导读：德育处学期工作总结 (一) 匆匆的 20__年已过半 回首一学期 太多的感动涌上心头 一次次活动 可爱的学生们、敬业的老师们…… 学期告一段落 让我们再次重温 也让我们铭记 新小可爱的... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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德育处学期工作总结 (一)
匆匆的
20__年已过半
回首一学期
太多的感动涌上心头
一次次活动
可爱的学生们、敬业的老师们……
学期告一段落
让我们再次重温
也让我们铭记
新小可爱的孩子们
那些执着的老师们
一起完成的德育八大活动
提高素养—学生讲坛
本学期，每月一次的学生“至善”讲坛继续开讲。本学期的讲坛面向的是三年级、四年级和六年级的学生，三年级的主题是“故事我来讲”，六年级的主题是“我的梦想”。其中，我校和江浦街道关工委联合举办了四年级的“童心永向党筑梦新辉煌”演讲比赛。学生“至善”讲坛已经成为学生们展现自我风采的绝佳平台。
家校合作—家长讲坛
本学期，__小学吸收以往家校互动经验，继续开展“家长讲坛”活动，邀请各行各业的家长走上讲台，发挥自身职业优势资源，教学生们认识课本以外的世界，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系促进学生全面发展，受到孩子们的热捧。
常抓不懈—安全演练
本学期我们举行了多次安全疏散演练，都获得了圆满成功，体现了学校应对突发事件的良好组织协调和应急处置能力，达到了预期目标。学校长期以来一直重视师生安全教育，每学期都把组织开展安全演练活动列入学校年度工作计划，将安全教育落到实处，确保师生生命安全。
丰富多彩—阅读活动
为在校园内营造良好的读书氛围，本学期我们在四月份的读书月举办了一次作家进校园活动和图书跳蚤市场活动，图书跳蚤市场给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。这次活动俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课，不仅锻炼了学生的语言沟通能力，更让学生充分体验到交易中的智慧和快乐。
爱国爱党—学“四史”活动
学好“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。本学期，我们开展了“学四史”一系列的主题教育活动，包括“红领巾绘‘四史’”、“品红色经典，做有志少年”读后感分享、“重温红色之路，传承‘四史’之光”雏鹰假日小队活动。通过系列活动，让学生们深切感受到中国共产党的伟大，激发了他们爱党、爱国的情怀。
庄严隆重—入队仪式
6月3日，__小学一年级举行了庄严的入队仪式，迎接新队员，庆祝建党__周年。一年级74名同学，光荣地加入了少先队，成为少先队的一员，为__小学少先队大队注入了新鲜血液。此次活动引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感、自豪感，同时也展示了新时代少先队员积极向上的精神风貌。
合作共赢—家校共育
本学期我们开展了一次一年级线上家长课堂和一次三年级线下家长课堂，通过专家的引领，指导家长正确的教育观念。下半学期全校又开展了全员家访活动，教师们走进了每个学生的家里，通过面对面的和家长沟通，了解学生在家中的情况，指导家长如何教育孩子。
学会感恩—成长仪式
学期结束前，学校为三年级学生们隆重举办了成长仪式，简单却充满新意的环节给了家长和学生们深刻的印象，学生们稚嫩却坚定的十岁宣言彰显了“童心向党，筑梦成长”的美好理念。
这一学期，在“至善”校训理念引领下，我们以德育人，立德树人，德育工作扎扎实实。我们努力激发学生做好每一件小事，一点一滴进步。
新学期，我们会进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力！
德育处学期工作总结 (二)
本年度我校的德育工作，按照教育局年初工作要点的要求，脚踏实地，真抓实干，取得了一定的成绩。具体做法如下：
一、领导重视，目标明确
我校的德育工作，领导十分重视，始终把德育放在首位，形成了全员抓德育的良好氛围。年初，我们认真学习教育局德育工作要点，明确工作目标，制定出符合我校实际的德育工作计划。只有目标明确了，工作起来才得心应手。
二、建立健全德育制度，使德育工作制度化
良好的制度约束，是做好每项工作的前提。为此，我们制定了一系列符合我校工作实际的德育工作制度。如：每周一、或重大节日升旗制度；校园广播制度；家长学校、家长会制度；月主题活动制度等。正是有了这些制度，工作起来才有的放矢，收效很大。
三、提高业务素质，狠抓领导、教师“六个一”
良好的业务素质，是做好工作的前提。因此，我们深入开展领导、教师“六个一”活动，通过一年的努力，教师的“六个一”已进入成果展示阶段，极大的提高了教师的业务能力和专业水平，为做好本职工作，打下了良好的基础。
四、抓好校园文化建设
校园文化建设，是学校的窗口。我们不但要搞好校园环境，让每一个建筑景物说话，还要让走廊成为宣传的阵地。在搞好物质文化建设的同时，搞好精神文化建设。制定出具有我校特色的校风校训、教风学风；在此基础上，办好校园广播，进而推动行为文化建设的开展，使校园文化建设沿着健康、和谐、文明的轨道发展。
五、抓好心理健康教育
本年度我们申报了心理健康教育示范校，按照心理健康示范校评价标准，我们不但抓好心理健康教师“六个一”，保证有专任教师按课时计划上课，还建立了符合标准的心理咨询室。有心理咨询信箱，教师不定期进行心理辅导。同时，抓住教育契机，开展心里疏导。上学期，我们针对手足口病，进行了专题心理疏导《手足口病可防可控不可怕》，下学期针对甲型流感，进行了《了解甲型流感，积极防控》的心理疏导，收到了很好的效果。同时，我们积极参加县优秀心理主题队会的评选，获得县优秀心理主题队会。
六、抓好学生行为习惯养成教育
学生的行为习惯养成教育，是德育的重中之重。针对我校多年来的实践经验，根据学生的心里特点、年龄特点，我们采取了分层次评价，并且采取了多元评价地方法，使学生有奋斗目标，并能在不断的达标过程中，体验成功的快乐。同时，加强学生行为习惯养成教育“六个一”活动，活动成果汇编成册，进行全乡交流。
七、抓好主题教育
今年教育局开展了《我与祖国同行》系列主题活动，我们抓住这一主题，开展了迎国庆x周年少儿书画大赛，并获得省颁发的集体组织银奖；同时，举办了第七届艺术节《歌唱祖国庆六一》大型文艺汇演，同时开展了情满家园主题征文，一年新生入队仪式等一系列活动，收到了很好的效果。
八、举办家长学校，召开家长会
家庭教育是学校教育不可缺少的一部分，只有做好家校的联系工作，才能进一步做好学生的各方面教育工作。因此，我们每学期都举办家长学校，召开家长会，密切家庭与学校的联系，收到了很好的教育效果。
总之，我们的德育工作，在大家的共同努力下，取得了可喜的成绩。我们一定继续努力，不断创新，争取更大的进步！
德育处学期工作总结 (三)
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
（一）加强德育领导力量
1、加强教职工思想道德建设。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持以优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育。
二）健全制度。
每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
2、充分利用升旗仪式、班会课、对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、防溺水安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
4、每日文明督导队对各个班级的卫生情况进行巡查，包括晨扫情况（教室卫生情况、班级公共卫生区情况），课间学生不文明行为等。每天三个年段都安排一个值日老师，分别管理和督促本年段日常教学和学生纪律，如果出现有异常，负责处理和解决。
5、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，提高育人效果。
6、加强家校联系，成立家长学校，每学期召开一到两次的家长会，让学校和家长充分的交流，齐抓共管，共同促进学生的健康成长。
三、存在不足
中学阶段学生处于成长和叛逆期，学生心理不健康不少，对教师德育工作具有很大压力。由于一些教师的在教学中仍然只注重学生对学科知识的灌输，关注学生的成绩，缺乏和学生交流和沟通，不能及时对学生进行正确教育和引导，以致学生不能全面发展。
四、努力方向
今后将继续抓好德育队伍建设，加强班主任业务素质提升培训，真正把立德树人落到实处。
德育处学期工作总结 (四)
一年来，我校坚持立德树人根本宗旨，努力形成全员育人，全程育人，全方位育人德育格局，系统建构理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育“五位一体”育人生态，努力打造“铸魂教育”德育特色品牌。下面对各项工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提升管理效能
班主任是德育工作的主力军，我校利用班主任工作例会和各类学习培训机会，对班主任工作予以指导，分享经验，提高管理效能。延假期间，线上组织教师观看心理调适课程，指导教师调适心态，勇面疫情。6月9日下午，我校邀请__师范大学心理学院佘瑞琴教授到校进行心理支持，为全体班主任带来“疫情常态防控状态下班级管理工作策略”主题培训，助力同心抗疫。10月24-25日，王__和高__老师参加了__“全国中小学德育创新创新探索与班主任班级管理能力提升”线上线下同步高级研修班进行培训。11月19日，__师大基础教育集团__区域协作体班主任工作经验交流会在我校召开，全体班主任和__县长江路小学的班主任代表一起交流班主任工作经验，共享智慧，共同提高。
二、开展各类主题活动，深化德育教育
学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动，寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格，磨练意志，陶冶情操，完善人格，提高觉悟。
（一）“我们的节日春节”文明实践
1、迈出爱学脚步，拥抱文明春节。1月17日，我校师生代表一起参观了第四届中国当代写实油画家名家精品巡展，愉快欣赏名家油画作品，感受浓厚艺术氛围的薰陶，以浓浓爱学心态，享受新时代”文明春节””文化春节”的独特魅力。
2、碧小”福”娃到警营，致敬心中”最可爱的人”。在小年来临之际，同学们用稚嫩的小手写下暖心的”福”字和充满敬意的春联，把这份真诚的祝福送到警营，送到派出所、交警队、消防队这些节假日仍旧坚守岗位的”最可爱的人”身边。
（二）节水护水，碧小学子在行动
20__年3月22日是第__个“世界水日”，3月22—28日是第__个“中国水周”。今年，“中国水周”的教育主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。为加强珍惜爱护水资源教育，引导学生、家长养成节水护水的好习惯，我校积极开展“世界水日”“中国水周”系列主题教育活动。具体包括：以节水护水为主题的系列教育实践活动——制定家庭节水计划，书写节水倡议书，让节约用水变成实实在在的行动；制作“世界水日”专题手抄报和精美书签，倡议全体同学利用废旧易拉罐、纸箱、矿泉水瓶等物品进行小制作，变废为宝，积极参加环保节约型校园创建。
（三）营造无烟环境共创文明校园
5月29日下午，学校__志愿者教师代表、少先队员代表一起在校门前开展了“世界无烟日”专题宣传活动。教师志愿者们来到群众中间，发放《全民禁烟倡议书》，向群众面对面宣传吸烟危害，积极倡导“听医生的话，不要吸烟，不要二手烟”。
（四）寻端午之风物，倡文明之新风。
我校深入挖掘“我们的节日·端午节”主题活动的教育意义，师生们度过了一个“礼俗并茂、相约文明”的端午节。美术课上，美术老师带领同学们体味端午传统文化。缝香囊、折粽子、画粽子，同学们弄稚嫩的小手和画笔绘制出心目中的端午；利用大扫除，开展迎端午净化美化活动；端午节当天，同学们和爸爸、妈妈一起悬艾叶，听家中老人讲祖祖辈辈、口口相传的端午习俗，体会其中蕴含的驱病、避瘟、禳病的朴素愿望；五色线、缝香囊、戴香囊是端午的另一个传统习俗，同学们跟着家人学着用吉庆色彩的碎布和五色丝线缝制香囊，表达平安健康的美好祝福；利用节日的家庭餐桌，推广使用公筷公勺、分餐等文明用餐新风尚；宣传文明出行、安全出行，手工制作文明出行车贴，督促骑乘摩托车、电动车的家长戴好头盔，于细微处弘扬时代文明新风。图片
（五）“追寻烈士足迹”红色研学活动
7月21日，我校开展第二届“追寻烈士足迹”红色教育主题研学实践，师生、家长代表沿着家乡抗日烈士马__生前奋斗足迹，寻访珍贵抗战历史记忆，追寻“一马三司令”马__、马__、马__三位家乡烈士光辉的革命精神。
（六）举办新生开学礼和家长会，让家长与孩子共成长。
秋高气爽、硕果飘香的开学季，__小学迎来了又一群天真活泼、聪慧可爱的一年级新生。为了让刚刚上学的娃娃们能喜欢上新学校，能感受到来自老师们和学校哥哥、姐姐们的温暖关爱，8月31日，__小学举行了简朴而隆重、亲切而有意义的新生“入学礼”，为孩子们的求学起点留下珍贵、永恒的记忆。“开笔破蒙”、“朱砂启智”、红彤彤的“中国印”、开心的“小风车”融合传统与童趣的礼物，都送给新入学的孩子们。
为了更好地帮助一年级新生家长做好幼小衔接过渡，构建起家校良好沟通的桥梁，新生报到的当天下午，在学校报告厅举行主题为“与孩子一起成长”的新生家长家庭教育讲座，助力家长们更好做好孩子开学前后的各项工作，引导家长们从孩子入学的第一天开始就关注科学开展家庭教育。（七）开展爱国主义和革命传统教育
1、铭记历史，勿忘国耻
9月18日，在抗日歌曲《在松花江上》低沉的旋律中，学生发展中心苏__老师带领全校师生铭记“九·一八”事变屈辱历史，回顾中华民族艰苦卓绝的全民抗战，弘扬伟大“抗战精神”。最后带领全体师生高举右拳庄严宣誓：铭记历史，勿忘国耻，发奋读书，强我中华！激发出全体师生的浓郁的爱国热情。
2、追思革命烈士，传承红色基因
9月30日是国家设立的“烈士纪念日”。30日上午，全校师生举行默哀仪式，纪念为国牺牲的英雄烈士，向英雄烈士献上深挚敬仰和无限哀思。
（八）传承美德爱在重阳
10月25日是中华民族传统节日重阳节，我校积极组织开展“我们的节日·重阳节”系列主题活动，继续深入推进传统文化教育。具体内容包括：开展讲中华孝文化小故事活动；开展重阳赏秋、家人团聚等敬老活动；开展感恩父母和谐家庭活动；开展尊老敬老爱老志愿服务活动。活动的开展，弘扬了中华民族优秀传统文化，充分发挥传统节日的思想熏陶和文化教育功能，增进孩子们对民族文化的认同，起到了很好的作用。
（九）全员参与，强身健体
11月13日，在我校操场举行20__年体质达标运动会，全校800余名学生参加本次运动会。本着“全员达标，强健身体”的体测目标，同学们按照赛程安排，在班主任老师和裁判员的引导下有序参赛，同学们勇于拼搏，展现了平时良好的体育锻炼状态，整场运动会在师生们的共同努力下秩序井然、安全高效，充分体现了良好的校风与文明的师生修养。
（十）与宪法同行做守法好少年
12月20日，在第__个“国家宪法日”到来之际，__区__小学围绕“深入学习宣传____思想，大力弘扬宪法精神”活动主题，深入开展“国家宪法日”主题教育活动，从小培养孩子们学法、知法、守法、护法的法治意识，小手拉大手，通过学校普法宣传教育，影响带动家庭、社会共同弘扬宪法精神，共建“自由、平等、公正、法治”的和谐社会。
三、开展志愿服务，关爱特殊儿童
我校特别关注留守儿童和贫困家庭的孩子，不但老师们在心理和生活上关心他们，学校和社会在物质方面也提供了很多帮助：国庆节和春节前夕，我校领导和班主任代表看望家庭困难学生家庭，给他们送去了油、米、鸡蛋等过节礼物。本学年，我校共有101名学生接受补助金、图书、急救包、书包、棉服等形式的资助。学校的人文关怀和社会的爱心援助，让孩子们充分感受到全社会对他们的关心爱护。
四、提高思想认识，做好常态化疫情防控
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我校闻令而动，全面打响学校疫情防控“阻击战”，全面落实校园疫情防控措施，组织开展“停课不停学、不停教”，扎实做好开学条件核验，5月18日一次性顺利通过复课复学条件核验，充分保障广大师生生命安全和身体健康。复学后，进一步落实常态化防控措施，第一时间落实上级布置的排查通知，严格执行学校“一日三检”测温和健康码查验以及重点部位消毒、通风等措施；认真组织疫情防控演练，创编防疫童谣强化健康宣教，引导师生科学佩戴口罩，锻炼身体，养成“勤洗手、常通风、少聚集”等良好卫生习惯。
五、积极进行劳动教育，广泛开展劳动实践
（一）利用节假日和特殊的时间节点，学习劳动技能，培养实践精神。
按照教育部《大中小学劳动教育指导纲要》要求，我校积极开展劳动实践教育，充分利用假期时间，引导同学们养成良好生活自理习惯、学习劳动技能、培养劳动习惯和实践能力。
在3-5月延假期间，进行了以“让劳动成为生活的动听旋律”为主题的家务劳动实践，每班班评选出十名“劳动实践小明星”。在我们的节日重阳节、中秋节、国庆节、周末和秋收等这些节假日和特殊时间节点，布置学生在家进行家务劳动实践，逐步形成良好的劳动习惯。
（二）人人有事做，争做劳动小明星
在校内，各班“人人有事做”，每人都是班级的小主人，除每天正常的值日打扫外，每周五进行劳动大扫除，美化校园环境，进一步培养学生的劳动习惯。
（三）感悟劳动之美，体验收获乐趣
在今年的10月中旬至11月中旬，__小学师生通过收玉米、山楂、木瓜、石榴等作物在秋收中体验收获的乐趣，一起在劳动中分享、在分享中感悟、在感悟中思考，度过了一个感悟劳动之美的“校园收获节”。
（四）通过劳动实践周，培养学生行为习惯
为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展，特将20__年1月4日——1月8日设定为劳动周。具体内容有：
1、教育学生完成放学“四部曲”
放学时第一步：整理书包物品；第二步：把水杯拧紧，背在身上或拿在手中；第三步：先戴上帽子再穿上棉服；第四步：戴好手套和口罩。放学“四部曲”完成后，学生背好书包排队放学。
2、培养学生在校自理能力
教育学生在校能够完成整理书包，书桌，叠衣服，系鞋带，洗手等方面的生活自理内容。
通过本次活动的开展，学生自理能力进一步提高，放学入队精神面貌焕然一新，更好的体现出碧小学子昂扬向上的精神风貌！
六、营造德育氛围，强化多种环境建设
（一）人文环境建设
1、举办“向美生长”第一届校园文化艺术节
12月，我校举办了首届校园文化艺术节。本届文化艺术节包括经典诵读比赛、班歌和红歌合唱比赛、创意与创造作品展、元旦节目汇演四项内容。舞台上，各班全员参与，每一个孩子的自信大方都展现着生命成长的印记，一首首经典诗文作品从孩子们清纯的童声里流淌出来，象征班级精神的班歌唱出师生们对美好生活、共同理想的赞美，表达着我们扎根红色精神生长，未来永远向着光明，幸福始终与祖国同在的热念与信仰。创意与创造作品展在美术老师的精心布置下，呈现出一场盛大的艺术盛宴，充分展现出孩子们积极向上的精神风貌。向美生长——目标始终向着“爱学·求真”的方向。
2、多彩社团活动，让艺体工作大放异彩
我校今年共开设社团十三个，其中舞蹈、武术和足球是外聘的优秀教师。社团的开展，让同学们在各项活动中学习到了专业知识的同时，更获得了丰硕的成绩：12月，在__市第二十二届“百灵”艺术节中，我校成绩优异。其中，绘画作品《青山绿水》获二等奖；戏剧类作品《让爱住家》获三等奖；合唱类作品《摇篮曲》、《shakethepapayadown》获二等奖；舞蹈类作品《星星在闪烁》获二等奖。在全省组织的趣味运动会中，我校获优秀组织奖，其中两个组别获全省第七名的好成绩。在全区举行的运动会中，我校获农村组第一名的好成绩。在全区举行的大课间活动中，被评为全区一等奖。我校师生在省“阅读·与爱同行”读书朗诵比赛中喜获佳绩：刘__同学获得市儿童组二等奖、省儿童组三等奖，丁__老师获得市成人组一等奖、省成人组三等奖。吕__同学被表彰为__市“新时代好少年”。
（三）心理环境建设
今年年初，我校编写了“疫”中有爱，助你成长——写给碧小“爱学少年”的心理防护与心灵成长手册，指导学生建立战胜疫情信心，建立自信，积极行动起来，为战胜疫情而努力。每周一下午开放的“和风小屋”，助力学生身心发育，关爱学生心理健康。
（四）生态环境建设
20__年3月，我校获__市第八批“绿色学校”荣誉称号。自创建绿色学校以来，我校以“绿色学校”为载体，积极推进青少年的素质教育和精神文明建设。第一时间成立了以戴__校长为组长的领导小组，全面完善环保队伍建设，绿化、美化、净化我们的校园，加强学校环保硬件设施建设，多层面，全方位，开展环保教育活动，把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。同时，我校与__市蓝色蔚来社会创新发展中心和__市绿丝带发展中心签署三方共建协议，参与了“垃圾分类蓝色蔚来”《废纸换教育》项目，利用孩子们平时攒下的废纸兑换成教具，为我校学生带来了系统性的垃圾分类宣传知识和有趣的互动实践课程，将节能减排与环境教育相结合，为节能减排可持续发展做出了应有的贡献。
七、家校携手，共创未来
（一）办好家长学校，增进家校联系
通过家长学校，向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配
合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
1、借助“真爱梦想”公益网课，家长学校全员聆听了《如何做“恰到好处”的父母》公益讲座，在专业家庭教育指导师引领下，共同学习高质量陪伴的方法，结合实际思考如何促进家庭亲子关系和谐，怎样助力孩子的健康成长。家长学校倡议家长们通过开展温馨家宴、家庭共读、亲子观影、温馨全家福、一起画画等活动，享受和孩子“爱在一起”的幸福时光，增进良好亲子交流。
2、20__年9月，我校举行毕业年级专场，郑喜峰作专题家庭教育讲座，学年之始，家挍同心同行，再聚家校共育合力。通过这次报告会，家长朋友们收获了科学家教的新启发、新方法。
3、5月15日是“国际家庭日”，__小学家长学校以“国际家庭日”为契机，开展主题为“爱在一起”的幸福家庭共建活动，进一步引领幸福家庭建设，凝聚家校合力，科学引领家庭教育实践。
（二）家长委员会定期开展活动
我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。20__年2月14日，校级家委会发出“万众一心共克时艰”的倡议书，倡议全校家长们，家校一起努力，一起“作战”，让家校一起为孩子们回归教室努力。
（三）定期召开家长会，助力家校合作
延假期间，我校组织线上家长会，传递抗疫信心。学校还先后发布了三封给家长的信，指导家长在这特殊的延假期间，陪伴孩子健康成长。进入三月以来，为进一步全面了解学生居家防疫期间的身心状态、居家学习等方面的具体情况。__小学精心组织“线上家访、关爱暖心”活动，把温暖师爱送到每一个家庭。在前期线上大家访的基础上，为进一步凝聚家校合力，努力为特殊时期每一个孩子的健康成长护航。
我校高度重视德育工作，坚持立德树人，传承红色基因，把培育“新时代英雄少年”为育人目标，培育有家国情怀的“新时代英雄少年”为学校的发展愿景。学校将继续号召队员们牢记____的谆谆教诲，立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，虚心向“新时代好少年”学习，从小“扣好人生第一粒扣子”，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，把我校德育工作推向更高水平。
德育处学期工作总结 (五)
学校德育工作是学校教育的重要组成部分，20__年我校德育始终围绕“以班主任叙事研究为主渠道，以英雄教育为主旋律，以学生社团活动为主阵地，以培养学生优秀品性为主目标”的德育工作思路，在“育人无痕”思想的指引下，有的放矢地组织丰富多彩的德育实践活动，收到了较好的效果，现简单回顾如下：
一、以叙事研究为主渠道，引领班主任队伍专业成长。
事情总是由人来完成的，人的品德的传递过程也一样，班主任作为学校德育的骨干力量，在学校德育全面推进的过程中起着不容忽视的作用，一年来学校始终围绕德育队伍建设，在重视抓好校德育领导小组队伍建设的基础上，我们继续抓好在德育中心教研组带领下的班主任队伍业务研修活动，主要开展了以下活动：
1、举行了班主任工作个案阐述活动。我们以班主任讲德育故事、班主任阐述特殊学生教育个案的形式，开展了由全体行政班子、班主任参加的班主任叙事研究，通过现将的德育故事讲述与德育个案阐述，让我们全体班主任老师产生共鸣，总结与提炼班级管理的经验。
2、举行了班主任专题教育研讨活动。我们把区教育局规定的七类专题教育进行归类，分别由一名班主任老师进行主讲，通过开设班主任讲坛的形式，把班级开展专题教育的经验与大家分享，达到教育资源共享。
3、举行了班主任德育话题讨论活动。我们每年段组每月确立一个班主任工作话题，由骨干班主任主讲，其它班主任一起参与话题的讨论，开展班主任工作中热门话题的研讨，解决班级管理中的实际问题。
4、举行了班主任德育特色研讨活动。我们学校以英雄教育为主阵地，一年中利用班主任例会等工作机制，及时组织班主任开展英雄教育研讨活动，每位班主任对如何争创英雄中队都发表了自己的意见与做法，让大家互相学习、互相借鉴。
5、举行了班主任班会微格教育活动。学校为了加快班主任团队建设，加快班主任培训，开展了班主任微格教育研训活动，青年班主任们在学生处的带领下，组成了一个微格教育团队，定时定点进行班队课的研训，加快了青年班主任老师成长的步伐。
6、举行了首届班主任管理文化节活动。学校针对年青班主任老师较多的实际，为了帮助班主任建立威信，提高班主任的知名度，强化班主任队伍的持续性，学校组织了由区教育局领导、兄弟学校领导参加的班主任管理文化节，提高了学校德育队伍的凝聚力。
二、以英雄教育为主旋律，推进学校德育特色逐步形成。
学校德育领导小组在传承的基础上不断创新，继续以德育教育为首位，以英雄主义教育为中心，开展了丰富多彩的系列德育活动，全面提升学生品德。
1、举行“英雄中队”传接仪式，传承英雄伟大精神。
学校少先队大队部设立了“英雄”库，以供各中队在学年初选择英雄。学校少先队全面规划英雄中队争创活动，每学年初举行英雄中队传接仪式，强化学校英雄中队争创活动。
2、开展英雄歌曲传唱活动，感受英雄不凡气度。
根据学校每月一次歌咏比赛的常规要求，确定了每个月里同学们都要学唱的英雄歌曲，各个英雄中队都根据自己所在中队英雄的特点，寻找具有英雄所处时代背景特点的英雄歌曲，然后由音乐组老师统一进行教学，班主任辅导员老师组织传唱活动。
3、开展英雄书籍阅读活动，领略英雄人格魅力。
学校依据区教育局争创“书香班级”的要求，在全校范围内开展了班际漂书活动。启动学校阅读节，校园一时沉浸在书的海洋里，学校少先队结合实际倡导同学们开展阅读英雄书籍活动，每个英雄中队都选择了与本中队英雄有关的书籍，在书中了解和感受英雄不同凡响的气度，通过文字来净化自己的心灵，学习英雄的优秀品质。
4、举行英雄故事讲述比赛，寻访英雄优秀事迹。
学校德育处依据小学生的特点与爱好，结合学校德育教育活动的主旋律，兹定于每年的“红五月”为全校学生的“故事月”，在这个月里每一个学生都要为身边的同学讲一个英雄的故事，各英雄中队举行了英雄故事讲述的预选赛。
三、以社团活动为主阵地，让学生体现生命的意义。
德育社团活动将成为学校德育的主阵地，在全面减负的背景下，在新课程的背景下，学校建立和完善学生社团将成为学校德育的主要工作。我们学校建立了以盛晖社团为总社团的社团组织，鼓励学生积极参加社团活动，经过一年的努力，现在已建成的有盛晖书画社、绿伢儿小记者社、陶维革国旗护卫队、詹天估科技社团等十几个学生社团，让学生在这些社团里组织自己的活动，体现生命存在的意义。
总之，一年来我校德育工作在摸索中前行，在不断的探索中努力去创造一条属于自己的特色之路，以期通过不断的践行，让我校的德育工作真正在育人的意义上有着更深入的理解与作为。
德育处学期工作总结 (六)
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、强化班主任教育学、心理学水平。对“减负”提出具体要求、目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教育。积极开展心理咨询活动。目前心理咨询站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合市第_届校园音乐周开展“班班有歌声”活动及第三届“班班有美展”活动，校合唱团在市音乐团体比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级“目标”和“十有建设”，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。开设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是“省下一点零用钱，献上一片爱心。”此次活动共得捐款5979。2元，在“六一”节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的温暖。通过活动培养了学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。
二、逐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探索出德育工作新途径
1、完善“家长学校”的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。
2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进“三结合”的社区化教育，本学期利用春游的时间组织级（高二年级）和培训部级学生到闽侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就。
3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行“假日社区服务”，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，根据社区建设需要引导学生积极参与，发挥学生的的主体意识和奉献精神。在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。
4、重新审校制定“寄宿生管理条例”，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活情况、处理具体事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活情况，让有关班主任及时了解情况并与生管组老师配合做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送温暖，这项活动已开展了数年。
三、优化校园德育环境，努力创建文明学校
1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一规范校园“十有”建设强化“五有”、“五无”并收到良好效果。旅游职专终于通过评估，成为市首批四所国家级重点职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，胜利通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的肯定与表彰。
2、制定了“文明督导岗”的条例，加强对学生的纪律教育，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批评张榜公布，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导经常深入班级进行常规性检查，对不符合的学生立即予以纠正，体现了良好的校园风貌。
四、进一步加强德育的常规管理工作。
1、每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，加强了他教书育人的使命感。
2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作经验和教学经验的教师担任年段班主任的指导教师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
德育处学期工作总结 (七)
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。
1、利用开发好现有的学校文化资源。
营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化，不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。学校的上面的墙面上都张贴着重要历史，著名的人物和优美的古诗。学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教育。也能增强学生们的民族自豪感和责任感。
2、学校一日常规促规范管理
学校以加强学生路队为抓手，促进学生一日常规规范管理。路队管理是班级文明的窗口，是学校精神风貌的体现。他关系到良好的班风，校风的行成。
二、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、新生家长培训会
举行一年级新生家长会，是为了便于家长们学习交流家庭教育理念，让孩子们尽快适应学校生活，为了家校达成共同的教育理念，携手奋进，给孩子们一个七彩的童年，为他们灿烂的人生奠定基础。
2、“厉行节约，反对浪费”教育实践活动。
勤俭节约是一种习惯，也是一种态度，更是一种责任，一种境界。涓涓细流汇聚成江海，不浪费每一粒粮食，不辜负每一份辛劳。让我们以实际行动参与到节约的行动中来，做新时代传承勤俭节约优良传统的宣传者、倡导者、践行者。
3、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
4、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
5、“教师节”
在疫情阴霾尚未消散的特殊日子里，我们用简单而又绿色的方式庆祝教师节。
6、“日行一善”教育活动
日行一善，我们已经形成了习惯，它已深深地印在我们的心里，指引、影响着每天的学习及生活！
7、劳动教育活动
通过本次活动的开展，同学们更加理解劳动者的艰辛，并能珍惜他人的劳动成果，更深刻地体会到劳动创造的快乐和自豪，学会传承劳动者身上朴实、勤劳的优良品格。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。姜良龙校长为我们讲述的”道德讲堂”就是淋浴道德风尚、接受道德洗礼、传承道德教化。老师们纷纷表示，参加此次活动深受感动和启发，今后一定从一点一滴做起，从内心的本真做起，堂堂正正做人、公公正正做事，大力传承道德、践行道德、弘扬道德。
9、“诚信文化进校园”系列活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
10、家长会&家长代表会
家长代表们关心和支持学校教育教学工作、反映广大家长要求、促进家校密切联系、解决家庭教育问题、积极参与和组织学校活动，尽职尽责，凝心聚力，建言献策，家校同心，为孩子们的发展和学校的辉煌助力。我校在__月__日上午成功召开了__镇中心小学第三届家长代表会。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校于__月__日下午成功召开了一至六年级家长会。
11、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：文明礼仪教育、感恩教育、节日主题教育、养成教育、家风家训主题教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
德育处学期工作总结 (八)
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。本年度，以__市德育工作计划为指导，结合我校实际，小学部德育体现“崇德·崇文·致远”的教育理念，学生通过日常活动来体验和学习，教师服务于教育教学，起长效作用，德育形式是“全员德育、细节德育、情感德育”，德育宗旨是管理育人，教书育人，服务育人，活动育人。以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在20__年特殊的抗疫防疫中紧张而充实的一学年结束了，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，画上了圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的小学部德育工作，现对本学年工作做如下总结：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，小学部根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长—部主任—德育处—少队部—年级组长—班主任—科任教师—学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到全员德育。
1、注重养成教育，狠抓基础文明注重养成教育，学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期小学部德育处继续从学生文明礼仪、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。组织学生学习了《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班队会课反复宣传文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、认真抓好班级周常规考核工作。本学年，小学部继续实施班级周常规考核，从监督岗、行规、卫生、两操等多方面对班级进行综合性考评，每周各年级组评出一个“优胜班”，并在月考核中通过积分累计奖励班主任。一学年来，由于狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、加强队伍建设，提高整体水平
首先，小学部的班主任管理队伍是兼顾老中青教师，充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、接受能力快等的优点，又充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。其次，进一步完善班主任及少先队辅导员培训工作制度，规范班主任工作管理，除了参加省、市少先队工作学习培训外，学校还坚持每周一早晨短暂例会，总结、反思、提升培养班主任的责任意识，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，积极落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有内容。此外，班主任继续落实家访电访制度，利用强大班级微信群传递学生在校的情况，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。
三、以活动为载体，深化德育教育。
以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，通过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。
抗疫云德敬先锋
大手牵小手，抗“疫”齐步走。社会热点事件，本身就是教育资源。在年初这段特殊的防疫时期，正是引导学生透过现象看本质，进行健康教育、生命教育、思想引领的契机。在全国抗疫期间，德育处组织各班级携手家长通过搭建的微信群、QQ群、班级小管家等网洛平台行动起来，开展了“大手牵小手，防疫齐步走”的丰富多彩的宅家活动。从科普知识学习、网上防疫情知识答题，到手工制作；从作品呈现，到致敬先锋；从寻找敬佩的人，到说感动的事……利用绘画、手抄报、书法、短视频、书信等方式致敬逆行先锋。
在停课不停学期间，老师们用爱关注，以“大手牵小手，抗疫齐步走”为疫情防控引领着红领巾在行动。在所有中队辅导员和校内外志愿辅导员的共同努力中，学校少队活动报道多次推向省市少工委，__市少工委对我校的《停课不停学“之”红领巾宅出精彩》进行了专题宣传报道。
复学表彰做先锋
春暖花开，学子归来。伴随着各方期待与周密准备，历经特殊加长版假期的等待，__月__日，__市__小学部全体学生重新走进课堂开启校园生活，沉寂已久的美丽校园，又恢复了往日的勃勃生机，迎来了久违的琅琅书声和欢歌笑语。
新学期复课的第一天，安全、顺利、充实。我们迎来了复学，更是迎来了新的教育时机。小学部全体师生携手共抗疫情，以崭新的模式开启新学期的学习和生活，共同打赢校园疫情阻击战。相信在__学校全体师生的共同努力下，我们一定会战胜疫情，取得教育教学各项工作的新胜利。
为进一步营造文明和谐的校园环境，培养学生自主管理能力，促进学生全面发展，经过学校领导、德育处和学校大队部的精心准备，20__年__月__日下午，__市__学校小学部召开了以“小岗位大职责”为主题的红领巾监督岗培训会。为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量激励全体同学奋发成才，小学部德育处开展了“校园十星”评选表彰活动。
挖掘资源研学实践
春暖花开，阳光灿烂，我们迎来了第42个植树节。为了践行______提倡的绿水青山就是金山银山的理念，__月__日下午，我校少先队员代表在校长及老师的带领下参加由____公司组织的“植树护绿”社会实践系列活动。
明代思想家顾炎武有两句话“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，“天下兴亡，匹夫有责”，启发我们学校在开展教学工作时，要培养学生的家国情怀，不可关起门来搞教育，要时刻引导学生“聆听窗外的声音”。为此，我校小学部通过举办学习讲座、召开主题报告会、参加社区活动等形式，采取请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘地域资源，引导学生热爱生活，关注社会，形成符合新时代主旋律的价值观，感受窗外的世界、为封闭的校园生活注入动力，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色，实现师生教育生活的幸福完整。
每月一事养成教育
小学部根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节奏，开展“每月一事”主题教育活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。
“五一”国际劳动节是全世界劳动人民的节日。学校以“五一”劳动节为契机，推行”五月——学会动手，热爱劳动”主题活动。各班以“劳动最光荣”为主题开展班队会，给同学们讲述劳动节的由来、意义以及关于热爱劳动的名言，以及礼赞我们身边很多的劳动者，倡导同学们从小养成爱劳动的良好习惯、尊重每一个劳动者的劳动成果，感恩每一位劳动者的付出！
“小劳动，大成长”活动的开展，增强了同学们尊重劳动、热爱劳动的意识，感受到了劳动的辛苦和体验到了劳动的快乐，从小热爱劳动，尊重身边的劳动者，懂得关心他人，关心身边的事。劳动提高我们的责任感与适应能力，从身边做起，从小事做起，长大后用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
“礼”“节”尚德展素养
“四礼”“四节”伴成长，知书达礼展素养。大人的生活需要仪式感，孩子，更需要在仪式中成长。四个重要节点举办隆重仪式，形成了“四礼四节”的校园文化特色，成为每个学子的独特印记。其中，“四礼”利用入学、入队、10岁、毕业四个重要节点，为同学们举办隆重仪式。
“入学礼”
作为学校“四礼”之一的“一年级新生入学礼”，于每年9月开学时期举行，通过隆重仪式“开蒙启智立德”向一年级学生营造浓厚的开学气氛，引导学生崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪，做品德高尚文明有礼的人，激发新生热爱学校，在学校的大家庭里愉快地学习生活。
“入队礼”
在“六一”前举行了“一年级光荣入队礼”，通过隆重仪式向一年级学生传递“胸前红领巾飘扬，牢记责任与担当”的价值观，激发同学们争做新时代好队员。
“成长礼”
成长礼，是孩子成长的界碑，人生中一个重要的阶段。通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。
“毕业礼”
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的。在小学里，学生学会求知，学会做人，学会交往，学会生活。在即将告别小学生活，步入初中时期，学校通过“回首、收获、感恩、起航”四个主题的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情，学生更进一步增强对学校的感情，感受到作为__小学的光荣感。
“儿童节”
“六一”儿童节在孩子的期盼中到来了。在孩子的眼中，六一这天最美、最甜，因为这是他们的节日。为了孩子们能愉快地度过心中最向往的节日，20__年__月__日早晨，迎着火红的队旗，伴着嘹亮的号角，__市__学校的孩子们把自已打扮得格外美丽，校园里到处洋溢着节日的气氛，全体师生沉浸在这美好的日子里，隆重举行了“争做新时代好队员”经典诵读暨庆六一展演活动。中核集团陕铀公司总会计师王华山一行六人及友好单位的领导在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我校，和家长委员们为全体少年儿童送上关怀及节日的慰问，为孩子们的精彩表演鼓掌，并向他们送上精心准备的节日礼物，寄语他们从小树立远大的志向和崇高的理想，认真学习，快乐生活，健康成长。
“尊师节”
秋高气爽，丹桂飘香。__月__日上午，少先队员们为老师们精心准备精彩的节目庆祝第36个教师节，同时学校表彰了24名优秀班干部、48名三好学生以及市县三好学生。
“体育节”
为喜迎新年元旦，激发学生锻炼热情，增强身体素质，__学校小学部进行了迎元旦跳绳比赛。本次比赛分为一、二年级1分钟前摇小绳和三——六年级10分钟跳大绳两个项目。比赛以班级为单位，做到人人参与，个个开心。既锻炼了学生们的身体素质，又愉悦了身心，增强了班级凝聚力，同时也促进了学校素质教育的全面发展。
“艺术节”
缤纷多样齐参与，筑梦舞台闪光彩。为了进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，我校立足实际，开展了丰富多彩的特色活动课程，使同学们得到德、智、体、美、劳全面发展，同时也为校园文化注入了新的活力。__月__日，孩子们穿着各式各样的盛装，伴随着欢快的歌舞，在公司俱乐部的舞台上拉开了学校一年一度的校园艺术节总汇演的帷幕。
最美阅读书香班级
为进一步打造“书香校园”，以“4。23”读书节活动为契机，让书香飘逸校园，充盈书香班级，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，在疫情特殊时期，学生们不忘在这“最美读书时”品味书香。小学部以“线上共享”的视频评选方式，拉开了读书讲故事活动的序幕。来自12名选手参加了线上讲故事云投票的总决赛精彩表现，最后得票最高的3为选手获得“故事能手”奖杯和奖品。
自从学校开展了创建书香校园的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取知识的阳光和雨露。“营造书香班级，创建书香校园”的活动中，进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我校学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。
“书香班级”活动在我校取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了学校的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，还克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。“书香班级”的建设已从一个主题活动深入发展成为了我校的一个常规工作。在老师和学生的心中读书不再是一时的事情，而是每天必做的事情，终生要做的事情。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
防近护眼健康成长
近些年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。在__月__日第__个全国爱眼日期间，__学校小学部举行了“爱眼护眼”的主题教育活动。
积极宣传，引起重视。利用周一升旗仪式进行国旗下演讲，宣传保护视力人人从自身做起，向全校学生发出倡议：每天坚持做好眼保健操；养成读书写字的良好习惯；保证充足睡眠；少使用电子产品，多做户外运动。
开展卫生专题讲座。各班主任利用班级微信群转发“爱眼护眼”的科普知识，将相关内容发送至家长群，家校合作，帮助学生了解爱护眼睛的重要性；并且共同监督，让孩子以实际行动来保护自己的视力。
加强眼操和饮食，携手护视力。为了增强学生防近意识，培养学生良好的用眼卫生习惯，增强眼操穴位的准确性，各班主任向学生讲解眼操正确方式，并在上午和下午坚持做好眼保健操，帮助学生保护视力，预防近视。教育学生保护视力还需要均衡摄取食物，不挑食、不偏食。
开展阳光体育活动。学校积极开展阳光体育活动，加强户外活动，缓解视力疲劳，增强学生体质。学校通过开展“爱眼护眼”的主题教育活动，增强了学生们爱眼护眼的意识，从而让每个学生预防近视，快乐成长。
交流研讨携手共进
共享德育智慧携手共谋发展。为进一步加强班主任工作管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法，__月__日上午我校邀请__县__小学校长邓__一行4名专家来校进行校际班主任经验交流活动。
__县__小学两名经验丰富的班主任老师首先进行经验交流。张__老师的《无悔选择，为爱前行》的讲座，用一个个真实、鲜活的典型事例，就如何营造班级环境、榜样的力量、持之以恒鼓励上进谈了如何培养孩子的行为习惯；唐__老师的《桃李不言，下自成蹊》，从诸多生活学习中常见的案例讲述了她的爱班带班之旅，分享了担任班主任工作的做法和体会。我校的班主任们也交流了心得体会。大家在轻松愉快的氛围中畅所欲言，说经验、谈心得、共探讨，互通有无，互相促进。
这次经验交流活动，达到了相互交流、共享班级管理经验的目的，老师们借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合实际情况探索适合自己班级管理的新路子，切实解决班级工作中存在的问题，提升班级管理水平。
育人阵地主题班队
为了培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活，根据学校德育处和少队部的工作计划，结合本班学生的实际情况，提倡”即兴班会“和不同形式的班队会活动。
班队会活动的种类有季节性主题、问题性主题、模拟性主题、知识性主题、系列性主题、时事性主题等。通过开展主题班队会活动，巧妙地利用主题班会各种形式加强班级管理，使学生学习一些简单的安全知识，增强学生安全意识，培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人，逐步提高学生的素质和能力。
班级文化完美教室
教室，是师生每天在校学习交流活动的空间，是一个孩子们生长中的部落和社会，也是一个班级形成自己文化与规则的地方。通过班级的课程、班级的庆典、班级的活动，班级的共读共写共同生活，都是在将文化一点一点的活出来。活出来，不仅师生享受到过程，享受到成长，同时班级也就有了自己的风格。缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，就是师生汇聚在日常事物的周围，吻醒故事和经典，编织诗意的生活，最终让教室里的每一个生命走向卓越。
缔造完美教室，就是要呵护每一个孩子的心灵。关注教室里的每一个孩子，关注教室的每一个角落，让每个孩子成为教室的主人，每个孩子的潜能得到最大的实现。
有名称·有口号·有要求
让每一面墙壁会说话，每面墙上都百花齐放、争奇斗艳，每面墙上都有文化。一间小小的教室，一个大大的梦想。居里夫人说：“我们要把人生变成一个金色的梦，然后再把这个梦变成现实。”新教育是我们共同的金色梦想，而缔造完美教室，就是我们“把这个梦变成现实”的必由之路！
身心健康安全出行
安全教育成为学校安全教育的头等大事。为扎实有效的开展各项安全教育工作，小学部合理安排开展了防溺水安全、防火防灾安全、禁毒宣传教育、法制教育以及心理健康等系列活动。
观看爱国影片
为弘扬爱国主义精神，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的要求，小学部积极开发和利用社会各种资源，对学生实施爱国主义启蒙教育。引导学生实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，在春秋季分别组织学生观看爱国影片。“看电影喽！”全校学生带着兴奋的表情，排着整齐的队伍，来到崇文楼多功能厅观看了电影《教你看懂食品标签》、《可可小爱之爱护环境》、《我和我的祖国》、《烈火英雄》……同学们积极性高，观看十分专注。影片中的人物形象给同学们进行了心灵的洗涤和精神的洗礼。观影结束后，学生们纷纷表示，学习上不管遇到多大困难，多么辛苦，一定要勇敢面对，做新时代的好少年。学校每月组织一次的观影活动，不但让孩子们观看了爱国主义教育影片，还引导他们树立了热爱祖国、崇尚先进、崇尚英雄的美好情怀，形成了积极向上、勇于进取的人生态度。
“红领巾”相约2035
为了让少先队员更好地学习__届__会精神，了解“‘__五’规划”和二O三五远景目标，感受祖国令人瞩目的伟大成就，感受中国之治独特而巨大的魅力，增强爱国热情和民族自豪感，__月__日__时，由团中央、全国少工委主办“红领巾相约2035主题云队课准时开播，在学校德育处、少队部的号召下，各中队辅导员提前安排，认真组织少先队员们按时观看。
云队课对十四五《规划》进行了视频化解读，听__讲述与“毒“共舞、为国出战的__年；走进盾机构，去看世界最强“穿山甲”；探访__“舌尖上的小镇”品尝螺蛳粉，揭秘“电池银行“，探寻毛乌素沙漠……这些队员们感兴趣的内容一一出现，还有许多大咖一一亮相。在本次队课中，广大少先队员再次了解了国家“十四五”规划和2035年远景目标，感受到了共产党领导人民建设祖国的伟大成就，目睹了xxx的领袖魅力。少先队员们将树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
四、今后工作预设
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，落实“新教育新德育”理念。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、加强学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。今后我们会再接再厉，牢记立德树人总目标，以生为本，争取让小学部德育更有魅力，更有品味，更有实效，办特色学校育一代英才！
德育处学期工作总结 (九)
立人先立德，树人先树品。____在关于教育工作的系列重要讲话中，先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表达对教师的殷切希望。教育，既要教书，更要育人。20__年，我校德育工作充分落实立德树人根本任务，圆满完成各项工作。
一、抓常规细节彰显文明素养
1、有规可循，制定评比方案。学校制定了《__街道中心小学一日常规》《文明班级评比方案》《班主任考核方案》等，旨在培养文明有礼的好少年。我校在管理育人方面有着明晰的规章制度及奖惩教育，且我校的管理育人工作以“立德”为本，将更多的选择权与管理权交给学生，使学校各项工作都在轨道上有序运行、并行不悖、发挥效力。
为了保证“红领巾监督岗”能更好地、更有效地工作，我们是要定期召开“红领巾监督员汇报会”和正常的工作会的哦！
二、重思想活动凸显德育内涵
活动启智，过程育人。我校将“活动育人”理念具体化为“常规活动”、“主题活动”和“特色活动”三大系列。常规活动有：升旗仪式、主题班会等；主题活动有：节日主题系列活动、校园文化节、体育节、艺术节、法制主题活动及庆祝建党__周年系列活动等；特色活动有：安全教育体验、法治教育进校园等活动。
三、加强班主任建设，优化德育
提高教师的核心素养，促进专业发展，强化班级管理，调动教师们的思想积极性，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用，我校组织了班主任德育经验交流会，优秀班主任分享他们的德育经验，帮助新入职的班主任顺利上岗。我校还通过每周工作会，加强班主任之间的沟通，以及解决各班突出问题，提升班主任的素质，从而达到优化德育过程。
学期初组织全体班主任学习《学生部工作计划》《班主任工作技术标准》，明确班主任工作的方向、任务和要求。
四、兴组织全面贯彻少先队精神
五、家校合育，共促发展
为关注全体师学期初召开新学期家委会会议，由臧校长向委员们汇报了学校的办学理念、发展规划以及学校的重点工作并听取委员们的意见。
每学期进行2次家长课程的培训，一次全员家访，平时通过“幸福路”这个平台向家长推荐一些专家讲座，把先进的教育理念输送到每一个家长。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建了立体的教育网络。
六、阅成果，总结所获荣誉
1、在“请党放心，强国有我”__区第四届鼓号操大赛中荣获铜号奖及优秀组织奖
2、在暑假托管中被评为__区暑假优秀工作学校
3、在__市讲宪法活动中，我校学生代表__区荣获优秀奖的优异成绩
4、20__年度__市体育场馆协会社会体育活动“优秀组织奖”。
5、__市体育场馆协会会员单位。
6、第五届__区“爱家”系列评选活动优秀组织奖。
7、20__年获得__区中小学体育节足球联赛小学男子组第一名。
8、20__年获得__区中小学体育节足球联赛小学女子组第六名。
“人不率则不从，身不先则不信”。不忘初心，立德树人，前方任重道远，但我们责无旁贷。我一直相信，只有人格才能换取人格，只有情感才能换取情感。永葆育人初心是我们的誓言，担好立德树人使命是我们的信仰。
让孩子在活动中成长，在活动中养成，在活动中践行。这便是我们学校的德育养成之路。当然，德育之任重大，德育之路漫漫，它是永无止境的，需要我们不断地上下求索！
德育处学期工作总结 (十)
光阴似箭，岁月无痕，一个学期已经结束了。本学期，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕学校中心工作和校园文化建设，积极开展各项教育和活动，努力培养学生的文明素质、道德品质和优良习惯，现将本学期的工作总结如下：
一、做好疫情防控，确保师生平安。
1、发挥学校教育阵地功能，全力搭建“家、校、社”共同“战疫”的桥梁，以实际行动助力打赢疫情防控阻击战。
2、搭建网络办公渠道，成立疫情防控小组，教师保持手机不关机，网络办公24小时在线，确保疫情防控工作快速反应和处置。
3、积极做好师生健康安全工作，严格落实“晨午晚检”制度。
4、组织师生接种疫苗，做到应接尽接，开展了多次“新冠疫情应急处置演练”，防疫工作流程熟练，促进各项工作的平稳开展。
二、健全规章制度，实现常规管理精细化
为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，《德育常规管理制度》、《学生手机管理制度》、《文明班级评分细则》《学生公寓管理制度》、《学生违纪处分暂行条例》、《学生行为习惯考核细则》、《教师值日岗位细则》等。通过各项规章制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、开展主题活动，塑造学生人格，在实践活动中对学生进行爱国教育、公德教育，感恩教育、集体主义教育、法制教育等。
2、评选班级之星。进一步贯彻落实国家“双减”和“五项管理”教育政策，在学生中形成树榜样——学榜样——追榜样的良好风气，从而达到通过学生个性化展示打造校园“满天星”的效果。
3、学校根据学生年龄特点拟定具体的劳动清单，开展劳动教育，培养学生的劳动意识和劳动技能。开辟“百果园”校内劳动基地，进行蔬菜种植教育活动。成立废旧物品回收社，各班认真开展垃圾分类活动。
4、每周通过德育作业的形式将德育渗透于家庭与社会，家校携手，完善各级家委会，通过家访、家长开放日等活动把社会、家庭有机结合到学校教育工作中，成为支持学校发展的强大力量。
5、深入落实“双减”政策，切实开展好课后服务工作。开设合唱、绘画、足球、篮球等20几项课后服务项目，满足了学生的不同兴趣和需求。本学期，我校参加课后服务的人数达到了99%。
6、卫生管理高标准提档次。落实校园卫生责任制，重新划分各班教室公区范围，培训学生会干部和班委会做好学校卫生的管理、检查评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化、净化。
7、骨干上前，积极带动。认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用，积极参与学校管理，一年来学生自主管理能力大大增强。发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。
8、心理健康
（1）定人、定时开放心理咨询室（每周一至周五中午12：——12：30晚6：00——6：30教师：黄杨、余伶俐、张锐、叶娜）
（2）开展心理健康主题班会
（3）建立并更新心理异常台账。
（4）心理健康专题培训
（5）文化科技节举行了关于生命教育为主题的黑板报比赛
（6）利用升旗仪式对学生进行积极心理宣传
（7）班主任针对特殊学生群体进行了全员家访。
（8）以文化节为平台，开展丰富多彩的活动，让学生身心健康发展同时也提高了学习效率。
德育处学期工作总结 (十一)
在本学年的德育工作中，德育处紧紧抓住学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学年德育工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥班主任的核心作用。注意加强德育队伍建设，特别是班干部队伍建设。每学年坚持开好“四种会”即每天一次早会，每周一次教师会议，每周一次主题班会；每月一次班总结会议。
二、加强班级文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以”红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的班级文化精神。
4、大力推进“书香班级”进程，以优美的环境氛围，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道徳教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、以少先队活动为阵地，通过丰富多彩的活动促进学校德育工作的全面开展。
今后，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高学生的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育处学期工作总结 (十二)
一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。
一、“以人为本”，“激励为先”。
教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。
1、“礼仪教育”正行为
学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、““学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”；“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。
2、“法制教育”明纲纪
针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
3、“心理教育”润心灵
现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。
二、转换方式，注重实践。
要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养1、“美化环境”造氛围
“校园美”是学校规范管理的重要标志。我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。
2、“德育科研”导方向
德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，由校长亲自挂帅，德育处具体负责，承担了《诚信教育研究》等国家级、省级德育研究课题。同时开展了“区域教研交流会”、“德育课题研讨会”、“科研经验交流会”等一系列丰富多彩的德育科研活动，取得了显著成果。
3、“开展活动”上水平
师德的影响力是非常深远的，可以说教师的师德水平决定着学校德育工作的成败。为了加强师德建设，我们经常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“名、优、特教师社会服务日”活动、“师德建设论坛和征文活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满意教师”的主题教育活动，以此来陶冶情操，锻炼意志，提高教师整体道德水平。
三、与时俱进，不断创新。
温在座谈会上强调：教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。在德育工作中，我校始终关注社会发展和教育发展的趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段，摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中更具实效。正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育策略，才使得学校德育工作不断取得进步，令我校发展成为校风严谨、学风浓郁、校容整洁的示范性农村初中，被上级教育行政部门列为省级德育研究实验基地，先后被评为市级文明学校，依法治校示范校，市级德育示范校。
结尾：非常感谢大家阅读《德育处学期工作总结(推荐12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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