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心理健康日活动方案怎么写

作者:黎初晨2023-06-12 11:13:02

导读:心理健康日活动方案怎么写 (篇1) 大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《心理健康日活动方案怎么写(推荐6篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  心理健康日活动方案怎么写 (篇1)

  大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下:

  一、活动主题:

  生命之美,你我共绘

  二、活动时间:

  3月——6月

  三、活动宗旨:

  和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。

  四、整体安排:

  1、宣传发动阶段(3月-4月)

  2、活动开展阶段(4月-5月)

  3、评选表彰阶段(6月)

  五、活动内容:

  1、开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作。

  2、“5.25我爱我”系列活动。

  (1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱

  (2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会

  (3)“心灵相约”心理读书会

  (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

  (5)“朋辈辅导员,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

  3、“传递温暖,你我共爱”系列公益活动。

  (1)“关注自闭症儿童,让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。

  (2)星星家园“微心愿,成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。

  (3)“全国助残日”大型公益活动。

  4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动。

  5、团体辅导心理主题班会大赛。

  6、心理健康专题讲座暨心理委员培训。

  7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展。

  8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。

  9、第二十期《心晴》杂志出版。

  10、“心影空间”心理电影展播活动。

  11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动。

  六、活动对象:

  全体学生

  七、相关要求及说明:

  1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用,精心组织,认真落实,尤其要发挥学生骨干的示范带头作用,确保活动的普及性、针对性和实效性。

  2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布,请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

  心理健康日活动方案怎么写 (篇2)

  活动目标:

  1.懂得学会让自己时刻保持愉快的心情,萌发互相关爱的情感。

  2.通过绘画描述自己的心情,并能在大胆讲述,发展口语表达能力。

  活动准备:

  1.狮子照片

  2.趣味练习各种面部表情

  活动过程:

  一、导入

  1.谈话引题

  教师:哎哟,明天的天气怎么样呢?有什么办法可以知道呢?

  引导幼儿说出,可以听天气预报。

  嗯!老师知道了,通过听天气预报,我们就可以知道天气情况。

  2.你们有没有听说过心情预报呢?我们就一起来听一听好吗?

  (教师走到电视机框后面,带上头饰播报心情预报)

  二、展开

  1.问题讨论

  (1)刚才我们听了心情预报,今天狮子的心情是怎样的?

  (2)为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?

  (幼儿大胆猜测)

  (3)到底是什么事呢?

  2.出示照片—狮子

  (出示狮子生病躺在床上的图片)

  (1)原来狮子生病了,生病时的感觉是怎么样的?

  (幼儿自由发言)

  (2)森林里的小动物听到狮子的心情预报后,会怎么做呢?

  (3)后来狮子的心情发生变化了吗?为什么?

  (4)如果你们的好朋友遇到困难了,你们会怎么做呢?

  3.情感教育

  出示图片--各种面部表情:

  (1)心情预报太好了,小朋友们想不想也来当回主持人,请你来播报心情预报。

  (2)教师根据各种不同的表情图,讲解播报要点,请幼儿手拿话筒,站在电视机框后播报。

  (3)你喜欢哪一种,为什么?

  我们的心情有时会不好,有时会好,如果一直心情不好,我们应该怎么样?

  怎样才能让自己的心情变成晴天呢?

  三、延伸

  幼儿画心情、说心情。

  心理健康日活动方案怎么写 (篇3)

  一、活动目的:

  通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自己,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。

  二、活动要求:

  各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。

  三、活动设计:

  1、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛

  活动目的:通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛,帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。

  参赛形式:方案设计、班会视频

  活动要求:各学院自主召开班会、组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,决赛由心理中心组织评比。

  2、阳光评选(优秀集体、先进个人评选)

  活动目的:通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选,表彰先进,树立典型,传承阳光心理正能量。

  四、院级层面活动:

  1.各学院围绕主题,结合本学院特点,充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。

  2.各学院要认真总结往届心理健康成果,突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。

  五、活动要求:

  1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康在学生心理健康教育中的积极作用,围绕活动主题,结合学院实际,制定具体活动方案,并于5月9日前将方案报心理健康教育中心。

  2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用,并加强院际之间的资源共享,调动广大学生参与的积极性,扩大活动的参与面与受益面。

  3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动,提高活动的针对性、有效性。

  4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度,提高活动的知晓度。

  5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台,同时发挥成长辅导室的作用,促进大学生的心理成长和发展。

  6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心

  心理健康日活动方案怎么写 (篇4)

  一、宣传季主题

  阳光护航珍爱生命,心理育人激扬青春

  二、活动时间和宗旨

  (一)活动时间:

  (二)活动宗旨:帮助学生了解心理健康常识,树立求助和助人意识,掌握心理调适方法,塑造积极平和的健康心态,学会合理规划生活、学习和职业。

  三、活动内容架构

  (一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1),由学生处、校团委和基础课部组织开展,二级学院配合落实“八个一活动”:参与一次启动仪式、了解一份倡议书,诵读一次誓词,参加一次知识竞赛,举行一次主题班会,推荐一个心理剧,举办一次心理健康讲座(联系专兼 职教师),开展一次心理委员培训,多途径的澄清学生认知,鼓励学生积极参与,学会自我心理保健与调节,促进其心理健康成长。

  (二)宣传季本着“发挥学院主体地位,彰显学院工作特色”的原则,开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动,二级学院要结合自身优势和特点,精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式,开展丰富多彩的心理健康教育活动。

  四、表彰奖励

  20__年6月,学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比,评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖,予以表彰奖励。

  五、活动要求

  (一)辅导站要高度重视,充分考虑学生实际需要,在各班落实“八个一”教育活动,达到心理健康常识宣传,心理素质培养的目的。

  (二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计,指导心里委员履行职责,充分利用QQ、微博、微信等新媒体,组织发动同学积极参与。

  (三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台,及时宣传报道活动和特色项目开展情况,营造良好的活动氛围。

  (四)辅导站要认真梳理总结,积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验,不断提升活动水平和效果。

  心理健康日活动方案怎么写 (篇5)

  中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质,培养乐观、积极向上的心理品质,促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上,相伴成长”,将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。

  活动宗旨:

  根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求,我校决定开展“阳光路上,相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动,营造良好的校园心理氛围,提升学生自助互助能力,促进学生心理健康成长。

  活动目的:

  以心理健康月为契机,通过推广校园心理情景剧的理念与技能,开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会,进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式,传播心理健康自助与互助的方法,广泛普及心理健康知识,提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观,健康向上的心理品质,塑造阳光型的青春少年形象。

  活动主题:

  阳光路上,相伴成长

  活动时间:

  1、宣传与发动

  2、实施活动

  3、优秀心理健康主题班会评选

  4、优秀心理情景剧作品参加评选

  活动内容:

  1、心理健康月宣传活动:

  (1)心理广播:强调心理健康的重要性,宣布心理健康月启动。

  (2)黑板报宣传,要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报。

  2、心理情境剧排演:

  参与对象:

  心理社团成员,其他部分学生

  活动形式:

  首先对学生进行培训,了解心理情景剧的理念和技巧,然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题,选择一个剧本(可以自编,也可根据现成的剧本进行修改),进行心理情境剧的排演,优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。

  心理健康日活动方案怎么写 (篇6)

  活动目标:

  1、幼儿逐渐适应集体生活,乐意去幼儿园。

  2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重难点:

  1、幼儿知道自己已经长大了,乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。

  2、爱上幼儿园,每天都开开心心地来幼儿园。

  活动准备:

  1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

  2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

  活动过程:

  一、出示布偶,引起幼儿兴趣。

  1、老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼。

  2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

  二、幼儿长大了,要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

  1、提问:小鸭是如何上幼儿园的?

  今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的?

  2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来幼儿园学知识。

  3、学习儿歌《上幼儿园》。

结尾:非常感谢大家阅读《心理健康日活动方案怎么写(推荐6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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