导读：中学护苗绿书签行动简报 (篇1) “一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书籍里有广阔的世界，给人的精神以永恒的养料。为了进一步引导全体学生... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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中学护苗绿书签行动简报 (篇1)
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书籍里有广阔的世界，给人的精神以永恒的养料。为了进一步引导全体学生绿色阅读、安全上网，为__学子的健康成长保驾护航，__中学开展“护苗20__绿书签”系列专项活动。
“护苗20__”国旗下讲话
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，__中学__月__日开展了主题“护苗20__绿书签”专项行动启动仪式。
本次活动亮点纷呈，通过国旗下讲话、张贴发放绿书签、签名活动、观看“护苗行动”视频、手抄报、主题班会等方式与学生互动，向学生宣传相关知识，引导广大青少年儿童养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，增强他们自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识。
校务委员刘__在启动式上告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
启动仪式结束后，校务委员和同学们纷纷拿起笔在印有“__县__中学护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息’护苗绿书签’签名活动”的横幅上郑重签名。
用实际行动表达了他们尊重知识、尊重创意、拒绝盗版、拒绝有害读物的决心。
手绘“绿书签”
__月__日下午各班主任利用班会时间让学生们完成以“护苗绿书签·我是网络安全小卫士”为主题的网络安全手抄报，对优秀作品进行评比。
截止到__月__日17点，一共收到了七年级报送的优秀手抄报百余幅。
手抄报不仅起到了宣传教育的作用，也有效的让学生参与了进来，一张张图文并茂的手抄报不仅反映了他们对于集体活动的参与意识，也表现出孩子们不断增强的安全上网意识。
护苗班会
本周，各年级又陆续召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会。
在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制黄色，暴力等网络游戏，做到“绿色上网”。
班会上向学生发放绿书签更进一步起到警示作用。
__县__中学通过开展绿书签一系列活动，让学生充分了解掌握未成年人沉迷于网络的危害，解读辨识和抵制侵权盗版、文化垃圾危害。同时人手一份的“绿书签”让学生广泛诵读，使学生在潜移默化中学习掌握“绿色阅读”知识，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的“绿阅读”学习氛围。
中学护苗绿书签行动简报 (篇2)
为了引导广大青少年做“绿色阅读、文明上网”的宣传者、践行者，养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，不阅读非法书籍、不沉迷网络游戏，自觉远离和抵制有害出版物及信息，20__年__月__第三十一中学开展了“护苗·绿书签”系列行动。
本次行动，一是对教师参考用书、学生课外阅读书籍以及校内图书室书籍进行了全面排查，为学生营造绿色阅读环境；二是积极开展“护住健康成长拒绝有害内容”主题班会，向学生们宣传“扫黄打非”的相关知识，引导学生自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读、健康成长；三是请校政教处祁小兵主任给学生开展了一场别开生面的“护苗讲座”，教育引导学生遵守规则、学会自我保护。
“护苗·绿书签”系列行动旨在增强学生的法律意识，提升学生的网络文明素养，养成良好阅读习惯，提高大众对青少年犯罪防治和青少年权利保护的重视，为建设和谐社会和真正实现青少年自由自主做出贡献，让“护苗·绿书签”理念更加深入人心。
中学护苗绿书签行动简报 (篇3)
为切实营造青少年健康成长的安全文化环境，持续深化“护苗”专项行动，引导青少年养成绿色阅读、文明上网的好习惯，自觉抵制不良网络信息，远离不健康书刊，我校组织开展了一系列“护苗·绿书签”相关活动。
__月__日上午，高二（12）班同学作国旗下动员讲话：指出网络是把双刃剑，要预防网络沉迷。号召全体师生树立正确荣辱观，争做新时代文明新风创建者、实践者、维护者。下午，我校组织开展了“开学第一课”主题教育活动之“护苗·绿书签”“护苗·网络进课堂”的主题班会。班主任带领学生观看“护苗·绿书签”宣传片，让学生了解非法出版物、网络不良信息等危害；向学生介绍了绿书签行动的相关知识，讲解了“绿书签行动”的意义；并向他们推荐红色经典、优质青少年读物等，鼓励学生爱读书、读好书、善读书。
每一个学生都是一株幼苗，每一株幼苗都希望被精心呵护，温柔以待。我校将常态化开展“护苗”工作，使青少年远离非法出版物和网络不良信息侵害，与优秀文化相伴成长。同时将积极构建集社会参与、学校引导、家庭教育为一体的综合“护苗行动”体系，凝聚保护未成年人健康成长的合力，构筑起青少年健康成长的“精神防护林”，以“护苗”促“育苗”，为时代育新人。
中学护苗绿书签行动简报 (篇4)
为进一步提升青少年安全意识和网络素养，帮助他们养成良好的阅读习惯，合力营造积极健康、昂扬向上的校园文化环境，__月__日至__月__日，__初中开展“护苗20__”绿书签宣传教育活动。
学校通过以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题开展国旗下讲话、校园广播、宣传海报等活动向全体师生发出倡议，呼吁大家坚决抵制非法出版物及有害信息，自觉养成安全上网、绿色阅读、文明上网习惯，筑牢自我保护防线。各班主任老师通过短视频、PPT等阐释了“护苗20__”绿书签宣传教育活动的重要性和必要性，引导同学们自觉远离网吧、歌舞娱乐场所，抵制不良思想侵害，树立“绿色阅读、文明上网、健康成长”的理念。此次活动，共发放绿书签800多张，提升了同学们辨别非法出版物及有害信息的能力，促进青少年养成“爱读书、读好书、好读书”的好习惯。
下一步，__初中还将进一步强化对未成年人的保护，加强校园周边环境治理，加大普法宣传力度，严厉打击违法经营活动，为未成年人的健康成长营造更加良好的社会文化环境。
中学护苗绿书签行动简报 (篇5)
为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，营造未成年人健康成长的良好氛围，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，20__年__月__日-__日，__中学开展了“扫黄打非·护苗20__”绿书签行动系列活动。
活动一：观看视频
每一个孩子都是一株幼苗。每一株幼苗都需要被精心呵护。为践行护苗行动精神，引导孩子们绿色上网，绿色阅读，组织学生们共同观看“扫黄打非”教育视频。
活动二：绘制手抄报
同学们精心设计，认真排版，一份份内容丰富的手抄报应应而生，用行动传承文明，传播善良与美好，为自己留下了成长的印记。
活动三：主题班会
各班班主任组织召开了一次以“健康阅读，绿色上网”为主题的班会，引导孩子们养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，增强学生自觉抵制、远离有害出版物和信息意识。
活动四：宣传标语
他人做百步，不如我说“不”。学校利用滚动屏幕、宣传标语等方式，增强学生“不买、不读、不用、不传非法出版物”的自我约束意识。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色书海承载我们青春的梦想。通过此次活动，同学们充分认识到有害出版物的危害，更加坚定了爱读书、读好书、善读书的决心和意识，也相信他们定会从现在开始，从自身做起，与绿色同行，做一个快乐成长的小苗。
中学护苗绿书签行动简报 (篇6)
为深入学习贯彻党的__大精神，持续推进“护苗20__”专项行动，保护未成年人健康成长，__月__日上午，__市第二十中学在阶梯教室开展了“护苗20__·绿书签行动”主题讲座。讲座由政教处主任马__主讲，100多名学生参加了活动。
通过看视频、答问题、举实例等方式，马__为同学们普及了未成年人保护相关法律法规内容，讲解了“扫黄打非”知识，介绍了绿书签的由来，并教育引导同学们自觉抵制非法出版物及有害信息，积极做到绿色阅读、文明上网、主动学法，与健康文化同行。
活动最后，同学们共读了“20__护苗·绿书签行动”倡议书。
接下来，学校将不断深化“护苗”行动，常态化开展“绿书签”宣传，提升未成年人法治观念和自我保护意识，全力呵护青少年身心健康。
中学护苗绿书签行动简报 (篇7)
__月__日，__市第二中学围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”活动主题，以倡导绿色阅读、文明上网、健康成长为活动目标。融合融入党史学习教育、思想道德建设、全民阅读等主题，举行了“护苗20__”·绿书签行动，旨在共同营造未成年人健康成长的良好文化环境。启动仪式上校领导向同学们提出三点希望：一是认真学习，树立正确的知识产权意识；二是从我做起，自觉抵制盗版侵权行为；三、自觉养成安全用网观念，筑牢自我保护防线。
教师严__说：“作为语文老师，我们也要以身作则，与正版书籍为友，号召身边的老师共同加入“绿书签行动”行列，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，当好学生的引路人。”
在下午的班队会上，各中队再次开展“护苗20__”主题班队会，学习扫黄打非知识，畅谈网络的利与弊。同学们纷纷表示从自己做起，从现在开始自觉远离有害出版物，文明上网，养成多读书，读好书，善读书的阅读习惯。
此次活动中，学校通过通过校园广播、“绿书签”行动主题班会、悬挂宣传标语、制作读书卡等多种形式，引导全校师生多读书，读好书，倡导大家抵制和远离淫秽、色情、暴力等文化垃圾，进一步净化校园的文化环境，呵护未成年人在健康的文化氛围中茁壮成长。
中学护苗绿书签行动简报 (篇8)
为进一步加强青少年普法宣传教育，教育引导广大青少年绿色阅读、文明上网，__市第四十六中学开展“护苗20__·绿书签行动”系列宣传活动，营造健康向上、规范有序的校园文化环境，筑牢青少年健康成长安全防线。
传唱经典阅读，营造健康文化氛围
书香沁校园，悦读向未来。结合第__个“世界读书日”校园读书节活动，四十六中学开展了经典阅读启动仪式。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”__月__日，四十六中学操场上1500余名学生与教师齐声激情诵读《满江红》，整齐划一、豪情满怀的齐诵之声响彻整个校园。诵读经典，以声传情，师生们将拳拳报国意、殷殷报国情深深刻在心中。
启动仪式上，校领导向全校师生发出号召，让读健康书籍伴随全体师生每个脚步，在健康的书海中感悟人生真谛、体会人生价值、实现人生追求。
学校以此次活动为契机，大力弘扬爱读书、读好书、善读书的优良美德，鼓励学生在阅读中获得知识力量，在阅读中增强文化自信，创造健康向上的文化氛围。
开展专项行动，促进学生健康成长
__月__日，学校开展了“护苗20__”专项行动之扫黄打非专题讲座。
杨__老师结合学生的身心特点和认知水平，从什么是“扫黄打非”、为什么要开展“扫黄打非”、如何开展“扫黄打非”等方面，深入浅出地向学生普及了如何在现实中辨认并抵制涉黄、涉非信息。同时，结合自身成长经历和身边的真实案例，教育引导学生文明使用网络，提高鉴别能力和自我防护意识，自觉抵制身边的诱惑。
通过此次活动，进一步加深了学生对“扫黄打非”的认识，增强了学生自觉远离有害信息的意识，提升了学生鉴别非法出版物的能力。学校将持续推进“扫黄打非”宣传活动，为青少年的健康成长保驾护航。
开展主题活动，筑牢“绿色”阵地
学校还开展了“护苗行动”主题班会活动。班会上，学生提出，信息的发展和进步是一把双刃剑，它给我们提供了非常丰富的资源，让我们得以开拓视野，但也给我们带来了很多负面影响和不良信息。我们中学生应坚决抵制不良出版物，坚决抵制网络的负面影响。
本次主题班会活动，在学生的心中种下了一颗绿色的种子，增强了学生对“护苗行动”的了解，为学生的健康成长构筑一道绿色“防火墙”。
为强化讲座和班会的教育效果，学校还开展了以“扫黄打非·护苗行动”为主题的手抄报、征文评比活动。
学生踊跃参与活动，有的学生绘制手抄报，经过精心构思和巧手绘画，一幅幅构图饱满、色彩鲜艳、主题明确的手抄报作品呈现在大家眼前；有的学生参加征文比赛，用笔书写、用心感受，文章字迹工整，主题突出，语言优美，情感充沛，充分展现了学生们对“扫黄打非·护苗行动”的认识。
本次活动对青少年身心健康成长起到积极的警示、引导和教育作用，鼓励学生用实际行动来支持“扫黄打非”，使“护苗行动”宣传深入人心。
让我们行动起来，积极传播文明，引领风尚，弘扬社会主义核心价值观、保护青少年身心健康、保护知识产权，高举“护苗”大旗，共同构筑起一片“精神防护林”。
中学护苗绿书签行动简报 (篇9)
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
绿书签行动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。
主题升旗仪式
同沐书香，润泽人生
__月__日，学校开展第__周“同沐书香，润泽人生”主题升旗仪式，语文老师林__作为教师代表发言，提到清代沈开福曾说：“人心至灵至动，不可过劳，亦不可过逸，惟读书可以养之。”读书，能使平凡简单的人生归于灵动厚重，能让浮躁喧嚣的尘世趋向沉静温和。愿你我把读书当成一种乐趣，内化为一种生活方式，让阅读，成为改变自己的最好方式。在书香文墨之中，润泽生活的枯燥，充盈自己的灵魂。
护苗20__绿书签行动
__月__日，在第__周护助健康成长，拒绝有害信息——“护苗20__绿书签行动”主题升旗仪式，德育科负责人邱__作为教师代表提出倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
主题班会
__月__日，各班开展主题班会教育，引导学生提高网络安全防护的意识，培养网络安全防护的习惯，不要去点击访问不明网站、链接；不下载、安装不明APP应用程序，要到正规平台去下载；微信、电话等个人信息不要随意泄露或提供给陌生人；绿色阅读，健康成长，不在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物；远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物。
“护苗20__绿书签行动”签名活动
__月__日，各班进行“护苗20__绿书签行动”签名活动。同学们庄重地在小小的绿书签上书写自己喜爱的文字并签名，诉说着学生们自觉抵制不良信息，做快乐成长的小树苗的内心意愿。
致家长一封信
__月，校德育科发放“__中学__附属学校关于手机管控和网络文明致家长的一封信”，倡议家校更高程度的合作和配合，共同加强网络文明教育，教育学生在使用手机过程中，对自己在网上发表的言论负责，提高网络安全意识，自觉规范上网行为。不诽谤、谩骂、中伤他人或散布谣言，不传播不良信息；不随意建群（微信、QQ等）、加群；误加不合适的群，要及时退出；理性辨析网上信息，不轻易上当受骗；提高网络安全意识，文明上网。为孩子成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，为孩子身心健康发展、健康成长保驾护航。
学校大屏宣传
学校利用电子屏和宣传栏，展示由全国“扫黄打非”办公室推送的“护苗20__绿书签行动”活动标识、宣传海报等设计图样，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性。
护苗20__·绿书签系列主题活动有利于进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境。
护苗行动永不停息，__中学__附属学校将一直走在护助孩子成长的道路上！
中学护苗绿书签行动简报 (篇10)
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《__区“扫黄打非”办公室关于开展“护苗20__·绿书签专项行动”工作通知》精神。__区“扫黄打非”办公室联合__区教育局开展了“护苗20__·绿书签”系列行动。
__市__中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导小组组织全体教职工学习文件精神，利用学校的网络、多媒体进行宣传教育。
01、开展主题班会
在本次“护苗20__·绿书签”系列活动中，__市__中学围绕“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了主题班会，通过班会课，引导学生正确认识绿书签，健康阅读。
02、观看宣传展板
组织学生在图书室参观“扫黄打非”宣传展板。
03、开展主题征文活动
学校同时组织学生参加护苗20__。绿书签主题读书征文活动，各班级踊跃参与，评选出一二三等奖。通过绿书签征文活动，净化线上线下文化环境、同时提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯。
__月__日下午，__区“扫黄打非”办主任邵荣民和教育局德育科林军号科长出席“护苗20__·绿书签”专项活动现场。两位领导从小时候亲历的“黑白电视’时代到如今的信息时代演变，指出当今网络安全与同学们息息相关。提醒学生时刻牢记绿色阅读、文明上网、健康成长。
学校朗诵社团声情并茂地演绎了诗朗诵“护苗20__·我们在行动”，赢得了现场的阵阵掌声。
最后由__市__二小陈__老师为现场师生开展“文明上网·健康成长”讲座。陈老师用生动的案例和精彩的内容，为学生带来了一场精神上的盛宴，让孩子们感知如何更好地“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”，孩子们受益匪浅。
通过本次护苗20__绿书签活动，营造了全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，打造绿色、健康的校园文化环境。
中学护苗绿书签行动简报 (篇11)
按照区委宣传部工作要求，引导学生绿色阅读，文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，助力学生在积极向上的环境中健康成长。近期，第二中学开展了“护苗绿书签”主题班会活动。
班会课上，班主任对“护苗·绿书签”的含义做了解读，倡导学生绿色阅读、文明上网、传播红色文明、引领时代新风。活动最后，学生们在签名板上签上名字，纷纷表示在今后的学习和生活中，将学以致用，把“护苗·绿书签”行动落实到实处，承诺学法守法、尊重版权、远离“黄”“非”，绿色阅读，文明上网，坚决抵制有害出版物和信息，做新时代的好少年。
“护苗·绿书签”主题班会活动的开展，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，提高了同学们的自我保护意识和能力，为他们的健康成长筑起了一片枝繁叶茂，生机勃勃的“精神防护林”。
中学护苗绿书签行动简报 (篇12)
为了响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明，弘扬社会新风，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，__县第二中学于本周举办了20__年“护苗·绿书签”进校园宣传活动，此活动向全校学生发出倡议：坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣传邪教、迷信，宣传淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
这次活动全校制定了活动方案，由图书室牵头，年级各部门配合共同完成，活动分两种形式举行，一是各班利用班会课时间由班主任老师向学生宣传”护苗·绿书签”活动的目的和意义。二是__月__日下午利用课后延时服务时间在图书室举办”绿书签行动”的宣传活动，七八年级的学生代表参加了这次活动。图书室悬挂了“护助少年儿童健康成长抵制有害出版物和信息”的横幅，张贴了“护苗·绿书签”活动海报。由陈春雨校长和苗健苇老师向同学们进行宣传，通过趣味问答、有奖抢答等形式向同学们讲解淫秽、迷信、暴力恐怖等非法出版物和影像制品对青少年的危害，教会学生如何辨别不良书籍，选择有益书籍，号召同学们坚决抵制不健康出版物，做品德高尚思想健康的好少年。
活动结束后，同学们深受教育，纷纷表示以后会坚决抵制不良书籍和影视信息，购买正版图书，维护版权，最后，同学们还踊跃在宣传海报上签名以表决心。
中学护苗绿书签行动简报 (篇13)
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。__月__日，__县第六中学开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“绿书签行动”主题活动。
班会课上，各班通过各种形式围绕“绿色阅读”、“健康上网”两个方面对学生开展教育。让学生明白“读书好，好读书，读好书”对健康成长的重要性，自觉抵制不良精神垃圾产品和盗版侵权产品。还通过生动的事例让学生了解到网络的好处和危害，认识到文明上网的重要性，学会如何用好网络这把双刃剑去为我们的生活服务。随后，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，将“绿书签”发放到学生手中，为他们宣传讲解“绿书签”的含义，“绿书签行动”的概念、具体的内容、行动的宗旨，普及“抵制黄非”等相关知识，鼓励学生养成绿色健康的阅读习惯，汲取-精神养分，灌输智慧力量，通过阅读成就自己。
活动后，学生们纷纷倡议要争做新时代绿色阅读与网络文明的践行者、传播者！要从自己做起，从现在做起，同心协力营造健康文明、和谐有序的文化环境，并自觉弘扬网络文明，追求健康、向上的网络新生活。
中学护苗绿书签行动简报 (篇14)
护苗·绿书签行动”以“绿色书签”命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是全国开展的一项公益宣传活动。为培养学生良好的阅读习惯，感受阅读与身体律动的快乐，展示出__市第三中学美德少年的良好精神面貌，我校积极参与__省“护苗·绿书签行动”主题曲《绿书签之歌》视频展播评选活动。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征着文化创意带给人类生机勃勃。《绿书签之歌》，以生动活泼的形式，倡导“多读书、读好书、善读书”理念，引导青少年“绿色阅读，文明上网”。“绿书签行动”歌曲传唱活动，使《绿书签之歌》回荡在三中校园之中。
全校各班组织开展了“绿书签、伴成长”专题活动，共读我校国学校本教材。教室里，书法教室中，林荫树下，都是孩子们阅读的身影。红色研学活动，入团仪式，升旗台下，同学们以饱满的热情，展现青春之美，为中华之崛起而奋发图强。
我校积极引导广大青少年绿色阅读，文明上网，自觉抵制有害出版物及信息。操场，篮球场，升旗台下展现着同学们团结拼搏、奋发向上的精神面貌。音乐课堂，机器人活动，绿书签制作，为同学们营造了一个绿色、创新、健康的学习环境。
通过开展此次活动，丰富了校园文化生活，呵护青少年健康成长，用实际行动营造了一个健康向上、大爱无声的校园环境。引导孩子从小绿色阅读、感知美好，感受到校园优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐的成为一名三中美德少年。
中学护苗绿书签行动简报 (篇15)
为进一步落实“五管”要求，让孩子们绿色阅读、远离盗版，坚决抵制有害出版物及信息，__月__日__中学开展了“护苗·绿书签”主题宣传周活动，为未成年人的健康成长筑起一道精神“防护林”。
为了丰富本次“护苗·绿书签”活动周形式，德育处相继推出了班级“好书推荐”阅读分享会，“废旧物品变书签”手工艺品制作、“绿色阅读”手抄报比赛以及主题征文活动。同时，还联合相关处室对学校图书角进行了再清查。同学们拿着自己制作的“绿书签”纷纷合影留念，并签名承诺绿色阅读、远离盗版，坚决抵制有害出版物及信息。
“护苗·绿书签”主题宣传周活动既鼓励了__中师生善读书、多读书、读好书，远离和抵制非法有害出版物，又引导孩子们在绿色健康的环境中茁壮成长，进一步推动了“本真”校园文化创建。
中学护苗绿书签行动简报 (篇16)
近日，为坚持人民至上，营造“多读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”主题，__中学开展了“护苗20__·绿书签”主题宣传教育活动。
活动中，教师以通俗易懂的语言为学生们讲解“护苗20__·绿书签”行动的意义，倡导孩子们绿色阅读、文明上网。
“护苗行动”教师志愿者，向学生们发放“护苗20__·绿书签”，教育学生自觉远离并抵制妨害未成年人身心健康的非法出版物及有害信息。
为提升活动知晓率，志愿者在醒目位置张贴宣传海报。
志愿者还走上街头，呼吁全社会共同关注参与“护苗”行动，争当“护苗时者”。
通过宣传活动，进一步提升了学生防范抵御非法出版物和盗版书籍的意识和自我保护能力，营造了安全、健康、文明的校园氛围。
中学护苗绿书签行动简报 (篇17)
为护助青少年学生健康成长，近日，__中学开展“护苗·绿书签”主题宣传活动，培养学生从小树立“多读书，读好书，好读书”的理念，为青少年健康成长构筑成长“防护林”。
活动中，于主任以通俗易懂的语言为学生们讲解“护苗·绿书签”行动的含义，倡导孩子们绿色阅读、文明上网。
活动现场，教师组成“护苗行动”志愿者队伍，向学生们发放“护苗绿书签”，引导学生养成文明绿色阅读习惯，为青少年健康成长保驾护航。
通过开展“绿书签行动”进一步让学生认识到有害出版物和不良信息的危害，增强了远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围，养成健康阅读习惯。
中学护苗绿书签行动简报 (篇18)
为进一步筑牢学生健康成长的精神防护墙，提升师生抵制盗版图书的法治意识和文明上网的网络素养，在校园中形成浓厚的绿色阅读和绿色上网的健康氛围，根据__区教育局“护苗20__·绿书签”专项行动方案，结合我校实际，开展了以下活动。
01、升旗仪式。利用国旗下讲话开展“护苗”宣传。
02、通过微信公众号、家长微信群等方式进行宣传。
03、学生积极开展“绿书签”主题手抄报活动。
04、召开“护苗”主题班会。
此次主题活动，组织活动多样，形式丰富，深受广大师生家长喜欢。充分宣传了“护苗20__·绿书签”专项行动，号召全体师生和家长共同抵制盗版书籍，营造风清气正的文化环境。我校将继续以此次活动为依托，持续开展“护苗”行动。
中学护苗绿书签行动简报 (篇19)
为引导青少年绿色阅读、有效护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，__月__日，__中学开展“护苗绿书签行动”宣传活动。
活动中，老师向学生宣讲“20__绿书签行动”的意义和宗旨，并组织学生们分享自己制作的“绿书签”和“绿色阅读”手抄报，并写下自己喜欢的书名和关于网络安全的口号，引导中小学生安全文明上网，多读书、读好书、善读书、读正版书，养成良好阅读习惯，自觉抵制网络不良信息，远离不健康书刊，拒绝盗版书籍，努力成为健康阅读的倡导者和践行者，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。
此次活动的开展，进一步提高了青少年抵制非法出版物和盗版书籍、保护知识产权等意识，完善了青少年绿色、健康、有序的阅读环境，为少年儿童健康成长筑牢文化安全“防火墙”。
据悉，该团还将相继利用新时代文明实践站图书室、18个连队农家书屋等阵地，引导青少年自觉抵制和远离非法有害出版物及信息，积极营造多读书、善读书、读好书的良好氛围，用优秀文化滋养心灵，护助孩子们健康成长。
中学护苗绿书签行动简报 (篇20)
淡雅的墨香，传承悠久的文明，绿色的书海，承载青春的梦想。近日，定远县炉桥中学政教、团委、关工委联合开展“护助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签行动系列宣传活动。旨在倡导绿色阅读，文明上网，营造浓厚的书香氛围，关爱护助未成年人健康快乐成长。
学校通过国旗下讲话、招贴宣传、召开主题班会，向广大青少年宣传“绿书签行动”目的和意义，并结合鲜明事例，鼓励引导广大青少年自觉养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
通过以案释法，警示教育提升未成年人法制观念，自觉拒绝盗版，远离有害刊物，抵制网络不良信息，坚决不沉溺虚拟时空，增强自护意识。
此外，学校还多次组织学生参加书画、演讲比赛，书法美术社团也组织学生设计制作手工书，让学生在实践中体验文化艺术的魅力，在浓厚的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操。
此次活动的有序开展，提升了广大青少年对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，有效促进其身心健康成长，同时也帮助未成年人树立了正确的世界观、人生观、价值观。
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