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此文《家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得(推荐8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (一)
通过这期线上公开课,宽严相济的教育原则,写进了家庭管理的法律当中。我对家长在孩子成长过程中角色与教育方式思考更深,更加明晰。
一、自身作则,潜移默化
孩子学习,不仅学习本领,还要学习做人。学校教的更多的是本领知识,而做人更多的是由家长来教诲。家长的教跟课堂的教有着很大的差异。要培育孩子,更多的是家长以身作则,通过潜移默化的方式影响孩子。譬如家长教导孩子要孝顺父母,而自身没有对自己的父母孝顺,这一切都会被孩子看在眼里。言行不一,行比言更重要。作为家长,我们不是一味把教育的责任推到学校,而是把自身的责任承担起来。在方面,金庸的《射雕英雄传》里主人公郭靖的母亲李萍则给我们做了一个典范。她通过言行教导郭靖做好人,最后还牺牲自己教导郭靖爱国。一个伟大而教育优秀的母亲!
二、营造家庭学习氛围
今年南海有学子考上清华大学的,媒体采访他父母,他们表示没有什么秘诀,就是家里营造学习氛围,让孩子养成自觉学习的好习惯。好的习惯,尤其是终身学习的习惯,像银行储蓄一样,一辈子都在帮助我们。学习是孩子的事情,但培养孩子的好习惯,在家里创造学习的浓厚氛围,这是家长要想办法去做到的事情。
三、培养孩子的兴趣
兴趣是最好的老师。孩子喜欢玩游戏,是沉浸在里面的场景获得成就感。这是一种虚拟世界获得喜悦的兴趣。我们要培养孩子现实生活中的兴趣,比如看书的精神冒险,画画、书法等等。把孩子的兴趣引导在他们的优势上。记得有同事跟我说过,他儿子本来不喜欢英语的,但偶然一次机会给他看了美国的英文学习动画,跟儿子玩英文游戏后,其儿子觉得很好玩。通过他逐步的引导与鼓励,儿子慢慢喜欢上了说英语,后来越来越有兴趣,成为班长英语最好的孩子。这就是兴趣的力量。
教育内卷,成为如今的焦点问题。从今年的中考来看,减负成为一个主旋律。减负的目的是让孩子爱上学习,发展自己的兴趣,成为一个社会有用的栋梁。时代进步,我们那一代家长式的教育在这一代要慢慢转变。自身作则、培养好习惯、培育兴趣,转变的关键点是我们这些家长。只要教育目的不变,教育方式的改变不妨从我们家长开始。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (二)
在听完两位老师的讲座后,收获颇多,老师列举了一些事例让我更加容易理解,同时我也在思考我在教育孩子过程中的一些方式方法哪些是有效的,哪些是错误的,对自己有了很大的帮助。
以下是我的一些总结,特别感同身受的一段话:
在孩子能够自己处理的时候,把权利交给孩子,把信任留给孩子,我相信你一定能做好,在你需要我来帮助的时候,爸爸妈妈永远在,无论你是想像我请教一个正确的方法,还是想让我去跟老师给你争取一个平等的机会,可能我们不一定有时间一直在照顾你的生活起居,做每一顿饭,但是会给你一个巨大的安全感,会让你觉得,只要需要的时候,父母一定会支持我,在我的身后,是相信我的,父母会让我经历风雨,但是同时也会给我一个保护,这种心理的安全感是真的爱。很好的诠释了,对孩子的爱不是简单的口头上妈妈爱你,而是走到孩子的心理。让孩子感受到我对你的爱是引领,是从成长需要的角度出发的。
老师又讲到要让孩子看到父母的不易,而不是告诉他,父母很辛苦,要让孩子参与到父母的生活中,在生活中体会爱与被爱,一定要培养孩子爱的能力,爱自己,爱他人,爱国家。
在严与慈的问题上,老师提到不能断定某个人严格,而是对重要的事情严格,例如定家规孝敬老人,又例如:这件事不行求妈妈,再不行求爸爸,或奶奶,严,一定要统一。要渗透到生活中任何一个环节做到严慈相济。最后强调了严中也要体现爱。
作为家长我也要多思考,多总结,多请教。愿学习,成为更好的家长,我们的学习,成就更好的孩子。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (三)
看了这次《家庭教育在关爱和约束之间达成平衡》视频,收获颇丰:
首先老师们讲了什么是爱,爱要无私却有理性的爱,家长要教会孩子如何爱父母,爱自己,爱他人,爱社会。其次老师讲什么是严,严要教会孩子什么是必须要遵守的规则,在这个规则下给孩子自由。最后老师们讲了如何严慈并济。平等尊重前提下教育孩子。用爱来同理,共情孩子,用智慧来约束、教育孩子,达到爱与约束的平衡,这样的教育方式才能让孩子真正健康地成长。真爱会让孩子感觉父母管教是爱。对孩子的爱在前面,管理在后面,管理尽量要用他(她)可以接受的方式来进行。让孩子成为充满自信、自律、讲规矩、人格独立又内心充满爱的孩子。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (四)
今天通过两位专家的启发,我真正认识到教育是在为人父母之后,从送去幼儿园的第一天到现在成为一名小学生,可谓是一直在孩的成长道路上摸索前进。
虽然每个孩子的性格都不一样,我的孩子性格非常活泼调皮,他的好动我生怕他在学校中影响到其他同学和老师。在家常常对他的坐立非常严格。专家有提到“严”可以分为很多种,对孩子不好的行为一定要做出正确的方法去引导他,而不是让他继续错下去,专家还提到关爱孩子分为三种方法,第一种:正确的行为,第二种:正确的思想,第三种:正确的方法,一定把教育放在生活中,结合事、结合的困难中的帮助,这才是爱他的含义。
作为家长要特别注意自己的形象,在孩子面前,家长的言语举止要得体,因为父母是孩子的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远,情感和理性结合在一起才是真正的爱。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (五)
教育孩子。我最大的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个良好的学习习惯,它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此谈谈几点自己的学习感受。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象,同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。
二、不能事事包揽,但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时,孩子也会帮助大人做一些力所能及的事。我们要让孩子明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高,但仍要严格要求。
每个家长都希望自己的孩子成材,但我们不要强迫孩子做她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事,做到爱好广泛,做事认真,将来做个对社会有用的人。
四、创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。凡是让孩子读的小说杂志,我们家长首先要读一遍,这样方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为,如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我们不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,这是家教的最重要任务。当然良好的行为习惯、学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (六)
今天通过直播课的学习,深刻体会到家庭教育是非常重要的一个方面,父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材,家长要做到言传身教。另外对待孩子,我们要做到疼爱但不溺爱,正确对待孩子提出的要求,对孩子进行适当的挫折教育,要其明白失败是正常的一件事,对待事情做到努力但不强求。
家长要承担家庭教育的主体责任,特别是正确社会价值观的传递。在学校学习生活中,家庭生活和理念可以对孩子实现集中的教育和潜移默化的影响,家长的一言一行,都会对孩子的成长产生影响,并对学校教育形成互动。特别是要注重关爱和约束达成平衡。家庭教育的约束与学校教育不同,更多是父母的言传身教,而不是令行禁止。更需要家长以身作则,做出好的榜样,传递好的习惯。要避免出现,在家庭生活中偏于关爱,少于约束。要把握爱和约束的尺度,通过家庭教育形成对学校教育的有力补充。
家长要做到爱和约束的一种平衡。父母的爱是无私良性的爱,是理性的爱,而不是毫无节制的爱。约束的目的不是限制,而是教育。家庭里永远不能缺少约束,爱孩子与约束,从来不是单选题,一个家庭既要有温暖又要有规矩。从小立规矩,以恰当的方式加以引导和教育,让孩子懂得爱自己、爱家人,让她知道什么事情可以做,什么事情坚决不能做,做一个不仅拥有知识还要拥有健康上进精神的好孩子。
家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。
在家庭环境方面,家长太管孩子了,往往适得其反,意见不合而产生了冲突。在我看来,最好的办法就是多沟通,少说教。沟通是双向的,双方能像知心朋友一样吐露自己的心声,毫无保留,而说教则是家长单方面的教训孩子,孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了,说多了也嫌烦。
家庭教育,家庭环境,由我们每个家长共同守护。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (七)
关心和爱护小孩子要找到一个平衡点,不要愚昧盲目。教子与训子是两个不同的概念,对孩子的严格是必须要的,然后理解和尊重孩子才是真正的关爱孩子。对待孩子要在人格上达到平等,不能任何事情都以一种命令的方式与态度,要站在孩子的角度沟通与探讨,从而引领孩子走向正确的方向。
对孩子的严:是严格要求,而不是过分的限制约束,要让孩子在家里有大小事情的参与权利,作为家庭成员的重要组成成员,要让孩子学会发表意见,培养思考的能力和方法,让孩子能更好的理解父母从而得到更好的互动与交流。一个好的家庭氛围是孩子爱的能力的坚实基础,可以让孩子了解父母的日常生活的点点滴滴,从中体会父母的辛劳,孩子就更能从生理和心理上得到提升。
作为家长我们要知道什么是孩子想要的,让孩子能够成为一个对社会对家庭对国家有用的人。作为家长要平等对待孩子,不能任何事情都代表孩子作决定,这是对孩子最基本的尊重。家长应该在孩子遇到困难或者决定的时候与孩子共同探讨,多参与孩子的日常生活多了解孩子所需,帮孩子找到解决问题的方法,引导孩子相信孩子,这样孩子才会真正体会到家长真正的爱,这也是孩子所想要的,而不是一味的责骂谴责。真正的爱孩子不是嘴上唠叨着我爱你宝贝之类,而是你在帮助孩子过程中所体现的才是真正爱的含义。
家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡观后心得 (八)
孩子是祖国的未来,是社会的花朵,家庭的希望,所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但总体来说,一个孩子能否健康成长关系到他的未来,所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统教育而畸形发展。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。传统的家庭溺爱式教育的实行让孩子失去了自我。孩子吃饭,爷爷奶奶喂到嘴里,孩子睡觉,爸妈给他铺被子。如此,这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。我们应该懂得放手让孩子独立,但是又不放任自由,就像手中有风筝线,时而拉紧,时而放松,让孩子与自己的距离不至于太近,也不至于太远。
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