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篇一：2024年春季学校工作计划
为了全面贯彻党的__大精神和____的教育思想，全面贯彻落实党的教育方针，全面提升学生核心素养，通过队伍建设、课程建设和课堂改革，真正实现“德智双馨、身心两健、个性鲜明”的育人目标。我们__人就必须进一步增强忧患意识，强化使命担当，牢固树立责任意识、质量意识和法治意识，新学期确立新目标，新担当实现新作为，不负董事会的厚望，不负家长期盼，克难攻坚，砥砺前行，从而实现自身价值，开创__教育新局面。特制定本学期工作计划如下。
一、理性分析找准发展突破口
科学定位制定学校新规划
__学校自创建以来，在张__董事长一班人的正确领导下，在大家的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的进展。但随着时代的发展，社会和家长对教育又提出了更高的要求，学校的核心价值观、办学理念、办学目标、育人目标需要有明确的定位；学校的校训、校风、教风和学风需要进一步完善，学校的课程建设需要有清晰的思路，学校的课堂改革需要有明晰的实施方案。因此，新学期经校委会研究、董事会审定，确立了学校的顶层设计。
价值观：团结、进取、敬业、奉献
办学宗旨：有了爱就有了一切
办学宗旨：有了爱就有了一切
办学理念：为每个学生提供适合的教育
办学目标：让每个学生成人成功成才
育人目标：培养德智双馨、身心两健、个性鲜明的时代新人。
校训：臻美至善，明德厚学
校风：诚信勤奋，文明创新
教风：合作严谨，善教善研
学风：乐学善思，自主笃行
在课程建设方面，我们坚持晋善德雅、学识智雅、艺体敏雅、言行共雅的课程理念，通过课程和课堂努力做到晋商精神涵养品德；学识深厚儒养智慧；风雅艺体敏捷才思；立德树人知行合一。从而提升学生的五大核心素养：品德素养、人文素养、身心素养、艺术素养和科学素养；提高学生“五力”：思想力、阅读力、运动力、审美力和创新力；人人争做“德孝少年”“书香少年”“运动少年”“审美少年”和“科技少年”，实现学校办学理念和育人目标。
品德素养：做具有民族灵魂的时代新人。爱自己、爱家人、爱生命、爱集体、爱家乡、爱祖国，诚信进取，团结奉献，拥有健全人格和良好的品行习惯、自律习惯，争做德孝少年。
人文素养：从小养成阅读的习惯，让阅读成为每个孩子的一种生活方式。学会倾听、表达与交流，学会沟通与交往，实现四个一目标（一手好汉字、一副好口才、一肚子古诗文、一篇好文章），争做书香少年。
身心素养：每个学生都拥有积极乐观向上向善的心态，具有一定的自制力和自控力，至少掌握两项体育技能，从小养成健身的习惯，实现一身好体魄，一生好心态的目标，争做运动少年。
艺术素养：每个学生至少要掌握一门艺术特长，具有发现美、感受美、欣赏美、创造美的意识与能力，拥有一定的艺术修养和审美情趣。实现一项好才艺，一生享受美的目标，争做审美少年。
科学素养：每个学生既能自主学习，又能与人合作；既能独立思考，发现问题，又能勇于质疑，勤于反思；既能有兴趣探讨科学奥秘，又能运用互联网获取各种信息。实现一个好兴趣，一种好习惯（逻辑思维习惯），两种好能力（探究、创新）的目标，争做科技少年。
在课堂改革方面，我们必须坚持先学后教，以学定教的教学基本原则，坚持知识是通过学生感悟、体验、思考而形成的教学理念，坚持每节课必须落实三个三分之一的课堂教学模式。低段注重八大教学原则的应用，科学合理使用多媒体课件，创新课堂模式，提升课堂效率；中高年级努力培养学生课前自主学习，课中教师点拨，大胆质疑，小组研讨，展示交流，随堂检测，课后反思总结的良好学习习惯。尝试运用学案导学的学习方式，使学生从小养成乐学善思，自主笃行的良好学风，掌握“记中学、做中学、悟中学”的方法，不断总结适合我校师生的课堂教学模式和学生学习方式，为学生终身持续发展负责。我们__人只有明确了一个理念，两个目标和一训三风，明晰了我们的课程理念和课堂观念，做到心中有目标，工作有方向，行为有动力，才能真正的肩负起自己的使命，找准自己的身份，坚守教师的职业信仰，永远把家长期望和学生的未来放在心上，永远保持饱满的精神状态，时刻牢记____奋斗的人生才是幸福的人生，放胆争先，永不言弃。从而实现全员育人，全程育人，全方位育人的管理目标，科学制定学校发展规划，开创__教育新局面。
二、指导思想
____的系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为统领，充分发挥党员干部的先进模范作用，坚持德育为先，育人为本，能力为重，以《义务教育学校管理标准》为抓手，以学校三年发展规划为契机，以学校课程建设为切入点，以课题为引导，着力突出“安全、质量”两大主题，不断提升教师新课程理念下教学基本功水平，提升学生五大核心素养，强化过程管理，落实阶段目标，促进学校内涵发展，创建学生快乐，教师幸福，家长满意，社会认可的优质民办学校。
三、工作思路
1、制定学校三年发展规划，完善学校章程，健全各项规章制度及岗位职责，肩负使命，履职尽责，推进重点项目，实现特色发展。
2、强化团队精神建设，树立协同合作意识，用晋商精神，关公精神和航天精神引导教师形成优秀的师德、师能和师技，人人争做“四有教师”，引领学生健康快乐成长。
3、精细管理、精准落实，强化过程考核，坚守教师第一思想，践行学生第一理念，努力做到：
强化班子建设，人人争做学校发展的引领者；
强化队伍建设，人人成为学校发展的践行者；
强化学生管理，人人成为学校发展的实践者。
4、确立我校新课程理念，构建课程体系，创建文明校园，书香校园和活力校园，提升学生五大核心素养，实现学校育人目标。
5、人人树立“为学生未来而教”课堂理念，牢记“师生关系就是学校教学质量”的观念，向课堂要效益，向常规要质量，向教研要水平，谨记虚心就是能力，认真就是水平，师德是根本，师能是关键，师技是保障，从而进一步把握学科思想，掌握学科方法，吃透学科能力，明晰学科目标，合理使用课件，推进课堂改革，推进家校合作，提升教育教学质量。
四、工作重点
学校一切工作坚持以实现育人目标为出发点，以提升五大核心素养为落脚点，努力实现三个一，一切为了学校的发展，一切为了教师的成长，一切为了学生的未来。确保学校教师、学生三位一体发展，全面落实《义务教育学校管理标准》。
（一）全面贯彻落实党的__大精神，强化基层党建“三基建设”，以强化基层组织为关键，以做好基础工作为路经，以提升基本能力为手段，深化两学一做学习教育，坚持开展组织生活会和主题党日活动，充分发挥党员在新形势下的先锋模范作用，为实现学校的三年发展规划提供有力的思想保障和组织保障。
（二）坚持以德立校，以雅育人，创建平安和谐校园。
1、学校工作始终坚持“以德激学，以德促学，以德保学，以德保平安”的工作思路，使全体师生真正明白“先做人，后做事”只有做好人才能做好事的哲理，珍爱生命，敬畏生命，安全永驻心间。全面落实教育部《中小学安全工作指南》的要求，制定《学校岗位安全工作细则》，努力做到安全教育课程化，安全演练常态化，安全职责全员化，不断完善校园安全保障体系和安全工作考核体系，严格执行一岗双责制度和“谁主管，谁负责的”原则，重点做好交通、防溺水，防天然气、电器和食品安全教育，防止校园欺凌事件和暴力事件的发生，确保学生健康快乐成长。
2、根据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制定我校学生一日常规，坚持上好礼仪课，习礼、传礼，争做礼仪美少年。并纳入班级考核范畴，确保学生养成良好的品行习惯，形成良好的班风和校风。
3、坚持每月一种品格教育，每月开展一项活动，每学期进行一种精神教育，使学生从小形成健全的人格，拥有良好的心态。开展感恩、诚信、负责、守时等系列品格教育活动，充分利用国旗下讲话，主题班会，演讲等活动、传统节日培养学生的优秀品质，成就学生的美好未来。
4、做好学生各种兴趣特长的选课走班安排，并制定出各个社团的学期目标，学年目标要求，及时跟踪调研、督导，学期末进行评价和才艺展示，为学生一生幸福奠基。
5、大力开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑活动，将思想教育与学科教育、心理健康教育进行有效融合，使学生从小增强民族自信心和自豪感，继续办好家长学校，关注留守儿童切实做好家校共育，使诚信友善扎根学生心灵之中，伴随学生的健康成长。
6、加强少年队干部队伍建设，积极培养队员们的组织能力和管理能力，不断提高少先队员的整体素质，发挥少先队员的模范带头作用，开展“抓习惯、促养成、班级管理我作主”活动，从小培养每个学生的组织力、领导力，形成积极向上向善的班级文化体系，努力营造学生成长的精神乐园。
7、坚持每两周召开一次班主任例会，不断提升班主任工作水平。
（三）教学工作是学校的中心，是一切工作的重中之重，更是实现育人目标的有效途径。因此，必须坚持求真务实，锐意进取的工作作风，以“抓铁有痕、踏石留印”的标准要求自己，说实话，做实在人，干实事，做踏实人，明白人，用实干和实绩赢得自己的尊严。不断完善教学常规检查评价考核细则，确保过程管理科学化、规范化、精准化。
1、依据学校课程体系，开展基于学校实际情况的“常态课”研究，强化对平时教学过程的监控与管理，构建有效课堂，提高教学质量，每学期开展一次教师技能大赛，每个教师上好一节优质课，评选出教学能手，教学新秀和十佳教师，结果纳入考核范畴。
2、加大听课、评课力度，每周三、四为听课日，主要是落实听课后的评课工作，不断提高教师的课堂教学基本功水平，每月教师听课不少于六节，学校领导及学科组长不少于八节，每月月底检查记录归档纳入月考核范畴。
3、每周开会时检查教师的教案情况，每学期进行一次教案展，并纳入月考核范畴。
4、每月检查一次学生作业和写字情况，纳入考核范畴，确保教师真实把握学情，有针对性地进行指导，并能分层布置作业，倡导多布置探究性作业。
5、加大培优扶困力度。学期初制定培优扶困工作计划，每周与学困生家长联系交流，做到堂堂清，周周清，月月结。全面落实三个三分之一的课堂模式，做到课堂练习分层，作业分层。
6、坚持单元章节检测和学科单项竞赛制度。教导处、学科组长及时做好质量检测分析，确保赢在过程，赢在细节，确保及时改进。同时开展学科竞赛活动。如：计算小达人、口算小能手、朗读，阅读，写作，英语口语大赛等，以赛促学，以赛促教。
7、强化学法指导，提升学业水平。从原来的注重教逐步向注重学生学的转变，真正明白“教会学生自主学习就完成了教学任务的一半”的深刻含义，并学会“记中学，做中学，悟中学”。
8、大力开展阅读诵读工程，加强传统文化教育，在师生中开展“师生共读一本书”，和“好书推荐”活动。并通过读书节使读书渐渐成为学生的一种生活方式，养成读书的好习惯，并熟背75首古诗词。使教师把读书看成是一种乐趣和一种责任。推荐书目：
《把事情做到最好》行政、后勤；
《教育魅力——青年教师成长钥匙》数、英、综合学科；
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》语文。
9、本学期开展家长进课堂活动，打造开放型校园。
10、艺术教人求美，体育教人强体，艺体不仅能培养学生丰富的想象力、敏捷的思维能力，更能培养学生坚强的意志、顽强的毅力和健全的人格，也能让科学插上腾飞的翅膀。因此艺体组展示的是学校的精神风貌和校风，要紧紧围绕学校的育人目标，在上好课的同时精心辅导好社团活动，完成一、二年级“腰鼓”和社会主义核心价值观韵律操等特色项目的训练任务。并能根据学生的兴趣，资质特长和才能，帮助学生选课走班，弘扬个性，发展特长，使每个学生都能够拥有一项才艺和两项体育技能，奠基幸福人生。
11、积极探索学科综合实践活动，高年级尝试开展研究性学习，培养学生分析问题，解决问题的能力。利用周末走进社区进行专题调研，并学会写调查报告；走进社区、敬老院，帮助老人做力所能及的事情；利用周末走进航天科技馆，了解航天知识，培养学生的科学精神和创新意识；利用传统节日走进烈士陵园，关帝庙，传承烈士精神和关公文化；利用校园资源，各班开展手工小制作、建立小小种植园，培养学生的劳动观念和观察能力、探究能力等，并尝试探究多学科融合实践课程，促进我校综合实践活动课程特色的形成。
（四）行政管理及后勤工作。
1、扎实做好学校党建的“三基建设”工作，提升学校整体办学实力。
2、完善学校章程，健全各项规章制度及岗位职责，本学期制定__学校月考核方案，绩效发放细则和奖惩制度，充分调动每个教师的工作积极性，体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。
3、完善学校档案管理工作，每月底收集管理各个处室的工作资料，及时归档，并作为班子成员和教师年终考核的重要依据。
4、及时发现学校的典型人和事，在公众平台上进行宣传报道，不断提升学校的公信力，为招生工作奠定坚实基础。
5、认真做好办公室的日常事务工作，确保各项工作有序推进。
6、做好学校学期经费预算，不断完善教师工资实施方案，确保教师工资及外出培训的报销及时到位，确保学校工作正常运行。
7、加大对餐厅的监管力度，严格执行食品安全法和操作规程，确保师生吃的舒心。
（五）学校工会本着服务学校、服务教师、服务学生、服务家长的理念，完善学校民主管理和校务公开，使每个__人都成为学校的主人，维护每个员工的合法权益，凝心聚力干实事，克难攻坚创奇迹，不断提升学校整体办学质量。
五、工作措施
本学期是我校发展史上最关键的一个学期，大家一定要紧紧围绕学校的办学理念、办学目标和育人目标及课程体系，制定出自己切实可行的工作计划，并全身心付诸行动，为实现每个人的价值和__梦主要采取以下措施。
（一）深化基层党建“三基建设”，提升学校整体办学实力。全面落实中央八项规定，根除“四风”，扎实做好基层党建，“三基建设”工作，并内化为学校的班子建设，常规管理和教师基本功等，人人争做“四讲四有”教师（讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为）依法治校，使学校各项工作扎实稳步向前推进。
（二）师资队伍建设。
1、班子成员要牢固树立岗位责任意识、大局意识、质量意识和分工合作、协作意识，精通业务，具有课程领导力，始终保持着干事创业的奋斗精神，工作有计划，过程有落实，期末有成效在工作中一定要坚持原则，秉公办事，敢于担当，勇于作为，全力以赴抓质量，凝心聚力提内涵，坚决杜绝浮躁的工作作风，根除形式主义和一切不利于学校发展的因素，用责任和担当支撑学校稳步向前发展。
2、全体教师要敬畏法律，严格按照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《山西省规范办学十二条规定》来规范约束自己的行为，坚持依法治校。
3、教师是课程和课堂的实施者，教师的基本功展示的是一个学校的实力和水平。因此，教师必须牢固树立终身学习意识、质量意识、责任意识和课改意识，更要有团队精神，来到学校就全身心投入到教材教法和学法研究中去，投入到学情了解中去，投入到课改探究中去，确保每个学生节节有收获，天天有进步，月月有增长。
4、深化课标研读和教材挖掘，精准把握教材编写意图和不同学科的拓展度，促进教师领会学科思想，掌握学科方法，吃透学科能力，明晰学科目标，从而提升精选随堂练习、随堂检测、单元章节检测和科学命制试题的能力，提升课堂效益。
5、全体后勤财务人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，树立节俭意识和艰苦奋斗精神，确保学校各项工作顺利开展。
（三）学生管理。
1、通过国旗下讲话、主题班会和系列教育活动的开展使每个学生拥有感恩、诚信、负责、守时的优秀品质，拥有团结进取、向上向善的道德情操，养成良好的品行习惯，形成健全的人格和良好的心态，珍爱生命，安全永驻心间。
2、通过课程的实施，推进学生五大核心素养的形成，促进学生养成七个习惯，实现十个一、两项技能、两种能力的目标。
3、学生在校不仅是学会做人、学会健身、学会自律、拥有一技之长，更重要的是要学会自主学习、学会质疑、学会展示交流、学会合作、学会阅读、学会独立思考、学会运用所学知识分析问题和解决问题，这才是学校教育的最终目的。
面对新学期，任务艰巨，责任重大，使命光荣。但我们__人没有选择的空间，只有同甘共苦，迎难而上，永不言弃，阔步前行，我们每个人的价值一定能体现，我们的目标一定能实现！
篇二：2024年春季学校工作计划
一、指导思想
本学期，我们将在上级教育主管部门的正确领导下，全面规范教学管理，不断深化教育改革，深入实施素质教育，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，促进师生共同成长，开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标
1、围绕常规管理，促进师生成长；
2、发挥集体智慧，推进校本课程建设；
3、开展师生读书活动，推进学校文化建设；
4、加大教科研培训力度，推进课堂教学改革；
5、凝心聚力实施素质教育，攻坚克难提升教育教学质量；
6、创建文明平安和谐校园，确保校园无安全责任事故发生。
三、工作措施
（一）进一步健全制度，规范管理行为。
1、本学期初，学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。
2、落实绩效考核制度，利用评价机制，促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。
3、强化教学常规管理。深入贯彻、执行教学“五认真”及其他相关规定。本学期，突出教学管理中的“四抓”：抓备课、抓上课，抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。每月至少检查一次教师的教学常规，并做好详细记录，及时反馈信息。
（二）营造教研、科研氛围，深化课程改革和课堂教学改革，带动教育教学的发展和延伸。
1、以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。
2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课、深度备课，听课，评课结合。本学期，各教研组隔周安排一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。向四十分钟要质量，加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学的发展。
3、加强学校对外交流与合作，发挥学习共同体中试点学科的辐射和引领作用，促进校本教研和校本培训的深入开展，使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求，激励教师还原教育本色，走教研强校、有效课堂之路，强化质量管理。
4、组织校内教学竞赛活动，鼓励老师积极参加各类优质课评选活动，在竞赛中积累经验，不断提高。质量是学校的生命，是学校发展之本，要强化全员的质量意识，科学发展，争创一流教育。
5、重视课题研究，加大投入力度。发挥已经开题研究课题的辐射作用，对已经立项的课题尽快做好开题准备。
增强教师培训实效，不断提升教师能力素质（教育部教师工作司20__年工作要点中提到）完善国培计划体系。提升中小学幼儿园教师国培实效，推进实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。改进培训内容方式。出台中小学幼儿园教师、校长（园长）培训课程标准，指导各地、各培训机构诊断教师需求，改进教师培训内容，分层开展教师培训。推进培训管理改革。推动各地落实中小学教师培训学分管理指导意见，规范培训学分登记，探索建立培训学分银行，激发教师参训动力。研制县级教师发展中心建设标准，加强教师培训机构建设。
（三）加强校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。
校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基，是我校特色办学的重要内容。本学期，继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围，发挥润物无声、环境育人的功能，扎实开展丰富多彩的校园文化活动。具体措施有：
德育文化活动：
1、常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道，坚持不懈抓学生习惯养成教育；加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，发挥“红领巾监督岗”作用，切实做好每日学生日常行为规范检查；严格落实“健康第一”的方针，深入开展阳光体育运动，组织学生积极参加各级竞赛活动。
2、重视行为养成，提升学生综合素质。政教处以及少先队大队部和学校团总支全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
特色文化活动：
1、深化“传统经典文化进校园活动”，有计划地让学生诵读古诗、名篇等，并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。
2、深化“文明礼仪伴我行”活动。实行每学期一表彰的制度。
3、开展特色项目活动，创建学校办学特色。重点抓好体育大课间和社团活动（校本课程开设），丰富师生课余生活，提高素质教育水平。努力打造快乐大课间活动品牌，尽可能让所有学生在活动中获取自信，全面发展，感受幸福。
环境文化活动：
认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神，实施班级文化建设。
（四）安全为重，万无一失，打造和谐平安校园。
1、建立健全学校安全工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任（校长为第一责任人），建立校长、分管校长、分管部门负责人、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签订责任状，齐抓共管，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
2、认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查，使安全工作落到实处。本学期，积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。
3、继续加强流感防控和宣传工作，发现重大疫情及时上报。
4、做好双休日、重大节假日的安全教育工作，节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对学校重点部位的安全防范工作。加强安保管理，严格执行外来人员登记、验证制度，认真做好防盗工作和安全保卫工作。
5、学校安全管理领导小组要对校园内外进行经常性的检查，加强有安全隐患部位的整改与管理，实行安全零报告制度。排查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题，要及时整改及上报，消除隐患，防止事故的发生。
6、通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用宣传窗、黑板报，举行专题讲座，开展社会实践活动，举行安全教育活动月活动等形式，对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。每学期，至少开展1-2次主题安全教育活动，每班每学期至少召开2次主题安全教育班会。本学期，开展1次防震、防火安全疏散演练活动，并要有活动方案和活动记录。
（五）同步发展，追求个性，促进师生共同进步。
1、深入开展主题的教育活动，切实加强教职工的师德师风建设，树立现代教
育思想，不断自我学习完善，推进素质教育的全面实施。（教育部教师工作司20__年工作要点中提到）紧紧围绕加快推进教育现代化的总体目标，聚焦各级各类教育改革发展现实需求，出台全面加强教师队伍建设的文件，着力加强师德建设、提升培养质量、增强培训实效、统筹教师配置、优化教师管理、强化待遇保障，培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，努力让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，以优异成绩迎接党的__大胜利召开。
2、后勤工作。进一步规范学校财产管理制度，不断健全和完善后勤方面各项规章制度，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校中心工作，不断改善和美化学校环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
四、工作安排
二月份：
召开全体教职工开学工作会议，布置期初工作。
开展第一次校本研修活动。
各部门制定学期工作计划。
对教师的超周备课、学生寒假作业批改等进行抽查、反馈。
迎接市局开学工作督查、视导。
三月份：
组织学生走进社区，开展学雷锋，做好事活动。
搞好校园安全隐患排查工作。
组织学生学习各种文明礼仪。
4、继续开展集体备课，深度备课，推进有效课堂活动的深入开展。
5、开展庆“三八”国际妇女节活动。
6、环保教育：植树节，开展“争当绿化小天使”主题教育活动。
7、进行教育教学常规工作检查、反馈。
8、初二年级学生赴素质教育基地参加活动。
四月份：
1、组织教师学习《教师职业道德规范》，组织教师参加各种培训。
2、开展“文明礼仪伴我成长”活动。
3、清明节，缅怀先烈——革命传统教育，开展“网上祭英烈”系列活动。
4、组织有效课堂教学研讨活动。
5、开展“好习惯成就好人生”主题队会。
6、开展“好书伴我成长”演讲（或讲故事）比赛。
7、环保教育：世界地球日，开展“手拉手，生活我行动”宣传教育活动。
8、开展防震、消防疏散演练活动。
9、进行教育教学常规工作检查、反馈。
五月份：
1、庆祝“五一”国际劳动节系列活动。
2、期中教学质量检测。
3、组织开展教师课堂教学基本功大赛。
4、感恩教育活动：开展“体验父母的辛劳”为主题的中队活动。
5、开展防溺水专项安全教育活动（印发《致家长的一封信》）。
6、出版安全教育、法制教育黑板报。
7、进行教育教学常规工作检查、反馈。
8、学生读书活动成果展示。
六月份：
1、开展庆“六。一”国际儿童节系列活动。
2、组织开展教师课堂教学基本功大赛。
3、组织制定学期复习计划并实施。
4、期末安全教育周活动。
5、进行教育教学常规工作检查、反馈。
6、教师读书活动成果展示。
七月份：
期末复习指导检查，组织安排期末考试。
优秀班主任、优秀教师、优秀学生及三好生评选、文明班集体评选。
3、期末教学质量检测及质量分析。
4、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档。
5、期末工作总结，完成上报材料。
6、放假前师生安全教育。
7、财务稽核。
8、暑假值班安排。
篇三：2024年春季学校工作计划
一、指导思想：
全面费彻学校德育处、教导处制定的指导思想，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作并注意工作的针对性、实效性和创新性；进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量；围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。
二、工作目标：
年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。
三、主要工作：
1、进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的各项教育教学活动。
2、加强学生的行为习惯养成。培养学生的行为可惯，抓好学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。
3、充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计，根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案
4、大力倡导“社会主义核心价值观”，认真执行八礼四仪教育，努力提高学生的基本道德素养。
5、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。
6、进一步抓好家校配合工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。
四、具体工作：
三月份：
1、总结“七彩假日”活动。
2、学雷锋志愿服务活动，结合三八妇女节、植树节开展教育活动。
3、安全教育。
四月份：
1、校园四季生活之探春·“奇思妙想科技节”系列活动。
2、“今天我是升旗手”活动。
3、春季社会综合实践活动。
4、缅怀革命先烈清明活动。
五月份：
1、结合生活自理能力系列活动，开展形式多样的展示、比赛活动。
2、结合五一劳动节开展班队教育活动。
六月份：
1、校园四季生活文嬉夏—“童声悠扬”智雅艺术节活动。
2、进行班教工作经验交流。
3、开展暑假生活指导
4、班队工作总结。
总之，我们组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶！
篇四：2024年春季学校工作计划
开局就是决战，起步就是冲刺。为全面落实课程标准，促进教师专业化发展和学生的终身发展，圆满完成本学期教育任务目标，特制定如下计划：
总体工作要求
以____思想为指导，贯彻落实党的__大和__届____全会精神，按时、保质、保量完成县教育局各科室任务部署，围绕中心学校“读起来，跳起来”工作总思路，创新措施，深化教学教研改革，深入开展特色创建活动，改善办学条件，推进全镇义务教育均衡优质发展。
一、强化管理、创新教研、提高教学质量
01、制度建设
目标任务：构建一套科学、合理的管理制度，学校管理规范化。
工作措施：遵循以人为本、民主程序、奖惩对等、可操作性的原则，对学校现有各类制度、预案进一步健全和完善，细划任务，压实责任，印发《__镇中心学校制度汇编》，依法治校，为学校规范化管理提供制度保障。
02、教学教研
目标任务：开齐开全课程，“365读书”“24节气读诗”“音体美教学”深度融合，全镇的教学质量、教师教研水平和业务素质得到一定程度的提升。
工作措施：严格执行国家课程计划和课程标准，开齐、开足所有课程。落实“校长进课堂，抓教研，上质量”工作要求，推行“三备两研”“三瑕一瑜”教研模式，加强教学常规工作检查，做好星级评定。在辖区7小，开展“研课标、说教材”活动，转变教师理念。各学校要组织好听课周和开学初的摸底考试，中心学校深入各学校对相关工作进行督导，开展教研活动，落实学科联片教研工作。加快已立项课题的研究步伐，做好新课题立项申报工作。组织好期中、期末和古诗词质量检测，掌握教学动态。开展新入职教师业务能力展示活动，跟踪新教师成长轨迹。启动老中青教师“结对”“拜师”工程，促进青年教师快速成长。落实教育局通知精神，积极开展辖区小学教师素质赛和“一师一优课，一课一名师”活动，完成选拔与推荐工作。组织召开六年级教学工作动员会和教学教研专题会，制定成绩提高方案，为在全县六年级统测中取得好成绩奠定基础。
重视音体美教学，全面落实《国家学生体育健康标准》，以提高学生身体素质和艺术素养为中心，以课堂教学为基础，与365读书、24节气读诗两项活动相结合，开展快板读诗、咏唱经典等活动，将中华文明和古人智慧融入到艺体活动中，巩固诵读效果，提高音体美教学水平。
立足课堂，抓好功能室和教育技术装备的“管”和“用”，提高教育技术装备的使用效益。组织开展“功能室管理特色创建”活动，各学校要在5月中旬完成功能室管理特色申报工作。配合仪器站完成全镇师生教育云平台的数据导入，积极组织中小学教师参加仪器站举办的信息技术与学科融合优质课、微课比赛，促进教师信息技术应用能力的进一步提升。
加强学校硬件设施建设，补充更新教育技术装备，启动东门、县前和东校区三个新建项目，建立健全功能室，均衡辖区学校师资力量，加快特色创建步伐，使全镇的办学条件得到进一步改善，为明年顺利通过省政府教育均匀优质发展评估验收奠定基础。
03、办学行为
目标任务：规范招生行为和学籍管理，严控学校规模和班级规模，消除大班额。
工作措施：按照就近入学、划片招生的原则，规范辖区学籍管理和办学行为，严格控制办学规模和班级规模，杜绝产生新的大班额。进一步完善控辍保学台账。严禁幼儿教育小学化，落实幼儿课程游戏化。按照属地管理原则，与执法部门协作，加强民办幼儿园、校外培训机构办园、办学行为的监督和指导，办人民满意的教育。
04、党组织建设
目标任务：坚持“三会一课”制度。围绕学校中心工作，用党的创新理论凝心铸魂，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证，开创中心学校党建工作新局面。
工作措施：把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，用____思想指导党建工作。以“党员示范岗”为抓手，以提高党员教师职业道德素质为核心，开展“建立学习型党组织，争当学习型党员”活动。广泛宣传模范教师的先进事迹，弘扬正能量。召开组织生活会，常态化抓好入党积极分子的培养和新党员的发展，壮大党员队伍，提高中心学校党总支和各学校党支部的战斗力。
05、队伍建设
目标任务：建设一支听党指挥，作风优良，综合素质过硬的校长、教师队伍。
工作措施：加强师德师风建设。开学初，各学校要组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学有关的法律法规和制度规范。治理在职教师有偿补课行为，认真开展校内课后服务工作。
提高校长、教师队伍业务能力。首先，加强中心学校自身建设，建立工作例会制度，全面抓好工作落实。全体成员主动作为，超前服务，入驻学校学科教研组，参与学校听评课活动，在提高自身教研管理水平的同时，助推学校教研效率的提高。其次，针对过去一年的工作，组织各小学校长举行述职报告会，找出工作中存在的问题及原因，制定相应改进措施，提升工作效能。第三，本着走出去，请进来的原则，做好校长、教师培训。在完成全员培训的基础上，抓好教学成果展示和教学经验推广工作，促进全镇教师业务素养的有效提升和教学能力的大幅度提高，鼓励广大教师参加学历和普通话等级提升学习。对新入职教师追踪管理，制定考核办法，建立成长规划档案。造就一支高素质的校长、教师队伍。
二、艺体结合、注重特色、提升办学内涵
06、花样跳绳
目标任务：以“花样跳绳”为抓手，开展“阳光体育”活动和艺体2+1项目创建。学生100%会跳绳，50%以上会两种或两种以上跳法，形成人人参与、师生互动、艺体相融、生机勃勃的校园氛围，推进艺体活动特色建设。
工作措施：在抓好“两操一课间”的基础上，强化跳绳创新。本学期，继续采用双随机抽测的方式，每月对学生进行跳绳体能测试。各学校要开动脑筋，在传统跳绳的基础上，因地制宜，创编多种花样、不同形式的跳绳操。加强跳绳项目的日常训练，做好县春运会参赛选手的选拔工作。建立激励机制，调动学生兴趣，养成人人带绳，天天练绳的习惯，促进学生身体健康。以校为单位，举办校园艺术节、六一文艺汇演和美术作品展览，做好文艺节目和美术作品的储备，为县艺术节展演活动做足功课。
07、师生·亲子共读
目标任务：依托教学，通过“365师生·亲子”每月共读一本书，每天读书一小时，拓展课程内容，增加学生知识储备，服务教学（学习），促进师生、家长共成长。
工作措施：各学校要根据中心学校20__年“365师生·亲子”每月共读一本书活动方案要求，落实好相关工作。开学初，对班级图书角存书情况进行统计，对照课标指定书目，查漏补缺，中心学校对相关工作进行督导检查。将阅读教学纳入学校课程计划和听课周安排，在传统阅读方式的基础上进行创新，提高学生阅读兴趣，加深学生对故事内容的印象，提高阅读实效性。自20__年3月份开始，阅读活动信息上报要求，略有变动，各学校要认真学习“365师生·亲子”每月共读一本书活动方案，按时按质按量将活动信息及图像资料报送中心学校邮箱。成立中心学校读书会，开展读书交流活动，各学校要广泛发动教师积极参与，烘托校园读书氛围。
08、快乐背诵、轻松积累
目标任务：与经典牵手，让经典诗文的思想和智慧浸润孩子们的心灵，让学生多一些灵动的遐思和儒雅的气息；与经典同行，为每一个学生的精神打底，为每一个学生的终身发展奠基！
工作措施：校长挂帅，教务负责，班主任及语文教师实施，少先队配合，其他学科渗透，协同作战，积极推进，要和“走进二十四节气，传承中国传统文化”读诗活动及“中国传统节日搜集相关诗文”活动紧密结合，进一步拓宽诗词背诵、积累的领域，增长学生见识，开阔学生胸襟，丰富学生的知识积淀，为学生升入初、高中后的古诗文学习奠定良好基础。
三、学科渗透、榜样引领、提高德育实效
09、思想政治教育
目标任务：以主题实践活动为载体，将学生思想政治教育与他们的生活实际和发展愿望相结合，促进学生全面发展，指导、帮助学生成才。
工作措施：以爱国教育为主线，将思想政治教育与课堂教学有机结合，持之以恒，使爱国主义教育具体化和经常化，巩固和扩大爱国主义教育效果。在学雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节等重要的时间节点，开展主题教育实践活动，弘扬榜样精神，感受榜样力量。聘请法治副校长为学生进行普法讲座，感受法律的公平与正义，教育学生要做遵纪守法公民。通过每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行集体主义、革命传统教育和养成教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育和践行社会主义核心价值观。充分发挥黑板报、橱窗和图书室等宣传阵地的育人功能，营造积极向上、健康发展的环境。对学生进行生命安全、心理健康教育，上好“开学第一课”。根据各学校上学期工作完成情况，做好赵县先进班集体、模范班主任、先进德育工作者、优秀学生干部和三好学生推荐指标分配工作。
10、少先队建设
目标任务：坚定不移强化少先队工作的政治属性，着眼党、团、队特殊政治关系，持续加强政治启蒙和价值观塑造，从小培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，确保红色基因代代相传。
工作措施：各学校要根据中心学校少先队工作计划制定出本学校少先队工作计划，完善少先队组织机构，规范少科室内部环境布置，加强有效管理，提高利用率。充分发掘家乡文化资源优势，开发校本教材。以文明礼仪教育为抓手，与“365读书”和“24节气读诗”活动相结合，丰富少先队活动内容。在六一儿童节前后，要做好一年级新生入队工作。以建党__周年为契机，利用音乐课和主题班会时间，开展童心向党歌咏活动，广泛传唱爱国歌曲，将歌咏活动与暑期道德实践活动结合起来，丰富学生假期精神文化生活。
11、校园文化建设
目标任务：创新载体，加强校园文化建设，提升办学内涵，校园环境整洁，校园文化与学校的价值追求和发展目标相得益彰。
工作措施：各学校要根据中心学校“跳起来，读起来”工作总思路，以跳绳活动为载体，结合“365读书”“24节气读诗”两项活动的开展，创新措施，形成一校一品，颇具特色的校园动态文化。梳理我国传统节日，挖掘节日深厚的文化底蕴，结合最新政治形势，更新橱窗、专栏、黑板报内容，丰富校园静态文化。__小学牵头，其他学校响应，加强书法社团建设，做好语言文字规范化管理，推广普通话，书写规范字。以学校为单位，组建电脑制作兴趣小组，提高学生电脑操作能力，为教育系统举办的青少年科技创新大赛，做好人才储备，让电脑制作也像365读书和跳绳项目一样，成为我镇教育的一大特色，提升校园文化品味。
四、底线思维、红线意识、创建平安校园
12、危化品管理
目标任务：完善实验室管理制度和突发事故应急预案，规范档案管理，加强实验室安全隐患排查，杜绝危化品使用过程中安全事故的发生。
工作措施：学期初，中心学校按照实验室安全管理标准，对学校实验室安全和档案管理进行检查，规范危化品的存放和使用，完善使用台账。以学校为单位，组织师生举办有关危化品事故应急救援知识培训，备足备好应急救援的装备、器材和物资，严格落实实验材料采购手续和渠道，妥善做好实验室废液的回收处置工作，及时堵住各种安全漏洞，确保教学正常开展和广大师生的人身财产安全。
13、常规安全
目标任务：门卫管理制度健全，师生自我救护能力和安全防范意识得到进一步提高，安全疏散演练常态化，校园安全稳定，师生健康平安，教学秩序井然。
工作措施：加强安全工作队伍建设，完善网格化安全监管责任体系和“双控”建设机制，建立健全各类安全台账、预案和一系列管理制度，不定期开展学校安全隐患排查。严格落实外来人员和学校师生出入登记制度，配齐门卫防护器械，做好校园安防系统的日常维护。加强校园周边环境治理，上好安全教育第一课，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。印发家长、师生防欺凌手册，遏制和杜绝中小学生欺凌和暴力事件的发生，维护校园安宁。各学校要利用大课间活动，将应急疏散演练做到常态化，针对突发火灾时正确的逃身方法、消防设施的使用和基本灭火技巧对全体师生进行培训。做好两会期间社会矛盾、信访案件排查和稳控工作。坚持校务公开，扎实做好工会工作，维护教职工利益。
14、食品安全
目标任务：强化学校食堂卫生安全管理，食堂从业人员持证上岗，对食品的采购、存放、加工严格把关，做到专人采购、专人登记、专人保管，台账记录详实，确保校园群体性食品安全事故零发生。
工作措施：开学前，有食堂的学校要对食堂进行一次全方位保洁，彻底清理上学期剩余的过期、变质食品原料和调料，对食堂器具进行清洗和消毒。完善食品安全管理制度和事故应急预案。严格选用正规的进货渠道，把紧食品存放、加工关，落实索票索证、食品验收和食品留样制度，使用记录详尽规范。禁止“三无”食品和四季豆、发芽马铃薯、新鲜黄花菜等易中毒原料进校园。要在卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作，做好消毒记录。中心学校不定期对学校食堂食品安全风险隐患和校园环境卫生进行排查，遏制校园群体性食品安全事故的发生。
篇五：2024年春季学校工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实__大精神，更新观念，转变思想，与时俱进，锐意创新，深化“和谐治校、质量强校、特色立校、科研兴校”办学理念。以提高教育质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，紧紧围绕构建、深化和谐校园的主旋律，坚持学校的内涵发展，“聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”，提高学校整体办学水平，办人民满意的教育。
二、总体目标：
1、继续推进“一校一品”建设，以古诗文朗诵为突破口，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升办学品位，满足学生的成长需求。
2、确保小学入学率、巩固率、毕业率达100%。
3、以围绕“有效教学”为主题，继续组织开展“教学从这里起步”等为形式的教学基本规范竞赛，提升教师课程和教学五环节的执行力。
4、加强班主任和骨干教师队伍建设，深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良、充满活力的高水平的班主任、教师队伍。
5、以人为本、以德为首、以行为习惯养成、文明礼仪教育为重点，强化小学生综合素质的提高，促进学生全面、和谐、健康发展。
6、进一步强化学校安全管理，积极创建平安校园、文明校园、和谐校园。
三、工作思路：
（一）、学校管理
目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识；加强师德师风建设，规范教育教学行为；注重有效研究力度，提升课堂执行能力。
要求：教研组建设有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。
1、推进校园民主管理，保障教工民主权利。
进一步健全、完善学校决策机制，学校重大事项落实“三重一大”制度，切实保障教职工的民主权利。
完善教职工代表大会制度，确保关系教职工切身利益的重大事项经教代会审议、执行、反馈。
提升学校信息公开水平，以公示栏为载体，进一步优化学校信息公开的项目、内容和范围，梳通教职工知晓政策、了解大事与提出建设性意见建议的渠道。
2、加强师德师风建设，规范教育教学行为。
在日常教育管理中，要坚持“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。
巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，进一步推进和谐温馨新校园建设。
3、注重有效研究力度，提升课堂执行能力。
抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。
减负执行有计划抓落实；增效策略重改进抓研究；学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。
4、共建温馨安全校园，提升目标管理意识。
在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。让安全教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力
深化温馨教室建设，总结温馨推进经验。
（二）、班子建设
目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。
要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。
突出二种意识实践，落实二项能力提升。
责任意识——以坚持原则为前提，有为管理；
发展意识——以与时俱进为前提，自觉提升。
组织执行能力——以计划统筹为前提，协调周全；
反思调整能力——以检查思考为前提，改进提升。
（三）、教师队伍
目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。
要求：把教师专业发展责任落实到实处。
1、规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。
倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取-精神”，树立以德修身、以德育人的风范。
针对学校师德师风建设的调查问卷，从教师教育教学行为规范抓起，做到：
（1）、做微笑教师——教态亲切，关爱每一个孩子；
（2）、做亲情教师——民主平等，与每一个孩子交谈；
（3）、帮孩子明理——因材施教，让每一个孩子有体验；
（4）、教孩子求知——培养习惯，解答每一个孩子的问题；
（5）、教孩子自主——张扬个性，尊重孩子的意志；
（6）、给孩子机会——设计空间，展示每一个孩子的特长；
（7）、替家长分忧——加强联系，孩子校园生活愉快安全。
2、积极投身教改实践，提高团结协作意识。
参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。
通过多层次、全方位的“实践课”、“自报课”、“带教互听课”、“研讨课”、“公开课”、“汇报课”、“展示课”等课堂教学形式来提高师能；通过“微笑教师”、“阳光教师”、“教学之星”、“师德之星”等学校传统项目评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。
3、搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。
A、继续做好六个“一”教工系列读书活动：读一本好书、做一本摘记、开一门课或一次讲座、练一手好字（钢笔粉笔字）、写（交流或发表）一篇论文和一篇案例。
B、继续做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。
4、推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。
（四）、教学工作
目标：切实加强校本教研建设；提升教师课程执行能力；积极参与课改实践研究。
要求：提高教学的有效性研究；反思课堂教学环节设计；推进课题研究总结深入。
1、立足课改实践研究，加强流程环节管理。
继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课（有适应学生个性的设计）——说课（有有效性达成度的目标）——上课（有教与学的“案例”剖析与反思）——评课（有提高有效性的改进措施）。
以“精选——（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）”为要求，规范教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。
（1）备课——有适应学生个性的设计与修改
教研组采用“单元协作、研讨、共享——个性修改——资源共享”的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课“痕迹”。
（2）上课——有有效环节的设计（学科德育的思考与体现）
关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能；让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。
（3）听课——有有效性达成度的思考
认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。
做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。
（4）作业——有分层抓落实
从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异。
（5）评价——有激励重发展
关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。
（6）监控——有反思重改进
落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。
（7）辅导——有记录重个性
关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。
2、提高教学研究力度，提升课程执行能力。
教研组（课题组）要结合课题，继续做到“五个有”：即教研组活动有与课题研究阶段推进计划相结合的计划；有与课余研究一致的主题；有符合实际的活动安排；有相关材料的积累；有阶段性的书面总结。
（1）、加强教研组活动开展的力度，确保主题的研究性和实效性。本学期的教研组建设要以校本教研为主，构建学习型组织，形成规范化、制度化机制。以教研组主题为引领，注重有效方式的多样化，如集体备课改进、课例展示、诊断交流反省等，不断提高教师的素质。
（2）、教研组长要制定好详细适合本组的教研计划与安排，注重常态教研，确保教研行之有效，保障教学质量的不断提高。
（3）、通过参加专家讲座、区教研、学习优秀课例等形式，体会有效教学要求，以研究课等形式加以落实。
（4）、设计学科竞赛，感受学科魅力，面向全体学生。
3、加强校本学习培训，推进课题研究深入。
通过课堂教学形式，以先进的教学理念、新颖的教学方式来设计教学五个环节，突出对学生有效学习活动的研究。强调“三课二反思”的落实，做到月有诊断，月有反思，逐步深入，不断推进。
（五）、德育工作
目标：开展学科德育的研究；注重温馨教室的内涵建设；增强学生的社会责任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。
1、加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师的不断进步。
2、加强班主任队伍建设：结合区“育人奖”评比的推进，交流、点评学校班主任工作感人事迹，展示亮点，宣传优秀，发扬先进。同时采取“走出去、请进来”的方式，加强班主任队伍的专业发展和能力提升。
3、加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。
4、充分发挥少先队组织的教育作用：以深化常规工作为抓手，深入开展并创新少先队组织的活动方式与校园文化建设以及新课程学习方式的整合，努力营造具有学校少先队特点建设氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队工作的可持续发展。学雷锋活动——学习做一个品德高尚的人：低年级唱雷锋的歌、讲雷锋的故事，中高年级寻找今天的雷锋光荣事迹（讲述、朗诵、快板、小品等）。今天我做小雷锋雏鹰假日小队活动（活动版报、照片）。妇女节、母亲节亲子活动——学习做一个会感恩的人：寻找中外历史上伟大的母亲事迹和制作名言卡片，邀请学生母亲参加学校亲子游戏活动（帮妈妈系鞋带、帮妈妈端杯水、钉纽扣、我的厨艺大比拼等活动）。
植树节、清明节、劳动节——学习做一个有责任的人：结合传统活动展开植树、祭扫、专题劳动等活动。
将文明、习惯、礼仪养成教育贯穿整个学期。本学期我们要重视把有关要求编成诗歌、歌曲，有主题有歌曲，用学生喜爱的歌曲来演唱和表演学生的成长、快乐的生活，文明的礼仪，达到教育的目的。
5、学生在不同主题、层次的教育活动中陶冶情操，增长知识，增强对学校、家乡、祖国的自豪感、责任感和使命感。
6、构建德育工作社会化机制。发挥学校工会组织、少先队校外辅导员及爱国主义教育基地和社会各界人士对未成年人的教育作用。密切社区、家庭与学校的联系，发挥社会教育优势，增强家庭教育的功能。
（六）、体育工作
目标：推进“三课二操二活动”；组织开展阳光体育运动；深化“一校一品”建设，加强学校体育工作。
要求：结合迎世博，开展丰富校园体育活动，确保学生每天锻炼一小时。
1、加强《全国学生体质健康标准》的实施，抓好全校性体育活动的安排，提高体育锻炼实效。
2、继续推进“三课二操二活动”的落实与开展，确保“每天锻炼一小时”的要求。
3、根据学生发展需要培养兴趣、指导方法、养成习惯，使学校体育工作质量获得稳步提高。
4、完善学生体质健康测试、评价和报告制度，建立健全学生体质健康测试、评价和报告的相关制度。
5、坚持低起点、高标准、多层次、严要求的“建设原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过规范严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
6、重视健美队、运动队、武术队等队伍建设，有计划目标，有训练措施，有成绩要求。
（七）安全工作
1、认真贯彻落实《安全生产管理规定》的有关要求，切实加强学校安全工作。
2、从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发，不断增强做好学校安全工作的责任感和使命感，把加强学校安全工作作为教育工作的一项重要任务，时时事事讲安全。
3、建立定期检查制度，主要以校舍安全防火、防电为重点、把不安全因素消灭在萌芽状态。
4、加强教育，努力增强师生的安全防范意识。学校坚持把安全教育渗入课堂和活动，特别是每逢节假日都集中进行安全防范知识教育，组织学生进行安全演练，不断提高了广大师生的安全防范意识和事故应急处理能力。
（七）、后勤工作
目标：加强教育经费和教育设备的有效管理与使用，服务校园和谐建设，落实安全有效措施。
要求：注意检查，不断改进，注重提高。
1、积极建立完善学校安全防范机制，落实各项安全措施，确保学校安全措施责任到人，工作机制运行正常。
2、增强责任意识，及时发现问题，及时解决问题，不断完善新校园安全管理要求，建设净化、绿化、美化的育人新环境。
3、加强教育经费管理与教育设备的合理有效使用。严格财物借用、材料领用手续。规范公物采购、登记、使用、保管工作。严格执行财经制度，按要求规范操作，做到帐目清楚，按时报帐、做帐。
4、加强食堂卫生、安全管理，监督、规范食堂各项制度的执行，加强食品卫生安全管理，不断改善食堂伙食质量和服务质量，规范采购、制作行为，杜绝食物中毒事件的发生。提高服务质量和饭菜质量，确保饮食安全。严格实施24小时值班管理制度，进一步明确要求，落实责任，为学生的健康成长创造和谐、规范、有序的校园生活、学习秩序。
5、加强图书管理工作，服务教育教学，配合好读书活动，配合好阅读教学，不断满足学生与教师的需求。
6、加强档案管理工作，及时做好学校档案资料的收集整理归档工作。
（八）、其他工作
目标：突出实施重点要求，推进规范有效开展
要求：合作理解，相互支持。
1、工会工作：规范程序；保障权益；深化公开；重视关工；关心退教；营造和谐。
2、少先队工作：抓主题教育，凝少年之心，成教育中坚。
3、科技教育：保持传统项目质量，展“桥文化教育”亮点，有创新新作品呈现，取得拓展新的成绩。
4、艺术教育：抓团队建设，传艺术技能，唱快乐歌曲，练健美舞蹈，敲铿锵队鼓，吹嘹亮队号。
5、卫生教育：落实新一轮“健康校园”创建工作的要求。加强食品卫生监测，定期检查食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。抓好学生的健康教育，建立长效管理机制。做好常见病的防治，增强学生自护意识。做好学生意外伤害事故的预防与处理。
7、信息工作：完善校园网站建设，及时进行信息公开；有机整合课堂教学与信息技术，引导教师用好用足多媒体教学设备。
附：20__—20__第二学期工作行事历
二月份：
1、完成学生报到、注册、收费等开学工作；
2、完成各类工作计划、学科教学计划；
3、举行一次全校师生应急疏散演练；
三月份：
1、庆祝三八妇女节；
2、进行眼保健示范表演；
3、开展学科整合评优活动；
四月份：
1、二年级铅笔字、三至六年级钢笔字比赛；
2、学生作业检查。
2、班主任班级管理沙龙；
3、高级教师展示课、青年教师汇报课评比；
五月份：
1、期中考试，举行期中教学质量分析会；
2、“阅读之星”、“书香班级”评比；
3、优秀读书笔记和优秀教研札记（教学随笔）评比；
4、三至六年级数学知识竞赛；
六月份：
1、庆祝“六一”儿童节；
2、学校安全工作大检查；
七月份
1、期末考试、质量分析总结；
2、各项工作、各类活动总结，师生评优评先；
3、做好学期结束工作；
4、暑假工作布置；
5、做好资料归档和校产校具整理工作。
篇六：2024年春季学校工作计划
新学期，我校各项工作要继续紧紧围绕局党组提出的“12366”工作思路，进一步强化党建引领，完善管理体制，狠抓教师队伍建设和校本培训，切实抓好学生养成教育，探索特色学校建设，不断提升整体实力，创办人民满意的教育。
教育教学
抓好教学常规
教导处坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。根据昌邑市教研室提出的“课前三问”，这节课要让学生学什么？学到什么程度？如何判断学生学会了没？教师上课前要对这三个问题有明确的答案，一步一个脚印，确保学生每节课都有所得。实行推门听课。包靠领导有计划、有目的地深入教研组、年级组、课堂教学的第一线，统一思想。把教学质量作为重要的事情来抓，真正的走进课堂。根据教师提供的“课前三问”，利用“教学评一致性”观课量表，评价教师本节课达成度。听教师本节课的教学目标，看实现目标所采取的策略，进行当堂检测，评本节课的学习质量，发现问题及时整改，真正发挥课堂的实效性，向课堂要质量。
落实教研活动
各学科教研组每周开展一次教研活动，继续推行“半天无课日主题”教研活动。在教研活动中，以主题研讨的形式推进评价任务的设计，通过评学习信息，看学生是否在向着精准目标学习，是否可评可测，是否达成了目标，以问题引领开展教研活动。在抓好基本行为习惯（坐姿、站姿、晨读、午写和记忆习惯）的基础上，多举措、多方位、多维度持续抓好小学生六大学习习惯，让习惯提升素养。以“课程标准”为依托，以“十大任务群”为载体，创建课堂内外双线齐抓的劳动课程体系，持续推进我校的“241”教研教改特色项目。
加强作业管理
继续完善作业管理办法，加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。班主任统筹协调作业总量，每周汇总上报教导处；每月抽取班级进行两至三次的作业问卷，及时了解真实情况，有反馈有整改。注重作业调度。切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。以教研组为单位，每月举行一次作业展示评比，针对分层作业，弹性作业、个性化作业，让教师在展评中相互借鉴学习，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
开展课后服务
继续开展课后服务，开学初通过致家长一封信的形式，确定课后服务学生数，着眼发展学生个性特长，拓展学生素质，调整社团，依据学生的需求，每天开设课后服务，丰富课后服务内容和形式，并做好签到、活动过程等相关记录，强化综合与实践活动，真正提高课后服务的质量。
安全守护
完善安全制度
学校开学初与保安、食堂工作人员、校车司机和照管人员、班主任及各任课教师签订安全职责书。继续建立和完善各种安全制度，长期对教师和学生进行安全教育，使安全工作落到实处。继续完善每月一次的演练，包括、消防、防踩踏等。继续进行1530教育，主要包括防溺水教育，消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品卫生安全教育，管制刀具教育，禁毒教育等，学校领导要要求值日教师在国旗下讲话时把安全教育作为常讲资料，提高警惕，防患于未然。
加强安全检查
电器、教具、学具等使用前要进行安全检查，如果有故障要及时排除，学校电线、插座定期进行检查，电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。做好特异体质排查工作。体育课及其他室外游戏，教师要监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲明要求，问清学生能否参加。
加强规范教育
做好班级卫生、公物管理、课间操、就餐纪律、离校纪律、升旗仪式、学生仪容仪表的检查、考评和反馈工作。推行文明班级周评比制，每周一公示，颁发流动红旗，每月一总结，并组织班主任召开常规管理分享交流会，针对管理中的难点问题或薄弱环节，提出有效措施。开学初，开展对班级学生干部的培训工作，制定班级学生干部例会制度，加强对学生干部工作方法的指导，开展交流活动，推动学生自我管理能力的提高。开学第一周开展学生乘坐校车应急疏散演练，以后每月定期举行，并组织学生进行专题安全教育，在演练的基础上，形成安全教育的常态活动。
党建工作
落实从严治党
加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。加强领导班子建设。班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识，通过开展读书活动等形式营造学习氛围。班子成员要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付了事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。
从严治党计划
每月继续发挥“龙池小学广播驿站”的带动作用，宣讲红色故事，让红色的种子在孩子们幼小的心里生根发芽。开展党风清廉宣教月活动，认真开展师德宣讲、评选师德标兵等活动，突出依法治教、廉洁从教要求，激发教师以高尚清廉的形象教育和感染学生。
德育管理
做好德育工作
认真组织好每周一的升旗仪式；值周队员的选拔和培训；每月的班级考核；优秀班主任和三好学生的评选；班级量化周考核；班队会的安排检查；及时领会上级精神，做好上传下达。以重大节日为契机，培养学生良好美德和爱国情感。
加强队伍建设
开学初，进一步修订班主任工作考核方案，实行班主任工作月量化考核。加强班主任队伍建设，发挥校级优秀班主任的骨干、示范作用。切实提高班会课质量，跟班主任，开学初根据年级特点，确定各自活动的选题，开展班会课的评比活动方案一并发到政教处汇总。三月份、五月份分别开展班主任德育论坛和班主任班级管理论坛，加强交流研讨。切实做好教师德育经验交流，增强全体班主任和全体教师的责任感和荣誉感，共同承担起教书育人的光荣使命。
加强艺体工作
严格落实体育、美术、音乐课程，加强对体艺教学的检测，坚持每天一小时的阳光体育运动，组织开展“阳光大课间”活动，开展足球、篮球、乒乓球等体育项目的训练和比赛活动。
德育工作计划
1月举行庆元旦，迎新年主题活动；2月举行春节民俗我知晓系列主题活动；3月12日植树节开展以“植树造林，保护环境”主题教育活动、举行跳绳比赛；4月组织缅怀革命先烈主题教育活动、召开春季运动会；5月母亲节开展以“为了妈妈的微笑”主题教育活动、举行“阳光大课间”会操比赛。6月组织“六一”儿童节，对优秀少先队员进行表彰；7月开展红心向党主题教育活动。
站在新的起点，凝聚新的力量，筑梦脚步更加铿锵，新学期我们要以艰苦奋斗的姿态干事，用滴水石穿的毅力、只争朝夕的努力、坚如磐石的定力、舍我其谁的魄力，擦亮“峥嵘教育”品牌。事争一流、唯旗是夺，扎实推进各项工作，用心用力用情办好人民满意的教育。
结尾：非常感谢大家阅读《2024年春季学校工作计划(分享6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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