导读：篇一：德育工作汇报材料总结 __小学德育工作遵循“七彩恬园，适心悦动”办学理念，追求“让每一朵生命之花幸福绽放”办学宗旨，以培养“雅高美善”的沿小学生为目标。构建了多... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：德育工作汇报材料总结
__小学德育工作遵循“七彩恬园，适心悦动”办学理念，追求“让每一朵生命之花幸福绽放”办学宗旨，以培养“雅高美善”的沿小学生为目标。构建了多元的七色花课程，及七彩悦星评价体系。现就20__年德育工作情况向人民汇报。
七彩恬园，适心悦动
学校积极构建“七彩悦行”德育工作体系”充分利用班主任工作室这一校内研修平台，通过一班一品，主题教研，定期汇报等形式提升团队育德能力与育德素养。一年来，学校德育工作取得一定成绩：《七彩悦行”德育工作体系的实施与探索》被评为__新区德育特色项目；2个班级获得“最美教室”称号；2个班级被评为区“优秀班集体”；3篇班会课设计分获一、二等奖；1名教师获得区“优秀班主任”称号；5名学生获评__新区优秀学生干部；8名学生获评__新区三好学生，1名教师在__新区开设德育公开课“双减背景下德育课程的实施与评价”。
养成教育
学校围绕社会主义核心价值观、“八礼四仪”和“小学生守则”的相关内容，规范一日常规要求，利用升旗仪式国旗下讲话、评选七星班级、班队会宣讲等形式，持续开展每日常规养成教育主题活动，利用班级文化熏陶、主题活动实践，促使同学们养成一系列良好品质和习惯。
家校合育
学校大力推进学校、家庭和社会三结合教育工作，借助各种活动搭建家校沟通平台。学生居家学习期间，老师们依然牵挂着孩子们的身心健康，通过“线上班会、线上家访、线上交流”等多种方式将爱汇聚云端，满屏温暖。
多彩活动
学校开发七色花课程体系，赤（爱国）橙（体育）黄（心理）绿（生命安全）青（劳动教育）蓝（艺术审美）紫（智育课程），丰富同学们的校园活动及课余生活。注重知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。基于儿童成长规律，结合校园文化，学校系列德育活动点亮了每一位学子心中的每个重要时刻，仪式感满满，文化氛围浓厚，创意无限。
安全教育
学校每月组织全体师生开展一次应急演练，地震疏散、消防安全、反恐防暴、疫情防控等不同主题依次进行。演练内容丰富，模拟真实场景，形式多样，组织严密，操作规范。师生在一次次演练中，不断增强自我保护的意识和能力。学校24个班级积极参与全国青少年禁毒知识竞赛，全体学生均满分通过。
开拓创新砥砺前行
七彩恬园，适心悦动。__小学的德育工作从全员育人、全过程育人、全方位育人出发，真抓实干，推动学校高质量发展。未来，我们将继续携手，努力谱写学校德育发展的新篇章！
篇二：德育工作汇报材料总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。我们以“厚德博学、上善若水”为校训的教育理念，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
1、为进一步规范教师职业行为、明确师德底线，弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，充分展现教师队伍崇高的师德风貌。20__年3月15日下午__中心小学在梯形教室开展师德师风学习活动。同时开展德育科研活动，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动，提高教师的德育理论水平。
2、写一手漂亮的字，画一幅生动的画”是教师教学基本功的一项重要内容，也是教师素质的一个重要体现。为了进一步提升新教师的综合素养，促进新教师练就牢固扎实的专业技能，提高教学水__教育质量，____中心小学于4月17在校本部开展了近两年新教师基本功比赛。
3、（一）为了进一步加强家校沟通，促进家校合力，20__年11月16日晚上在__县__中心小学梯形教室举行20__-20__学年家长委员会成立仪式暨家委会第一次会议，参加本次会议的对象有学校领导、中层管理人员、全体班主任、学校家委会主任、常务副主任、副主任、秘书长、学校家委会成员（兼各班家委会主任）、各班班主任。
（二）为了进一步加强家校沟通，促进家校合力，20__年1月6日在__县__中心小学梯形教室举行20__-20__学年校级家委会第二次会议，参加本次会议的对象有学校领导、学校家委会主任、常务副主任、副主任、秘书长、学校中层管理人员、学校家委会成员、全体班主任。
4、全面贯彻教育方针，庆祝中国共产党成立__周年，喜迎中华人民共和国成立__周年，增强学生爱国情怀推进素质教育，展示我校艺术教育成果，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，促进学生的全面发展，特主办绘画比赛活动。
5、在中国少年先锋队建队__周年之际，10月13日，__中心小学举行了“红领巾心向党，争做新时代好队员”20__级第二批新队员入队仪式。仪式由本部大队辅导员赖__老师主持。庄严的入队仪式使全体少先队员们受到了深深的教育，少先队员们励志用自己的实际行动为红领巾增光，让我们胸前的红领巾更红、更艳！
6、为深入学习贯彻____关于儿童青少年近视防控工作的重要指示，加强近视监测，统筹推进手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，__中心小学小学开展了“用眼有度，光明之路”主题教育活动。利用国旗下讲话，大队辅导员赖__老师向全体师生宣传近视的危害并提出预防近视的措施；加强学生爱眼、护眼的意识，提高师生的自觉性和责任感。各班老师也召开了爱护眼睛主题班会，进行了眼睛近视的危害等知识的讲解。同时我们也邀请了__市医院眼科胡医生到我校开展近视防控讲座。讲座中，胡医生从科学角度向同学们解释了近视产生的本质原理，还向大家科普了调整近视、缓解视力的有效方法，提出了爱眼护眼、保护视力的倡议。
7、（一）为了丰富学生的校园文化生活，加强对学生的感恩教育，让我们的孩子常怀感恩的心，__中心小学开展了以“心存感恩，快乐成长”为主题的系列活动。各班绘制以“感恩”为主题的黑板报，营造浓浓的校园感恩氛围。制作精美的感恩卡，写下感恩寄语，一句句稚嫩又真诚的感谢语，感人至深。同学们回家还做一些力所能及的家务活，或回到家送父母一句温馨祝福。看似平平常常的举动，却蕴含着对家人浓浓的爱，懂得感恩。（二）同时积极开展书香校园活动，通过书法比赛活动，引导学生感受祖国传统文化。
8、12月13日，是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，我们深切缅怀大屠杀无辜死难者，深切祭奠为抗战胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。为铭记历史，缅怀遇难同胞，厚植爱国主义情怀，进一步弘扬社会主义核心价值观，在国家公祭日来临之际，__县__中心小学开展了“勿忘国耻，圆梦中国”主题教育活动。各班通过主题班会让学生们了解中国抗日战争初期的历史事实，听教师讲述国家公祭日设立的意义。同学们深刻了解了“国家公祭日”的内涵，牢记了南京大屠杀那段屈辱与抗争的历史。引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中树立爱党爱国的坚定信念。同时同学们通过手抄报的形式展示了国家公祭日以及南京大屠杀等宣传内容，以文字和色彩展现了奋发图强的决心。
9、为激发学生爱国热情，弘扬爱国主义精神，丰富学生的校园生活，提供给学生锻炼自我、展现自我的舞台。12月28日上午，__中心小学举办第三届“童声献给党·我是校园小百灵”十佳歌手赛。蔡任午校长在开幕时致辞，他真诚地希望全体师生们能以今天的比赛为契机，在歌声的感召下，把对学校的热爱，对远大理想的追求，都融入到美妙的歌声中，进一步激发我们的爱国情操，激发我们热爱校园的热情，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士气，唱出激情、唱出力量、唱出团结、唱出干劲，用优美动听的主旋律，在学校营造出健康向上、团结奋进的氛围；以更加高昂的斗志，投身到学习当中去。
10、为落实好立德树人的根本任务，加强革命传统文化教育，弘扬民族责任感，厚植家国情怀，2月17日，__县__中心小学开学第一课组织全体学生观看红色主题电影。
本次观影活动结合学生年龄特点，选取了《开国大典》《闪闪的红星》《地道战》等优秀影片，通过弘扬主旋律，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化的热爱。在观影的过程中，同学们目不转睛，被跌宕起伏的电影情节深深吸引，时而欢声笑语，时而静默沉思，时而眼含泪水。孩子们因为电影中主人公苦苦追寻的艰辛、毅力和泪水感到震惊；为爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢的小红军鼓掌；为革命先烈们坚强的意志力和保卫国家的决心而感动；为中国人民在抗日战场上独特的作战方式和作战理念而喝彩。随着大荧幕上隆隆硝烟和将士们的英勇斗争，现场观看师生无不为之动容，学生们认识到了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，爱国主义精神在孩子们幼小的心灵中默默扎根，潜滋暗长。
11、为进一步弘扬雷锋精神，全面落实立德树人，培养孩子良好的行为习惯，__县__中心小学开展“学雷锋”主题系列活动，并将三月定为“学雷锋活动月暨学生行为习惯养成月”。为营造学雷锋的“人人可学、处处可为”的良好氛围，通过倡雷锋、知雷锋、颂雷锋、当雷锋来举行“学习雷锋做新时代好少年”主题活动，号召各班积极开展学雷锋主题活动，将雷锋精神与思政教育相融合，以雷锋为榜样，用实际行动弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
12、20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题。为激发学生探秘航天科学的兴趣，传承和弘扬航天精神，__县__中心小学开展了以“航天点亮梦想”为主题的教育活动。追梦，对航天精神的赓续永不停息。升旗仪式中进行了“航天点亮梦想”国旗下讲话，引导同学们深入了解中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，感受中国航天事业奔跑、超越的速度，学习航天英雄事迹，感悟航天精神，“航天梦”的种子悄悄植根于学生们的心中。老师们特别策划了一堂特殊的主题班会，激发学生们探索宇宙奥秘的兴趣，领略航天科技的无穷魅力。主题班会上，老师们准备了“神州十三号”相关视频，活动中气氛热烈，通过互动提问的形式，学生知道了我国航天事业发展历程、宇航员的太空生活等知识，感受到航天工作者热爱祖国、无私奉献、勇于登攀的航天精神。了解了我国航天发展史，同学们怀着激动的心情，拿起画笔，以幻想画的形式，绘出了自己心中的航天之梦。一副副色彩丰富的绘画，都蕴藏了无数个“航天梦”的种子。
13、热爱劳动是中华民族的传统美德。在20__年五一国际劳动节之际，为了让学生增强劳动的意识，体验劳动的快乐，锻炼劳动的能力，懂得尊重他人的劳动成果。__县__中心小学以“我劳动我光荣”为主题开展了五一国际劳动节系列活动。
14、为迎接党的__大胜利召开，激发少年树立强国复兴有我的远大理想，培养同学们热爱党、热爱祖国的情感，丰富校园文化生活，推动素质教育的发展，提高情趣和艺术创造力，让同学们快乐而有意义地度过“六一”儿童节，6月1日上午，__中心小学隆重举行“童心向党相约中国梦”庆六一文艺汇演。蔡任午校长向全体同学致以节日的问候和温馨的祝福。儿童时代是最美好人生的前奏，人生的旅程将从这里起航。蔡校长希望同学们立志向，点亮前行之灯塔；修品行，传承红色之基因；练本领，勇担时代之重任。从小学习立志，心怀远大抱负，树牢人生航标，始终听党的话、跟党走，努力做祖国和人民需要的好孩子。
15、最美人间四月天，不负春光与时行。千树花叶舒展，万里草青连苍穹。在这富有盎然春意的花开时节，为进一步把握党的百年奋斗历程、牢记党的光辉历史，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校德育教育的过程中，坚持立德树人为根本任务，让少年儿童在学习中华优秀传统文化、参与丰富多彩的活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信，增强爱国、强国情怀。20__年4月25日__县__中心小学举行“新时代好少年·强国有我”为主题的朗诵、演讲比赛。
16、为了进一步培养学生的科技创新和求知探索意识，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，展示学生的想象力和科技创新能力，提高学生的科学素养和实践能力。__县__中心小学于5月27日至6月2日开展了“科技伴我成长创新引领时代”为主题的科技周活动。并举办了科幻画展和科学小实验赛。
总之，一年来学校做了不少德育工作，也取得了一些成绩，但与上级要求还有差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做。
2、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
3、今后我们将工作中不断完善自我，务实创新，继续努力提升德育工作。
篇三：德育工作汇报材料总结
__年年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，全校党员带头参加学校组织的“为困难学生捐衣物活动”全校共捐衣物268件、学习用品48件，献上了自己的一片爱心。在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生及品德不良的学生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。党员每人联系1名学生进行资助、辅导，经常利用休息时间到负责资助的学生班级去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，使这些学生感受到了党的温暖。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《__州中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、__6。26重要讲话精神，及市委书记刘__重要讲话精神，党的__大会议精神等并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、继续开展学习__活动，在教师中开展“五比，五看”活动。通过活动涌现出很多先进典型：赵__老师被评为市优秀班主任，王__被评为市优秀共产党员，赵__老师为我校师德标兵，为七小教师树立了身边的学习榜样。在深化改革的今天，我校结合“一学两创”活动组织开展评选优质课、学科带头人、立足岗位，争创一流业绩活动。今年的教学质量年评比中王__老师被评为州级优秀工作者，张__老师被评为市级优秀班主任，在学校组织的优质课评选中赵__老师的课评为一等奖、乔__老师的课评为二等、范__的课评为三等奖，参加进修学校组织的学科竞赛活动中赵__老师获一等奖、曹__、穆__获二等奖。范__、丁__、张__等教师撰写的论文分别获国家、省、市级奖。学期末，通过开展“塑形象，展风采”师德研讨活动，进一步增强广大教职工爱岗敬业、无私奉献的光荣感、自豪感和使命感。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学期末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育案，通过学期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节组织学生到马川子边防大队慰问，进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村屯卫生死角，组织参加的“生态环境杯”征文竞赛，分别获市级一、二等奖，参加的“希望林杯”书画大赛分别获银奖和铜奖，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。
4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育，少先大队开展“护蛋”活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。
5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。
6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
7、心理健康教育
加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。我校来本市打工的子女较多，大多数学生无人照顾，为使他们提高自理能力养成良好的生活习惯，我校组织了“今天我当家”主题实践活动，通过活动锻炼了学生的“五自”能力，为父母分担了一定的家务，懂得了父母的疾苦，成为了父母的得力助手。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，同关工委保持密切联系，组织开展“书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，在组织参加的全国第四小超人“杯书画大赛中获国家级一等奖，成立学校关爱团组织机构，充分发挥老同志老教师余热，继续开展警校共建活动，进一步完善法制俘虏校长、校外辅导员、家长委员会和家校联系制度，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。
今后，我们要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
篇四：德育工作汇报材料总结
正确的思想观和价值观，无论何时都是学校教育的重点，培养中学生优秀的道德素质是教育中非常重要的一项内容。正确指导中学生的思想和观念，对于培养中学生健全的人格和正确的价值观有着重要的意义。中学德育教育中应该注重传承中国传统文化，培养新一代具有正确价值观和健全人格的中学生。一年来，在上级领导的指引下，在我校领导班子成员的配合下，在全体教职工的支持下，我校各项德育工作顺利完成。现从以下几个方面作以总结。
一、师德师风建设
为深化教师职业道德教育，根据教育局局《关于在教育系统师德师风建设》文件精神，制定《xx县xx中学师德师风专题教育实施方案》，我们在教师中开展了师德师风自查及他查活动、严禁教师收受礼金和有偿补课，及时进行整顿，通过教师会、升旗会等讲解师德建设的意义，制定师德研修方案等学习资料，组织教师代表的示范交流以及各教研组的分组交流，使全体老师受到了深刻的教育和自我教育。为了发挥的示范带头作用，我校党支部开展了学习十九大精神活动。全体党员积极投入到活动当中去，每人写了学习笔记和，并带头学习和实践，有力地推动了师德师风建设。
二、德育工作方面。
1召开德育工作交流会，本学年，政治处多次召开班主任德育工作交流会。正所谓“他山之石，可以攻玉。”通过此项活动不仅让大家通过相互交流学习借鉴好的做法和经验并运用于工作实践中去，也让大家明白了学校德育工作的思路、做法，明白了学校新学年所设计的德育活动及其意义，更唱响了我校深入开展德育工作的号子。同时，学校要求班主任认真开好各种主题班会，做好学生的德育习惯养成工作。
2、为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，本学年在我校开展了“养成读书习惯，营建书香校园”活动，通过此次活动，在教师、学生中形成了积极进取、努力学习的氛围；使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育质量和效益；引导学生实现从阅读到悦读，激发学生的读书兴趣，让课外书籍陶冶学生的情操，丰富学生的知识，开阔学生的视野，开启学生的智慧之门，让他们真正体会到读书的快乐和意义。最终活动学生参与率达到95%以上。
3、开展各种德育教育活动，有效促进我校的德育教育进程
①举行“xx中学体育节”。全封闭式管理下的xx中学全体学生都十分认真、自觉、紧张的学习，为了放松同学们心情，减轻同学们的学习压力，我们开展丰富多彩的体育节活动，活跃了我校学生的体育文化活动，让我们的课余生活更加缤纷多彩。
②全面推进学校德育文化建设，进一步优化学校育人环境，提升学校文化品位，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，构建具有我校特色的学校德育文化体系，使学校成为学生幸福成长的乐园，教职员工成就自我的家园。
③关爱“留守学生”行动
制定《xx县xx中学“学生关爱行动”实施方案》，建立“档案”，加强农村初中留守学生管理，对他们进行师生结对子“帮扶”，全程跟踪教育；用爱心激励留守学生，促进其成人成才开展“心理咨询”辅导活动，促进留守学生健康成长；学校要组织开展“心理咨询”教育活动，定期开展心理咨询讲座，让留守学生提升不良心理状态的自我珍断能力和情绪调控能力，促进他们健康成长；构建学校、社会、家长合力模式，营造良好的育人环境。开展“掌控情绪，快乐学习——xx中学举办情绪管理心理健康教育专题讲座”，我校心理健康辅导员叶惠娇老师进一步帮助学生了解相关的情绪知识和初中学习生活常见的情绪困扰，增强对不良心理状态的自我诊断能力与情绪调控能力，创造和谐人际关系，快乐学习和生活。
开展“提升自己，读懂孩子”——xx县xx中学召开家庭教育专题培训会，贯彻xxx重视家庭教育的重要思想，进一步落实《xx省家庭教育促进条例》，促进家长对家庭教育的重视，提升家校共育水平。参加本次培训会的家长们纷纷表示，听后受益匪浅，作为父母要学会与孩子亲密交流，给孩子真正的陪伴和爱护，这才是父母给孩子最好的教育；必须加强“家校联通”，使家庭和学校成为一个教育联合体，家校合力，共同促进孩子身心的健康发展。
④开展”新时代，好少年，红心向党“朗诵比赛
4、筹建各种社团活动，丰富师生生活
①开展“中国梦，爱国情”书画展活动
为了配合教育局工作安排和学校关于实施素质教育的要求，本学年我们继续开展了“书画展”系列活动，此次活动激发了全体师生对汉字书写的兴趣，提高规范实用汉字的意识能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国优秀文化的价值观。
②筹建各种社团，丰富师生生活
为了丰富校园文化生活，弘扬“健康第一”的理念，开学初，我校召开了体育、艺术工作专项会议，安排部署了第三课堂教学。积极开展学校的“体育”、“书法”、音乐”、“美术”等兴趣小组。
二、安全工作方面：
我校安全工作的特点是制度健全、分工明确、人员配置到位，各种安全预案、安全责任书齐全，安全教育工作常抓不懈，管制刀具坚持周周检查，每个学期都要进行安全应急疏散演练。通过国旗下讲话教育学生时时处处要注意全安问题。
经过一学年的努力，我们已取得了一些成绩，但不足之处难免。“我们决心在今后工作中，以求真务实的工作作风，让教育更富创造，让教学更添智慧，让师生更加和谐，让学校更有朝气。我们相信，在全体芦中人的共同努力下，我校的各项工作必定会迈上一个新的台阶。
篇五：德育工作汇报材料总结
才者，德之资也。德者，才之帅也！
为深入贯彻落实“双减”精神，进一步深化思政、德育教育工作，落实立德树人根本任务，培养学生养成良好的行为习惯。__实验学校以校训“感恩、乐群、丰翼、奋发”为宗旨，坚持“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，20__年开展了形式多样、丰富多彩的教育教学活动，彰显了__特色。
一、加强校园安全管理，防范安全隐患；抓好安全教育工作，构建和谐美丽校园。
1、建立健全保安门卫制度，保安遵纪守法，服从管理，礼貌待人。24小时坚守岗位，发现问题及时处理汇报。
2、坚决落实外来人员来访登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。
3、全面升级门岗硬件设施，落实校园安防“四个一”工作，为校园安全筑好第一道屏障。
4、防溺水安全、交通安全、禁毒教育、防电诈等教育工作常抓不懈，扎实有效。
二、疫情防控工作
1、加强领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实到位，责任到人。
2、校园内清洁消毒。开学前对学校环境和教室、办公室进行彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂等公共场所开窗通风。
3、疫情期间对来校来访人员做好体温检测、健康码、行程码查看工作，并进行来访信息登记方可进入校园。
4、开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检，坚持做好因病缺勤追踪登记、复课证明查验制度。
三、充分发挥学生参与学校管理的能力，培养学生主人翁意识和责任感，学校制订了督察员条例，成立了学校学习、安全、卫生、纪律督察员队伍，让学生成为学校的管理者，这既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。学校形成了良好的学风，学生讲文明懂礼貌，养成了良好的卫生习惯，整个校园干净整洁。
四、学校为构建和谐校园，注重对特殊学生群体的关爱和教育，全体教师秉承“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，制订了切实可行的关爱教育规范，并发放具有__实验学校特色的“特殊学生群体关爱教育纪实本”，每期初做好摸底工作，并详实记载对特殊学生群体的关爱教育活动。
全体教师用心培育、用爱浇灌，让特殊群体学生同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐，健康成长，彰显__特色！
心理咨询师在心理咨询室与孩子们亲切交流。
学校为了更好的推进特殊学生群体关爱教育活动，邀请教育教学、德育教育、心里辅导等专家来学校进行指导工作，和市心理辅导名师工作室合作，共同探讨如何有效的对特殊学生群体进行关爱教育，并成立了课题组，申报的省级课题《义务教育阶段特殊家庭学生心理现状及干预策略研究》已立项开题。
四、开展了形式多样、丰富多彩的各种主题班会、实践活动。让孩子们在活动中收获快乐，开阔眼界，增长见识，增强了实践能力，同时也培养了他们的社会责任感和家庭幸福感，既提高了综合素质，又促进了他们身心的健康成长。
1、三月春风暖，陌上花正开。“学雷锋，树新风”，我们在行动。
我们都是“__小卫士”，不怕脏来不怕累！
2、学党史、强信念、跟党走。建党__周年，学校组织开展了形式多样的活动，“以史为鉴，可以知兴替”，品读党史，常读常新，学思践悟，从党史中汲取营养，锤炼初心，淬炼匠心、修炼信心，在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，走好“脚”下路，坚定“未来路”。
3、六月，是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是孩子们向往的季节！
金色的童年，快乐每一天！
4、最美的教育在路上！
6月8日，__实验学校4年级至7年级的师生们伴着夏日火热的太阳，带着无限的热情前往曾国藩故里，蔡和森纪念馆，开展“品湖湘文化，学家风家教”一日研学社会实践活动，在研学导师与老师们的带领下，展现着__学子积极认真、热情好学的精神风貌。
5、爱科学、讲科学、学科学、用科学！__市科普进校园活动启动仪式在我校进行。
6、金秋九月，丹桂飘香！岁月如歌，感恩教师，仪式感满满的教师节是校训最好的诠释。
7、播种习惯，收获未来！
8、音乐，是人生最大的快乐，是陶冶性情的熔炉。“唱响__，放飞梦想”校园歌唱比赛。
9、趣味运动展风采，师生同乐情意浓。
10、弘扬中华文化，传承民族精神。
香香的粽子是思念，青青的粽叶表惦念！“粽香飘，话端阳”主题实践活动。
但愿人长久，千里共婵娟——“月圆国圆庆中秋”主题实践活动。
回顾20__年，__实验学校成之惟艰，但收获满满。展望20__年，__人必将团结乐群，拼博奋进！艰难方显勇毅，磨励始得玉成。我们一定不负党和全市人民重托，勠力同心，砥砺前行，共造最美的一流名校！
篇六：德育工作汇报材料总结
半年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用
1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
2实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、德育办自身组织建设。
根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。
邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。
学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用__、__、__、__通知学习、为__同学捐款等活动中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
5、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。
6、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育和“做有道德的人”主题教育，积极推进五城建设工作。
四、开展了丰富多彩的文体活动
以活动为载体，在学生汇中广泛开展“五个一百”、“中华诗词进校园”、“爱国主义读书”等教育活动。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、排球球赛、广播体操比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“学法、懂法、用法，争做合法小公民”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“科技艺术”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
篇七：德育工作汇报材料总结
当20__渐行渐远，当20__如期而至，我们又翻完了一本厚实的日历牌，将崭新的日子定格在20__。
回首20__，于我们而言，这是不平凡的一年，亦是成就非凡的一年。我们的德育工作，重新上了一个新台阶，让更多的家长、孩子意识到“德”的重要性。这一年来，我校继续坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作。
一、加强思想政治教育，扣好人生第一粒扣子
学校利用“学雷锋纪念日”、“国家宪法日”、“南京大屠杀纪念日”“国家公祭日”等重大纪念日，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、红领巾广播站、队报、主题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、小手拉大手，文明见行动
节假日期间，学校大队部多次组织少先队员开展志愿服务活动，以中队为单位走进社区、旅游景点进行文明志愿活动。宣传垃圾分类、倡导文明交通、倡议光盘行动……他们用自己的“小手”拉动家长的“大手”，为创建文明城市助力。
三、美化校园德育环境，努力创建文明学校
为共建全国文明城市、共建文明校园，营造良好班级风貌，学校在全校范围内开展了班级文化建设评比活动，美化校园德育环境，潜移默化地引导孩子健康成长。并进一步制定完善了有关德育制度和学生行为规范要求，在学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，收到良好效果。
四、立足家校沟通，搭建家校共育的互动桥梁
学校通过开展“千名教师访万家”活动，加强老师与家长的沟通与交流；并通过召开家长会，组织“家长开放日”“润禾大讲堂”等活动，邀请家长走进学校，参与评价；走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声……陪伴孩子共同成长。
五、开展多元化育人活动，打造学校德育品牌特色。
活动育人，是我校实施德育教育的一大亮点。国庆节等重大纪念日期间，学校以立德树人为宗旨，围绕“创建特色学校”这一主题，通过开展“我与国旗合个影”“祖国我为你骄傲演讲比赛”等形式多样的多元化主题教育活动，达到“在活动中增长知识，在活动中提升能力，在活动中学会做人”的德育教育目的。在传统活动方面，着力于丰富共性化内涵。学校每年有计划地举办“艺术节”“科技节”“体育节”，为学生创设更多的展示机会，实现学生的全面发展。
六、温情课后服务，提升教育温度
为解决家长接送难的问题，学校积极响应教育局号召，在开学第一天便立即开始课后服务。学校制定了详细的课后服务方案，在看护孩子自主完成作业的基础上，成立“经典诵读”、“写画”、“足球”、“篮球”、“舞蹈”等社团，既培养学生自主学习能力，又挖掘学生的个性潜能，培养学生的艺术修养，走个性化发展之路，实现德育为首、全面发展的素质教育目标。
七、高举队旗跟党走，争做新时代好队员
学校少先大队部以“建队日”等重要节点和重大历史事件为契机，积极组织开展各种丰富多彩的教育活动，不断拓宽活动领域，培育少先队员“爱党、爱国、感恩、诚信、团结、友善”的核心素养。通过思想鲜明的主题活动引导少先队员们在活动中体验，在活动中健康快乐成长。通过分批入队工作为少先队组织吸收了一批新的优秀队员，高举队旗跟党走，争做新时代好队员。
八、心系祖国，致敬抗疫英雄
20__年新年伊始__爆发了新冠病毒，少先队员们心系祖国、心系__、心系奋战在抗疫一线的英雄们！学校大队部积极行动起来，指导少先队员们居家隔离，并通过电视、网络等途径关注疫情的发展，学习如何预防病毒传染的相关知识；通过感谢信、绘画、短视频等方式，向奋战在抗击疫情一线的“逆风而行”的白衣天使们致敬！向与死神赛跑的各行各业的英雄们致敬！
走过的20__年，我们不忘初心，砥砺前行，收获的是成功与发展。展望未来，我们将更加重视德育与教学的融合，继续加强德智体美劳教育和社会实践教育，更好地促进学生的全面发展和健康成长，继续书写20__新的辉煌！
篇八：德育工作汇报材料总结
教育要坚持育人为本，德育为先。育人之本在于立德。帮助学生树立正确的人生目标，为他们口号人生第一粒扣子，是教育工作长期追求的根本目标。我校始终重视德育工作的有效开展，注重师德师风建设、班主任工作，不断强化学生的养成教育，始终坚持稳中求进的工作思路，本学期在原有的基础上狠抓了师德师风建设，在学生中深入践行社会主义核心价值观，始终坚持立德树人的根本任务，使学校德育工作有了进一步的提高。
德育为先立德树人
一、促进师德师风建设、提升德育队伍素质
为全面提高教师的德育水平，推动和促进教师队伍的建设，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，学校召开师德师风专题会议，组织教师学习“新时代中小学教师职业行为十项准则”，并传达了关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题专项整治行动的通知。
在重要的节点召开班主任工作会议，强化安全意识，明确安全预案和职责。
二、道德讲堂活动
学生们重温传统文化，针对不同主题唤醒心中认知并引起了共鸣。
三、优秀传统文化课
为贯彻落实自治区教育厅“七个一”工作要求，加强学校体育、美育和劳动教育，进一步增强学校与家庭的教育合力，弘扬民族传统文化知识，增强同学们对传统文化的了解，开展了优秀传统文化课。
四、《中小学德育学堂》
为深入推进我校德育工作水平，加强学生思想政治教育，全面落实立德树人的根本任务，组织学生观看学习《中小学德育学堂》共13期。
五、“手拉手心连心·民族团结一家亲”主题民族团结进步教育活动
六、社会实践活动
通过此次形式多样的实践活动，让同学们走出校园，走出课堂，落实了学校的新教育理念，培养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。
七、抓好学生养成教育，落实常规管理
筑牢安全防线强化安全教育
一、排除安全隐患，创建平安校园。
1、为确保广大师生的人身安全，我校安全工作领导小组成员不定期的对校内环境和学校周边环境的安全隐患进行了全面彻底的严格大排查。
2、每学期开学初，排查学生“小饭桌”和“包车”安全。
二、法治宣传教育
三、重视安全教育，树立安全意识。
四、安全演练
为增强师生防范意识和应对紧急突发事件的能力，学校定期开展安全疏散演练活动。
校园文化建设优化育人环境
一、班级评比
为建设文明校园，营造良好班级风貌，在全校范围内开展了班级文化建设评比活动。
二、幼小衔接
三、疫情防控工作
加强校园环境卫生，严格晨午检制度，定期对各个功能室、场馆进行消毒。对各班教室常规卫生、消毒管理、开窗情况以及测温情况进行检查，指导学生做到勤洗手，规范洗手，努力做到校园防控疫情效果最优化，筑牢校园卫生防线，助力疫情防控。
家校共建携手共育
一、家长委员会会议
二、家长培训
做好入学前准备的讲座，帮助家长了解幼儿园与小学的不同，解答了家长的焦虑问题，以及如何帮助孩子快速适应小学生活。
三、“家长进课堂”活动
通过“家长进课堂”活动，家长们有机会直接参与、组织教育活动，开阔学生的眼界，拓宽学生的思维，提高学生的动手能力，使家长成为学校教育的合作者、支持者，拉近了学校与家庭的距离，促进学生健康全面的发展。
四、家长志愿者活动
五、家访工作
学生家访工作是学校教育教学工作的补充和延申，通过家访，老师们准确了解学生情况和家长需求，增进了彼此的了解，对促进家校教育合力起到积极的作用。
今后我们将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
篇九：德育工作汇报材料总结
“善教、乐学、健康、成才”是我校的办学理念，也是开展工作的依据。“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期至少召开两次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作
1、加强师德队伍建设，树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。本学年学校借培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。上学期有老师参加了__县中小学德育管理者与心理教师能力提升暨学校防疫骨干培训，下学期派四位老师参加了__县中小学德育管理者与心理教师能力提升培训。此外我校继续开展了“优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了强国有我朗诵暨演讲比赛和首届文化长廊解说员大赛活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达85%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
4、少先队工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
晨会：每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。
班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。
队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站等途径进行教育。
5、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
6、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开展“学习雷锋好榜样”活动
1、在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了“走进雷锋”主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。
2、针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型跑操活动，丰富了学生的课余生活的同时也争强学生体质，收到了良好的效果。
2、积极开展运动会
经过精心选拔，积极筹备，通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、认真建设两香校园文化
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，书香墨香工作取得了可喜的成绩，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。
本学年学校举办了很多德育相关的工作，并取得了一定的成绩，单要把德育变成日常，注入学生的一言一行并不是一日之功，还需要老师们的长期的教导与引领。希望下学期我们能取得更好的成绩。
篇十：德育工作汇报材料总结
忙忙碌碌的一学期悄然进入尾声，回顾这一学期的德育工作，就是回顾学校里的一个个生命个体的成长。在这里，XX师专附属xx小学学子与喜欢的课程相遇，与仪式感满满的重要日子相逢，与我们的节日热烈相拥，他们在校园里找到兴趣相投的小伙伴，找到快乐，找到热爱学校、喜欢学习的理由。
传统节日
蕴含着别样的文化，立德树人，是我们德育不变的追求。我们以节日为载体，力争让文化自信长在学生心中。“冬之乐·元宵飘香”元宵包着馅料，大手拉起小手，孩子们了解到冬至的风俗习惯，也培养了动手操作能力与合作能力；“浓情端午，粽叶飘香”，教师带领着孩子们在包粽子中迎来今年的端午节……一切美好在节日中流淌，我们且思且做，且悟且得，赋能孩子感受美和爱的能力，启迪他们生发美好品德。
我们的仪式
20__年6月1日，我们又一次迎来了一年级新队员入队仪式……这隆重的入队仪式，老师为孩子们在自己的节日戴上红领巾、加入少先队……满满的仪式感，让这一天变得与众不同起来。
我们的活动
孩子们借各种各样的德育活动为平台，逐渐长成一个个更立体的小小的人儿。“大课间动起来。活力阳光附小娃”孩子们扭一扭，跳一跳，跑一跑，赛一赛，用运动强健身体，让快乐为童年打下底色；“学校第二届校园耕读文化节”“第二届劳动技能大赛”……孩子们充分展示自己的才能，用巧手点燃劳动情；生命安全是永恒的话题，定期举行的逃生安全演练、防恐演练，每周的主题班队会，让学生敬畏自然生命、提升安全意识。在一次次的活动里，孩子们日益明辨真善美，知寡廉鲜耻，逐步将美好品格塑造。
我们的收获
在发展学生的同时，我们也在且思且行，且得。
本学期，六年（2）班被评为市先进班集体，四年（3）班、二年（3）班被评为县先进班集体；陈__、林__、李__等同学荣获市三好生称号；我校男子足球队、女子足球队分别荣获__赛区一等奖……每一项荣誉的获得，都离不开全校老师齐心协力的奋斗；每一种铭记，都是我们的班主任用心、用情，播撒春晖。
都说百花齐放是春天明晃晃的美，可这成功的花从嫩芽时期一路奋斗的美更令人欣赏。“立德树人”的育人目标，让我们等待着一朵朵刚刚绽放的花，不急着评价，静候她，长大，盛开。
篇十一：德育工作汇报材料总结
初冬暖阳升起，美好不期而至。能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，倍感荣幸中夹杂着一丝忐忑。众所周知，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。一直以来，小学部坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以优化的德育环境为依托，以养成教育为主渠道，以丰富多彩的活动为平台，基本完成学校德育计划的各项工作目标。下面将小学部德育工作的一些做法给大家做一个汇报：
一、以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶
1、校园文化——润物无声
来到我们小学部，巍巍大楼拔地而起，教学楼、综艺楼、宿舍楼、礼堂，错落有致；开阔的广场，整齐的行道树，标准的运动场，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。学校的一训三风嵌入教学楼和主干道；在一楼大厅精心张挂伟人画像、语录；精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。
小学部提炼出核心文化：立根教育。
A文化立魂，传承开拓、创新、奋斗、奉献的四大炎帝精神，铸就德高身正的师魂。
B德育立人，实施课程、文化、活动、实践的四种育人途径，塑造积极健康的人格。
C课堂立本，打造有序、有趣、有情、有效的四有生态课堂，构建以生为本的模式。
D课程立身，研发德育、社团、劳动、游戏四项卓越课程，学会终身受益的本领。
2、师表引领——耳濡目染
重视教师人文精神的塑造，引导教师牢固树立“三大核心价值观”即大局观、业绩观、荣辱观；发扬“四种精神”，即炎帝的开拓精神、创新精神、奋斗精神、奉献精神，鼓励教师争做教书育人的楷模，为学校的发展多作贡献，争做随县教育代言人，严格落实教师职业道德规范，规范教师从教行为。教学中面向全体，真心关爱每个学生；在生活中乐观向上、积极进取，当好品质发展排头兵。学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。
二、以养成教育为主渠道，注重自我完善
1、民主管理——唤起学生自尊
在德育过程中，小学部一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、一日小班主任制等。
2、自主管理——激发学生自悟
学生自主管理实践周活动的开展，以班级为单位，让中、高年级所有学生轮流参与文明监督岗中，这种全员参与、自主管理的德育模式实现了科学的养成教育机制，让学生在示范中展示，在监督中完善，在纠错中提高。让小红帽成为学生内心深处最羡慕的风景，直叩学生心灵，其效果远远超过了老师空洞的说教。
3、家校共育——形成育人合力
自20__年__月起，小学部成立家长委员会，家委们在学校社团建设、后勤服务、教育教学、安全监管等各方面，为学校建言献策。为了整合家长们的资源，专门开设了“智慧家长讲堂”，邀请家长中的医生、消防员、养殖专业户、种植专业户、厨师、亲子阅读有效实施者等到校为学生和家长上课，实现家庭、学校、社会三者的资源共享。
三、以德育实践为主体，注重体验感悟
立德树人是教育的根本任务，教会学生做人是德育工作的出发点和归宿。小学部以《中小学德育工作指南》为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高学生发展核心素养。
在德育的实践与探索中，小学部逐步形成了五大系列教育活动：
一是节日教育课程。以传统节日和纪念日为载体，组织孩子了解节日的来历，懂得节日的习俗，感受节日的氛围。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节网上祭英烈，端午节、中秋节倡导学生动手包粽子、做月饼等等。
二是文明礼仪教育课程。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中提高文明意识。开展“讲文明讲礼貌讲卫生”的教育活动，将“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，植根于孩子的心中，让孩子懂得，养成良好的行为习惯必须从身边的小事做起。
三是社团活动课程。我们成立了涉及体育、艺术、文学、民族乐器等方面64个学生社团，既丰富了校园生活，培养了学生能力，同时还发展了学生个性，陶冶了学生情操。
四是实践活动课程。如组织学生走出校园进行公益劳动，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。
“根之语”校园广播——校园广播作为德育工作的主要阵地，对加强师生道德教育和文化熏陶起着重要的作用。为了能传承中华文明和国学经典，营造浓厚的校园文化气息，以书育人，以声怡情，从而形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。
劳动实践课程——尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是党和国家的长期方针。xxx说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满的人生的有效途径。结合实际，根据学生的身心发育规律，分年级制定一个由易到难、由简到繁的劳动课程体系，让学生每学年至少学会4项劳动技能，每学年开展一次学生劳动技能大赛活动。
游戏课程——重温传统少儿游戏，将青少年儿童从网络游戏甚至网瘾中迁移到和朋友一起快乐的游戏中来。中华文明源远流长，在几千年的历史上，在少年儿童中间，流传着许多健康有益、趣味盎然的游戏。这些独具中华民族特色的民间儿童游戏，陪伴着一代又一代少年儿童度过了他们人生最欢乐的时光。对于喜欢做游戏的儿童来说，一种好的游戏，不仅有助于锻炼他们的身体，启迪他们的智慧，还有助于他们在游戏中学会许多做人的道理。我们结合分年级实施传统少儿游戏课程，为孩子们开辟了一条自信、快乐、健康的成长途经。
五是主题教育活动课程。以诚信教育、感恩教育、爱国教育为抓手，开展系列活动。同时以学校重要活动为依托，如学期初我们对五六年级学生进行军训，对学生实行准军事化管理，通过队列训练、会操表演等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神；举行升旗仪式进行国旗下讲话，贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了集体凝聚力。
经过四年的努力，小学部校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。今后，我们将进一步开拓思路，树立一种观念，强化一种责任，抓好一条主线，形成一种合力，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会心中最想来的学校。
篇十二：德育工作汇报材料总结
一学期来，学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。
一、常规管理夯实基础
1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上。组建晨迎礼仪队。少先队依据规章制度，强化课间巡查制度。表扬优秀以促进良好班风校风的形成。开展优秀学生干部、三好学生、文明之星、文明班级等的评选奖励工作，弘扬正气，为良好的班风、校风的形成起到促进作用。
2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字工作开展第__届推普周活动。推普周期间，学校积极创设一系列活动平台，大力宣传推行和规范使用国家通用语言文字，传承发展中华优秀传统文化，不断提高师生的语言文字应用能力。各班利用班会队举行了一次以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的主题班会。此次活动进一步增强了各个班级学生说普通话、写规范字的意识。
组织以教师节、中秋节、国庆节为主题的诗歌朗诵活动、以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的现场硬笔书法大赛、“听写书写汉字之美撇捺传承华夏之魂”汉字听写大赛、“展真我风采圆主持梦想”我是小主持人大赛。通过比赛，不仅提升了学生汉字书写能力，也弘扬了中华民族的优秀文化。
3、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格训练。开展“小讲堂”活动，精心准备讲话稿。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥广播室作用。每周定时播出校内人好事，名作欣赏等，最大限度的发挥广播室的作用。
二、卫生工作常抓不懈
加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。组织开展了“班级特色文化”评比。通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。
三、文体活动丰富多样
根据不周的时间特点安排了不同的活动，每周有主题，每月有重点。开展“感恩老师”主题活动，推广普通话活动。结合中秋节开展中国传统节日的宣传与收集活动。庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。建队节组织少先队知识的学习，开展队的知识竞赛。结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。组织开展“请党放心，强国有我”纪念12。9爱国运动校园合唱比赛，开展新蕾少年宫庆元旦迎新春社团活动等。
其次，建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育处每学期对班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
四、家校联系持续推进
本学期，成立了第二届__小学家长委员会。组织开展__市家庭教育宣传实践活动：“亲子沟通——家长陪孩子一起成长”。召开了全校学生家长会，家长出席率达90%以上。在家长会上，王校长以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。学校制定了家访制度，规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上，并要求家访及时将学生在校表现反映给家长，了解学生在家庭中的表现。期末组织开展第四届最美家庭评选活动。
我们将在今后工作中，继续坚持德育教育，不断创新，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌。
篇十三：德育工作汇报材料总结
20__年，在上级主管部门和教育局领导的正确指导下，基教股成员团结协作，各股室密切配合，全县德育工作，认真贯彻中央、省、市基础教育工作会议精神，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，突出学校教育，德育首位，以培养学生的人品和能力为目标，结合我县实际，加强了对基层学校德育工作的管理、指导，开展了系列德育活动，圆满完成了全年的工作任务。现就具体工作总结如下：
一、各级领导重视，德育工作不断向前发展
德育是一项复杂的系统工程，它与教育者、受教育者、教育环境有着千丝万缕的关系。我县德育工作得到了各级领导的高度重视，一是县委、县人大、县政府、县政协领导高度重视德育工作，在多个场合明确要求教育工作者要高度重视德育工作，引导学生学会做人，亲自参加德育活动并作重要讲话；二是教育局局长、书记等领导和乡镇领导高度重视德育工作，多次开会研究学校德育工作的管理，解决德育工作中遇到的困难，局领导亲自率有关人员早中晚到基层学校明察暗访，了解真实现状，为德育活动提供物质保障。大多数教师树立了教书育人的好思想，在各学科的教学中把思想品质教育和道德教育贯穿于教育的全过程，并切实重视把思想品德教育放在素质教育的首要位置来抓。寓德育于教学之中，促使广大教师进一步明确学校每个教师都是德育工作者。进一步要求各班主任在班务工作中不断出新点子，增强班务工作的管理，使我校的德育工作不断向前发展。
二、活动开展有效，学生综合素质明显提高
1、加强了学校常规德育工作的管理。
为进一步强化学校德育工作，年初教育局在全县推行“__教育局加强学校教育教学管理十条规定”，其中德育管理方面作了五条规定：班主任工作要明确日、周、月、期常规要求，政教处要有配套检查、评价方案；学校有统一的班级评比规定和情况通报；每月组织一次主题班会，每周班会要有检查和评价；寝室管理、卫生管理有专人负责督促与落实；每周一次班主任会议（一周为工作小结布置会，一周为业务学习会）。为鼓励学校营造积极上进的环境，教育局要求各学校开展“月月表彰活动”，__中学、__中学、__中学等很多学校落实得很好。每月各学校将班级评比和班主任评比情况及时上传到了县教育局基教股，县教育局进行了评价、引导和通报。
2、注重了抓全县中小学生的养成教育。
为进一步加强全社会精神文明建设，培养中小学生良好的学习、生活和行为习惯，提高中小学生的综合素质，认真贯彻落实市教育局学安科组织的《关于对全市中小学养成教育情况进行专项督查的通知》的文件精神，结合我县环境卫生“城乡同治”活动的开展，__教育局教育局印发了《关于切实加强学生养成教育活动的通知》。并由基教股和综治办等联合对全县各中小学校进行了多次专项督查，并不定期进行暗访，对督查不合格的学校，教育局将对其校长进行诫勉谈话，并要求学校一律限期整改，若没有在规定的时间整改好，教育局行政将对有关领导实行免职处理。通过一年时间的整顿，我县学生的行为习惯有了很大的好转。
3、召开了高规格的全县德育工作年会。
根据现在学校德育新的情况、新的问题，结合我县德育工作的实际，我们召开了高规格的全县德育工作年会。会议主要听取了中国社会科学院研究生院特邀教授陈__教授作了“将成功传给下一代”的专题报告，县教育局对全县范围内从事德育工作的先进班主任和德育工作者代表进行了表彰和奖励，与会人员现场参观了县五中的校园、食堂、寝室等，同时市教育局学安科科长、县人大副主任、县人民政府副县长等领导作了重要指示，通过年会的召开，进一步加强了我县德育工作的管理，对加大德育教育的交流起了很好的示范作用。
4、认真开展了各项德育活动。
根据省、市有关文件精神，结合我县实际，我局在九月份安排了“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动、“生命健康教育周”活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等一系列德育活动，要求各学校认真组织、积极宣传、及时总结，并将好的做法在__教育局教育信息网上进行经验推广。通过本次系列德育活动的开展，大多数学生对如何珍爱生命，怎样争做一个有道德、讲文明、对社会有益的人有了更深刻的认识，在细节上培养了同学们的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，真正达到了自我教育、自我提高的目的。配合市局搞好了“三好学生”和“优秀学生干部”的推荐评审工作；配合县__对第X届“我与‘四好’”书信征文进行了评审，并做好了第X届爱国主义书信比赛的发动工作；协助团县委推荐评选出“优秀少先队集体”和“优秀少先队个人”；组织部分班主任参加了各级班主任培训和心理健康教育讲座；组织了一系列爱心捐赠活动。各学校开展了丰富多彩的德育活动，__小学组织学生到__开展社会实践活动；__小学以少先大队的名义于4月2日组织了全校师生开展“____”的主题活动；__教育局__组织开展“绿色行动”，全校师生认购、领养、栽种树苗，共同营建绿色校园，__的《弟子规》学习持之以恒，很有成效。
5、加强了中小学德育工作的研究。
为深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，探讨新形势下中小学班主任工作的新思路、新举措，我们布置了征评班主任工作论文，共收集__多篇，经过认真评选，我们评出了__篇一等奖论文，我们把班主任好的做法进行推介，真正达到总结工作经验，增强班主任工作的针对性和实效性的作用。
6、全力创建“快乐德育”特色学校。
为配合市局各项特色学校创建项目的开展，因我县大多数学校基础薄弱，各项设施设备相对落后，再加上师资队伍很不均衡，为此我局多次组织基层单位负责人、副校长等分批到市区的市__、__小学、__小学、__小学等学校参观学习，为有效推进“快乐德育”“阳光体育”“校园文化建设”等项目的创建工作起了很好的作用。虽然我县整体水平与评估标准还存在较大的差距，但大多数学校已经认识到此项工作的重要性，部分学校已经走上了创建之路，相信一段时间后会有飞速的进步。
三、环境复杂多变，学校德育存在诸多问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
4、德育大环境还有待优化，由于大量父母外出务工，留守儿童增多，家庭教育不到位，街道网吧和游戏厅管理欠规范等因素都不利于学生的健康成长。
5、创新和发展德育工作难度较大，当前德育工作要想在学生自我管理和培养有特色的班主任等方面取得较大进展难度较大，学校管理队伍素质、老师尤其是班主任的素质、学生现有素质都影响着创新和发展德育工作的进度和水平。
四、德育任重道远，今后工作的几点设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组要在原有工作经验的基础上，从各学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
总之，一年来，在上级主管部门和县局党政的正确领导下，能够按时完成各项德育常规工作，取得了一定的成绩。但随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大，我们将不断调整和改进德育工作方法，在来年把德育工作做的更好。
篇十四：德育工作汇报材料总结
20__年，注定不平凡的一年，新年伊始，一场不期而遇的新冠肺炎袭来，打乱了教育人的节奏，临近期末，洪水泛滥，真可谓多灾多难，但中华儿女向来有着顽强不屈的精神，多难兴邦，本学期，我校的德育工作以教育部编订的《中小学德育工作指南实施手册》为指导，围绕学校工作计划与“五个至上”的思想，以“立德树人”为育人目标，坚持了以爱国主义为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设了和谐的教育环境，切实提高了德育工作的实效，为教育教学质量的提高提供了保障。具体总结如下：
1、全力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保师生的生命安全。
2、加强德育队伍建设。
（1）德育干部队伍建设。
①开学之初，政教室进一步明确了各自职责，既有分工，又有协作，大力提高了整体素质与管理水平，大大增强了责任感，做到分管工作有思想、有作为，执行有力。
②定期召开了德育管理班子会议，制定方案、决策事务、解决问题。
③发扬了严谨规范务实的工作作风，凡事有方案，执行有痕迹；周周有安排，件件有落实，强化“马上办”，做到不拖沓、不误事。
（2）班主任队伍建设。
①选拔了品行端正、有思想、有创新、责任感强、落实本领强的教师担任班主任。
②学校、年级组坚持班主任例会制，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，思想有方向，行动有效果，考核有依据。
③充分发挥了班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用。
（3）团委与学生会干部队伍建设。
完善了各级机构，加强培训，落实职责。
3、构建德育工作机制。
建立以德育为首的“三线”合作德育工作机制。即以校长——德育部门——年级组——班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证了日常规范教育的有序开展；以校长——教务室——教研组——任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以德育部门——年级组——班委、队委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人德育，事事德育的思想，形成合力，进一步提高全体教师、班主任的责任感与使命感。
4、夯实德育阵地建设。
充分发挥德育阵地的壁垒作用，利用有限的资源，抢占教育先机。
（1）克服重重困难，利用钉钉APP，坚持了每周一上午的网上升旗仪式和一系列线上主题班会，开展了丰富多彩的德育活动。
（2）疫情防控期间，与__省__市__实验中学结对帮扶，__中学子一封封慰问信传递着__一家亲的手足情，一箱箱口罩、一笔笔善款（共计3800。00元）温暖着白中学子的心，这一切的一切，无不有力地增强了学生的家国情怀。
5、开展形式多样的德育活动，促进了学生的身心健康发展，丰富了学校德育工作内涵。
（1）针对今年百年不遇的疫情，各年级组织了关爱一线防疫人员子女主题活动，给他们送教上门，送生活用品，安抚情绪，解决了一线防疫人员的后顾之忧。
（2）针对困难家庭学生，给他们及时送去了生活必需品（米、面、油等）和救济金，传递着党的温暖和关怀。
（3）组织了全校教师“抗疫保学访万家”活动。
全校教师在以校长卢__同志为首的带领下，积极组织参加大家访活动，走进了千家万户，走进了全体学生的心里。
（4）开展了“世界无烟日”活动。利用网络，通过自己制作的宣传专题片，告诫学生远离烟草，远离毒品，具体鲜活的事例，让学生触目惊心，达到了很好的教育效果。
（5）开展了“防溺水”主题活动。针对今年异常的汛情，为了牢牢筑紧安全的大坝，政教室多次开展网上安全主题班会，教育学生珍爱生命，远离危险。
（6）开展了“培养和践行社会主义核心价值观”教育主题活动。结合今年的各种特殊情况，大力培养学生社会主义核心价值观，教育学生作为中国未来接班人应有的责任和担当。
（7）狠抓九年级德育常规工作。九年级复学复课后，狠抓德育常规的落实工作，不定期进行教室、办公室、清洁区的卫生巡查，寝室内务的检查、评分、整治，学生仪容仪表的整肃，违禁物品手机、管制刀具、钢管等）的查没，看不健康书籍的治理，极大地促进了九年级德育水平的提升。
（8）与学校其它部门通力合作，为学校顺利复学复课做出了最大努力。由于今年的特殊情况，复学复课时间短，任务重，政教室全体成员，不遗余力，积极主动开展工作，做出自己应有的贡献。
①随着疫情的向好，七八年级复学复课工作在即，政教室运筹帷幄，依据学校复学复课方案，及时发布《告家长书》，并让班主任及时召开网上家长视频会议，安排部署开学相关事宜。
②同时在校团委的倡议下，开展志愿者活动，做到了有条不紊。
6、编订德育校本教材，形成德育管理体系。
7、编辑《德育工作纪实》，总结过去，整改不足，展望未来。
总之，本学期德育工作在校领导的正确领导下，在各处室的大力协助下，在全体教职工、班主任的通力配合下，我们认真、踏实、创新、勤勉地工作，做到了“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝了形式主义，同时，后期要继续探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力打造德育品牌建设。
结尾：非常感谢大家阅读《德育工作汇报材料总结(优选14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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