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五年计划

作者:紫奇羽2023-10-15 20:43:45

导读:第一篇:五年计划 第一周(有3天): 1、重点是L6,L12,每天听写单词,口头练习重点句型,P37和P75是本课的重中之重,精华和必考点之处;先挑出来反复强化; 2.完成全程考卷,课上... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:五年计划

  第一周(有3天):

  1、重点是L6,L12,每天听写单词,口头练习重点句型,P37和P75是本课的重中之重,精华和必考点之处;先挑出来反复强化;

  2.完成全程考卷,课上带着做难题书写题,一天两张或一张,课上评讲;

  3.一起作业两天一留,围绕每课的TALk和READ读背,加上同步习题,听力居多;

  可改进的:

  1.下学期这种全程试卷要放平时做,复习应以综合为主,省时高效,这会儿有点耽误时间;

  2.在P37,75上花的时间过多,应先复习一下,再通完整个教材再重点练习会更好吧;

  第二周(5天):

  1.课本的第一遍整体复习,课堂听写单词和TALk,重点句型,读背课文,并进行语法点的归纳释义;

  2.配合每课PPT,进行重难点的再次强化练习;

  3.一起作业继续;

  4.以做九县七区的综合期末试卷为主,同时自己开始着手出题进行操练。

  可改进的:

  1.一起作业做的人太少,总是20人左右,也不怪他们,每天的语数英作业确实一大堆,英语上又要听录音写,又要做卷子,还要抄题做题,不能留太多一起作业,10分钟能搞定的估计完成率会高点吧;

  2.通讲教材感觉比较扎实,讲解单词的用法和语音,再听写,读背课文,互相签字,再默写TALk,自批订正,一课没落下,但盯差生盯的`还是不够,没有很好的一个个过关检查;

  3.九县七区的试卷根本没时间评讲,只是每天留给他们,自己做,自己批改,计划考前串一下所有的难题重点题,但时间够呛;

  第三周(4天)

  1.每天练听写,自制的一起作业录音,听音写单词和句子,侧重与书上重点词句,每节课都练,家庭作业也练;

  2.同时把每课PPT进行精简,一节课进行2课左右,再过一遍知识点和相关练习;

  3.自出试卷的做和评讲批改以及登记分数;

  实施情况反思:

  1.个人感觉这样复习很扎实,教材通完后,以PPT为依托,基本也算是把每课都又复习了一遍,而且课堂上换种方式复习,孩子们保佑新鲜感,效果还算不错,就是比较占时间;

  2.出的试卷做的情况并不乐观,好的成绩基本就那样,差的好像变化不大,令人挺沮丧的,尤其是那几个濒临及格的孩子,滴水不进般,不记不写不读不背,真没法子啦!绝对会因为他们几个而整体分数降低的,那没办法,我做老师该做的,他们不做学生该做的,家长也不履行自己职责,只能无奈苦笑了;

  3.最后两天一定盯住那几个最差的和次差的十个,一个个过关,看着他们订正试卷;

  第四周(2天)

  1.再次精简的PPT,一个,但涵盖所有知识点;

  2.书上的课后题和P37,75重点词句的熟读;

  3.自出试卷的做与讲评

  备注:

  1.因为雾霾,少上一天课,计划更紧张了些;

  2.精简PPT时间有限,但还是很实用;

  3.重点盯着那些最差的一个个过关,能提几分是几分吧。

  第二篇:五年计划

  生活就像一盒巧克力:你永远不知道你吃到的下一块将会是哪种。--《阿甘正传》

  是的,人生是没有预见性的,我们很难知道下一刻会发生什么,但是如果我们不去尝试嚼上一口,我们又怎能知道它不是我们想要的味道呢?

  关于我的人生,关于我的五年计划,我想这都是我早该完成的构想,我坚信没有计划的生活是混乱的',是漫无目的的太空行走,诚如新东方的徐小平所说:“人生没有设计,你离挨饿只有三天。”是的,计划很重要,但我深刻的明白,计划再好也必须建立在自己的现实情况的基础上,所以,在建立计划之前我得完整的分析一下自己。

  一、 个人现状分析

  本人88年出生于一个普通的农村家庭,20xx年经过高考我走进了广东培正学院,读了一个自己喜欢的会计专业。大二开始,我参加加班委竞选,并成功当选学习委员,在担任班委期间,我注重学习,把学习放在第一位,大三那年,我成功的当上了班长,这一年主要锻炼自己的沟通交流能力、组织能力、协调能力、管理能力、策划能力和行动执行能力。同时,除了努力学习加强锻炼以外,自己还积极向党组织靠拢,现在自己已经是一名预备党员。基本上自己的大学学习和锻炼的方向是按照德智体美劳全面发展的,在学习的同时不忘参加各种活动和比赛,在这些文娱活动中提升自己。

  为了更好的剖析自己,我为自己设计了一个表,具体如下:

  二、 我的人生目标及五年计划

  “人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而羞愧。”这便是我的人生观,也是我的人生总目标,我不求一生一定要轰轰烈烈,但一定不能碌碌无为,我想在老的那一天能够在回顾往事时能够感动自己就足够了。为了达到自己的人生总目标,我把人生量化为五年一个目标。

  下面是我的五年计划:

  三、 达到目标具体措施

  第三篇:五年计划

  一学期以来,我们五年级数学备课组在学校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加教研活动,完善和改进教学方法和手段,以课程改革为中心,以课堂教学为主渠道,以数学课程标准为依据,以课题研究为抓手,以教师专业化成长为主线,让日常教学成为教师自身成长的载体。激发学生学习兴趣,树立自信心,深化课堂教学改革,提高教育教学质量与教育内涵。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

  一、坚持理论学习,认真撰写论文

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。

  二、积极参加和开展教研活动

  我组老师积极参加市、学校各级部门组织的教研活动,年轻教师还曾几次参加省组织的教研活动。在活动中学到了新一轮的课改的新理念,新的教学方法、策略受到了很大的`启发。

  我们每学期初备课组活动有计划,学期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课设计教案,互相切磋;听课后认真评课。如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

  三、改进教学手段,提高课堂教学效益

  我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,在图形课的教学中充分发挥多媒体直观有效的作用,大大提高了课堂教学效果和效率。

  四、在课余时间经常交流教学经验、体会

  由于办公室的特点,我们六年级数学备课组的老师都在一起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

  五、工作计划

  (1)有计划认真地组织备课组活动,进行备课分工,认真进行教学研究,提高教学质量,保质保量地完成学校布置的各项工作。

  (2)加强备课组建设,备课组必须定时开展活动,并且有活动记录。注重备课要备人、备重点。活动主要内容是:A教材进行钻研,认真分析教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动。B、分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。C、精选例题和习题,合理控制作业量。加强教法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。

  (3)课堂上要结合学科特点突出素质教育,要真正面向全体学生,做好“因材施教、分层教学”的工作,加强基础知识和基本技能的培养和训练,进一步开展探究性学习合作性学习,营造学生主动参与教学活动的课堂氛围,加强学习方法的指导,重在培养学生的学习兴趣,使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯,培养学生自学能力,独立分析问题和解决问题的能力。注重提优补差,提高教学质量。

  (4)作业要本着减轻学生过重的课业负担,提高教学质量的目的,精选,做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要倡导教师自己动手,精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。

  希望在新一年的工作中,全组成员通过努力,能够在补差这方面取得更大的突破,培养合格的小学生。

结尾:非常感谢大家阅读《五年计划(分享3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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