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竞赛活动策划方案

作者:陆可无2023-10-31 20:41:08

导读:第1篇:竞赛活动策划方案 1、比赛宗旨 为丰富我校的校园文化生活,激发和培养学生的兴趣爱好,增强学生的爱校之心和自信心,充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《竞赛活动策划方案(通用10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第1篇:竞赛活动策划方案

  1、比赛宗旨

  为丰富我校的校园文化生活,激发和培养学生的兴趣爱好,增强学生的爱校之心和自信心,充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益沙中”的精神风貌。

  2、大赛主题

  给我一个舞台,还您一份炫彩

  3、主办单位

  沙中团委学生会

  协办单位:沙中学生处、音乐组

  负责部门:学生会文艺部、义工联

  4、参加对象

  全校学生(除高三外)

  5、比赛时间

  初赛:11月20—11月22下午5:15

  复赛:11月29—12月1日下午4:15

  6、比赛地点

  操场主席台(复赛)

  7、具体活动安排

  (一)宣传动员阶段

  宣传时间:11月1日—11月6日

  宣传方式:以海报、广播和每班发送传单的方式进行宣传。

  (二)报名阶段

  报名时间:11月1日—11月10日班会课前

  报名地点:初中组初三(6)班张睿、高中组高一(3)班黄瑞雪

  (三)初赛阶段

  初赛时间:11月20—11月22下午5:15

  初赛地点:待定

  初赛形式:报名节目数达18个以上的比赛项目要进行初赛,初赛在艺术楼二楼举行,由音乐组老师进行考评。

  (四)复赛阶段

  复赛时间:11月29—12月1日下午4:15

  复赛地点:操场主席台

  复赛形式:每天进行一组项目的比赛,如个别项目进入复赛节目数不足10个以上的,将和其它组别合并一场进行比赛。比赛评委由6位教师和2个学生代表组成,现场评分,现场公布本场次的后成绩,并在后一场请校领导为各组别的优胜者统一进行颁奖。

  (五)总结阶段

  (1)将比赛结果公布于校园网站。

  (2)选送各比赛项目的优胜者参加“区才艺之星大赛”活动。

  第2篇:竞赛活动策划方案

  一、活动目的

  为同学们打造互相交流、互相学习的台,把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

  二、活动宗旨

  (1)切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

  (2)增进各班之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。

  三、活动时间和地点

  20xx年4月12日-4月16日向阳小学篮球场

  四、比赛安排

  于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班,由各班负责组织参赛队。从4月12日—4月16日开始进行比赛。

  五、参赛办法

  1、参赛单位:四、五各班

  2、参赛资格:凡属本年级,体质良好者,爱好篮球者

  3、参赛人数:每队领队一人,运动员男生12员,女生12员。

  六、比赛方法

  1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则

  2、比赛为单循环方式,所有参赛队均能相遇一次,后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

  3、计分方法:

  (1)胜一场得2分,负一场得1分,积分多者名次列前。

  (2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

  七、比赛服装

  各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。

  八、比赛规则

  1、每队至少有12名参赛队员。

  2、比赛开始后可经裁判同意,替换原有队员。

  3、进球后换发球。

  4、一方投篮未进,由队方抢到篮板球后,则需退到三分线后再进攻。

  5、所有犯规(7次以下)或球出界,到中场发球区发球。

  6、每场比赛中,一队先到12分,并对方2分以上则为胜方,以10分钟为限。

  7、每队各有两次45秒的暂停,暂停不停钟,仅后三分钟会停钟。以比分高队为胜方,若为x局,则再打加时赛,先得分的一方为胜方。

  九、奖项设臵

  每个年级男生女生各设一个一等奖,一个二等奖,三等奖一个。

  第3篇:竞赛活动策划方案

  一、活动宗旨

  为切实加强思想道德建设,促进文化艺术教育的进一步发展,让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育,从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高综合素质的目的,并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动,旨在推动普及学生艺术教育,挖掘、发现和推出我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果,全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌,为其全方位、多元化地搭建展示平台。

  二、活动主题

  “比才艺,展风采,炫酷校园。”

  三、主办及承办单位

  主办:中心东道小学。

  承办:中心东道小学少先队大队委员会

  四、活动项目

  本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。

  五、活动时间

  20xx年3月器乐专场;5月舞蹈专场;6月声乐专场(具体时间见报名表)。

  六、活动地点

  总校大礼堂或分校大队部。

  七、活动方法

  1、比赛以班为单位报名,班内组织进行初评,初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。

  2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限多在5分钟之内。

  3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中,请参赛学生查询并做好准备。

  4、学校只提供音响及2个麦克,其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。

  5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。

  八、奖项设置及奖励办法

  1、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织奖。

  2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织的汇报演出。

  3、获奖节目将有机会代表学校参加市、区级的各类比赛及活动。

  第4篇:竞赛活动策划方案

  一、比赛项目

  以接力赛为基础的趣味团体赛,比赛项目有:两人三足,背对背运球跳绳和踢毽子。

  二、比赛时间

  20xx年10月

  三、比赛地点

  公司田径场跑道

  四、参赛队伍

  (1)302代表队

  (2)303代表队

  (3)305代表队

  (4)307代表队

  (5)仪表有机组

  (6)仪表无机组

  (7)公用工程代表队

  (8)检修代表队

  (9)厂办代表队

  五、比赛方法

  1、分组

  9个代表队每队6人,随机抽签分为三组每组三队

  2、比赛规则

  第一组三个队分别站在起跑线前,每个代表队选派合适的队员完成以下项目:

  (1)两人三足:两个人并排站,将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起,并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。,经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

  (2)背靠背顶球:两位选手背靠背顶球(两人背靠背,夹住一个篮球,向着100终点冲刺,中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进)。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目

  (3)跳绳:一位选手跑到指定区域跳绳50次,(失误后继续,接上个数计算,失误的那次不计算)完成后跑到到10米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目。

  (4)踢毽子:一位选手跑到指定区域踢毽子20次,(失误后继续,接上个数计算,失误的那次不计算)完成后跑到终点。第二组和三组规则与预赛一样,计算成绩,用时短的为胜!

  3、比赛奖励

  冠军队:发放奖状奖励600元

  亚军队:发放奖状奖励500元

  季军队:发放奖状奖励400元

  第5篇:竞赛活动策划方案

  一、活动目的

  围绕“科学与生活”主题,充分利用我校科普教育资源,在全校范围内开展科学知识普及活动,旨在丰富我校学生课余文化生活,传播科学思想,弘扬科学精神,进一步拓展小学生的科普知识,培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

  二、活动主题

  走进科学,玩转科学或积累科学知识争当科普少年

  三、参赛对象

  首场参赛对象为四年级9个班

  四、活动时间

  10月1日—11月30日为期两个月

  五、比赛地点

  梦想中心或综合部五楼多媒体教室

  六、竞赛要求

  1、各班选派6名学生参赛,参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服,佩戴领巾,仪表端庄,落落大方,口齿伶俐,表达清楚。

  2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛,观摩学生也要穿好校服,并能自觉遵守赛场纪律,当好文明啦啦队。

  3、各参赛队要自行设计好参赛口号,口号设计要与此次活动主题相吻合,做到言简意赅,朗朗上口。

  4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动,共同维护好比赛秩序,使本次比赛获得圆满成功。

  5、主持人读完题,选手必须在1分钟内回答,超时视为答错。

  6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时,取消该队的比赛资格。

  第6篇:竞赛活动策划方案

  根据《市、区教育局关于开展第xx届教师五项技能竞赛活动的通知》要求,学校组织开展了20xx年教师五项技能竞赛活动,通过活动的开展,搭建教师相互展示的平台,提升教师专业素养,促进教师队伍整体素质的提高。学校认真组织了“教师五项技能竞赛”活动。现将主要工作小结如下:

  一、领导重视,全面落实。

  根据学校总体安排,成立了以校长、工会主席为组长的竞赛工作领导小组,经校务会、各教研组长扩大会落实竞赛要求,由工会主办、教导处承办,制定了活动实施方案,拟定了竞赛实施细则,明确了内部激励措施。使整个活动的领导、方案、过程、效果得到保障。

  二、全体动员,参与面广。

  在制定活动方案的基础上,于4月29日下午召开全体教职工动员会,宣传五项技能竞赛对提高教师整体素质、增强教育教学效果、确保教学质量的重要意义,使大家明白不能为了竞赛而竞赛,而是为了强化岗位练兵,形成钻研业务、教书育人的良好氛围,更好地适应本职工作,为培养合格、优秀人才打基础。

  三、竞赛内容、地点、时间过程规范。

  1.案例分析(1小时)

  时间安排:7:30—8:30。地点:微机室。电脑操作,按材料论述,紧密联系教育理论和工作实际,阐述自己的教育思想、观点、方法;立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。活动负责人:李美珍、罗千胜、余金明。

  2.电子教案(1小时)

  时间安排:8:30—9:30。地点:微机室。现场命题,确定每一年级的课题,参赛者在电脑上制作电子教案提交。活动负责人:姚满珍(数学)、肖述交(语文)、罗千胜(综合)。

  (说明:第1、2项竞赛时,所有选手的通讯工具均不得带进比赛场地。)

  3.教学演示(20分钟)

  时间安排:9:30—11:00。每位参赛选手课堂教学演示内容与电子教案的选题一致,时间为20分钟。演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言、教态板书(或教具运用)四个方面。教学反思30分钟,教学演示完成后迅速到微机室完成书面反思材料提交。

  4.师德演讲(3分钟)

  时间安排:11:00—11:30。地点:阶梯教室。现场抽签确定主题后,用普通话演讲。要求主题鲜明,观点正确,声情并茂,仪表端庄。活动负责人:肖登贤刘欣邵诗杰。

  5.才艺展示(4分钟)

  时间安排:11:30—12:10。地点:阶梯教室。结合教育教学工作,选择自己的一项特长进行展示。活动负责人:明淑琴、罗千胜、王清飞。根据竞赛过程的实施细则,对教学案例分析、电子教案制作、课堂教学演示、师德演讲及个人特长展示等各个环节逐一组织竞赛。评委全程参加评比,认真给予评价,确保方案公开,规则公平,结果公正。既赛出了风格、水平,又增进了选手间的了解和友谊。

  第7篇:竞赛活动策划方案

  一、目的意义

  为活跃校园文化生活,巩固学校艺术教育成果,促进学生全面、健康、和谐的发展,使拥有艺术特长的学生脱颖而出,建设有附小特色的校园文化,学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。

  二、活动主题

  “我做附小新少年!”

  三、比赛形式

  比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行,复赛、决赛由学校统一组织进行。

  四、报名时间及办法

  即日起开始,5月9日结束,参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。

  复赛时间:5月10日—5月15日

  复赛地点:仁爱厅

  决赛时间:5月16日—5月18日

  决赛地点:仁爱厅

  才艺展示时间:6月1日地点另行通知

  五、参赛项目及要求

  1、声乐类:演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可),限演唱一首歌曲,时间不能超过4分钟。

  2、戏曲、曲艺类:戏曲剧种不限,限演唱一段唱腔,时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。

  3、器乐类:器种不限、曲目不限、演奏形式不限,时间不能超过5分钟。

  4、舞蹈类:芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

  5、美术类:画种不限(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。

  6、书法类:字体不限,软硬笔均可(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。

  7、语言类:朗诵、演讲、课本剧、经典诵读,自由命题,中英文不限。

  8、手工类:剪纸、布贴、小制作、小发明等。

  六、奖项设置

  设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

  七、参赛要求

  1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛,比赛用品除钢琴外,其它乐器、用具、伴奏带等自备,参赛服装、化妆等自行解决。

  2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合,现场比赛与提交作品相结合的原则。

  3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导,以提高参赛选手的展示水平。

  4、凡进入决赛的学生均予以奖励。

  5、作品要求:书法绘画类作品要符合小学生年龄特点,用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开,使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。

  6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点,内容健康向上,表演台风端正,衣着得体。

  第8篇:竞赛活动策划方案

  为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,特举行书法美术比赛,现将具体要求安排如下:

  一、比赛要求

  1、参赛对象:高一、高二学生。

  2、参赛组别:硬笔书法、软笔书法、绘画作品(水粉、国画)

  3、参赛要求:硬笔书法提供书写内容(学生可根据提供材料自选书写内容)。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。

  二、比赛方式

  1、硬笔书法和软笔书法,都必须现场书写。绘画参赛者可现场画,也可接受成品进行评比,但必须是本人作品,否则不予评比。

  2、比赛时间:x月x日

  3、比赛地点:学校报告厅

  三、比赛程序

  1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习。

  2、参加书法绘画比赛,上交作品由评委打分,确定奖项。

  四、奖项设置

  1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

  2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

  3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

  在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

  优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。

  优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。

  五、比赛所需物品准备

  1、硬笔书法参赛者笔自备,学校提供书写内容和统一的书写纸。

  2、软笔书法参赛者自带纸(宣纸准备充足)、砚、笔、墨和毛毡。

  3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。

  第9篇:竞赛活动策划方案

  一、活动名称:高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

  二、活动对象:各高校

  三、活动宗旨:友谊、奋进、团结、理解

  四、活动时间:4月02日(初订)

  五、活动地点:医科大学小礼堂

  六、活动目的

  为了活跃大学校园气氛,丰富大学校园文化生活,展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀,同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系,让学生们以棋会友,提高其综合素质,经高校棋社联盟商讨决定由x医科大学棋牌社承办此次“高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

  七、组织单位

  主办:医科大学学校团委

  策划承办:社团联合会棋牌社

  赞助单位:xx

  八、活动方式

  高校团体赛

  九、活动流程

  ⑴前期宣传

  ②在3月20日下发比赛通知到高校,请各高校先行选出5名选手参加比赛,并向比赛组织单位提交选手名单;

  ③各高校代表于4月02日早10:30分到医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

  ⑵活动现场

  ①当天上午08:30工作人员开始布置现场(25张桌子,80把椅子);

  ②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

  ③上午11:30时开幕式正式开始。

  ④比赛规则

  1)本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同,则团体内平局双方加赛一局,直至决出胜负;

  2)比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

  3)比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

  4)比赛当天参赛选手11:00到场;

  5)比赛中如有争执,有组委会裁定。

  6)比赛全部结束后,由x高校棋社联盟宣布比赛结果,并为获奖学校颁发奖状,并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果,展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足,为以后的比赛提供借鉴。

  第10篇:竞赛活动策划方案

  为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园特举行一年一度的“”故事比赛。具体方案如下:

  一、参赛对象

  全体幼儿。

  二、活动准备

  音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

  三、赛事安排及具体流程

  1、把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务;

  2、初步审核各班“故事”节目;

  3、整理“故事”决赛名单、主持稿;

  4、“故事”比赛;

  5、“故事”比赛颁奖;

  四、比赛评分内容和要求

  满分10分。[每班不少于2个,必须有一个形式新颖类的节目(歌舞剧、相声、小品、三句半等均可)]

  1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)

  2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)

  3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)

  4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)

  5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)

  6、师生同台、家长参与的加1分。

  五、评奖标准

  1、指导奖

  年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

  2、参赛幼儿

  参加比赛的幼儿以年级组为单位,分数从高到低排列,选出:

  一等奖:一名;二等奖:两名;

  三等奖:三名;优秀奖:两名。

结尾:非常感谢大家阅读《竞赛活动策划方案(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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