导读：教育局年度工作总结和工作计划 篇一 近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以“小县办大教育，穷县办美教育”为目标，深入实施教育强县、人才兴县，全县上下积极营... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《教育局年度工作总结和工作计划(推荐3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
教育局年度工作总结和工作计划 篇一
近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以“小县办大教育，穷县办美教育”为目标，深入实施教育强县、人才兴县，全县上下积极营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好教育生态，全县教育事业呈现出良好发展态势。在县委、县政府的坚强领导下，县教育局严格按照《__县“__五”教育事业发展规划（20__—20__年）》和《__县教育局20__—20__年工作要点》安排，以深化教育改革、提高教育质量为工作中心，以立德树人、强基固本为根本任务，以教育均衡、教育公平为发展目标，因地制宜、统筹兼顾，完成了相关工作任务，取得了阶段性工作成效，基本实现了预期目标，全县教育事业持续保持健康有序的良好发展态势。
一、回看20__年，做到了“六个力”
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。今年是党的__大胜利召开之年，也是“攻坚行动计划”和新国发2号文件实施元年，更是奋进“__五”、筑梦新征程的关键之年。在新征程上，教育肩负着更为重要的使命，全县教育工作者要砥砺前行、接续奋斗，坚持以高质量发展统揽全局，立足新发展阶段，主动融入新发展理念，深入贯彻新发展格局，大力实施“六大工程”，全力推动教育高质量发展。一年来，教育立足“两个大计”，以高质量发展统领全局。在县委县政府的坚强领导下，在县人大、县政协的监督指导下，坚持“三个优先”发展战略，更好发挥教育在国计民生中的基础性、先导性、全局性作用，科学贯彻新发展理念、创新构建教育改革发展新格局，加快推进教育强县建设。一年来，教育奋进“两个起点”，认真走好新长征赶考路。扎实开展深入贯彻“党的__大精神大学习大落实”活动，教育扶贫能力显著提升，教育服务水平更有温度，控辍保学持续常态化动态清零，“双减”政策全面落实落细，“五项管理”扎实有力开展。一年来，教育涵养“两个情怀”，勇担立德树人使命。市教育局、县委领导带头上好思政课、师德师风警示教育课，统筹开展中小学生“四史”学习教育和“扣好人生第一粒扣子”等主题教育，全面落实教育资助政策，夯实教育基础保障工程，教育迈出了新长征赶考路上稳健的一小步。
第一，在党的建设上奋力。一是强基固本，把牢政治方向。定期召开县教育局党组扩大会议，常态化开展理论学习中心组，全体干部职工参加，做到以上率下、上下结合，机关带动、系统联动，理论学习的良好氛围成为教育系统的厚重底色。二是正风肃纪，永葆政治本色。认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，深入开展常态约谈和警示教育。三是因地制宜，夯实党建阵地。以“一学校一品牌、一支部一特色”和“党建联盟”为抓手，深入推进“三红一园”工程，选优配强30个基层党组织书记、校长“一肩挑”，创建标准化规范化党支部33个，7人受到市委、县委“两优一先”表彰。
第二，在立德树人上发力。坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入教育教学各个环节，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。一是培根铸魂，德育活动促成长。加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，弘扬爱国主义精神，努力构建“三全育人”大思政格局。二是落实减负，提质增效惠民生。全面落实“五项管理”，科学合理优化作业作息安排，按照“一校一案”扎实推进“5+2”课后服务全覆盖。三是文化育人，多元发展促特色。承办了全市第二届春晖初中生篮球赛。大力发展校园足球，20__年参加全市校园足球三级联赛总决赛荣获4个冠军，23所学校获评“全国青少年校园足球特色示范校”称号。
第三，在教育保障上倾力。始终把教育摆在优先发展战略位置，切实增强人民群众对教育的获得感和幸福感。一是真抓实干，夯实基础促发展。20__年中小学幼儿园项目中央和省级补助资金上级下达数3493万元，执行数3076。87万元，执行率88。09%，县第五、第六幼儿园、县__幼儿园于今年秋季学期全面开园。二是守真务本，优质资源保共享。严格落实《__县义务教育阶段学校招生工作实施方案》，执行“划片招生、就近入学、整班交接”入学原则，切实解决我县义务教育学位供需矛盾，缓解县域大班额问题。三是责任担当，平安校园零缺位。以“三进四防五联”为抓手，建立了公安、教育、市场监管、文广、卫健等19各部门协作配合工作机制，转发了《__市学校安全工作责任追究办法（试行）》、印发了《__县学校安全管理工作制度》、《__县平安校园创建专项组方案》、和《__县中小学幼儿园校园周边综合治理专项行动检查方案》，组织召开各级各类学校（园）安全会议4次，下发安全类文件25份，安全工作提示53个，入校开展安全工作督促检查10次，开展校园安全防范工作知识宣传100余次，发放安全教育宣传资料45000余份，开展暑期防溺水巡河8000余次。四是严控辍学，勠力同心共育人。成立__县义务教育阶段控辍保学工作专班，组建教育系统控辍保学督战队，通过双线劝返和督导，我县控辍保学持续保持动态清零成果。
第四，在深化改革上合力。一是谋篇布局，教育质量再提升。学前教育从“有园上”迈向“上好园”。学前教育以“示范园+乡镇园+民办园+易地扶贫搬迁园”发展模式，今年初步通过了省级普及普惠评估验收，完成了“特岗计划”招录幼儿教师40名，同工同酬招聘了幼儿专职教师100名，新建的县第五、第六幼儿园、百度幼儿园__分园正式投入使用，有效地缓解了城区幼儿入园难、入园贵的问题，全县学前教育毛入园率为95。20%、普惠率为96。29%，基本实现普惠性幼儿园县域全覆盖。义务教育从“上好学”迈向“优质学”。义务教育以“集团化办学总校+幼小初高一体化”办学模式，强化“名师统筹、资源共享、优势互补”，促进公平均衡发展。通过“681”教育布局改革已实现基本均衡发展，实施义务教育公办强校计划，采取“优质带动、以点带面、逐步推进、全面覆盖”的方式，20__年前启动创建优质义务教育公办学校6所，20__年全面推进，城区优质义务教育公办学校不低于90%。完成了“特岗计划”招录专任教师20名。强化“三全育人”，做到“五育并举”，教育教学成效连续8年稳居全市一流方阵，创办各类示范校县市级216所、省级41所、国家级43所。拟建县第四小学初步完成了选址调研，拆迁有关工作正在有序进行；控辍保学持续巩固常态化清零成果，强化学生手机、睡眠等“五项管理”，“双减”工作全面落地落实，“5+2”课后服务全覆盖，实现了提质增效和全面育人的良好教育态势，义务教育阶段学生入学率达100%，三残儿童少年入学率为98。61%，义务教育巩固率达到111。03%以上；适龄残疾儿童和随迁务工子女入学安置率达100%。在实现基本均衡的基础上正朝着优质均衡目标不断迈进。高中和职业教育从“抓基础”迈向“强内涵”。我县__中学创建省级特色示范性普通高中工作己于20__年10月以“良好”等次通过了市级评估，当前正申报省级考核评估中。__中学创建省级示范性普通高中工作拟于20__年12月申报省级“复评及升类（三类升二类）”考核评估，于20__年9月5日邀请了__省教育厅“示范性高中评估专家组”来校开展了摸底指导，解读了“评估细则”，学校作了工作梳理和分工，成立了工作领导小组，设立了“申示办”。高薪聘请了__中学校长，高考一本、二本上线率稳中有升，高中阶段毛入学率达95。5%以上。中职教育扩容提质，创新特色发展。聚焦职业教育现代治理体系、现代育人体系、产教深度融合等方面，探索“管办”新体制，加大职业教育综合改革调研，积极谋划整体搬迁工作，促进创新特色发展。建立了中职互通班协同育人“立交桥”，职校整体搬迁已落实了选址。教师队伍建设从“扩规模”迈向“提质量”。“__五”以来，新增教师200余人，教职工总体为2226人，占全县财政工资人员的三分之一以上。深入推进“三名工程”建设，以“国培”“省培”为抓手，加强区域交流合作，推进人才资源共建共享、联动发展。创新教育人才培养模式，盘活存量、做优增量，教师队伍整体素质得到较大提升。全县教育投入从“优先保障”迈向“重点保障”。“__五到__五”以来，全县累计投入资金超过15亿元，确保了教育的“优先保障”。今年以来县委、县政府已累计投入超2亿元，做到了对教育的“重点保障”，让教育这个最大民生惠及__25万群众。通过“3223”教育赶超战略工程、“八个打破”、“681”布局调整、“12345”工作思路等改革激发了__教育生机活力。当前，全县初步构建了“九横十二纵”集团化和幼小初高一体化办学新格局，实现资源共享、以强扶弱、共同提高，推动全县教育一体化发展。教育事业正积极发挥着在全县经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，全县教育发展取得了阶段性的成效，广大人民群众对教育的认可度、满意度和获得感、幸福感逐年提高。二是易扶优学，优质教育暖民心。大力推进“易扶优学”教育改革，对易地扶贫搬迁点学校围绕“五个高标准”，做到“三倾斜”，着力构建凯德、__街道学校和其他乡镇搬迁点学校“一体两翼多点”协调均衡发展格局，实现搬迁点群众子女从“有学上”到“上好学”的目标转变。三是评价改革，促进师生共成长。全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人体制机制，坚决扭转不科学的教育评价导向，破除“五唯”顽瘴痼疾，建立科学有效的学校、教师、学生评价体系，促进教师、学生发展。四是建强师资，队伍建设优化升级。截止“__五”开年期间，新增教师286人，培养“三名人员”县级150人、市级17人、省级11人，建立名师工作室市级3个、省级9个，带动418名教师成长。
第五，在教育服务上聚力。一是校农合作，农教融合促增收。全面贯彻落实“校农结合”助推农村产业革命和脱贫攻坚工作要求，学校食堂累计采购农产品2800余吨，采购金额2400余万元，占比采购总资金80%以上，推动县内12个农产品生产基地发展，产业调整3400亩，覆盖农户289户1278人，其中脱贫户42户142人，大力实施营养改善计划，拨付营养改善计划资金1001。23万元，惠及学生（幼儿）21309人次。二是问计于民，谋划部署解民忧。扎实推进“我为群众办实事”实践活动，局机关80余名干部帮扶官和乡（官和村和新田村）238户脱贫户，开展调研走访700余人次，召开座谈会15次，积极回应群众关切，切实解决群众急难愁盼问题30余件，涉及资金22万余元。三是真情实意，教育资助显大爱。全面落实国家资助政策，发放各类国家资助资金1026万元，惠及学生15346人次。20__年春季学期落实各级各类学生资助1026。108万元，惠及学生1。5万人次，已全额拨付实施到位，并精准资助学生。下达秋季学期资金991。94万元，现已拨付908。27万元。已完成学生申报名单审核，现正在与财政对接办理拨款程序，力争周内拨付完毕。秋季学期将落实855。208万元，惠及学生1。5万人次；落实社会资助37个，落实资助资金226万元，惠及学生1万余人次。营养改善计划落实情况。20__年春季学期上级下达我县学生营养改善计划资金1001。23万元，目前已拨付到位；秋季学期落实学生营养改善计划资金991。94万元，截至目前累计落实学生营养改善计划资金1993。17万元，涉及学生4。2255万人次。实现了应助尽助、精准资助。四是加强基础设施建设，改善办学条件。20__年更新第三中学、__完小、__小学、__完小等19所中小学班班通和计算机设备，共投入531。1万元。拟定出台《__县乡村小规模学校建设工作方案》，按计划、分年度实施小规模学校的撤销整合建设工作。实施官和完小食堂、民和中学食堂及多功能室、骆象小学食堂、__小学厕所、__中学辅助用房改造，县三中运动场、__第二小学围墙、堡坎等学校基础建设和改造，投入资金282万元。五是加强优化教育布局，加快工程项目建设。完成县第五幼儿园基础施工、县第三中学运动场改扩建场平工作、民和中学食堂及教学辅助用房、官和完小食堂改扩建等6个项目；城区开工新建第四小学已启动建设，目前已着手征地、拆迁等前期工作；谋划县民族中学改扩建、县职校迁建项目。加强教育信息化建设，投入资金235万元，推进“阳光校园·智慧教育”工程。县教育局20__年中小学集中改厕项目，县第一小学教学设备采购项目，县__镇第二小学教学设备采购项目，县第三幼儿园二期工程建设项目，县民和镇初级中学食堂和教学辅助用房工程；20__年农村义务教育学校校舍安全保障长效机制建设项目，县第五幼儿园建设项目，县第六幼儿园（云上江南）建设项目，县第三中学建设项目）。在库项目中20__年总投资共7094万元，已完成投资项目8个，完成总投资6813万元，计划11月份完成全部281万元剩余投资。20__年10月份教育固定资产投资完成年度投资计划的96。04%。
第六，在强师建设上着力。我们聚焦教师队伍建设、师德师风建设，助推__教育迈上高质量发展的“快车道”，奋力跑出“加速度”。一是强化学习，提升干部思想建设。坚定理想信念，在工作中坚定思想政治基础，真抓实干，埋头苦干踏实的做好本职工作。今年上半年全县教育系统全员教师参加了__省党员干部网络学院开展的深入学习《____谈治国理政第四卷》线上党建理论知识学习，上半年对违反师德师风的教师进行了处理，组织召开警示教育会议并进行逆向调动3名教师，对全县教师起到了警示教育。二是严格考核，依法进行干部选拔任用。截止目前，全县教育系统通过组织选派推荐了正副中小学校（园）长9名学、后备干部11名到学校领导岗位。组织了全县教育系统中小学（园）78名正副校（园）长、456余名学校（园）中层干部参加了参加《上海浦东干部学院党建引领基层治理网络学习》，并全部合格；全县教育系统80余名校（园）长先后到上海浦东干部管理学院、广东中山大学、广东东莞学习培训。截止目前全县教育系统培养市级名校长1人、县级名校长6人；市管专家一人、县管专家3人、申报省管专家1人；“优才卡”专家5人；省委省政府授予特级教师1人。组织名校长、市管专家开展“专家讲堂”专题讲座2次和薄弱学校入校实地帮扶12次，助推全县校园长教育教学管理水平的提高。三是人才强教，夯实师资队伍建设。大力充实教师队伍，新招聘特岗教师40名全部服务于乡村学校，进一步充实了乡村教师队伍，增加了乡村教师的活力。选调外县优秀教师7名。持续做好教师学历提升工程，中小学（幼儿）专任教师学历合格率达85%以上。四是教研兴教，强化教科研结硕果。以课题研究、教学竞赛、三名工程为抓手，促进教师专业化成长。截止目前，完成省级课题结题1个，市级课题结题14个，在研省级课题8个，市级课题12个。实施“三名工程”和“双素养”提升工程，全年培养省级（乡村）名师11人，市、县级“三名”人员167人。五是山海情深，携东西协作谋发展。跨越千里与东莞市大朗镇开展全方位、多层次、组团式教育帮扶。组建4所学校结对，共建示范校1所，组织干部职工到大朗镇学习68人，大朗镇选派优秀教师4人到__支教，实现了对外开放活水入江。六是优化教师资源，落实教师交流。根据省市“三区”支教文件精神，结合我县实际，县教育局制定了《__县教育系统“三区”人才支教工作方案》，《__县教育系统教师支教交流工作方案》，完成__市“三区”支教任务7人，本县教师支教交流314人，有效的促进了城乡教师的交流、学习，弥补了城乡教师之间的教学业短板，促进了城乡之间教育均衡发展。七是保障教师待遇，促其安心从教，乐于从教。将乡村学校服务的教师纳入乡镇工作补贴和乡村教师生活补贴对象，保障了乡村教师的待遇，我县共有760名教师享受乡村教师（包含城区到乡村支教教师）生活补贴，每月共计24万余元。另外，为乡村学校教师提供周转性保障住房。截止目前，我县为36所乡镇学校修建了保障性住房1079套，确保乡村教师后勤有保障。在职称评聘及岗位职数设置及评优选先等方面给予乡村学校教师倾斜。对长期坚持在边远山村工作的教师，在晋级晋职评优选先等方面优先考虑，20__年全县乡村教师职称评选21人，教师节评选中乡村学校荣获6个先进集体和67个先进个人，职称评选、评优选先在人数和比例上与往年相比均有所增加。
二、20__年存在困难，明确了“四个题”
机遇与挑战并存，困难与希望同在。20__年取得的成绩鼓舞人心、令人振奋，但我们也清醒的认识，对照经济社会发展需求，对照人民群众期盼，对照教育高质量发展要求，还存在着不少困难和不足。一是教育工程项目手续办理缓慢的考题。项目点多面广，施工难度大，项目繁多且偏远，前期设计工作耗时较多，对工程建设产生一定影响。二是教育内涵发展水平不足的课题。教育教学质量提升与巩固力度不足，校园文化不够突出，校园特色不够明显，校园品牌不够响亮。三是教育师资配置较为薄弱的难题。当前，我县教师结构性短缺矛盾仍较突出。随着城镇化建设进程的进一步加大，“教育超载”现象给学校、教师、学生、家长带来了长期困扰，城区学位不足，一定程度加重了大班额现象，在校学生“城市挤”却师资不足、“农村闲”但耗费师资问题突出。四是高中教育质量提升缓慢的命题。我县普通高中因自身改革发展乏力，距离党和政府的要求及人民群众的期望仍有较大差距；职业高中因办学条件和师资严重不足，发展艰难，成为我县教育的一大短板。
三、20__年工作计划，把握住“五个不”
踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。在“两个大局”背景下，我们只有跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，才能抓住重大机遇顺势而为。
第一，筑牢立德树人不动摇。一是强基固本，把稳政治方向。坚持____思想培根铸魂，深刻领会“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真开展学习贯彻党的__大精神宣讲，学思践悟将大会精神贯穿于立德树人和人才培养的全过程，将其转化为谱写高质量发展和办人民满意的教育的强大力量和生动实践，持续激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情。二是培根铸魂，强化思政引领。坚持“三全”大思政育人，积极发挥课程思政育人作用，把课程思政育人效果纳入教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的评价内容。抓住建党节、国家公祭日等重大时间节点，开展中国梦、爱国主义等主题教育，厚植爱党爱国爱人民的深厚感情。三是文化育人，突出活动养成。广泛开展文明校园创建，繁荣校园文化建设，注重以爱化人、以文育人，教育引导广大青少年形成正确的“三观”，努力培育实现中华民族复兴中国梦的时代新人。
第二，提高教育质量不倦怠。一是东西协作，促成名师辈出。我们要大力实施“走出去和引进来”战略，抢抓东西部协作帮扶的重大机遇，通过邀请专家集中培训、选送教师到东莞学习培训、建设“智慧校园”等多种有效途径，创新教学模式实现教育资源共建共享，不断开阔教师视野，优化办学理念、提升教学水平，培养一批高水准的学科带头人。二是精细管理，彰显校长艺术。校长是一所学校的灵魂和旗帜，要充分认识到一个好校长能带领一个好班子，带动一批好教师，带出一个好学校。抓紧启动实施校长选拔、储备、培养计划，进一步建立健全校长目标责任管理制度、改进完善校长聘任制度，激发中小学校长工作的积极性和创造性，全力建设一支年富力强、开拓创新和管理能力强的名校长队伍。
第三，优化教育均衡不偏离。一是学前教育，规范办学。按照“准入一批、整改一批、取缔一批”原则，开展无证园专项整治，实现无证园“清零”。采取“一园一案、一事一议”的方式推进整改小区配套幼儿园治理。对于编制不足的公办园，采取政府购买服务的办法解决缺编问题，促进幼儿园健康持续发展。二是义务教育，均衡发展。要科学调整城乡学校布局，优化和扩充城镇教育资源，加快实施校舍安全、薄弱学校改造等工程，有效缓解城区学校入学难问题、加快消除大班额现象，加大公办学位供给，推进优质资源共享，努力缩小城乡、校际差距。要扎实推进“双减”和“五项管理”工作，强化学校教育主阵地作用，发挥家校协同育人重要作用。三是高中教育，稳步提升。面临质量之差、面临生源之困。县委、县政府高薪聘请了__中学校长，出台了__县整体提升教育水平攻坚行动计划，高中教育发展提升工程“强县中”实施方案等文件，为县中学校量身打造发展的“蓝皮书”。面对群众之疑。县中深陷“老师埋怨生源质量差、家长怪老师没教好”的怪圈，要充分发挥县中自身积极性与创造性，从利用高考招生政策定向“输血”，到采取多元协作机制帮助县中“造血”。四是职业教育，提质扩容。今年启动并完成了__职校整体搬迁选址工作。提质扩容更有力度，以市场导向，深化校企合作，突出办学特色。落实职业技能学历双提升工程，为村振兴战略提供人才保障，力争建成服务区域经济社会发展、惠及__人民的现代职业教育学校。
第四，强化教育改革不停息。一是创新评价方式。探索建立教学质量第三方评价机制，以破“五唯”（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）为导向，以党委政府、学校、教师、学生、社会五类主体为抓手，扎实推进新时代教育评价改革工作。二是增强督导力度。推进新时代教育督导体制机制改革任务落实，完善督导问责制度，提高教育督导权威性。加大对“双减”工作、教师减负、待遇落实等工作的督查督办，对责任落实不力、措施不到位、问题多发学校进行约谈问责。统筹做好国家义务教育质量监测组织工作，进一步提升义务教育质量。三是夯实师资建设。进一步落实县管校聘，完善教职工聘任与考核办法，实现教师岗位能上能下、人员能进能出，待遇能高能低。探索建立教师全员交流轮岗机制，完善人才梯级培养长效机制，建立教师暑期能力提升培训长效机制，建立健全师德考核负面清单制度和师德失范行为通报警示制度。四是推进“易扶优学”。巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，实施乡村小规模学校教育教学质量提升改革，到20__年实现易地搬迁学校和乡村小规模学校与城区学校校际差异系数控制在0。5%以内。
第五，守卫校园安全不松懈。一是安全教育入脑入心。坚持“安全至上，生命至上”的理念，按照发生校园安全事故实行“一票否决”制，始终绷紧校园安全管理这根弦推进安全教育进校园、进教材、进头脑。要加强对学生的心理健康教育，定期组织开展应急疏散演练。二是安全隐患防范未然。坚持预防为主，全面细致开展校园安全隐患排查整治，形成排查、治理、销号的闭环式管理机制。
四、20__年工作重点，书写好“六个美”
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。20__年全县教育系统始终坚持以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神及全国、全省、全市教育高质量发展大会精神，抢抓新国发2号文件机遇，紧紧围绕我县“一地三区”战略目标，紧盯教育“12345”发展目标，即“一个中心”（以教育高质量发展为中心），突出“两个重点”（师资队伍专业化、教育资源信息化），夯实“三个保障”（师生安全保障、食宿交通保障、就学机会保障），推进“四项改革”（优化升级学校空间布局、建立系统师资调配制度、实施内外结合评价机制、构建区域一体化办学格局），达到“五个提升”（提升学生身心健康程度、提升师德师风素养程度、提升城乡教育均衡发展水平、提升区域品牌影响力、提升教育服务社会能力和水平），加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，改善办学条件，深化教育改革，全面提高教育教学质量，加快推进教育强县建设，努力办好人民满意的教育，奋力书写__大美教育。
第一，加强党的建设，写好教育良好生态之美。一是加强理论学习。把学习贯彻____思想作为首要政治任务。全力开展符合党的__大精神有关于教育重要论述的且彰显__特色的主题宣传活动。巩固党史学习教育成果，建立常态化长效化制度机制。深入推进党的__大精神进教材、进课堂、进头脑。二是健全体制机制。全面贯彻落实《中共中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，完善体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。三是加强组织建设。推动教育系统各级党支部把党建引领作为推进高质量教育的前提，大力推动党的建设与教育教学业务创新互相融合，提升基层党组织的战斗力。四是加强意识形态工作。加强党对意识形态工作的领导，按照意识形态“五个一”机制，落实意识形态“四个责任”，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权和话语权。五是加强全面从严治党。深入推进全面从严治党“两个责任”落地落实。推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。按照全省系统开展“改进作风、狠抓落实“活动要求，驰而不息整治作风问题，杜绝慢作为、不作为、乱作为“三为”现象，远离文山会海，斩断弄虚作假、官僚作风，大力弘扬和自觉践行求真务实、躬身力行、令行禁止的优良作风。
第二，落实立德树人，写好教育和谐发展之美。一是推动“双减”工作落地见效。持续把“双减”工作摆在突出位置，深入推动“双减”提质增效升级，完善县级“双减”工作专门协调机制，推动健全工作机制。围绕法定节假日、休息日、寒暑假等时间节点，加强校外培训机构治理，联合相关执法部门，开展专项治理。进一步加强学校管理，扎实抓好“5+2”课后服务，切实减轻学生课业负担，提高作业设计和课堂教学质量。二是构建五育并举育人体系。持续实施“4+2”特色教育工程，开展“人文、体育、艺术、科技”主题教育活动，扎实做好社会主义核心价值观宣传教育工作。深入推进“团教协作”工作，全面加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育工作，推动青少年学生文化学习、体育锻炼、审美素养、劳动能力协调发展，促进学生德智体美劳“五育并举”全面发展。三是促进学生身心健康发展。践行健康第一理念，继续落实体育、艺术课程标准，深化体教融合创新构建全县学校俱乐部赛事框架，举办全县第六届中小学篮球赛、第九届中小学生艺体节、全县第九届中小学校园足球二级联赛等相关赛事活动。做好学生视力监测工作，实现儿童青少年总体近视率比20__年下降0。5到1个百分点。抓好学生体质健康监测，指导学校建设心理咨询室，建立中小学心理健康监测和干预机制。继续联合县文广局等部门印发《__县中小学生研学旅行工作实施方案》，增加县级营地与县级基地授牌数量，确保20__年全县中小学生参加研学旅行活动累计超10000人。
第三，聚焦队伍建设，写好教师提质发展之美。一是强化师德师风建设。持续深入落实“四有”“三者”好老师建设，狠抓师德师风建设，将师德师风作为评价教师的重要指标，作为教师绩效考核、职称评聘、评先选优的首要条件，落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及有关处理办法。二是推进管理体制改革。规范学校教师交流轮岗，做好20__年“三区”支教工作。认真贯彻落实中小学教师职称管理政策规定，依规稳步推进教师职称制度改革，畅通教师发展渠道。切实落实教师待遇保障政策，不断提升乡村教师待遇，鼓励优秀人才向乡村基层学校流动。三是创新做好人才工作。县教育局积极对接县编办、县人社局、县财政局等部门，加大对教育人才引进的力度，本着优先发展教育战略，教师编制适当向学前教师倾斜，向农村薄弱区域倾斜，向易地扶贫搬迁安置点学校倾斜，充分利用国家级和省级特岗计划人才绿色通道，招聘更多高素质教师人才，充实我县教师队伍，全面为推进新时代__教育高质量发展和办人民满意教育贡献更大力量。以“补充、培养、培训、激励”为抓手，扎实推进教育系统人才工作。抓好校本研修集中培训，充分利用“国培（省培）计划”、东西部协作等平台开展教师培训2000余人次。开展“最美”系列教师评选活动，全力塑造教师队伍形象，组织全县教职工开展健康体检，提高教师幸福感、获得感。
第四，夯实基础保障，写好教育服务发展之美。教育既是国计，也是民生；教育既是今天，更是明天。一是统筹推进乡村教育振兴。持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，推进控辍保学从动态清零转向常态清零。把乡村教育融入乡村建设行动，更好发挥农村中小学的教育中心、文化中心作用。改善乡村学校办学条件，提高教育教学质量。启动农村义务教育学生营养改善计划提质行动，根据省、市文件精神做好“校农结合”工作。全面落实各项教育资助政策，推进各项社会资助向易地扶贫搬迁点学校贫困学生倾斜。继续做好留守儿童关爱、进城务工随迁子女就学等工作。二是加快推进教育项目建设。全力推进百度幼儿园、县第五幼儿园建设。谋划新建县第七幼儿园、__街道中心幼儿园、县第四小学。县第四小学建设项目已办理了立项批复、用地预审与选址意见书和建设用地规划许可证，可行性研究报告已通过发改部门组织的专家咨询，可行性研究报告的批复已完成，截止目前，县第四小学设备采购已完成。其余建设项目及设备采购项目均计划在20__-20__年完成。全面完成县第三中学运动场改扩建、民和镇食堂及教学辅助用房建设、官和完小食堂建设，__镇第二小学运动场及附属、怒溪镇龙宿小学厕所及教学楼维修改造、太平完小围墙堡坎等项目，启动县职校整体搬迁工程。三是大力推进教育数字化建设。积极发展“互联网+教育”，推进教育数字化建设。持续推进联网攻坚工作，启动教育专网建设。完成学前教育“普及普惠”设施设备采购，升级换代部分学校信息化设备，填平补齐中小学实验教学仪器。积极组织参加国家、省、市各项竞赛活动，加强师生网络安全教育，提升师生网络安全意识。
第五，深化综合改革，写好教育创新发展之美。一是推进学前教育普及普惠发展。扩大普惠性学前教育资源，鼓励社会力量举办普惠性幼儿园。做好幼儿园升类评估和提质升级工作，抓好县第二幼儿园迎接市级复评工作。建设3个学前教育农村集团化管理资源中心。优化集团园管理体制和评价体系，充分发挥公办园辐射作用。推进幼小衔接试点，实施入学准备和入学适应教育。加大学前教育教研指导力度，以教研活动为载体，分层推进幼儿教师队伍建设，提升教师专业水平，全力完成学前教育普及普惠国家级督导评估。二是推进义务教育优质均衡发展。深入推进义务教育集团化办学工作，全力推动教育一体化发展，实现资源共享、以强促弱、共同提高。结合城乡发展需要，合理规划和调整学校布局，巩固基本均衡成果，按照“__五”发展规划，做好优质均衡前期工作，推进县域内义务教育优质均衡发展。三是推进普通高中特色多样发展。推进普通高中示范性、特色化多元发展，实施“强县中”行动，选优配强校级班子成员，改变现有管理模式和机制，聘请教育管理专家团队，开展师资培训、课堂教学诊断、高考备考指导，不断提升教育质量和办学水平。积极推动__中学申创省级二类示范性普通高中，不断提升教育教学质量和办学品位。加强推进__中学省级特色学科支持计划示范校建设。加大优秀教师引进力度，力争三年内教育成绩有质的突破。四是推进职业教育高质内涵发展。大力推进__职校整体搬迁工程项目，力争20__年前建成服务__经济社会发展、惠及__人民的现代职业教育学校。探索职业教育“管办”新体制，全面增强职业教育适应性和示范性发展。全力推进职业教育扩容提质和改革创新发展。贯彻落实《__县职业技能学历双提升工程实施方案》，全面构建以职业教育为主体，各相关部门和行业企业协同联动的职业技能学历双提升教育培训体系，持续推进培训工作，力争提升20__年人均受教育年限达10年。加强县职校内涵建设，重点打造一批骨干、特色专业，不断提高教育质量和办学水平，推进校企、校校合作办学，大力开展新型劳动力培养和适用技术培训，更好的助力乡村教育振兴。组织参加全市职业院校技能大赛和“职业教育活动周”暨技能展演等活动。有序推进中职学校“普职互通”试点工作育人“立交桥”，积极做好职业教育招生工作，执行县内中职招生工作奖惩制度，推进中职招生工作取得良好成效。五是推进特殊教育高水平发展。狠抓特殊教育工作，认真比对、精准摸排，加强留守儿童、易地搬迁家庭学生等特殊群体关爱工作，采取特校就读、普通学校随班就读等方式，确保“三残”儿童入学率达98%以上。持续改善特殊教育办学条件，完善送教上门制度，切实提高特殊教育水平。六是规范民办教育发展。积极推进民办教育分类管理改革，完善相关政策措施，联合相关执法部门开展专项整治，规范民办学校办学行为，引导民办教育健康有序高质量发展。七是加强督导体制改革。把“双减”作为教育督导“一号工程”开展督导。系统推进教育督导体制机制建设，积极配合省、市开展机关党政主要领导教育工作督导考核。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，以落实“工作清单”和“负面清单”为抓手，将教育评价改革情况纳入教育督导的重要内容，进一步推动构建“全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力”的新时代__特色教育督导体系。八是落实高中考改革。根据国家、省、市最新高中考改革实施方案及文件精神，面对新形势，结合我县实际，加强政策解读与研究，借鉴外省高中考改革经验，加强学校指导，强化教师培训，谋求变化、创新做法，积极应对高中考改革，提高教育教学质量。九是加强教研教改。以中小学主题教研、课题研讨、课题成果推广为抓手，切实提高教师教学技能和教学水平。加大课堂教学调研，针对薄弱学校，开展送培送教、校际交流、联片教研活动，全面提升教学质量。十是推进对外开放。采取“引进来、走出去”模式，大力实施东西部协作战略，用好东西部协作扶贫政策，支持与对口帮扶学校实施专业共建、就业共享。认真贯彻落实国家调整新一轮东西部协作结对关系工作的部署，持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，制定《20__年__县教育系统东西部协作实施方案》，充分总结东西部教育协作帮扶经验，积极探索教育协作新模式，不断创新思路，创新举措。
第六，注重内外联动，写好教育健康发展之美。一是全面加强机关内部建设。贯彻落实____关于推进党的政治建设重要批示精神，按照新时代党的建设总要求，坚持把政治建设摆在首位，始终在深入学习贯彻____思想上作表率，在以____为核心的____周围保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率。聚焦提升领导力、战斗力、服务力、执行力、凝聚力，全面加强局机关各方面建设。通过多年的努力，建设成为政治过硬、能力过硬、作风过硬、效能优良、文化优良的模范机关，为书写教育“奋进之笔”、推动教育改革发展提供坚强保障。二是完善经费保障监管机制。积极争取各项专项资金，优化各项教育资金的使用，确保“两个只增不减”。落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策要求。落实生均财政拨款制度，将公办高中生均公用经费及公办幼儿园生均公用经费纳入县级财政预算。大力推行“精细化、规范化、科学化”管理模式，规范财务收支行为，加强教育经费监督，提高资金使用效益，加强财务人员培训，提升业务水平。三是全面深化依法治教工作。坚持以法治思维治学办校，深入推进____法治思想进教材、进课堂、进头脑。落实家庭教育促进法，推动学校提升家庭教育指导能力。落实教育系统“八五”普法规划，加强青少年法治教育，持续开展“学宪法、讲宪法”系列活动和国家宪法日“宪法晨读”活动，推进教师网络法治教育培训。四是筑牢教育系统安全防线。以高质量平安校园建设为目标，统筹做好预防校园欺凌、防电信诈骗、禁毒防邪、校园周边环境整治等专项工作，上好安全教育开学第一课。加强应急疏散演练，提升师生员工处置突发事件能力和应急避险技能。建立健全重大风险评估、防范和化解工作机制，强力化解矛盾纠纷，确保教育系统安全稳定。
潮平岸阔催人进，奋楫扬帆正当时。蓝图已绘就，任务已明确，让我们更加紧密地团结在以____为核心的____周围，在县委、县政府的坚强领导下，坚持稳中求进工作总基调，紧盯高质量发展总要求，以“时时放心不下”的忧患感和责任感，以“马上就办，真抓实干”紧迫感和使命感，以“踏石留印，抓铁有痕”的意志力和执行力，为扎实推动__经济社会高质量发展储能、赋能、提能，拿出敢担当、善作为、能成事的责任心，坐不住、等不起、慢不得的紧迫感，冲在前、干在先、作示范的行动力，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为奋力谱写新时代__教育高质量发展新篇章而团结奋斗。
教育局年度工作总结和工作计划 篇二
20__年，在区委、区政府的坚强领导下，全区教育系统坚持以____思想，特别是____关于教育的重要论述为指引，瞄准打造“全市领跑、全省一流、全国知名、群众满意”教育高地的目标要求，立德树人，深化改革，落实“双减”，全力推动__教育事业高质量发展。区教育局先后获得全省“中华魂”主题教育活动先进集体、第__届“清明时节话家风”征文比赛最佳组织奖，全市教育系统先进集体等荣誉称号。
一、20__年工作完成情况
（一）以庆祝建党__年为契机，扎实开展“四史”学习教育。
加强党史学习教育，开展“童心向党”教育实践活动。全区各中小学以“八个一”“红色五字决”等活动为主，以“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“党的故事我来讲”“翰墨丹青颂党恩”等内容为载体，引导广大青少年努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。在__教育公众号开设“唱支歌儿给党听”“师生共讲红色故事”“党史百年天天读”等栏目。__小学有序组织少先队员前往抗日五专署及刘伯承工厂旧址开展解说志愿服务；__小学、__小学、__中学、实验中学等在省市区主流媒体宣传学校党史教育进课堂等典型经验，社会各界反响良好。将社会主义核心价值观融入教育全过程，构建“小课堂、大思政”工作格局。
（二）深化基础教育改革，促进义务教育均衡发展。
一是加快学校建设。完成清华中小学综合楼改扩建项目，9月份已投入使用；__小学综合教学楼主体已完工；__学院师范分院南校区旧址九年一贯制学校即将开工建设；完成__中学和__中学2所农村寄宿制学校提档升级工程和__小学操场改扩建项目。二是加强教师队伍建设。完善教师补充长效机制，在去年招聘、引进教师120名的基础上，今年再次招聘、引进教师120余名，全区教师学科、年龄结构渐趋合理，基本满足了开全开足国家规定课程的需要。注重师德师风建设，加大教师培训交流，组织新聘任的60多名副校长赴上海华东师范大学开展能力提升专项培训。三是积极推进教育信息化建设。__区智慧教育大数据平台项目已通过验收并开展应用。实施中小学数字校园示范校建设行动，我区1所学校通过省级数字校园示范校验收，4所申报市级数字校园示范校。紫坊小学和东街小学被教育部办公厅表彰为“网络学习空间应用与普及活动优秀学校”。
（三）优化学校布局，推动城乡教育一体化。
编制印发了《__教育事业发展“__五”规划》，制定了《__市__区教育局义务教育学校布局优化实施方案》。启动农村学校布局优化调整工作，按照4：4：2比例，推动中学向县城集聚、小学向镇以上集中，力争到20__年底完成27所中小学撤并工作。一是统筹谋划、形成合力。认真组织落实全区教育布局优化规划，将义务教育办学模式改革与之统筹实施、协同推进，按照“小校并入大校，弱校并入强校”思路，因地制宜，积极、稳妥、有效推进。二是整合资源、分步实施。坚持“科学配置教育资源、因地因校制宜”原则，先建后撤，分阶段、分步骤组织实施。今年投资166。9万元完成__中学和__中学升级改造，同时按照不设立起始年级——逐步分流非起始年级学生——分流教师——资产移交——申请撤办的基本流程，开展农村学校撤并工作。三是按时完成、成效显著。今年，需完成11所中小学撤并任务。截至目前，7所小学和4所初中撤并工作已基本完成。__小学作为20__年的撤并任务，现已具备撤并条件，提前完成撤并工作。
（四）拓宽渠道，扩大普惠学前教育资源供给。
着力加大主城区公办学前教育资源供给力度。新改扩建公办幼儿园4所。__小学、__小学2所学校附属幼儿园已开工建设；原二体校、市特校旧址2所新建幼儿园已签订土地收储及托管协议，正在办理选址意见书。规范小区配套幼儿园5所。__小区3所配套幼儿园，工程质量评估已完成，正在起草移交协议。龙港新城和府秀江南2个小区配套幼儿园，目前正在进行室外硬化，年底将全面完工。新认定普惠性民办幼儿园8所，超额完成2所。加大财政投入，20__年奖补公办幼儿园专项资金647万元，用于幼儿园补充设施设备，改善办园条件。全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园年生均公用经费共720。96万元，已全部落实到位。强化学前教育资源联盟，通过跟班学习、活动观摩、送教下乡、入园讲座、联合教研等帮扶方式，不断引导优质学前教育资源向农村园、普惠性民办园辐射与拓展。
（五）扎实开展“双减”工作，促进中小学生全面发展和健康成长。
不断提高政治站位，深刻认识“双减”工作的重要意义，坚持统筹抓好减负与提质、管好校内与校外、抓好全面与重点，推动“双减”政策落地见效。将“双减”工作与教育部“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”“基础教育综合改革实验区”“全国规范化家长学校实践活动实验区”建设同步谋划、一体推进，多轨发力、优势互促。一是加强作业管理。制定《关于加强作业管理的实施方案》，组织全区中小学校教研主任开展作业管理方案的学习和培训；强化过程监督，进行了为期一个月的专项督查。学校书面作业总量和时长100%达标。二是全面开展课后服务。今年秋季新学期开始，全区所有公办义务教育学校“一校一案”实施课后服务“5+2+1”模式，构建起以指导作业、答疑辅导、特色活动等为主要内容的课后服务体系。组织召开了全区“双减”工作暨课后服务阶段性交流会。截至目前，参与学生达到5。9万人，参与教师3394人，成立思维训练兴趣小组427个、体艺社团812个，开展综合实践活动535次，有特长的家长和志愿者到校讲授专业知识513次。三是从严规范校外培训。教育局机关全员上阵，分16个督查组对辖区内所有校外培训机构先后进行了三轮摸底大排查，做到底数清晰。国庆和双休日，对线下学科类校外培训机构明查暗访。10月25日开始，由教育局牵头，行政审批、民政、市场监管、住建、消防等单位组成4个联合检查组，对全区所有校外培训机构开展全面排查，并进行“回头看”。截至目前，依法关停120家，其中51家义务教育阶段学科类培训机构全部关停。查处黑机构107家。
（六）紧绷安全之弦，维护学校和谐与稳定。
投入614。88万元为全区各校配备专职保安244名，为师生筑牢安全围墙。采用“四不两直”的方式对全区各学校开展全方位检查，开展预防校园欺凌专项治理，及时了解学生心理状况，及早发现欺凌行为苗头，及时干预，切实守护师生安全。
二、存在问题
虽然__教育事业取得了长足发展，但还面临一系列困难与挑战，离群众和学生的期望还有差距，主要表现在：
（一）基础教育发展方面。
义务教育学校布局不尽科学。随着农村流向主城区生源数量持续增加，学校场地狭小问题突出。在农村学校撤并中，撤并学校所在村村民只单纯考虑孩子上学方便，加之乡村观念和风俗习惯，导致布局调整遇到一定阻力。农村教学设施设备落后，特别是信息化教学设备严重老化、短缺。城乡教育一体化还需进一步推进，教育综合改革还需向纵深推进。
（二）普惠性学前教育发展方面。
按照《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求：“到20__年，全国普惠性幼儿园覆盖率达到80%，逐步提高公办园在园幼儿占比，全国原则上达到50%。”目前，从我区学前教育整体布局来看，公办园只有83所，公办园在园幼儿占比40。41%，普惠性学前教育资源仍然短缺，供给不足。
（三）落实“双减”政策方面。
各学校开展课后服务对教师的专业水平有新要求，学校现有音体美等艺术专业教师相对不足。急需建立参与课后服务教职工的激励机制。作业总量控制对学生的个性化和实际需求关注不到位。校外培训机构数量多、情况杂，无证机构隐秘性强、排查难度大。
三、20__年工作计划
20__年，全区教育系统将坚持以____思想为指导，深入学习贯彻党的__届__全会精神和省市第__次党代会精神、区第__次党代会精神，全面落实立德树人根本任务，扩大优质资源，深化教育改革，全方位推动__教育高质量发展。
（一）坚持和强化党对教育工作的全面领导。
筑牢思想政治根基，坚持把学习贯彻____思想作为首要政治任务。把思想政治工作贯彻教育教学全过程，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作。在中小学校建立党组织领导的校长负责制。健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制。细化落实党委抓基层党建工作的主体责任，提升党员干部教师的自律意识和监督意识。切实抓好意识形态工作，落细落实意识形态工作责任制。
（二）不断优化学校布局，持续改善义务教育学校办学条件。
按照《义务教育学校布局优化实施方案》，完成20__年农村学校撤并任务。加快__小学新教学楼项目建设，开工建设__学院师范分院南校区旧址新建九年一贯制学校。接收体育路小学，并举办为东街小学分校区。
（三）进一步扩大普惠性学前教育资源供给。
加快推进__小学、__小学等2所学校附属幼儿园新教学楼建设；开工建设原二体校、市特校旧址等2所学校新建幼儿园项目。积极推进__小区3所配套幼儿园和府秀江南幼儿园、龙港新城幼儿园移交工作，将__小区3所配套幼儿园办成公办园，龙港新城和府秀江南2个小区配套幼儿园委托办成普惠性民办幼儿园。继续加大普惠性民办幼儿园认定力度。
（四）持续推动“双减”工作取得实效。
坚持把抓好“双减”工作作为推动基础教育高质量发展的重要抓手。充分发挥好学校教育的主阵地作用。把作业质量提上来，向课堂“抢”效率，推进义务教育阶段学校课后服务多元化、全覆盖。全面加强家校沟通，增进家长对“减负”工作的理解和支持。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。从严规范校外培训，扎实开展专项治理“回头看”。多措并举、协同推进，确保“双减”工作落地见效。
（五）继续提升安全保障能力。
把安全之弦绷得更紧，把安全之要抓得更实，把安全之链拧得更牢。高标准、严要求抓好学校安全工作，做到防控责任再压实，应急准备再充分，督导问责再严格，努力办好__人民满意的教育，以优异成绩迎接党的__大胜利召开！
教育局年度工作总结和工作计划 篇三
20__年，__区教育局深入贯彻党的__大和__届____全会精神，在区委、区政府的正确领导下，在市教育局的精心指导下，积极采取项目工作法、任务驱动法、一线工作法、典型引路法、点长负责制等，进一步深化教育改革，优化教育评价，加强规划引领，注重项目跟进，教育资源不断拓展，教育内涵持续提升，各级各类教育协调并进，教育事业持续、健康发展。现将具体情况汇报如下：
（一）坚持党建引领，助推教育高质量发展。一是加强理论学习。结合党史学习教育，通过中心组学习、个人自学、线上学习等方式，系统学习了____思想、____关于教育的论述和讲话、党的__届__全会精神和区委部署的专题学习内容，并开展专题研讨，推动学习往心里走、往深里走、往实里走。把牢意识形态主阵地，全力做好思想政治工作。广大师生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是履行主体责任。将党建工作考核纳入年度学校目标工作量化督导考核，倒逼责任落实。组织开展教育系统基层党组织党建述职评议、“三个以案”警示教育工作，转作风，提能力，强队伍。三是强化组织建设。以中心校为单位，选派96名党建工作指导员对全区教育系统正式党员不足3人的各级各类学校开展工作，实现党的组织和党的工作全覆盖。切实做好相关学校党组织换届工作，按程序接收预备党员42名。153名党员干部及22个基层党组织获得区级以上表彰。四是做好巡察整改。根据区委巡察组对区教育局巡察“回头看”反馈的问题及整改要求，对党风廉政建设和意识形态工作等方面存在的问题进行了认真整改，进一步提升政治站位，增强政治自觉，突出问题整改质量，确保问题整改到位，积极推动教育高质量发展。
（二）坚持教育引导，进一步加强舆情防控。一是严格执行新闻采访报告制度。在接受各类媒体采访，以及需要组织各类媒体采访时，及时向区委宣传部提出申请，经审核同意后，按规定程序安排采访。二是严格执行宣传稿件审核制度。对外发布的各类宣传稿件，安排专人负责，在分管负责人、主要负责人严格审核把关后，再行上报发布。在中国教育报、人民网、__日报、__青年报等市级以上主流媒体刊发报道20余次。三是提高舆情防控能力。成立舆情防控领导小组，加强正面宣传，针对突发舆情事件，及时上报，快速解决，营造了良好的教育发展环境。
（三）坚持改革创新，持续提升教育发展水平。一是教育投入不断加大。20__年，我区教育经费公共财政投入继续稳步增长。__区一般公共财政预算教育支出10。68亿元，比20__年的9。85亿元，增长了8。43%。二是项目建设加快推进。投入2。8亿余元，在23所学校实施了薄改、校舍维修改造项目，三十里铺中心学校和西清小学建设加快，建设总面积为68458平方米。成功创建市、区级绿色学校140所。三是智慧校园实现全覆盖。投入6000余万元，率先在全市实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、学习空间人人通”，在全区143所中小学建设智慧校园，实现智慧校园建设全覆盖。
（四）坚持协调发展，整体推进教育优质均衡。一是稳步推进学前教育普及普惠。积极实施幼儿园区域内集团化办学模式，持续推进小区配套幼儿园治理与移交工作。完成37个小区配建移交工作，并投入使用，有效缓解了城区学校学位不足压力。全区学前三年毛入园率91。68%%，普惠率88。73%，公办在园幼儿占比率57。17%，完成985目标。二是积极推进义务教育优质均衡发展。深入推进校际联盟、结对帮扶，强化精细化管理，激发学校办学活力，大力推动义务教育优质均衡发展。义务教育巩固率达98。6%，入学率100%。三是大力推进高中、中职教育多样化、特色化发展。投入706万元，对__、__、十二中进行基础设施改造和设施设备购置。指导高中学校开展教育教学活动，加强高中学校常规管理，积极组织高中新课程新教材培训。探索产教融合，扎实推进职业教育改革，全力推进__科学技术学校改扩建。全区职普比48。5：51。5，大体相当。四是社区教育大放异彩。在__广播电视台演播大厅成功举办以“庆建党百年华诞，谱终身学习新篇”为主题的20__年__市暨__区全民终身学习活动周开幕式。荣获省级“终身学习品牌项目”1个、“百姓学习之星”1名；市级“终身学习品牌项目”2个、“百姓学习之星”2位，全市领先。
（五）坚持依法办学，大力增强教育保障能力。一是扩大优质教育资源覆盖面。全面推进集团化办学，使越来越多的薄弱校走出“洼地”，越来越多的农村学校焕发生机，现已形成城乡教育一体化发展的“__方案”。__小学已成功举办__分校、__文旅城分校、__校区；__第一小学成功举办易景国际分校、高铁分校、逍遥津校区；阜纺小学成功举办东坡小学分校。二是师资队伍进一步优化。召开全区师德师风建设暨教育治理能力提升大会，进一步强化全区教育系统师德师风建设。通过采取核定编制、交流轮岗、分批次招聘等措施，教师队伍不断优化。招聘中小学教师150人、幼儿园教师100人、特岗教师100人，完成对__市开发区移交教职工身份的审核界定工作。三是教育教学质量进一步提升。成功举办__区第四届教育质量提升与创新发展高峰论坛暨教育教学管理培训会，积极开展送教下乡、教学视导、联片教研、中心组教研、专题讲座等活动，有力推进全区教育优质均衡发展和教育教学质量提升。在各级各类大赛中，56人次荣获国家级奖项、229人次获省级奖项、513人次获市级奖项。196人次获区级以上优秀教师表彰。1人获得正高级职称，5人被评为省级特级教师。
（六）坚持立德树人，教育内涵质量快速提升。一是增强德育工作实效。以立德树人为根本，加强爱国主义教育，通过组织开展“思政课一体化建设”“思想政治理论课改革创新”专题培训，以及“百年光辉历程全面建成小康”中小学爱国主义读书系列活动、第七届“娃娃乐”故事会活动、第三届乡村少年宫才艺展示等活动，切实增强中小学德育工作实效。典型做法被“学习强国”平台报道。二是加强班主任队伍建设。建立中小学班主任队伍建设与成长激励机制，通过组织班主任线上培训活动，开展区级优秀班主任、优秀德育工作者评选表彰、__省中小学优秀班主任推选和全国中小学班主任基本功展示交流活动，极大地促进了班主任业务能力提升。三是加强青少年心理健康辅导。建立__区校外心理健康辅导站（怡心园），加强对学校心理咨询室工作的指导力度，建立家校协同机制，完善学生心理危机预防快速处理反应机制，利用心理咨询服务，积极做好面向全区青少年学生的心理健康知识宣传和普及工作。
（七）坚持机制创新，教育服务水平不断提升。一是教育环境和谐稳定。联合消防、卫健、交通、市场监管等部门，认真开展消防、食品卫生、校车、防溺水等一系列校园及周边安全隐患排查整治工作，全区学校基本实现“四个百分之百”（专职保安配备率、校园视频监控及一键报警、校园封闭率、护学岗设置率100%）。一年来，全区教育系统校园安全事故“零发生”，全区教育系统和谐安全稳定。二是“双减”工作取得实效。建立由区市场监管、金融、公安等多部门参与的“双减”工作联动机制，定期召开专题会议，特邀教育专家就如何落实“双减”工作作专题讲座，推进“双减”工作落地落实落细。采取有效措施，切实做好课后延时服务。围绕“五育”开设经典诵读、播音、武术、趣味编程等特色社团类课程近两百个，尤其强调增加户外体育运动，促进学生健康、全面、个性发展。课后延时服务模式受到了省教育厅“双减”工作调研组的高度评价，先后被《中国教育报》《__日报》等媒体报道。全区164所义务教育学校开展课后服务，义务教育学校覆盖率达100%，有需求的学生覆盖率100%。127家学科类校外培训机构已办结注销、转隶手续，高效完成校外培训机构压减规范工作。三是教育督导水平不断提高。深入推进“机制+投入、统筹+协同、创新+服务”的三+督导模式，及时对五项管理、规范办学、优质均衡发展、学前教育普及普惠等工作进行专项督查。圆满完成党政领导干部履行教育工作职责督导考核的各项工作。
（八）坚持为民服务，不断提升惠民实效。一是明确职责，重视到位。加大民生工程在教育系统的执行力度和推动进度，多次专题研究教育民生指标的分解、考核、奖惩，在组织和机制上为民生工程的顺利实施提供有力保障。二是加强宣传，政策到位。通过宣传专栏，__教育在线、微信群、QQ工作群以及召开会议，发放宣传单、张贴标语等形式将民生工程相关政策进行广泛宣传，为民生工程的顺利实施营造良好的社会氛围。三是制定目标，责任到位。将教育民生的具体指标任务逐一分解落实到各相关股室，明确职责任务，层层签订民生工作目标责任书，实行年度考评、严格奖惩。四是查找差距，督促到位。针对完成难度较大的指标任务，定期不定期查找差距，完善措施，使各股室对各个时期的任务完成数量、完成进度、差距大小都做到心中有数。五是精准施策，资助到位。全面落实“双保险”工作机制、“双回路”精准识别、“双通道”反馈受助，做到享受政策“不少一人”、发放补助“不少一分”，保障家庭经济困难学生顺利入学。受理贷款1313。06万元，受助1404人次。发放各级各类资助补助及免学费2028。765万元，累计受助18674人次。20__年秋季资助12月份全部发放完毕。六是结对帮扶，落实到位。积极动员全局干部职工认真落实单位包村，努力为结对的__村、__村及帮扶户做实事、解难事、办好事。一年来，结合帮扶村实际，协调采购__村农副产品16万元，捐资3万余元。
另外，文明创建、国防教育、老干部、关工委、工会、节能、计生、团工委、双拥等工作也取得了明显的成效和优异的成绩。我局连续两年被国家义务教育质量监测中心授予“优秀组织单位”荣誉称号，先后荣获“全国青少年爱国主义读书教育活动优秀组织奖”“__省农民工工作先进集体”“__省第四届校园读书创作活动优秀组织奖”“__市中小学‘大阅读’活动优秀组织奖”、“__市中小学生电脑制作活动优秀组织单位”等殊荣。
我们虽然取得了一些成绩，但我区教育发展整体水平还不高，义务教育优质均衡发展任务还十分艰巨，教育发展环境还有待进一步优化，具体表现在：一是新建小区配套教育设施移交还需进一步加快。目前，还有20多所小区配套幼儿园急需部门联动进行移交。二是学前教育财政配套投入还需进一步加大。还需对新建幼儿园进行装修及相关教育教学仪器配备，还需给部分幼儿教职工购买五险一金。三是民办义务教育还需进一步规范。民办义务教育阶段学校学生占比相对高，民办学校的规范管理还需进一步加强。四是“双减”工作还需进一步夯实。个别学科作业设计质量有待进一步优化，部分家长还无法理解和适应“双减”的要求。课后延时服务需求的专业型师资力量不足，尤其是艺术、科普活动等方面的师资缺口较大。五是教师队伍建设亟需进一步加强。教师队伍总数不能满足需要，学前教育教职工编制挤占中小学教职工编制数；职业学校教师队伍专业技能老化、弱化问题日渐突出。这些问题，都需要引起我们高度重视，在下步工作中采取切实有效的举措抓紧抓好。
20__年工作计划
党的__届__全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，强调了“两个确立”，进一步概括了____思想的核心内容，以“十个坚持”总结了党百年奋斗的历史经验。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，20__年我们将深刻领会、深入贯彻党的__届__全会精神，加快推进教育现代化、建设教育强区、办好人民满意的教育，努力构建与__作为“首善之区”相适应的高质量现代教育体系。
20__年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，是党的__大召开之年，我们要以____思想为指导，认真贯彻落实____关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针和全国全省教育工作会议精神，弘扬伟大建党精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进工作总基调，以奋进的姿态以稳促进、以进保稳，继续以“推进__教育高质量发展、积极打造学在__教育品牌、让__教育成为__人的骄傲”为总目标，加快推进教育现代化、教育强区建设，努力构建与__作为“首善之区”相适应的高质量现代教育体系。
（一）聚焦政治方向，进一步加强党对教育工作的全面领导。坚持从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，巩固拓展党史学习教育成果，深入学习贯彻党的__届__全会精神、推动党史学习教育常态化长效化，坚持用____思想铸魂育人。一是必须绝对忠诚于党的领导。坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导全面贯彻到教育工作各方面、各环节。落实管党治教主体责任，引导各级各类学校的党组织坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是必须绝对忠诚于党的信仰。深入实施新时代加强中小学校思想政治工作实施方案，积极推进中小学思政课一体化建设，充分运用__丰厚的红色文化、民俗文化等资源，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园，深化“请党放心、强国有我”主题教育，让广大青少年在潜移默化中赓续红色血脉。加快构建“三全育人”“五育并举”大格局，回答好新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。三是必须绝对忠诚于党的事业。以更加振奋的精神，将更多智慧、更大力量凝聚到“为党育人、为国育才”使命上来。要胸怀“国之大者”，始终树立忠诚和信仰的宏伟坐标，发挥好区领导联系学校思想政治工作的作用，推动中小学建立党组织领导的校长负责制，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功。发挥园丁先锋的引路人作用，引导广大教师用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动积极引导青少年热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义，让有信仰的人讲信仰，以优秀的人培养更优秀的人，切实办好人民满意的教育。
（二）聚焦“四个突出”，全力加强意识形态建设。一是突出理论学习。发挥理论中心组“头雁”作用，认真落实政治理论学习制度，把学习宣传____思想尤其是____关于教育的论述作为首要政治任务。二是突出思政课改革。以“坚守思政育人基地提升师生精神颜值”为主题，对思政课如何立德树人进行有效途径探索。组织召开“思政课程”和“课程思政”建设研讨会，明确今后思政课程改革创新行动路线图。三是突出“三进”工作。继续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作，组织收看____思想进校园课程视频、“美育云端课程”视频等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。四是突出宣传报道。加强各校校刊、文体活动、文艺演出的管理，严格执行报备、审查制度。加强宣传，尤其要加强宣传我区教育系统先进人物、先进事迹，讲好__教育故事，传播__教育声音。
（三）聚焦作风建设，确保“五做到”落实到位。__省委书记、省人大常委会主任郑__在刚刚召开的“新春第一会”——全省改进工作作风为民办实事为企业优环境大会上指出：“党的作风就是党的形象，关系人心向背。要坚决做到‘____有号令、党中央有部署、__见行动’”。加强作风建设，意义重大、任重道远。一要做到对标对表。衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，全面贯彻党的教育方针政策，确保不偏向、不变通、不走样。二要做到有求必应。以“将心比心”的态度、“马上就办”的速度、“办就办好”的力度，办好群众“急愁盼难”的招生入学、学籍管理、环境优化、质量提升等教育问题。三要做到真心真情。我们要心中装着师生，全力帮助师生，认真开展好困难师生关爱志愿服务活动。四要做到求真抓实。遇事要有谋划，做事要有方法，干事要有状态，完事要有验收。面对教育改革发展的目标任务，忠诚尽职、奋勇争先，坚持调研、督导、检查、评估、反馈，以钉钉子精神抓好落实。五要做到知敬畏守底线。多举措加强党风廉政建设，教育引导广大教职员工严守党纪国法的红线，把握“亲”“清”有度的界限，筑牢修身正己的防线，切实做到干净做事，清白做人。
（四）聚焦开放融合，进一步激发办学活力。一是加强教育合作与交流。抢抓长三角一体化发展战略带来的宝贵历史发展机遇，加强与__等市的教育对接，深入推进与__教育高质量协同发展战略协作框架协议，在师资队伍建设、智慧化校园建设、集团化办学、职业教育、民办教育等多方面加强交流与合作，积极引进__市知名品牌学校到__区办学，促进我区教育事业快速发展。二是强力打造“城乡教育协同发展共同体”。进一步推动建立特色化的“集团化办学、校际间联盟”教育共同体，以强校带弱校，依托名校（园）办分校（园），或采取“一对一、一对多”进行捆绑帮扶，实现优质校带动薄弱校，实现资源共享。三是强力提升教育信息化水平。建立开放式、多层次教师信息技术能力培训体系，提升教师信息化应用能力和信息素养，推动教育信息化高质量发展。
（五）聚焦群众期盼，巩固发展更加公平而有质量的教育。一是科学调整学校布局规划。结合“__五”规划，重点建设好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，改扩建一批中小学校，推进乡村教育振兴。同时，加快推进城南新区九里中学等重点项目学校以及__小学等改扩建工程建设进度。二是加快推进学前教育普及普惠。加强部门联动，加快小区配套幼儿园的建设和移交，加大学前教育投入，按要求保障学前教育教职工的工资待遇，确保学前教育普及普惠国家级评估效验收。三是深入推进义务教育优质均衡发展。加快推进城南新区学校规划建设和重点项目工程建设进度，利用旧城改造对老城区学校进行改扩建，确保新建小区配套学校建设与居住区建设项目和老城区改造项目同步规划、同步建设、同步交付使用，着力解决“城镇挤”的问题。四是大力推进普通高中特色多样发展。继续投入资金，改善普通高中办学条件，有效服务新高考。建设、完善、形成富有个性特色的课程“套餐和自助餐”，让每个学生都能找到自己的可选餐，促进学校多样化有特色的发展。五是加快推进现代职业教育的高质量发展。提高职业教育办学水平，强化职业教育的类型特色，推动产教融合、产研融合向纵深发展。六是规范民办学校管理。通过实施把方向、减存量、调结构、提质量等举措，全面加强民办义务教育学校规范管理，对基本办学条件不达标、专职教职工数量不足、招生规模扩充过快、存在大校额大班额的学校，进一步督促整改，按比例自行分流减少现有在校生（包括借读生），并依据相关标准控制办学规模、核减招生计划。不具备整改条件或经整改仍不合格的，依法依规进行处理，直至责令其停止办学。确保到20__年10月底，我区民办义务教育在校生规模占比均控制在5%以内。
（六）聚焦惠师强师，着力打造高素质专业化创新型教师队伍。坚持师德师风第一标准，全面夯实教师发展之基，切实保障教师权益。一是优化管理机制。加大教职工编制保障和统筹力度，深入推进教师队伍管理综合改革。创新教师招聘改革，努力盘活事业编制存量，努力争取教师队伍编制增量，特别是义务教育教师编制增量供给。二是加强师德师风建设。以师德师风建设、知识技能强化和专业素质提升为重点，深入开展“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动，完善教师培养培训、聘任交流、考核激励机制，规范教师从教行为，加强教师专业素养培训，提高教师专业水平。三是实施“三名工程”建设。实施名校长、名教师、名班主任培养工程，让学生遇到更多的好老师。加大教师和干部队伍的交流，促进区域教育优质均衡发展。四是加强人文关怀。切实为教师“减负”，从物质上、情感上、心理上予以关心、理解和支持，完善教师荣誉表彰体系，大力宣传优秀教师典型事迹，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。
ps：义务教育阶段教师编制增量供给
（七）聚焦“五项管理”，推进“双减”工作取得实效。全面推动党的教育方针落地落实。始终坚持以人民为中心的发展理念，坚定不移贯彻落实党中央关于“五项管理”“双减”工作的决策部署，创新机制、精准施策，推动校内校外减负增效。一是提升教育教学质量。持续推进教学研究，扎实做好幼小衔接工作，自觉提升作业质量，增强作业管理效果，把学习的主动权、责任感、使命感还给学生，让学生在校内学足学好学精，让探究成为学习的新常态，努力形成更为精致、更具活力、更有温度的__教育新样态。二是加强校外培训规范管理。坚决整治校外培训机构乱象，稳中有序规范民办义务教育，优化教育生态环境。做好培训机构收费、广告等违反市场行为的查处工作，对涉嫌经济犯罪的机构进行立案调查，追缴违法所得，确保社会稳定。三是突出延时服务。继续加大对开展课后延时服务的宣传力度，补充课后服务专业型教师，让家长、社会理解和支持学校的课后延时服务工作。
（八）聚焦“五大行动”，全面提高育人质量。一是实施德育铸魂行动。把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，强化全员、全过程、全方位育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。贯彻落实《中小学德育工作指南》《中等职业学校德育纲要》等文件精神，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育各领域。常态化开展中华优秀传统文化、生态文明、心理健康、行为习惯养成教育等德育主题活动，实施好“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动和校园读书创作活动。二是实施智育提质行动。深化教育教学改革，深化新时代教育评价改革，提升依法治教水平。把课堂教学作为主战场，以科学的教育质量观念为引领，聚焦教师备课、上课、作业布置与批改、教学反思、家校合作等环节，深化信息技术与课堂教育、教研工作深度融合，组织开展各学段课堂教学交流展示活动，推进教与学方式转变，打造高效课堂。实施基础教育质量综合评价工作，完善教学质量监测分析评价体系，强化监测结果运用，统筹学段之间教育教学质量协调发展。三是实施体教融合行动。树牢“健康第一”理念，继续开展学生体质健康素质监测，把体育工作纳入现代化教育指标体系、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容。引导督促家长和学校不折不扣落实体育锻炼要求，保证学生充足睡眠，将体育知识学习、体育竞技活动有机融合起来，增强体育的吸引力，丰富体育课内涵。四是实施美育熏陶行动。坚持以美育人、以文化人，建立中小学美育课程刚性管理机制，保障美育课时间。发挥好青少年校外活动场所的美育功能，组织开展各项艺术展演活动，继续做好高雅艺术进校园工作，丰富学生的艺术体验。五是实施劳动促进行动。结合实际，科学安排劳动课程，组织开展勤工俭学、校内外劳动、家务劳动、综合实践、社会实践、志愿公益等活动，增强学生劳动观念、劳动意识和劳动技能，培养学生尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳的精神，让学生“自己的事情自己做”。构建家庭、学校、社会相衔接的育人机制，让孩子在家里和学校都养成劳动的习惯。
（九）聚焦难题破解，持续深化教育领域综合改革。一是深化考试招生改革。坚决扭转不科学的教育评价导向，着力克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，强化教育评价指挥棒意识。深入推进义务教育学校面试就近入学全覆盖，严禁以各种名义组织考试选拔学生。推动中考招生制度改革，扩大普高招生规模。抓紧抓好办学条件改善，探索改进教学组织管理，夯实改革基础。二是深化管理方式改革。坚持依法治教、依法治校，把法治思维、法治理念、法治方式落实到教育教学和教育行政管理的全过程。严格落实《民办学校分类登记管理实施办法》等文件精神，确保民办学校分类改革平稳进行，引导民办学校规范健康发展。三是满足新增适龄生源入学需求。主动回应生源高峰来临、高中扩招、义务教育公办比例提高、投资项目在__落地带来的就业人员子女入学需求增加，对各学段公共教育服务供给大幅度提升提出的新要求，进一步缩小城乡之间、校际之间办学水平差距，切实保障随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生等平等受教育权益。
（十）聚焦生态优化，促进教育健康发展。一是加强教育督查指导。严格按照省定标准，积极开展各级各类学校的督导检查与评价，加强教育收费、课程开设、校园安全等督导，使规范办学行为真正落到实处。二开展好心理健康辅导，为科学施教打下坚实基础。三是筑牢校园安全防线。强化全员安全防范意识，狠抓校车安全整治和防交通事故、防溺水、防煤气中毒等宣传教育及师生自救自护演练活动，严守安全底线，全力以赴维护教育系统和谐稳定，坚定不移保障师生生命安全，全面提升中小学生心理健康水平，为__大胜利召开营造良好环境。
__教育系统将持续深入学习贯彻党的__届六中全会精神，紧紧围绕“推进__教育高质量发展、积极打造学在__教育品牌、让__教育成为__人的骄傲”这一目标，全面加强党对教育工作的领导，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，在新时代、新征程、新起点上努力办好更加公平更高质量的__教育，以实际行动和优异成绩迎接党的__大胜利召开。
结尾：非常感谢大家阅读《教育局年度工作总结和工作计划(推荐3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：高一语文教学计划，库车县四项行动计划心得体会，关于网络编辑工作计划，编辑工作计划模板，编辑部的工作计划， 欢迎阅读，共同成长！