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学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇1
为深入贯彻落实新时代党的建设总体要求和新时代党的组织路线，切实提高党建引领示范作用，根据《全省组织系统“三抓三促”行动实施方案》《__师范学院“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动方案》总体部署，结合组织部门职能职责和工作实际，制定本《实施方案》。
一、总体要求
坚持以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神和____对__重要讲话重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，全面落实学校第__次党代会工作部署，立足组织部门职责定位，结合全党即将开展的主题教育，坚持领导带头、以上率下，坚持上下联动、务求实效，持续在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，不断提高组织工作质量，为推动学校各项事业高质量发展提供坚强组织保证。
全校组织系统开展“三抓三促”行动的主要目标是，集中1年左右时间，从本部门工作做起、从基层党组织抓起、从基础工作严起，推动全校各级党组织聚焦能力短板抓学习、聚焦落实难题抓执行、聚焦发展瓶颈抓效能，实现工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作风有新转变、工作落实有新成效。坚持围绕中心服务大局，进一步完善组织工作制度机制，强化服务保障高质量发展的工作措施，不断提高全校领导干部推动事业高质量发展的领导力、执行力，提升各级党组织保障高质量发展的凝聚力、战斗力，增强各方面人才支撑高质量发展的向心力、创造力，切实把党的政治优势、组织优势转化为发展优势。
二、工作措施及任务分工
（一）认真开展“三抓三促”行动，着力提高组织部门服务高质量发展水平
1、推动工作作风“大转变”
（1）抓学习促提升，打造素质过硬、作风过硬、保障有力的模范部门。开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习、“民院要发展，我该谋什么”专题研讨、“问题要解决，我该干什么”专题调研、“能力要增强，我该会什么”专题练兵。有计划地安排组工干部开展专题学习、专题研讨、专题培训，提高组工干部的政治能力、理论素养和政策水平。加强组工干部作风建设，确保各项工作规范运行、高效运行。深入院系、部门开展工作调研，提高调研质量，解决实际问题。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（二）抓执行促落实，着力提升党建引领高质量发展能力
2、推动党建与业务工作“大结合”
（2）实施党的创新理论教育培训计划。利用党校平台，认真落实____思想教育培训计划，分层次全覆盖完成党员干部学习贯彻党的__大精神培训轮训任务，组织开展中层干部学习党的__大精神轮训班，党组织书记培训班，入党积极分子、发展对象、普通党员培训班。
牵头领导：____
责任科室：党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（3）深入推进党建与教育教学“六个结合”。要坚持党建与教育教学工作紧密结合、相互促进，围绕教学抓党建，抓好党建促教学。筑牢党建工作和学校内涵建设相结合的制度之基，夯实党员教育管理与教师教育管理相结合的作风之基，坚持教师政治理论学习和业务学习相结合的思想引领，打好党支部建设标准化和教学过程管理规范化相结合的阵地战，严守党风廉政建设和师德师风建设相结合的纪律线，做实党组织活动与教学研讨活动相结合的大文章，认真总结党建与教育教学“六个结合”好的经验做法，确保党建与教育教学“六个结合”提质增效，以高质量党建引领学校事业高质量发展。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
3、推动治理能力“大提升”
（4）持续推进党的组织体系建设。深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，科学设置健全党组织体系，根据工作需要和人数设立教学院系二级党委，适时将党支部设在部门、教研室、专业、年级。严格执行党总支会议、党政联席会议议事规则，坚持民主集中制。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（5）实施“党建双优”培育工程。根据《新时代__省大中小学党建“双优”工程实施方案》，以增强党组织政治功能和组织功能为目标，树立大抓基层的鲜明导向，培育党建优、业务优的优秀党支部和优秀党支部书记。着力把学校党支部建设成新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量和教书育人的坚强战斗堡垒。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（6）推进教师党支部书记“双带头人”队伍建设。推进党建与业务工作深度融合，以培育优秀教师党支部书记“双带头人”为抓手，把优秀业务工作者培育成为优秀党务人员，把党务骨干培养成业务骨干，探索形成使每一个业务骨干成为优秀党支部书记（支委）后备军的工作机制。通过调研座谈督导，推动教师党支部书记双带头，履双职，指导“双带头人”工作室发挥作用。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（7）开展新时代高校党建“对标争先”工作。根据省委教育工委《关于开展新时代__省高等院校党建“对标争先”评选工作的通知》，并结合我校《__师范学院基层党建“标杆院系、样板支部”培育创建工作施办法》有关要求，开展第一批验收单位回头看，总结经验，示范推广，开展对第二批培育单位的评估验收工作。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（8）做好党员发展及日常教育管理。严格落实政治审查制度，提高发展党员质量，规范党费收缴、使用和管理。坚持教育、管理、监督、服务相结合，分层分类开展党员集中培训，突出党性教育和政治理论学习，推动党员教育管理抓在日常、严在经常。加强高层次人才政治引领和政治吸纳，做好高学历、高职称教师党员发展。做好党员党籍和组织关系管理，认真落实毕业生党员组织关系管理、组织处置等有关规定，加强和改进流动党员管理。加大对困难党员的关爱帮扶力度。完成本年度党员发展任务。
牵头领导：____
责任科室：组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（9）持续做好“四抓两整治”工作。深入推进“四抓两整治”工作，通过创新思路、改进方法，补齐短板、夯实基础，努力建设高素质党员队伍，加强对党建工作的保障水平，发挥好学校现有党员活动中心等实体阵地作用。加强对“三会一课”、主题党日活动的指导，用好__党建APP，严肃党内政治生活，抓好民主生活会、组织生活会、党员民主评议等工作，着力提升党内政治生活的质量。选优配强党务工作者。持续开展软弱涣散基层党组织整治工作，对上一年度的整治工作进行回头看。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（三）抓效能促发展，着力增强领导干部推动高质量发展本领
4、推动担当作为“大激励”
（10）完善导向鲜明的选人用人机制，激励干部担当作为。坚持用“三抓三促”成效选拔使用干部，牢固树立重实干、重实绩、重实效的用人导向，在精准考察、识别干部上下功夫，注重在推动学校事业高质量发展和实施“三抓三促”行动等重大实践中发现识别干部，注重提拔在急难险重任务中敢于冲锋在前、勇于攻坚克难、勤于担当作为的干部。修订干部选拔管理制度，加强年轻干部的选拔任用，及时进行干部轮岗交流。研究制定干部梯队建设的可行方案，强化各级领导干部管理。关心关爱干部，和干部进行谈心谈话活动。加强领导干部的教育培训。落实中央《推进领导干部能上能下规定》，以调整不胜任不适宜干部为重点，对作风散漫、不担当不作为、工作没有起色的干部及时予以调整，对落实不到位、重点工作完成差的干部加大约谈问责力度，形成有为者有位，吃苦者吃香的干事创业环境。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，坚持“三个区分开来”要求，切实为担当者担当、为负责者负责，为干事者撑腰。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（11）加强中层领导班子和领导干部管理和考核。根据《__师范学院中层领导班子和领导干部平时考核办法（试行）》，《__师范学院中层领导班子和中层领导干部年度考核办法（试行）》，加强中层领导班子和领导干部过程考核，每学期开展一次平时考核，将“三抓三促”行动纳入干部考核。强化考核结果运用，根据考核结果有针对性地加强干部教育培训、管理监督、评优选先、提拔使用，充分发挥考核“指挥棒”作用。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（12）加强干部监督管理。进一步严格落实《中国共产党问责条例》《中国共产党组织处理规定（试行）》《领导干部报告个人有关事项规定》《领导干部个人有关事项报告查核结果处理办法》《领导班子和干部谈心谈话办法》《重大事项、重要问题和重要情况请示报告的规定》《干部因私出国（境）证件管理暂行规定》《关于对领导干部进行谈话和函询的实施细则》《处级以上干部外出报备制度》等制度，加强对干部全方位管理，加强日常监督，加强党内监督，贯彻民主集中制。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（13）抓好各级党组织书记抓党建述职评议考核工作。按照省委组织部通知要求，督促指导各党总支、直属党支部制定20__年度党组织书记抓党建述职评议考核工作问题整改方案，建立整改台账，抓好问题整改落实，并作为20__年度述职评议考核的重点内容进行考核。安排部署20__年党组织书记抓基层党建述职评议考核工作，派出指导组参加各党总支的党建述职评议考核会，并进行实地考核。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
5、推动办学环境“大优化”
（14）做好帮扶工作队员的调配工作。做好第五批驻村第一书记和驻村队员的选派工作，把政治素质好、综合能力强、工作作风实、年富力强的干部选派驻村第一书记和工作队长。大力提升帮扶村党建水平，提升党建引领乡村振兴水平。保障驻村干部的待遇，充分发挥考核激励鞭策作用。
牵头领导：____
责任科室：帮扶办公室
（15）做好人才培训工作。充分发挥各院系、各部门用人主体作用，加强跟踪问效。把人才工作纳入领导班子和领导干部年度考核和基层党组织书记抓党建述职的评议内容，推动人才引进工作从软指标转化为硬约束。加强高学历、高职称青年专业技术人才培训，办好贫困地区人才培训项目。
牵头领导：____
责任单位：党委组织部、继续教育学院
（16）按照中央部署，深入开展学习贯彻____思想主题教育。
三、步骤安排
全校组织系统开展“三抓三促”行动从20__年2月开始，至12月结束，分三个阶段进行。
一安排部署阶段2月。研究提出组织部“三抓三促”的工作措施，制定行动《实施方案》，部署重点任务，明确责任分工、完成时限，召开会议动员部署。指导各党总支、直属党支部结合自身实际，进一步细化工作任务和推进措施，迅速启动“三抓三促”行动。
二统筹推进阶段3月至12月。组织部长统筹谋划、牵头抓总，各科室按照工作措施和任务分工认真研究推进措施，加大督促指导力度，盯住抓好各项任务落实，着力推动组织系统“三抓三促”行动走深走实。
三总结提高阶段12月底。对组织系统开展“三抓三促”行动进行盘点检视，重点查成效、看做法、找差距，对形成的好做法好经验以制度的形式固化下来，形成常态长效机制。
四、组织保障
（一）坚持示范引领。各党总支、直属党支部书记要坚持走在前、作表率，发挥示范作用。要带头提高政治能力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以实际行动践行“两个维护”。要带头加强自身学习，深入学习党的__大精神和____关于教育的重要论述，及时掌握学校党委部署要求，着力提高谋大事、议大事的水平。要带头提高工作效能，确保各项工作规范运行、落实有力。
（二）靠实工作责任。各党总支、直属党支部要切实担起主体责任，坚持把开展“三抓三促”行动摆在突出位置，主要领导亲自谋划部署、亲自督促落实，推动形成以上率下、齐抓共管的工作格局。
（三）严格考核评价。坚持把“三抓三促”行动与加强干部队伍建设结合起来，与干部考核评价使用结合起来，纳入领导班子和领导干部年度考核、平时考核重要内容，考核结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导向，弘扬务实作风。在教学一线、“三抓三促”行动等急难险重任务攻坚中检验识别干部，选树知重负重、担事任事、敢为善为的先进典型，优先提拔使用。
学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇2
各部门、二级学院，附属__人民医院：
根据省委、省政府“三抓三促”行动总体部署和省委教育工委关于教育系统做好“三抓三促”行动工作要求，为推进《__学院“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案》的贯彻落实，现就做好“三抓三促”行动的新闻宣传和舆论引导工作，制定此工作方案。
一、指导思想
以____思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，旗帜鲜明坚持正确的政治方向，牢牢把握正确舆论导向，统筹运用各级各类媒体，深入宣传学校党委开展“三抓三促”行动的重要精神和部署要求，充分报道“三抓三促”行动进展情况和典型经验，及时反映全校开展“三抓三促”行动的成效反响和感人故事，为高质量开展好“三抓三促”行动提供有力的舆论支撑，引导全校上下坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展，以顽强拼搏的奋斗姿态和越是艰难越向前的斗争精神，有力推动学校各项事业发展，确保学校各项工作要求见行见效、落地生根。
二、宣传重点
1、突出宣传学校党委带领全校师生贯彻落实中央决策部署、省委、省政府部署安排和省委教育工委工作要求的具体举措。全面宣传我校贯彻落实____思想和____对__重要讲话重要指示批示精神的举措成效；宣传学校党委贯彻落实宣传省委、省政府开展“三抓三促”行动的重要精神、重大活动和重要工作部署；宣传开展“三抓三促”行动的重大意义；及时准确做好开展“三抓三促”行动相关重要会议、重要活动的报道；宣传党委对“三抓三促”行动的安排部署和工作要求；宣传各单位、各部门、二级学院落实“三抓三促”行动要求的部署安排和跟进举措。
2、重点宣传目标要求和工作安排。宣传学校“三抓三促”行动“坚持以上率下、坚持问题导向、坚持求真务实、坚持系统观念”的基本原则；宣传全校“真正以过硬本领、优良作风、扎实成效为学校高质量发展赋能，为建设特色鲜明的高水平应用型大学踔厉奋发、勇毅前行，不断夯实办好人民满意的教育的立校根基，为全面建设社会主义现代化幸福美好新__提升学校的贡献率”的目标要求；宣传全校上下“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动的各项任务措施；宣传“引导各部门各单位二级学院以实际行动坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的斗争精神，有力推动学校各项事业高质量发展，办好人民满意的教育，确保党中央重大决策部署和省委工作要求见行见效、落地生根”的部署要求；宣传学校关于“安排部署、统筹推进、总结提高”的三个阶段安排和具体举措。
3、全面宣传进展情况和实际成效。报道学校各单位、各部门、二级学院开展动员部署，成立工作专班，广泛征求意见，制定工作方案，落实学校党委精神要求等情况；宣传全校各单位、各部门、二级学院的工作进展、学习成果、务实举措和工作成效；报道全校上下对标____“在学习上下一番真功夫、实功夫、苦功夫”重要指示要求，认真学习____思想和党的__大精神，开展专题学习、专题研讨、专题调研、专题练兵的进展和成效；对标____“凡是做出的承诺、立下的军令状，都要说一件、干一件、成一件”重要指示要求，特别是按照学校“九办”工作要求，围绕“三抓三促”行动推进学校“十二项计划”“五项重点工作”真抓实干促落实的创新措施和成效进展。
4、大力宣传典型经验和典型人物。宣传各单位、各部门、二级学院结合即将在全党开展的主题教育，深入推进“三抓三促”行动的大力探索和创新经验；宣传各单位、各部门、二级学院把“三抓三促”行动融入日常教育教学、结合工作实际，有针对性解决师生关切问题、服务学校中心工作等方面的经验做法；广泛宣传广大党员立足岗位职责、全面提升本领、争做行家里手的精神风貌；挖掘宣传党员干部和一线教师践行初心使命、敢于担当作为的先进典型。
三、具体安排
1、开设专题专栏。学校官网开设“__学院‘三抓三促’行动”专题网站，开设“要闻聚焦”“工作动态”“通知文件”“典型示范”等栏目；在官方微信公众号“__学院在线”开设“三抓三促”__学院在行动专栏；在校园广播开通“三抓三促”进行时专栏，全面宣传省委、省政府开展“三抓三促”行动的重要精神、重大活动和重要工作部署；宣传报道校党委贯彻落实省委、省委教育工委精神要求的具体举措；宣传全校各单位、各部门、二级学院的工作进展、学习成果、务实举措和工作成效，特别是通过抓“三抓三促”行动，促进学校20__年“1+12+5”重点任务落实的举措、进展和成效。
2、做好全方位宣传。利用广播站、橱窗、电子屏、网站等传统媒体和微信、微博、抖音、视频号等新媒体，以图片、图解、短视频、新闻、专访、海报、长图等多种形式做好全方位宣传；围绕深入学习贯彻____思想和____对__重要讲话重要指示批示精神，聚焦“抓学习促提升”“抓执行促落实”“抓效能促发展”等主题，适时策划推出系列报道。围绕“思想要提升我该懂什么”“学校要发展我该谋什么”“问题要解决我该干什么”“能力要增强我该会什么”等话题，适时策划推出“找差距抓落实见成效”系列采访报道。
3、开展典型宣传。认真对照全校“三抓三促”行动方案的总体要求，紧扣行动目标原则要求和工作任务安排，在“三抓三促”专题网站和“__学院在线”微信平台开设栏目，及时总结梳理各单位、各部门、二级学院好经验好做法；紧紧围绕行动具体要求，适时推出“抓重点破难点看亮点”系列报道，全面挖掘报道全校各单位、各部门、二级学院在推进学校“十二项计划”“五项重点工作”等方面涌现出的先进典型，大力宣传先进事迹和好经验好做法，在全校营造抓学习、重实干、促发展的浓厚氛围。
4、协调省、市媒体报道。加强与__日报、省广播电视台等省级媒体、省教育厅网站和__市融媒体中心的沟通对接，及时推送我校“三抓三促”行动相关报道。
四、工作要求
1、加强组织领导。各单位、各部门、二级学院要高度重视“三抓三促”行动宣传工作，主要领导亲自抓，各单位信息员要及时挖掘报道；按照学校“三抓三促”行动领导小组工作要求，宣传组将各单位信息报送情况和采稿情况纳入学校“三抓三促”行动工作通报范畴，进行周汇总、月评比，各司其职、各负其责，营造开展“三抓三促”行动的浓厚氛围。2。把牢方向导向。紧紧围绕“三抓三促”行动主题，坚持正面宣传为主，把握报道主基调，提高政治敏锐性，准确传递学校党委关于开展“三抓三促”行动的精神要求，切实做到严谨严肃。紧密结合学校实际，把握好宣传报道热度、频度、尺度，做到有计划、有重点、有效果，各单位既要做好相关工作进展的报道，更要注重总结凝练工作中的特色亮点和涌现出的一线师生中的典型代表，做好专题宣传和典型宣传，积极营造健康向上的主流思想舆论。
3、突出工作实效。各单位、各部门要提高新闻信息报送的针对性、时效性，要提高稿件质量，加强信息的审核把关。要围绕本部门、本单位深入推进“三抓三促”等重点工作的进展情况、阶段性成效、典型经验、感人事迹，特别是要把宣传的重点放在全校上下凝心聚力落实学校20__年“十二项计划”“五项重点工作”等方面的具体举措、实际成效和涌现出的先进典型上，确保不虚、不空、不偏。
报送邮箱：__________。
学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇3
为深入贯彻党的__大精神和____对__重要讲话重要指示批示精神以及关于新时代__工作、教育工作的重要论述，认真落实省第__次党代会及省委__届__次全会工作部署，根据省委、省__厅、省教育厅《“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动方案》（以下简称“三抓三促”行动）部署要求，结合学院工作实际，制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以____思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，紧密结合即将在全党深入开展的学习贯彻____思想主题教育、__部深化“__心向党·护航新征程”主题宣传、全省政法系统“铸忠诚警魂”活动，按照省__厅和教育厅工作要求，深入开展“三抓三促”行动，引导全体教职工驰而不息纠作风，一以贯之抓落实，全力推动__教育高质量发展。
（二）基本原则
——坚持以上率下。从领导干部做起，从领导部门抓起，关键少数带动绝大多数，一级做给一级看，一级带着一级干，形成“头雁”效应和“雁阵”格局。
——坚持问题导向。全面检视发现问题，全力推动解决问题，聚焦能力短板抓学习，聚焦落实难题抓执行，聚焦发展瓶颈抓效能，打通制约学院高质量发展的堵点难点问题。
——坚持求真务实。崇尚实干、力戒空谈，大力弘扬真抓实干的工作作风，工作一部署立马抓落实，工作一落后立马找原因，工作一完成立马验成效，确保各项工作落地落实。
——坚持系统观念。树牢整体意识，坚持学习与提升、执行与落实、效能与发展任务一体推进、措施一体落实、进度一体调度、力量一体联动，条块结合、上下贯通，综合施策，放大“三抓三促”行动整体效应。
（三）主要目标
通过开展“三抓三促”行动，推动全体教职工在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高、各项工作明显进步，形成比学赶超、大抓落实、争先进位的良好态势，以优良作风、扎实成效为____教育工作高质量发展赋能，努力开创____教育新局面。
二、主要任务
（一）抓学习促提升
问题：一是理论武装不深，对____思想和党中央重大决策部署学习不深入、不系统，运用贯穿其中的立场观点方法研判形势、解决问题的能力不足。二是知识储备不足，对__工作、教育工作政策法规和专业知识吃得不透、钻得不深，知识结构单一，系统思维欠缺，创造性谋划推动工作的能力不足。三是学用结合不紧密，为学而学、囫囵吞枣，学用“两张皮”，联系实际不紧密，指导解决实际问题的能力不足。
目标：对标____“在学习上下一番真功夫、实功夫、苦功夫”重要指示要求，组织开展政治理论、法规纪律、教学业务等学习，填补“老办法不管用、新办法不会用”的本领赤字，化解“遇到问题无计可施、面对难题束手无策”的能力危机，提升“七种能力”“八项本领”，提高发展能力和教学素质，成为办学治校和教育教学的行家里手。
措施：1。深化理论武装“大学习”，开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习。扎实开展学习贯彻____思想主题教育、“__心向党·护航新征程”“铸忠诚警魂”活动，深入学习党的__大精神和____思想，完善“第一议题”制度，充分发挥党委理论学习中心组领学促学作用，确定学习专题，每季度至少开展1次集中学习研讨。3月份，参加省__厅统一组织的党的__大精神、__法治思想专题辅导和全省__机关深入学习宣传贯彻党的__大精神“云”宣讲。认真贯彻落实意识形态责任制，选派教师代表参加省__厅6月份举办意识形态工作专题培训，在校内举办专题辅导，打好意识形态斗争主动仗。熟悉了解与__工作、教育工作相关的政策规定，熟悉掌握__教育最新动态、突破口创新点；广泛学习法律法规、教育理论、管理科学、人文社科等方面的知识，不断更新知识结构，提升思维层次，成为学养深厚的__教育工作者。
牵头部门：政治处、马克思主义学院
责任部门：学院各部门
2、紧盯根本任务“大研讨”，开展“__要发展，我该谋什么”专题研讨。紧紧围绕深入贯彻新发展理念、深化省情教情认识、破除教育体制机制障碍等专题，开展“富民兴陇，教育何为”、“科技强省，教育支撑”、“人才强省，教育为本”大思考、大讨论、大谋划；准确把握__教育发展的阶段性特征，全面把握__教育发展的功能定位，用足用好教育发展的政策利好，锚定教育现代化的奋斗目标，做到对“国之大者”、“省之要者”、“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”了然于胸；认清学院存在的短板和不足，明确学院发展格局的方法路径，制定对策措施。
牵头部门：办公室、教务处、科研处
责任部门：学院各部门
3、围绕问题短板“大调研”，开展“问题要解决，我该干什么”专题调研。用好调查研究“传家宝”，学院党委班子成员带头开展调研，各部门负责同志要定期开展调研；注重向实践学习、深入教学管理一线，进课堂、进宿舍、进食堂，多到困难多、师生群众意见集中、工作打不开局面的地方去，接地气、察实情、听真话；围绕“一号工程”建设短板弱项、教学软硬件存在的差距不足、教学和实战结合不够紧密等课题开展调研，摸清情况、发现问题，总结工作经验，推动学院高质量发展。
牵头部门：办公室、政治处、教务处、马克思主义学院、“一号工程”领导小组办公室
责任部门：学院各部门
4、紧贴实战实训“大练兵”，开展“能力要增强，我该会什么”专题练兵。针对思路不宽、能力不足等问题，认真落实《全省__机关20__年度教育训练计划》和《学院20__年度教师培训计划》，着力提升教职工政治能力、法律素养、专业水平和实战本领。深化校局合作、校企合作，完善教师民警“跟班学习”“专班锻炼”和“新任教师基层见习”“培优”“育苗”等培养使用制度，强化能力提升，不断提升专业化能力水平，增强推动高质量发展本领。
牵头部门：政治处、教务处
责任部门：学院各部门
（二）抓执行促落实
问题：一是不执行、乱执行，贯彻____重要讲话重要指示批示精神和党中央重大决策部署不上心、不用力，用权任性，随意决策，“躺平”混日子，工作不推不动甚至推而不动。二是执行不到位，表态多调门高、行动少落实差，工作满足于“差不多”、“大概齐”，缺少“工匠精神”、精品意识，任务高接低放、降格以求；以会议落实会议、以文件落实文件、以批示代替落实。三是选择性执行，攻坚克难的锐气韧劲不足，一些长期积累的发展难题没有破解。
目标：对标____“凡是作出的承诺、立下的军令状，都要说一件、干一件、成一件”重要指示要求，聚焦党中央重大决策部署和厅党委工作安排，铆足劲头真抓实干，完成“一号工程”建设和全省大学生运动会承办任务，全力打通“肠梗阻”、破解“执行难”，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
措施：5。内涵建设“大文章”。以人才培养、智力合作为重点，强化__院校交流合作，实施新时代__教育领军人才培养计划，加快后备人才资源建设，着力提升教师素养水平，进一步推选充实__业务专家人才库。推进“一号工程”和省大运会筹备，加强学院师资队伍建设，扎实做好设置申报衔接、论证评审、评估验收等工作，统筹申增事业编制，大力引进各层次专任教师，提升教育教学内涵建设。上半年加快推进师资队伍工作，保证6月底前完成省高校设置评审工作，8月底前完成向教育部报送材料工作，20__年底前取得阶段性成果。
牵头部门：办公室、政治处、教务处、“一号工程”领导小组办公室、大运会筹备办公室
责任部门：学院各部门
6、突出重点“大攻坚”。认真贯彻落实全国全省__工作会议精神，教育工作会议精神，立足__教育发展定位、发展目标，紧盯学院“一号工程”建设，全省大学生运动会承办等工作，紧紧围绕“三抓三促”行动目标任务，以“台账+清单”为抓手，对__系统、教育领域确定的各项决策部署、重大项目、专项行动分类建立台账，逐项细化实化落实任务举措，明确责任分工和时限要求，做到项目式推进、全周期管理。及时跟进掌握进展情况，按时上报厅“三抓三促”行动领导小组办公室，（学院的重点任务和重大项目明确“具体名称、具体任务、落实措施、具体责任人、责任领导、预期完成时限”等内容，以表格形式上报厅“三抓三促”行动领导小组办公室）。
牵头部门：办公室、政治处、“一号工程”领导小组办公室、大运会筹备办公室
责任部门：学院各部门
7、检视问题“大整改”。常态化盘点检视各项攻坚任务执行情况，全面查找执行不力（包括值班值守）等问题，分析原因、细化措施、限时整改、逐项销号。针对主观原因导致的问题，对相关责任人进行批评教育或问责处理，并有针对性地查漏补缺，完善制度机制；针对客观因素导致的问题，采取集中攻坚克难的办法，坚决做到不见进展不松劲、不出成果不放手、不达目标不罢休。
牵头部门：办公室、政治处、“一号工程”领导小组办公室、大运会筹备办公室
责任部门：学院各部门
8、纠正偏差“大督导”。按照“四不两直”“应督尽督”要求，制定督办任务清单和计划台账，每季度选取一批重点工作任务，综合运用实地督查、明察暗访等方式开展督导，盯任务、盯责任、盯时限，督进度、督力度、督质效，及时发现问题、纠正偏差，对发现的不落实、落不实的人和事，按照管理权限移交纪检监察部门处置。
牵头部门：纪委、办公室、政治处
责任部门：学院各部门
（三）抓效能促发展
问题：一是精神不振、作风不实。存在麻木僵化不思为、懒散疲沓不勤为、能力平庸不善为、求稳怕乱不敢为、粗枝大叶不细为、拈轻怕重不想为等“六个不为”突出问题和“心中无敬畏”“落实轻飘飘”“工作走形式”“习惯推拖绕”“躺平求躺赢”“不练真功夫”等“六个方面”问题怪相。二是效率不高、担当不够。大局意识不强，对承担的工作不上心、担当不足，工作拖拉、影响成效。工作重部署、轻落实，打折扣、应付了事，导致承担任务落实不到位。
目标：对标____“越是困难大、矛盾多，越是需要埋头苦干的真把式、雷厉风行的快把式、追求卓越的好把式”重要指示要求，教育引导全体教职工自觉把高标准高质量履职尽责作为基本要求，着力在重点任务落地、工作质效提升、教学能力提升、纪律作风转变上下功夫，形成全院上下一心一意谋发展、埋头苦干抓发展、全力以赴促发展的浓厚氛围，以饱满的精神状态和奋发向上的工作热情，推动__教育事业高质量发展。
措施：9。推动发展“大谋划”。全力学院迈向本科办学层次建设，推进数字化融入教育教学全过程，推动数字化赋能__教育高质量发展；推进校局（企）融合发展，促进教科研成果转化；推进青年师生读书行动、高校毕业生就业创业促进行动和校园卫生健康教育提升行动，以“五大坚守”深化“五育并举”（五大坚守指：坚守党的教育根本方针、坚守立德树人根本任务、坚守行稳致远根本理念、坚守教师为本根本基础、坚守公益公平根本追求。五育并举：指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展），促进学生身心健康全面发展；实施时代新人铸魂育警工程、“大思政课”建设工程，开好讲好“____思想概论”课，推进____思想和党的__大精神进教材进课堂进头脑，用党的创新理论武装师生头脑。
牵头部门：政治处、教务处、图书馆、马克思主义学院
责任部门：学院各部门
10、治理能力“大提升”。坚持党对学院的全面领导，严格落实党委领导下的校长负责制，着力强化党组织政治功能和组织力，实施党建“培优创优”工程、持续深化全面从严治党和党建培优示范，不断提升党建引领教学发展的能力；深化教育教学改革发展，完善学院管理和教育评价体系，强化师德师风“第一标准”，以教学名师为引领，发挥骨干教师带头作用，着力培养青年教师成长，培养一流教师队伍和人才队伍。
牵头部门：政治处、教务处
责任部门：学院各部门
11、担当作为“大激励”。坚持重实绩、重实干导向，有计划培养选拔一批优秀年轻干部充实到领导岗位，优化各部门班子梯次结构，体现“事业优先”“有为者有位”用人导向，切实提振干事创业的精气神，营造党员教师争先创优良好氛围。严格落实《推进领导干部能上能下规定》，坚持“三个区分开来”，防止问责泛化，营造风清气正的环境，切实为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。
牵头部门：纪委、政治处
责任部门：学院各部门
12、从严治警“大转变”。大力整治标准低、工作粗、质效差等突出问题，强化队伍日常教育管理，严格执行新时代政法干警“十个严禁”、严禁违规宴请饮酒“六项规定”等铁规禁令，大力整治“六个不为”“六个方面”存在问题。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠“四风”树新风。深化党风廉政建设和反腐败工作，全面落实省__厅“1+7+N”大监督体系，常态化开展党性教育和谈心谈话，及时组织召开警示教育大会。
牵头部门：纪委、办公室、政治处
责任部门：学院各部门
三、步骤安排
“三抓三促”行动从20__年3月开始，12月结束，分三个阶段进行。
（一）安排部署阶段（3月上旬）。成立学院“三抓三促”行动领导小组，进行动员部署，制定印发实施方案，安排任务，明确分工、细化措施和完成时限。领导小组办公室加强综合协调、统筹调度。各部门要学习认真领会精神实质，抓好组织动员，落实工作任务，抓好“三抓三促”行动启动。
（二）统筹推进阶段（3月中旬至12月上旬）。各牵头部门采取专题调度、督导督办、定期通报等方式，盯紧抓牢牵头任务。各部门全面深入查问题、治顽疾、建机制、改作风、抓效能、促发展，推动行动走深走实。督导组加强督促指导、跟踪问效。
（三）总结提高阶段（12月中旬）。对“三抓三促”行动开展情况盘点检视、查漏补缺、总结经验，形成常态长效机制。在12月开展“工作大盘点、行动大总结”，总结成效、树立典型，鼓励先进、鞭策后进。
四、组织保障
（一）加强组织领导。成立学院“三抓三促”行动领导小组，学院党委书记、院长任组长，党委班子成员任副组长，学院各部门主要负责同志为成员，领导小组下设督导组和办公室。
（二）压实工作责任。学院各部门要切实扛牢主体责任，精心组织实施，主要负责同志认真履行第一责任人责任，以身作则、以上率下，推动形成工作合力。各部门要认真履行牵头职责和责任职责，抓好任务落地落实。纪委严格履行监督责任，定期不定期开展督导检查，对重视不够、推进不力、图形式走过场的，及时约谈提醒、通报批评；对问题频发多发、造成严重后果或恶劣影响的，严肃追责问责，并及时通报批评。
（三）严格考核评价。要把“三抓三促”行动与加强学院“一号工程”建设、教职工队伍日常教育管理和巩固__队伍教育整顿成果结合起来，与20__年度党委班子民主生活会和各党支部组织生活会查摆问题整改结合起来，与干部考核评价使用结合起来，纳入领导班子和领导干部年度考核重要内容，考核结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导向，弘扬务实作风。
（四）广泛宣传引导。发挥学院宣传平台效能，通过在互联网首页、校刊、广播站等开设“三抓三促”行动专栏，及时刊发理论文章、经验做法、媒体评论等；充分运用报刊、网络、公众号媒体平台，进行全方位、多层次宣传报道；强化典型示范引领，对涌现出的先进典型和有效经验，及时宣传总结推广，发挥榜样激励作用，营造浓厚氛围。
学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇4
为深入贯彻落实新时代党的建设总体要求和新时代党的组织路线，切实提高党建引领示范作用，根据《全省组织系统“三抓三促”行动实施方案》《__学院“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动方案》总体部署，结合组织部门职能职责和工作实际，制定本《实施方案》。
一、总体要求
坚持以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神和____对__重要讲话重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，全面落实学校第二次党代会工作部署，立足组织部门职责定位，结合全党即将开展的主题教育，坚持领导带头、以上率下，坚持上下联动、务求实效，持续在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，不断提高组织工作质量，为推动学校各项事业高质量发展提供坚强组织保证。
全校组织系统开展“三抓三促”行动的主要目标是，集中1年左右时间，从本部门工作做起、从基层党组织抓起、从基础工作严起，推动全校各级党组织聚焦能力短板抓学习、聚焦落实难题抓执行、聚焦发展瓶颈抓效能，实现工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作风有新转变、工作落实有新成效。坚持围绕中心服务大局，进一步完善组织工作制度机制，强化服务保障高质量发展的工作措施，不断提高全校领导干部推动事业高质量发展的领导力、执行力，提升各级党组织保障高质量发展的凝聚力、战斗力，增强各方面人才支撑高质量发展的向心力、创造力，切实把党的政治优势、组织优势转化为发展优势。
二、工作措施及任务分工
（一）认真开展“三抓三促”行动，着力提高组织部门服务高质量发展水平
1、推动工作作风“大转变”
（1）抓学习促提升，打造素质过硬、作风过硬、保障有力的模范部门。开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习、“民院要发展，我该谋什么”专题研讨、“问题要解决，我该干什么”专题调研、“能力要增强，我该会什么”专题练兵。有计划地安排组工干部开展专题学习、专题研讨、专题培训，提高组工干部的政治能力、理论素养和政策水平。加强组工干部作风建设，确保各项工作规范运行、高效运行。深入院系、部门开展工作调研，提高调研质量，解决实际问题。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（二）抓执行促落实，着力提升党建引领高质量发展能力
2、推动党建与业务工作“大结合”
（2）实施党的创新理论教育培训计划。利用党校平台，认真落实____思想教育培训计划，分层次全覆盖完成党员干部学习贯彻党的__大精神培训轮训任务，组织开展中层干部学习党的__大精神轮训班，党组织书记培训班，入党积极分子、发展对象、普通党员培训班。
牵头领导：____
责任科室：党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（3）深入推进党建与教育教学“六个结合”。要坚持党建与教育教学工作紧密结合、相互促进，围绕教学抓党建，抓好党建促教学。筑牢党建工作和学校内涵建设相结合的制度之基，夯实党员教育管理与教师教育管理相结合的作风之基，坚持教师政治理论学习和业务学习相结合的思想引领，打好党支部建设标准化和教学过程管理规范化相结合的阵地战，严守党风廉政建设和师德师风建设相结合的纪律线，做实党组织活动与教学研讨活动相结合的大文章，认真总结党建与教育教学“六个结合”好的经验做法，确保党建与教育教学“六个结合”提质增效，以高质量党建引领学校事业高质量发展。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
3、推动治理能力“大提升”
（4）持续推进党的组织体系建设。深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，科学设置健全党组织体系，根据工作需要和人数设立教学院系二级党委，适时将党支部设在部门、教研室、专业、年级。严格执行党总支会议、党政联席会议议事规则，坚持民主集中制。
牵头领导：____
责任科室：干部科、组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（5）实施“党建双优”培育工程。根据《新时代__省大中小学党建“双优”工程实施方案》，以增强党组织政治功能和组织功能为目标，树立大抓基层的鲜明导向，培育党建优、业务优的优秀党支部和优秀党支部书记。着力把学校党支部建设成新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量和教书育人的坚强战斗堡垒。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（6）推进教师党支部书记“双带头人”队伍建设。推进党建与业务工作深度融合，以培育优秀教师党支部书记“双带头人”为抓手，把优秀业务工作者培育成为优秀党务人员，把党务骨干培养成业务骨干，探索形成使每一个业务骨干成为优秀党支部书记（支委）后备军的工作机制。通过调研座谈督导，推动教师党支部书记双带头，履双职，指导“双带头人”工作室发挥作用。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（7）开展新时代高校党建“对标争先”工作。根据省委教育工委《关于开展新时代__省高等院校党建“对标争先”评选工作的通知》，并结合我校《__学院基层党建“标杆院系、样板支部”培育创建工作施办法》有关要求，开展第一批验收单位回头看，总结经验，示范推广，开展对第二批培育单位的评估验收工作。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（8）做好党员发展及日常教育管理。严格落实政治审查制度，提高发展党员质量，规范党费收缴、使用和管理。坚持教育、管理、监督、服务相结合，分层分类开展党员集中培训，突出党性教育和政治理论学习，推动党员教育管理抓在日常、严在经常。加强高层次人才政治引领和政治吸纳，做好高学历、高职称教师党员发展。做好党员党籍和组织关系管理，认真落实毕业生党员组织关系管理、组织处置等有关规定，加强和改进流动党员管理。加大对困难党员的关爱帮扶力度。完成本年度党员发展任务。
牵头领导：____
责任科室：组织科、党委党校办公室
配合单位：各党总支、直属党支部
（9）持续做好“四抓两整治”工作。深入推进“四抓两整治”工作，通过创新思路、改进方法，补齐短板、夯实基础，努力建设高素质党员队伍，加强对党建工作的保障水平，发挥好学校现有党员活动中心等实体阵地作用。加强对“三会一课”、主题党日活动的指导，用好__党建APP，严肃党内政治生活，抓好民主生活会、组织生活会、党员民主评议等工作，着力提升党内政治生活的质量。选优配强党务工作者。持续开展软弱涣散基层党组织整治工作，对上一年度的整治工作进行回头看。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
（三）抓效能促发展，着力增强领导干部推动高质量发展本领
4、推动担当作为“大激励”
（10）完善导向鲜明的选人用人机制，激励干部担当作为。坚持用“三抓三促”成效选拔使用干部，牢固树立重实干、重实绩、重实效的用人导向，在精准考察、识别干部上下功夫，注重在推动学校事业高质量发展和实施“三抓三促”行动等重大实践中发现识别干部，注重提拔在急难险重任务中敢于冲锋在前、勇于攻坚克难、勤于担当作为的干部。修订干部选拔管理制度，加强年轻干部的选拔任用，及时进行干部轮岗交流。研究制定干部梯队建设的可行方案，强化各级领导干部管理。关心关爱干部，和干部进行谈心谈话活动。加强领导干部的教育培训。落实中央《推进领导干部能上能下规定》，以调整不胜任不适宜干部为重点，对作风散漫、不担当不作为、工作没有起色的干部及时予以调整，对落实不到位、重点工作完成差的干部加大约谈问责力度，形成有为者有位，吃苦者吃香的干事创业环境。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，坚持“三个区分开来”要求，切实为担当者担当、为负责者负责，为干事者撑腰。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（11）加强中层领导班子和领导干部管理和考核。根据《__学院中层领导班子和领导干部平时考核办法（试行）》，《__学院中层领导班子和中层领导干部年度考核办法（试行）》，加强中层领导班子和领导干部过程考核，每学期开展一次平时考核，将“三抓三促”行动纳入干部考核。强化考核结果运用，根据考核结果有针对性地加强干部教育培训、管理监督、评优选先、提拔使用，充分发挥考核“指挥棒”作用。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（12）加强干部监督管理。进一步严格落实《中国共产党问责条例》《中国共产党组织处理规定（试行）》《领导干部报告个人有关事项规定》《领导干部个人有关事项报告查核结果处理办法》《领导班子和干部谈心谈话办法》《重大事项、重要问题和重要情况请示报告的规定》《干部因私出国（境）证件管理暂行规定》《关于对领导干部进行谈话和函询的实施细则》《处级以上干部外出报备制度》等制度，加强对干部全方位管理，加强日常监督，加强党内监督，贯彻民主集中制。
牵头领导：____
责任科室：干部科
配合单位：各党总支、直属党支部
（13）抓好各级党组织书记抓党建述职评议考核工作。按照省委组织部通知要求，督促指导各党总支、直属党支部制定2023年度党组织书记抓党建述职评议考核工作问题整改方案，建立整改台账，抓好问题整改落实，并作为2023年度述职评议考核的重点内容进行考核。安排部署2023年党组织书记抓基层党建述职评议考核工作，派出指导组参加各党总支的党建述职评议考核会，并进行实地考核。
牵头领导：____
责任科室：组织科
配合单位：各党总支、直属党支部
5、推动办学环境“大优化”
（14）做好帮扶工作队员的调配工作。做好第五批驻村第一书记和驻村队员的选派工作，把政治素质好、综合能力强、工作作风实、年富力强的干部选派驻村第一书记和工作队长。大力提升帮扶村党建水平，提升党建引领乡村振兴水平。保障驻村干部的待遇，充分发挥考核激励鞭策作用。
牵头领导：____
责任科室：帮扶办公室
（15）做好人才培训工作。充分发挥各院系、各部门用人主体作用，加强跟踪问效。把人才工作纳入领导班子和领导干部年度考核和基层党组织书记抓党建述职的评议内容，推动人才引进工作从软指标转化为硬约束。加强高学历、高职称青年专业技术人才培训，办好贫困地区人才培训项目。
牵头领导：____
责任单位：党委组织部、继续教育学院
（16）按照中央部署，深入开展学习贯彻____思想主题教育。
三、步骤安排
全校组织系统开展“三抓三促”行动从20__年2月开始，至12月结束，分三个阶段进行。
一安排部署阶段2月。研究提出组织部“三抓三促”的工作措施，制定行动《实施方案》，部署重点任务，明确责任分工、完成时限，召开会议动员部署。指导各党总支、直属党支部结合自身实际，进一步细化工作任务和推进措施，迅速启动“三抓三促”行动。
二统筹推进阶段3月至12月。组织部长统筹谋划、牵头抓总，各科室按照工作措施和任务分工认真研究推进措施，加大督促指导力度，盯住抓好各项任务落实，着力推动组织系统“三抓三促”行动走深走实。
三总结提高阶段12月底。对组织系统开展“三抓三促”行动进行盘点检视，重点查成效、看做法、找差距，对形成的好做法好经验以制度的形式固化下来，形成常态长效机制。
四、组织保障
（一）坚持示范引领。各党总支、直属党支部书记要坚持走在前、作表率，发挥示范作用。要带头提高政治能力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以实际行动践行“两个维护”。要带头加强自身学习，深入学习党的__大精神和____关于教育的重要论述，及时掌握学校党委部署要求，着力提高谋大事、议大事的水平。要带头提高工作效能，确保各项工作规范运行、落实有力。
（二）靠实工作责任。各党总支、直属党支部要切实担起主体责任，坚持把开展“三抓三促”行动摆在突出位置，主要领导亲自谋划部署、亲自督促落实，推动形成以上率下、齐抓共管的工作格局。
（三）严格考核评价。坚持把“三抓三促”行动与加强干部队伍建设结合起来，与干部考核评价使用结合起来，纳入领导班子和领导干部年度考核、平时考核重要内容，考核结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导向，弘扬务实作风。在教学一线、“三抓三促”行动等急难险重任务攻坚中检验识别干部，选树知重负重、担事任事、敢为善为的先进典型，优先提拔使用。
学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇5
一、总体要求
根据学院党委工作要点及“三抓三促”行动实施方案通知，结合即将在全党开展的主题教育，教学督导委员会开展“三抓三促”行动，深入教学一线，做好全院的教育教学督导工作，为推动学院高质量发展及升本工作贡献自己的力量。
二、主要任务
（一）抓学习促提升
问题：
一是理论武装不深，对____思想学习不深入、不系统，学习内容片面化、碎片化，运用教育教学督导的立场观点方法、解决制约学院发展问题的能力不足。
二是知识储备不足，对新时代职业教育政策规定和专业知识吃得不透、钻得不深，推动职业教育发展学习研究不够，针对职业教育发展要求，有针对性的部署不够，创造性谋划推动教育教学督导工作的综合能力不足。
三是学用结合不紧，为学而学、机械教条、囫图吞枣，学用“两张皮”，紧密结合企业一线主动研究不够深入。特别是运用新时代职业教育新理念、新方法、新要求，指导具体工作、破解制约学院高层次办学高质量发展难题、推动学院改革发展的能力不足。
目标：
认真学习国家关于职业教育的重要论述，加强业务学习，提升教育教学督导能力，转变教育教学督导理念，化解“遇到问题无计可施、面对难题束手无策”的能力危机，全面提升教育教学督导能力，增强敢为、敢闯、敢干拼劲干劲，推动学院教育教学事业高质量发展。
措施：
一是深入学习党的__大精神和____最新重要讲话精神。通过参加党总支、党支部、党小组、组织的学习与自学，紧密结合学院教学的实际与高质量发展，推进党建和业务有机融合，用党的__大精神统一思想和行动，用国家职业教育的教学督导文件武装头脑、指导实践、推动学院教育教学督导工作，提升学院的整体办学水平。
二是紧紧围绕国家对职业教育的导向，以“双高”建设和职业本科设置为契机，督导教学部门产教融合、校企合作情况，为学院的教学改革提供科学依据。
三是督导人员要加强业务学习。面对思想僵化、守旧及思路不宽、能力不足的问题，向学院提出申请，分期分批组织督导外出到兄弟院校考察学习，以提升教育教学督导能力，同时，督导要加强自身业务学习，在教学、科研等方面帮助中青年教师的成长，不断增强推动学院高质量发展、服师生。
（二）抓执行促落实
问题：
一是深入教室、实训室、宿舍、合作企业等教学一线，了解中青年教师在教学、学习、生活、工作中存在什么问题，真正了解学生在学习、生活、岗位实习中存在的问题和困难，了解师生期盼诉求，发现问题，反馈给相关教学部门。
二是督促落实教学部门建立班级信息管理员及全院班级学生教学监控邮箱，及时反馈教师在教学中的问题。将问题反馈给相关教学部门。
三是深入各教学部门，专项督查教学部门的教学资料是否规范，教学设备保障是否到位。对督查出的问题及时进行反馈。
目标：
聚焦学院职业本科设置等重大机遇，铆足劲头真抓实干，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
措施：
一是制定部门台账清单促落实。按照学院党委工作部署要求，结合工作实际，分类建立台账，逐项细化实化落实措施，明确时限要求，坚决反对工作不推不动甚至推而不动，弄虚作假，搞假数字、假典型、假经验。将“三抓三促”台账清单做到一件一件落实，把问题解决在萌芽状态，及时跟进掌握进展情况。
二是督查整改促落实。根据教学督查过程中存在的问题，全面查找执行不力问题，分析原因、细化措施，限时整改、逐项销号，针对主观原因导致的问题，对相关责任人员进行批评教育，并有针对性地查漏补缺；针对客观因素导致的问题，采取深化改革的办法攻坚克难，积极推动解决。坚决不能出现工作满足于“差不多”等类似的字眼，要直面问题，动真碰硬，查出一件、干一件、落实一件。
三是督促督导促落实。按照“应督尽督”要求，制定督查任务清单台账，定期督查落实，加强跟踪问效、督促检查。督导对督查的内容采用随机抽查的方式，督教学进度、督查教师授课情况、督查学生学习效果，督查对学院教育教学、改革发展的职责有没有担当起来教学部门，及时发现问题、纠正偏差。对发现的不落实、落不实的人和事，批评教育把问题落到实处。
抓效能促发展
问题：
一是效率不高，对督查出问题落实不够，影响学院的发展；制定措施滞后，推进教学重点改革不力，落地迟缓；为基层减负不到位，督查检查考核过多过频、形式主义严重，发展内耗严重、提速缓慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政绩工程，劳民伤财；不解决实际问题，浪费时间和精力，发挥不了应有的作用。
三是效果不佳，违背教育教学督导理念，不顾长远、只顾眼前，落实政策僵化教条，督查不灵活，工作成效与干部群众预期和现实感受落差较大。
目标：
坚持立说立行、就办就干，着力提升教学督导工作效能与重点任务落实，形成督导上下一心一意谋发展、埋头苦干抓落实、全力以赴促发展的鲜明导向和浓厚氛围，促进学院教育教学质量向前发展。
措施：
一是推动学院教育教学质量再上新台阶。教学督导通过深入教学一线及教学督导监控邮箱，将教学部门、教师在教学中存在的问题反馈给相关教学部门，制定整改措施，并限期整改，推进学院“双高校”建设。打造更有吸引力、更具竞争力、更富活力的学院发展环境。
二是纠正教学督导形式主义，持续为基层减负，对专项督查在全院抽查1-2个教学部门即可，把更多精力放在谋事干事上。大力整治督导质量差效率差的突出问题，切实形成干事创业的督导精气神，引导减负工作走深走实。
三是坚持重实绩、重实干导向，督导通过深入企业一线对岗位实习学生调研，了解学生在实习过程中存在的问题，并将问题反馈给相关教学部门，为今后的教学改革提供科学的依据。造就一批能力过硬、作风过硬、实绩过硬、群众口碑过硬的教学督导队伍，同时，还要开展全院教师教学质量评价、抓师德师风建设，切实为师生做好服务工作。
三、步骤安排
“三抓三促”行动从20__年2月开始，12月结束，分三个阶段进行
（一）安排部署阶段（2月）。
（二）统筹推进阶段（3月至12月）。
（三）总结提高阶段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想认识，强化督导责任。
（二）加强协调沟通，强化整体联动。
（三）加大宣传力度，营造舆论氛围。
学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案 篇6
为深入贯彻党的__大精神和____对__重要讲话重要指示批示精神，全面落实省第__次党代会及省委__届__次全会工作部署，根据中共__省委办公厅__省人民政府办公厅《关于印发<__省“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动方案>的通知》要求，学校决定，在全校开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”（以下简称“三抓三促”）行动，现制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以____思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，加快高水平应用型大学建设步伐，结合即将在全党开展的主题教育，深入开展“三抓三促”行动，全校上下以党的__大精神学习贯彻为抓手，进一步提升工作能力和水平，引导各部门、各单位坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的斗争精
神，有力推动学校各项事业高质量发展，办好人民满意的教育，确保党中央重大决策部署和省委工作要求见行见效、落地生根。
（二）基本原则
——坚持以上率下。从领导干部做起，从机关部门抓起，各部门、各单位积极推动落实，关键少数带动绝大多数，一级做给一级看，一级带着一级干，形成“头雁”效应和“雁阵”格局。
——坚持问题导向。以发现问题为出发点，以解决问题为落脚点，聚焦能力短板抓学习，聚焦落实难题抓执行，聚焦发展瓶颈抓效能，切实打通影响贯彻落实党中央重大决策部署、制约学校高质量发展的堵点淤点难点。
——坚持求真务实。崇尚实干、力戒空谈，一切从实际出发，大力弘扬“马上就办、真抓实干”的工作作风，工作一部署立马抓落实，工作一落后立马找差距，工作一完成立马验成效，做到立说立行、雷厉风行，案无积卷、事不过夜，确保各项工作落地迅速、成效真实。
——坚持系统观念。树牢整体意识，坚持学习与提升、执行与落实、效能与发展任务一体推进、措施一体落实、进度一体调度、力量一体联动，条块结合、上下贯通，综合施策、系统施治，放大“三抓三促”行动整体效应。
（三）主要目标
通过开展“三抓三促”行动，推动全校党员领导干部和教职员工在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高、各项事业明显进步，形成比学赶超、大抓落实、争先进位的良好态势，真正以过硬本领、优良作风、扎实成效为学校高质量发展赋能，为建设特色鲜明的高水平应用型大学踔厉奋发、勇毅前行，不断夯实办好人民满意教育的立校根基，努力为全面建设社会主义现代化幸福美好新甘
肃提升学校贡献率。
二、主要任务
（一）抓学习促提升
对标____“在学习上下一番真功夫、实功夫、苦功夫”重要指示要求，坚持向书本学习、向师生学习、向先进学习、向实践学习，通过专题学习、专题研讨、专题调研、专题练兵活动扎实开展，着力解决理论武装不深，对____思想和党中央重大决策部署学习不深入、不系统，学习内容片面化、碎片化，运用贯穿其中的立场观点方法研判形势、解决问题的能力不足；着力解决知识储备不足，对本部门、本单位的政策规定和专业知识吃得不透、钻得不深，对新产业新业态新领域知识不熟悉、不了解，知识结构单一，复合型思维欠缺，把握机遇、创造性谋划推动工作的综合能力不足；着力解决学用结合不紧，为学而学、机械教条、囫囵吞枣，学用“两张皮”，联系实际不紧，转化运用不力，指导解决实际问题的能力不足等问题。全面提升“八项本领”（增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领）、“七种能力”（政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力），切实解决“知识恐慌、本领赤字”，提高发展领导力、组织动员力和贯彻执行力。
1、抓好专题学习
围绕“思想要提升，我该懂什么”，大兴学习之风。深入学习____思想和党的__大精神，跟进学习____最新重要讲话重要指示批示，特别是关于教育的重要论述和对__重要讲话指示批示精神；全面学习省第__次党代会精神和省委__届__次全会精神，紧密结合__改革发展和教育领域的重大问题，提高谋划推动工作的科学性、严密性、有效性；研究学习党中央、国务院和省委、省政府重要会议和文件精神，特别是关于教育工作的系列决策部
署，贯彻落实省委教育工委、省教育厅工作要求。严格落实“第一议题”制度，着力推动上级领导宣传宣讲学、党委常委会带头示范学、校院两级党委理论学习中心组深入研讨学、全校干部培训班专题辅导学、广大干部教师自觉自主学、青年学生主题培训学，持续推动理论学习制度化、常态化、实效化。深入开展“三进”“三入”工作，让党的__大精神进课堂、进教材、进头脑，入脑、入心、入行，在全面学习、全面把握、全面领会上下功夫。广泛学习法律法规、教育理论、管理科学、人文社科等方面的知识，不断更新知识结构，提升思维层次，熟悉教育领域最新动态、发展趋势、风险瓶颈、突破口创新点，促进思想大“破冰”、观念大更新、能力大提升，努力成为做好工作的行家里手，争做大先生、大学者、大专家。
牵头单位：宣传部
配合部门：学校办公室、组织部、教师工作部、学生工作部
责任单位：各二级党组织
2、抓实专题研讨
紧紧围绕“学校要发展，我该谋什么”，结合深入贯彻新发展理念、深化国情省情校情认识、破除教育体制机制障碍等专题，充分利用新时代振兴中西部高等教育和__高等教育改革先行区建设的利好政策，对标“新工科、新医科、新农科、新文科”建设要求，深入开展教育思想大讨论，进一步凝练学科方向，优化专业结构，深化教育教学改革，切实解决“只有树林不见大树、只有平原不见高峰”的问题。紧盯全面落实立德树人根本任务，扎实推动“党建引领双高计划”“本科教学
卓越计划”“医教协同提质计划”等十二项计划的全面落实，全力推进以绩效分配改革为统领的综合改革和学校章程为核心的现代大学制度建设等五项重点工作，结合本部门本单位工作实际，确定研讨主题，开展研讨交流。紧扣重点工作推进，进一步明晰学科建设、专业发展、人才培养、学生管理、保障服务等方面存在的短板弱项，明确工作思路，细化工作方案，运用科学严谨的工作方法，用足用好政策红利，完善体制机制，促进学校高质量发展。
牵头单位：宣传部
配合部门：学校办公室、组织部、教师工作部、学生工作部
责任单位：二级学院党委、各部门、各单位
3、抓深专题调研
围绕“问题要解决，我该干什么”，用好调查研究“传家宝”，紧盯制约学校教育改革发展的突出问题和师生反映强烈的热点难点问题，强化前瞻性思考、整体性设计、系统性谋划和统筹性推进。一是坚持以上率下抓调研。学校领导班子成员带头扑下身子开展调研，各部门、各单位、各二级学院主要负责同志要深入了解掌握本单位实际，掌握真情况、发现真问题、找准实举措。二是坚持向外借力抓调研。组织党员干部、教师到教育发达地区、高水平大学考察学习，启迪智慧，取长补短，取经借力，促进发展。三是聚焦学科专业抓调研。聚焦对学科专业所处的国情省情校情的掌握，把准定位对接社会对人才需求，加强调查研究，做强有发展潜力的基础学科和应用型学科建设，做大做强优势专业，适时调整和新增经济社会发展需要的新兴学科专业，淘汰与经济社会发展不相符的专业。四是聚焦协同育人抓调研。结合专业特点，紧盯应用型能力提升，走访实习实训基地，加强二级学院之间交流，打破学科壁垒，推进学科交叉互补，积极推进产教融合、校企合作，夯实实训教学基础，切实解决理论教学与实习实训衔接不紧问题；五是聚焦促进学生就业抓调研。加强与政府、企业之间的互动交流，对接行业部门，及时掌握区域经济社会发展对人才需求，建立人才需求反馈机制，及时发现人才培养存在的不足和问题，理清学生就业的出路对策，持续推进“西进东拓”，建立完善的“访企拓岗”长效机制。六是聚焦解决师生期盼抓调研。深入师生、班级、课堂、宿舍、食堂、基建维修现场，及时发现工作中存在的问题，及时找准协调解决的方法和举措。坚持向外接力和自身发力相结合、自我“造血”和外部“输血”相融合开展专题调研，切实解决深入调查研究不够，情况不明、底数不清、工作脱离实际、脱离师生员工等问题。
牵头单位：宣传部
配合部门：学校办公室、组织部、教师工作部
责任单位：各部门、各单位
4、抓准专题练兵
围绕“能力要增强，我该会什么”，按照____要求，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，加强干部教育培训，对标好干部标准和“四有”好老师要求，加强管理队伍建设、师德师风建设，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质管理干部队伍和师资队伍；坚持因“需”施教施训，深入开展教学技能比武、学科竞赛、岗位练兵活动，建立和完善“比、学、赶、超”激励机制；定期邀请专家学者、先进典型和业务骨干有针对性地开展理论、法规、政策、业务培训；围绕创新驱动、智慧校园、新能源、生物科技等精准选题，举办专题培训；扎实有效推进复旦大学对口支援和教育部师范教育协同提质计划，定向培养师资队伍，选派教职员工进修学习，管理干部挂职学习和结合自身专业访问学习，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐，切实提升教师队伍素质，不断增强推动学校高质量发展的本领。
牵头单位：组织部
配合部门：学校办公室、教师工作部、宣传部、教务处
人事处科技处
责任单位：各部门、各单位
（二）抓执行促落实
对标____“凡是做出的承诺、立下的军令状，都要说一件、干一件、成一件”重要指示要求，对标党中央重大决策部署，省委安排部署和教育厅工作要求，紧紧围绕全力推进特色鲜明高水平应用型大学建设，按照“站高两级想问题、提前半拍做事情、下沉一级抓落实”“只为困难想办法，不为困难找理由”的工作要求，扑下身子干实事、出实招、求实效，确保既定目标和各项工作任务落实落地落细。着力解决不执行、乱执行，贯彻____重要讲话重要指示批示精神和党中央重大决策部署不上心、不用力，庸政懒政怠政，“躺平”混日子，行动慢半拍，工作不推不动，甚至推而不动，制度执行不到位、任务落实不彻底；执行随意、工作满足于“差不多”“大概齐”，任务高接低放、降格以求；做表面文章，以会议落实会议、以文件落实文件、以安排代替落实，合意的执行、不合意的不执行，攻坚克难的锐气韧劲不足。
1、建立台账清单促落实
认真对照学校“__五”发展规划和20__年度工作要点，抢抓新时代振兴中西部高等教育政策机遇，紧盯十二项计划和五项重点工作，全面梳理年度工作任务，分类建立工作台账，逐项细化实化落实措施，明确责任分工和时限要求，倒排工期、挂图作战，主要负责同志对本部门本单位全局工作要心中有数、对整体工作要了然于胸，全体师生员工要锚定目标，种好责任田。
牵头单位：学校办公室
责任单位：各部门、各单位
2、牵头挂帅促落实
对重点任务和重大专项工作，由学校分管领导和部门负责同志牵头挂帅，组织相关责任部门单位成立专班，建立联席会议制度，定期分析形势任务，研究解决问题，推动工作落实。建立健全“周通报、月督促、季调度、年评估”工作机制，定期研判形势任务，推动工作落实。对执行进度、执行过程、执行质效严格管理，及时把控调度，确保决策落实、任务抓实、成效务实。
牵头单位：学校办公室
责任单位：各部门、各单位
3、攻坚突破促落实
对标党的__大做出的重大战略部署，结合实施学校“__五”规划，特别是建设“__大学”目标，梳理确定一批执行难、推进难、落地难的攻坚任务，作为“一把手”工程，由主要领导亲自抓，深度谋划推动，整合优势力量，采取揭榜挂帅、部门联合等方式全力攻坚克难，确保高质量完成攻坚任务。
牵头单位：学校办公室
责任单位：各部门、各单位
4、检视整改促落实
各部门各单位负责人要经常检视所承担工作任务的执行情况，及时查找执行不力问题，分析原因、细化措施，限时整改、逐项销号。相关单位和部门，每学期开展一次工作任务的全面盘点，梳理成效和问题，向分管领导专题汇报，及时推动问题解决，针对主观原因导致的问题，对相关责任人员进行批评教育或问责处理，并有针对性地查漏补缺，完善制度机制；针对客观因素导致的问题，要攻坚克难，积极推动解决。
牵头单位：纪委
责任单位：各部门、各单位
5、督办督导促落实
按照“应督尽督”要求，制定督办任务清单和计划台账，定期督办落实，加强跟踪问效、督促检查。每季度选取一批重要规划、重点项目、重大资金，综合运用实地督查、明察暗访、大数据督查等方式开展重点督导，盯任务、盯责任、盯时限，督进度、督力度、督质效，按照上级工作要求，重点看学校提出的工作任务、工作要求贯彻执行得怎么样，属于本部门本单位的职责有没有担当起来，及时发现问题、纠正偏差。对发现的不落实、落不实的人和事，及时通报处理。
牵头单位：纪委
责任单位：各部门、各单位
（三）抓效能促发展
对标____“越是困难大、矛盾多，越是需要埋头苦干的真把式、雷厉风行的快把式、追求卓越的好把式”重要指示要求，坚持立说立行、跳起摸高。“今天再晚也是早，明天再早也是晚”，全校按照“今天的事今天办，限时的事按时办，要紧的事跟踪办，民生的事优先办，困难的事协调办，琐碎的事抽空办，份外的事协助办，个人的事下班办，所有的事认真办”的“九办”工作要求，着力解决全局意识不强、精神消极懈怠，对承担的工作不上心、担当不足，工作拖拉、贻误时机、影响成效，日常工作节奏慢、效率低，制定配套政策滞后，推进重点工作不力、推动重大项目进度缓慢，为基层减负不到位，精文减会力度不够，整治“指尖上的形式主义”不彻底，工作成效与师生预期有落差等问题，努力形成砥砺奋发、追求卓越、充满活力的良好教书育人环境。
1、推动作风“大转变”
以纠治形式主义官僚主义为重点，持续深化为基层减负工作，落实好《__学院转变作风专项行动方案》提出的七项重点任务，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠“四风”、树新风，不断增强基层党组织服务效能，切实提振干事创业的精气神，推动党员干部争先创优。
牵头单位：纪委
责任单位：各部门、各单位
2、推动担当作为“大激励”
坚持新时代好干部和“四有”好老师标准，落实《推进领导干部能上能下规定》，更好激发广大党员、干部和教职员工的积极性、主动性、创造性。选树一批能力过硬、作风过硬、实绩过硬、师生口碑过硬的先进典型；推荐提拔一批在急难险重任务中敢于“揭榜挂帅”、勇于攻坚破难、勤于担当作为的优秀干部；表彰奖励在教学、科研、管理服务中做出突出成绩的先进工作者。在执纪问责中，坚持“三个区分开来”，细化完善容错免责情形，防止问责泛化，切实为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。
牵头单位：组织部
责任单位：各部门、各单位
3、推动重点工作“大突破”
（1）紧盯重点，全面落实立德树人根本任务，扎实推动十二项计划的落实。一是实施“党建引领双高计划”，促进基层党建工作提质增效。二是实施“本科教学卓越计划”，切实提高教育教学质量。三是实施“医教协同提质计划”，办好附属医院，全面提高医学人才培养质量。四是实施“学生素质拓展计划”着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。五是实施“研究生教育增强计划”，切实提高研究生培养质量。六是实施“学科高峰培育计划”，不断提升学科建设
水平。七是实施“科学研究攀登计划”切实提高有组织科研能力和水平，充分发挥教育科技人才对社会发展的支撑作用。八是实施“人才强校支撑计划”，做足做好“引、育、留、用”四篇文章，持续强化教师思想政治与师德师风建设。九是实施“开放办学拓展计划”，加快和扩大高水平合作办学，推动学校办学水平整体提升。十是实施“年轻干部培养成长计划”，严把选人用人政治关，选优配强各级干部。十一是实施“办学条件提升计划”，系统规划、抢抓机遇、重点实施、项目推动，改善提升学校办学条件。十二是实施“平安校园建设计划”，严格落实意识形态工作责任制、安全工作责任制，确保学校各项工作安全稳定
（2）扎实推进五项重点工作落地，全面提升办学治校水平。一是推进以绩效分配改革为统领的综合改革。二是推进以学校章程为核心的现代大学制度建设。三是推进以精细化管理为目标的督考一体化改革。四是推进以师生健康为中心的大健康工作体系建设。五是推进以数字赋能为保障的管理服务体系建设。
牵头单位：学校办公室
责任单位：各部门、各单位
三、步骤安排
“三抓三促”行动从20__年2月开始，12月结束，分三个阶段进行。
（一）安排部署阶段（2月）
成立“三抓三促”行动领导小组，进行动员部署，制定印发实施方案，统筹安排任务，明确责任分工、工作措施和完成时限。领导小组办公室加强综合协调、督促指导和统筹调度。各牵头单位细化牵头任务推进举措，制定相关工作计划和方案，指导全校抓好落实。各部门各单位研究制定本部门本单位方案，结合实际搞好安排部署，迅速启动“三抓三促”行动。
（二）统筹推进阶段（3月至12月）
各牵头单位采取专题调度、督查督导、定期通报等方式，盯紧抓牢牵头任务。各级各部门紧密结合工作实际，全面深入查问题、治顽疾、建机制、改作风、抓落实、促发展，推动“三抓三促”行动走深走实。领导小组办公室对各级各部门开展情况加强督促指导、跟踪问效。
（三）总结提高阶段（12月底）
各单位各部门对“三抓三促”行动开展情况盘点检视、查漏补缺、总结经验，形成常态长效机制。“三抓三促”行动总结于12月15日前报领导小组办公室。
四、组织保障
（一）加强组织领导
学校成立“三抓三促”行动领导小组，主要领导任组长，相关校级领导任副组长，相关部门和单位主要负责同志为成员。领导小组设办公室，纪委（监察专员办公室）主要领导兼任办公室主任。各级党组织要参照成立专门领导机构，加强对本部门本单位“三抓三促”行动的组织领导。
（二）压实各方责任
各级党组织要切实扛牢主体责任，周密安排部署，精心组织实施。主要负责同志要担起第一责任人责任，亲自安排谋划、推进落实，既挂帅又出征，以身作则、以上率下，推动形成齐抓共管、合力攻坚的工作局面。各牵头单位要认真履行牵头职责，积极主动作为，指导各部门各单位抓好实施。纪委（监察专员办公室）要切实履行监督责任，推动各级党组织不折不扣落实好各项规定动作；对重视不够、推进不力、图形式走过场的，及时约谈提醒、通报批评；对问题频发多发、造成严重后果或恶劣影响的，严肃追责问责，典型问题通报曝光。
（三）强化统筹调度
各级党组织要把“三抓三促”行动与学校发展各项事业统筹起来，一体部署、一体推进、一体落实，以“三抓三促”行动的扎实开展助推学校高质量发展取得新进展新成效。建立定期调度、督导通报机制，综合运用书面督查、实地督查、暗访督查、大数据督查等方式，加大督导力度，发现问题及时反馈、限时整改，确保行动取得实实在在成效。
（四）严格考核评价
把“三抓三促”行动与加强干部队伍、师资队伍建设结合起来，与年度考核评价和人才使用结合起来，纳入领导班子、领导干部和教职员工年度考核重要内容，考核结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干用人导向，弘扬务实作风。
（五）广泛宣传引导
充分运用微信、网站、电子屏、广播、橱窗等平台，全方位、多层次对“三抓三促”行动开展情况进行广泛宣传报道，集中宣传各部门各单位形成的好经验好做法，以及涌现出的先进典型，大力营造抓学习、重实干、促发展的浓厚氛围。
结尾：非常感谢大家阅读《学院抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展行动实施方案(推荐6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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