导读:小学春季学期学校工作计划 (一) 一、指导思想 本学期,学校将在区教育局的指导下,以杨浦教育工作要点为依据,全面贯彻落实党的十九大精神,立足校情以习近平新时代中国特色社... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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小学春季学期学校工作计划 (一)
一、指导思想
本学期,学校将在区教育局的指导下,以杨浦教育工作要点为依据,全面贯彻落实党的十九大精神,立足校情以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步落实《XX市中小学生学业质量绿色指标(试行)的实施意见》和《XX市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,进一步明确学校办学思想和办学目标,深化办学内涵,推动学校科学有序发展,努力办家门口的好学校。
二、工作重点
依托集团引领,以“绿色指标”、“创智课堂”校本化研究为抓手,提升课程领导力,提高教学有效性,全力推进学校课程建设与改革,提高学生基础素养;以足球特色为重点,进一步推进足球课程建设,组织开展丰富多彩的足球活动,拓宽足球运动的内涵和外延,开展“足球育人”课题研究,促进学校全面特色发展。
三、具体任务与措施
(一)学校管理
1、继续完善学校制度建设,确保操作的规范性,进一步推动学校的科学管理和规范管理。
2、认真分析研究督导室对我校发展规划督导后的评价意见,梳理现有办学理念、办学思想和学生培养目标,确立能体现本校个性特征的龙头课题,突显“以球育人”主线,制订好新三年发展规划。
3、认真研读XX市中小学学业质量“绿色指标”测试数据,加强教学流程监控和理念引导,加强教学策略研究和行为改进,探索“创智课堂”校本化实施基本模式和杨浦区“提升学生基础素养”指标体系的研究与实践。
4、全面贯彻落实党的十九大精神,加强师资队伍建设,扎实推进区文明单位的创建工作,营造氛围,丰富载体,提高实效。
5、确立足球工作在我校工作中的重要地位,探索“以球育人”新思路、新方法,努力构建“健康、自信、活力”校园。
(二)师资队伍建设
1、加强中层干部队伍建设,继续落实干部工作月报表制,通过日常工作总结、指导、反馈,加强干部工作责任意识,提高工作实效。
2、继续深入开展“两代楷模激励我成长”师德建设活动,开展“五星教师”争创活动、“师德标兵、红花奖、绿叶奖推荐活动和“爱心速递”帮扶活动,发扬身边教师爱生事例,努力打造爱岗敬业、为人师表的教师队伍。
3、通过快乐阅读、学习微信、人文讲坛、“最美教师”摄影活动和星尚团队创建活动等,提升教师人文素养。
4、注重校本研修,以“基于学生学习表现改进教学的实践研究”、“创智云课堂”、“关注表达,提高学生语文基础素养”、“数字教材试点”等项目推进为重点,积极开展多种形式的专题教研活动和教学业务学习活动。
5、继续开展骨干教师带教和课堂教学展示活动,充分发挥骨干教师的引领辐射作用。
6、做好教师职务培训工作,尤其重视做好职初期教师和见习期教师的培训工作,制订培训计划,搭建学习平台,指导专业成长。
(三)课程、教学与科研
1、严格执行好课程计划,认真实施基于课程标准的教学与评价工作,切实减轻学生的学业负担。
2、进一步加强对学科课程标准的研读,坚持以课程标准为依据实施教学,通过教材分析活动、教学流程管理监控,敲实教学各环。以“关注学生表达”为重点开展教学比赛和研究,有效推进“创智课堂”建设。
3、强化以个体反思、同伴互助、专家引领为主要形式的校本教研,加强教研组和备课组建设。在深入学习理解“绿色指标”体系和“创智课堂”理念的基础上,认真研读本校“绿色指标”测试数据,加强教学策略和行为改进的研究,努力提升教学质量。
6、继续推进足球课程进课堂工作,进一步完善校本课程的实施和教科研活动的开展,提高课程实施的质量;不断完善“博物馆之旅”系列社会实践课程,拓展学生视野,提高综合素质。
7、重视课题研究,各教研组确立教研主题,并通过每月教学案例和反思的撰写、评选与交流活动及课例、微课比赛提高教师教学研究的能力。
8、组织开展好读书节语文周、艺术节、运动会等活动,激发学生学习兴趣,提高学科学习兴趣和水平。
(四)德育、体卫艺科与校园文化
1、学习推进《中小学德育工作指南》,加强社会主义核心价值观和中华传统优秀文化教育,以孝亲敬老品牌活动和《向上的力量》读本学习为抓手,促进学科的渗透。
2、在巩固杨浦区中小学生行为规范示范校的基础上,进一步完善行规教育和评价形式,以培养学生良好的学习习惯为重点,强化行为规范检查和评比,形成良好班风和学风。
3、强化班主任队伍建设,完善培训形式与内容,以更新理念和指导实践为原则,开展温馨教室创建,中队主题教育课为研究内容的德育研究活动,提升班主任理论水平、职业道德和专业能力。
4、结合创新拓展日活动和“博物馆课程”建设,继续组织开展分年级的社会实践基地考察活动,提高学生社会实践能力。
5、推进学校心理健康教育,充分发挥校心理健康辅导员的作用和心理辅导室的使用效率。
6、加强家长学校和家长委员会的阵地建设,开设有针对性的家长学校辅导讲座,努力提升家长队伍整体水平,密切家校联系。
7、进一步推进校园阳光体育,开展每天30分钟大课间体育活动,确保学生每天校园一小时锻炼时间,组织好校园足球大联赛,召开好阳光运动会,促进学生体质健康。
8、落实学生健康促进工程,发挥学校健康教育功能和“学生健康中心”的作用,用好“区学生健康管理信息平台”。加强季节性传染病和常见病的防治工作,继续严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作,保持校园清洁卫生。
9、加强学校足球特色建设,通过校本足球特色课程,进一步普及足球知识和技能,不断完善足球队队伍建设,深入开展丰富多彩的足球特色教育活动,探索“以球育人”新模式,构建校本德育。
10、开展好学校学生艺术节,探索创新实验室和学生探究、创新能力培养课程学习新模式,提升学生的艺术科技素养。
(五)其他工作
1、稳步推进XX市平安校园建设,严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《XX市中小学校安全防范管理手册》要求,做好校园安全和综合治理工作,使校园安全工作常规化制度化。
2、继续加强教育行风建设,继续与社区的行风互动工作,规范教育收费和教辅材料使用。
3、发挥学校工会组织作用,发扬民主,推进校务、政务公开工作,召开好以“研读绿色指标,改进行为策略”第十二届四次教职工大会。
4、深化“星尚团队”建设,进一步明确创建目标,努力营造和谐愉悦积极向上的工作氛围。
5、以创智云课堂项目推进、微课制作大赛、数字教材试验校建设、校园足球赛事录播平台开发使用和校园微信平台建设为重点,提升教师信息化教学能力,推进教育信息化工作。
6、抓好教育经费的管理,认真做好校舍、校产设备的养护、保管、使用工作,用好“资产管理综合信息平台”。
7、做好各类资料的及时归档、整理以及档案查询接待和利用服务工作。
8、加强图书管理,开展读书活动,提高学生阅览室的开放率、图书借阅率和教工阅览室的使用率。
9、做好退管工作,继续进行“笑伴夕阳”结对活动,积极关心退休教工的晚年生活。
10、继续开展好关心下一代工作,充分发挥老同志作用,开展好帮教结对工作。
小学春季学期学校工作计划 (二)
指导思想:抓好党建工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,用党建促进学校教育工作的发展,提高工作效率,确保质量;落实全国教育大会和贵州省教育大会精神,抓好师德师风建设,加强教育技能与教育理论学习,积极推进课堂教学模式改革,提升学校课程品质。继续发挥名校长、名师工作室的示范辐射引领作用,积极参加教育精准扶贫,提升老师们的社会责任感,办有教育情怀的教育。
本学期学校基本情况:在校学生1631人,30个教学班,有在职教师89人,其中长病4人,中心校借用2人,陆续产假3人,退休1人,支教1人,实际在岗79人,学校正常工作面临不小的困难,学校将作出一些工作调整,确保教学工作的正常进行。外聘员工10人。本学期工作安排如下:
一、党建与学校管理工作
1、继续加强党建工作的常规工作,及时开展好“三会一课”、“两学一做”等各类学习活动,弘扬正能量,政治思想和立场坚定,从严治党,确保党对学校工作的绝对领导。
2、认真全国教育大会和贵州省教育大会精神,认真贯彻党和国家的方针政策。重大事项公开、公平、公正,科学民主管理,自觉接受党和群众的监督。
3、党风廉政建设永远在路上,让教师队伍自我净化。树立风清气正的校园文化。让老师踏实教书育人,学生认真读书学习。
4、加强引导学生养成良好的阅读习惯,远离手机游戏,积极引导学生读好书,多读课外书,拓展自己的知识面。
5、落实好精准教学,提高教学的精度,讲究课堂教学的效率,避免“题海战术”、“疲劳战术”,提升师德修养的高度,认真学习和落实教师修养的“八度”:气度、风度、温度、大度、深度、精度、高度、适度。树立良好的教风和学风。
6、严肃师德师风建设,特别是体罚和变相体罚学生,工作散漫,对学生态度冷漠;违规补课、兼职,参与第二职业,参与非法集资,生活作风不检点;酒驾,涉黄、赌、毒等严重败坏教师形象和破坏学校声誉的行为,必须随时警示,发现一起查处一起,绝不姑息。
7、继续积极开展禁毒和扫黑除恶宣传工作,严厉打击师生中涉黑涉恶事件,确保校园安全稳定。
党建的其它工作详见学校支部工作计划。
二、安全工作
1、本学期我校对面拆迁工地在施工,随时关注,教育学生不能进入工地玩耍,防止意外伤害的发生;抓好常规教育工作,按时完成各项安全工作隐患排查及上报工作;定期开展安全疏散工作,提高师生的安全防范意识。
2、加强对高年级学生的纪律教育和法制教育;加强学生危险刀具管理;发现学生有矛盾纠纷,及时制止教育,化解矛盾,杜绝校园暴力和校园欺凌事件的发生。
3、严格门卫管理,做好来客来访人员盘查和登记;落实好接送孩子的摩托车临时停靠规范管理,防止发生拥堵;严格执行家长接送孩子禁止进入校园制度,确保教学秩序和校园环境安全。
4、加强课间巡视工作,提升课间安全管理效率,全校教师必须树立关注课间安全的意识,减少课间伤害事故的发生。
三、教育教学与教科研工作
1、研究课堂教学实效性问题,切实从教师“八度修炼”入手,以从“班班通”教育技术技能的熟练使用,过度到与学科教学深度融合,体现个人教学特色的结合,提高课堂教学的高度,促进教师专业化发展的需要,提升课堂教学的内涵。
2、结合中小学生社会主义核心价值观的教育学习,加强学校办学理念“学至真,德至善,行至美”潜移默化地落实,引导学生健康成长,培养学生“坚毅”的性格和吃苦耐劳、勤奋向上的精神。
3、本学期教学活动安排:开学初做好教师培训工作,开学前准备;3月初开展好“三八”节活动,班主任工作培训;3月中旬开展春游实践活动;4月初清明节扫墓活动;4月中旬各教研组开展“同课异构”教学观摩活动;4月底开展教师学科教学论坛活动;5月初开始艺术节准备;5月底艺术节活动暨庆祝“六一”活动;6月中旬“6。26”禁毒教育活动;6月底建党节活动;7月初毕业典礼;7月上旬期末监测。
4、歪染、秧木学校帮扶活动按照常规进行。冯丹乡村名校长工作站工作随机进行安排。
5、落实好课题实验工作,由林明珍、秦玖谷承担的两个语文市级课题实验,由林鸿艳、赖昌梅、承担的州级课题后期工作,要做好工作安排,落实好相关工作,确保取得实效。
其它工作详见教导工作计划和教研工作计划
四、教师继续教育工作
1、做好班主任工作培训的准备工作,提升班主任工作的能力,主讲冯丹。
2、做好教育技术与学科教学深度融合的引导及培训工作,提升学科教学的高度。
3、做好学科教学有效性论坛的准备工作,提升高、中、低段语数英学科课堂教学的高度。
4、继续注意督促老师们及时完善“金州教育云平台”的资料上传工作,保障自己空间建设的完善和连续性。
5、其它培训工作详见学校教师继教工作计划,确保老师一学年培训72学时。
五、家校、禁毒工作
1、开展好家长学校的培训工作,开学初、学期中结合学校要求,针对自己班级情况开展好家长培训,提高家长学校在家庭教育中的重要作用。
2、全面实行学生校服管理,凡在校学习期间学生必须穿校服,实行学校统一管理;学生不允许带智能手机进校,家长必须密切配合。
3、老师与家长之间相互尊重,注意与家长沟通的方式,正确引导家长树立科学的教子观念,树立正确的“成人与成才观”,遵循孩子身心发展的规律;正确处理孩子之间的矛盾纠纷,孩子受到伤害要及时向老师和学校反映,禁止蛮横干涉;每班老师要严格管控家长微信群,对一些有损学校声誉或老师声誉的言论要及时制止,掌握主动权,特别是一些落后言论、广告、家长之间相互谩骂等不文明言论必须严加管控,保证家长网络安全净化。关爱留守儿童和弱势群体孩子,帮助孩子接受良好的家庭教育,健康快乐地成长。
4、禁毒教育工作常抓不懈,教育师生珍爱生命,远离毒品。开展形式多样的禁毒宣传教育工作,提高师生的防范能力。
具体工作详见家校工作和禁毒工作计划
六、工会工作
1、工会要积极主动开展好工作,为学校工作出谋划策,关心教职工的工作、生活,及时向学校反馈教职工的心声,树立正能量。
2、开展好“三八”、“五一”等职工文娱活动,精心策划,做好准备,丰富职工的文化生活。
3、配合学校支部、安全处做好学校管理监督、廉政安全、舆情监控处置、信访矛盾化解,积极维护学校教育安全稳定。
4、常规工作严格按照规定执行。
其它详见学校工会工作计划。
七、少先队、体育、艺术、心理健康、三创工作
1、少先队开展好常规工作,利用学校新编《XXX小学少先队礼仪教程》校本教材积极开展好少先队礼仪教育;利用好本学期的传统节日:三八节、植树节、清明节、劳动节、六一节、端午节、建党节、6。26等重大节日开展好传统教育活动,继承中华传统文化。开展好“三生四爱五心五好”主题教育活动;积极开展“三节”教育,对学生进行节水、节粮、节电教育,培养学生高尚的思想品德;继续开展好反校园暴力和反校园欺凌教育,保证团结和谐的校园风貌,培养良好的校风学风;发挥好学校思想教育的主阵地作用,引领学生健康成长。注意资料和图片收集、简报制作。
其它详见学校少先队工作计划
2、体育工作
(1)做好“两操”训练,规范整齐,做好监督检查落实,提升学生的“精气神”。
(2)提升体育课堂教学的内涵,结合学校场地有针对性地开展一些体育项目训练,让学生掌握2项以上体育技能,提升学生的健康品质,培养健康的兴趣爱好。
(3)根据我校场地狭小的情况,对于体育2+1的训练突出我校特点,特别是跳绳、篮球、俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远、跳高等项目要加强训练,让学生终身受益。
其它工作详见学校体育工作计划
3、艺术工作
重点开展好校园艺术节活动,进行精心策划,注意提升质量,办出水平;落实好国家教育部对四年级学生艺术教育监测的准备工作,确保监测达标。
4、心理健康教育工作
做好日常疏导与个别辅导相结合的工作,常规工作与班级管理相结合,特别注意关注六年级学生的心理健康状况,确保六年级学生的身心健康,用积极健康的心态迎接小升初,顺利结束小学学习生活。
其它工作详见学校心理健康工作计划
5、三创工作常态化。积极配合政府部门搞好三创工作,既抓好硬件建设,落实好环境建设,搞好“六化四园”工作,又注意软件建设,教育好师生、家长积极参与到三创工作中来,为XXX市的三创工作贡献力量。资料及时收集归档。
八、总务后勤工作
1、寒假期间学校装修了校史馆、少先队活动室、党员之家,使学校功能室更加完善,更有档次,体现了我校办学文化的精细,校史馆将学校从1905年办学以来的历史沿革进行了完善,为后人留下了XXX小学发展的历史。
2、学校本学期准备在暑假中对教学楼的地板、教室进行升级改造,让师生的学习和工作环境更加舒适,提升学校办学品质。
其它工作详见学校总务工作计划。
九、党支部、行政、工会分工和教研组长分工同上学期。班主任工作有微调。
十、校历安排(见后)
小学春季学期学校工作计划 (三)
指导思想:
全面贯彻落实党的XX大和XX届五中全会精神,以省、市教育发展规划纲要为指导,认真贯彻执行20XX年XX区教育文体局工作意见,紧紧围绕“把握新常态,抢抓新机遇,实现新发展”的核心主题,深入实践“以和为美,以爱为本”的办学理念,继续加大教育教学改革的力度,狠抓常规管理,加强教育科研,全面推进素质教育,凝心聚力,与时俱进,共创“和爱”型校园。
具体工作:
一、加强组织领导,提升教师素养。
1、优化常规管理。领导班子加强学习,切实履行党风廉政建设和教育行风建设。注重制度管理与人文管理相结合,过程管理与业绩结果管理相结合。充分发挥党支部、工会的作用,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人。贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及省“五严”规定,不断提升依法治校工作水平,推进校务公开,充分发挥教师在参与民主管理、民主监督中的作用。
2、加强队伍建设。继续坚持以师德教育为核心,开展教师思想政治教育、职业道德教育。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,通过专题讲座、道德讲堂、创建“和爱型”办公室等活动,努力营造良好的教师发展环境,丰富教师精神内涵,加强教师心理健康教育,提升教师生命质量。借加入XX博爱教育集团这股东风,进一步加大教师培养力度。以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习,校本研修有规划,有措施,形成有效机制。深入开展“青年教师成长营”活动,通过师徒结对、读书交流、基本功培训和竞赛、课堂观摩等活动,促进教师专业成长。鼓励教师积极参加各级各部门组织的各类竞赛、征文活动,全面提升教师专业素养,打造“有爱心、有智慧、有品位”的“和爱”型教师。
二、深化课程改革,发展学校内涵。
1、优化课程体系。充分利用校内外教育资源,积极构建“和爱”课程体系,创造性地落实国家课程方案,制定与学生成长需要相适应的学校课程计划,开齐开好国家要求的各类科目。以课程视野下常态课转型为主要抓手,以聚焦学习活动设计与展开为重点突破,通过学习、实践、反思,以研促训,深入研究教育教学规律,优化课堂教学模式,着力打造“和爱”课堂,提高国家课程校本化实施水平。进一步抓好《和爱微课程》等校本课程的开发与实施工作。
2、重视科研引领。充分发挥科研引领作用,营造浓厚的教学研究氛围。江苏省教育科学规划办课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》针对中期检查后提出的问题,开展深入研究。常州市重点课题《基于学生发展构建学校科技教育体系的行动研究》有计划开展研究活动,迎接结题评估。各项区级课题按实施计划开展研究,完善课题网页。坚持开展学校小课题研究工作。
3、提升信息化水平。以全国第二次教育信息化工作会议精神为指导,促进信息技术与教育教学深度融合,定期开展信息化培训,引导全体教师学习网络云盘使用技术,尝试在线协同办公。积极开展数字化资源应用研究,引导教师合理有效建设、应用网络硬盘系统。充分用好校园网站,实时更新,优化网络管理与网上办公。
4、加强宣传工作。重视通讯员队伍建设,充分利用校园网、区教育信息网、各级各类新闻媒体、QQ群、学校微信公众平台等采取多种途径进行教育宣传,提高学校声誉。
三、整合德育资源,促进学生发展。
1、开展各项活动。坚持全员育人制度,加强少先队阵地建设和班队建设,全面落实少先队活动课程,抓好学生文明习惯养成教育,推行落实“光荣升旗手”,成立“志愿者服务队”,鼓励学生积极参与学校管理。开发、整合德育资源,开展具有针对性、实效性和时代性的德育活动。积极开展全国青少年读书教育系列活动;深入开展中国特色社会主义和中国梦教育;全面实施生命教育和心理健康教育;结合建党95周年,开展“学习两史,听党话跟党走”主题活动;进一步开展“八礼四仪”教育活动,重点开展四年级十岁成长礼及六年级学生毕业礼活动。继续开设“和爱讲堂”,宣扬“和爱之星”事迹。
2、抓好质量监控。贯彻落实《常州市学科教学建议》等规范,完善课业负担监测和问责制度,关注学生核心素养,注重培养学生的观察、思维、想象、动手操作和自主学习、解决问题的能力,培养一定的探究与创新精神。鼓励学生积极参加上级开展的各类竞赛活动。完善“和爱之星、三好学生、优秀学生”等奖项评比细则,公开、公正、公平,赏识、激励每一个学生。
3、推进体卫艺工作。利用学校少年宫积极开展小社团等活动,根据学生自选、学校审定的方式组织丰富多彩的项目组活动,聘请专任教师,认真开展活动,促进学生素质的全面提高。积极推进《常州市学生健康提升工程》和“体艺2+1项目”建设,认真开展“阳光体育”活动,组织好大课间、课外体育活动,确保学生每天有一小时的体育锻炼活动,全面提高学生体质;加强常见病、传染病预防和国防知识教育,定期组织学生体检,建立健康档案,培养科学、文明、健康的生活方式和生活态度。
4、重视三结合教育。加强关工委常态化建设工作,办好“和爱”报,通过校讯通、家长会、家长讲堂等推进家校联系,进一步发挥家长委员会、家长学校的作用,主动加强与派出所、街道、村委的联系,形成教育合力,促进学生全面发展。
四、重视后勤保障,提高服务质量。
1、强化安全工作。认真开展平安校园创建工作,做到专人负责,制度严格,落实到位;完善校园突发事件预警机制;人防、技防、物防制度防四防措施有力;日常安全管理规范。严格门卫管理,加强校车管理和食堂卫生管理,定期对学生进行安全教育和应急演练,增强学生自我保护意识和能力;定期做好设施设备的检查工作,排除安全隐患。
2、抓好校产管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流。做好各类设施设备的维护工作,保障教育教学工作的顺利开展。进一步明确职责,落实责任,减少损坏和浪费,使现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。档案管理做到科学、规范。
3、严格财务制度。做到收支帐目清晰,预算、结算规范,严格执行年初制定的部门预算,做到开支精打细算,做到化小钱办大事,提高学校教育经费的使用效益。严格执行收费政策,规范收费行为。
五、开展项目研究,彰显学校特色。
1、加强和爱文化建设。围绕学校“以和为美,以爱为本”的办学理念,深入推进“和爱”文化建设。以课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》为载体,进一步优化校园环境,做到处处有文化特色,时时有文化氛围。通过学校橱窗、墙报、电子屏、星星电视台等教育阵地,培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境,提升校园文化品位。注重“和爱型”班级、“和爱型”办公室创建工作,加大“和爱型”校园建设力度。以学校文化为引领,加强精神文化建设,开展丰富多彩的文化活动,逐步形成具有影响力的文化品牌,彰显学校的文化品格,提升学校文化熏陶的效能。
2、发展科技教育特色。充分利用现有资源,在已有成绩的基础上全面谋划以数棋为首的科技教育工作。以市级课题《创新小学科技教育的实践研究》为契机,以构建和爱型校园为指导,重点建构学科、活动、隐性三位一体“科技教育”课程体系,提升学生的科普意识、想象力和创造力,彰显学校浓厚的科技教育氛围。
3、深化书香校园建设。充分利用学校图书馆,开展形式多样的读书活动,鼓励师生、家长共读好书,营造浓郁的书香氛围,促进师生共同学习,共同成长。将原有的《读吧写吧》校本课程、经典诵读活动、每日一听、七彩夏日读书活动以及小古文阅读、七彩阅读等融为一体进行系统思考,构建书香校园建设体系,进一步提升学校办学内涵。
小学春季学期学校工作计划 (四)
指导思想:
继续以“党的十八大精神”和《国家中长期2010—2023教育规划改革和发展纲要》为指导,依据杨浦教育十三五规划和学校三年办学发展规划,积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,聚焦内涵发展,坚持“立德树人”,为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作:
德育
树立“以人为本、德育为先”的教育理念,坚持“全员德育、全程德育、全面德育”。以弘扬和培育民族精神为核心,以系列德育活动为载体,以学科渗透为基本途径,进一步强化德育工作的实效性、针对性。
践行学校“让学生体验学校生活的快乐,让教师感受教育工作的幸福,让家长享受孩子成长的喜悦”的育人理念,将“社会主义核心价值观”教育融入到我校的“好习惯好生活”和“传统美德教育”之中,培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。积极参与区行为规范标兵校的评估。
加强宣传教育工作。有效落实校会、班会、午会进行主题教育,利用升旗仪式、电视转播、广播、板报、显示屏等宣传载体有针对性地进行爱国主义、理想信念、公民道德、法律法规、诚实守信和关爱生命的教育,将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合。
继续推进校园文化建设,进一步理解校训“上善若水,大爱得丰”,挖掘校园吉祥物“源源”的深刻内涵,开展“源源少年乐成长”系列少先队活动。
加强少先队工作的建设,充分发挥学生的主体作用,扩大小干部的影响,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
加强班主任队伍建设,倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化,提高德育工作能力和水平。
推进社区、家庭与学校教育的良性互动,办好“家长学校”,加强与上理工大学、延吉街道等共建单位的联系和沟通,建设好城市学校少年宫。
抓好学生的心理健康教育,重视对特殊儿童心理、行为的研究,对个别问题学生正确施教。继续开展对特殊学生的帮扶结对工作。
教学
继续建设“快乐源”课程。按照课程计划开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。基础型课程围绕学生好习惯和高层次思维能力培养进行校本化实施;拓展型课程做好调查,让课程开发从“因师资”向“因学生”转型;探究性课程,体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。
积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂,培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。
继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领,落实各学科关于《小学低年段和中高年级基于课程标准评价指南》要求,根据不同学科特点,深入分析、细化学科课程标准,从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价,评价强调融入教学,更关注学生的个性特长与成长变化。
加强教学过程管理,不断完善质量监控体系。用好市绿色指标监测结果,指导学校教育教学改进。积极参加五年级绿色评价学业质量调研。同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。
教研组、备课组围绕“快乐课堂”的内涵和教学五环节开展行动研究,以主动反思、解决教学中的实际问题为导向,促进教学研究与教学实践的有效互动。
借助小思阅读平台、每日一拼和语文周等载体,持续开展中华经典诵读行动,提高师生语言文字规范意识和应用能力。
继续应用“上海市义务教育入学报名系统”实施一年级招生入学和五年级升学工作的规范管理,开展好面向社区学生及其家长的“校园开放日”活动。
8、加强随班就读工作,注重学习培训,营造宽松氛围,落实个训计划,关注个性发展。
三、科研
积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究,挖掘家长资源,开设课程,逐步形成家长微型课程资源库。
积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》,继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下,创智的快乐课堂的研究与实践》为引领,确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素,全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究,掌握知识,激活思维,培养能力,懂得审美,并品尝到成功的喜悦,体验学校生活的快乐。
根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》,修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色,进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
积极参与杨浦区第九届德育论文的评选。
四、队伍
1、聚焦“教育情怀”,深入开展“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动,将社会主义核心价值观的践行与教师专业水平的提升有机融合,相互渗透。
2、营造师德高尚、专业厚实的教师专业发展环境,搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台,继续开展“上善若水、师爱如水、生命如水”的内涵理解、“和谐、创智、开放的快乐课堂”课堂观摩等活动,建设一支师德高尚,专业发展,骨干引领,团队进取、情系水丰的教师队伍。
3、积极为骨干教师及梯队的发展创设条件、提供路径,开展骨干教师教学展示活动,发挥其在课程教学改革、教育科学研究中的辐射引领作用。
4、继续开展“幸福源”教师沙龙活动,加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究,进行青年教师才艺展示,积极参与各级各类竞赛活动,使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。
5、做好集团内教师流动相关工作,完善“师傅带教、团队合作、同伴互助”的见习教师培养模式,提高职初教师教书育人能力,尽快胜任教育教学工作,积极参加见习教师规范化培训展示活动。
6、做好教师信息技术应用能力提升工程,进一步提升教师信息技术与学科整合能力,促进课堂教学的转型。
五、体卫艺科
1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的要求,抓好“三课两操二活动”的质量,确保学生每天一小时的体育活动时间,提高学生耐力、速度等身体素质,并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会,积极组队参加区学生阳光体育大联赛,参与区体育传统项目学校的申报,切实提高学生的体质和健康水平。
2、进一步推进“学生健康促进工程”,深化“医教结合”内涵,加强卫生工作的专业化、标准化建设,加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究,培养学生养成良好的卫生习惯,引领学生养成科学的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理,搭建学生艺术教育活动展示和交流平台,坚持普及与提高相结合,不断提升学生的艺术人文素养,让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。
4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”,分层推进科技教育创新活动,培养青少年的科学思想和科学精神,提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动,为创建杨浦区绿色学校作准备。
5、继续建设好各项体育、艺术、科技团队,抓好每次训练,建立好梯队,形成一套完善的机制。
六、后勤
1、树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
2、进一步规范教育经费使用,加强预算管理、监督检查、信息公开。规范收费行为,做好收费公示,自觉接受社会和上级的收费检查。
3、加强后勤制度建设,建立“每日巡视制度”,对学校环境、校园安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,发现问题及时做好处理和反馈。
4、健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,积极进行安全疏散演练和应急培训,树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,为师生创造良好的校园安全环境。
管理
继续加强党的组织和思想建设,发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用,提升党员干部的担当意识;加强工会建设,充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。
推进教育行风建设,做到依法治校、依法治教,深入宣传学习师德禁令,规范教师师德承诺。做好“规范办学行为,营造良好氛围”专项督导自查,认真梳理完善学校规章制度,形成“一校一制度汇编”。
进一步完善学校各部门管理工作职责,加强目标管理,树立服务意识,确保学校各项工作高效运转。
深化平安校园建设,签订安全责任书,落实安全目标责任;丰富围绕防震、防恐、消防、食品安全等主题的教育活动形式;做好《中小学校空气重污染应对工作方案(20XX年修订)》的学习贯彻,切实保护青少年的健康。
完善岗位设置,制定《XXX小学岗位设置方案》,做好新教师的招聘工作。
认真传达、学习和研究《XXX小学办学水平督导意见》,总结经验,揭示不足,制定整改方案,促进学校发展。
继续开展国际健康促进学校、全国文明城区、上海市行为规范示范校杨浦区文明单位的创建工作,以迎检促发展。
积极参与集团的文化共识,课程共创、教学共研、队伍共建等工作,做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。
小学春季学期学校工作计划 (五)
一、情况分析
20XX年第一学期,我校以党的十九大精神为工作统领,以改革开放40周年为契机,以“借力新优质项目学校,为每个学生的成长奠基”为主要工作目标,努力办好老百姓家门口的好学校。本学期,学校现有15个教学班,449名学生,非沪籍学生占比71。5%。在岗教职工49名,其中中学高级教师2名,小学高级教师17名,两者占比40%;研究生学历教师4名,占比8%,本科学历教师39名,占比81%;区骨干教师3名,区骨干后备1人,区教育教学新秀2人。区学科中心组成员4名。
二、指导思想
20XX年的上半年,我校以党的十九大精神为工作统领,深入学习贯彻全国教育大会精神,以建国70周年为契机,继续以“借力新优质学校项目,为每个学生的成长奠基”为主要工作目标,以教育和教学为两翼,以课程建设为突破口,培养学生的创新素养和实践能力,提高教师队伍素质和教育教学质量,深化课堂教学改革,规范办学行为,创建科学、规范、精细的管理体制,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”和谐同步,全面提升学校办学水平。
三、工作目标
以区“新优质学校”项目为契机,全力推进学校新发展。一是落实学校章程建设,完成教育综合督政工作;二是打造“新优质学校”项目,聚焦学校内涵发展;三是优化德育管理工作,探索家庭、学校和社区三位一体教育模式;四是加强师资队伍建设,提升教师专业素养;五是协调各项保障措施,构建阳光教育新格局。以“阳光教育”突破学校内涵发展瓶颈,为促进区域“教育公平”做出应有贡献。
四、具体工作:
(一)落实学校章程建设,完成教育综合督政工作。
完成2023~2023年学校五年发展规划中既定的工作目标,做好中期规划的自查工作,调整规划,运用各种途径保障实施,抓落实、抓达成率。
继续修订完善学校章程,推进制度建设,确保操作的规范性,进一步推动学校的科学管理和规范管理。完善绩效考核机制,推进依法办校,提升教育教学管理水平。
加强党风廉政建设、行风建设,深入推进“廉政文化进校园”活动。落实中央八项规定,强化党风廉政建设主体责任和监督责任。
发挥师生自我管理的主体意识,充实管理主体,集聚学校管理者、教师、学生和家长等各类资源,参与学校各项管理工作,提升管理效能。
认真落实区域教育综合督政工作,做好新一轮区“文明校园”创建工作,
(二)打造“新优质学校”项目,聚焦学校内涵发展。
根据市教委印发的《上海市中小学20XX学年度课程计划及其说明的通知》落实好学校20XX年度课程计划,并确保课程计划的执行到位。
确保教学质量,关注学习困难学生,从关注和研究学生着手,积极落实沪教委基[2023]59号文件精神,实施基于课程标准的教学与评价工作,切实减轻学生的学业负担,提高教育教学质量。做好五年级全学科学业调研和“绿色评价创智指标”学科语文和艺术)质量评价工作。
以课程建设为契机,构建“人文+科技”、“艺术+技能”的课程体系,为学生提供丰富的课程和多样的教育体验,努力让每个学生成为“厚德、健康、聪慧、自信”的“阳光少年”。
成立学校科研工作组,整合各类的学生社团、创新实验室,利用高校和社会各类资源,拟开发“体育课程”、“国学课程”、“创客课程”等课程编写教材,与“纸艺课程”、“小机器人课程”、“博物馆课程”形成校本课程特色。
在完善课程建设的过程中,通过社团活动培养学生兴趣爱好,挖掘一批“科技小院士”、“创客小达人”、“非遗小传人”等特长学生。举办好体育、艺术和科技等社团展示活动,丰富学生课余生活。
做好教育教学管理工作,落实教育局各部门布置的相关工作,重点做好一年级招生和五年级毕业班工作。
(三)优化德育管理工作,探索家庭、学校和社区三位一体教育模式。
以“扣好人生第一粒扣子”为主题,加强学生思想道德教育,以仪式教育、主题教育课、社会实践活动为形式,开展传统文化教育活动,培养学生民族精神和爱国主义精神。
13、以“礼、信、洁、廉、健、勤”为行为规范教育目标,进一步完善行规教育和评价形式,强化行为规范养成训练,培养学生良好的行为习惯。以“垃圾分类我先行”为主题进行师生文明修身培训。
14、继续推进阳光中队、温馨教室的创建。以读书活动营造校园学习文化氛围,培养每一个学生“从立德上学会舍得分享,从立志上学会团队合作,从立业上学会聪慧创智,从立人上学会责任担当”。
15、加强班主任队伍建设。培训形式与内容,落实“班主任工作论坛”工作,鼓励班主任参与德育课题研究,提高研究能力,提升理论水平。
15、加强德育校本课程建设。将传统节日和阅读教育相融合,以中国传统文化古诗词诵读作为载体,开展“悦阅”系列读书活动,逐步形成《国学》校本课程;充分利用好各类教育资源,开展好《人文行走上海》社会实践活动,培养学生热爱杨浦、热爱上海、热爱祖国的家国情怀。
17、推动学生社团建设,完善家校合作机制。街校合力开展“阳光330”课后看护(试点)项目,丰富学生社团活动内容,并满足部分家长看护需求。同时加强家长学校和家长委员会建设,发挥家长志愿者作用,让更多的家长主动关心学校的发展,积极参与学校的教育教学活动。
18、推进校园阳光体育,提升学生体质健康水平。继续开展每天20分钟大课间体育活动,确保学生每天校园一小时锻炼时间,召开好春季运动会。整合各类校内外资源,拟开发“休闲体育课程”。重点加强与少体校合作开展好特色项目女子足球队训练。
19、落实学生健康促进工作。发挥学校“学生健康中心”的作用,落实“区学生健康管理信息平台”工作。加强春季传染病和常见病的防治教育宣传工作,坚持常态晨检、每周环境评比和食堂卫生监督工作,确保校园公共卫生安全。
20、加强心理健康教育,关注学生的心理问题,用好心理辅导室,开放心理活动室。加强随班就读工作管理,关注特殊儿童,关心他们的成长。做好平台资料的收集,迎接区随班就读工作的督导。
(四)加强师资队伍建设,提升教师专业素养。
21、加强新时代教师队伍建设,落实好《20XX年杨浦区教育系统“两代楷模激励我成长”师德师风建设工程实施方案》,开展师德主题教育活动。认真贯彻《开展向改革先锋于漪同志学习的决定》,掀起向改革先锋于漪老师学习的高潮。
22、加强师德闪光点的发扬,做好“寻找身边的感动”20XX学年度校师德标兵评选表彰工作,开展“心目中的好老师”寻访活动,讲好身边教师的动人故事。积极参与局建国70周年和第32届教师节活动。
23、加强教师人才梯队建设。召开学校师资队伍建设推进会议,发挥校内外骨干教师辐射引领作用,实施好“爬坡工程”,夯实教师专业发展,改善职称不均衡的局面,优化教师结构比例。
24、抓好教学常规工作,加强随堂听课,做好备课、上课、作业、辅导一体的教学流程管理。以课堂为抓手,以课题研究为契机,提高教师的专业水平。
25、做好教师职务培训工作。搭建学习交流平台,注重校本研修,积极开展多种形式的专题教研和教学业务交流活动。
26、落实好见习期教师带教工作。开设“青蓝讲坛”,继续做好职初教师的培训,提高专业素养。做好新一轮的师徒带教工作,定期检查、定期评议、定期展示,及时填写《结对带教工作手册》。
27、深化人事制度改革。修订完善绩效工资分配方案,促进学校建立科学合理的收入分配机制。做好初级职称的申报工作。
(五)协调各项保障措施,构建阳光教育新格局。
28、稳步推进上海市平安校园建设。严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《上海市中小学校安全防范管理手册》要求,做好校园安全和综合治理工作。每月份组织开展各类学生安全宣传活动,落实平安校园各项工作。
29、充分发挥学校依法治校领导小组的作用,做好学校依法治校工作。以“依法治校、优质办学”作为工作的目标,顺利完成“上海市依法治校”标准校的申报、评审工作。
30、继续加强教育行风建设。加强学习,落实《20XX年行风工作实施意见》,签订好《行风建设承诺书》和《师德承诺书》。学校切实做好规范教育收费自查、抽查和专项检查工作。
31、发挥学校工会组织作用。以学校教代会为交流平台,持续推进校务政务公开规范化和制度化建设。让学校重大决策、有关政策和实施方案让全体教工全程了解。关心退休老师的生活,做好退管会工作。
32、发挥学校群团组织作用,以庆祝“三八”国际妇女节,迎国庆70周年为契机,开展好教职工文化活动。提升教师的人文素养。关心教职工身心健康,持续推进“教工之家”、“妈咪小屋”建设,营造和谐愉悦的工作氛围。
33、推进教育信息化共享互动建设,深入推进“创智云课堂”的应用,用好学校微信公众平台、校园网的建设。
34、加强和重视语言文字工作。举行推普周活动和“我爱古诗”古诗文诵读活动,积极参与区各类展示比赛活动。
35、加强最美图书馆功能建设。用好图书馆资源,提升功能及内涵建设,开展“悦阅”作家进校园活动,培养学生阅读习惯,营造书香校园。
36、加强教育国际交流。继续与香港大埔黄健常纪念学校开展沪港两地学校交流活动,提高学校办学声誉。
37、关心青少年的成长,做好关心下一代青少年工作。重新调整学校关工组成员,发挥好老同志在未成年人思想道德建设、创全等工作中传帮带的作用。
小学春季学期学校工作计划 (六)
一、指导思想
坚持“自强不息追求卓越”的办学精神,秉承“泽润”校训,滋兰树蕙、教泽流芳,春风化雨、润物无声。确立“为学生幸福成长服务”的办学理念。恩泽普施,浸润心灵,让每一个孩子健康、快乐、幸福成长。
二、工作目标
围绕上级工作目标和任务,结合学校实际,继续实施第五轮学校主动发展规划(2023。9~2023。8),提振精气神、发扬拼赶超,提升教育内涵,提高教育质量,进一步把学校办成“水木嘉小、幸福嘉小、泽润嘉小”。
三、主要内容及其具体措施
(一)抓党建,促三风建设
1、加强政治学习。认真学习贯彻习近平系列重要讲话、扎实开展“三会一课”、“党员示范岗”、“创先争优”活动,组织专题学习、讲座扎实开展学理论、强业务活动、党员读书活动交流座谈会。
2、加强党风廉政建设。实行师德师风考核“一票否决”制度,塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定,纠正四风,规范办学行为。举办专题培训,加强师德师风建设,建设廉洁、尚德校园,全面抓好校风教风学风建设。
(二)树标杆,强教师队伍
1、提高班子管理能力。增强管理者的责任意识、大局意识、服务意识,以身作则,情系事业,心想学校,不计得失,真抓实干,勇于担当,工作到位。
2、提升团队管理艺术。大力营造团结、积极、向上的工作氛围,各级部、各处室、各教研组负责人要尽心尽责,创新方法,创先争优。本学期要充分发挥级部主任的职能作用,进行扁平式管理,充分激发基层教师的潜力和活力,形成凝聚力。
3、提升教师整体素质。规范从教行为,端正师品,优化师德,树立教师良好形象,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师;抓好培训工作,提高业务能力。
(三)精活动,亮德育品牌
1、强化规范养成教育,促进良好习惯的形成。
(1)有计划、有组织地持续开展各班“八礼四仪”示范片的行为习惯的指导教育,每周指导、训练一个主题,德育部适时进行评价、反馈。
(2)继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看纪录片、广播等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识,增强队员的自我防范能力。
2、加强少先队基础建设,促进少先队工作可持续发展。
(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动、进一步完善落实班主任工作考评机制,出台《XX中心小学班主任考核办法》,加大奖惩力度,抓好班队与学生管理,强化班风建设,努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发,强化班主任队伍建设和班级管理。
(2)重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好晨会及主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3、加强班队建。进一步规范温馨教室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点;根据区少工委的指导意见,继续深入开展特色中队和“班班有特色”的建设工作,形成各自的班级特色文化,积极创建动感中队。
4、进一步规范班级德育工作和少先队工作管。丰富少先队内容,拓宽少先队渠道,活跃少先队员的组织生活,本学期各中队积极组织上好少先队活动课,增强班队集体的凝聚力、战斗力,促进文明班风的形成。
5、丰富少先队活动,提高队员的综合素。在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动,通过活动全面提高队员的素质。利用校内的各种资源,积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。
(四)提素质,推全面发展
后疫情时代,在确保广大师生的身体健康和生命安全前提下,深化课程改革,努力提高教学有效性,全面提高教学质量。
1、重管理,突出规范和细节
(1)假期检查与反馈。要求各班对假期延学期间“五小明星”活动的开展情况进行总结与反馈,特别是对线上学习内容的检查了解并查漏补缺。假期,学生线上学习由于条件和个体的不同,学习的水平肯定参差不齐,新学期要做好零起点教学的准备,按部就班,稳扎稳打,确保一个学生都不掉队。
(2)强化整个学期的管理。突出学期初的管理,力求起好步。要通过期初教师例会、教研组长、备课组长会议等,进一步明确新学期必须要达到的目标,突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题,力求起好步。突出学期的过程管理,力求走好路。教学部督查工作要与上级部门相关的督导、评估、检查、检测等有机结合,与教育教学的“节奏、鼓点”相匹配,进一步突出过程管理,在细节、环节上下功夫,力求管理的有序、平稳、扎实推进。
2、抓研究,突出教学能力提升
(1)探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。开展“花木文化背景下儿童成长节律”的研究,加强课程整合与实施,健全、完善地方课程建设,探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径,以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。
(2)围绕课程评价和学业评价两个重点,研究“教”与“学”的行为改进,深化考试评价制度的改革,加强新课程标准下学业水平考试标准的研究,创新学科评价方案,有效监控教学质量。
3、抓课堂,突出精细和高效
(1)总结新课程改革的经验,寻找课程实施过程中的问题,寻找问题解决的方法,提高新课程实施的实效性。以“改变学习方式,提升学科核心素养”为课堂教学改革突破口,探索建立学生自主、合作、探究学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理,改进教学方式,切实提高课堂教学效益。
(2)加强学校艺体教学,重视学生体育锻炼。保证体育课上齐上足,保证大课间、课外活动和两操学生全员参与,注重体育锻炼,增强学生体质,从而更好地抵抗各类病毒。加强学生的多形式社会体验和实践,提升学生的科学素养和人文素养。
(3)抓好常态课的评析、诊断工作,解决教学疑难问题,提高常态课有效性,将教学质量落实在每堂课中。重视学科质量的检测评估,及时掌握质量现状。
(4)组织教学质量检测,及时做好质量分析与教学反馈会议。特别是在毕业班的教学工作中,在时间紧、任务重的情况下,老师们要注意合理运用时间,合理安排新授和复习,复习做到专题化系统化,提高课堂教学的有效性,争取毕业考试中获得佳绩。
(5)注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂,更要对学生进行适当的指导。当然仅靠短课时间,学生很难掌握好写字的方法,因此,每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。本学期教学部将安排整班书写比赛调研,同时也为迎接市整班书写比赛做准备。
(五)云教研,助教师成长
在新冠疫情面前,为破解传统模式的线下校本培训无法照常进行的困境,我校的校本研修积极加入互加计划,开展线上培训。
1、联合信息处开展“钉钉”数字化教学平台全体教师网上直播培训活动。组织教师学习操作性强的系统和软件制作微视频。逐步实现办公现代化和教学管理网络化。
2、构建“云教研”线上校本研修模式
(1)云阅读:面向全体教师进行的通识教育、热点关注、专题报告和话题解读。开展“新教育在银河”活动,共12讲,每一讲围绕一个主题内容,通过一个个具体生动的案例,了解银河实验小学的校园文化建设、营造书香校园、缔造完美教室、研发卓越课程、老师专业发展、家校合作共育。
(2)云课堂:指针对学科老师开展教材解读、设计思路、教学建议、备课策略、研讨答疑等线上教研活动。参加了各级组织开展的线上培训活动
(3)云论坛:线上主题沙龙,围绕教育焦点、时代热点各抒己见。举办《新教育在银河》学习成果交流会,结合《新教育在银河》的学习,在线上对本校的学校文化、关于课程建设、教师专业成长畅谈自己的理解,并对未来的教研提出希望。
二、参加蒲公英教育智库研修,锤炼师资力量
为适应未来需求的创新型人才的培养要求,建设具有未来视野及高度的师资力量,打造一支专业、创新、具备深度思考能力的教师团队,从2023年4月起,挑选15名校骨干教师参加蒲公英教育智库的进阶学习。参训教师认真完成“课堂教学艺术”“教材精深研究”“思维方式拓展”“综合素养评价”“学习关系优化”五大模块课程、每个模块一个项目式研修任务,20节直播课、每周一位专家、每周一个话题、每周一次讨论,全方位重构教师学习。通过进阶学习,为参训教师建立全新教育视野、进行学习方式革新、引领专业深度学习。
(六)强后勤,保全面工作
1、安全工作。强化安全意识,做到技防与人防相结合,杜绝安全事故。在安全这项工作上,警钟常敲,在学校所有师生员工头脑中牢固树立安全第一的思想。
2、服务工作。保障现有教育教学设施的正常运行,在学校财力允许的前提下,尽量满足教师的教育教学需求。建好防疫物资储备室,加强防疫物资的储备、管理工作。
3、卫生工作。本学期将在以往有效的常规管理基础上争取更上新台阶,要在细节上下真功夫,把厕所、拖把、教室卫生角(器具)、课桌、学生的个人卫生等管理工作抓实,抓出成效。
4、校园建设工作。
(1)对学校种植区进行整体规划。一是留。保留部分植物种植区,逐步做到精致化,保留原有部分果树,形成果实采摘区。二是拓。拓展学生劳动实践锻炼的区域,提升学生参与度。三是减。减少种植面积,原有教师自行种植安排区域,由学校作统一规划。四是突。突出地方和学校特色。五是提。提升整体环境的协调性和美观度,营造文化氛围。
(2)建设电动车停车点。合理选定区域,建设停车点,规范电动车停放,严禁各项车辆进入教学区,杜绝安全隐患。
(3)做好教学一体机添置项目实施工作。加强与政府相关部门的沟通和协调,及时上报项目,配合做好政府招标工作。
(4)做好一年级扩班的设备添置工作。一是采购课桌椅50套;二是合理安排好教室。
5、本学期重点工作。
(1)应对冠状病毒疫情,全面落实上级疫情防控工作部署,有效预防出现师生返校后的防控物资短缺、师生情绪波动、人员交叉感染等问题,做好以下工作。
(2)校园实行封闭式管理,校内实行网格化管理;把好校门第一关,严防疫情输入校园。
(3)开展校园爱国卫生运动,营造良好校园卫生环境,定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。做好教室、食堂后勤保障工作,为教育教学活动提供安全保障、可靠支撑。
(4)全面摸清校园食堂、安保、保洁、等与校外交集较多的后勤人员数量、籍贯、身体健康、兼职等情况,加强教育培训,明确纪律要求,堵塞疫情传播漏洞。加强对教学楼、食堂等人员密集场所管理,限制人流量,进出人员登记并检测体温。
(5)严格落实师生员工健康管理,加强晨检午检,做好因病缺勤登记、追踪、报告工作。
(6)食堂要严格做到“八个确保”“四个规范”:确保食品安全管理制度健全并落实,食堂场所及设施设备清洁,设施设备正常运转,食品原料安全,从业人员持证上岗,饮用水符合卫生标准,深入排查食品安全隐患,落实监管责任和主体责任;规范原料控制、加工制作、清洗消毒、留样管理。做好学生分餐安排,控制交叉感染风险。重视候车学生的候车纪律教育。
结尾:非常感谢大家阅读《小学2023年春季学期学校工作计划(甄选6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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