导读：小学消防演练报道稿子 篇1 为进一步加强学校消防安全教育，增强学校师生的消防安全意识和自救自护能力，11月6日，我校以119消防宣传日为契机，开展了消防安全疏散演练活动。 随着... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学消防演练报道稿子 篇1
为进一步加强学校消防安全教育，增强学校师生的消防安全意识和自救自护能力，11月6日，我校以119消防宣传日为契机，开展了消防安全疏散演练活动。
随着警报响起，老师们按照演练方案要求，迅速到达岗位，维持行进过程中的秩序，以确保疏散过程中的安全。同学们听从指挥捂住口鼻，俯身快步撤离，行动迅速，以较快的速度撤离到学校指定的安全地带。整个疏散过程，我校2900多名学生动作迅速、敏捷、规范，在最短的时间内，安全的完成了集结任务，达到了最大限度地保护全校师生生命安全这一演练目的。
通过本次消防安全疏散演练，XXX小学全体师生及时了解了火灾发生时的应急逃生知识，初步掌握了应对火灾发生时采取的措施和方法。
全校师生集结完毕后，邢瑞娟校长对本次演练进行了总结，并就火灾发生时的安全逃生常识进行了宣讲。
其实，这样的安全演练已经成为了XXX小学常态化的安全教育课程，我们将安全教育作为学校重点工作常抓不懈，为全校师生在校内的人身安全保驾护航！
小学消防演练报道稿子 篇2
为了进一步加强学校安全工作，强化全校师生消防安全意识，结合“全国消防宣传日”活动，更有效地普及消防安全知识，提升消防安全素养，提高对突发灾害事件的应变能力，11月9日早上，XXX小学举行消防安全应急疏散演练及第十一周升旗仪式。
上午8：00，随着校园广播火警警报声急促响起，各老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散。各班任课老师带领学生弯着腰、捂住口鼻，沿着指定路线快速、有序地撤离到学校的安全地带。随后，各班抵达操场清点人数，向演练总指挥汇报，整个过程用时3分27秒。
大队辅导员曾滔老师就此次活动进行了总结和反馈，把演练过程中出现的问题立即进行纠正。曾老师指出，同学们要学会分辨警报声类型，懂得区分消防火警和地震警报的警报声，在演练过程中全体师生应更加注重演练的真实性，严肃对待每一次演练，提高消防逃生技能。
演练结束后，举行第十一周升旗仪式，三年级级长赖召明老师为全校师生带来《消防安全从我做起》讲话，赖老师讲到我们应当从自身开始做起，从日常学习生活细节入手，树立消防意识，注意消防安全，防止消防事故的发生。
最后，XXX副校长作10月德育工作小结，针对10月份少先队员的文明礼仪常规给予肯定，并对需要提升的方面提出意见。黄校长告诉同学们，我们无论是学习还是做事情，不仅要“做到了”，还要“做好了”。黄校长对此向同学们提出三点要求：一是做一个热情主动打招呼的少先队员；二是做一个注意细节的值日生；三是做一个举止文明的少先队员。
相信，同学们都“做好了”，XXX小学的“慧雅”校园一定会更美丽。
小学消防演练报道稿子 篇3
为切实提高广大师生的消防安全意识，进一步提升师生防灾自救能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全，XXX小学于20XX年XX月XX日下午成功举行了一次消防安全疏散演练活动。
安全演练现场照片
当警报信号发出后，全体教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向草坪集结，相关教师沿疏散路线警戒。全体师生在草坪集结完毕，各班立即清点人数后向演练总指挥汇报。
消防知识宣传现场照片
XXX消防队的消防员结合“国际减灾日”的主题，为全体师生作了安全避险知识讲座，随后给学生们分发了防灾减灾知识宣传单。
这次消防演练活动的开展，强化了师生的消防安全意识，将抽象的安全演练变成具体的实战演习，大大增强了全校师生的自救自护能力，为创建“平安和谐校园”奠定了基础。
小学消防演练报道稿子 篇4
为进一步增强全校师生安全意识，提高自护自救防范能力，XX小学全体师生于20XX年XX月XX日上午举行了消防安全疏散应急演练。
演练前，学校对演练进行了精心策划和严密组织，制定了《演练方案》及《各班疏散地点示意图》。校安全办组织全体老师学习《方案》及《示意图》，对演练步骤、疏散路线、岗位分工、演练注意事项进行了详细解读。各班主任在演练前对学生进行了安全教育。
9点45分，校园内响起了急促的消防演习警报声，全体教师急速上岗。各班听到警报声后，反应迅速：在上课教师的带领下，同学们用毛巾捂住口鼻，弯腰靠墙，有秩序地沿着疏散路线紧急撤离到教学楼外的操场和西侧广场。各班清点人数，向总指挥报告。整个演练过程用时3分32秒，其间无拥挤情况发生，撤离工作井然有序，疏散应急演练活动取得了预期效果。
演练结束后，该校对此次安全疏散演练活动进行了总结，并重点就消防安全和防欺凌教育对全体学生进行了培训。
通过此次消防疏散演练，有效提升了全体师生的消防安全知识和逃生技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为构建平安和谐校园提供了有力保障。
小学消防演练报道稿子 篇5
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在突发灾害时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，我校于20XX年XX月XX日开展了一次安全疏散消防演练。
演练之前，学校安全负责人利用广播站讲解了火灾来临时逃生方法并宣读了逃生演练方案，以便圆满完成疏散演练。一阵急促的警报声拉开了“师生安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，全体老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班大队干部清点人数，分别向大队辅导员老师汇报。
之后，X校长详细生动地讲解了二氧化碳和干粉灭火器的使用方法，并自编了口诀，简洁上口，让师生很快熟记于心。理论讲解后老师们和学生代表进行了现场操作。
这次消防演练活动顺利完成，学生能够听从指挥快速、安全、有序的撤离“现场”，既强化了师生的安全意识，也切实加强了学校的安全教育工作，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，让全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，为创建“平安和谐校园”夯实了基础！
小学消防演练报道稿子 篇6
今年11月9日是全国第XX个消防宣传日，为进一步加强学校安全教育，提高全体师生消防意识和应对突发事件的能力，11月8日，XXX小学围绕今年的活动日主题“全民关注消防生命安全至上”组织开展了消防宣传日教育活动。
活动中，学校通过少先队活动课、安全教育课、黑板报等形式，向学生介绍火灾与消防知识、学校与家庭防火安全、火场逃生和灭火器的使用技能，教会学生认识消防标志，并为每位学生布置了家庭火灾隐患排查作业等。上午9时许，随着一阵急促的消防警报声，全体教师立即各就各位，全体同学在老师的指挥下用自备的毛巾捂住口鼻，低姿前行，按既定的逃生路线，有秩序地从教学楼迅速跑到操场上的指定位置集合。随后，学校老师将火灾逃生要点编成七十二字口诀教给孩子，为孩子们带来了一堂生动有趣的消防知识教育课。
消防安全工作只有起点，没有终点。今后，学校还将开展多种形式的安全宣传、安全演练和安全讲座，切实增强学生的安全意识，着力实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的消防安全教育目标。
小学消防演练报道稿子 篇7
为认真贯彻落实《XXX市教育委员会关于开展20XX年度“119”消防宣传月活动的通知》（X教安函〔20XX〕14号）和《XXX市XXX区教育委员会办公室关于开展20XX年度“119”消防宣传教育月活动的通知》（X教办发〔20XX〕320号）文件要求，充分发挥校园安全教育主体作用，树立“全民消防、生命至上”理念，激发全校师生“关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作”的积极性，在20XX年11月，我校开展了形式多样的消防宣传教育活动，现将活动情况总结如下。
一、领导重视，精心策划。
根据上级文件精神和工作要求，以XXX校长为组长的学校安全工作领导小组，从学校实际出发，制定出了“宣传→教育→实践→总结反思”的消防宣传月活动思路，并结合这一思路设计了相应的宣传教育活动项目。由邱小东副校长牵头的学校安稳办逐一落实每项工作任务，指导和监督每项工作的实施，确保今年我校消防宣传月活动高质有效。
二、全员参与，狠抓落实。
（一）各班认真上好一堂消防安全教育课。
在11月9日这个特别的日子里，全校一至六年级23个教学班充分利用午会时间，紧紧围绕“关注消防、生命至上”这一主题，各班主任给本班学生上了一堂意义深刻的消防安全知识教育课；当天下午第一节课上，一（5）班还开展了“消防连着你、我、他”主题班队活动，让一年级的新生正确认识了消防。11月12日下午4时，学校特邀XXX安宣防火中心的欧漫老师到校，她结合一个个惨痛的案例，给全校教师开展了一次“关注消防、生命至上”消防安全知识讲座。这一系列教育活动的开展，大大提高了我校师生消防法律法规知识和火灾避险自救逃生技能，从“防”的能力上得到提高。
（二）参与火灾疏散逃生演练，提高实战能力。
在11月11日中午2：00，随着一阵急促的广播声、火灾警报声在大佛段小学上空响起，20XX年秋季学期火灾疏散逃生演练正式开始。本次演练活动在总结前次演练中存在的人员疏散过于集中、撤离速度太慢等问题，学校安稳办从新拟定了演练方案，采取了“分楼道、分区域，就近撤离”等方式，所有当值校园保安、教师各尽其职，将疏散效率大大提高，全校一千余名师生全部安全撤离用时不到一分钟，演练活动取得圆满成功。
（三）排查消防隐患，确保校园安全。
11月前后，学校XXX校长数次带领校园安全管理相关人员，对学校教学楼、实验楼、图书馆、食堂、消防控制室、消防设备等进行了逐一检查，对发现的问题及时周知新校施工方及相关单位进行维修整改。学校也通过学校群、班级群动员广大教职工、学生积极参与火灾隐患排查工作，鼓励举报身边的火灾隐患，形成师生结合、全体参与的工作局面。
（四）激发兴趣，组织开展首届学生消防绘画展。
为进一步激发学生对消防安全知识的兴趣和热情，我们在三至六年级学生中开展了消防绘画优秀作品展。孩子们充分发挥自己想象能力，创作出许多优秀作品。各班将评选出两份优秀作品交到学校进行展评，极大地提高了学生参与消防的激情。
（五）组织学生、过往家长观看了系列消防安全视频。
本月，我们通过校门LED大屏和各班多媒体，组织学生、家长观看了《灭火技巧》、《家庭火灾逃生技巧》、《森林火灾如何逃生自救》、《安全用电不放松》等动画宣传视频，让老师、学生、家长不断提高“消”与“防”的能力，使消防宣传教育形成合力。
（六）积极营造消防安全宣传浓厚氛围。
我校充分利用消防宣传海报、学校公众号、班级微信群、QQ群、钉钉群、学校LED显示屏等方式，在校园内外广泛开展消防安全宣传教育活动，努力营造校园“关注消防、生命至上”的浓厚消防安全宣传氛围，确保校园平安、稳定。
小学消防演练报道稿子 篇8
为了进一步普及消防安全知识，切实提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，近日，XX新区XXX街第一小学开展了以“防范火灾风险，建设美好家园”为主题的消防宣传月活动。学校通过升旗仪式、班队会、校园广播、黑板报、电子横幅，开展了形式多样、内容丰富的消防安全宣传系列教育活动。
班会上，通过班主任老师讲解、观看视频、学生演示等方式向同学们介绍了消防基本常识、火场逃生要点、日常消防注意事项，消防标志等有了深刻地了解。
在消防宣传月活动中，学校还组织各部门认真开展火灾隐患整治行动，积极检查消防设施、灭火器材，重点检查食堂、各类专用教室、仓库、图书馆、微机教室、电器设备间等，检查电器设施和大功率用电设备，杜绝电动自行车违规充电，继续开展好消防安全的自查工作。
消防宣传月系列活动的开展，使全体师生树立起以“安全”为主的自我保护意识。提高了师生在火灾中的逃生本领，也提升了应对紧急突发事件的能力，为建设平安校园奠定了基础。
据了解，今年11月9日是第XX个全国消防宣传日，主题为“XXXXXXXXXX”。
小学消防演练报道稿子 篇9
每年的11月9日是中国的全国消防日。在电话号码中，”119”是火灾报警电话，与11月9日中这3个阿拉伯数字通形同序，易为人们接受，于是从1992年起把这一天定为全国消防日。
关注消防，提高安全意识
20XX年消防日活动主题：关注消防，生命至上。XX小学开展“119消防宣传月”系列活动，切实提高广大师生关注消防、参与消防、支持消防的积极性，增强全校师生的消防安全意识和自防自救能力。
20XX年11月6日，XX小学开展“关注消防，提高安全意识”少先队活动。
全校各中队在活动课上，通过观看消防安全视频、认识消防标志，向广大队员宣传“消防安全知识”“火场逃生技能”，增强安全意识，提高安全自救能力。
全民参与消防，共建平安校园
20XX年11月9日，XX小学举行“全民参与消防，共建平安校园”主题升旗仪式。
本次升旗仪式由XX小学五（2）中队主持，伴随着雄壮国歌，全校师生肃立，少先队员敬礼，仰望五星红旗冉冉升起。
随后，少先队员代表进行《远离火灾，创建和谐校园》国旗下演讲，向队员们讲解“消防安全教育日”的含义，预防火灾、自救逃生的知识，最后向全校师生发出倡议：我们必须树立高度的消防安全意识，人人懂消防，时时讲安全，让消防安全为生命保驾护航！让平安之旅一路洒满XX校园！
关注消防，生命至上
全校开展“关注消防，生命至上”消防疏散演练，警报发出后，消防演练正式开始，各楼层、走廊的教职员工以最快的速度到各自岗位，全校2500余名师生按照规定的疏散路线，抱头、捂住口鼻、弯腰低姿、高速有序的从教室撤离到安全区域。
消防安全应急演练使全校师生懂得了在发生地震、火灾事件中要井然有序、及时有效地撤离现场，才能减少、避免伤害事故的发生，同增强了师生自我防护能力。
小学消防演练报道稿子 篇10
20XX年11月9日为全国消防宣传日，为进一步加强XX市XXX小学消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，增强师生消防安全知识和技能，我校开展了一系列消防安全宣传教育活动。
相关活动
消防安全隐患排查
首先，学校成立消防安全领导小组，XXX校长任组长，分管安全工作XXX副校长为副组长，其他中层领导、级部组长为消防安全管理工作领导小组成员，对全体教师进行消防安全知识培训。然后学校消防安全领导小组对整个学校的消防安全进行了一次大检查，失效灭火器均已更换到位，安全疏散通道畅通，学校电线无私搭乱建现象，对电器线路定期进行维护保养与检测。
消防安全宣传
学校利用国旗下讲话、宣传栏、电子显示屏、观看警示片等形式向全体师生宣传消防安全知识，形成浓厚宣传氛围。
消防安全教育
各班班主任利用主题班会课，通过校园安全案例画面，让学生真切感受到火灾预防的重要性及逃生的技巧，与此同时让孩子们学习和掌握了有关火灾、消防减灾的知识。树立防火人人有责，要从我做起，从小事做起的意识。图片
开展消防征文
和绘画比赛活动
为丰富校园消防安全教育活动内容和强化宣传效果，进一步提升少年儿童的消防安全意识，营造浓厚的宣传氛围，学校组织全体学生以“消防安全伴我成长”为主题开展征文和绘画比赛活动。
走进消防大队
我校三二中队部分少先队员代表走进了消防中队与可敬可爱的消防员进行了一次”零距离”接触。在活动中，学生们更加直观地了解消防车、消防工具、消防员的工作与生活以及消防知识，拓展了学生们的视野。
“消防安全”专题学习
学校组织学生利用安全教育平台进行一次“119消防安全”专题学习，根据学校的安排，利用班会课观看了“消防安全”的教育视频。通过学习，丰富了学生的消防安全知识，提高了安全意识和自救自护能力。
消防应急疏散演练
演练前，学校领导多次召开全体教师动员大会，部署各班疏散演练的具体负责教师、逃生路线和到达的安全区域；接着，各班教师向学生讲明逃生避灾的具体做法，强调逃生秩序，保证学生能够安全有序地完成演练，避免发生意外伤害事故。随着警报声拉响，学生迅速用小手帕捂住口鼻，弯腰下蹲井然有序地跑出教室，到达指定地点有序蹲下避险，各班教师清点人数上报相关负责人。消防大队王教官莅临我校观摩指导消防逃生演练活动，对此次疏散演练进行了点评并讲解使用消防器材设备、火灾发生时如何正确引导疏散等内容，详细讲解了消防安全管理基本知识和基本技能等形式，提升师生的的消防安全意识，同时掌握消防安全管理基本知识和基本技能。
学校安全关乎社会稳定、关乎每个家庭的幸福安宁，此次消防安全系列主题活动，增强了全体师生的安全意识，提高了师生自救能力，为营造平安校园、文明校园提供了坚实的保障。
小学消防演练报道稿子 篇11
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校20XX年11月18日下午进行消防演练。
演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。各班分别按路线提前演练二次，了解学生疏散情况，避免演练时发生伤害事故；各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。
本次演习既是一次切实的安全教育，又锻炼了学生在特殊情况下镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的教育作用。我校领导，老师十分重视对学生的安全教育工作，定期在校内开展安全知识宣传及应急演练等活动，为学生普及安全保障知识，并且通过实践演练，让师生通过亲身参与紧急疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有切身的体会，一定程度上提升了师生们对各类事故应急疏散和逃生技能的掌握程度，促进了学校的安全工作，保障了校园的安全秩序。
小学消防演练报道稿子 篇12
为进一步提高全校师生的消防安全意识和应急能力，让师生掌握基本的消防安全知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力、安全意识和急救知识。XX路小学于20XX年XX月XX日下午2：30分进行了消防安全应急疏散演练。
一、消防安全宣传
为更好的传播消防常识，普及消防技能，切实提高全体师生和家长的消防安全意识，我校以“预防为主，防消结合”为主要内容，集中开展宣传活动。充分利用学校公众号、家长微信群、LED电子屏等，向全体师生及家长宣传消防安全知识，形成良好的舆论宣传环境。
二、消防安全培训
为切实加强我校全体教职工的消防安全教育，消防安全
宣传员冯亚玲老师向全体教师进行了“消防安全知识培训”，讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。通过本次培训，增强了全校师生的安全防范意识，进一步掌握消防安全知识。
三、消防安全教育
各班班主任根据本班学生年龄特点，通过故事、图片、视频、歌曲等方式，让学生了解火灾的危害、懂得如何保护自己、知道样正确拨打“119”、如何报火警等消防安全知识教育，帮助学生掌握基本自护自救技能的同时，也提高了学生的自我防护意识。
四、消防安全演练
演练活动开始之前，我校分管安全副校长魏艳玉组织全体教职工开展了消防安全演练部署会议。在会议上明确了人员职责，就各班逃生路线、演练程序和内容、演练要求、意外情况的处置方法等内容进行了学习，为演练做了充分的准备工作。随着警报声响起，消防演练拉开序幕。全体师生按照火灾疏散演练方案，迅速行动，在老师的引导下，捂住口鼻，弯腰低姿，沿着安全通道迅速撤离到户外安全场地。到达安全区域后各班班主任马上清点学生人数，并向总负责人进行汇报。整个逃生疏散演练过程紧张迅速、安全有序。
五、灭火器的使用
教导主任李军就灭火器的使用对全校师生进行了培训和示范。
六、急救知识培训和示范
（一）烧伤急救知识
1、若烧烧处皮肤尚完整，应尽快局部降温。如将其置于水龙头下冲洗约10分钟。这样会带走局部组织热量并减少一步损害。
2、用一块松软潮湿、最好是消毒的垫子包扎伤处。注意不要太紧。
3、若皮肤已被烧坏，用一块干净的垫子覆盖其上以保护伤处，减少感染危险。
（二）昏迷急救
当病人突然倒下时，首先应边摇边喊病人，判断是否失去知觉，有无呼吸心跳，无反应，应立即开始做心肺复苏术，其步骤如下：
1、病人的准备：将病人平卧在平地或硬板上，当病人有外伤如骨折等时，要小心搬动，以免加重伤情。保持病人气道通畅，可用仰头——抬颏或托颌或托颈法，使病人的口腔、咽喉轴呈直线，防止舌根、会厌阻塞气道口，方法是操作者一般站或跪在病人右侧，左手置病人前额上用力后压，右手指放在病人下颌骨下沿，将颏部向上向前抬起。
2、口对口吹气：口对口吹气是向病人提供空气的有效方法。方法是：抢救人员将置于病人下颏的右手向下压其颏部，撑开病人的口，左手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，防止呼入的空气逸出。抢救人用自己的双唇包绕封住病人的口的外部，形成不透气的密封状态，然后以中等力量，用1——1。5秒的速度向病人口中吹入约800毫升空气，吹气后，抢救人员即抬头侧过一边，作一次深吸气，待下次吹气，如此按每分钟12次的频率反复进行，直到病人有自主呼吸为止。
3、胸外心脏按压：目的是通过朐外心脏按压形成胸腔内外压差，维持血液循环的动力。方法是抢救人员在病人右侧时，其左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，再将右手掌压在左手背上婴儿可用食、中指尖，儿童可用一只手掌根，两手的手指翘起不接触病人的朐壁，伸直双臂，肘关节不弯曲，用双肩向下压而形成压力，将胸骨下压约3。5——4。5厘米婴儿1。5——2。5厘米，儿童2。5——4厘米，按压和放松相间，时间相等，但手掌不离开病人朐骨部位，反复进行，每分钟按压80——100次。
天干物燥，小心火烛，生命只有一次，没有可以重来的机会。爱护生命，从远离火灾开始。
此次消防宣传系列活动，增强了师生消防安全意识，普及了消防安全知识，提高了学生的自护自救能力及我校处置突发事件的能力。我校将一如既往抓好消防安全工作，内化于心，外化于行，严抓不懈，防患未然。
结尾：非常感谢大家阅读《2023年小学消防演练报道稿子(通用12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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