导读:幼儿园端午节主题活动小班 (一) 一、活动主题 浓情端午,“粽”享欢乐! 二、活动目标 1、知道端午节是在农历的五月初五,了解端午节的相关习俗,感受端午节的节日氛围; 2、能够... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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幼儿园端午节主题活动小班 (一)
一、活动主题
浓情端午,“粽”享欢乐!
二、活动目标
1、知道端午节是在农历的五月初五,了解端午节的相关习俗,感受端午节的节日氛围;
2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子;
3、分享粽子,和家人一起体验节日的快乐。
三、活动准备
端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘
四、活动过程
(一)引出话题,出示相关图片,介绍端午节
师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是在什么时候?
师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
师:端午节都会做些什么呢?
小结:端午节在每年农历的五月初五,是中国传统的节日,又称端阳节、五月节等。每到这一天,家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊,还有划龙舟的比赛呢!
(二)亲子游戏
师:接下来我们来玩俩个好玩的游戏!
1、赛龙舟
准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。
玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。
2、运粽子
准备:小桶、筐
玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
(三)亲子手工:包粽子
师:玩了这么久,是不是有点累了呀?坐下来休息一会儿吧!还记得我们刚刚说,端午节的时候大家都会吃什么吗?
师:对,就是粽子,今天呀,我们一起来动手包粽子。
1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料
师:粽子是什么样子的?
师:你知道包粽子需要哪些材料吗?
根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。
2、出示图片,介绍包粽子的步骤方法
师:你知道怎么包粽子吗?
3、动手包粽子
师:现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧!
4、观看老师或家长煮粽子的过程。
师:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!
四、品尝粽子、体验快乐
1、探索剥粽子的方法;
2、品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
师:粽子好吃吗?你们的粽子是什么味道的?可以和旁边的好朋友一起说一说。
五、活动结束
活动结束,一起合影留念。
祝大家端午安康!
幼儿园端午节主题活动小班 (二)
自制香包
一、活动目标
1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。
二、活动准备
1、制作香包所需的材料艾草、干花、针、线等。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
三、活动过程
1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。
指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?
2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
1研究制作香包的方法步骤。
指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?
2讨论做香包的注意事项。
指导语:做香包的时候要注意些什么?
3、在音乐声中,尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。
幼儿园端午节主题活动小班 (三)
[主题目标 篇11 (三)
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
[环境创设 篇11 (三)
1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。
[家长工作 篇11 (三)
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
[活动安排 篇11 (三)
讲述端午节的风俗和来历
幼儿园端午节主题活动小班 (四)
活动目标:
1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备:
1、准备制作端午节习俗物品的各种材料:
粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
2、端午节相关图片,艾草和菖蒲。
3、邀请幼儿家人一起参加活动。
活动过程:
1、主持人致开场辞
每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
2、手工活动:
(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。
3、亲子游戏:
《袋鼠》
人数:1名幼儿+1名家长,共8对,分4组;
形式:单面接力;
准备:各组粽子2个,终点处摆椅子4把。
玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。
活动结束:
亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。
幼儿园端午节主题活动小班 (五)
自制香包
主要涉及领域:
艺术
[活动目标 篇15 (五)
1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。
[活动准备 篇15 (五)
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
[活动过程 篇15 (五)
1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。
指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?
2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
(1)研究制作香包的方法步骤。
指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?
(2)讨论做香包的注意事项。
指导语:做香包的时候要注意些什么?
3、在音乐声中,尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。
幼儿园端午节主题活动小班 (六)
《一起过端午》
主要涉及领域:
综合
[活动目标 篇18 (六)
1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验。
2、在“大带小”活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。
[活动准备 篇18 (六)
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。
2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。
3、师幼共同准备才艺展示节目。
4、端午美食。
[活动建议 篇18 (六)
1、出示粽子,引出端午节的话题。
2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5-6组,交代活动规则和要求。
3、才艺展示及游艺竞赛活动。
(1)情境表演:《端午节的传说》。
(2)以新编小组为单位开展知识竞答:
①端午还有哪些名称?
②端午节有哪些习俗?
③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?
④端午节挂“五端”,是哪“五端”?
⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”?
⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊?
(3)以小组为单位,开展游戏活动(如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。
(4)幼儿才艺表演活动。
4、“大带小”端午美食品尝活动。
幼儿园端午节主题活动小班 (七)
一
活动目标
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。
二
活动准备
1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》;
2、邀请会包粽子的家长志愿者;
3、包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
三
活动过程
1、幼儿相互交流,初步了解端午节。
“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流,请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习包粽子吧!”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。
“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
幼儿园端午节主题活动小班 (八)
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容:
一知识分享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。
二学习端午节的儿歌
①五月五,是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午习俗传千古。
④粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒,洒庭户,小孩头上画老虎。一,二,三,四,五,家家户户过端午。
三动手操作
各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
四区角创设:
1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包香袋;
2、美工角:摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等;
3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
五家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗;
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋荷包、咸鸭蛋等过节物品;
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;
4、参加班级的包粽子等活动。
幼儿园端午节主题活动小班 (九)
活动目标:
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备:龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。
活动过程:
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做鼓手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。
3、刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。
幼儿园端午节主题活动小班 (十)
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容:
根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:
(一)知识分享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌。
(三)动手操作
各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设:
1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。
阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
(五)家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子等活动。
三、活动过程及时间安排
(一)xx月xx日(周六)安排家长从周六起,
一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条,发给家长)
(二)xx月xx日—xx日(周一—周二)区角创设。
(三)xx月xx日(周三)知识学习:
知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历2。欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(四)xx月xx日(周四)学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。
(五)xx月xx日(周五)品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。
幼儿园端午节主题活动小班 (十一)
活动目的
为了让孩子体验中国传统节日的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国文化,我们组织了这次端午节微信投票活动。以亲子包粽子的方式,感受中国的传统风俗文化。
活动准备
粽叶或竹筒、糯米、红枣、线、剪刀等包粽子材料和工具
参加活动人员
幼儿园全体幼儿和家长
活动过程
1、家长向孩子讲述端午节的由来,端午的风俗习惯,初步了解端午节。
2、家长和孩子一起动手制作粽子或龙舟模型,拍成照片。
3、疫情关系,家长和孩子在家一同包粽子,由各位老师录制包粽子教程,家长和孩子一起学习包粽子。
4、粽子包好、煮好后,家长、孩子和粽子的合影。
5、将制作模型和成品粽子的照片发给班主任老师,由班主任将本班参选照片编号后,统一上传至园所公众平台,开始投票。
活动奖项
设定好投票活动奖项,一等奖、二等奖、三等奖和其他参与奖。
奖品由幼儿园提供,可以参考儿童玩具,或端午节相关礼物,奖品要有阶梯性质,活动结束后,公布获奖结果,联系获奖家长,另发一篇获奖通知或者获奖海报,将奖品以邮寄的方式发放给各位孩子。
活动要求
整个评选活动要精心安排,认真组织活动。充分利用公众号和各班级家长群等载体,广泛宣传,贴近实际、面向全体,让广大孩子在活动中受到正确的教育、树立正确的价值取向、深入了解传统节日。
幼儿园端午节主题活动小班 (十二)
活动目标:
1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。2。尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备:
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2有关制作的各种材料:
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绝纸。
3、有关的图片、艾草和莒蒲。
活动过程:
1、在门上悬挂艾草何菖蒲知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?菖蒲那为什么要挂莒蒲呢?因为端午节要到了,挂莒蒲是端午节的习俗
⒉那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
1悬钟道像:钟道捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟道像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。
2挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
3赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
4吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
5饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
6佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!
7五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。
8竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。
幼儿园端午节主题活动小班 (十三)
一、活动目标
1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容
1、根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:
(一)知识分享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌
(三)动手操作
各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩述子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草、香袋(荷包)、五彩线等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。
4、参加班级组织的包粽子等活动。
幼儿园端午节主题活动小班 (十四)
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容:根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:
(一)知识分享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌。
(三)动手操作
各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设:
1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。
3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。(五)家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子等活动。
幼儿园端午节主题活动小班 (十五)
活动目标:
1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。
活动准备:
端午节的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
活动过程:
一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米黄米或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!
幼儿园端午节主题活动小班 (十六)
《热闹的赛龙舟》
主要涉及领域:
语言、社会
[活动目标 篇16 (十六)
1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。
2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。
[活动准备 篇16 (十六)
1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。
2、赛龙舟活动的录像。
[活动过程 篇16 (十六)
1、自由结伴交流赛龙舟的情景。
指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。
2、观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。
(1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。
指导语:看了这段录像,你有什么感觉?
(2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。
指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?
(3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。
指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?
(4)交流自己的心情与感受。
指导语:看到这样的场面,你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?
3、拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。
指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?
幼儿园端午节主题活动小班 (十七)
01
活动意图
端午节是我国的传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾草、挂菖蒲、饮雄黄酒等。为了让幼儿感受端午节丰富的文化内涵,了解中国传统的节日文化,我们将于下周开展“粽叶飘香话端午”主题活动。
02
活动目标
1、知道农历五月初五是端午节,了解端午节的来历,知道吃粽子、划龙舟等是端午节的传统习俗。
2、能在指导下完成端午节手工,积极参加赛龙舟活动。
3、体验传统节日的乐趣。
03
活动建议
一
教育活动
1
6月22日初步了解端午节的来历和习俗。
1、播放端午节由来的故事视频,引导幼儿了解端午节的来历和吃粽子、划龙舟的习俗。
重点提问:端午节是为了纪念谁?屈原为什么要投江?人们为了纪念屈原做了哪些事?
2、播放《粽子里的故事》的故事视频。
重点提问:老奶奶、小女孩和小动物们之间发生了什么事情?
3、家园互动:请家长和孩子一起查找端午节还有哪些习俗。
2
6月23日进一步了解端午节的习俗。
1、请幼儿分享自己和爸爸妈妈一起查找到的端午节习俗。
2、承接幼儿回答,利用图片或视频来丰富孩子对这一习俗的认知,并肯定幼儿的任务意识。重点了解习俗:系五彩线、吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾草、饮雄黄酒(点雄黄)等。
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3、出示艾草引导幼儿充分利用视觉、嗅觉、触觉等观察了解艾草,并和幼儿一起在班级门口悬挂艾草。
4、学习诗歌《五月五》。
五月五,是端午。
门插艾,香满堂。
吃粽子,撒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
纪念屈原永不忘。
5、教师给孩子们点雄黄、系五彩绳。
6、端午节主题手工。
3
6月24日端午节活动知识竞赛。
1、以横幅、展板、宣传栏等形式粘贴幼儿端午节手工作品、活动照片,向家长展示。(家长送幼儿入园前完成)。
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2、以班级或园级为单位开展端午节知识竞赛活动。
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3、学习歌曲《划龙舟》并学习律动。
4、包粽子、品尝粽子。
二
区域活动
科学区:投放艾草和菖蒲及其他植物的枝叶,让幼儿从这些植物中找出艾草和菖蒲。
美工区:
1、投放香包、五彩线、粽子的制作材料。
2、张贴赛龙舟的图片,投放纸箱自制龙舟半成品,引导幼儿用粘贴、涂色的方式进行装饰。
阅读区:投放端午节绘本故事,供幼儿自主阅读。
音乐区:投放《划龙舟》的音乐和图谱,引导幼儿用表情、身体动作表现划龙舟时的状态,进一步感受乐曲旋律。
搭建区:引导幼儿用木质积木及辅助材料拼搭龙舟,培养幼儿的合作能力。
三
体育活动:赛龙舟
用纸箱、呼啦圈、废旧横幅等自制龙舟,引导幼儿展开划龙舟比赛。
幼儿园端午节主题活动小班 (十八)
活动目标:
1、通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
活动准备:
单元筒8个、体能棒8根含连接器8个、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
活动过程:
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。
集体游戏:赛龙舟:
1、布置场地,创设游戏情境
设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍游戏玩法,开展游戏
四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始,4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后,交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展
教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度。
结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园端午节主题活动小班(精选18篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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