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财务人员聘请请示

作者:陆可无2023-12-20 20:50:53

导读:第一篇:财务人员聘请请示 尊敬的董事长: 随着公司的不断发展,财务的各项核算、管理更要精细,对财务的工作要求更高。会计核算方法是基础;会计分析方法是会计核算方法的继续... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:财务人员聘请请示

  尊敬的董事长:

  随着公司的不断发展,财务的各项核算、管理更要精细,对财务的工作要求更高。会计核算方法是基础;会计分析方法是会计核算方法的继续和发展;会计检查方法是会计核算方法和会计分析方法的保证。

  配备和增设财务人员也是适应企业内部控制的原则,实施与改进会计工作的技术手段,形成一个高效运行的会计工作体系,为在实际会计工作中把各种会计核算方法付诸实际创造条件。

  1.有利于企业各项会计规范的建立

  2.有利于会计工作的质量和效率,保证会计工作的科学性

  3.有利于贯彻落实企业内部管理制度,提高经济效益

  4.会计工作组织是会计信息化的必然要求,车间数据链的建设。

  现将财务每月的具体工作内容及所需时间安排

  1.出纳交账,清点凭证单据0.5天

  2.凭证分类,编制会计凭证和会计分录4天

  3.凭证的粘贴2天

  4.低值、原材料分类入账核算1天

  5.产品验收入库分类及成本核算1天

  6.产品销售成本核算0.5天

  7.会计科目的归集和汇总,试算平衡0.5天

  8.编制各科目汇总表,账簿装订1天

  9.财务报表、国地税纳税申报1天

  10.财政、统计月报0.5天

  11.总生产成本的核算2天

  12.车间物耗、费用结算(包括到车间核查)6天

  13.车间、后勤、搬运工资核算6天

  14.其他有关结算1---2天

  15.领导交办的事项1---2天

  (以上16项工作共计需要28—30天才能完成)。

  其实这只是会计基础工作,对于我个人来说,会计分析方法和会计检查方法几乎就没有时间和精力去做了,因此肯请董事长根据企业发展和我个人的工作实际情况,增加一名财务人员。

  第二篇:财务人员聘请请示

  尊敬的公司领导:

  云南省公务员考试笔试招生在即,大理分部也正在发展壮大之中,其中会记岗位的工作一直由分部负责人来兼任完成的,但是现在分部工作量很大,分部内部没有懂财务的人员,一旦从事会计工作,不但不专业,可能导致账目不清,而且还影响其他工作的开展。

  如果分部有专门的会计,一方面,大理分部负责人能够抽出跟多的时间根据分校发展战略和业绩目标要求,组织进行分部的市场拓展、招生咨询、教务管理等方面的工作,确保分部各项业务有序展开,同时,有更多的时间掌控分部市场运营管理全局,完成公司任务指标;另一方面,会计可以有效的管理分部账务,促进分部工作更加符合集团财务管理制度的要求。因此特向领导申请,允许大理分部招聘1位人员补充会计岗位。

  在招聘中,分部将明确会计工作职责,对属于分部管理权限的方面严格管理,促使员工各司其职,严格按照集团财务制度的要求开展工作。分部会计工作职责如下:

  1、负责分部的财务工作,向总部财务中心汇报、负责;

  2、负责分部的账目往来;

  3、负责分部报销审核;

  4、定期与出纳核对现金和银行存款;

  5、完成上级领导交办的其他工作。

  任职要求:

  1、大学本科及以上学历,会计、财务等相关专业;

  2、具有1年及以上相关工作经验,持有会计从业资格证书;

  3、熟悉国家财务政策、会计法规,了解税务法规和相关税务政策;

  4、具备较系统的会计、财务专业知识;

  5、具备较强的解决问题能力、沟通协调能力和学习能力;

  6、熟练掌握计算机使用技能,能熟练运用网络、办公软件和财务软件;

  7、具备优良的职业道德及敬业精神;

  8、具备较强的责任心,工作认真、仔细、主动,勇于承担责任。以上请示,望领导批准为感。

  第三篇:财务人员聘请请示

  尊敬的总公司领导:

  XX职业技术培训学校按编制配备了行政编制人员6人(其中主任一人,下属教务一人,办公室一人,招生一人,财务一人,及出纳一名)。

  在7个分公司中,我公司的人员配备,无论是领导总数还是人员总数都是最少的。随着培训工作的逐步细化和发展,在新形势学生培训出现了许多新情况、新问题,职校的培训工作;学生问题;学生报考处理;考点准备、执行及后续等任务相当繁重。

  因此,我职校人员少任务重的矛盾十分突出,已经难以适应职校工作发展的需要。为了切实加强职校的工作,进一步发挥职校的桥梁、纽带作用,恳请区编委能考虑职校的实际困难,增加一名工作人员。

  妥否,请批示。

结尾:非常感谢大家阅读《财务人员聘请请示(甄选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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