导读：篇1：优秀中队事迹材料 五(4)中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇1：优秀中队事迹材料
五(4)中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的.贡献。
三、注重班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。
教室里的展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让学生置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。
四、开展多彩的班队活动
平时，学生积极参加各项活动，如：设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动，学生们的各方面能力提高了，在活动中也增进了同学之间的友谊。
曾经的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五(4)中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。
篇2：优秀中队事迹材料
优秀中队主要事迹
五(4)中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。
教室里的`展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让学生置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。
四、开展多彩的班队活动
平时，学生积极参加各项活动，如：设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动，学生们的各方面能力提高了，在活动中也增进了同学之间的友谊。
曾经的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五(4)中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。
篇3：优秀中队事迹材料
中队长(副中队长)职责
负责中队全面工作，中队长对全中队的执法工作负主要责任，其职责是：
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示，严格执行城市管理法律、法规和各项规章制度。
2、根据上级的工作部署和要求，制定年度工作计划和月工作计划。
3、熟悉和掌握所辖区域内城市管理方面的具体工作
4、组织中队人员做好城市管理执法工作，完成上级交办的各项工作。
5、关心和爱护队员，熟悉和掌握队员的基本情况，做好队员的思想工作。
6、严格按照法定程序和执法权限办案，做好各种案件的审批和上报工作。
7、抓好队员的作风纪律，带领队员遵纪守法。
8、严格行政管理，爱护执勤设备，确保人员和车辆的安全。
9、指导所属队员认真填写和妥善管理各种执法文书，做好档案的管理工作。
10、积极主动协调内外关系，及时处理种矛盾，增进内外团结。
11、承办领导交办的其他工作。
12、副中队长协助中队长工作，具体做好分管工作，在中队长临时离开工作岗位，代行中队长职责。
队员职责
1、认真执行党的路线、方针、政策、上级指示，遵守国家的法律、法规;
2、尊敬领导、团结同志、举止端庄、谈吐文雅、文明礼貌;
3、认真负责所属区域路段职责范围内城市管理的规范、服务、和劝导工作;
4、不迟到、早退，落实请销假制度，严格按规章制度做好各项工作;
5、严格执法、文明执法，不徇私情，认真及时做好群众投诉案件的调查取证和处理工作;
6、发现问题一时难以解决，及时向上级领导报告;
7、完成领导交办的其他任务。
篇4：优秀中队事迹材料
我们四(2)神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四(2)中队热爱祖国，热爱曹王小学;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体
队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。走进我们的四(2)中队，你会有特别的感觉，你会感觉在和谐的环境中学习、读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：歌咏比赛第一名;风筝制作放飞比赛获最佳班集体;运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识;下载图片音乐、歌曲;制作各
类小报、画面放映;打印编辑文章;了解互联网络的新奇世界等等。班级的“电脑小能手”在全校都小有名气!真正体现了网络特色中队班集体。
二、闪烁的曹小之星——爱心班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!“同献一片爱心，手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人;班级设有“爱心小天使”，在开展活动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除孩子心理的阴影与误区。强调教育的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设“爱心班集体”的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长!
三、与时俱进的特色班队小干部
班队小干部记录《班级日志》，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了“每周值日队长”认真履行班长职责。
由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级!
四、三维教育互动，学校、家长反馈，队员示范
利用家长会进行新课程改革的三维教育互动，及时反馈队员的个性发展差异，提出建议和认识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报!在家长中引起强烈的反响!创设共同和谐发展的育人环境!我们中队还建立了“小小图书角”使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开设了“生物角”、“温馨教室”等的教育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升!在开展的课外社会实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展。
我们四(2)中队朝气蓬勃、团结向上!我们四(2)中队富有现代创意!我们四(2)中队手拉手、共成长!我们是未来充满智慧、攀登科学高峰的希望之星!
篇5：优秀中队事迹材料
我们的一(7)中队有一个充满诗意的名字“七彩阳光中队”，中队里有38名活泼开朗，富有个性的“小精灵”。他们聪明、可爱、阳光，充满梦想，他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下，努力追寻着自己的七彩梦想。在这近一年的努力中，我们的七彩阳光们，已经绽放出了迷人的光彩。
一、增强班级凝聚力
中队是我家，建设靠大家。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，让每一位队员都有主人翁意识，增强队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。于是，开学第一天我便告诉队员，一(7)就是你的家，我们每个人都必须为班级做出贡献，班级的事就是我们的事。
同时，我还努力提高家长间的凝聚力，家长间关系融洽了，班级凝聚力自然加强。一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮助排练节目;有文笔极好的鹤之妈妈，还主动撰写了班歌;有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的日常管理……家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一7的队员们之间的凝聚力就更强了。
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培养由为重要，我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。
如我班金殊瑶同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的;我班的陈怡淳和林赛诺能管理好课前诵读以及眼保健操;我们的小老师和纪律监督员们也能做好晨读管理工作;我们的小组长们能按时帮助老师收发作业。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们中队的中队长林赛诺工作主动、认真负责，是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样，中队的领头羊，他主动为中队做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，他已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，真正体现出了：“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采。
三、培养良好的行为习惯
在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学习、纪律、卫生方面均做到规范。晨读习惯的培养很重要，如果队员们在老师未到教室上课时，不会自觉管理，久而久之，班级纪律就会显得散乱，于是在上一学期，我花了一个月时间抓晨读管理，选好小老师，选好纪律监督员，我早早地到校，却从不插手孩子的管理，只教给孩子管理的方法，渐渐地队员们能在小老师的管理下自觉读书。在守纪行为上，我努力培养队员们在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律，要求自己放得开，收得住，上好每一节课。
“班级的自主管理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取了不少的荣誉：在学校每周“文明班级”的评比中，我们中队屡次榜上有名，获奖次数获年级段第一。
四、开展丰富的班级活动
主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
我们为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。如“学雷锋”系列活动，“防溺水”手抄报评比，“我讲一本书”活动，又如在春天到来时，带领队员们找春天等等，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。同时，我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、经典诗文朗诵、书画比赛、运动会等，让队员们在各级各类比赛中收获自信，收获喜悦。
篇6：优秀中队事迹材料
这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员叶培丹的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。
无论什么时候走进三(3)中队，你都会感觉到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，随处可见同学们的各类优秀作品，这一切无不显示着队员们的认真和细心。确实，我们三(3)中队就是这样一个优秀的中队!
一、养成良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《三(3)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
中队干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的'高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个中队精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。正是有了他们的不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，中队才得以蓬勃地发展。
三、建立自主的管理机制
一个良好集体的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的生机和活力。因此，在创建中队集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。
我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理中队的体制为辅导员指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与中队的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录中队日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会到当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、注重班级文化的建设
学期初，我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等??就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动; “我成长，我快乐!”综合实践活动;“手拉手”互助共成长活动;寒暑假社会实践活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长!
三(3)中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方.今后，我们会积极开展批评与自我批评，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
篇7：优秀中队事迹材料
我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队!
我校在20xx年4月成立了方志敏中队，五(3)班于20xx年6月1日接过XXX中队的队旗，传到五(3)中队已经是第xx届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。
五(3)中队之向上：
队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走进五(3)中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。
五(3)中队之爱心：
关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的 “爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，默默地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。因为没钱医治严重的疾病，当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议，希望献出自己的一份力量。大队马上进行了一次“爱心募捐”活动，五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中，也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友，让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动，它没有句号，一直在延续。
五(3)中队之创新：
在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访，市图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。
五(3)中队之成长：
中队的队员虽然人小但志大，积极参与学校内和学校外的各项比赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖，田泽禹、XXX、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖，郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖，在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀高峰，班级连年被评为“优秀班级”。
现在，五(3)班已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求……想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人!
篇8：优秀中队事迹材料
今天中午的红领巾广播站《优秀中队展示》播出了我们中队的展示，这是二年级小朋友的第一次独立广播，感谢广播站老师对我们中队的信任与厚爱。感谢龚飞月、潘沛安两位同学的熟悉、流利、有感情的播音。得到了老师和同学们的连声称赞，真棒!
甲：亲爱的老师、同学们，大家好!
乙：我们是来自级8班遥遥领先中队的少先队员。
甲 ：我是XXX
乙：我是XXX
甲 ：我们的中队名称是：遥遥领先中队。首先我们向大家介绍一下我们中队名称的含义吧!
乙 ：班妈妈姚老师希望我们能在每一个方面都遥遥领先，做到自己的最好，做到自己的第一!你的成绩排第一，我的作文列前茅，他的才艺最精彩;我擅长画画，你熟读诗词，他创造发明。成为一个八仙过海，各显神通的班集体。
甲 ：是呀!从来到巴蜀园的那天起，从进入8班大家庭的那一刻，我们45位不同的孩子，45个充满幻想的脑袋，45颗纯真可爱的心灵，就紧紧的连接在了一起。团结向上、活泼勤奋，在姚老师的带领下快乐地学习、健康地成长。
乙：我们遥遥领先中队的孩子特别热爱读书，我们的最爱就是教室后面的小小图书角，那里有书本的芳香，那里是知识的海洋，无论是在课间还是校外，我们都你追我赶的进行阅读赛跑，还利用班会、自主八分钟等时间，进行读书分享、心得交流、好书推荐、故事会等活动，人人都争做快乐小书虫，个个都争当学习小主人。
甲：对呀!除了学习，我们更爱参加各种实践活动，锻炼动手动脑的能力，这让我们在活动中学习，在活动中成长。
甲 ：看，学校的活动样样都不落下，运动会、科技节、艺术节，我们都积极参与，认真对待，取得好成绩。
乙 ：瞧，校外的实践活动，我们还请来爸爸妈妈、爷爷奶奶一起加油助威，无论是学雷锋活动、重阳敬老活动、感恩长辈活动，我们都把每一份关爱化作浓浓的行动，爱身边的人，关心身边的人，把学校和老师对我们爱的教育带给身边的亲人，爸爸妈妈都夸我们是优秀小学生、巴蜀好孩童!
甲：是啊!活动可真多，让我好好想想，对了!我印象最深的一次是“地球一小时，低碳伴我行”的环保活动，那是我第一次知道什么是地球一小时，第一次和家人一起做这个熄灯一小时的举动，通过活动也了解到了地球只有一个，要节约能源，小小的我们也要行动起来，节约是美德。
乙：我还记得，同学们的`活动感言还在广播里播放，那是我们第一次登上“红领巾”广播站呢，就是这样，在每一次的活动中，我都感觉自己懂得了许多，成长了不少。
甲 ：XXX,你还记得那次重庆经济广播电台记者叔叔来给我们录音吗?
乙：当然咯!录音内容是巴蜀孩子的梦想，我还记得我的梦想是成为一个魔术师呢，我要把快乐带给所有的同学们，让我们一起和亲切的老师、友爱的同学在巴蜀园快乐学习，快乐生活!
甲 ：这个梦想一定会能实现的!一起努力吧!我们中队的45个快乐孩童也一样有梦，迈着追梦的小脚丫在前行，我们活泼机灵、勇敢坚强、齐心协力、互帮互助，形成了积极向上、和谐奋进的班风班貌，被评为巴蜀好集体，特色中队。
乙:我们是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。带着满脸的稚气，怀着无限好奇，可我们人小志气不小，努力做到最好!
甲乙：新的一年，新的学期，向前冲吧!加油!……
篇9：优秀中队事迹材料
明光三小五(3)中队优秀事迹
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
在明光市第三小学，有这样一个众口交赞的班级——五(3)班。我们这个班级是一个由75名少先队员组成的大家庭，虽然人数有点多，但每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。我们大家，相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。
我们中队的名字是爬山虎，因为，爬山虎有着顽强的生命力，有着不屈不挠执着的精神，作为新世纪接班人的他们，要有像爬山虎那样从不放弃，从不停止的蔓延精神，不要因为起点低而放弃，不要因为受挫而驻足，不要因为困难而退缩，不要因为荆棘而停止。爬山虎就是我们学习的榜样，于是，就有了两年的“爬墙”故事!
一、中队的风姿风采
走过五(3)中队的教室，你会深深地震撼的：桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得更加温馨舒适，我们还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。
“做最好的自己”是队员的行为准则，“自强不息、厚德博学”是队员的追求目标，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，大家共同制定了《五年(3)班日常
行为规范条例》，并认真贯彻落实，因此，在学校的“卫生文明班”评比中屡获流动红旗。
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德。中队还实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，从而形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。中队里每一位队员亲如家人、互帮互助、互敬互爱，为了帮助学习困难队员，成立了“手拉手、一帮一互助小组”，共同学习、共同进步。确实，我们五(3)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校就认真早读的习惯及互帮互学等好习惯。有一份耕耘，就有一份收获。在每次考试中，大家都在进步，学习成绩在学校中也是屈指可数，大家都为身在这样一个优秀的班级感到自豪!
二、能干负责的中队干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
因此，开学初，中队便举行了“队干部民主竞聘会”，队员通过民主推举、竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工作能力，每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议，干部们进行批评与自我批评，反思自己的工作的得失，并为组织管理好集体出谋划策，中队辅导员提出指导性意见。
经过锻炼成长，中队干部具有了良好的组织管理能力，渐渐地，干部们在管理中队和中队活动组织中崭露了他们的各项才能。
三、中队的管理机制
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、中队的文化建设
我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。
结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了良好的读书环境。有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等„„就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的活动。如“妈妈，我爱你”妇女节节制造惊喜活动;“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“儿童节经典诵读千字文表演”;积极准备校素质运动会;“地球是我家，保护靠大家”;“安全知识教育”;“课本剧表演”;“安全小卫士”竞选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示!
五、中队的喜人成绩
经过大家的共同努力，我们五(3)中队硕果累累。获得校运动会兵乓球团体二等奖;校循环竞赛优胜班级;瑞安市书写比赛三等奖;学生郑明旭被评为瑞安市优秀少先队员;季一明慧、蔡子怡的获奖作文刊登上在了全国级别刊物上;黄梓逸获得瑞安市中小学生作文比赛
一等奖;季一明慧、余瑞龙在瑞安市艺术节活动中获得佳绩„„除了这些荣誉，更值得一提的是，每个孩子都感到了集体的温暖，都有进步，都有成就。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们五(3)中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。我们会一直努力向上爬!
结尾：非常感谢大家阅读《优秀中队事迹材料（通用9篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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