可乘之机，学生往往被骗、被打、被抢，安全得不到保障。寄宿生手机有时放在宿舍内，一旦丢失，学生间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，诱发了新的矛盾。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。
七、亲情逐渐疏远，教育虚无飘渺。为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了不良的行为习惯。
八、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担。
无数事例说明，中小学生使用手机弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“禁止学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了加强学校的管理工作，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，从本学期起，严禁学生携带手机进校园，请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给子女配备手机已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校将在校园内安装校讯通固定电话并要求班主任的电话24小时开通，组建家长微信群，家长可随时与老师联系沟通并接收学校发出的作业、安全、通知等内容。
我们诚挚的希望各位家长、各位同学给子支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自已留下一颗纯洁的心灵，为每个孩子的健康成长奠定幸福基础。
第10篇：2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文
尊敬的家长：
您好！
或许，您是为了方便与孩子联系而给孩子购置手机；或许，您认为孩子没有手机，但却不知道孩子利用零花钱为自己另外买了手机……但您是否真的了解孩子带手机到学校的用途呢？您是否察觉到孩子自从有手机以后的细微变化呢？
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读：
1、频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，父母基本上常年在外打工，家里仅是爷爷婆婆等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
结合过往的实际情况来看，学生使用手机沉迷网络和游戏的情况，直接影响了学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。且受疫情影响，长时间的线上学习，也让部分同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的。一直以来，XXX高中都不允许学生携带手机进入校园，为了积极响应教育部号召，现再次针对“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长：
①学校会通过家长会、班级微信群和官方微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前中小学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育；
②坚决禁止学生在校期间携带和使用手机（包含老人机）、平板、MP3、MP4等电子产品。一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取并配合教育；
③学生在校期间，学生需要和家长沟通，可使用校园内的公共电话或通过班主任与家长联系；
④政教处、各年级将不定期开展相关检查活动，对带手机情况进行检查；
⑤凡发现学生带手机入校，学校将立即收缴，由班主任或政教处统一保管至学期结束，并及时与家长联系沟通；
⑥对携带手机入校的学生，学校将视情节给予相应处分。
为给XXX高中学子营造积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将积极发挥正面宣传引导作用，全力提升XXX高中学子“不带手机进校园”的意识，做到入脑、入心。
希望各位家长大力配合与支持学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，家校共育，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校在校园内禁止使用手机的意义。
家长朋友们，感谢您长久以来对我校各方面工作的理解、支持与配合。让我们携起手来，共同为孩子成长创设良好的校园环境，促进学生自律成长，拥抱美好未来！
结尾：非常感谢大家阅读《2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书范文(优选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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