导读：第1篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案 一、指导思想 礼仪是社会文明的标志。“不学礼，无以立”，孔子的这句名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用。在现代，礼作为人... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
一、指导思想
礼仪是社会文明的标志。“不学礼，无以立”，孔子的这句名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用。在现代，礼作为人们内在修养的外在表现，通过人们的言谈举止，直接反映出一个人的素质与涵养，直接影响人们事业的成败。
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、学生文明礼仪习惯差、破坏公物现象时有发生等。青少年是祖国的花朵，未来的栋梁。加强青少年思想道德建设，既是长期的战略目标，又是当前极为紧迫的重要任务，也是我们每个人义不容辞的责任。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“文明礼仪、行为习惯伴我行”的风气，经研究，我校决定在本月花大力气开展以学生的文明礼仪、行为习惯养成教育为主的主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。
二、实施途径：
1、成立__一小学生文明礼仪、行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。
组长：____
副组长：____
成员：____
2、利用每周一的升旗仪式、班会课和每天上下午的大课间时间，专门有针对性地对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育培训、巩固和加强。
三、教育内容
着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在文明礼仪和良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使全校学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。
四、总体目标
从即日起至本学期期末，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、爱护公物、保护树木苗圃、学会节约、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
五、教育途径
（1）以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学生习礼》为培养教材，以文明礼仪、养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
（2）活动育人：重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动等）。
（3）教师言行育人：榜样的激励作用
（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社、班队课主渠道的育人功能。
（5）阵地育人：黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗，校报橱窗、广播站、图书室、心理咨询室。
五、1文明礼仪具体安排要求：
第一周：
敬师礼：开学第一周让学生进行拜师礼活动；
教育学生按时完成作业，尊重老师老师的劳动成果
上课时全班在上课前在班长的“起立”的口号下迅速起身站好
出入教师办公室，应先敲门喊“报告”
着装礼仪：
1、与出入的场所和谐
2、与自己的身材协调
3、色彩搭配和谐
餐饮礼仪：
1、就餐前进行排队
2、讲解坐姿
3、注意吃相
第二周：
就寝礼仪：
1、准备就寝前，收拾物品
2、刷牙、洗脸、洗脚
3、与父母问候
4、按时上床睡觉
行为礼仪：
1、标准站姿的基本要领
2、基本坐姿的基本要领
3、标准走姿的基本要领
见面礼仪：
1、见面主动问好
2、见面保持适当的距离
第三周：
乘交通工具礼仪：
1、先下后上的先后顺序
2、就座时相互谦让
3、分清座位的主次
交谈礼仪：
1、注意表情态度
2、选择对方的感兴趣的话题
3、不要只注意“说”
第四周：
电话礼仪：
1、选择合适的时机
2、掌控电话的时间
3、注意用语规范
行进礼仪：
1、进出校排队有序进行
2、上下楼靠右行、不拥挤
3、禁止行进中疯狂打闹
2行为习惯统一要求
1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯缓步轻声靠右走，不拥挤，大同学应让小同学。
2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹，不在苗圃内、草坪和山坡上玩耍逗留。
3、养成良好的时间观念，按时上学不迟到、不早退、按时完成作业、上课铃声响后要及时进班级。
4、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。
5、如需要进入学校多功能室或是上信息、体育、等课程离开本班教室，应排队有序地轻走慢行，不得大声喧哗、追逐打闹。
6、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。
7、不得损坏校园内花草树木，要爱护校园的一草一木。节约用电用水，看到水龙头滴水要随手关闭，做到人走灯灭。
8、保持各个楼层卫生间的清洁，不堵塞下水道。
9、不乱扔果皮纸屑，校园内任何场所，看到垃圾随手捡起。
行为习惯各年级具体要求
[一、二年级 篇2
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，会说普通话。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。
3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。
4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。
6、爱护课本，不乱撕作业本。
7、认真学做广播操、眼保健操。
8、在师长的引导下，学会看课外图书。
（三）生活习惯
1、认真做值日，不让家长帮忙。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。
5、按时睡觉、起床。
6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
[三、四年级 篇2
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、尊敬老师，对老师有礼貌。
4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。
6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
6、认真做广播操、眼保健操。
7、常看课外读物，并做摘记。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、积极主动做值日，自己整理房间。
5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
[五、六年级 篇2
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。
6、认真做广播操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
六、工作措施
1、学校德育处成立“校园小卫士班”，监督全校学生的不良行为习惯。全校共分成五组每天课间在苗圃、运动场、楼道、操场等区域内巡逻，及时纠正监督不良行为。
2、每天中午和下午放学前5钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。
3、将学生行为习惯养成教育与班级工作评估挂钩。
4、常抓不懈，建立小学生行为习惯养成教育长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每天一小结，每周一通报。
5、综合考评，期末评出活动优胜班级。
九、总结
1、要求各班全面总结活动开展情况，学期末以书面形式上交德育处。
2、在学期末表彰“好习惯我养成”班级和“守纪之星”、“文明之星”、“卫生之星”若干名通报表彰奖励。
第2篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的落实切实关系了学生们将来的生存和发展，我校将在每学期开学第一个月组织开展“21行动”养成好习惯活动，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生好习惯养成教育。
二、活动内容
培养学生良好的行为习惯，促进他们健全人格的发展，使学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生；在家做一个“有孝行、会自理、讲卫生、爱劳动”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德、担责任”的好公民。
三、活动安排
第一阶段：宣传发动，营造氛围。
开展“21行动”养成好习惯活动启动仪式。通过主题班会，发出倡议书，让学生了解好习惯对成长的重要意义（上传主题班会照片），通过家长会、微信、QQ等形式告知家长本方案，向家长发出好习惯养成倡议，争取家长的大力配合。
第二阶段：组织实施阶段
1、开展“好习惯我养成”主题班会，开展各种好习惯的讨论。（__月__日）
2、根据政教处下发的好习惯公约，各级部学生制定符合自身情况的“21行动”养成好习惯目标书，班主任老师要保存好每位同学的目标书，在第二十一天时再发给学生进行对照看是否达到目标。（__月__日）
3、家长认真学习政教处下发的“21行动”好家长好习惯倡议书，积极完成“21行动”好家长好习惯执行书内容。（__月__日—__日）
4、班主任每天抽查5-10名学生的“21行动”养成好习惯学生督促表。一周内要完成对全班同学的抽查任务。（__月__日-__日）
5、活动结束，班主任收集学生督促表和家长好习惯养成执行书材料，上交政教处。（__月__日之前完成）
第三阶段：总结评比阶段
1、政教处在“21行动”养成好习惯活动结束时，组织评选各种好习惯星级学生，星级家长，星级学部、星级班级等，组织大型的“21行动”总结表彰大会，切实推进学校养成教育工作制度化，规范化，科学化，全面提升学校管理水平。
2、星级学部、星级班级有政教处、级部、学生会根据每天的常规检查结果评选，每班的星级学生、星级家长班主任评选。
第3篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
以____思想为指导，践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，使学生养成讲文明礼仪的良好习惯，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一、目的意义
以养成良好文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，引导全体学生规范言行，提高文明素质，自觉树立良好风范和形象。在全体学生中形成良好的自律习惯，培育优良的学风和校风，推进“三全育人”，营造人人参与的浓厚氛围。
二、组织领导
成立学院学生行为养成教育工作领导小组，负责组织实施学生行为养成教育工作。
三、活动主要内容
（一）文明礼仪养成
1、尊敬师长活动
形成尊敬师长的浓厚氛围。学生在校园内见到老师主动打招呼、叫老师好，老师应予以回礼。学生进入老师办公室前，要先敲门，得到老师允许后，才能进入老师办公室。跟老师交流时，注意说话语气并控制音量，不在老师办公室大声喧哗。
2、课堂举止文明
课堂师生相互问好是课堂教学秩序的重要部分，是课堂教学秩序的第一个环节。
学生须遵守课堂纪律，不迟到早退，不随意走动，确因有事要离开教室的，应该举手向老师报告，获得批准后方可离开教室。教师在上课前要组织好课堂礼仪环节，下课后安排学生关闭空调电扇及投影设备，擦拭讲台和黑板。
（二）校园控烟行动
教师不得在学生面前吸烟，师生不得在校园内流动吸烟，不得在教室、教学楼走廊、实训室、实训楼走廊、图书馆、体育馆、
学生宿舍及其它设有禁烟标志的区域内吸烟，不得在校园内随意丢弃烟头。
（三）劳动习惯养成
1、教室卫生整洁
爱护环境卫生，养成自觉意识，营造温馨的教学环境。禁止学生打包早点进入校园，禁止学生带早点进入教学楼、实训楼、图书馆和体育馆，学生在课后要自觉带走垃圾及随身物品，各班班委负责提醒监督，为后续上课班级营造干净卫生的课堂环境。
2、寝室文明创建
弘扬劳动光荣的美德，营造良好的生活氛围。学生要遵守宿舍管理规定，保持宿舍地面干净，物品摆放整齐，被子叠放整齐，卫生间干净卫生，保持宿舍内安静，不大声喧哗。
（四）生态文明教育
倡导师生自觉践行“绿水青山就是金山银山”的理念，爱护花草树木，不折损树木花卉，不践踏草坪，不焚烧垃圾。
倡导师生节约粮食和水电资源。做到文明就餐，光盘行动，杜绝食品浪费；随手关水关电，合理使用空调。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（20__年__月）
学院对学生行为养成教育活动的开展进行全面部署，宣传启动。各系组织召开学生动员大会，系主要负责人、辅导员和学生代表参加，签订倡议书。
（二）组织实施阶段
1、教学督导处、教务处、各系（部）要加强教学巡查，对课堂举止文明情况进行通报，要强化对巡查结果的运用，确保课堂举止文明活动取得实效。
2、__月将全面实施校园控烟活动。各系负责对本系学生做好日常教育和管理，组织好本系学工人员及控烟志愿者，组成文明控烟志愿者团队，每天不定时对校园公共区域内吸烟行为进行检查督导，各系负责排好检查值日表。学工处牵头不定时对学生抽烟情况进行抽查，抽查结果将通报。
3、__月将全面启动教室卫生检查抽查工作。各系负责对本系学生做好日常教育和管理工作。后勤服务中心联同物业人员对教室进行日常性检查，并将检查结果通报给相关系及部门。学工处对教室卫生进行监督抽查，对抽查结果进行通报。
4、各系负责对本系学生宿舍进行日常性检查。学工处（宿管办）定期对学生宿舍进行抽查，对抽查结果进行通报。
5、各系制定具体的活动实施方案。
五、工作要求
（一）提高认识。全院教师要切实提高开展学生行为养成教育重要性的认识，将学生行为养成教育与落实立德树人根本任务结合起来，带头遵守相关规定，加强学生的教育引导。学生要自觉遵守相关规定，自觉养成良好行为。
（二）全员参与。要形成全院师生人人参与的良好局面。各系（部）要根据实施方案的具体要求，成立相应的工作小组。
（三）严格考核。相关部门应根据学院有关制度，对系（部）、教师进行督导考核。学生工作处要会同学院相关部门、各系、经开大道校区综合办加强学生行为养成教育活动的执行力度，将学生行为养成教育活动开展情况作为各系、经开大道校区综合办重点考核内容。各系、经开大道校区综合办要将学生行为养成教育活动落实情况纳入教师、辅导员年度考核。将学生行为养成教育情况纳入学生操行学分评定范围。
第4篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
一、指导思想
1、联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使受教育者身心和谐发展。
2、以《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。
3、在小学生中间开展养成教育，对于加强小学生文明礼貌和日常行为训练，实施《小学生日常行为规范》，从小培养学生良好的行为习惯和现代化的生活方式，对于促进学生身心健康发展，提高学生思想道德素质，不仅具有现实意义，而切具有深远的历史意义。
二、小学生好习惯养成教育活动的内容
小学生好习惯的养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。主要指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。我们课题小组研究认为，可以划分为礼仪习惯、学习习惯、生活习惯和节俭习惯。如下：
一、礼仪习惯
1、见到家长、领导、老师要问好；校内尽量讲普通话。
2、尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
3、接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“谢谢”；
4、有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；
5、上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；
6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
7、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道”老师好”；学生迟到进教室，先喊”报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课铃响，在听到老师说”下课”后，全体学生起立齐声道”老师再见”，待老师离开后再自由活动。
8、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的活动
9、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到”快、静、齐”，会中端坐静听。
10、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。
11、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
12、自行车应放在学校统一安排的地点，整齐排列，不能在校内骑车。
二、学习习惯
1、课前要预习，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
8、考试答题要细心、准确、书写规范。
9、养成良好的读书习惯，坚持每天看书半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。
三、生活习惯
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；
4、上学、上课不迟到——做守时人；
5、早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、书包——讲卫生；
6、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，认真做好课间操；认真遵守纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
7、按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动；
8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。——讲公德
四、节俭习惯：
1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
3、爱护桌椅、门窗、黑板擦等物；
4、爱惜衣物，不乱丢弃；
5、爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；
7、正确支配零用钱，不吃零食；
8、不向父母提出过高的物质要求；
9、学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
三、实施思路
（一）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件的学习与践行。
（二）突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。
（三）坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”与”导行”相结合，及时纠正学生不良习惯，养成良好习惯。
四、实施方法
（一）经常学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件，引导学生对照、审视、反思自己的所作所为，是否符合要求，自觉纠错，自动规范，从而自觉养成良好的习惯。
（二）加强教师、家长的监管、督促和帮助
1、言教不如身教，教师首先要树立良好的形象，注意自己的言行，成为学生的榜样。
2、对学生严格约束，规范训练。个别接触，个别谈话。必要时，采用强化办法。对于不良行为的学生采用科学的矫正方法。
3、家长要塑造好家长自己的形象，在孩子面前不要居高临下，要以孩子的心态平等沟通，加强引导，让孩子做有限的选择，并及时的鼓励和表扬。适当采用自然惩罚法，培养执行好习惯的技能。
四、实施步骤
（一）宣传教育阶段
1、课题小组提供的活动方案由校长组织校务成员、教师代表仔细、认真审批后，学校组织实施。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，根据课题小组提供的调研材料，寻找薄弱环节，有针
对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的相关细则，统一要求，统一布置。
3、组织学生学习《小学生好习惯养成教育活动实施方案》，并利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的方法；与各教育点取得联系，接受有关信息。
5、及时组织低年级学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件及相关养成教育常识，并引导理解、应用。
6、把养成教育贯穿在各科教学之中，特别是语文、品德等课程，更要结合养成教育。
（二）第二阶段：实施操作阶段
1、发挥少先队组织的模范、督促作用，参考课研小组的调研材料，制定实施计划。
2、以中队为单位，指导队员们学习《小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的”作战计划”（克服这些陋习的具体措施）。组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。引导队员带头以实际行动向这些陋习发起挑战。
3、学校少先大队结合各中队的情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》。设立解决问题信箱，请有经验的老师和能干的队员，为”陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。
4、全校上下开展一次大规模的”歼灭战”，争取在最短的时间内克服排查出的”陋习”。培训学生骨干，自觉执行《细则》。树立习惯良好的孩子为典型，以他们我榜样，引导大家学习，规范自己的行为，并对个别较差的学生进行强化训练。
（三）第三阶段：检查督导，并进一步巩固，让好行为成为习惯
1、学校成立”告别陋习养成好习惯”小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。
2、以小队为单位，进行”克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。
3、以”好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。
4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。
5、学校设立督导岗，级部设立执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。
6、少先队”三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，”四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，”三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，”三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
（四）第三阶段：进行总结，评选表彰（评出”向生活陋习开战——好习惯养成”小队标兵）
1、各年级、班级评选“我有好习惯标兵”。学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。
评选”向生活陋习开战——好习惯养成”优秀小队和优秀辅导员。
2、表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
附：小学生好习惯养成各年级一览表
一年级习惯
学习习惯
1、按时完成作业。
2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。
3、能阅读拼音小故事。
生活习惯
1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯
1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯
1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
二年级习惯
学习习惯
1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯
1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯
1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯
1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
其它习惯
1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯
学习习惯
1、每天预习。
2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯
1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯
1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯
1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
其它习惯
1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母。
四年级习惯
学习习惯
1、自主学习。
2、积极思考。
3、每天预习复习。
4、作业干净整洁并且正确率要高。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排时间。
3、不吃零食，不买三无食品。
交友习惯
1、尊重他人。
2、真诚。
3、分辨是非。
4、不与品行恶劣的人交友。
健康习惯
1、衣服干净整洁。
2、每天锻炼不少于一小时。
3、有良好的心理素质。
行为习惯
1、自觉遵守公共秩序。
2、用文明语言和行为与他人交往。
其它习惯
1、爱家人、爱同学、爱学校。
2、为父母及家人做一些力所能及的事情。
五、六年级习惯
学习习惯
1、自主学习。
2、积极独立思考。
3、每天预习复习。
4、有自己的独立见解。
5、阅读科普读物与文学作品。
生活习惯
1、合理有效安排时间。
2、有良好的生活习惯。
3、不去网吧、酒吧。
4、不买小摊贩的食品与用品。
交友习惯
1、热情大方。
2、友好真诚。
3、与积极健康的人做朋友。
4、关心帮助朋友。
健康习惯
1、干干净净每一天。
2、每天坚持锻炼。
3、用积极健康的心态对待生活与学习。
行为习惯
1、自觉维护公共秩序。
2、用文明语言和行为与他人交往。
3、与外宾交往时要自然大方。
其它习惯
1、感恩他人、感恩社会。
2、积极参加公益活动。
第5篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
大学生行为养成系列教育活动开展以来，取得了明显成效，也成为我校学生工作品牌之一。为继续深入开展大学生行为养成教育活动，以立德树人为根本，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，经研究决定20__年在全校继续开展大学生行为养成系列教育活动。具体实施方案如下：
一、活动主题
厚德端行知荣辱，文明修身树新风
二、活动内容及时间安排
（一）开展“观看‘感动中国’涵养爱心正气”活动（__月份）
以系部班级为单位，组织全校学生观看《感动中国20__年度人物评选颁奖典礼》（视频），大力弘扬感动中国人物的感人事迹，引导学生树立大爱之心和高尚品德，积极向社会释放正能量，做感动中国精神的传递者。
（二）开展社会主义核心价值观教育活动（全年）
为深入贯彻落实党的__大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，教育引导学生正确认识新时代责任和使命，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，各系通过开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，在全校学生中牢固树立正确理想信念、高尚道德准则和良好精神风貌。
计划活动内容有：
1、开展爱国主义教育活动。通过看历史电影、读好书、开展主题班会等形式积极开展丰富多样的爱国主义教育活动。
2、开展中华经典诗文诵读活动，在诗词中接受中华传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，接受民族精神教育，增强爱祖国、爱家乡的情感。
3、开展志愿者服务活动。开展关爱空巢老人、留守儿童、残疾人等困难群众的志愿服务活动。
（三）开展“品读经典，励志明德”读书活动（__-__月）
以__月__日世界读书日为契机，配合图书馆、校团委开展读书活动，引导和鼓励学生把读书作为个人日常生活不可或缺的一部分，通过阅读发现阅读的快乐，多读书、好读书、读好书，不断丰富自己的精神世界，提升自身的人格和品位。
（四）开展以“感恩于心，回报于行”为主题的感恩教育活动（__-__月）
以五月份母亲节六月份父亲节为契机，结合文明离校教育，以“感恩于心，回报于行”为主题，以感激祖国和人民的关怀、感激父母的养育之恩、感激老师的辛苦教诲、感激同学的真诚相助、感激自然的伟大赐予等五个“感激”为主要内容，开展感恩教育活动，培养学生的感恩思想，引导学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有感恩之心，更有回报之行，在家庭为父母长辈尽孝心，在学校为老师和同学送关心，在社会为他人献爱心，为构建和谐校园与和谐社会做贡献。
计划活动内容有：
1、以班级为单位召开主题班会，专题对学生进行感恩教育。
2、开展“爱要大声说出来”活动，动员学生在母亲节之际，通过打电话、写信等方式向父母和其他对自己有养育之恩的长辈表达感恩之情。
3、开展感念师恩“八个一”活动。自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。
4、开展“感恩同学，手足情深”活动。号召学生给同学或给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
（五）开展以“做文明学生，展礼仪风采，建和谐校园”为主题的文明礼仪教育活动（__月-__月）
通过开展形式多样、健康向上、格调高雅的文明礼仪教育活动，动员全校学生积极行动起来，认真学习文明礼仪知识，争做文明礼仪先锋，引导学生从自我做起，从现在做起，从点滴做起，自觉规范自身言行，自觉树立“说文明话、行文明事、做文明人”的当代大学生的形象，形成人人讲文明、个个重礼仪的良好氛围，提升我校德育工作水平，为展现文明单位良好形象争光添彩。
计划活动内容主要有：
1、开展“学规范，知礼仪，讲文明”活动。各系通过辅导员班主任组织学生学习《大学生文明礼仪规范》，引导学生认真遵守教室、公寓、餐厅、公共环境等校园文明礼仪规范，为建设文明和谐校园做出积极贡献。
2、开展“做文明学生，展礼仪风采”主题实践活动。从教室文明、餐厅文明、校园文明、宿舍文明四个“板块”入手，全面开展“做文明学生，展礼仪风采”主题实践活动。
3、采取适当方式，对我校学生中存在的不文明现象进行曝光，对讲文明树新风的良好行为进行宣扬表彰。
4、在全校开展“争当文明学生，争创文明班级”活动，并对活动中涌现的先进个人和班级集体进行表彰。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导
行为养成教育是大学德育工作中的重要组成部分，是奠定学生人生根基的根本性教育。各系部要充分认识开展此项活动的重要性和必要性，统一思想，积极行动，确保各项活动落到实处。各系部要研究成立本系部大学生行为养成教育工作领导小组，统筹负责本系部主题教育活动各项工作的实施，并做好工作分工，明确责任，确保系列教育活动的顺利实施。
（二）创新形式，丰富载体
各系部要根据本系部实际情况，将本次系列教育活动与各类评先活动紧密结合起来，与专业、学科特点紧密结合起来，创新活动形式，丰富活动载体，全方位、多角度地加强养成教育与学风建设；要采取积极有效的措施，充分调动全校学生刻苦学习、文明守纪、爱国爱校、创先争优的积极性与主动性，努力在全校形成弘扬道德正气，倡树文明新风的浓重氛围。
（三）全面实施，扩大成果
大学生行为养成教育是一个艰巨的、长期的、细致的、潜移默化的过程，不能寄希望于一朝一夕就可一蹴而就，也不能寄希望于开展几项活动就可达到目的。各系部在工作中，要进一步把行为养成教育的理念，贯彻到大学生思想政治教育和学生管理工作的全过程和各个方面，要以党的十九大精神为指针，持之以恒地开展大学生行为养成教育，突出做好高尚品行养成、优良学风养成、健康心理养成、规范生活养成、人文素质养成五个方面的工作，促进大学生核心价值观的形成，促进大学生良好行为习惯的养成，促进大学生德智体美全面发展，为实现培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标而奋斗。
四、材料报送
各系要认真总结大学生行为养成教育系列活动的成功做法和经验，形成工作总结材料于__月__日、__月__日前交学生工作部。工作总结材料须含活动图片、宣传报道、实际效果等内容。此次活动各类材料均须报送电子版。
第6篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
一、指导思想
贯彻执行关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，落实科学发展观，、育人观，以文明，整洁，规范，守纪为目标，通过养成教育月活动，促进学生行为习惯个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、养成习惯
把路走好、把饭吃好、把字写好、把歌唱好
把操做好、把话说好、把地扫号、把物放好
三、活动时间
20__年__季全学期
四、养成方式
1、班会宣传、营造氛围
2、提出要求、巩固练习
3、居家严格教育、在校规范管理
五、具体要求
把路走好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右
（2）排队：吃饭时、放学时、异地上课时等能自觉排队
（3）有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队
（4）守规：①上学、放学途中要守交通规则，不打闹，不飞跑，进出校门时要慢步有序，主动让行驶车辆切忌和车辆抢速度。
②走路轻声慢步靠右行；遇到师长要主动打招呼，主动給师长让路；主动給残疾人或有需要的人士让路。
③上下楼梯和在走廊过道里，注意安全，不追赶，不推挤，不越级跳跃，不大声喧。课间休息和活动时不能在楼梯上进行。
④在校因里走路时要求“两排三行”、“自觉成队”。
把饭吃好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）按量打饭
（2）排队打饭
（3）排队时、吃饭时不大声说话
（4）就餐速度适度
（5）合理饮食、营养搭配、不挑食、不暴食。
（6剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔
把字写好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”
（2）规范：②运笔规范，尽量入体
③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔
④行款整齐合理，如开头空格
⑤卷面整洁无污、纸无卷角
（3）习惯：⑥养成定时练字的习惯
⑦养成“提笔即是练字时”的习惯
（4）活动：⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览。
把歌唱好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）人人会唱教材中的歌曲
（2）会唱校歌或课外推荐的健康歌曲
（3）爱听音乐、学会欣赏音乐
（4）校园广播利用进校、放学时段播放音乐或开展“音乐欣赏”活动
（5）学校每年至少举行一次音乐比赛（可与其它活动整合）
（6）每学期对每个学生进行音乐考查。
把操做好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑
（2）快：列队、行进全校不超过10分钟，师生跑步进出场
（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
（6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线
②带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明
④有每日有师生考核打分
把话说好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）离家上学时跟家人说“再见”，回家时与家人打招呼
（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”
（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
（4）公共场合说话时尽量使用普通话
（5）做了或说了有损他人的事，能主动道歉说“对不起”
（6）不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗
把地扫好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）干净：①地无积尘、无纸屑等乱抛物
②墙角、屋角无蛛网
③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
（2）整齐：④桌椅排列整齐
⑤卫生工具摆放整齐
⑥桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐
⑦三表及宣传布置张贴整齐
（3）得当：⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当
⑨学生清扫时有分工、会合作
（4）制度：⑩有卫生考核标准与记载表；值日分工职责表
把物放好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）书包里的书、本、文具放置整齐有序
（2）课桌上的书、本、文具放置整齐有序
（3）抽屉时的书、本、文具放置整齐有序
（4）桌椅摆放整齐有序
（5）劳动工具、水杯、雨伞等物品放置整齐有序
（6）教室的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序
一、多措并举，开展丰富多彩的教育活动
1、创办以文明行为习惯养成教育为主题的宣传报，手抄报，要突出主题，设计新颖，容丰富。
2、召开主题班队会，进一步教育学生养成良好的习惯。
3、进行一次调查和讨论。以文明行为习惯养成教育为倡议，发动学生调查校园里身边不文明行为，填写一份寻找身边不文明行为登记表。登记表包括调查时间，调查地点，看到的现象，你的想法和建议等容。针对同学们排查的不文明行为进行讨论，剖析这些行为的危害和形成原因，提出自己的看法和建议。
4、组织一次讲文明，改陋习，争当好学生或文明从我做起为主题的作文评比赛。
5、加强对讲脏话，不文明行为的教育力度，抓好学生基础文明和基础道德规范的培养，在学会做人上下工夫。
二、树立典型、表彰提高、总结经验
每一期活动结束以后，各班级要认真分析总结，查找工作中的不足，总结成功经验，积极推广教育工作中的有效方法，德育处根据学生平时表现、班主任过程性资料留存、蹲级领导推荐（审核）等方式每一年级组评选三个好习惯养成优秀集体，授予荣誉奖章。将此项工作作为德育工作长抓不懈，并对先进个人及事迹及时表彰，提高活动的针对性和有效性。
第7篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
为进一步提升学生的思想道德素质和自我教育、自我管理的能力，构建和谐文明校园，推动部门精神文明建设，创建优良学风、校风、班风，促进学生成长成才，结合精神文明建设，现将开展“讲规矩、讲礼貌、讲卫生”教育月活动，具体事宜如下：
一、活动主题
讲规矩，讲礼貌，讲卫生，做文明中职生。
二、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
三、活动内容
以《中等职业学校学生公约》为基本内容，教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯。
1、培养学生纪律意识
深入开展纪律校园、文明班级、排队就餐、文明用语、文明行为创建等活动，引导学生维护校园纪律，教导学生克己修身，养成良好的品行。
2、提升学生礼仪素养
加强文明礼仪养成教育，教学生掌握基本的礼貌礼节知识，养成礼貌待人的习惯，学会与人交往、沟通、理解、合作，提升其文明礼仪的素养，增强道德行为的自觉性。重点在见面打招呼，升旗集会等活动加强礼仪教育。
3、创建卫生文明校园
重点对公共区、教室、宿舍和学生个人开展卫生文明创建活动。各班要定期或不定期就公共区、教室卫生进行检查，开展整洁教室和文明宿舍评比活动，同时，学生也应注重个人良好卫生习惯的的养成。
4、为更好地培养学生良好的文明礼仪、行为习惯，充分发挥班级“黑板报”宣传阵地的作用，让每一位同学积极行动起来，规范自己的言行举止，争做文明表率。要求各班醒目位置，张贴宣传海报和文化宣传栏；要求各班级在各班教室设立以“讲规矩，讲礼貌，讲卫生，做文明中职生”为主题的板报或文化墙。
四、评比表彰
1、部门评选“最美教室”4个、“文明宿舍”20间，同时获“文明宿舍”称号的宿舍舍长可获评“文明宿舍创建先进个人”。
2、各班评选出在活动中表现突出的“纪律标兵”2人、“礼仪标兵”2人、“卫生标兵”2人。
3、评选班级板报和文化墙，评出班级一、二、三等奖若干。
4、被评为“最美教室”、“文明宿舍”、“文明宿舍创建先进个人”、“纪律标兵”、“礼仪标兵”、“卫生标兵”、优秀板报和文化墙的先进集体和个人，部门将予以表彰和相应物质奖励。
五、时间安排
1、宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
印发活动方案，各班主任在班会课在学生中广泛发动，加强宣传，营造氛围。
2、教室评选阶段（__月__日—__月__日）
各班教室做到整洁美化，出好宣传教育黑板报，突出班级特色和专业文化，相关评选结合学校教室文化要求。
3、宿舍评选阶段（__月__日—__月__日）
各班宿舍做到干净整洁、舒适温馨，日常检查结合宿管处卫生要求，每周不定期进行检查考评。
5、总结表彰阶段（__月__日-__月__日）
通过部门宣传栏、微信公众号进行宣传报道本次活动相关评优项目，予以表彰，颁发荣誉证书及纪念品。
六、要求
1、各班级要结合各自学生特点，制定切合实际的活动计划，做到有组织、有计划、有措施、有效果。
2、各班级要加强对活动情况的评比和考核，与学生评先评优挂钩。在活动期间被查出有吸烟、违纪或教室、宿舍脏、乱、差等现象的个人、宿舍或班级，将不予参加学校的评优，且对违纪学生给予记过处分。
3、各班级班主任每周三要配合部门对教室、宿舍、走廊进行检查。
4、学生干部在活动中要以身作则，充分发挥模范带头和桥梁纽带作用，落实好活动内容。
第8篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
“教育就是养成良好习惯”，好习惯铸就好人生。为加强__三中德育工作，进一步引深学生日常行为养成教育工作，根据20__年__月__日星期五上午行政会会议精神，定于20__年__月__日开始至__月__日为__三中“养成良好习惯、争做文明学生”活动月。
一、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：全体行政领导、年级组长、全体班主任
二、工作分工
执行人员：班主任是行为习惯养成教育的第一负责人，负责活动的启动、宣传、教育，抓好各自班级的日常管理以及学生行为习惯养成的落实，此项工作将纳入班级考核工作。班主任从早读、课堂、自习、考试、卫生、校牌、校服、仪容仪表、安全、手机、零食等方方面面狠抓落实习惯养成教育。年级组长督促、指导班主任工作。
考核人员：年级管委会值日人员与部门负责人员相结合，年级管委会值日人员抓好每天的方方面面习惯养成考核，每个部门负责人不定期的抽查对应范围的习惯养成考核。
文明礼仪校服校牌管理等负责部门：政教处
卫生、零食、活动报道管理等负责部门：团委
课堂管理等负责部门：教务处、教科处
财产管理等负责部门：总务处
三、总体目标
进一步引导学生养成良好的日常行为习惯，提高自律能力和文明素养，为学生营造一个良好的学习环境，形成良好的学风校风，提升思想道德水准，养成良好的习惯，为学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
四、主要内容
（一）遵守校纪校规，执行好《__三中学生一日行为常规》、《中学生日常行为规范》。按时作息，不迟到早退，不无故旷课。上学日在校园里正确佩戴校牌，进入校园不带任何食物和饮料，学生可以带上水杯在学校喝直饮水。（注：正确佩戴校牌是指要有完整的__三中校牌，即有本人照片、班级、姓名、政教处盖章，有绳子并且悬挂在胸前。不能用其他东西遮挡照片，不能放在口袋里、书包里，不能挂在钥匙上。如果绳子断了一定要自己处理好，校牌丢了一定要及时补办。没有按照要求佩戴校牌，视为没有校牌处理。）
（二）养成文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯。见到老师长辈要主动问好，会用“您好、谢谢、对不起”等礼貌用语，不在校园、教室、楼道、宿舍、操场推打喊叫。
（三）养成健体习惯，坚持每天锻炼一小时。走好路、站好队、做好操、跑好步。
（四）养成卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不从教室或宿舍的窗户往外扔撤任何东西。搞好个人卫生和按时清扫好教室、楼道、卫生区和学生宿舍的卫生。
（五）养成勤俭朴素习惯。不攀比，不浪费，不乱花钱，不吃零食。
（六）穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
（七）养成自主学习习惯，特别是自主预习的习惯。学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，终身学习。
（八）养成阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。每天坚持阅读一小时，懂得“书籍是人类进步的阶梯”。
九）养成写作习惯，特别是每天写日记的习惯。学会观察周围生活，在积累中思考，在感悟中成长和进步。
十）养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。学会自己的事情自己做，珍惜劳动成果，提高责任意识。
（十一）住校生午休、晚睡时间不在宿舍住宿时，要写好请假条向班主任请假，班主任批准并签字后，学生将请假条交给宿舍管理员并登记后方可离开。
（十二）提高安全意识，不去不安全的地方活动或玩耍。
（十三）提倡低碳生活，树立绿色环保理念。
（十四）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
（十五）铃声就是命令，每节课的预备铃响了，马上进教室就座，准备课前朗读或者做好上课的准备。每节自习课铃响了之后马上进教室就座并安静自习。
五、活动程序
（一）活动月启动仪式。20__年__月__日星期一升旗，广播讲话以活动月主题形式启动该活动。
（二）各班根据活动方案对学生进行认真动员，并根据班级实际，组织学生共同讨论制定出本班的管理制度，并付诸实施。
（三）在班主任的组织领导下，学生自查自纠。年级组检查、反馈并及时指导。
（四）政教处、团委、教务处组织学生开展具有针对性的活动。
（五）评比、总结、表彰。__月__日，每个年级评选7个“文明班级”进行表彰并颁奖（根据班级情况具体分配七年级1+6，八年级1+6，九年级2+5）。各班推荐3名文明学生评为“仁乐之星”进行表彰和颁奖。
六、活动要求
（一）各年级组、班主任按照活动方案要认真组织和落实。
（二）各班主任老师在活动月期间，要进一步深入到学生中，做好学生的养成教育工作，并指导学生搞好活动，纠正自己不良的日常行为习惯。
（三）各年级组要认真跟踪、检查、登记本年级各班在此次活动月中的活动情况，对做得好的班级、班主任和学生个人，及时给予肯定和鼓励，对存在问题的及时加以指导。活动月结束时，年级组要拿出评比结果。最终评比结果将红榜上公布表彰。
（四）行政值日、年级值日领导、学生会要认真负责，做好对全体学生日常行为的监督、检查、登记和公布。
五）政教处、团委会、年级组要对整个活动全程参与、组织实施、督导评价。
七、考评评分标准
（一）在校园起哄、吹口哨、打爆竹、吵闹者每人次扣2分；
（二）违反规定穿人字形拖鞋、男生留长发、女生戴耳环或首饰、穿奇装异服每人次扣2分；
（三）不讲文明礼貌，说脏话、骂人每人次扣1分；
（四）践踏草坪、毁坏花木每人次扣2分；
（五）打架、偷盗敲诈、侮辱他人等违法行为每人次扣5分，打群架每人次扣8分，带凶器进入学校每人次扣2分，用凶器威胁他人的每人次扣5分，造成严重后果扣8分；
（六）进“三室一厅”网吧看黄书、音像每人次扣5分，吸烟每人次扣2分；
（七）升旗或集会队伍不整齐，不严肃、不认真、讲话或吵闹扣2分
（八）不遵守出入校门规定，不佩戴或者不正确佩戴校牌每人次扣1分，佩戴假校牌每人次扣3分，每转借学生卡双方班级各扣3分；在校园里不穿校服每人次扣1分；
（九）安全意识不强，诸如爬围墙、爬篮球架等不安全行为每人次扣2分，不按规定上下楼梯每人次扣2分，与社会闲杂人员来往每人次扣5分；
（十）未经允许，在校园内使用手机，扣3分。
（十一）上课（包括早晚自习）迟到、早退、睡觉每人扣1分，课堂纪律差每次扣2分，上课、上自习期间在校园内蹓跶每人次扣2分，上课期间缺一人（无请假条的）扣2分。每节课（含自习）的预备铃响了，不及时进教室的每人次扣2分。
（十二）损坏学校公物扣2~5分。
（十三）带食物、饮料进校园的每人次扣2分，乱丢纸屑、果皮、随便吐痰每人次扣2分，值日生每日两大扫不彻底每次扣3分，不扫地扣每次5分。
（十四）对好人好事，具有一定影响力的同学和班级进行加分，加1-5分，具体由年级值日组根据具体情况商定。
第9篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
在建党__周年之际，为进一步强化和巩固学风建设，把握青年成长规律，__学院响应学校号召开展“建党__年，知史爱党——学史明理，爱国力行”行为规范月主题教育活动，宣传学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，教育学生以史为镜，知兴替，以人为镜，明得失，规范言行，理性爱国。具体方案如下：
一、活动主题
建党__年，知史爱党——学史明理，爱国力行
二、参与人员
__学院20__、20__、20__级全体学生
三、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
四、活动内容
（一）“建党__年、知史爱党——学史明理爱国力行”宣传动员活动
用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧，砥砺品格，__学院全体师生立足实际，守正创新，确保党史学习教育学在深处，落在实处，让党的红色基因、革命薪火代代相传。__学院将借助__学院微信公众号、__中医药大学__学院官网等平台，动员全体学生开展“建党百年，知史爱党，学史明理，爱国力行”主题教育月宣传活动。
（二）“建党百年知史爱党——学史明理爱国力行”主题班会（__月__日—__月__日）
为进一步激发__学院学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的热情，努力营造比学赶超、见贤思齐的良好氛围，__学院特开展班会活动。在“建党__周年”这个非常时刻，引导学生积极学习，作为未来的__人如何做到听党话、跟党走、强信念，为国家富强，民族振兴做出有价值、有意义的贡献，并且号召全体学生不断提升自身的专业知识和实践技能，加强自身文明素质培养，为更好地服务社会打下坚实的基础，从而营造我院学生良好的精神面貌，争做新时代合格__人。
（三）“建党百年知史爱党——学史明理爱国力行”主题辩论赛（__月__日—__月__日）
__学院组织各班级于班级内自行开展“建党__年、知史爱党——学史明理爱国力行”主题辩论赛，全面推进“四史”学习教育，让学生从中汲取-精神力量，做好红色传人。
（四）“奋斗百年路，启航新征程，学党史，悟思想”知识竞赛活动（__月__日—__月__日）
为庆祝中国共产党成立__周年，推进党史学习教育，__学院特开展“奋斗百年路，启航新征程，学党史，悟思想”知识竞赛活动。此次活动的形式线上线下相结合，初赛于班级内进行，决赛以线上为主，同时紧密结合理论教育，引导广大师生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体会党的红色基因，为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。
（五）建党百年，知史爱党——学史明理，爱国力行”行为规范月主题教育活动总结暨表彰大会（__月__日—__月__日）
同学们积极参与行为规范月活动，在庆祝建党__年的重要时刻，让同学们在学习专业知识的同时加强对党史的了解，把党的成功经验传承好、发扬好，把党的历史学习好、总结好。并充分利用网络资源，发挥微信、QQ等新媒体作用，通过宣传报道活动情况，在各班级网络平台上推送活动开展相关内容。
第10篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
活动主题：树文明新风，建平安校园
为进一步优化校园环境，积极打造“文明校园”，努力提升育人质量，让学生自觉养成遵规守纪、讲文明、守秩序的良好行为习惯，使学生日常行为规范的管理更趋于规范化、精细化、艺术化，学院决定在开学之初对学生进行行为规范强化教育。同时，近期天气冷热转换较快，阴雨天气较多，并时常伴有一些雾霾天气，这样的天气和季节，使诺如病毒、流行性感冒、风疹、腮腺炎、麻疹、肠道传染病高发。我们还必须高度重视并防控人感染H7N9禽流感的发生，全体师生行动起来，切实做好春季传染性疾病的防控工作。另外，根据教育局《关于切实做好近期安全稳定的通知》要求，全国正值“__时间”，安保工作一刻不能放松，学校始终把安全工作放在第一位，特别重视交通安全、食品卫生与安全、校园活动安全和反对校园欺凌事件的发生。全院师生行动起来，共同努力把学校建设成文明校园、健康家园、平安乐园。为此，特制定行为规范与健康安全教育主题月活动方案。
教育内容
（一）开展行为规范教育
按照《公民道德建设实施纲要》、《中职学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容为基本要求，切实开展有针对性的学生行为规范教育，坚决杜绝各种不文明行为，教育并引导学生养成“说文明话，办文明事，做文明人”的良好行为习惯，做有素质的新时代中国公民。
（二）高度重视防控诺如病毒性肠胃炎和禽流感
1、诺如病毒性肠胃炎主要症状及预防办法
恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。通常可以采取以下防控方法：
（1）搞好环境卫生，及时清除、处理垃圾和人畜粪便。
（2）做好水源保护和饮用水消毒。
（3）不食生、半生或不洁食物，或饮用不洁饮料。
（4）注意个人卫生，勤用肥皂和洗手液洗手。
2、禽流感主要症状及预防办法
禽流感（BirdFlu或AvianInfluenza）是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎。预防禽流感的关键在于管理好自己的行为，做到以下几点：
（1）勤洗手，接触禽鸟类或其粪便后要及时用肥皂和流动水洗手，不要用不干净的手触摸眼鼻口
（2）保持环境卫生，注意生活工作环境的清洁、通风。
（3）少接触禽鸟：在日常生活中应避免接触病死禽类，尽量避免直接接触活禽类、鸟类或其粪便，特别是避免儿童与禽类接触；不要购买活禽自行宰杀；流感流行期间，少去禽鸟市场。
（4）咳嗽喷嚏遮口鼻：在咳嗽或打喷嚏时，用口罩、纸巾、袖子、肘部遮掩口鼻。
（5）煮熟煮透：禽肉、禽蛋须煮熟煮透后再食用；病死禽类应作深埋或焚烧处理，禁止加工或食用。
（6）生熟分开：处理生肉和熟肉的砧板、刀具及器皿要分开使用，避免混用。
（7）发热咳嗽早就医：如出现高烧、咳嗽、呼吸困难等症状，特别是接触禽鸟后出现上述症状，应尽快就医，并佩戴口罩，在医生指导下治疗和用药。
（8）增强体质：加强体育锻炼，保持充足睡眠，避免过度劳累，饮食多样化，均衡营养。
（三）加强学生安全教育
1、交通安全：掌握交通基本常识，教育和引导学生自觉遵守交通规则，做到文明走路、文明骑车、文明乘车、文明出行、不驾驶机动车、确保安全。
2、食品、卫生安全
（1）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品。
（2）注意饮水安全，不喝生水，少喝碳酸饮料。
（3）学生自觉做到不叫外卖，自觉抵制外卖行为。
（4）自觉注意公共卫生和个人卫生，积极预防春季传染病。
3、活动（实训）安全
（1）上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；体育课中，要在体育老师的指导下，正确使用体育器材或参加活动。
（2）课间活动要注意安全，严禁追逐打闹或进入有危险的区域。
（3）预防溺水，任何时候不得到河道、湖泊等危险水域游泳、嬉戏、玩耍等。
（4）在实训工场上课时，听从教师要求，规范操作，注意机械设备使用安全要求。
（5）组织外出踏青活动等听从统一指挥，始终树立“安全第一”的理念。
（6）学校组织的重大集会活动前，班主任对学生要进行相关安全教育，并密切关注活动中及活动后的安全秩序。
4、坚决反对和防止校园欺凌事件的发生：针对校园暴力、偷窃等不良行为，教育学生及时与老师联系，情况危急立即报警；教育学生掌握自护、自救的基本常识和技能，并在学生中积极倡导“见义智为”。
活动安排
1、利用国旗下讲话等途径开展宣传教育活动。（校长室、学生处、2—5周）
2、主题黑板报——以“预防春季传染疾病”为主题。（团委、3-5周）
3、各部利用宣传橱窗布置一期以“安全”为主题的宣传板报。（各系部、第3-5周）
4、以“开学第一课：技能成就梦想”为主题开展视频教育活动。（各班、第2周）
5、各班围绕“预防春季传染疾病”开展主题班会教育活动。（各班、第4周）
6、开展学生紧急疏散逃生演练。（保卫处、学生处、相关系部、第5周）
7、开展行为规范专项整治。（2—5周）
（1）学生仪容、仪表的整治（学生处、各系部）
（2）校园卫生的整治（学生处、各系部）
（3）学生外卖行为的严查与整治（学生处、各系部）
（4）教室布置7S标准（各系部、各班）
（5）寝室布置（各系部、保卫处）
8、核准并发放__月学生国家助学金。（学生处、各系部、各班、第4周）
9、筹备“__之夜”大型校园文化艺术展示活动。（学院相关处室、学生处、各系部、各班、2—5周）
第11篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
为了进一步提高安全意识，强化安全管理工作，确保学生健康成长，为维护校园环境的整洁，杜绝校门口流动摊点对正常教育教学秩序的影响，切实保障我校广大学生的饮食安全和健康成长，根据创建无零食校园文件精神，经校委会研究，针对这一情况，制定我校20__年拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园活动月。现将活动方案和有关系列活动事项通知如下，希望各班级认真学习，贯彻落实。
一、活动主题：
拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园，争做文明学生。
二、活动时间
20__年__月__日—__月__日
三、组织机构
组长：____
副组长：____
成员：____、各班班主任
四、总体要求：
全校各班都要在拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园活动月中行动起来，积极学习拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园，开展各种拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园系列活动。活动要求每班组织一次以“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”为主题的班会，各班出版一期“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”的主题黑板报，开展争做环保卫士实践活动，提高学生抵制零食的自觉性和主动性。同时，要求各班办一张“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”全班同学签名的承诺卡，并张贴在班级的文明承诺栏中，由学生处、团委会对完成情况进行督查。
五、活动内容及安排：
利用升旗仪式、宣传板报及各班黑板报等宣传阵地围绕“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”活动，加大宣传力度，重点从增强绝垃圾食品做起，在学生中弘扬和培育以“学校是我家，文明卫生靠大家”的精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
六、认真开展好“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”的系列活动
活动1：“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”主题班会（__月__日）
各班组织一次“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”的主题班会，学习和讨论“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”的重要意义。讨论话题：①早、中、晚餐及零食是否可以带到教室或宿舍再吃？②文明卫生应如何从身边的小事做起？③目前我们常见的不文明行为有哪些？④外面购买的食品是否可以带入学校等。
活动2：“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”主题板报（__月__日—__月__日）
各班出一期以“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”为主题的黑板报。学校将于__月__日组织开展对黑板报检查，检查结果计入班级评优文化量化评比。
活动3：文明突击队：争做文明先锋！（__月__日—__月__日）
1、以班级为单位组织开展“爱护校园环境、拒绝垃圾食品、争做环保小卫士”实践行动。在校园内开展清扫卫生死角、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。教师时刻引导各班学员要积极发扬爱护校园环境的文明精神，教育学生养成不买零食，不吃零食、远离零食的好习惯，从而能够养成不乱丢纸屑，看到纸屑，能主动捡起纸屑，树立学生爱护校园、珍惜幸福的意识，养成勤俭节约的良好品质，使校园拥有一个干净、整洁的教育教学环境。在奉献中体现自身价值，在付出中提升自我境界，在实践中传播文明。
2、开展垃圾食品整治活动，组织师生配合相关部门共同执行。各班成立“小小监督组”，专项监督本班购买零食、点外卖、将饭菜带入教室或宿舍、将外面购买的食品带入学校的同学，形成有监督、有记录、有整改的良好氛围。学校学生处、团委会成立“文明突击队”，负责对学校食堂、小卖部、校门口、围墙周边进行定点和巡查执勤，对点外卖、零食、食堂饭菜带入教室、宿舍、将外面购买的食品带入学校的同学进行督查，每天对执勤情况进行汇总并上交当天行政执勤的行政人员，对不听劝阻的同学进行曝光、通报批评。
活动4：宣誓活动（__月__日）
利用国旗下讲话向全体学生发起“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”的倡议并进行宣誓仪式，号召学生从现在做起，从自身做起，不买、不吃垃圾食品，珍爱生命，健康成长。
活动5：手抄报比赛（__月__日—__月__日）
以“拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园”为主题，各班推荐2-5篇优秀手抄报上交团委，__月__日，对上交的手抄报进行评比，评选出特等奖4名，一等奖6名，二等奖12名，三等奖若干名。优秀手抄报将于__月__日-__月__日，在全校进行展览。
七、总结评比和要求
1、学校将对拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园活动月中表现出来的典型事迹进行宣传报道，活动结束后，学校将在全校评选表彰5个拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园活动优秀班集体。
2、各班班主任老师、班长、要高度重视，提高认识，精心组织，加强宣传，营造氛围，确保各项活动如期开展，立足班级实际情况，注重从实际出发，务求实效，避免形式主义，取得实效。
3、希望各班以拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园活动月为契机，积极开展对拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把拒绝垃圾食品、增进身体健康、建设文明校园与学校的德育工作、学生的自我教育和实际行动相结合，使同学们的学习风气和精神面貌、学校的校园环境都有一个新的提高。
第12篇：中小学生行为习惯养成教育工作方案
为贯彻全国、全省教育大会和省20__年教育工作会议精神，进一步提振学生精神面貌，创造良好的育人氛围，根据《高等学校学生行为准则》和《__职业技术学院学生日常行为规范》，结合实际，决定开展大学生日常行为规范养成教育活动。具体方案如下：
一、指导思想
以____思想为指导，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会及__省高校党建和思想政治工作会议精神，教育学生认真践行社会主义核心价值观，培养学生养成遵纪守法、尊敬师长、诚实守信、文明守礼的良好习惯，进一步提升思想政治教育工作的针对性、实效性，提高学生综合素质，助力学院特色高水平职业院校建设。
二、活动主题
规范行为树形象，文明修身强素质
三、活动目标
以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，强化学生日常行为养成，引导学生做好小事、管好小节，踏踏实实修好品德，切实做到“六讲”、“六无”、“八文明”，营造良好的自我管理与自我教育的良好氛气，自觉树立当代大学生良好形象。
四、活动安排
（一）活动时间
自20__年__月__日至学期末
（二）活动对象
本、科全体在校学生（实习生由校内外指导老师和辅导员共同负责）。
（三）具体任务
1、广泛宣传动员。各系（院）要组织召开全体团、学干部会议，明确活动目标任务，统一思想。利用学生QQ群、宣传栏、横幅、海报等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。结合本系（院）实际情况，组织开展学生行为规范养成教育活动落地见效。
责任单位：各系（院）；责任人：副书记、副主任（副院长）
2、召开主题班会。__月底前，各班召开主题班会，组织学生认真学习《高等学校学生行为准则》《__职业技术学院学生日常行为规范》以及“六讲”“六无”和“八文明”内涵，开展大学生行为规范养成教育大讨论活动，教育学生做到“六讲”“六无”和“八文明”，帮助学生找出自身存在的差距，认真整改，争做行为规范、文明修身的典范。各班主题班会须于3月26日前完成，“六讲”“六无”和“八文明”内涵。
责任单位：各系（院）、各班级；责任人：副书记、副主任（副院长）、辅导员
3、开展多种活动。积极开展院、系两级教育活动，以演讲、辩论、座谈、讲座、制作手抄报等多种形式，教育学生养成规范的文明行为，树立良好的文明形象，弘扬文明礼仪，践行社会主义核心价值观。
责任单位：学生处、各系（院）、责任人：学生处长、副书记、副主任（副院长）、辅导员
五、总结表彰
（一）提交材料。各系（院）于20__年__月__日前将《学院大学生日常行为规范主题教育活动情况统计表》以及活动开展情况总结电子版发送至：。
（二）评选先进。各系（院）推选出“文明标兵”、“文明班级”、“文明宿舍”参加学院评选，学院将根据各系（院）提价交的材料表彰一批先进集体和个人。具体评选推荐办法与指标，另行通知。
六、工作要求
1、成立领导小组。各系（院）要根据本活动方案的具体要求，成立大学生行为规范养成教育工作小组，由副书记、副主任（副院长）为第一负责人，成员由团总支书记、辅导员、学生党员及团学干部组成。
2、注重活动实效。各系（院）要结合实际，狠抓落实，采取切实可行的措施，把大学生日常行为规范教育做实做好，切忌走过场，搞形式。
3、强化督导检查。组建院、系两级师生督查组，采取院、系定期周督查与不定期抽查的方式，进行督查。重点督查学生在校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域，遵守“六讲”“六无”“八文明”的情况。在督查过程中发现违反“六讲”“六无”“八文明”的学生，进行通报批评，并按照学院相关规定进行处理。
结尾：非常感谢大家阅读《中小学生行为习惯养成教育工作方案(甄选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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