导读：校长在新生入学大会上的讲话稿 (一) 初一的全体同学们: 大家下午好! 首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的170多名新同学光荣地成为天度初中的学生!你们又迈出自己迅速成长的一... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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校长在新生入学大会上的讲话稿 (一)
初一的全体同学们:
大家下午好!
首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的170多名新同学光荣地成为天度初中的学生!你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出六点希望和建议,请同学们记好笔记。
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑。
每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二.科学预习。所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习会使自己变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。
预习方法：
（1）、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
（2）、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。
（3）、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过独立思考（包括查资料），但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量把这些问题总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
（4）、要适当地做些习题和实际操作。为上新课作些必要的准备。
（5）、要认真做好笔记。具体来说，预习笔记主要包括五个方面的内容：一是每一课（或每一章节）中的重点结构或提纲、摘要（包括自我练习）；二是每一课（或每一章）中概括的几个紧密联系的主要问题；三是尚未解决的疑难问题；四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处；五是主要心得体会。当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。
预习要注意以下几方面内容：
（一）、要根据自己的实际，不要全面铺开。预的好处固然很多，但需要一定的时间，为了保证预习的质量，我们最好先从基础学科（语文、数学、理化、外语）或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
（二）、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
（三）、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，从课前预习到单元预习再到整册预习等。
三.专心听课。听课对大家来说，基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。课堂学习的方法和技巧：
1.集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢？最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。
由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2.积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师"喂"知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。
具体来说，就是对教师所讲的知识要多问几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讨论，以阐明自己的见解和看法，培养我们的思维能力和表达能力。
3、要通过阅读导读单和教材理清思路，抓住本节课的重点，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。
如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中；有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来；有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，只有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻"牛角尖"，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠x个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。
待到你从"牛角尖"中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻"牛角尖"，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，"好记性不如烂笔头"。
这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
四.怎样才能做好课堂笔记呢？
第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例等；同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决x个问题有启发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或"关键词"概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。
第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。需要强调的是，不要只把记课堂笔记看成是一种单纯的技巧，实际上它是多种感官的综合作用过程。记和听相互对立，又相辅相成，只有听好，才能记好；反过来，只有记好，才能检查和提高听课效果。因此，一定要正确处理听与记的辩证关系，使课堂笔记起到它应有的作用。要想当堂掌握所学的知识，最重要的就是课上认真观察，专心听讲，积极思考；要将重点放在认识事物的思考过程上，千万不要跳过认识事物的艰苦思考过程而直接去背结论。
因为概念、定理、规则的表述只是末，而其形成过程才是本。抓住根本，才能学到根本的学问；否则，舍本求末，学到的只是些"死"的知识，这种知识不能转变为能力和智力，在实践中毫无用处。
五.及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由"先快后慢"的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三天复习；第三组间隔六天复习。并达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次。
第二组平均需要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。
六.认真反复阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。我们学校实行的高效课堂教学，关键在预习。
预习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据，只有认真阅读了才能充分理解当要学生什么？才能真正的发现问题，才能是老师课堂教学真正事半功倍。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：
1、圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。
2、提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
3、思录。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的"从文字里行间读出的学问"。
校长在新生入学大会上的讲话稿 (二)
各位同学：
大家好！
秋风送爽，丹桂飘香，在这伊人的日子里，同学们来到我们学校学习，首先，我代表学校对在座的15级新生，表示最诚挚的欢迎。我见到新生同学们非常高兴，也非常欣赏和赞同同学们作出到我校学习的正确选择。因为我们xxxx学校是国家重点xxxx学校，是全省职业教育的一面旗帜，有着光荣的传统和作风，有着良好的校风、学风和教风。同学们将通过在我校的学习，成为国家建设的急需人才和紧缺型人才。
一、简要介绍学校基本情况
xxxx学校是一所政府批准的xx学校，是国家级重点xxxx技术学校，国家级、省级先进职业学校，第六、第七、第八届省级文明单位，省“三重”（重点学校、重点专业、重点实训基地）建设示范学校，市综合治理先进单位。
20xx年被国家教育部、劳动保障部、国防科工委等六部委确定为国家紧缺型人才—数控技术应用专业培养培训任务的学校。20xx年学校被教育部、财政部确定为汽车专业中央实训基地。20xx年被教育部确定为全国“工学结合、半工半读”试点学校。今年学校又被评为xx省先进职业教育。学校连续多年被市教育局检查评比为办学水平优秀等级，并被省、市教育行政部门领导誉为全省典型。学校分为东西两区，74个教学班3600余名在校生。
开设了汽车运用与维修、电机与电器省重点示范专业以及工业自动化、机电技术、数控技术、计算机技术等6个长线工科类专业。举办普通xx、职业xx、以及与其他市、县兄弟学校联合办学等各种类型的学历教育，并开办职业技术短训班。
学校现拥有专业专任教师数55人，90％以上为双师型教师。校内有车工车间、电工车间、电子车间、钳工车间、数控车间、汽车车间、PLC实验室、计算机室、多媒体室；学校设有国家级维修电工、工具钳工、汽车维修工、计算机操作员职业技能等级鉴定站。学校通过狠抓生产实训，注重学生技能水平的提高，提高课堂教学的有效性，取得显著成果。
今年在市社保局对市区职业技能培训定点机构进行公开招标中，一举中得数控加工、汽车驾驶维修、金属切削加工、电气设备装配等四个专业免费培训项目，为学校的专业建设增添亮丽色彩。学生在今年全省维修电工和数控铣两个项目的技能竞赛中，5位同学参赛，获得了两个一等奖、三个二等奖的好成绩，获奖率为100%。60位同学参加了xx市第九届技能节维修电工、工具钳工、汽车发动机拆装、计算机图片设计、计算机动漫制作、普通车工、数控车等项目的竞赛，共获得一等奖9个，二等奖16个，三等奖23个。总获奖人数48人，获奖率高达80%。通过教学改革，我校今年对口高考班39位同学参加高考，26人达专科以上建档线，其中魏淼同学获得683分的高分，超本科建档线36分。
学校卓越的办学品质，良好的社会形象，品牌的社会校誉，精品的专业建设，较高的教育质量，畅通的就业渠道得益于学校不断地开拓进取、改革创新，实行了四个率先。一是，在全省范围内率先与xx经济技术开发区成立联合办学理事会，形成校企联办的长效机制，使学校的办学更加有的放矢，直接为xx地方经济建设和发展服务。
二是，率先把招生与就业一体化，实行订单式办学，并根据企业对职业岗位所需要的知识点和能力点进行教学改革，直接为企业岗位培养人才。
三是，以良好的办学条件率先与省内安庆市、巢湖市、阜阳市第兄弟学校实行联合办学，既解决了兄弟学校学生学习难、就业难的问题，又为xx开发区企业培养和输送了人才。
四是，改革了人才培养模式，率先实行“工学结合、半工半读”，既可以使学生预先接受企业文化、理念的熏陶，预先接受职业道德、劳动纪律、团队精神的教育和培养，实现与职业岗位零距离衔接，又可以使困难学生“以工助学”完成学业，实现就业。目前，我们又在进行加强对口高考班教学改革试验。
学校确立了“紧贴市场，服务经济，突出特色，争创一流”的办学方向，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为本位，以能力为核心，以xx支柱产业和经济技术开发区大中型企业为依托，不断开拓进取、改革创新，已成为全省职业教育创新的先行者。学校的办学规模、办学效益获得了长足发展，教学质量得到了很大的提高，形成了特色鲜明、灵活多样、充满活力的办学模式和机制。
目前，正在进一步加强校园文化建设，加强师德师风建设，加强以实施“学分制”为抓手的教育教学改革，加强重点骨干示范专业和重点示范实训基地建设，大力推进学校职业教育现代化建设进程和学校新园区建设，不断提升学校服务社会、服务经济、服务学生、服务企业的能力和水平，努力为xx经济建设和社会进步、构建和谐社会作出更大的贡献。
二、做一个合格的xx生和社会主义现代化建设接班人
我们到学校来主要是学习，为不久的将来做人和做事奠定基础。学习做人，要做一个有道德、有修养的人。
有道德、修养是个人魅力的基础,也是做人的基础。为什么有些人在说话,举手投足,微笑或者问候,甚至是接听电话时都会给人一种很美妙的感觉,而有些人则恰恰相反?这里面关系到一个人的修养和道德水平问题。从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美，这种美就是内在美。
一个人外在美是父母给的，我们没有办法改变，即使父母给了一个很好看的外表，也衣装革履，但是言行举止粗暴、丑陋、极不文明，也只是金玉其外而败絮其中(举例)。良好的修养最能体现一个人的品位与价值,一个有较好的道德修养的人,才最具有个性和人格魅力,，它是一个人综合能力与素质的体现。
道德、修养的形成和培养需要靠自己。一个人要提高自己的道德修养,首先要从自我要求、自我约束做起。首先要有做一个文明的人的目标要求。但是，一个文明的人不可以一下子就形成，一个人可以一夜暴富，但人的道德修养是长期按法纪规范、道德规范约束自己，并不断地同自己的缺点作斗争，不断地改造思想、克服缺点、战胜自我才能形成。
我们有些同学在文明行为上，可能存在这样或那样的问题。如：出口成脏，吸烟，喝酒，打架，恶意起哄，破坏公物，衣履不整等不规范、不文明行为。那么怎样才能成为一个文明的、有道德修养的、受人尊敬的人呢？那就是要不断地规范和约束自己的行为，不断地同自己的缺点作斗争。一个中学生要不断地提高自身修养，努力把自己塑造成文明的人，首先要严格遵守《学生守则》和《学生行为规范》，遵守公民道德和社会公德，遵守各项法律法规。
具体要求是热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民，热爱学校，热爱班集体，热爱学习，热爱劳动，爱护公共财物，爱护环境。不做有损社会、学校、班级、以及他人的事。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，从我家做起，用自己的一言一行，做文明人，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护学校、城市公共秩序和学校、城市形象，遵循“爱国守法。
结尾：非常感谢大家阅读《校长在新生入学大会上的讲话稿(精选2篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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