导读：居家办公信息化解决方案 (篇1) 受到疫情的影响，员工的办公形式也是发生了很大的的变化，有时因为疫情不能外出的原因，有不少企业管理者为了保证企业的正常运营，会选择让员工... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《居家办公信息化解决方案(精选3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
居家办公信息化解决方案 (篇1)
受到疫情的影响，员工的办公形式也是发生了很大的的变化，有时因为疫情不能外出的原因，有不少企业管理者为了保证企业的正常运营，会选择让员工进行线上办公，但是面临的问题就是员工居家办公如何进行管理，在家办公期间怎么保证员工办公效率。
员工在家办公给企业管理带来了很大的难度，怎么统计出勤及保证员工在家办公质量及效率是管理者比较关心的，其实对于员工在家办公来说，管理者可以通过使用域之盾系统来进行居家办公管理，可以从文档安全、上网行为、考勤和工作效率等方面进行综合管理，比如能够对居家办公以下方面问题进行管理：
1.如何确保员工按时工作，及考勤统计呢
在统计员工在家有没有按时上班及工作中，可以通过时间画像去进行了解，时间画像可以在员工电脑开机后记录员工电脑一天的电脑操作行为，而且可以选择任意时间节点进行操作查看，不仅能够通过文字方式记录员工的操作内容，还能够查看对应时间员工电脑的屏幕快照使用情况，这样就能够了解到员工的上班考勤及工作状态了；
2.员工日常办公上网及用网行为如何进行管理
管理者可以通过网络审计去了解员工电脑上网行为，比如可以选择开启聊天行为审计、网页浏览审计和应用程序使用审计记录员工上网用网行为，然后通过网站访问控制和应用程序管控去仅允许或禁止员工在电脑上进行哪些上网行为；
3.怎么统计员工工作效率
想要了解员工在电脑日常工作效率，就可以通过工作效率分析对员工电脑操作行为进行日均办公时长、日均活动时长和怠工人数统计，而且还能够进行部门日均办公时长统计和工作效率趋势统计，让管理者能够了解到员工工作效率低下的原因；
4.企业重要数据如何进行保护
对于在家办公员工使用文件的行为，可以通过禁用U盘、打印机使用管理、文档透明加密、文档自动备份及文件外发多途径限制，能够从多角度进行数据安全保护，防止企业重要数据外泄，对数据安全管理有一定的作用；
5.怎么防止员工通过个人U盘拷贝电脑数据
U盘拷贝泄密事件是企业中比较常见的，为防止员工使用U盘拷贝文件可以在U盘管理中设置U盘使用权限，如有仅读取、仅写入和禁止使用等权限可以选择，除此之外还有U盘白名单、U盘文件加密、U盘文件操作记录和U盘插拔使用记录等管理设置权限；
6.怎么在电脑协助员工进行远程指导、解决问题
如果某个员工在电脑上有问题需要解决，管理者就就可以通过远程协助功能直接连接到员工电脑进行远程指导，在连接时有仅观看和兼容模式等模式，连接员工电脑操作时不会出现卡顿或者突然掉线等情况，就像是操作自己电脑一样清晰流畅。
居家办公信息化解决方案 (篇2)
一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：
1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。
2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。
二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：
1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。
2、各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
3、教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。
三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：
1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。
2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。
3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。
4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。
居家办公信息化解决方案 (篇3)
为贯彻落实据广东省教育厅《广东省关于线上教育安排的通知》和市教育局《揭阳市中小学校线上教育工作指导意见》文件关于3月2日起开展线上教育，学生不返校的精神，结合本校实际，特制定本实施方案。
一、工作领导小组
新华中学成立线上教学（辅导）工作领导小组,由卢伟辉校长任组长，洪映辉副校长具体负责，教务处和教科室牵头落实，负责协调落实各年级线上教学（辅导）工作。
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标
充分利用信息技术手段，在钉钉上建立管理平台，统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂，以及升学e网通提供的教学资源，开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式，指导学生进行学习，确保线上教学质量。
三、工作原则
1、高度重视、精心组织
2、科学选择、合理安排
3、规范管理、做好宣传
4、“五育”并举、心理辅导
四、具体实施
1、前期准备
在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课教师信息畅通，班主任要采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。
2、课程开展
以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）视频和练习题，要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟，每天不超3小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3、3月份学生线上学习生活表
（1）高三年级
高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。
（2）高二年级
高二按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（3）高一年级
高一按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（4）全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上，形式自行安排。
4、作业检查及反馈
各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科教师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向政教处提交学生打卡出勤率，以此作为班级量化管理的依据。
5、教师在线辅导
班主任及时将课程表通知全体同学，将所有网上课程的教学（辅导）计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业，帮助学生答疑，以保证教学（辅导）效果。
五、工作要求
1、安排线上教学（辅导）教师要充分认识线上教学（辅导）与线下教学的不同，做好教学（辅导）计划，认真备课，精心选好练习，及时在线解答学生问题，做到有布置、有检查、有督促、有评价。
2、全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导，帮助学生提高认识，明确任务，整合资源，强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通，监督和反馈学生的学习生活情况。
3、各年级继续强化疫情防控举措，在确保人员安全的情况下，开展好寒假及延期开学期间的教育教学（辅导）管理工作，确保学生停课不停学、一个都不漏。
4、对于具备线上学习条件，却无故不参加教学活动，有多次缺勤或不交作业记录的学生，开学后学校将追查原因，暂缓注册。
六、线上教学教师名单
各年级备课组负责人
平台辅助人员：
全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任教师。
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