导读：第一篇：学校世界卫生日系列活动简报 4月7日，是第__个“世界卫生日”，__学校积极开展以“健康家园，健康中国”为宣传主题的卫生健康宣传教育活动。 活动中，学校组织各班级结... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日，是第__个“世界卫生日”，__学校积极开展以“健康家园，健康中国”为宣传主题的卫生健康宣传教育活动。
活动中，学校组织各班级结合爱国卫生运动及抗击新冠肺炎疫情广泛宣传新冠肺炎疫情防控中的有效经验做法，宣传中国着力改善人居环境、倡导文明健康绿色环保生活方式的举措和成效，营造爱祖国、讲卫生、树文明、重健康的浓厚文化氛围。
此次活动加深了全校师生对”世界卫生日”的了解，进一步提高了师生们的卫生意识和健康水平，尤其是当前新冠病毒仍在持续变异，传播能力强，传播速度快，大家提高了防范意识，积极做好自己健康的第一责任人！
第二篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日是世界卫生日，为持续加大生活垃圾分类宣传力度，培养孩子们从小养成保护环境、节约资源的好习惯，树立垃圾分类从我做起的责任意识，__中学开展了世界卫生日主题活动——“垃圾分类进校园环保卫生我先行”主题教育活动，此次活动为学生们带来了一节妙趣横生的垃圾分类环保课，将垃圾分类绿色环保意识深植学生心中。
首先，在老师的引导下，同学们就“什么是垃圾”“垃圾从何而来”等问题展开了趣味问答。通过一个个问答活动，充分调动起学生们学习垃圾分类的兴趣与积极性，并充分认识到垃圾分类的重要性。通过垃圾分类知识的听讲、观看垃圾分类动画与宣传单页，让学生们从改变生活习惯开始，学会进行垃圾分类，争做垃圾分类小达人。
在垃圾分类小知识讲解过后，便是有趣的“垃圾分类挑战赛”小游戏。家长志愿者们将一个个写有不同垃圾名称的卡片发放到学生们手中，引导学生们根据刚刚所学习到的垃圾分类小知识将卡片分类放置“垃圾桶”中。精彩纷呈的“垃圾分类挑战赛”小游戏引学生们竞相参与，并学在其中、乐在其中。
活动最后，学生代表们在“垃圾分类进校园环保卫生我先行”条幅上签字，并承诺：从现在起，树立垃圾分类意识，减少垃圾的产量，保护环境；从自身做起，从班级做起，让校园更美丽，将垃圾分类行到底！
第三篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日，是第__个世界卫生日，又称世界健康日。今年的世界卫生日的主题为“我们的地球，我们的健康”，旨在使全球注重保持人类和地球健康所需的迫切行动，并通过积极行动，创建以福祉为重点的社会。中国宣传主题定为“健康家园，健康中国”。按宋文辉校长指示，我校开展“世界卫生日，‘卫’你而来，与健康同行”系列活动。
发布活动后，学校志愿者们争先恐后报名参与活动，在老师的带领下，志愿者们利用课余时间，参与到为大众服务的实践活动中。
（中午午休时间，志愿者们清洁食堂，擦桌子，扫地，拖地……）
（下午放学时间，志愿者们带上工具，到教师宿舍楼、家属楼区打扫卫生。）
此次活动，我们收获的不仅是教职员工、教师家属们满意的微笑，还有干净、舒适、健康的校园环境。不仅是世界卫生日，日常生活中，只要有时间，志愿者们都会主动开展各类志愿服务活动，用自己的微薄之力服务于大众。这俨然已成为__中学的常态化、自觉化的行为。从自己做起，从身边的点滴做起，用我们的行动共创干净、舒适、和谐、健康的校园环境。
第四篇：学校世界卫生日系列活动简报
为培养学生良好的生活学习习惯，增强学生的卫生意识和自我健康保护能力。4月7日，在世界卫生日来临之际，__县__小学教育集团__小学校区开展了“树卫生意识享健康生活”的世界卫生日宣传教育活动。
队会中，各中队辅导员号召学生们积极行动起来，从自身做起，从小养成良好卫生习惯，减少疾病发生，积极争当“卫生小卫生”。
之后，学校有序组织了校园大扫除活动，同学们仔细打扫，干净彻底，不留任何一个卫生死角。
学校还用过开展“大手拉小手”活动，让学生们关注居家生活卫生，孩子们在家扫地、拖地、收拾房屋、打扫庭院，家里的每个角落都一尘不染
最后，同学们用手中的画笔制作了有关卫生知识的手抄报作品，呼吁大家共同关注卫生，保持健康生活方式。
本次在清洁的过程中培养学生的讲卫生、爱卫生的义务感和责任感，进一步强化了学生的卫生意识和健康意识，人人争当“卫生小卫士”。
第五篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日是世界卫生日。20__年世界卫生日的主题是“应对糖尿病”。为普及卫生健康知识，保护校园环境卫生，提高环境质量__镇__小学开展“世界卫生日”宣传教育活动。
利用国旗下讲话对学生进行健康卫生教育，发放《致学生及家长的倡议书》，宣传可能造成糖尿病的原因等，倡导学生和家长爱护环境卫生。
利用周四下午第三节课的时间组织一次全校性的卫生大扫除，彻底卫生清理，尤其是卫生死角，清除垃圾。
各班召开一次以“养成健康卫生习惯，文明规范学习习惯”的主题班会，要求学生人人发言，谈谈自己的卫生习惯和学习习惯以及如何预防春季传染病，使每个同学找出自己的不良习惯，改正自己的缺点。
开展“小手拉大手活动”把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带入家庭，带动每一个家庭成员，使爸爸、妈妈和姐姐、妹妹都参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。
开展“课间快乐十分钟”活动，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，教育学生以遵纪守法为荣、以团结互助为荣。
开展“校园是我家，卫生大家抓”活动，倡导学生时刻关注自己的的脚下是否留有垃圾？是否有想捡起垃圾的想法？倡导学生从我做起，从点滴小事做起，保护学校的环境卫生。
第六篇：学校世界卫生日系列活动简报
20__年4月7日是第__个世界卫生日，为强化学生的卫生意识，有效预防春季传染病，让学生拥有更加良好的卫生习惯和强健的体魄。__县__镇__小学积极开展“世界卫生日”主题教育活动。
当天上午，__校长向同学们介绍了世界卫生日的由来，普及了环境、饮食、用眼等方面的卫生知识，强调了按时作息、均衡饮食、适度运动等健康生活方式的重要性。宣传春季传染病预防知识，要求学生多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
随后，__老师与全校师生重温了一遍七步洗手法。科学了解了洗手的方法后。各班主任带领下学生们来到洗漱池旁，认真地引导学生掌握洗漱的方法。高年级的哥哥姐姐们则主动来到校门口公路两旁与老师们一起清理垃圾杂物。
本次活动的开展，学生们不仅了解了“世界卫生日”的意义，学生们更明白了环保意识、健康意识、防病能力、卫生习惯的重要性。相信在全校师生的共同努力下，学校会越来越漂亮，学生们会越来越优秀。
第七篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日，在“世界卫生日”来临之际，__中学组织开展以“我们的地球，我们的健康”为主题的班会活动，旨在倡导文明健康绿色生活，营造爱祖国、讲卫生、树文明的浓厚校园氛围。
活动中，该校教师组织学生观看“世界卫生日”宣传短片。随后，老师通过精心制作的课件，加强了学生对身体健康、饮食健康、环境健康、防疫常识等健康知识的宣传教育。主题活动还设置了健康常识测试，进一步加深了宣传效果。
“开展世界卫生日活动，不仅是学习相关健康知识，更是要让师生时刻关注自身健康，以实际行动带动身边的人，养成良好生活习惯，提高自身的社会责任感。”该校相关负责人表示。
第八篇：学校世界卫生日系列活动简报
20__年4月7日是第__个“世界卫生日”。为了向全校师生普及卫生健康知识，指导学生科学预防和控制各类传染病的发生和流行，不断提升学生的卫生意识、健康意识、环保意识和文明意识，在“世界卫生日”来临之际，__市__小学校少先队委员会积极组织师生开展相关主题宣传教育活动。
活动中，紧紧围绕“世界卫生日”这一主题，组织学生通过班队会等形式开展了丰富多样、教育意义深刻的宣传教育活动。有的学生介绍了“世界卫生日”的由来、宗旨等相关知识；有的学生介绍了“世界卫生日”的历年主题；还有的学生对20__年的宣传主题“改善公共卫生的七十五年”进行了重点讲解，让师生们了解到宣传主题旨在纪念世界卫生组织成立__周年来改善生活质量的公共卫生成就，同时知道了国家卫生健康委将中国宣传主题确定为“优质资源下沉，人人享有健康”。师生们不仅对“世界卫生日”有了更加深刻的认识，而且在活动中学到了健康、卫生知识，提高了健康意识，激励了广大师生要用实际行动应对今天和明天的卫生挑战。
此次宣传教育活动，让学生们认识到了关注卫生的重要性，同时也进一步引导师生们动员身边家人从勤洗手、戴口罩、均衡饮食、锻炼身体、保护环境等小事做起。以积极的生活态度去迎接每一天。
第九篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日是世界卫生日，__小学根据上级文件精神，结合学校实际，以世界卫生日活动为契机，广泛宣传、认真打扫。再一次开展学校环境卫生综合治理工作，全面提升学校环境卫生面貌和师生卫生文明素质。
在老师们的带领下，每个学生都在认真的扫地，有的拿着大扫把、有的拿着小扫把，忙忙碌碌挥舞着手中的扫把，很快使我们校园的地面更干净、整洁。
卫生清洁最重要
接着，各班开展了主题班会，对学生进行健康教育宣传，倡导学生健康生活。
打扫完后的校园，充满生机。干净卫生的校园环境，为师生提供了一个良好的学习环境。为了学校多一份绿色，为了学校多一点整洁，相信我们的学校会更加美丽、更新和谐，更加充满活力，让我们一起携起手爱护我们的学校。
第十篇：学校世界卫生日系列活动简报
世界卫生日的由来
为纪念组织宪章通过日，1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。
20__年世界卫生日的主题
今年4月是第__个爱国卫生月。为全面贯彻党的__大精神，进一步落实__关于爱国卫生运动的重要指示精神，今年世界卫生日主题定为“宜居靓家园，健康新生活”。
活动展示
为更有针对性地开展爱国卫生运动，我校认真研究谋划，结合实际精心组织开展第__个爱国卫生月系列活动。各中队通过开展主题班会、绘制手抄报等方式加强队员们的卫生观念，引导学生筑牢“文明健康绿色环保”的生活理念，将健康理念转化为健康行为，树立良好卫生习惯。
主题队会上，辅导员首先从如何养成卫生良好习惯、学会垃圾分类等相关知识进行讲解，通过讲故事的形式让学生深入了解卫生与健康的重要性。
课余时间，学生们积极绘制手抄报，宣传卫生防疫，呼吁大家养成良好卫生习惯。
爱校如爱家，经常大扫除可以有效远离病毒侵害，学生利用课间时间，打扫教室、校园，人人争当卫生清洁小能手！
通过系列活动，__市第二实验小学全体学生从我做起，从身边做起，努力树立强国健身理念，用实际行动，为卫生文明贡献力量！
第十一篇：学校世界卫生日系列活动简报
为提高队员们的健康意识，培养良好的卫生习惯，在疫情防控的特殊时期筑牢卫生健康屏障，4月8日，__市第二实验小学以为契机，开展以“清洁卫生共同参与美好环境人人受益”主题教育活动。
首先，大队辅导员__老师向队员们介绍了节日的由来、宗旨和意义，鼓励队员们采取积极行动，美化我们的居住环境，在防疫抗疫的特殊时期，注重个人的卫生健康，积极做好个人防护。以自己的实际行动践行卫生健康的理念，通过体育健身活动增强体质，合理膳食搭配均衡营养，以日常消杀守护健康。
卫生是健康的前提，健康是生命的保障。队员们不仅学习了卫生健康的科学知识，而且要自己的实际行动筑牢防疫的安全屏障，提高了卫生意识和健康素养。
第十二篇：学校世界卫生日系列活动简报
20__年4月7日为世界卫生日，中国宣传主题定为“健康家园，健康中国”。我们学校开展形式多样宣传的活动
一、利用主题班会、黑板报、校园广播、电子屏等。向学生宣传保护环境卫生的重要性以及预防春季传染病知识，要求学生做到多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；教育学生不吃不喝过期和三无食品，确保身体健康，让学生认识体育锻炼的重要性
二、号召师生，天气转暖，搞好个人卫生，及时处理垃圾和卫生死角，避免苍蝇、蚊子和细菌的滋生。
三、通过绘制手抄报，提高师生的环境卫生意识。
各种措施的综合作用，增强了师生的卫生意识，促进了学生卫生行为习惯的养成，对提升学生的健康素质，提高学生的生活质量和生命质量提到了有力的推动作用：通过此次活动相信同学们不仅对世界卫生日有了了解，还促进了彼此的交流。
第十三篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日是“世界卫生日”，为了创造一个整洁优美的校园环境，预防春季传染病，做好疫情防控工作，保障学校师生的身体健康和生命安全，__镇__完小开展了“世界卫生日”主题教育活动。
首先，老师向同学们介绍了世界卫生日的由来、主题以及卫生小常识，传授了同学们正确的洗手方法、步骤，加强同学们对常见传染病及季节多发病的认识，拓宽他们的健康知识面，从小培养他们树立正确的卫生意识，减少病菌的侵袭。
随后，老师带领同学们清扫校园垃圾、拾捡绿化带中的纸屑，清洗围墙污垢，用实际行动美化我们的校园环境。
通过本次活动有效的提高了学生的卫生意识和健康素养。
第十四篇：学校世界卫生日系列活动简报
4月7日是第__个世界卫生日，主题为“城市化与健康”。为普及卫生健康知识，保持校园环境卫生，提高环境质量，__市__区__路小学开展了“世界卫生日”主题教育活动。
学校邀请__市第二医院__医生为师生进行了春季常见传染病预防健康知识讲座。
__医生通过多媒体课件的形式，图文并茂的向同学们介绍了传染病流行的基本知识、常见传染病、如何做好传染病的预防等内容。围绕流感、手足口病、水痘、麻疹等常见传染病，从传染源、传播途径、易感人群三个方面，就如何预防传染病进行了讲座。讲座中，__以提问的形式，现场与学生互动，寓教于乐中提升同学们对传染病防控知识的兴趣，潜移默化中提升学生的传染病预防能力。
课堂上，学生们聚精会神地听讲，踊跃地回答问题，积极参与“七步洗手法”的现场演示。通过此次健康知识讲座，使学生了解了春季常见传染病知识，掌握了预防传染病的方法，增强了自我保护意识和防范能力。
为了全面了解学生的身体状况，引导学生从小养成健康良好的生活习惯，9月13日由__区乌兰察布东路社区卫生服务中心16名专业医生为我校2500多名学生做全面详细的身体检查，主要项目有身高、体重、PPT结核菌素测试、肺活量、口腔、视力、血压、心肺内科等。
医务人员对每个学生进行了认真细致的检查，同时还向一些学生提出了有针对性的保健意见，引导学生养成良好的卫生习惯。对常见病的预防控制起到了积极的作用。
通过本次“世界卫生日”主题教育活动，学校号召全体同学积极行动起来，从自身做起，养成良好卫生习惯，积极营造整洁清新的学习和生活氛围；也极大地提高了全体师生对世界卫生日的认识，强化了师生的卫生习惯的养成，收到了良好的宣传和教育效果。
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