导读：小学四有教师事迹材料范文 (一) XX县关桥乡中心小学语文教师。在工作的十年中，她一直担任班主任和高年级语文的教学任务，并与20XX年成为学校首届名师工作室负责人，致力于学生语... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学四有教师事迹材料范文 (一)
XX县关桥乡中心小学语文教师。在工作的十年中，她一直担任班主任和高年级语文的教学任务，并与20XX年成为学校首届名师工作室负责人，致力于学生语文素养的研究。
坚定理想信念，补足精神之钙
人们都说，教师是人类灵魂的工程师，其实教师更像园丁，修剪园子里的每一颗花草，让它们健康茁长地成长。教师更像是海上灯塔上的一束光，为迷失方向的人照亮前行的路。“师者，传道、受业、解惑也。”什么样的教师，就有什么样的教育；什么样的教育，就有什么样的学生。一个抱有理想信念的教师，才能影响更多的学生，才能在孩子心中播下理想的种子，才能丰富自己的精神世界，然后丰富更多的人的精神世界。党春月老师从小就树立了长大后要成为一名教师的理想。春华秋实，她如愿走进了师范学院，并因表现突出，在大学校园便加入了中国共产党。20XX年，她带着要当一名优秀教师的决心走上了三尺讲台，回到了自己的家乡，成为了一名乡村教师。当站在讲台上，面对那一双双透亮而求知的眼神时，她就明白了自己肩上的责任，那一刻，她就决心要做一名优秀的人民教师。永远不会忘记，刚分到那所乡村小学的时候，她提着铺盖卷走进了学校，孩子们把她围住，像看一件稀释珍宝一样。然后校长给她指了指要住的宿舍，她打开门，映入眼帘的是一间只有一张木板床，一张桌子的宿舍，房顶上的蜘蛛网横七竖八，地上堆满了尘土，窗户上的玻璃已经不翼而飞了，墙角的屋顶有漏雨的痕迹。这时，有学生一把接过她的行李，然后就有更多的学生帮她打扫屋子。这一幕成为她此生最触动也无法忘记的画面。那一刻，她深知自己的理想是什么。那时吃住都在学校，艰苦的生活条件，繁重的工作，从没有让这个女孩掉过一滴眼泪。年龄的优势和开朗的性格，使她和学生们的关系更加亲近。课上她与学生一起讨论试题，课下他们一起在操场上跳皮筋、跳格子。在农村，班级和住处都需要自己生炉子、掏煤灰、劈柴火、订塑料布。这些都是她的学生帮助她一起完成的。她的心思只有一个目标——教好每一个孩子，争取每一个家长的配合，不让一个孩子掉队。农村孩子的家长，因为文化水平不高，懂得教育辅导孩子的家长不多，她没有一丝怨言。每当晚饭后，孩子们就会跑到学校找她一起写作业、做练习或玩耍，此时，她既是孩子们的老师，也是孩子们的朋友。周末，她会带着孩子们跑到村边的大坝上遥看远方，亲近和观察大自然，在她的指导下，学生们写出一篇篇赞美家乡的美文。她用青春的热情与孩子们朝夕相处，转眼十年过去了，学校有了翻天覆地的变化，教学条件也越来越好。她送走了一届又一届了的毕业生。每一届学生都以优异的成绩毕业。她在这里，奉献了自己的青春，从未离开，因为她想让更多的孩子走出大山，去实现他们的理想，所以青春无悔，所以精神丰富。
严于律己，注重师德修养
她深知，教师应为人师表，老师是学生的镜子。因此要不断提高自己的道德修养，用正确的道德观影响学生。要学会做一名学习型教师。只有与时俱进，才能创造辉煌，只有努力提高自己的业务能力和教学水平，才能真正成为学生的引路人，助他们实现自己的梦想。20XX年秋，她第一次代表学区参加全县教师技能大赛，县城老师用的希沃白板她没有见过，县城老师制作的课件她也没有见过，乡下没有电子白板，也没有电脑。她第一次觉得，作为一名老师，一定要学好信息技术，一定要与时俱进，一定要成为全方位人才，这样才能助力学生走得更远。于是，她跟着县城的老师学习，自己留在多媒体教室钻研，自己找到微机室学习课件制作。之后，她一直把学习作为自己课后生活的唯一乐趣，并不断取得进步。她经常利用中午和晚上的休息时间辅导学困生。放学后有些学生家长不能及时来接学生，她就把学生留在教室，陪着他们，给他们辅导功课。已下班的铃声不知响过了多久，她班级的灯光依然亮着，她还像妈妈一样叮嘱着孩子要认真书写、要注意保护自己的眼睛；还在与家长促膝长谈教育辅导孩子的方法；还在批阅着一本本作文。她经常因为忘记时间在办公室待到半夜，才发现黑漆漆的校园就剩下她一个人，十分害怕。但也因为这样，被送昵称“大胆老师”。她每天和学生一起学习，一起吃饭，一起打扫卫生，一起做游戏，校园里每一处角落都有她的身影，每一个孩子心里，都有她的身影。她经常利用班会课对学生进行思想教育，培养学生良好的道德情操，引导学生养成良好的行为习惯，树立远大理想，树立正确的价值观。教育，是一个潜移默化的过程，在长期的思想熏陶下，她所带的班级班风正、学风浓，成为学校“标兵班”。
美丽瞬间
勇担责任，撑起一片天空
她一直把教育工作当成自己的事业，悉心经营，有苦也乐，她认为责任心成就教育。十年来，她在工作中勇挑重担，一直都是全身心地投入到工作之中，心中装满了学生，无论发生什么事情，都始终把学生放在第一位。
同龄人在享受婚后休假的甜蜜生活，她却在婚后的第二天走进教室。临产前的前一天还在不停地叮嘱孩子们要听新老师的话。产假后，她把孩子丢给远在新疆的婆婆照看，自己回到这个离自己孩子千里之外的小学，给孩子们上课。多少次因为思念孩子而泪流满面。她错过了太多自己孩子成长的瞬间，却见证了学生的每一次成长，她不后悔，因为这些孩子需要她。20XX年她患上了严重的颈椎病，站着疼，坐着也疼。同年，也因为一次意外摔断了尾椎骨，坐下疼，躺着也疼。她只能站着给学生改作业。但她没有因此请假，因为她知道，学校老师少，她必须给孩子们上课，否则，孩子们就会坐在教室眼巴巴等着她，她绝不能让孩子等着她，这是一份承诺，也是一份责任。
刻苦钻研，扎实自身学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，这些她都具备。无论是教学工作还是科研工作，她对自己都是高标准，严要求。她坚持学习、勤于钻研。她不会错过每一次向优秀教师学习的机会。她曾多次参加县、市级“一师一优课，一课一名师”比赛，以及“互联网+教育”大赛，获得多个奖项。多次参加县级的研讨课和示范课。课后，将在课堂上遇到的问题立为课题进行研究，并将研究成果形成文字，积极投稿。她也成为学校首届名师工作室负责人，带领青年教师共同研究，创新教学理念，进行学科课题研究。她还是一个写作爱好者，撰写了多篇散文、诗歌、小说，发表于区内各刊物。在教育科研这条道路上，从步入工作岗位时的迷茫到积极参加每一次的课题研究，再到独立承担集体课题的主持工作。她想，这些变化都源于自己的积极进取，坚持学习。
有仁爱之心，是取得家长和孩子认可的基石。她始终坚信爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。“奉献不言苦，追求无止境”。她深深地知道所有荣誉都是促使她砥砺前行的动力。在今后教学生涯中，她会更加信心百倍地投入到自己所爱的教育事业中，争取在自己的工作岗位上做出更大的成绩。
小学四有教师事迹材料范文 (二)
XXX，XXX市XX小学校教师。毕业20年来一直从事小学数学教学，兼任班主任工作。爱钻研，好创新，乐反思，讲奉献，被评为国家级改革实验优秀教师，国家级益智优秀教练员，市数学学科骨干教师，多次荣获XXX市四有好教师，市优秀班主任，市优秀中队辅导员，区优秀共产党员等称号。做为班主任，他始终坚信“爱”是教育的主旋律，庚续教育初心，践行育人使命。
XXX老师一直默默耕耘在教学第一线，担任班主任和数学教学工作。他从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。
一、有理想信念，有扎实学识，守教育初心。
开始从教时，他感到以往所学的知识不足以胜任自己眼前的工作，于是开始了不断的学习。特别是拜老教师为师，听他们的课，学习他们的教育教学方法。捕捉他们身上的闪光点，努力充实自己。晚上经常挑灯夜战，星期天和节假日也很少休息，教学分析和教学设计反思写了一叠又一叠。功夫不负有心人，他所教班级的数学成绩优秀率百分之百。有一年暑假他获得了去河北承德学习的机会。通过学习教育专家的教育理念，他深深感到自己的教育理念过于陈旧，上课过于死板，完全没有调动学生的主动性和积极性。他认识到课堂上不再是教师的“教你学”，而应是学生的“我要学”，学生才是课堂的主人。从此他不但关心考试分数，更关注学生的创新、实践、合作、表达等各方面能力的培养。经过几年的探索，形成了“动手操作-创新实践-总结感悟”的三步教学方法并应用到教学实践中，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。伊老师的益智课深受学生的喜爱，他利用业余时间刻苦钻研，教给孩子们汉诺塔、九连环、华容道、魔方等等益智游戏，不仅能趣味性激发孩子的好奇心，还能挑战性磨炼孩子的抗逆力，更能规律性提高孩子的逻辑能力。他执教的数学益智课《神秘汉诺塔》获得国家级优质课。春天耕种，秋天收获。
二、有道德情操，有仁爱之心、育祖国花朵。
作为班主任，他深知“爱是教育主旋律”。平时无论对哪个孩子，他都真诚地关心，用自己的言行去感化学生。他注重用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教育学生。特别关心有特殊困难（残疾、单亲、父母离异等）的学生，为他们倾注了的心血和爱心。刘天星是一个体型超胖而且罗圈腿走路极难看的学生，班级的学生都取笑，戏耍他。为了改变这一现象，下课时他带着刘天星一起游戏，课堂上抓住闪光点及时表扬刘天星，还在班级开展了以《尊敬别人就是尊敬自己》为主题的班会，没过多久全班学生渐渐有了变化，自觉注意了自己的言行，并主动去帮助，关心刘天星。
他曾接了一个四年级班，当时这个班被认为是学年最差的班，这个班的男生尤其难管。刚开始上课时，课堂上基本上一半时间讲课，一半时间规范纪律，从学生的眼神中他明显感到孩子的抵触情绪。他得让学生先从心里接受自己，这样学生才能真正的喜欢他，并接受他的教育，而不是惧于教师的权威而怕他。他是男老师并喜欢运动，利用这个优势他先在班级成立了篮球队，体活课和放学后的时间他就领着男生训练，并开展比赛。他也和学生一起上场打球，一起加油呐喊，一起输球叹气。逐渐的男生和他越来越亲近，有时还喊他“伊哥”，课堂上也有了很大的变化，纪律明显好转，各科老师也不再告状了。每一次的作业评语都是他和学生的一次心与心的交流，在他的评语中，无不体现出对学生的一片爱心和良好祝愿，充满了智慧的语言。如“你的进步神速呀！”“你的字迹真工整清秀，小小书法家！”“你课堂上发言的声音真动听”“数学作业这么棒，你以后可能会成为数学家啊！”让学生感受到爱，体会到表扬鼓励的快乐。
升旗讲话、班会、德育实践课、心理辅导课，用心的教育各处可见，他在雷夫所著的《第56号教室的奇迹》一书中看到了学生为什么能有那么优秀的品质，他以雷夫老师为榜样。找同学们谈心，帮助学生解决生活中遇到的困难，经常主动与家长沟通，了解孩子的家庭内情况，为家校合作搭建桥梁。课堂上他是知识的引导者，生活中是同学们前行路上的引路人，这就是对“亦师亦友”最好的诠释。
他的种植体验课更是使孩子们受益多多，种植蒜苗是一个过程，一种经历，一种体验。在过程中学会观察、学会劳动、学会生活；在经历中学会付出、学会思考、学会感恩；在体验中懂得苦与乐，懂得成功与失败，懂得付出与收获……
三、有奉献之情，有大爱之心，定无怨无悔。
在工作中，他讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，跨几个学年同时教学；他的家在外地，装修房子、结婚操办的事全靠自己，但为了两个班100多名学生，他没耽误过一节课，而且结婚后第二天又回到了讲台上；岳父病危，他晚上看护，白天又回到课堂坚持给学生上课，岳父去世的第二天，他还来学校上课；他打篮球把大腿严重拉伤，走路时都一拖一拖的，他家住7楼，平时两分钟的上楼，他得用15分钟。家人让他休息一段时间，恢复的快一些，但为了学生，他一分钟也没请假，坚持上课。上班二十年来没请过一天私假，没落学生一节课。
老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真工作，XXX老师用平凡的工作见证了一名普通教师的成长之路，在教育这片热土上书写着自己的绚丽的人生，演绎着自己的精彩，诠释着自己的情怀。他愿在平凡中执著追求，在平凡中升华生命，在平凡中孕育伟大。
XXX老师忠诚党的教育事业，师德高尚、爱岗敬业、严谨治学、为人师表，无私奉献，处处严格要求自己。工作勤勤恳恳、任劳任怨。教学精湛，勇于开拓。锐意创新，取得了显著的成效。对待学生有爱心，有耐心，有细心，有方法，班级管理出色，所教的班级在各项活动中都取得优异成绩，受到了学校领导、老师和家长的一致好评。
小学四有教师事迹材料范文 (三)
（一）信念坚定，热爱教育
XXX老师从小就怀揣着一颗教师梦，小时候常常在家模仿老师上课。在大学期间，她利用两个暑假到广东贫困的地区进行支教。在支教的日子里，她更加坚定教师这条路。大学毕业工作一年后，她通过自己的努力如愿考入龙岗区教育系统，成为龙岗区的一名教师。在从教的头三年，她深知自己的教学方法和教学技能不足，因此积极研修，参加了多种专业学习，并获得了相应的结业证书和优秀学员称号。她上过很多公开课，也参加了不少基本功比赛。就是在这些学习和比赛的过程中，她不断成长和积累经验。在20XX年10月份，她在龙岗区小学英语教研员司雅琳老师的推荐和指导下，到爱联小学上了一节区级公开课，当场有300多位小学英语教师旁听学习。同年11月，她再次得到机会，在教研员唐佳瑜老师的推荐下，到兴泰实验学校上一节面向全区民办教师的公开课。每次公开课后，她都会积极写反思，并分享到自己科组群里，让科组内的老师指正和学习。因为她的积极进取，她收获了不少优异的成绩和荣誉。20XX年8月，她因家庭原因，调入龙西小学。在龙西小学从教这将近6年时间里，她担任过班主任、英语备课组长、德育处干事和大队辅导员，而目前她担任着德育处副主任。不论工作有多忙多累，她都始终如一地备好和上好每一节课，认真批改学生的作业，坚持进修和学习。身边的同事常常说她是一个闲不下来的人。在20XX年9月，她怀孕了，因为孕初期不稳定她请了保胎假。保胎假结束后，她又以积极认真的状态投入到工作和教学中。在孕后期，她更是忙碌于讲台和德育工作中，从不缺席一次值日，同事们说她不像个孕妇，干起活来还那么卖力。而在她看来这么做只因自己身上有一份沉甸甸的责任，她必须要做好榜样才能让大家信服和认可。
（二）心地善良，乐于助人
身为党员的XXX老师是一个对自己有严格要求的人。她非常注重自己的言行举止，因为她相信言传身教立德树人的影响和力量。在校园内，你总能看到她热情洋溢的笑脸。在教学中，她总是虚心向学，友善对人，潜心钻研。在工作中，只要你找她帮忙，她便总会耐心地给予帮助。比如年长的老师因为看不清电脑上发的的通知，她会耐心地读给他们听，提醒他们注意事项。比如有些老师在制作教学课件过程中遇到不会的，她也会积极认真地给予帮助；有时候遇到自己也不会的，她会去百度等网站上搜索和学习，并把自己学到的教给他人。搭班的老师如果有特殊情况需要请假或者换课，她不管手头上的事情有多急，她都只回复：好。没问题。去年英语科组内有两位老师生病请长假，一个二年级，一个五年级。她二话不说，帮科组内的两位老师上课。当时她自己也教五年级一个班，加上德育工作很繁杂，很多事要处理，但她没有半句怨言，更没有一点懈怠，她把别的班当成自己的班，甚至付出的时间和精力比自己的班还多。因为她觉得既然接手了别人的班，就要为别人负责，为学生负责。
在生活中，XXX老师也是一个很善良的人。她多次参与公益慈善活动。从20XX年至今，她资助了两名云南省贫困地区的小学生。在20XX年12月，她得知自己资助的学生所在地区非常寒冷，学生的手都长满了冻疮，她非常心疼，于是在网上购买了一批护手霜和保暖衣物寄到当地，给当地的学生们送去温暖。
（三）虚心好学，积极上进
英语专业八级的XXX老师在小学英语教学中是一个很谦虚好学的人。只要有英语学习的机会，她总会第一个报名参加。只要有英语方面的比赛，她也会积极参与。她常对科组内的老师们说：“一定要多出去学习，多参加比赛。因为这些都是最能磨练和快速提高自己的平台。”她也常常在周末休息的时间观看全国优秀教师的课例，研读相关英语教学方面的书籍和论文。她凭着坚持不懈的研修学习和多次的基本功比赛，形成了自己的教学风格。在20XX年龙西小学青年教师基本功比赛中，她以出色的表现荣获第一名。学生们很喜欢上她的课，因为他们觉得赖老师的课非常有趣且实用；而且她所教的班级的英语平均分常常会比别的班的平均分高。
在停课不停学，与学生网课相约的日子里，XXX老师可以说是没日没夜地在备课和批改作业，与学生联系和互动。她担心学生不适应网络学习，便主动尝试多种网络教学软件，摸索最便利学生参与网络学习的平台。她也担心学生因为疫情在家无法安心学习，便积极思考如何把网课上得更生动更吸引。她认真备课，常常与备课组的老师们讨论，也常常备课至夜深人静时。为了保证上课质量，她几乎把每节课的讲稿打出来，录制上课视频和重难点微课。课后，她也经常与学生通过电话联系。她觉得：对学生来说，不能到校上课已经是很失望的事情了。所以我要多与他们联系，多让他们听听我的声音，多鼓励他们学习。所以网课的那段时间，她的电话几乎每天要充电两次，有时候家人有事找她，她的电话都是处于通话状态。因为她的扎实的备课和与学生频繁的互动，复学两周后，她班上的学生依然能保持着对英语学习的热爱。
除了在教学上具备扎实的知识外，XXX老师在德育工作中也是不断学习和积累经验的。她觉得自己有很多的不足，所以她积极向优秀的教师和行政干部学习，也多次外出培训研修，每次学习她都会记录满满的笔记，并结合自己的反思，为学校德育工作的开展做计划。20XX年6月，她鼓起勇气参加了龙岗区教师进修学校开展的暑假继续教育周的讲师班，经过一个暑假的培训和学习，她成功地在学校开展了一场面向全体教师的主题为《全媒体时代下的家校互动》的讲座。同年10月份，她也积极报名参加了龙岗区第十期青干班的选拔，通过两轮面试，她被录取并成为青干班的一员。为了让自己的德育工作开展得更好，她开始阅读书籍，希望能够在书籍中充实自己，找到更多灵感，更好地为学校、老师们、家长们和学生们服务。
（四）因材施教，尽心尽责
XXX老师每接手一个班，她都会尽心尽责去教育好学生；她所教过的学生都非常喜欢她。她非班主任，但胜似班主任和学生们的大姐姐。在课堂上，她总能挖掘出学生感兴趣的知识点，并用心设计教学；教学中她处处尊重学生，给学生自信心；学生们在她的课上是很开心和享受的。在课后，几乎每个工作日的晚上她都会花一个小时左右的时间听学生的录音作业并给予点评和鼓励，学生和家长对她的工作非常认可。20XX年12月至20XX年，她生完小孩后，重返工作岗位，担任六年级毕业班的英语教学工作。那段时间，处在哺乳期的她可以说不是一个合格的妈妈。她常常错过哺乳假期回家喂奶；她常常在晚上宝宝需要她的时候离开宝宝，到书房去听学生们的录音作业。她曾因此感到自责，但她认为：一方面，既然学校委以重任，就是信任和器重我。另一方面，刚接手的六年级孩子对我还不了解，我需要花费更多时间和精力去与他们建立良好的师生关系。所以她克服了困难，调整了心态，很好地兼顾了教学工作和家庭生活。
平时在学校，她常常与学生分享她的励志故事，鼓励学生积极进取，刻苦学习。她对待每位学生就如自己的孩子，学生很细微的一些变化都能引起她的关注。比如当她发现学生在课堂上有异常行为时，她会积极与班主任或者家长沟通，课后找学生谈心。所以她的学生都很愿意跟她聊天，倾诉内心的话语。
与学生谈心
XXX老师是新时代的“四有”好教师，是老师们学习的楷模，是家长们满意的好老师，是学生们最喜爱的“大姐姐”。她真诚善良，积极上进，忠诚担当，有爱心有耐心。她愿意并会坚定地在教书育人这条路上走下去；她更愿意为教育事业默默奉献。
小学四有教师事迹材料范文 (四)
XXX，女，中共党员，XX县XX小学教师、教研组长。参加工作以来，勤勉上进，任劳任怨，先后获得XX县优秀教师、骨干班主任、学科带头人、政府嘉奖、张家口市思想政治工作先进个人、张家口市优秀指导教师等荣誉，多次参加市、县级作课活动，受到了学校、家长和社会的一致好评。
守初心——厚德载物，以身作则
XXX认为教师需要坚守初心，不断成长，需要以身作则，不断完善自我，她常说：师德就如同“榜样”和“阳光”。参加工作以来，她坚持每天第一个到教室，开窗通风、打扫卫生，用整洁、清新的教室迎接学生，课间她总是在教室里巡视，看见纸屑就捡，看见桌椅歪斜就会把它摆正，每节课结束，她都将自己的讲台整理得干干净净，在她潜移默化的影响下，曾经一进教室只顾玩耍的孩子已学会主动开窗通风，曾经对纸屑视而不见的孩子也开始争着清扫教室……
在班主任工作中，XXX一方面时时刻刻把学生的冷暖牵挂在心，把他们当作自己的孩子一样关心照顾。另一方面，注重班干部的培养，让学生参与到班级管理中，提高学生自律向上的动力，逐步形成了健康向上、团结协作的班风，所带班级曾获张家口市先进班集体称号。
责任心——爱岗敬业，教书育人
在教学工作中，XXX坚持认真高效地完成每一项工作，注重创新实践。多年来，她认真备课，精心设计课堂环节，优化课堂内容，少讲精练，努力打造高效课堂，课后及时做出总结，不断积累教学经验。
此外，作为一名班主任，XXX注重培优辅差工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多辅导，生活中多谈心，多鼓励，还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们们发现自身价值，正确地认识自我，提高自信心，迎头赶上前进的步伐。
进取心——求真务实，精益求精
无论是教学研究，还是学校事务，XXX总是全心投入，高效达成。作为年级组长，她坚持每周带领老师们进行教研，作为青年教师，她经常利用课余时间向经验丰富的教师请教学习，为了更好地提高教学水平，她坚持不断提升自我，积极参加学校组织的各种活动，并将每次收获的经验应用在平时的教学管理中。
去年以来，XXX因为严重胃炎导致吃饭、睡眠受到很大影响，体重一下子由90多斤瘦到70多斤，但是她仍然坚守在班主任一线工作岗位上，从没有因为身体原因耽误过孩子们一节课，耽误过学校一项工作。
XXX说：“‘起始于辛劳，收结于平淡’是我们教育工作者的人生现实写照。作为教师，在与学生共同成长的生命历程中，我们的梦想也与学生紧紧地连在一起，润心无痕，花开有声，愿我们都能成为更好的自己。”
小学四有教师事迹材料范文 (五)
XXX，女，汉族，1968年3月出生，中共党员，本科、学士学位，1989年7月参加教育工作，20XX年1月任尚志市实验幼儿园党支部书记、园长至今，高级教师。曾荣获第三十届和三十四届X市劳动模范、省师德先进个人、省德育先进工作者、省骨干园长、省“三育人”先进工作者、省科研科普先进个人，多次获X市教育系统先进工作者、党和人民满意好校园长、身边好校园长、“四有”好校园长标兵、群众满意校长、优秀教育工作者等称号。20XX年被评为X市专家型校长、20XX年被评为X市学科带头人。
“一花一世界，一叶一菩提”，怀着对生命的敬畏、对儿童的喜爱、对成长的好奇，18岁时，XXX选择了教育做为人生不悔的追求，四年的师范学习，七年的进修提高，三十余年的一线坚守，使她对教育从喜欢到热爱到衷情到执着……
一、怀揣教育理想，在践行中思考，奋勇向前
毕业进入幼儿园担任班主任，她利用一个学期的时间自学了幼师培训的所有教材，阅读了大量幼儿教育书籍、文章，开启了对幼儿教育的真正思考。她在实践中不断探索，从普通教师成长为园里的骨干，代表幼儿园参加国家、省、市、区（县）比赛并多次获奖。带班期间深受幼儿和家长的喜爱、认可，培养的幼儿深受小学教师的欢迎。
二、变动的是岗位，不变的是推动学前教育发展的决心和信心
1995年，XXX被调入市教育局，任幼教视导员，主抓全市学前教育工作，她认真研读了有关幼儿教育的所有文件，走遍了尚志二十二个乡镇的300余所幼儿园、学前班，对全市学前教育发展状况进行了深入细致的调查和分析，为领导决策提供了大量详实的数据和有效的参考意见。两次为X市提供外县（市）幼儿园规范化建设和素质教育现场会。5年的行政工作，使她对学前教育有了更为深刻的认识，她下定决心，有生之年一定努力去做一些对孩子们成长有利的事情。20XX年她如愿以偿……
三、用挚爱和执着践行初心使命，实现教育的理想
20XX年1月，开启了21年的园长生涯。21年里，在她的领导下，尚志市实验幼儿园有了跨越式的发展。
改善办园条件，提升环境育人整体水平。面对陈旧的教学楼，落后的软硬件设施设备，她开始四处筹措资金，争取到上级部门的支持，对教学楼的内外环境与设施设备进行了装修与更新换代，优良的环境，老师们的工作积极性、幸福感提升了，家长和幼儿的入园热情更高了。
重视文化建设，精于制度管理。在幼儿园管理过程中，她牵头构建了以“爱育幼童助力成长”为主题的幼儿园文化，高度重视师德师风建设，从精神上引领、从制度上规范，全体教师以爱为魂、以对生命成长负责为诺、以服务好每一个幼儿为工作宗旨。建立了保证幼儿园健康、可持续发展的完整的管理制度，多年的坚持，全体员工已将“园荣我荣、园衰我耻”“以园为家”的思想情感内化于心，外化于行。
以科研引领，努力提高师资水平。根据教师特点，制定发展规划，通过多种学习方式，促进教师专业发展。外派骨干教师去教育理念先进地区进行学习；以园本教研和科研课题为牵动，推动教师专业发展。在大量研究中，她亲力亲为，深入班级观课、与教师交换意见、为老师们做讲座、组织教师学习交流和研讨，对老师们撰写的观察记录和论文，做批注、提建议，她常常在园里工作到深夜，全体教师的学习能力、研究能力和课程开发能力，在她的带动、激励下，都有了迅速的提升。
多年的努力，她本人被评为省实施托幼一体化教育模式研究总课题组先进工作者、省科研科普先进个人、省科研成果一等奖、多篇论文发表在国家级期刊上；老师们也收获丰厚：多名教师获省师德先进个人、省优秀教师、X市骨干教师、X市“四有”好老师及标兵等多项殊荣，多篇论文获得省级以上奖励。
四、用先进的发展理念，努力打造学前教育高地
对生命的敬畏和对事业的执着，让她对工作从不敢怠慢，她铭记新发展理念，并将新发展理念融入到办学思想中；她认真钻研幼教理论，先后学习了杜威、苏霍姆林斯基、蒙台梭利、皮亚杰等教育、心理专家的专著，为幼儿园的教育做好专业理论上的准备。深度思考后地践行、探索，让她意识到幼儿园的保教活动，必须要由重知识传授转向重幼儿情感体验，由教师高控课堂转向幼儿自主学习，由完全依据教材授课转向依据幼儿实际发展水平和发展需要授课，并依据幼儿园本土特点，编写了系统的园本教材。同时不忘惠及他人，她被确定为教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家后，她每年给贫困边远山区、贵州农村地区的园长做讲座。
多年来，XXX园长为尚志市新建的5所幼儿园培养了多位优秀管理者和骨干教师，其中幼儿园园长3人，副园长6人，主任、骨干教师19人，为全市学前教育的发展做出了突出贡献！
青春不止，齿月年轮。33年的教育生涯，她充分发挥党员先锋模范作用，勇担时代使命，在她的带领下，实验幼儿园先后被评为省示范幼儿园、省级文明单位、省幼儿教育科研科普先进单位、省绿色学校（幼儿园）、X市文明单位标兵、X市教育系统先进集体、X市“三八”红旗集体、X市群众满意学校、X市教师职业道德建设先进集体、X市信息技术教育示范幼儿园、X市教育系统“三育人”先进集体、X市示范家长学校。
她始终为自己选择幼教事业而骄傲，以毕生的热忱、不变的信念、砥砺前行在幼教事业的圆梦路上！
小学四有教师事迹材料范文 (六)
XX，1991年7月参加工作，在兴隆镇文化小学任教，1998年3月调入育新小学工作，一直工作到现在。她忠诚于党的教育事业，乐于奉献，勤勤恳恳兢兢业业，一直从事班主任及语文教学工作。从教32年以来，获得了一些奖励，曾被评为市级优秀教师、县级优秀教师、县级优秀班主任、县级优秀少先队辅导员、县级记功奖励、县级嘉奖，县级四有好老师称号。
时光如白驹过隙，似乎弹指一挥间，她从事教育这个工作已经整整三十二个春秋，她虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，潜心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名”四有”好老师。付出总会有回报，她先后获得“市级优秀教师”、“县级优秀教师”、“优秀班主任”“记功奖励”、“嘉奖”“优秀班集体””优秀少年队辅导员”等荣誉。
一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，她深感自己在计算机应用技术方面的不足。于是潜心钻研信息技术的学习，信息技术2、0的学习让她开阔视野，学会了很多知识，搜集优质教育资源，充实自己，回馈给学生们。无论工作日还是假日，只要有时间，都上网学习，中国好老师学习课程，一课不落，新课标实施后，教育大家温儒敏、陈先云的讲座文章经常聆听拜读，不以自己年龄大而放弃学习，”老骥伏枥志在千里”。她以一种笨鸟先飞的意念约束自己勤奋努力的学习，疫情期间，上网课，她一课不落，先听网课，截图做笔记，有时听完了XXX教育云平台的课还要去听国家智慧教育平台的课，对比一下，让她获益匪浅。
二、以身作则为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。尤其是在疫情期来临之初，我们措不及防，有些惊惶，可是看到奔赴前线的抗击疫情的各行各业的人，她被他们那种精神深深的感染了，当疫情来到我们身边，需要我们的时候，她义无反顾地去参加了抗击疫情的活动，这样的全民抗疫，让她感到了自己的使命担当，让自己以身作则，给学生们以精神的启迪。平时，学生搞卫生的时候有她的身影，学生活动时，她和学生一起，引导学生在活动中学会合作；印象最深的是与学生们一起参加校园艺术节时，当节目获得掌声时，让她感到以身作则给大家带来了愉快的享受，同时也快乐了自己。学生做操时，也会出现在队伍的前面，督促学生认真做操，动作到位。在她的潜移默化的引导下班级形成了良好的班风和学风。
三、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。
做为一名小学六年级的班主任，对正处于青春期的学生们来说，她会转变方法和策略去关注，关心和关爱他们，他们常常有逆反心理，常常有一种不服气的冲动，所以，她采取劝导，循循善诱的方法让孩子们学会换位思考。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空白，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。
我们后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“关注生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，她提问最多的是“关注生”、辅导最多的是“关注生”；表扬鼓励更多的还是“关注生”。课后，经常跟关注生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。她尤其关注一名自卑，有自残行为，有自杀倾向的女孩，经常与家长沟通，与女孩交谈，关心关爱她，电话，微信，面谈，家访，与孩子奶奶妈妈爸爸沟通，怎么让孩子走出阴霾，重拾自信，变成当初的阳光少年？石老师还在教学中为“关注生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使关注生的转化工作取得了良好的效果。
在班级管理中，善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每-一个人。
四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。
石老师深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在班级里，哪些学生学习压力大，哪些学生家庭出了问题，哪些学生跟同伴闹了矛盾，都能够很快得到解决。一些调皮学生在其他老师的课上出了问题，她就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。孩子们在班级里茁壮成长。
“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目敬礼。”这便是太阳的风格。在班级中，她努力像太阳一样，温暖着每个学生的心田，对待自己的学生就像是自己的孩子，牺牲休息时间为学生耐心地辅导，不让每一个学生掉队，关心每一名学生的冷暖，关心每一名学生的喜怒哀乐。
以后的教育之路还很长，她会一如既往地努力学习，努力工作。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。要时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，不负“教书育人”的历史使命，做一个名实相符的四有好老师。
小学四有教师事迹材料范文 (七)
一、倾心教育，为人师表
从站在党旗下举起右拳宣誓的那一刻，他就告诉自己要时时刻刻严格要求自己，努力成为他人行动的先锋，要甘于奉献，不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。用自己的人格、言行去感染学生，影响学生。20XX年末学校把辅导数学竞赛的任务交给他，这时离省数学竞赛不到3个月，中间还夹着寒假，他二话没说第二天就组织学生开始培训，为了让学生准备更加充分，他放弃假日休息时间和孩子们一起遨游在数学的海洋里，功夫不负有心人，这帮孩子在竞赛中全部获奖，这是对他辛勤付出最好的褒奖。20XX年秋学期由于学校数学老师人员紧缺，校领导再一次把重担交给他，任教两个毕业班的数学教学工作。每周二十几节的课没有压倒他，反而激起他的斗志，逼着自己努力提高课堂的效率，一学期下来两个班的优秀率、及格率全部达标。
凭着思想上的不放松，不懈怠，凭着对教育的一颗赤诚之心，他赢得了学生的信赖、老师的尊重和家长的赞许。入党10多年来，先后荣获镇优秀党员、区优秀教育工作者、区青年岗位能手等荣誉称号。
二、精心施教，形成特色
作为一名数学教师，在教学中，他树立“教在今天，想在明天”的服务观点，遵循学生个性差异，力争将农村学生的目前学习和将来发展能够和谐统一起来。为了实现这一目标他广泛阅读教育教学理论专著和其他人文书籍，每学年还订阅三种教学期刊。在理论素养不断提高的过程中，他不断以新的理念为指导，尝试进行教学改革，探索“提高教学质量，减轻学生负担”的路子。为此，他认真上好每节课，优化处理每个教学环节，使课堂成为学生学习知识的殿堂，更成为学生充分发挥才能的天地。在课堂中，总是能看到学生们自信的回答，多元的质疑，思维的火花。他还多次承担市区级公开教学任务，十多次参加江都区骨干教师校际教学交流活动，20XX年5月参加市“名师牵手、骨干攀越”暨于正军名师工作室、乡村骨干教师课堂教学展示活动，受到了一致好评。他的课堂在一次次地磨炼中渐渐地形成“扎实、深刻、灵动”的教学风格。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，他在完成教学工作的同时，还勤于教学研究，撰写教学心得，不断锤炼自己的教学基本功。近几年，他多次在各级教学竞赛中获奖：20XX年11月在XX市“百堂好课”教学竞赛中获一等奖，20XX年7月第八届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优中获二等奖，6次在市区级基本功、教学、微课竞赛中获一等奖；20余篇论文在各级评比中获奖或发表；参与和主持过区市级课题6项。20XX年他有幸加入“江都区小学数学乡村骨干教师培育站”和“XX市于正军名师工作室”，在几位导师的引领下他感觉自己进入教育教学科研的快车道，教学和科研能力得到了很大的提升。
当然，成绩只能代表过去，前面的道路还很遥远。但为了孩子们的理想，为了乡村教育的希望，他会带着一颗赤诚的爱心和摧不垮压不碎的恒心一直走下去，坚实地走在乡村的教学征途上，他坚信，辛苦过后定是翠绿片片、芬芳缕缕。
小学四有教师事迹材料范文 (八)
XXX，出生于1977年1月，于20XX年7月毕业于XXX大学数学教育专业，获学士学位。现年44岁，一级教师，XXX市高中数学学科骨干教师。20XX年7月分配至XXX市XX区第一中学校从事高中数学教学工作，20XX年9月，晋升为中学一级教师。20年来，她一直工作在教育教学第一线，对教育事业执着热爱，工作一直勤勤恳恳任劳任怨，她精心设计板书，认真钻研教材，坚持上好每一节课，努力做到把教学理论和实践结合起来，使自己的思想水平和工作能力不断提高，在教学、科研、德育等方面都取得了优异的成绩。
一、教育科研工作方面
参加工作以来，她严格执行教学计划，发现问题主动与备课组的同志探讨研究，积极参加教学比赛。20XX年12月在XX区普通高中“骨干教师研讨课”活动中，做了《正切函数的图像和性质》公开课；20XX年9月在东北三省四市高中教研协作体高考备考研讨会上，《抛物线及其标准方程》荣获教学设计一等奖；20XX年9月在全国中小学优质课大赛中《正切函数的图像和性质》荣获一等奖；20XX年9月在“核心素养背景下数学教师专业发展”高级研修班会议上，公开课《抛物线及其标准方程》荣获优秀奖；20XX年8月在“全国中小学教师微课大赛”活动中《正弦函数的图像和性质》荣获国家级一等奖；20XX年8月在“全国中小学教师优质课大赛”活动中，《双曲线及其标准方程》荣获国家级一等奖；20XX年8月在“全国中小学教师优质课大赛”活动中，录像课《等差数列》荣获国家级一等奖。
“四季讲堂三尺余，龙睛巧点作扶梯。”她深知教育以科研为基础。顺利完成教学任务的同时，她积极参加各级部门组织的培训和科研活动。她积极撰写论文论著，参加课题研究以及各类数学教研论坛。20XX年7月在第三十七届基础教育研究成果学术交流评选活动中，论文《数学教学中强化创造性思维能力的培养》荣获国家级二等奖；20XX年7月在第三十七届基础教育研究成果学术交流评选活动中，论文《浅谈怎样把数学课堂真正归还给学生》荣获国家级二等奖；20XX年7月在解题教学与教师发展分论坛上做了《空间立体几何专项复习》的发言，获得专家的肯定；20XX年4月在XX区级高考试题研讨会上做了关于《一模解析几何问题分析及备考策略》的发言。
她的不懈追求和敬业精神也得到了校领导和同志们的认可。在20XX年和20XX年均被评为“XX区级记大功”。多年的数学教学工作，充分锻炼了她。她认真备课，积极搜集有关数学学科的资料，虚心向老教师请教、学习。所教班级的高考数学成绩突出：130分以上多人。一路走来，她从来都没有在业务上放松自己，对每一节课都精雕细琢，跟学生一起做题，研究高考试题，总结题型，摸索解题技巧。
二、德育工作方面
“育英何惧乾坤小，诲人不倦日月长。”为了不辜负领导的信任和同事们的期望，更为了我们一中学生和学校更好地发展，在日常工作她不敢有丝毫懈怠，每天早来晚走，不厌其烦地找学生谈话和家长沟通。利用自习课深入班级解决学生的学习困惑和生活上的困难，经常和所教班级的其他教师一起探讨学生的学习问题，对于家庭贫困和单亲家庭的孩子给予了更多的关注，20XX级有个学生家庭特别困难，她多次资助，经常利用休息时间辅导其功课，最后这名学生考入北京航空航天大学，孩子和家长欢天喜地地给她送来了锦旗。她认同并牢记了“每个学生在班级中占很小份额，但在每个家庭却是百分之百”这句话，不放弃、不抛弃每一个学生，是她的责任也是她的承诺。功夫不负有心人，在历届的高考中，她所任教的班级多名学生考入名校。
不忘初心，一往直前。突如其来的疫情使学生只能在家上网课，她利用多媒体学习各种平台软件，找到适合学生的学习方式和方法，尝试多种方法吸引学生的眼球，让自己成为一名网红教师，利用微信答疑，用钉钉批改作业，对学生的作业全批全改，每天工作到深夜。不能到校上课，学生家长都很焦虑，她承担了心理教师的责任，疏导排解他们的焦躁。疫情好转，学生回到学校，她每日努力的工作着，早出晚归。“埋头幼苗嫩枝间，肥水耕锄难得闲。”她将孩子交给婆婆照顾，早上上班时孩子还没有醒，晚上回家孩子已经睡着了，那种愧疚的心酸和难过想来也只有她自己能体会到。然而她却一直将这种愧疚深埋心底，在工作中迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项工作任务，工作量是原来的多倍，还要时时关注学生的心理健康，排解他们的精神和学习压力，承受着心里和身体的双重压力，直至高考。功夫不负苦心人，“花草满园树成荫，不忘雨露和春光。”最终多名学生成绩超过600分，在获得骄人成绩后，学生们也多次返校看望宫老师，感谢她的教导与付出。
她热情、有能力、有耐心，和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，循循善诱，滋润着每一个学生的心田，是学生的好妈妈；她所带的班级活泼中不失稳重踏实；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。宫老师秉承着“教案备出才八斗，板书倾尽志满腔。”的教育理念，保持着“普天之下皆桃李，最是此时乐颜时”的教学热情。二十多年来兢兢业业，勤勤恳恳，尽职尽责，处处展现着一位优秀教师的风范。
小学四有教师事迹材料范文 (九)
XXX，XXX市XX区XX小学校教师，中共党员，教龄25年。她一直在班主任岗位上辛勤耕耘，并同时兼任数学语文双科教学。她被XX区推荐为龙江卓越教师，是首批龙江骨干教师，XXX市学科带头人，市级语文学科骨干教师。她曾连续五年荣获市级优秀教师；20XX年被评为市级“身边好教师”标兵；20XX年被市级“四有好老师”；曾被评为XX区第一届“十佳青年教师”之首，第二届“师德十佳教师”等荣誉称号。曾代表XX区参加X市小语最高赛事“雏鹰杯”“翱翔杯”“精英杯”“烛光杯”课堂教学大赛，均获佳绩。她追寻诗意语文，真实、丰实、灵动、简约是她语文教学追求的佳境。
人生是美好的，如果一个生命在它的初始阶段就注入了鲜活的“基因”，那么生活的阳光、空气和水就会滋润它的一生，使它在未来生活的风雨中扩展出金色的年轮。一个启蒙教师的生命价值正在于此——XX区XX小学校教师XXX就是这样一位以“为鲜活的生命奠基”为己任的人。她用25年全情投入地扎根班主任工作岗位的实际行动生动诠释了人民教师的美好境界。
师爱——永远的主旋律
XXX老师所带的每批孩子里都有低智儿童或是别的班级推出来的淘气包，对此，校领导会保持他一贯的信任的笑容：“不给你给谁？”她只是笑笑，别无选择。记得，上一个毕业班里有个叫杨雪的女孩子，那是个低智儿童。一个夏天的中午，一股刺鼻的味道弥漫整个教室，只见杨雪拿着一个矿泉水瓶强硬地逼着小胖子李鹏翔喝，李鹏翔胖胖的小手推脱着。林老师一个箭步冲过去，一把夺过这水瓶。这一瞬间，仿佛空气都凝固了，林老师拿着那瓶水，手却抖得厉害。万一被哪个孩子喝了，那是要致命的呀！从那以后，林老师每天中午都要带饭在学校吃，留心观察杨雪的一举一动，看管孩子们在校的安全。
平凡的班主任工作中，这样的细节太多太多，每一丝每一缕都被XXX老师用爱精心地梳理着，那么专注，那么充满情感，于是，在爱的旋律中，孩子们成长着。
奉献——此时无声胜有声
付出爱的结果是甜美的；然而，付出爱的道路却是艰辛的。每个女教师最难度过的就是怀孕生孩子这一关，XXX也不例外。而难中之难是，怎样把孕期身体上的种种不适与班主任的繁重的教育教学工作调节开，她的经验是：一起过！
林老师每每想起，都挺佩服自己的。恶心、呕吐、浮肿这些孕期反应她都好像比别人来得早，但每当看到家长们信任的目光，学生们专注的眼神，她坚强地挺着。结果，林老师的整个孕期都是与学生们一起度过的，并且承担着数学、语文双科教学。她是20XX年7月15日生下女儿的，刚好把整个学期的批阅试卷、成绩登记、评语鉴定都弄完了。那一天是取通知书的日子，她没有去成。她完完整整地把她的学生们交给了下一任班主任的手里。在她女儿刚刚满月时，由于一个毕业班的老师早产，校领导给她打了电话，询问了情况。林老师知道，学校有难处了，毕业班的学生可容不得半点马虎。于是，她放下嗷嗷待哺的女儿，毅然去承担了毕业班双科的教学。
别人理解不了，但XXX知道，这是她所钟爱的事业，为她做什么都值！
教学——深沉的和弦
林老师作为教科版教材的第一批实践教师，紧紧把握住教改脉搏，不断探索。为了让学生们学得积极主动，学得轻松愉快，林老师逐渐探索出了自己的教学风格。为了让每节课都上得生动活泼、熠熠生辉，她在语文教学这片沃土上耕耘得很苦，付出了很多。现在，她带的那些学生已经小学毕业了，他们每个人都拥有厚厚的一摞日记，里面记录着他们的成长历程，也在记录中奠定了他们写作的基石，整体提高了学生的语文素养！
只要一讲起语文，她就一改往日的矜持，变得神采飞扬；她的语文课堂总是充满着智慧和创造，总是溢满着温馨和从容。你不会看到教的痕迹，只会感觉到学的快乐，你不会看到为师的威严，只会感觉到朋友般的亲切，你不会看到重复和模仿，只会感觉到新意和魅力！
因此，林老师曾作为XX区唯一选手去参加X市小语最高赛事“雏鹰杯”“翱翔杯”“精英杯”“烛光杯”课堂教学大赛，取得不凡成绩。这些足以奠定了XXX老师在XX区小学语文学科成为领头雁的位置。就在20XX年年末，在“XX区小学有效教学暨成果展示会上”，XXX老师执教《向狼借路》一课。这是XX区教学改革十年的总结汇报课。“十年磨一剑啊！”当年，林老师用她16载的课堂感悟带给与会领导、教师一节扎实而丰实的语文课堂。整节课上，她如行云流水般梳理着文章脉络，孩子们在感受故事的震撼、文字的精准之余也同时在体味着教师的文化底蕴和人格魅力！
所有这些，耗尽了她许多多的时光，倾注了她太多太多的心血，但，换来的是孩子们的长足发展，让她割舍不掉的依然是用心谛听孩子们心底深处的足音！
情牵孩提手，谛听心底音，这是对林老师教育形式的囊括，而心灵共语、生命对话则是她课堂教学追求的最高境界。XXX愿永远乘驾着这道清水的光辉徜徉在人性回归、民族繁衍的教育海洋之中……
教学、管理两不误
20XX年9月，XXX被提拔为XX小学的教导主任。有着坚韧性格的她最终毅然担起了重担，除了做好班主任工作，还负责学校的教研工作，配合学校领导做好日常工作，教师教案、学生作业的查阅工作，课表的编排、表册的下发、资料的收集等等。在本学期开学初，领导们最头痛的就是编排全校课程表，林老师把这活儿硬着头皮接下来，连续几天熬到半夜，既要考虑老教师的身体状况，又要照顾有送奶请求的年轻妈妈；即要周全班主任的主科课的位置，又要调节好科任教师的全天课时节数。再加之临时请病假的老师的特殊情况，致使总课程表总是改了一次又一次……
繁重的工作量使林老师在很长的一段时间里几乎没在晚上十二点之前睡过，双休日从未休息过。教导主任事情琐碎、繁杂，但繁忙之余，她想得更多的是怎样转变教师们的陈旧观念，使XX小学真正成为一所创新型的学校，一所教研教改的窗口学校。
作为学校教导主任，又是语文学科骨干。林老师在个人教育教学水平提升的同时，积极推动“以校为本”教研制度的建立。她首先规范了教研组活动制度，组织学校教师开展教学研究活动，用新的教学理念转变教师的教学行为，鼓励教师们重组教材、活用教材，让孩子们的语文积累日益丰厚。她本人是XX教科语文之家研修团队及舒春艳语文教研工作室的核心成员，在这个研修团队中接收的都是最前沿的教学理念，得到的是教研员舒老师及各位成员间的倾力执导。20XX年4月我校语文教研团队曾代表XX区参加X市校本教研UC网上论坛，XXX带领我校语文团队教师潜心研究，最终以《探索多化三位一体模式有效促进教师的专业发展》为题与同行在网上作交流。我校语文团队在区语文学科校本研究成果网络展评中获优秀组织奖，林老师个人在XXX市小学教师研究型团队工作中评为先进个人。
这一项项荣誉沉甸甸的，这是她前面工作的肯定，亦是对今后的激励。有人说，把平常小事做到极致，就是一种伟大。林老师十几年如一日的做法正诠释了这种意义上的伟大。她很普通，没有轰轰烈烈的事迹，只有平常的细节，而她，二十年来，一直做着班主任工作同时承担着数学、语文双科教学，她一直真诚地、执著地、艺术地处理着这重复的细节，每年每日，每时每刻……
如今，XXX的努力获得了同行、家长、学生一致的认可和称赞，可她没有陶醉。她说她要要激情不老、读书一生、宁静致远、海纳百川，她要继续在教育的道路上与同事们合作共进，为自己的生命奠基、为学生的生命奠基！
似乎她柔软的心总是抵不住家长的哀愁；她孕期兼双科，哺乳期兼毕业班双科，成了学校“不可或缺”的顶梁柱。在XXX老师的眼里，三尺讲台，就是她展示人生价值的舞台；窄窄的课堂，就是她与孩子们心灵交流的乐园。二十五年来，林老师在班主任这块沃土上默默耕耘，在肩负数学语文双科教学的重担之下，品尝着付出的艰辛，成功的喜悦。如今的她并没有陶醉。她说她要激情不老、读书一生、宁静致远、海纳百川！她要继续在教育的道路上与同事们合作共进，为自己的生命奠基、为学生的生命奠基！
小学四有教师事迹材料范文 (十)
XX，女，一级教师，本科学历，学士学位，XXX市乐业小学班主任兼教研组组长。曾获得市“四有”好老师、新区“十佳”班主任、区记功等荣誉称号，区语文学科骨干教师，在市“烛光杯”、区“创优杯”教学大赛中多次获一等奖。
一、关爱学生播种希望
“日月开新元，天地又一春”，转眼间，XX在农村学校班主任岗位上工作已坚守十个年头了。她的班级中留守儿童和单亲家庭儿童居多，她关爱班级每一个学生，尤其对后进生和特困生付出了更多的心血。她带的第一届学生中就有患有先天性耳聋的孩子，他的家庭既单亲又特困。刚刚参加工作的XX，下决心要带好这个孩子。她注意观察这个孩子在学校的表现，发现他有些自卑孤僻，XX就细心关注他，鼓励他和同学多交往。一年级的孩子们调皮好动，总去触碰孩子的助听器。XX没去批评他们，而是抓住这个教育契机，上了一节特殊的班会课。她给全班每个孩子买来一副耳塞，让他们体验无声世界，使他们感同身受，激发他们的爱心。通过这节课，孩子们学会为他人着想，这个特殊孩子也融入了集体。
通过实践，XX认识到班主任要关注每一名学生，利用一切可以开展教育的机会，启发引导孩子自主成长。即使批评，也要春风化雨，尊重孩子人格，鼓励孩子自我修正。在之后的班主任工作中，XX挽救过因父母离异而自杀的女生，安抚过不能静坐的抽动症学生，还追捕过翻墙逃课的淘小子。面对每一个孩子，XX都觉得他们是一本本书，需要用心研读，找到打开他们心扉的钥匙，扶助他们走上健康积极的人生之路。
从教10年来，XX所带的班级团结向上，积极参加各项活动，取得了不少成绩。为了丰富农村儿童课余生活，XX教孩子们玩魔方，孩子们都成为魔方“小达人”，作为班级特长选派的宋佳淼同学在新区第六届“三钱杯”中小学生信息技术综合比赛活动获奖，XX被评为优秀辅导员。
XX组织开展的班队会活动多次获奖，《创建文明校园争做美德少年》在第七届全国中小学主题班（团、队）会课展示研讨大会录像课评比中获得二等奖；《课间游戏小达人》在“全国中小学综合实践活动学科第十一届学术年会“优质课评选活动中，荣获二等奖；《打开心结》、《包容》分别在20XX年、20XX年松北区第八届、第十届“创优杯”课堂教学展示活动中荣获德育学科二等奖、心理课二等奖。
二、钻研教学提高能力
“勉之期不止，多获由力耕”近几年教育改革力度空前，对小学语文教学提出来更高要求，也激励XX倍加努力地投入教学水平提升之中。
XX在任教之初有意识地加强学习，购买订阅名家著作、学科期刊，自费聆听过李镇西、窦桂梅等知名教育家的讲座。她利用发达的网络寻找优质教学资源，借鉴先进理念，开拓教学视野。她结合农村学生实际情况，积极开发身边教育资源，教学过程中学生觉得亲切自然，易于接受。XX反复研读新课标，吃透吃准课标内容，在教学中加以贯彻。尤其是核心素养概念提出后，如何在教学过程中对学生进行系统的语文学科核心素养的培养，成为她研究教学的重点。部编版新教材使用后，她认真研究课本，思索将核心素养和课文相融合，更好发挥教材的作用。同时扩大学生阅读量，开阔农村学生眼界。打造高效课堂，强调学生习惯养成，引导学生掌握正确的学习方法，使学生“乐学”“爱学”“主动学”，学生语文认知能力得以强化。在XX的语文课堂上，学生们积极思考、踊跃交流，主动背诵，乐于积累，孩子们在学习中运用，在运用中提升，培养孩子们的语文学科核心素养。
通过努力，XX在教学上很快成长起来，教学水平和能力得到了认可。在领导同事们的帮助下，她教授的《要下雨了》获“中国教育梦——20XX年度全国教师优秀录像课评选活动”一等奖；《蝙蝠与雷达》获得20XX年XXX市优质教育资源征集大赛中获得特等奖；《拼音教学中微课软件应用的探索》一课，获XXX第二届信息技术与教学融合优质课大赛优秀奖；《三峡之秋》、《小乌龟找工作》、《美丽的小兴安岭》分获20XX、20XX、20XX年松北区“创优杯”课堂展示活动小学语文学科一等奖两次、二等奖一次。同时她教授的地方课程《变废为宝》获XXX市“烛光杯”小学地方课堂教学展示活动一等奖。
三、钻研创新加强科研
在努力做好教育教学工作之余，XX从实践工作出发，从教育教学小事出发，及时总结经验分析不足，把自己的心得提炼融合，进行属于自己的教育教学研究。她深信提升科研水平会促使不断的学习，会有效指导教育教学能力发展。她不断研究，修炼内功，研修成果获得了国家、省市多次奖励，她还积极参加学校牵头组织的省市级课题，及校本课题研修和校本教材编写等活动，获得了相应奖励。
回首XX十年农村从教经历，她克服了每天奔波于江南江北，家里孩子小爱人工作忙等重重困难，至今仍坚守在农村教学一线。她坚信教师是可以改变别人人生的神圣职业，虽然教师辛苦而又忙碌，但每天面对着农村孩子质朴天真的笑脸，她收获更多的是快乐和满足。
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