导读:魅力教师演讲稿怎么写 (一) 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,说起教师,人们总是称颂他是春蚕,是蜡烛,也很自然而然地将他同“奉献... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
此文《魅力教师演讲稿怎么写(优选5篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
魅力教师演讲稿怎么写 (一)
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,说起教师,人们总是称颂他是春蚕,是蜡烛,也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。人们常说,教师是人类灵魂的工程师,肩负着为国家培养人才的责任。要真正做到人类灵魂的工程师,就要我们每位教师注重师德的培养,争做一名魅力教师。
从教近三年,我感觉要做一名好老师很难,做一名职业教育的魅力老师更非易事。
我认为,要做一名魅力教师,首先要有责任心,这也是师德的最重要的表现。一名好的老师,不仅要对学生负责,对家长负责,还要对同事负责,对学校负责,对社会负责,对国家负责。教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为,可能会毁掉一个学生的将来,会毁掉一个家庭的将来,甚至会危害到国家和社会的安定。作为职业学校的教师,面对大部分个性叛逆,学习和生活习惯都较差的学生,更应该对他们的学习,生活各方面负责,要尽全力去关心他们的成长,培养他们良好的习惯和品德,让他们在学习和生活上都能适应社会的发展,否则我们会培养出一些社会的渣滓,从而危害社会,这并非我们所想。中职生不仅要学得一技之长,更应该具有良好的品德。除了对学生负责以外,我们还要对学校负责。学校把一些工作交给我们,我们就要勇于去承担,去努力地完成,要有团结合作的精神。在物欲横飞金钱至上的今天,拜金主义思想泛滥。人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。学校这一片净土也未能幸免,许多教师也不再那么神圣。一些老师做事总是讲究利益,不以长远的目光看问题做事情,对付出片面地衡量汇报。要知道,“学校兴亡,教师有责”。每个教师的行为,都影响着学校的发展。教师不负责任的行为,只会导致学校的声誉受损,最终还是要影响教师个人的利益。其实,只要我们认真做好自己的工作,对学生做到真正的负责,那对学校,对社会,对国家才真正做到了负责。
其次,作为一名魅力教师,还要有爱心。“教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。”教师要爱学生,就像爱自己的弟弟妹妹,儿子女儿一样,一视同仁,不区分对待。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,中职生更不是大家所想的那么差。他们之所以“差”,是因为他们受主观和客观的因素所限制,不能很好的投入学习。比如,一些学生学习的目的性不明确,不够自信,再加上的缺失(单亲家庭),使得他们在学习上不感兴趣,从而不能严格要求自己。正因如此,我们更应该对这些所谓的“差生”,加倍地关心和爱护。我们要更多地去发现在他们身上的优点,找出他们在各封面的闪光点,使他们渐渐恢复自信。这样,他们在会更加信任教师,把教师当作他们的朋友,也就更愿意对教师敞开心扉,说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时,教师再加以正确的指导,相信这些“差生”就会慢慢变好,甚至变为“优生”。每当这个时候,作为教师的我们,又何尝不欣慰呢?
第三,一个好教师还必须具备事业心。我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待,为教育事业奉献一生。“百年大计,教育为本”“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的艰巨的历史人物,并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才,它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育,我们不能三心二意,心猿意马,而是要每位教师都能“学而不厌,诲人不倦”,兢兢业业,为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师,还应为自己在教育事业上规划自己的人生。教师要不对地更新教育理念,补充新知识,解决学生在学习和生活上的问题,把他们培养成对社会有益的人才。
总之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生;好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗,使之成为祖国的栋梁之才。有了高尚的师德,做一名魅力教师又有何难呢?
魅力教师演讲稿怎么写 (二)
各位评委,各位老师:
大家好!我演讲的题目是《强师德,铸师魂,做有魅力教师》。
教师应该是一个什么样的人呢?或者说在新的形势下,师德应该具有怎样的内涵呢?我认为,教师应该做一个具有“人格魅力”和“学识魅力”的双重魅力的人。
一个具有人格魅力的教师,应该是一个深怀宽容精神的教师。在他的眼里,不是处处皆阴暗,对现实充满不满。一个优秀的教师,他一定是一个温和的人,一个能够容纳的人,一个绝对值得家长信赖的人。他们在工作中更多地着眼于对学生人生与未来的思考,不汲汲于个人名利的追求。他们“愿意相信,真正的教育起作用的地方,往往在校外”。他们还愿意相信,“学校里真正的教育在他的身上并没有消失,而教育的效力要真正发挥作用,也许在当下,也许需要很长的时间”。
一个具有人格魅力的教师应该是一个积极进取的人。当一个教师对世界充满好奇,对工作充满热情的时候,他传递给学生的也一定是热情和探索的欲望。一个好教师就应该是不断唤起学生学习欲望的人。
其次,学识魅力是一个教师成为优秀教师的又一个重要元素。也就是说,在相当意义上讲,素养的高低也是决定一个教师人格魅力大小的因素。为此,利用业余时间参加了自学考试,五年中先后考完南师大本科汉语言文学专业中17门课程,取得本科学历,然而当初的教师资格却是数学,学教不一致,无奈之下又报考了数学教育本科专业中的数学教育学、初等数论、教育概论三门课程并取得单科合格证书,自考的几年里,生活是充实的,自考的几年苦中作乐,也将自己的与学生分享,告诉孩子们,学习怎样去抓住重点,怎样记牢一个个知识要点。每一次课程通过的时候,也会把成功的喜悦与学生们一起分享,让学生在分享中感受只要肯努力,只要肯付出就会获得成功,就会有收获。有人说“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”,这漂亮的源泉就是学识。一个真正具有高尚师德的教师应该努力让自己的学生向往知识,向往真理,应该有能力激发学生强烈的求知欲望,能够让学生学会用自己的眼睛看世界,以主人的身份立足于这个世界之中。一个知识贫乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题前支支吾吾的老师,即使无限付出,即使是学生真诚的朋友,也不能算得上是一个优秀的教师,更不能算得上是一个师德高尚的教师。
所以,每一位有理想有良知的教育者,都应该着力提升自己的人格和学术修养,因为这是当今社会对教师的需求。当然,我们还必须认识到,教育永远是理想的事业,对教师职业素养的要求必须和时代的发展接轨。所以,将一个什么样的教育理念注入社会的发展态势之中,或者说教师以怎样的风貌适应社会发展的需要,都是“师德”必须思考的新内容,也是每一个教师需要永远思考的话题。
最好祝大家在新的一学年里工作顺利,家庭幸福!
谢谢大家!
魅力教师演讲稿怎么写 (三)
尊敬的领导和老师:
大家好!
能在会上代表新老师发言,我感到非常荣幸和激动。__学校给了我们实现人生抱负的机会,也给了我们展示风采的舞台。我们很高兴也很自豪能成为位于__市的多伦多国际学校的一名教师。在此,我谨代表全体新教师,向我校领导表示衷心的感谢。
走在三尺讲台上成为一名传教士是我最初的梦想,现在我的梦想终于实现了。我真的感受到了教师的神圣、崇高和伟大的责任。古人说:没有老师,一天也学不会。这话说得好。但是,从高中开始学习就是为人师表,为人师表,这就要求我们的老师不仅要学识渊博,还要品德高尚,这样才能展现出强大的人格魅力。
如今,教育改革风起云涌,时代呼唤新教师。“问哪里的运河这么清澈,因为有活水的源头”。我们应该是教育者,而不是教师;做一个研究型,而不是念佛型;成为专家,而不是传递。教师要不断学习,营造严谨务实的研究氛围,提高研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标!
作为新教师,青春是我们的资本,自信是我们的人格,努力是我们的誓言。然而,在教育方面,我们仍然不成熟,缺乏教学。这就需要我们发扬艰苦奋斗的精神,不断探索教学和班级管理的。并且虚心向有经验的老师请教,听听他们的教训,因为只有通过比较才能发现自己的不足,弥补自己的不足,更好地提升自己。
在教学过程中,要严格落实教学“五个自觉”,不断规范自己。在班级管理中,尤其是我们的新班主任,不仅要重视学习,还要管理好卫生和纪律,重视班干部制度的完善,培养工作助手。一个班级,就像一支军队,必须有铁的纪律,让所有成员都能在常态中共同奋进。当然,教师必须有爱心、耐心和责任感,努力创造优秀的班级群体。
盐城多伦多国际学校的师资力量是一支年轻而充满活力的队伍。希望我们的新鲜血液能给教学工作带来更多的活力。成为一名新老师不仅是我们的机会,也是我们的挑战。在今后的工作中,我们要以成为人为目标,严格要求自己,不断提升自己,用热情投入到工作中,把一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务,这样才能在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
在此,我们坚定地立下誓言:孜孜不倦地教书育人,潜心育人,让低年级学生在不久的将来早日步入正轨,以勤奋、上进、快乐的心态努力学习,争取早日成为一名合格的教师、优秀的教师!
在结束之际,祝各位领导和老师节日快乐!给予我们新的老师们亲切的关怀、热情的帮助和辛勤的领导和老师们,表示我们诚挚的感谢和衷心的祝福!
魅力教师演讲稿怎么写 (四)
各位评委,各位老师:
下午好。我叫__,来自__中心小学。十分幸运能参加青年教师成长论坛活动,我演讲题目是:“教学相长育真情”。
十多年经历,并不像书里说的那多伟大、那么崇高,一切都是平淡无奇。所以,我的教育信条是:“在平淡而真实的环境中教学,在单纯而快乐的氛围里成长。”
作为人师,我用人格魅力感染学生。
在儿时的印象中,老师是完美的化身,是最值得信赖、最受尊敬的人;现在当了老师,我自然要学习上、生活上以身作则,率先垂范,以实际行动无声地教育学生:守时间、论公德、讲文明、比诚信……
作为引路人,我以赏识教育激励学生。
人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。只有赏识学生,才能架起师生之间的情感桥梁,走进学生的心灵深处。
记得我还在村小工作的时候,班里有一名学生叫侯强飞,人高马大,可就是不想学习,大家也不爱搭理他。我利用庆祝“六一”文娱演出的机会,让他在《让座》节目中担任最显眼的角色——司机。嘿!你还别说,这司机,他当得有模有样的,特别神气,给所有的'老师和同学一次震撼。我想,这次活动,可能是他小学生涯中感触最深的一次。或许,在他的脑海中,永远都不会忘记这激动的一幕,也或许,这会成为他走向成功的起点。
也正是在这样的激励下,吴菁同学被评为江苏省“十佳百星好少年”,周佳的在市报刊上发表,佳玉佳丽两姐妹在省市青少年绘画比赛中屡屡获奖,多位学生在市电脑制作比赛中榜上有名……
作为益友,我以点滴行动帮助学生。
要当学生的良师益友,就要以心换心。帮助学生不是作秀,它源于点滴生活。岁月流逝,跟学生的一幕幕,我已渐渐淡忘了;然而,孩子们的心声则常常在我耳边响起:“老师,我犯错后,你总是一次又一次地给我机会,因此同学们都说你偏心……”、“老师,我爸爸走了,每天放学后,是你还在教室帮我补落下的课……”、“老师,我开学初没有好好做作业,被妈妈撕掉的课本,是你帮我重新装订好的”……”这些虽然是只言片语,可在我心中,却是不竭的动力!我很欣慰,孩子们都开始懂我了。
作为实践者,我以行动收获回馈学生。
伴随着学生的成长,我的“自留地”也有收获了:常州市电教工作先进个人,优秀团干部,新北区优秀班主任、骨干教师,三次受区政府嘉奖,镇优秀辅导员、奉献岗标兵……有7篇论文在各级报刊上发表,20多篇论文在区级以上评选中获奖。这一切,有一半要归功于我的学生,在这里,我也要对他们说声“谢谢”!
一位合格的教师,就是一盏灯,为学生指引前进的方向。“捧着一颗心来,不带半根草去。”我愿以满腔的热情去点燃学生思想的火花,以心灵感动心灵、用人格塑造人格,立志把学生培养成“大写的人”!
魅力教师演讲稿怎么写 (五)
各位同学,大家好!
今天我演讲的题目是:管理学的魅力。
为什么要探讨管理学的魅力呢?我们常说,兴趣是最好的教师,学习这样,工作也这样。一个学管理、干管理、研究管理的人,如果不能领略管理学的魅力,甚至把管理学看成是枯燥乏味的东西,那他对管理的学习和研究就缺乏基本的动力,这样八成是做不好管理的;反之,如果你被管理学的魅力所深深吸引,就会以持久的兴趣和热情投入到管理学的学习和运用中,干得津津有味,乐此不疲,很容易就会取得成效。
那么管理学的魅力到底在哪里?学习和应用管理乐趣何在?依我之见,体现在以下几个方面:
第一,管理是科学与艺术的融合。我在这里所说的是广义的管理学,是指一切关于管理的学问,科学性与艺术性是管理学的两个重要属性,片面强调哪个方面都是有欠公平的。管理学是科学,但是管理属于软科学,没有最优解,只有满意解。如何管理,受天时地利人和的影响,更受管理者本身的价值观、风格和偏好的影响。一个人有一个人的管理学。不信你去问问那些成功的管理者,他们的理论和方法有完全重样的吗?一个管理者如果有自己鲜明的管理风格,并且运用自如,得心应手,他就是管理高手。因此,可以这样说,管理的科学性:体现在学习、研究;艺术性则体现在应用,要因地制宜,审时度势,灵活运用。
第二,管理是事理与人情的统一。
红楼梦中有个才女叫秦可卿。她的客厅里挂着这样一副:世事洞明皆学问,人情练达即。洞察世事,通达人情,这也是管理学的两个基本课题。我们回过头来看看管理学的泰斗们,他们都做了哪些工作呢?无外乎是这样两件事:泰罗——研究事理;梅奥——洞察人情;现代管理学则达到了人情事理的统一。真正做好管理是不容易的,不是学一学管理学就能做好的。它需要管理者多方面的修养,尤其是人文精神方面的修养。离开人文精神的指导,科学就要迷失方向。这也是当今管理教育当中的一个不容忽视的问题。只有技能,没有思想,终究难成大事。我们学习研究工商管理的,要通过研习管理学,加深对管理的认识,自觉提高人生修养和思想境界。有了这样的收获,也算是研习管理学的一大乐趣吧。
第三,管理是应用与创新的结合。
管理学是活生生的学问,实践是它的基础,灵活运用是它的灵魂,而在运用中不断创新则是管理学发展的不竭的动力。新的问题层出不穷,需要我们运用已有的理论和方法去解决,更需要我们去大胆探索和创新。还是看看我们熟悉的案例吧。海尔的管理,华为的文化,IBM的战略,麦肯锡的方法,等等。这些成功的案例,都是创造的结晶,他们的成功之道哪一个是事先就有的?都是事后出来的,如果照抄照搬,难免会失败。管理无止境,管理学的发展也日新月异。来到管理学的领域,就象置身于一条奔腾不息的河流,唯有勤学博闻,不断创新,激流勇进,才能跟上时代的发展。研习管理如此,实践管理也是如此。
第四,管理是东西方文化的互动。
现代管理学是西方人发展起来的,随着管理学的日益发展和理论体系日益复杂,西方人不得不到东方文化中来寻找灵感,东方文化,特别是东方管理思想日渐显露出其独特的价值,成为管理学发展的新的源泉。有学者研究后认为,东方人具有优越的管理天赋,管理学的下一个大发展将在东方文化中孕育而出。作为这个时代的管理者以及管理学的研究者,能够站在时代的潮头,体验中西文化的碰撞、交流、融合、互动,运用我们自己的智慧为现代管理的大厦添砖加瓦,也不失为人生的一大幸事。不论你创造了一个成功的案例还是失败的案例,都对管理学的发展作出了贡献,你说对吧?
所以,学习、运用管理学,可以提高你的智商情商财商,使你学会正确地做事、做正确的事 ,更重要的,使你从中体会科学之美和人性之美,让生活更加充实和充满乐趣。
让我们开始享受管理吧,让管理成为你通往成功和更高人生境界的阶梯。
谢谢大家!
结尾:非常感谢大家阅读《魅力教师演讲稿怎么写(优选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
编辑特别推荐:在党务安排会讲话范文,活动启动仪式县领导讲话稿三分钟,文艺节目领导讲话,谋事要实党课讲话稿,家长会语文老师发言稿, 欢迎阅读,共同成长!